expresión musical
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Título del Test:
 expresión musical Descripción: música ucm |
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El ritmo es: La velocidad de una canción. La agrupación de sonidos y silencios según su duración y acentos. La intensidad de los sonidos. La altura de las notas. El pulso se define como: La figura más pequeña. El latido regular de la música. La duración de un compás. El acento principal. El pulso suele representarse con: blancas. redondas. negras. semicorcheas. el compás se indica. al final de la partitura. con una clave. con una fracción al principio. con un símbolo dinámico. el numerador del compás indica. la figura que vale un tiempo. el número de pulsos. la intensidad. el tempo. el denominador indica: el número de figuras. el número de compases. la figura que vale un tiempo. el tipo de acento. los compases simples tiene subdivisiones. libre. cuarternaria. ternaria. binaria. los compases compuestos tiene subdivisión. binaria. irregular. ternaria. mixta. En subdivisión binaria, el pulso es: blanca. negra. corchea. negra con puntillo. En subdivisión ternaria, el pulso es: negra. blanca. negra con puntillo. redonda. El acento suele situarse: En el último pulso. En el pulso central. En el primer pulso. En todos los pulsos. Un compás binario tiene acento cada: Tres pulsos. Cuatro pulsos. Dos pulsos. Cinco pulsos. El compás ternario tiene acento cada: Dos pulsos. Tres pulsos. Cuatro pulsos. El compás cuaternario tiene acento cada: Dos pulsos. Cuatro pulsos. La birritmia consiste en: Un solo ritmo. Dos ritmos alternos. Dos ritmos simultáneos. Un ritmo libre. El eco rítmico es: Improvisar un ritmo. Repetir un ritmo escuchado. Inventar un ritmo. Acelerar el pulso. El ostinato rítmico es: Un ritmo improvisado. Un ritmo que se repite constantemente. Un ritmo libre. Un ritmo rápido. El puntillo añade: Un tiempo. La mitad del valor de la figura. El doble del valor. Un silencio. Las voces humanas se dividen en: Graves y agudas. Blancas y oscuras. Femeninas/infantiles y masculinas. Las voces infantiles se llaman: Voces medias. Voces blancas. Voces graves. Voces mixtas. La voz femenina más grave es: Soprano. Mezzosoprano. Contralto. Todos los niños hasta los 10-11 años son: Contraltos. Tenores. soprano. El aparato respiratorio sirve para: Articular palabras. Producir el sonido. Aportar aire. Amplificar el sonido. El aparato fonador se encarga de: Respirar. producir el sonido. Resonarlo. El aparato resonador: Produce el sonido. Genera aire. Amplifica el sonido. . La postura correcta al cantar incluye: Hombros elevados. Cabeza inclinada. Columna alineada. Rodillas rígidas. La respiración correcta para cantar es: Torácica. Clavicular. Diafragmática. Vocalizar consiste en: Respirar. Pronunciar bien sílabas y vocales. Colocar la voz. Articulación es: Colocar la voz. Pronunciar correctamente las palabras. Respirar. La impostación es: Respirar profundamente. Colocar bien el sonido. Vocalizar rápido. El timbre permite diferenciar: Sonidos largos y cortos. Sonidos agudos y graves. Sonidos fuertes y débiles. Sonidos de distinta procedencia. La intensidad se mide en: Hertzios. Segundos. Decibelios. La altura depende de: Amplitud. Frecuencia. Timbre. La altura se mide en: Decibelios. Segundos. Hertzios. El sostenido: Baja medio tono. Sube medio tono. Anula alteraciones. El bemol: Sube medio tono. Baja medio tono. Anula alteraciones. El becuadro sirve para: Subir el sonido. Bajar el sonido. Anular alteraciones. La duración se representa con: Notas. Alteraciones. Figuras musicales. Un canon es: Una forma libre. Una imitación perfecta entre voces. Una danza. En el canon, la primera voz se llama: Consecuente. Final. Antecedente. El tema con variaciones consiste en: Repetir siempre igual. Cambiar melodía, ritmo o armonía. Improvisar libremente. La forma binaria es: ABA. ABAC. AA o AB. La forma ternaria es: AA. ABA. ABAC. El rondó se representa como: ABA. ABC. ABACAD…A. La danza se diferencia de la coreografía porque: No sigue música. No tiene estructura. La coreografía marca los pasos. La danza es: Exclusiva. Instintiva. Individual. La danza ritual está relacionada con: El ocio. El espectáculo. La religión. Según Gordon, la primera etapa es: Precisión parcial. Respuesta inicial. absorción. A los 5 años el niño: No canta. Solo escucha música. Puede crear canciones sencillas. |