EXPERIMENTALES 2

Se puede definir hipótesis como: Explicación provisional sobre hechos o datos observados o registrados o sobre el resultado de un experimento u observación que se va a realizar. Explicación definitiva sobre hechos o datos observados o registrados o sobre el resultado de un experimento u observación que se va a realizar. Explicación definitiva sobre principios observados o registrados o sobre el resultado de un experimento u observación que se va a realizar.

La observación en sentido científico...: Es la captación visual o la captación con los sentidos o con ayuda de instrumental y se define como el uso adecuado de los sentidos para captar lo relevante para el contexto de la investigación. Supera la captación visual o la captación con los sentidos o con ayuda de instrumental y se define como el uso adecuado de los sentidos para captar lo relevante para el contexto de la investigación. Supera la captación visual o la captación con los sentidos o con ayuda de instrumental y se define como el uso adecuado de los sentidos para ver lo relevante para el contexto social.

¿Qué fomentaba la pedagogía del ILE?. Una enseñanza experimental y moderna de las Ciencias Naturales. Un aprendizaje experimental y moderna de las Ciencias Naturales. Una enseñanza experimental y moderna de las Lenguas.

¿De qué se encargan los Institutos de Ciencias de la Educación (ICE)?. De realizar estudios comparativos entre diferentes universidades de España para conocer las diferentes metodologías usadas. De impartir cursos para el profesorado con el objetivo de mejorar la práctica docente y realizar debates entre universidades. De la formación del profesorado, de promover investigaciones educativas y de realizar conferencias, jornadas y congresos relacionados con las últimas innovaciones de la formación docente.

Las excursiones naturalistas en la Institución Libre de Enseñanza supusieron una renovación pedagógica importante siguiendo el modelo de otros países para la enseñanza de: Las Ciencias Sociales. La Educación Física. Las Ciencias Naturales.

¿Qué métodos utilizaban las escuelas fundadas por Manjón?. Métodos donde el profesor era el protagonista. Métodos activos (observación directa,etc.). Métodos donde el profesor es el protagonista, pero utiliza métodos activos.

El aprendizaje basado en problemas es…. Una metodología de aprendizaje activo en la que el punto de partida es un problema o situación que permite al estudiante identificar necesidades para comprender mejor ese problema. Es una técnica consiste en la exposición oral de un tema, que previamente se ha desarrollado por escrito. Una metodología considerada como una filosofía de interacción y una forma de trabajo que implica la combinación de diferentes estrategias basadas en.

Es el proceso mediante el cual, retirando calor, un gas se transforma en sólido, sin pasar antes por el estado líquido: Sublimación. Cristalización. Fusión.

Indica la correcta: La energía estaría en un estado estático de forma estable si no fuera por la materia. De esta forma, materia y energía están interactuando entre sí constantemente, donde la materia sería el sujeto pasivo que padece la acción de la energía, mientras que la energía sería el sujeto activo que modificaría el estado de reposo o movimiento de la materia. La materia estaría en un estado estático de forma estable si no fuera por la energía. De esta forma, materia y energía están interactuando entre sí constantemente, donde la materia sería el sujeto pasivo que padece la acción de la energía, mientras que la energía sería el sujeto activo que modificaría el estado de reposo o movimiento de la materia. La materia estaría en un estado estático de forma estable si no fuera por la energía. De esta forma, materia y energía están interactuando entre sí de forma periódica, donde la materia sería el sujeto pasivo que padece la acción de la energía, mientras que la energía sería el sujeto activo que modificaría el estado de reposo o movimiento de la materia.

Un campo de fuerza creado por la atracción y la repulsión de cargas eléctricas cuya unidad de medición en el Sistema Internacional es el voltio por metro (v/m) es: Potencial eléctrico. Campo eléctrico. Corriente alterna.

Las palancas se dividen en tres géneros dependiendo de: La posición absoluta de los puntos de aplicación de la potencia y de la resistencia con respecto al fulcro (punto de apoyo). La posición relativa de los puntos de aplicación de la potencia y de la resistencia con respecto al fulcro (punto de apoyo). La posición absoluta de los puntos de aplicación de la resistencia negativa y de la resistencia con respecto al fulcro (punto de la potencia).

Un suceso o acontecimiento observable por los sentidos o por medio de un instrumental para el que puede existir o no explicación en la actualidad es: Concepto. Hecho. Dato.

Una actividad realizada para obtener una información que permita satisfacer una curiosidad para comprobar o refutar una hipótesis es: Un experimento. Una simulación. Una modelización.

Indica la correcta: A través de los datos y de los hechos pueden desarrollarse los conceptos y de los conceptos se puede avanzar hasta los principios científicos más generales y básicos en la ciencia. A través de los hechos y de los conceptos pueden desarrollarse los principios y de los principios se puede avanzar hasta las hipótesis científicos más generales y básicas en la ciencia. A través de los registros numéricos y de los acontecimientos observables pueden desarrollarse las explicaciones provisionales y de estas explicaciones definitivas se puede avanzar hasta las ideas con respecto al funcionamiento del universo de forma veraz e irrefutable.

Indica la correcta: Los hechos se olvidan rápidamente si no se repasan y los conceptos se aprenden por comprensión. Los hechos se aprenden por repaso y los conceptos consisten en copias literales. Los hechos se adquieren de una vez y los conceptos se aprenden por repaso.

Indica la correcta: Los conceptos no comprendidos y ubicados en una red de datos tienden a ser olvidados. Por el contrario, sucede que a mayor comprensión es mayor la capacidad de retención de conceptos y datos ya que hay estructuras donde ubicarlos. Los hechos no comprendidos y ubicados en una red de datos tienden a ser olvidados. Por el contrario, sucede que a mayor comprensión es mayor la capacidad de retención de hechos y conceptos ya que hay estructuras donde ubicarlos. Los datos no comprendidos y ubicados en una red de conceptos tienden a ser olvidados. Por el contrario, sucede que a mayor comprensión es mayor la capacidad de retención de datos y hechos ya que hay estructuras donde ubicarlo.

Indica la correcta: Un contenido procedimental –que incluye, entre otras, las reglas, las técnicas, los valores, las destrezas o habilidades, las estrategias, los procedimientos- es un conjunto de iniciativas ordenadas y finalizadas, es decir, dirigidas a la consecución de una finalidad. Un contenido procedimental –que incluye, entre otras, las reglas, las técnicas, los métodos, las destrezas o habilidades, las estrategias, los procedimientos- es un conjunto de iniciativas ordenadas y clasificadas, es decir, dirigidas a la consecución de un objetivo final. Un contenido procedimental –que incluye, entre otras, las reglas, las técnicas, los métodos, las destrezas o habilidades, las estrategias, los procedimientos- es un conjunto de acciones ordenadas y finalizadas, es decir, dirigidas a la consecución de un objetivo.

Indica la correcta: La visión es el uso adecuado de los sentidos para captar lo relevante para el contexto de la investigación. La observación es el uso adecuado de los sentidos para captar lo relevante para el contexto de la investigación. La percepción es el uso adecuado de los sentidos para captar lo relevante para el contexto de la investigación.

Indica la correcta: La primera fase del método científico es la emisión de la hipótesis y la última la comunicación. La primera fase del método científico es la observación y la última la comunicación. La primera fase del método científico es la emisión de hipótesis y la última la interpretación de los resultados.

Las actitudes científicas son: Curiosidad, Respeto a las pruebas, Flexibilidad crítica, Reflexión mental, Sensibilidad hacia los seres vivos y el ambiente. Curiosidad, Respeto a las pruebas, Flexibilidad mental, Reflexión crítica, Sensibilidad hacia los seres vivos y el ambiente. Curiosidad, Respeto a las pruebas, Flexibilidad crítica, Reflexión mental, Sensibilidad hacia los seres vivos humanos y el ambiente.

Revisar deliberadamente lo realizado para examinar si podíamos haber mejorado los procedimientos o la aplicación de las ideas hace referencia a la actitud: Reflexión mental. Reflexión crítica. Curiosidad.

Se puede refutar: Un principio y una hipótesis. Una Hipótesis y una Ley. Una Ley y un principio.

Indica la correcta: La Institución Libre de Enseñanza (I.L.E) fue una institución española de renovación pedagógica y cultural. Se promovia la libertad de cátedra, y no se ajustaba la enseñanza a ningún dogma de tipo religioso, político o moral.Su pedagogía fomentaba además una enseñanza experimental y moderna de las Ciencias Naturales. La Institución Libre de Enseñanza (I.L.E) fue una institución española de renovación pedagógica y cultural. Se promovia la libertad de cátedra, y se ajustaba la enseñanza de un dogma de tipo religioso, político o moral. Su pedagogía fomentaba una enseñanza tradicional de las Ciencias Naturales. La Institución Libre de Enseñanza (I.L.E) fue una instituciónespañola de renovaciónpolítico y cultural. Se promovia la libertad de cátedra, y se ajustaba la enseñanza un dogma de tipo religioso, político o moral.Su pedagogía fomentaba además una enseñanza experimental y moderna de las Ciencias Naturales.

La BILE fue: El medio de transmisión de las ideas e innovaciones pedagógicas y demás información de la Institución Libre de Enseñanza. El medio de transmisión de las ideas e innovaciones pedagógicas y demásinformación de la Junta de Ampliación de estudios. El medio de transmisión de las ideas e innovaciones pedagógicas y demásinformación del Museo de Ciencias Naturales de Onda.

Un laboratorio de Ciencias y el macizo del Penyagolosa son: Centros de aprendizaje. Recursos materiales inventariables. Recursos materiales fungibles.

La institución precursora del CSIC (Consejo Superior de Investigaciones Científicas) es: La JAE. La ILE. La BILE.

Indica la correcta: Las competencias clave vienen desarrolladas en el Decreto 108/2014. Las competencias clave vienen desarrolladas en el Real Decreto 126/2014. Las competencias clave vienen desarrolladas en la Orden 65/2015.

Las competencias se formulan en: Infinitivo. Presente. Subjuntivo.

Los elementos transversales vienen indicados en: Artículo 10 del Real Decreto 126/2014. Artículo 10 del Decreto 108/2014. Artículo 10 de la Orden 65/2015.

La competencia clave que mayor presencia tienen en el área de Ciencias de la naturaleza es: Competencia matemática y básica en ciencia y tecnología. Competencia digital. Competencia de aprender a aprender.

Indica la correcta: La materia y energía interactúa entre sí de forma continua. De hecho, la materia estaría en un estado estático de forma estable si no fuera por la energía. De esta forma, materia y energía están interactuando entre sí constantemente, donde la materia sería el sujeto pasivo que padece la acción de la energía, mientras que la energía sería el sujeto activo que modificaría el estado de reposo o movimiento de la materia. La materia y energía interactúa entre sí de forma continua. De hecho, la energía estaría en un estado estático de forma estable si no fuera por la materia. De esta forma, materia y energía están interactuando entre sí constantemente, donde la materia sería el sujeto pasivo que padece la acción de la energía, mientras que la energía sería el sujeto activo que modificaría el estado de reposo o movimiento de la materia. La materia y energía interactúa entre sí de forma continua. De hecho, la materia estaría en un estado dinámico de forma estable si no fuera por la energía. De esta forma, materia y energía están interactuando entre sí constantemente, donde la materia sería el sujeto activo que padece la acción de la energía, mientras que la energía sería el sujeto activo que modificaría el estado de reposo o movimiento de la materia.

Indica la correcta: La refracción de la luz es el cambio de dirección de los rayos de luz que ocurre en un mismo medio después de incidir sobre la superficie de un medio distinto. La reflexión de la luz es el cambio de dirección de los rayos de luz que ocurre en un mismo medio después de incidir sobre la superficie de un medio distinto. La refracción de la energía es el cambio de dirección de los rayos de luz que ocurre en un mismo medio después de incidir sobre la superficie de un medio distinto.

Indica la correcta: Las mezclas homogéneas son aquellas en las que no es posible distinguir los componentes a simple vista mientras que las mezclas heterogéneas son aquellas en las que es posible distinguir sus componentes a simple vista. Las mezclas homogéneas son aquellas en las que es posible distinguir los componentes a simple vista mientras que las mezclas heterogéneas son aquellas en las que no es posible distinguir sus componentes a simple vista. Las mezclas homogéneas son aquellas en las que no es posible distinguir los componentes a simple vista mientras que las mezclas heterogéneas puras son aquellas en las que no es posible distinguir sus componentes a simple vista.

Indica la correcta: El sonido es el efecto producido por los cuerpos cuando vibran. Es una de las formas de energía. El ruido es el efecto producido por los cuerpos cuando vibran. Es una de las formas de energía. La vibración es el efecto producido por los cuerpos cuando se mueven. Es una de las formas de energía.

Indica la correcta: La Intensidad (Depende de la frecuencia). Puede ser grave (bajos) o agudo (altos). Los sonidos de mayor frecuencia se denominan agudos y los de menor frecuencia se denominan graves. El Tono (Depende de la frecuencia). Puede ser grave (bajos) o agudo (altos). Los sonidos de mayor frecuencia se denominan agudos y los de menor frecuencia se denominan graves. El Tono (Depende de la intensidad). Puede ser grave (bajos) o agudo (altos). Los sonidos de menor frecuencia se denominan agudos y los de mayor frecuencia se denominan graves.

Indica la correcta: La intensidad es una medida de la cantidad de ondas que pasan en un segundo, es decir, la velocidad con que vibra un objeto. La frecuencia es una medida de la cantidad de ondas que pasan en un segundo, es decir, la velocidad con que vibra un objeto. La vibración es una medida de la cantidad de ondas que pasan en un segundo, es decir, la velocidad con que se mueve un objeto.

Indica la correcta: El sonido se propaga de unos cuerpos a otros, no se propaga en el vacío. El sonido se propaga de unos cuerpos a otros y se propaga en el vacío. El sonido se propaga de unos cuerpos a otros, no se propaga en el vacío ni en el medio líquido.

Indica la correcta. Tiene un volumen invariable y una forma fija: Sólido. Líquido. Gaseoso.

Indica la correcta. Esta técnica se emplea cuando una de las sustancias mezcladas está en estado líquido y la otra en estado sólido, en forma de polvo fino o granos algo más gruesos, y consiste en utilizar un embudo con un papel de filtro de manera que los poros del papel sean lo suficientemente pequeños como para que pueda pasar el líquido, pero no puedan pasar las partículas o granitos del sólido: Filtración. Destilación. Decantación.

La formación de la nieve o escarcha: Fusión. Solidificación. Condensación.

La congelación: Es el proceso mediante el cual, retirando energía calórica, un líquido se transforma en sólido. La transición de fase ocurre cuando la temperatura toma valores menores que el punto de congelación del líquido (temperatura a la cual el líquido se solidifica). Es el proceso mediante el cual, retirando energía térmica, un líquido se transforma en sólido. La transición de fase ocurre cuando la temperatura toma valores mayores que el punto de congelación del líquido (temperatura a la cual el líquido se solidifica). Es el proceso mediante el cual, retirando energía calórica, un líquido se transforma en sólido. La transición de fase ocurre cuando la temperatura toma valores menores que el punto de congelación del líquido (temperatura a la cual el gas se solidifica).

Señala la opción correcta: La energía es la capacidad que tienen los cuerpos para realizar una acción, movimiento o trabajo. La energía no tiene masa ni ocupa lugar ni podemos verla, aunque no sentirla. La energía es la capacidad que tienen los cuerpos para realizar una acción, movimiento o trabajo. La energía no tiene masa ni ocupa lugar, pero sí que podemos verla. La energía es la capacidad que tienen los cuerpos para realizar una acción, movimiento o trabajo. La energía no tiene masa ni ocupa lugar, aunque sentimos o descubrimos sus efectos.

Indica la verdadera: Las fuentes de energía no renovables son recursos naturales y artificiales que pueden llegar a agotarse, ya que su consumo es más rápido que su capacidad para regenerarse. Las fuentes de energía renovables son recursos naturales que pueden llegar a agotarse, ya que su consumo es más rápido que su capacidad para regenerarse. Las fuentes de energía no renovables son recursos naturales que pueden llegar a agotarse, ya que su consumo es más rápido que su capacidad para regenerarse.

Indica la correcta: En la palanca de primer género, el fulcro se encuentra situado entre la potencia y la resistencia. Se caracteriza en que la potencia puede ser menor que la resistencia, aunque a costa de disminuir la velocidad transmitida y la distancia recorrida por la resistencia. Para que suceda, el brazo de potencia Bp ha de ser mayor que el brazo de resistencia Bp. En la palanca de segundo género, el fulcro se encuentra situado entre la potencia y la resistencia. Se caracteriza en que la potencia puede ser menor que la resistencia, aunque a costa de disminuir la velocidad transmitida y la distancia recorrida por la resistencia. Para que suceda, el brazo de potencia Bp ha de ser mayor que el brazo de resistencia Bp. En la palanca de tercer género, el fulcro se encuentra situado entre la potencia y la resistencia. Se caracteriza en que la potencia puede ser menor que la resistencia, aunque a costa de disminuir la velocidad transmitida y la distancia recorrida por la resistencia. Para que suceda, el brazo de potencia Bp ha de ser mayor que el brazo de resistencia Bp.

El desarrollo sostenible: Es aquel que satisface la necesidad de la generación futura sin comprometer la capacidad de las generaciones presentes para satisfacer sus necesidades. Para lograr el desarrollo sostenible, se deben seguir reglas básicas: los recursos renovables deben utilizarse a un ritmo superior al de su generación y los recursos no renovables deberán aprovecharse a mayor velocidad de la necesaria para sustituirlo por un recurso renovable utilizado de forma sostenible. Una regla que nos indica el desarrollo sostenible es que ningún contaminante deberá producirse a un ritmo superior al que pueda ser reciclado, neutralizado o absorbido por el medio ambiente.

¿Cuáles eran las principales funciones de la Sociedad Española de Historia Natural?. Sus principales funciones eran el fomento de la investigación, el estudio de la naturaleza en España y el cuidado del patrimonio natural. Sus principales funciones eran el fomento de la naturaleza, el estudio de la investigación en España y el cuidado del patrimonio natural y cultural. Sus principales funciones eran el fomento de la geología y biología, el estudio de la investigación en España y el cuidado del patrimonio natural y cultural.

Indica la correcta: La JAE toma los principios de la ILE. La ILE toma los principios de la JAE. La ALE toma los principios de la JAI.

Los clubs naturalistas: Tienen su origen en la sociedad de naturalistas del Liceo Carnot de Inglaterra, fundada en el año 1939. Entre sus finalidades está tener más ocasiones de conocer los hechos y fenómenos naturales en pleno campo y fomentar el gusto por la naturaleza. Entre sus finalidades está suscitar amistades unidas por las mismas aficiones y que lleguen a relaciones conyugales.

Las escuelas al aire libre y las colonias escolares…. Las escuelas al aire libre se pueden considerar hijas de las colonias escolares. Las escuelas al aire libre hacían hincapié en la educación y los estudios sobre la naturaleza. Las colonias escolares se pueden considerar hijas de las escuelas al aire libre. Las escuelas al aire libre hacían hincapié en la educación y los estudios sobre la naturaleza. Las escuelas al aire libre se pueden considerar hijas de las colonias escolares. Las escuelas al aire libre hacían hincapié en la educación y los estudios sobre la naturaleza. En las escuelas al aire libre mantenían menos equilibrio entre la doble vertiente higiénico-educativa.

Un laboratorio de didáctica en las ciencias es…. Una estrategia didáctica. Un recurso educativo. Un instrumento de investigación.

Señala la opción correcta: La electricidad es un conjunto de fenómenos que están producidos a través de la interacción y del movimiento de las cargas eléctricas, más bien conocidas como carga positiva y negativa de los cuerpos físicos. La corriente eléctrica es una propiedad física que a partir de los campos electromagnéticos se manifiesta a través de fuerzas de atracción y repulsión siendo los polos positivo y negativo. La corriente eléctrica es un conjunto de fenómenos que están producidos a través de la interacción y del movimiento de las cargas eléctricas, más bien conocidas como carga positiva y negativa de los cuerpos físicos.

El potencial eléctrico: Es una cantidad escalar. Es una cantidad vectorial. Es el trabajo que debe realizar una fuerza externa para traer una carga negativa, es decir, los protones.

Indica la correcta: Los polos de un electroimán dependen de la energía potencial en la cual se encuentran para que entonces puedan pasar o no la corriente eléctrica. Los polos de un electroimán dependen de la energía cinética en la cual se encuentran para que entonces puedan pasar o no la corriente eléctrica. Los polos de un electroimán dependen de la posición en la cual se encuentran para que entonces puedan pasar o no la corriente eléctrica.

Indica la correcta: El cargador de un móvil extrae la potencia directamente de la red eléctrica y se convierte a un nivel corriente continua (DC). Dicho voltaje de salida debe ser constante, lo cual significa que ha de ser correctamente regulada. El cargador de un móvil extrae la potencia directamente de la red eléctrica y se convierte a un nivel corriente alterna (AC). Dicho voltaje de salida debe ser constante, lo cual significa que ha de ser correctamente regulada. El cargador de un móvil extrae la potencia indirectamente de la red eléctrica y se convierte a un nivel corriente alterna (AC). Dicho voltaje de salida debe ser constante, lo cual significa que ha de ser correctamente regulada.

Indica la correcta: El sonido se propaga en todas las direcciones en forma ondulada. El sonido necesita de un medio para propagarse. El sonido se puede propagar por metales como el hierro.

El modelo cognitivo de ciencia es: Nos permite realizar una transposición didáctica. Nos permite pasar de la ciencia comprendida a la ciencia adquirida. Nos permite pasar del saber sabio al saber aprendido.

¿De qué se encargan los ICE?. De realizar estudios comparativos entre diferentes universidades de España para conocer las diferentes metodologías usadas. De impartir cursos para el profesorado con el objetivo de mejorar las prácticas docentes y realizar debates entre universidades. De la formación del profesorado, de promover investigaciones educativas y de realizar conferencias, jornadas y congresos relacionados con las últimas innovaciones de la formación docente.

Indica la correcta: El concepto de modelo cognitivo de ciencia escolar se define como una caracterización de la ciencia propia al ambiente de la investigación, entendiendo esta como una actividad cognitiva y discursiva. El concepto de modelo cognitivo de ciencia escolar se define como una caracterización de la ciencia propia al ambiente universitario y de educación primaria, entendiendo esta como una actividad cognitiva y discursiva. El concepto de modelo cognitivo de ciencia escolar se define como una caracterización de la ciencia propia al ambiente escolar, entendiendo esta como una actividad cognitiva y discursiva.

La transposición didáctica: Es el paso del conocimiento científico al conocimiento científico escolar. Es el nivel de alfabetización científica que tiene un alumno. Es el grado de conocimiento cotidiano alcanzado.

¿Qué son las escuelas normales de magisterio?. Las escuelas normales de magisterio, también conocidas como escuelas de formación de maestros o escuela de pedagogía, son instituciones educativas que se dedican a la formación y capacitación de futuros maestros o docentes universitarios. Estas escuelas desempeñan un papel fundamental en la preparación de profesionales de la educación que trabajan en niveles de enseñanza primaria y, en algunos casos, infantil. Las escuelas normales de magisterio, también conocidas como escuelas de formación de maestros o escuela de pedagogía, son instituciones educativas que se dedican a la formación y capacitación de futuros maestros o profesores. Estas escuelas desempeñan un papel fundamental en la preparación de profesionales de la educación que trabajan en niveles de enseñanza primaria y, en algunos casos, infantil. Las escuelas normales de magisterio, también conocidas como escuelas de formación de maestros o escuela de pedagogía, son instituciones educativas que se dedican a la formación y capacitación de futuros maestros o profesores de infantil, primaria y secundaria.

Indica la correcta: La energía undimotriz es la que aprovecha el movimiento de las mareas. La energía térmica es la energía que se obtiene mediante el aprovechamiento del calor interno de la Tierra, que globalmente se puede considerar continua. Cuando quemamos un tronco se produce energía química generando energía calórica.

Indica la correcta: La década de los 60 es la época del estallido de la “concienciación ecológica” con la creación del club de Roma en 1958, en la que sus miembros están interesados en el análisis y la resolución de los problemas a escala global. Fruto de la creación de esta ONG nace el informe “Los límites del crecimiento” en el año 1962 que llama la atención sobre la limitación de los recursos naturales y la imposibilidad de seguir el crecimiento infinito. La década de los 70 es la época del estallido de la “concienciación ecológica” con la creación del club de Roma en 1968, en la que sus miembros están interesados en el análisis y la resolución de los problemas a escala global. Fruto de la creación de esta ONG nace el informe “Los límites del crecimiento” en el año 1972 que llama la atención sobre la limitación de los recursos naturales y la imposibilidad de seguir el crecimiento infinito. La década de los 60 es la época del estallido de la “concienciación ecológica” con la creación del club de París en 1958, en la que sus miembros están interesados en el análisis y la resolución de los problemas a escala global. Fruto de la creación de esta ONG nace el informe “Los límites del crecimiento” en el año 1962 que llama la atención sobre la limitación de los recursos naturales y la imposibilidad de seguir el crecimiento infinito.

Indica la correcta: Mientras que la huella hídrica mide la superficie necesaria para producir los recursos consumidos por un ciudadano medio de una determinada comunidad, así como la necesaria para absorber los residuos que genera, independientemente de dónde estén localizadas estas áreas, la huella de carbono representa el volumen total de gases de efecto invernadero que producen las actividades económicas y cotidianas del ser humano. Mientras que la huella hídrica mide la superficie necesaria para producir los recursos consumidos por un ciudadano medio de una determinada comunidad, así como la necesaria para absorber los residuos que genera, independientemente de dónde estén localizadas estas áreas, la huella ecológica representa el volumen total de gases de efecto invernadero que producen las actividades económicas y cotidianas del ser humano. Mientras que la huella ecológica mide la superficie necesaria para producir los recursos consumidos por un ciudadano medio de una determinada comunidad, así como la necesaria para absorber los residuos que genera, independientemente de dónde estén localizadas estas áreas, la huella de carbono representa el volumen total de gases de efecto invernadero que producen las actividades económicas y cotidianas del ser humano.

¿Algunas reglas básicas de cortesía y respeto en las redes sociales son?. No uses las mayúsculas en tus mensajes, escribir solo en mayúsculas se considera como gritar en línea y puede ser percibido como una forma de agresión. En las redes sociales es conveniente que, antes de publicar o etiquetar a alguien en una imagen o vídeo, preguntarle si no da su consentimiento y utilizar el spam y la publicidad, aunque no sea solicitada. Responder los mensajes de las redes sociales solo cuando te interese y no usar mayúsculas ni símbolos groseros.

¿Qué es el grooming?. El grooming consiste en insultarle/a o subir información manipulada o fotografiarle/a o grabarle/a y subirlo a la Red para que otros se rían y le/la ridiculicen, abrirse cuentas en servicios y/o actuar o hablar en su nombre, entrar en sus servicios y cambiar sus contraseñas, inventarse bulos o revelar sus secretos, excluirle/a y no dejarle/a participar, etc. Alguien realiza estas conductas mientras los demás jalean, se ríen y algunos callan. El grooming es el acoso hacia una niña, niño o adolescente a través de las TIC para obtener un beneficio de índole sexual. Puede ser por parte de un adulto o entre menores de diferente edad cronológica o psicológica (diferente nivel de madurez o desarrollo intelectual). Es una forma de abuso sexual. Es el envío de imágenes o vídeos de contenido erótico, pornográfico, sensual y provocativo a través de las TIC.

¿Qué es un vatio?. Es la unidad de potencia del sistema internacional que da lugar a la producción de 1 julio por segundo. (Símb. W). Es la unidad de energía del sistema internacional que da lugar a la producción de 1 julio por segundo. (Símb. W). Es la unidad de trabajo del sistema internacional que da lugar a la producción de 1 julio por segundo. (Símb. W).

El sonido es... El sonido es una forma de energía que se propaga en forma de ondas sonoras. Para propagarse el sonido necesita de un medio y se produce en oscilaciones y en todas las direcciones. El sonido es una forma de energía que se propaga en forma de ondas sonoras. Para propagarse el sonido necesita de un medio y se produce en línea recta y en todas las direcciones. El sonido es una forma de energía que se propaga en forma de ondas sonoras. Para propagarse el sonido necesita de un medio y se produce en oscilaciones y hacía delante.