Las áreas de desarrollo escolar son Procesos cognitivos, comportamiento social y comportamiento emocional Procesos psicológicos, comportamiento social y estabilidad Asimilación de elementos, comportamiento emocional y afectivo.
¿Con qué edad puede hacerse palpable ligeramente el paso a la escolaridad? 2 - 3 años 4 - 5 años 6 - 7 años.
¿Puede influir la socialización del escolar en la mejora del lenguaje? No Sí, pero relativamente Sí.
¿Cómo se manifiesta la estabilidad y el control en los comportamientos motores de un sujeto escolar? En la precisión que se tiene al realizar gestos precisos A una mayor coordinación y realización de posturas Proporcionando aprendizajes técnicos en la realización de gestos y posturas.
¿Qué características de las que se citan en actitud motriz genérica se pone en acción el juego de
reglas complejas y grupales? Desarrollo de las cualidades físicas Ajuste témporo-espacial Aparición de las actividades motrices socializadas.
¿En qué periodo de los que se proponen a continuación es donde se incluye la carrera y el salto? Línea de desplazamiento Línea de prensión Dominio postural.
¿Qué autor fue el que demostró la importancia del procesamiento de la información en las conductas de recepción de trayectorias móviles? Oña (2005) Wellman (1937) Cratty (1986).
¿Con que capacidad se permite desarrollar trabajos motrices analíticos para mejorar grupos musculares específicos o cualidades físicas? Lanzamientos y recepciones Motricidad básica Motricidad analítica.
¿Cuántas cualidades físicas hay? 2 3 4.
¿qué cualidad tiene mayor manifestación? Fuerza Velocidad Potencia.
¿Quién realizo investigaciones sobre la respuesta diferencial de sexos en 1977? Keogh Randt Parizkova.
¿Cómo ha de ser la carrera deportiva de un sujeto en esta etapa? Lineal Escalonada Muy básica.
¿Cuál de estos contenidos, está dentro de la motricidad lúdica? Formación competitiva Variedad de lanzamientos y recepciones Resolución de problemas motores.
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