La definición de libertad, atendiendo al sentido más grande del ser humano,a su máxima dignidad como hijo de Dios y por tanto buscando siempre acercarse a su origen. Desde esta perspectiva la libertad es la facultad del ser humano de elegir . a. Lo mejor para si mismo b. Entre su interior y exterior c. El bien.
La filosofía como dimensión reflexiva del ser humano busca: a. Propiciar el desarrollo de la vida siguiendo la corriente postmodernista del proceso educativo b. Contrarrestar la fuerza manipuladora de los medios del pensamiento que encierra el conocimiento hacia el desarrollo de la idea conjuntamente de la duda. c. Resolver en teoría de manera argumentada, sin prejuicios de la discusión las razones y causas de toda las cosas.
Freud, en cuanto a la relación del individuo con el grupo apunta que el hombre, envuelto en una masa social piensa, siente y actúa de un modo inesperado. Cuando el individuo entra a formar parte de una masa, se sitúa en condiciones que le permiten suprimir las represiones de sus tendencias inconscientes. En estas circunstancias, en el hombre desaparece el sentimiento de: a. Justicia b. Responsabiliad C. Perseverancia.
La palabra filosofía en un principio se formo en oposición a los sofios o sofistas (sabiduría o sabio) en este sentido a persistido y su significado es la búsqueda de la: a. Sabiduria b. Realidad c. verdad.
Se refiere al principio en donde el hombre es lo que hace, significa que, unicamente con su voluntad, el hombre llega a ser lo que se proyecta de si mismo, por lo tanto estamos hablando de un existencialismo: a. Cristiano b. Ateo c. Islámico .
Si existe un problema de investigación nuevo o poco conocido, se recomienda utilizar un diseño trans seccional: a. Exploratorio b. Descriptivo c. Correlacional.
Cual de los siguientes instrumentos, no podria utilizarse en la recolección de datos en el orden cualitativo a. Grupo de enfoque b. Observacion c. Cuestionario.
En el siguiente ejemplo identifique cual es la población y cual es la muestra: Se desea trabajar en un proyecto de "lenguas ancestrales" con los docentes de bachillerato del país, no obstante siendo numero el grupo de investigados se trabajara con una muestra de una de las provincias del Ecuador. a. Población: Docentes del Ecuador; Muestra: Docentes del bachillerato de las provincias del Ecuador b. Población: Docentes del Ecuador; Muestra: Docentes de la provincia de Loja c. Población: Docentes del bachillerato del Ecuador; Muestra: Docentes de los colegios fiscales del cantón Quito provincias del Pichincha.
Uno de los ejemplos expuestos a continuación es considerado como diseño experimental identifiquelo: a. Colocar una solución química en 170 ml de agua y ver las reacciones que se produce en ese momento b. Medir la calorificación y PH del agua de una piscina de la ciudad de Loja durante dos días c. Analizar la obra artística del ilustre pintor Lojano Kigman Rodríguez .
Los tres elementos expuestos a continuación: validez, confiabilidad y objetividad, hacen referencia a: a. Escalas para la medición de actitudes b. Característica de todo instrumento de recolección de datos c. Herramientas para medir la motivación intrínseca .
En investigación el enfoque cuantitativo: a. Utiliza la estadística b. Se fundamenta en la observación naturalista c. Analiza múltiples realidades subjetivas .
La educación permanente se inicia en la infancia porque busca a la vez una preparación para el presente y para el futuro. Esto significa una: a. Etapa de reciclaje b. Visión muy limitada de la educación c. Educación que continua a lo largo de la vida.
Hoy en día se considera el aprendizaje como un proceso de investigación personal a través: a. Del desarrollo del materialismo b. Del contacto con la realidad c. Del desarrollo de la tecnología.
Como educadores tenemos que ser conscientes de que definición de ser humano partimos para acometer la: a. Disgregación de ideas b. Variedad de pensamientos c. Tarea en nuestras aulas.
La siguiente perspectiva concuerda orientarte para un mejoramiento de la calidad de vida, motivando le para una .. a. Crear nuevos mundos de oseo b. Educación continua c. Desarrollar sus propios recursos.
El concepto de categorización en la investigación cualitativa es: a. Establecer una visión general de tipo aproximativo respecto a una determinada realidad b. Describir algunas características fundamentales de conjuntos homogéneos de fenómenos utilizando criterios sistemáticos que permitan poner de manifiestos estructura o comportamiento c. Se constituye una parte fundamental para el analisis e interpretación de los resultados.
Los objetivos de la investigación permiten conocer: a. El que, como y para que b. El propósito de estudio y donde se quiere llegar c. La formulación de un problema de investigación .
El elemento que se ajusta a un problema cuantitativo es: a. Los datos fundamentales son numéricos b. Los datos son fundamentalmente aleatorios c. Los datos son fundamentalmente son empíricos .
Los objetivos y preguntas de investigación deben formularse de la forma que: a. Sean adecuadas y que vayan en una misma dirección b. Respondan a temas diversos que complementen la investigación c.Respondan a algo especifico y ala vez diverso.
La precisión es una característica de la investigación: a. Cualitativa b. Cuantitativa c. Diferencial .
La metodología se puede definir como: a. La descripción el análisis y la valoración critica del tema de investigación b. El instrumento que enlace el sujeto con el objeto de la investigación, que conduce al conocimiento científico. c. La serie de pasos que conducen a la búsqueda de conocimientos .
Cual de los siguientes enunciados pertenece al método a. Conclusiones b. Procesos c. Análisis de resultados.
La técnica de observación estructurada consiste en que el investigador: a. Observa directamente el fenómeno a estudiar y registra sistemáticamente las observaciones b. El investigador participa en el fenómeno a estudiar y redacta las observaciones posteriores c. El investigador recoge datos posteriores del fenomeno a estudiar.
Los gráficos de barras se utilizan usualmente en variables: a. Cualitativas b. Cuantitativas c. Continuas .
Identifique a que tipo de observación corresponde el siguiente ejemplo:
En el laboratorio de química el análisis de un investigador determino interesantes conclusiones. En su experimento pudo registrar reacciones en el cuerpo de un paciente de género masculino al tomar cierta infusiones de una planta en particular
La observación que pudo haber realizado es de tipo: a. Experimental b. Dirigida c. De campo.
Cual de los siguientes enunciados puede considerarse como un problema y podría trabajarse en una investigación a. Desconocimiento de métodos y técnicas de aprendizaje de los docentes sin formación pedagógica en colegios técnicos de la provincia de Loja b. Seminario taller de métodos y estrategias y recursos didácticos para los docentes de la provincia de Manabí c. Puesta en marcha de un curso de formación de NTIC a los profesores de bachillerato de la provincia del Azuay.
Lo que se realiza al inicio de la investigación y se puede desarrollar durante todo el proceso a fin de perfeccionar lo se denomina: a. Metodología Marco teorico Problema de investigación.
A cual de los instrumentos de recolección de datos expuestos corresponden las características siguientes: capacidad de extraccion de información muy amplia, tiempo excesivo en la obtención de información flexible generalmente subjetiva y sesgada, la muestra a extraer información es pequeña a. Cuestionario b. Entrevista c. Escala sociométrica.
Hoy en día se considera el aprendizaje como un proceso de investigación personal a través del : a. Contacto con la realida b. Desarrollo técnologico c. Trabajo en equipo.
El docente debe ser consciente de la necsidad de posser con claridad para poder ayudar a los estudiantes al mayor dominio de las: a. Ciencias b. Técnicas c. Estrategias.
El docente como facilitador de los procesos de aprendizaje y de una profunda reflexión y formación debe: a. Aprender a aprender su intervención como docente b. Operatividad dichas conceptualizantes y llevarlas al plano de lo concreto favorecer la actuación docente c. Proporcionar el programa las acatividades y las tareas para que sea el alumno quien realice lo estipulado en las asignaturas.
Uno de los retos de la función docente es: a. Involucrar una formación, dirección y planificación activa en los demás b. Diagnosticar las necesidades de formación del colectivo de los estudiantes a los que se dirige la formación c. Organizar y gestionar situaciones mediadas de aprendizaje con estrategias pedagógicas .
El movimiento filosófico basado en la experiencia para examinar y probar las características de una cosa hacia una pedagogía experimental se denomina: a. Positivismo b. Pragmatismo c. Experimentalismo.
Educar hoy en día se ha convertido en un verdadero reto, por toda la problemática que afecta a los estudiantes y que incide en el logro de sus aprendizajes, por esta razón el docente debe asumir su responsabilidad para que los estudiantes se involucren en el proceso educativo y alcance un alto nivel de aprendizaje a. Una exhaustiva capacitación del docente b. Una planificación curricular actual c. Buscar nuevas alternativas didácticas .
El hombre y la sociedad son modificadas por la cultura, en tal sentido se infiere entonces que la cultura a. Esta constituida por el lenguaje, las herramientas, las costumbres, los medios de comunicación de proteccion y producción, las instituciones y los ideales b. Se trata de los buenos hábitos y costumbres que tenemos en cada lugar y que ponemos de manifiesto en la convivencia c. Son los grupos étnicos que forman parte de la geografía de una región, ciudad o país .
Los aportes de los diferentes autores y pensadores constituyen el fundamento científico para proporcionar las metas y ayudas que nos llevan a encontrar las claves del ser humano, todo esto se observa en: a. Una exhaustiva capacitación docente b. Una planificación curricular actual c. Buscar nuevas estrategias didácticas .
Para Marcelino Champagnat, la educación debe englobar la triada compuesta por: a. Amor, fraternidad, paz b. Razón, fe y vivencia religiosa c. Ciencia, razón y espiritualidad.
En un ambiente de educación asertiva la libre expresión permite: a. La libre expresión de ideas que sean correctas b. La libre expresión de ideas aunque sean incorrectas c. La libre expresión de ideas alternativas de transformación del Estado.
Que significado tiene la palabra certeza: a. Es el estado de lamente que ha llegado a concluir en unos resultados firmemente verdaderos b. ES siempre reversible pues ha sido necesario volver a empezar sobre el mismo c. Es la facultad del ser humano de elegir.
Cuando actuamos con libre albedrío podemos elegir entre el: a.Libertinaje y libertad b. Mal y bien c. Humano y principio.
En el campo educativo cuando el estudiante responde a cualquier estimulo, la labor del docente esta en buscar los estimulos que provoquen las respuestas deseadas, esta acción y respuesta se encuentra en la teoria: a. Conductista b. Constructivista c. Existencialista.
Cuando se presentan los datos en forma de texto, imágenes, piezas audiovisuales entre otras se hace alusión al enfoque: a. Cuantitativo b. Mixto c. Cualitativo.
En una muestra probabilista: a. Su selección depende de las cusas relacionadas con las características de la investigación b. Todos los elementos de la población tienen la misma posibilidad de ser elegidos c. El investigador es quien selecciona los elementos muéstrales a ser investigados.
La parte de un grupo finito de elementos con iguales características se denominan: a. Población b. Universo c. Muestra.
El interés de un investigador es describir el desempeño de dos docentes de nivel inicial el tiene que: a. Determinar la muestra a través de una formula para muestras finitas b. No aplica ninguna formula, debera trabajar con lso dos docentes c. Aplicar la formula para determinar las muestras finitas.
La educación esta encargada de realizar la actividad de la: a. Enseña de cualidades de las cosas y las personas b. Orientación de las conductas humanas hacia la realización del bien y del mal c. Enseña y la incorporación de sus miembros a un mundo de valores.
Se refiere al principio en donde el hombre es lo que el hace, le lleva a pensar en la necesidad de su actividad para llegar a ser lo que Dios inscribe en su espíritu, por lo tanto estamos hablando de un existencialismo a. Cristiano b. Ateo c. Islamico.
cuales son las dos maneras que se divide la certeza: a. Inmediata-mediata b. Ciencia- conocimiento c. Verdad- falso.
Es cuando la evidencia de los datos se ha lograda a través de un proceso de observación experimentación y la consiguiente demostración de los resultados se refiere a la certeza: a. Inmediata b. Mediata c. Reflexiva.
Marx cuando se refiere al estado del obrero que emplea su tiempo y esfuerzo en producir algo que despues no le pertenece se refiere a: a. Alienación b. Feudalismo c. Insatisfacción .
El calificativo alienación se lo puede relacionar con distintas situaciones que se dan en la sociedad las principales son laboral, religiosa, filosófica y a. Politico b. valores c. Cultura.
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