TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: Exámenes NEAE
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Exámenes NEAE Descripción: examenes de la asignatura NEAE, diria que no estan todos, pero la mayoría si! Autor:
Fecha de Creación: 03/02/2025 Categoría: UNED Número Preguntas: 179 |
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Las limitaciones de las personas con discapacidad se enfatizan más en el modelo.... social médico integrador . En la CIDDM el término "discapacidad" se emplea en referencia a... pérdida de funcionamiento, a nivel de órgano/s desventaja social limitaciones de la actividad. Los Trastornos de la comunicación y del lenguaje se sitúan dentro de las... Necesidades Educativas Especiales Necesidades Especificas de Apoyo Educativo ambas son correctas. La escolarización en un Aula Enclave supone la escolarización en un... centro y aula ordinaria centro ordinario y aula de apoyo centro de educación especial o centro específico de educación especial. Las adaptaciones curriculares significativas implican modificaciones en, por ejemplo... Metodología y organización del aula objetivos, contenidos y criterios de evaluación rampas e iluminación . Los planteamientos educativos han evolucionado en el siguiente orden... desatención, educación especial, integración educativa, inclusión educativa desatención, integración educativa, educación especial, inclusión educativa desatención, integración educativa, inclusión educativa, educación especial. En relación con la Espina Bífida... se produce una falta de cierre del tubo neural. se produce después de los dos años de vida. ambas son correctas. La plasticidad hace referencia a la... utilización de materiales plásticos como adaptación de acceso. cualidad motórica fina de manejar materiales blandos. capacidad de recuperación y reestructuración del cerebro. La capacidad para percibir la figura y la forma de los objetos, así como para discriminar los detalles, se denomina... campo visual. agudeza visual. campimetría. Un implante coclear implica . . . insertar unos electrodos en encéfalo. insertar unos electrodos en el oído. una adaptación curricular no significativa. La Discapacidad Intelectual se caracteriza por.. una puntuación de 65-70 en pruebas de inteligencia estandarizadas, con media de 100 y desviación estándar de 15 un funcionamiento intelectual significativamente inferior a la media conjuntamente a limitaciones asociadas a dos o más áreas de habilidades adaptativa ambas son correctas. El trastorno de la fluidez de inicio en la infancia también se denomina.. tartamudez. disfemia ambas son correctas. El mutismo selectivo es una... dificultad de comunicación dificultad del lenguaje dificultad del habla. Una pérdida total o parcial del lenguaje oral cuando previamente ya había sido adquirido es... una disartria una afasia un retraso simple del lenguaje. El TEA consiste en... deficiencias en la comunicación y en la interacción social. patrones restrictivos y repetitivos de comportamientos, intereses o actividades. ambas son ciertas. En el TDAH... el patrón más habitual es el de tipo combinado. b. la intervención farmacológica se ha comprobado efectiva en un elevado porcentaje de casos, aunque con efectos secundarios, por lo que en Educación Infantil se recomienda su uso solo en los casos más severos. ambas son ciertas. Cuando se administra un estímulo que incrementa la probabilidad de aparición de una conducta, estamos hablando de... un refuerzo positivo un refuerzo negativo un castigo positivo. El modelado consiste en... reforzar conductas similares a las que queremos implantar. aprender conductas a partir de otros. castigar conductas similares a las que queremos eliminar. En un niño que manifiesta conductas que habitualmente no han sido adquiridas por otros niños de su misma edad, en principio, se vincula al término... talento precoz sobredotación. El absentismo de tipo familiar y activo se debe a que... la familia lo provoca la familia se despreocupa la familia tiene que realizar actividades laborables temporeras. La máquina de Perkins se utiliza para: escribir en Braille imprimir textos en Braille leer un texto en Braille. ¿Cuál de los siguientes tipos de parálisis cerebral se caracteriza por la presencia de movimientos involuntarios y lentos que se incrementan ante alteraciones emocionales y cesan en estado de reposo? espástica atetoide atáxica. Elige la opción que complete correctamente la siguiente frase: "El programa de economia de fichas... a. Combina procedimientos de refuerzo y de castigo b. Consiste en aplicar un castigo negativo secundario c. Consiste en aplicar refuerzos positivos, primarios o secundarios. ¿Cuál de las siguientes opciones se relaciona con la prevención secundaria? Frena el desarrollo del problema en los momentos iniciales Se realiza cuando la persona ya presenta el problema Se produce antes de que la deficiencia aparezca. ¿Cuál de las siguientes opciones se refiere a la disfasia? Pérdida total o parcial del lenguaje oral cuando este ya se ha adquirido Pérdida total o parcial del lenguaje oral debido a la ansiedad Pérdida total o parcial del lenguaje oral que se producen durante el desarrollo del lenguaje. La pérdida de la capacidad auditiva total se denomina: Hipoacusia Anoxia Cófosis. Cuando una maestra elogia a sus alumnos por el buen comportamiento que han tenido en clase esta haciendo uso de : refuerzo positivo refuerzo negativo refuerzo neutro. ¿Qué tipo de adaptación se precisa para un alumno que requiere de una mesa de altura regulable para poder ajustarla a la altura de su silla de ruedas? Adaptación de acceso funcional Adaptación de acceso material Adaptación de acceso de comunicación. ¿La dispraxia es un...? Trastorno de movimiento estereotipado Trastorno del desarrollo de la coordinación Trastorno de tics. La discapacidad visual profunda se caracteriza por presentar: Posibilidad para realizar tareas visuales con inexactitudes Imposibilidad para realizar tareas que requieren de visión de detalle Imposibilidad de realizar tareas visuales. La determinación de que un alumno sea receptor de Educación Compensatoria corresponde a: El/la maestro/a en coordinación con el equipo directivo del centro Los servicios de Orientación Educativa El equipo directivo en coordinación con la familia del alumno y el/la maestro/a. El ceceo (sustitución de la z por la s) es un tipo de: Dislalia Disfemia Dislexia. Ante una crisis epiléptica de un alumno, ¿cuál de las siguientes conductas sería correcto administrarle?: Darle agua después de la crisis Inmovilizarlo por la fuerza para evitar que se lesione Colocarle tumbado de medio lado. ¿Cuál de las siguientes es una pauta adecuada para la intervención educativa con un alumno/a con dislexia ? Considerar la posibilidad de realizar exámenes orales en determinadas ocasiones Situar al alumno/a alejado de la pizarra para facilitar su concentración Para que no se desmotive, evitar concederle más tiempo cuando tiene que leer o escribir. ¿Cuál de las siguientes medidas de educación compensatoria se ha mostrado eficaz a la hora de aumentar el rendimiento académico de estudiantes en situación de desventaja social?: Agrupamientos homogéneos en función del rendimiento escolar Apoyo en horario extraescolar para la adquisición de competencias Agrupamientos heterogéneos en un aula con un único profesor. Algunos de los primeros síntomas que tienen lugar en las primeras fases del periodo de desarrollo del Trastorno del Espectro Autista (TEA) son: Falta de interés por la interacción social Patrones restrictivos y repetitivos del comportamiento Las opciones a y b son correctas. El alumnado con trastorno por déficit de atención e hiperactividad es considerado: Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo Alumnado con necesidades educativas especiales Alumnado con especiales condiciones personales. Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los estudiantes con altas capacidades es FALSA: Siempre están motivados hacia las tareas escolares Pueden tener problemas de socialización Por el alto nivel de exigencia que se autoimponen pueden ser perfeccionistas. El origen de la disgrafía de procesamiento se vincula a: Un problema en la motricidad fina de la mano y la muñeca Un problema en la visualización de la apariencia de las letras en una palabra Un problema en el procesamiento visual y comprensión del espacio. De manera general, en la intervención en el aula con alumnado con TDAH se debe favorecer: El establecimiento de rutinas en el aula, avisando con antelación de los cambios Sentar al estudiante en zonas cercanas a la ventana Las opciones a y b son correctas. El modelo de integración busca la integración de... elementos biológicos y psicológicos elementos biológicos, psicológicos y sociales la persona con discapacidad en su entorno. En la CIF el término "discapacidad" se emplea en base a... los déficits y a las limitaciones de la actividad a la limitación en la participación a los déficits y las limitaciones en la actividad y en la participación . En la evolución de la educación especial se consideran tres etapas, que por orden cronológico son... institucionalización, normalización de servicios e integración institucionalización, integración y normalización de servicios normalización de servicios, institucionalización e integración . Las Altas capacidades intelectuales se sitúan dentro de las... Necesidades Educativas Especiales Necesidades Especificas de Apoyo Educativo ambas son correctas. La escolarización combinada supone la escolarización en un... centro y aula ordinaria centro ordinario y aula de apoyo centro de educación especial con asistencia a un centro ordinario . Las adaptaciones curriculares NO significativas implican modificaciones en, por ejemplo... Metodología y organización del aula objetivos, contenidos y criterios de evaluación rampas e iluminación . En la Parálisis Cerebral se produce una parálisis del cerebro se asocia a deficiencia intelectual se puede asociar a una deficiencia intelectual o no. Ante un ataque epiléptico de un alumno... se le debe inmovilizar a la fuerza Después del ataque colocarle boca arriba ninguna es correcta. Un licornio es... un sistema de comunicación alternativo una ayuda para el manejo del teclado del ordenador un animal mitológico que recurrentemente surge en pensamientos y sueños de algunos alumnos. Una máquina Perkins es una máquina para analizar la visión para trabajar la distonía muscular de escribir. Atendiendo a la procedencia del término y estrictamente hablando, indique cuál de los siguientes términos es un Trastorno del Neurodesarrollo en el DSM-5 la Dislexia el Retraso del aprenidzaje el Trastorno específico del aprendizaje . Cuando nos referimos a la producción de sonidos como acto motor, debemos utilizar el término comunicación lenguaje habla. El tipo de disfemia que se caracteriza por la presencia de bloqueos se denomina disfemia de desarrollo disfemia tónica disfemia clónica. Las Dificultades Especificas del Aprendizaje (DEAs) se producen... en Educación Primaria, cuando empiezan a leer y escribir al final de Educación Infantil, cuando empiezan a leer y escribir en Educación Infantil, antes de empezar a leer y escribir. El TDAH es caracteriza por... dificultades para mantener la atención una actividad motora o verbal excesiva ambas son ciertas. Los primeros síntomas del TEA, normalmente, aparecen... del mes a los 4 meses de edad de los 12 a los 24 meses de edad de los 3 a los 6 años de edad. Cuando se retira un estimulo , incrementando con ello la probabilídad de aparición de una conducta, estamos hablando de... un refuerzo positivo un refuerzo negativo un castigo positivo. El moldeamiento consiste en... reforzar conductas similares a las que queremos implantar aprender conductas a partir de otros castigar conductas similares a las que queremos eliminar . La medida de flexibilización con alumnado con altas capacidades consiste en... incorporarle a un curso superior agruparle con alumnado con características similares la implementación de adaptaciones curriculares significativas. Los SAI tienen por objetivo facilitar información sobre las NEE diagnosticar determinados casos de alumnado con NEAE facilitar asesoramiento y apoyo a los centros, maestros y alumnado sobre recursos y metodologías para la enseñanza del idioma. El modelo sobre discapacidad más actual es el... médico de integración social . En la CIDDM, el término discapacidad hace referencia a... la pérdida de funcionamiento, a nivel de órgano las limitaciones de actividad,a nivel personal la desventaja social, a nivel social . En la CIF, el término discapacidad hace referencia a... Déficits Déficits y limitaciones en la actividad Déficits, limitaciones en la actividad y participación . El concepto de NEE tuvo como principal referente el Informe Warnock Waldorf Wanda. Los trastornos graves de conducta se sitúan dentro de... las NEE las NEAE los dos anteriores . El término correcto a utilizar es el de alumno/a con discapacidad alumno/a discapacitado alumno/a minusválido . Respecto a la temática que nos ocupa, en los Centros Ordinarios de Atención Educativa Preferentes se escolariza preferentemente... alumnado que prefiere ese centro alumnado con tipos de NEAE concretas alumnado cuyos progenitores prefieren ese centro. Las adaptaciones curriculares NO significativas implican modificaciones en, por ejemplo... metodología y organización del aula objetivos, contenidos y criterios de evaluación rampas e iluminación . El DIAC es el Documento Individual de Adaptación de Contenidos Documento Individual de Adaptación del Contexto Documento Individual de Adaptación Curricular. El orden de menor a mayor complejidad es... Integración-inserción-inclusión Inserción-integración-inclusión inclusión-inserción-integración . En la Parálisis Cerebral se produce una parálisis del cerebro se produce entre los 3 y 9 años se puede asociar a una deficiencia intelectual o no. Un tic consiste ne la ejecución súbita y recurrente de... un movimiento una vocalización ambos son posibles. Cuando la imagen se forma por delante de la retina, ocasionando problemas de visión de objetos distantes, se denomina... hipermetropía Miopía astigmatismo . ¿Cúal NO es un principio de trato para interactuar con personal con discapacidad auditiva? no dirigirte a su acompañante para preguntarle algo que puede responder por sí mismo cogerle del brazo para ofrecerle ayuda verbalizar referentes espaciales. La ayuda axilar para usuarios de prótesis auditivas en espacios con ruido ambiente cuando hay distancia con el interlocutor o varios interlocutores y que consiste en un amplificador conectado a un cableado eléctrico que crea un campo de audio, se denomina... bucle magnetico equipo de FM audífono . Respecto a los trastornos del neurodesarrollo NO es cierto que... tienen inicio en le periodo del desarrollo, en ocasiones antes de la educación primaria es habitual que en un mismo caso se presente más de un trastorno el diagnóstico de uno de esos trastornos determina un tratamiento concreto . La discapacidad intelectual se diagnostica cuando se cumplen los criterios referidos a... funcionamiento intelectual funcionamiento intelectual e inicio durante el periodo de desarrollo funcionamiento intelectual, inicio durante el periodo de desarrollo y deficiencia en el comportamiento adaptativo. La producción de sonidos como actor motor se identifica con el término habla lenguaje comunicación . Cuando hablamos de la plasticidad cerebro nos estamos refiriendo a que... el cerebro se puede moldear otras partes del cerebro pueden asumir las funciones perdidas debido a una lesión ninguna de las anteriores es cierta. Los problemas en le vocabulario y gramática son característico del... trastorno del lenguaje trastorno fonológico trastorno de la fluidez de inicio en la infancia . La repetición involuntaria y compulsiva de una sílaba o una palabra es característica de la... disfemia tónica disfemia clónica disfemia mixta. ¿Cual NO es propiamente un trastorno del neurodesarrollo? trastorno del lenguaje dificultades del lenguaje tartamudez. La pérdida total o parcial del lenguaje oral cuando ya había sido adquirido, se denomina... afasia disfasia prefasia. Las alteraciones en el habla generadas por deficiencias estructurales en órganos implicados en la articulación del habla se denominan... disartria disglosia dislalia. Si hablamos de una dificultad y NO de un patrón de dificultades, se ajustaría más el término... discalculia dislexia trastorno especifico del aprendizaje. Cuando las dificultades se deben solo a una mayor lentitud, hablamos de... retrasos del aprendizaje trastornos especificos de aprendizaje dislexias. Cuando el problema en el acceso a la palabra escrita se debe al inadecuado reconocimiento global de la palabra, hablamos de una dislexia... fonológica superficial o visual adquirida. La intervención con alumnado con problemas de lectura es más eficaz cuando se realiza... en educación infantil e inicio de educación primaria Individualmente o en grupo pequeño ambas son ciertas. ¿ Cuál d elas siguientes NO es una característica del TEA? normalmente surge de los 2 a los 4 años deficiencias en la comunicación y en la interacción social patrones repetitivos de comportamientos . El término "espectro" en el TEA hace referencia a... a que aprece y desaparece s su poca visibilidad al continuo en los diferentes niveles de gravedad. El alumnado con TDAH tiene una actividad neurotransmisora... menor a la habitual igual a la habitual mayor a la habitual . Un alumno/a con TDAH se puede caracterizar por... inatención e hiperactividad/impulsividad Inatención o hiperactividad/impulsividad ambas son ciertas. El NO respetar los derechos de los NI las normas sociales es característico en el... trastorno negativista desafiante trastorno explosivo intermitente trastorno de la conducta. En el condicionamiento clásico el estímulo neutro pasa a convertirse en... estímulo incondicionado estímulo condicionado respuesta condicionada. El prestar atención a un alumno/a es un... refuerzo primario refuerzo secundario refuerzo terciario. El reñir a un alumno o hacerle un gesto de desagrado es un... R+ R- C+. El retirar a una alumna una tarea que le guste es un... R+ R- C-. El reforzar aquellas conductas similares a la queremos implantar, hasta que al final se produce la conducta deseada se adecúa en mayor medida a la técnica de... modelado moldeamiento por aproximaciones sucesivas reforzamiento positivo . El planteamiento de objetivos y contenidos de cursos superiores a los que le corresponden al alumno da lugar a... adaptación curricular de enriquecimiento ampliación curricular aceleración . En relación con el alumnado inmigrante, suele producirse la vivencia de dos culturas diferentes que da lugar a cambios en la cultura original, lo que se denomina... desculturación inculturación aculturación . El sistema Bliss es un sistema de comunicación: táctil asistido oral. ¿cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el mutismo selectivo? una condición médica que afecta a la capacidad de hablar en situaciones sociales una elección consciente del individuo de no hablar en situaciones especificas un trastorno de ansiedad infantil en el cual el niño es incapaz de hablar en ciertos contextos sociales, a pesar de poder comunicarse en otros entornos. ¿cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la espina bífida? la espina bífida es una condición no genética que afecta únicamente a la columna vertebral la espina bífida es un defecto del tubo negral que puede ocurrir durante el desarrollo embrionario afectando a la columna vertebral la espina bífida es una enfermedad degenerativa que se adquiere durante la edad adulta, afectando la movilidad de las extremidades. ¿qué significan las siglas TDAH? trastorno de déficit de atención y habilidades sociales trastorno de déficit de atención e hiperactividad trastorno de déficit de atención y habilidades avanzadas. ¿la técnica del role-playing dentro de qué corriente psicológica se ubica? cognitivista conductista psicoanálisis . ¿cuál de las siguientes opciones describe mejor la parálisis cerebral atetoide? se caracteriza por movimientos involuntarios y lentos predominan los movimientos voluntarios y rígidos se caracteriza por hipotonia en una extremidad del cuerpo (brazo o pierna). ¿con cuál de los siguientes términos nos referimos a la pérdida parcial de la capacidad auditiva? anacusia hipoacusia cofosia. Según el DSM-5, ¿cuál de los siguientes criterios debe cumplirse para poder diagnosticar un trastorno del espectro autista? deficiencias persistentes en la comunicación e interacción social presentar tic vocales las opciones a y b son falsas. ¿cuál de las siguientes metodologías se ha mostrado efectiva para el aprendizaje en personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA)? modelado en vivo autoinstrucciones ambas opciones son correctas. ¿qué es un biblioteca tutorizada? un servicio para enseñar a los alumnos a utilizar la biblioteca de la escuela un servicio de biblioteca digital que sirve de apoyo al aprendizaje un servicio extraescolar para dar apoyo al aprendizaje de los estudiantes . ¿en qué Ley se menciona por primera vez el concepto de Necesidades Especificas de Apoyo Educativo? LOGSE LOE LOMLOE. ¿cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de aceleración en el contexto de estudiantes de altas capacidades? avanzar a un curso superior al que le corresponde al estudiante optar por una modalidad de aprendizaje en linea con contenidos adaptados al ritmo de aprendizaje del estudiante ofrecer al estudiante de altas capacidades la posibilidad de participar en programas extraescolares. En el contexto de los trastornos tic en la infancia, ¿cuál de las siguientes afirmaciones describe la diferencia entre el trastorno de tics transitorios y el trastorno de tics persistentes? los trastornos de tics transitorios se caracterizan por la presencia de tics motores y vocales, mientras que los trastornos de tics persistentes involucran solo tics motores ambos trastornos comparten una duración similar, pero los tics transitorios son más graves en términos de frecuencia e intensidad los trastornos de tics persistentes perduran por más de un año desde su primera aparición , mientras que los trastornos de tics transitorios se presentan durante menos de un año desde su primera aparición . ¿Cuál de las siguientes opciones es una crítica central al modelo médico de discapacidad? promueve la inclusión y la diversidad centra la atención en las limitaciones individuales fomenta la autonomía y la autodeterminación . ¿qué función cumple un bucle magnético en entornos de asistencia auditiva? amplifica la señal visual facilita la comunicación cuando las personas con prótesis auditivas están a distancia de su interlocutor mejora la visibilidad en zonas con poca luz. ¿cuál de las siguientes opciones describe el funcionamiento de la máquina Thermoform? genera sonidos audibles en documentos impresos integra códigos QR en libros impresos convierte textos estándar en braille. en el contexto de la aplicación del refuerzo positivo, ¿cuál de las siguientes situaciones ejemplifica mejor esta técnica? después de que un niño comparta sus juguetes con un compañero, la maestra elogia su comportamiento y le da un caramelo como recompensa cuando un niño se porta mal, el maestro le quita de recreo como consecuencia ante el llanto d aun niño, la maestra le da atención inmediata para calmarlo y evitar el malestar. ¿qué tipo de parálisis cerebral tiene un niño que solo tiene afectadas las extremidades inferiores? diplejía hemipléjia paraplejía. ¿qué es el trastorno del espectro autista (TEA)? un trastorno del desarrollo neurologíco un trastorno del habla y la comunicación una condición genética hereditaria. ¿cuál de las siguientes adaptaciones curriculares implica la modificación o eliminación de los elementos prescriptivos del currículo (objetivos, contenidos, criterios de evaluación)? adaptación no significativa adaptación significativa adaptación especializada . ¿cuál de los siguientes términos se utiliza para describir la dislalia que afecta la articulación inadecuada del fonema /r/? rotacismo rocismo dislarótica. la máquina de Perkins se utiliza para: el manejo del teclado del ordenador digitalizar archivos sonoros escribir documentos en Braille. ¿cuáles son los tres anillos del modelo de los tres anillos de renzulli? compromiso con la tarea, creatividad, habilidades sociales altas capacidades intelectuales, creatividad, compromiso con la tarea Habilidades cognitivas, habilidades emocionales, habilidades motoras. Según Barraga (1992), ¿cuáles son los cuatro niveles de discapacidad visual en base a su funcionalidad? ceguera, discapacidad visual profunda, discapacidad visual severa y discapacidad visual moderada discapacidad visual profunda, discapacidad visual parcial, discapacidad visual superficial ceguera total, ceguera parcial, ceguera moderada y baja visión . ¿cuál de las siguientes afirmaciones sobre la afasia de Broca es cierta? la afasia de Broca se caracteriza por presentar importantes dificultades en la compresión del lenguaje hablado y tener intacta la expresión oral y escrita en la afasia de Broca se caracteriza por tener dificultad en la expresión oral y escrita y la compresión del lenguaje suele estar menos afectada la afasia de Broca se manifiesta como una pérdida completa de la capacidad para comprender y producir el lenguaje, tanto hablando como escrito. ¿qué aspecto destaca el modelo social de discapacidad como principal causa de la discapacidad? factores genéticos barreras físicas y actitudes del entorno social limitaciones cognitivas. ¿cuáles son los parámetros más utilizados para la evaluación asistencial y educativa de la visión? agudeza visual y campo visual contraste de colores y flexibilidad retiniana distancia focal y brillo. ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta acerca de los implantes cocleares? utilizan electrodos para transmitir los estímulos visuales hasta el nervio utilizan un aislador para trasmitir los estímulos auditivos hasta el nervio auditivo utilizan electrodos para transmitir los estímulos auditivos hasta el nervio auditivo. ¿cuál de las siguientes afirmaciones describe las características distintivas entre la disfemia tónica y la disfemia clónica? la disfemia tónica se asocia comunmente con repeticiones involuntarias de sonidos, las disfemia clónica se caracteriza por una fluidez excepcional en el habla sin interrupciones tanto la disfemia tónica como la disfemia clónica comparten características similares y se utilizan indistintamente para describir cualquier tipo de bloqueo en la fluidez del habla la disfemia tónica se manifiesta como bloqueos prolongados que generan un habla entrecortada, mientras que la disfemia clónica involucra repeticiones de palabras dentro de una frase o de sílabas dentro de una palabra. ¿cuál es la causa del síndrome del cromosoma X frágil? mutación en un gen del cromosoma X mutación en un gen especifico del cromosoma Y pérdida de un cromosa entero. según el DSM-V, ¿la discapacidad intelectual se clasifica dentro de qué categoría de trastornos? trastornos del neurodesarrollo trastornos de la personalidad trastornos de la conducta alimentaria . de manera general, en la intervención en el aula con alumnado con TDAH se debe favorecer: sentar al estudiante en zonas alejadas de la puerta o ventanas utilizar técnicas de relajación las opciones a y b son correctas. en el ámbito de la ortografía, ¿cuáles de los siguientes pueden ser indicadores de dislexia? al escribir, el niño/a se salta letras, sílabas o palabras confunde consonantes (por ejemplo, la p con la b) las opciones a y b son correctas. ¿cuáles de las siguientes afirmaciones describe la relación entre el cretinismo, el marasmo y la discapacidad intelectual? tanto el cretinismo como el marasmo son formas de desnutrición severa que, si ocurren durante períodos críticos del desarrollo, pueden contribuir ala discapacidad intelectual; sin embargo, la discapacidad intelectual también puede tener causas genéticas y ambientales diversas el cretinismo y el marasmo son términos obsoletos que no guardan relación con la discapacidad intelectual el cretinismo es una forma específica de discapacidad intelectual causada exclusivamente por deficiencia de yodo, mientras que el marasmo no está relacionado con la discapacidad intelectual y es una condición puramente nutricional. ¿cuál de las siguientes afirmaciones describe adecuadamente la relación entre los términos "necesidades educativas especiales" y "necesidades específicas de apoyo educativo"? no hay relación entre ambos términos el término "necesidades educativas especiales" está integrado en el de "necesidades específicas de apoyo educativo" "necesidades educativas especiales" y "necesidades específicas de apoyo educativo" son sinónimos . ¿cuál de las siguientes características es una diferencia entre la distraía adquirida y la disgrafía evolutiva? la disgrafia adquirida se asocia comunmente con problemas emocionales, mientras que la disgrafia evolutiva esta vinculada a desafíos cognitivos la disgrafia adquirida surge como resultado de una lesión neurologica después de haber desarrollado habilidades de escritura, mientras que la disgrafia evolutiva se manifiesta sin una causa que lo explique mientras que la disgrafia adquirida se relaciona con factores genéticos y hereditarios, la disgrafia evolutiva es causada principalmente por lesiones neurologicos. ¿cuál de las siguientes es un objetivo de los equipos de atención temprana? realizar evaluaciones médicas exclusivamente detección precoz de NEAE y orientación y apoyo a las familias proveer exclusivamente apoyo a los profesores en entornos educativos. ¿cuál de las siguientes estrategias se considera beneficiosa para trabajar con alumnado que tiene necesidades de apoyo educativo? métodos tradicionales de enseñanza exclusivamente solamente la enseñanza individualizada centros de interés, aprendizaje cooperativo o tutorización entre iguales . ¿cómo puede afectar la dispraxia en el ámbito educativo? puede provocar dificultades en la escritura y en el coordinación para realizar actividades físicas la dispraxia no tiene impacto en el ámbito educativo solo afecta las habilidades sociales de los niños. ¿en qué contexto se imparte el apoyo educativo domiciliario? en el aula ordinaria en centros de educación especial en el hogar del estudiante. el modelo de discapacidad que enfatiza en mayor medida los aspectos más directamente relacionados con los déficits es el.... tradicional bio-psico-social médico. En la CIDDM el término Discapacidad hace referencia a... la desventaja social las limitaciones de actividad la pérdida de funcionamiento . En la CIF el término discapacidad hace referencia a... aspectos negativos de déficits , limitaciones de actividad y de participación las barreras de los factores ambientales a y b son correctas. la evolución de la educación especial siguió cronológicamente las siguientes etapas... normalización de servicios, institucionalización e integración Institucionalización, integración y normalización de servicios Institucionalización , normalización de servicios e integración . El planteamiento de las NEE con el informe Warnock propuso... un sistema que responda a todas las necesidades que al presentar. un sistema especial para parte del alumnado la educación especial debe centrarse en los déficits . los trastornos graves de conducta se sitúan... fuera de las NEE y dentro de las NEAE dentro de las NEE y dentro de las NEAE fuera de las NEE y fuera de las NEAE. se puede diferenciar entre los siguientes niveles de las adaptaciones curriculares... AC de centro, AC de aula, y ACI AC significativas y AC no significativas AC significativas, AC no significativas y adaptaciones de acceso. la eliminación o modificación e objetivos y contiendos de currículo oficial se vincula con... AC no significativas AC significativas Adaptaciones de acceso. Las adaptaciones curriculares no significativas pueden ser para... solo para alumnado con NEAE solo para alumnado con NEE cualquier alumnado . los responsables de realizar la evaluación psicopedagogíca son... el orientador del centro escolar los servicios de orientación educativa los servicios de orientación educativa, con la colaboración del profesorado. el maestro de apoyo puede realizar su labor... solo en el aula ordinaria solo fuera del aula ordinaria tanto en el aula ordinaria como fuera de ella. si en el aula hacemos cambios dirigidos expresamente a un alumno en concreto, estamos haciendo... Inclusión educativa Integración educativa inserción educativa. en la parálisis cerebral, la parálisis atáxica se caracteriza por... hipotonia (tono muscular por debajo de lo normal) hipertonia (tono muscular por encima de lo normal) la presencia de movimientos involuntarios y lentos. la parálisis cerebral siempre se asocia a deficiencia intelectual nunca se asocia a deficiencia física puede aparecer asociada a deficiencia intelectual o no. Un principio de trato con alumnado con discapacidad visual grave es... para ofrecerle ayuda para caminar, no coger su brazo sino ofrecerle el tuyo no utilizar expresiones verbales con la palabra ver ambas son correctas. El profesional encargado de desarrollar un programa de entrenamiento auditivo es el... otorrinolaringologo audioprotesista logopeda. la discapacidad intelectual implica... un funcionamiento intelectual inferior al de la media (CI inferior a 70) limitaciones en las habilidades adaptativas ambas son correctas. la discapacidad intelectual puede... ser detectada ya durante los dos primeros años de vida. llegar a educación primaria sin haber sido detectada ambas son correctas. la gramática hace referencia a una serie de competencias del... habla lenguaje comunicación. los problemas con el vocabulario se asocian principalmente con el... trastorno del lenguaje trastorno fonologíco trastorno de la fluidez de inicio en la infancia . La disfemia tónica se caracteriza principalmente por problemas con... la presencia de bloqueos la repetición de silabas la articulación de fonemas. el diagnostico de un trastorno determinado, de tipo "no especificado" nos indica que... que presenta sintomas de dicho trastorno que presenta sintomas de dicho trastorno, pero no cumple suficientemente con los criterios diagnósticos que presenta sintomas de dicho trastorno, pero no cumple suficientemente con los criterios diagnósticos, sin indicar el motivo por el que no los cumple. el mutismo selectivo es resultado de un... trastorno del neurodesarrollo trastorno de ansiedad trastorno de la comunicación . las afasias son una... dificultad de la comunicación dificultad del lenguaje dificultad del habla . la disglosia se caracteriza principalmente por... lesion del sistema nervioso central deficiencias a nivel de órgano omisión, adición, sustitución en la producción de fonemas. en el alumnado con trastorno especifico del aprendizaje NO es cierto que... no se cura, en adultos persisten las dificultades, aunque con margen de mejora en otros aspectos pueden ser identificados como intelectualmente dotados . las dificultades se generan en el momento de aprender la escritura, lectura o matemáticas . En los casos de dislexia fonologica dicho alumnado usa preferentemente la ruta... fonologíca visual con ambas . en los casos de dislexia profunda, dicho alumnado tiene problemas con la ruta... fonologíca visual con ambas. la intervención con alumnado con problemas de lectura es más eficaz cuando se realiza.... en educación infantil con pequeños grupos ambas son ciertas. el TEA aparece normalmente de... 1 a 2 años de edad 3 a 5 años de edad 6 a 8 años de edad. el término "espectro" del TEA, hace referencia... al continuo en los diferentes niveles de gravedad la escasa visibilidad de sus síntomas su situación extradimensional. el alumnado con TDAH tiene una actividad neurotransmisora... menor a la habitual igual a la habitual superior a la habitual . en el condicionamiento clásico el estímulo neutro a convertirse en... estimulo incondicionado estímulo condicionado respuesta condicionada. El prestar atención a un alumno/a es un... refuerzo primario refuerzo secundario refuerzo terciario. el reñir a un alumno o hacerle un gesto de desagrado ante su mal comportamiento es un... r+ r- c+. el retirar a una alumna, por su buen comportamiento , una obligación que tenía en el aula y que NO le gustaba desarrollar es un ... r+ r- c-. el modelado es una técnica... cognitivista de aprendizaje por observación conductista. el planteamiento de objetivos y contenidos de cursos superiores a los que le corresponden al alumno da lugar a... adaptación curricular de enriquecimiento ampliación curricular aceleración . en relación con el alumnado inmigrante suele producirse la vivencia de dos culturas diferentes que da lugar a cambios en la cultura original lo que se denomina... desculturacion inculturacion aculturación . |
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