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Filosofía de la Educación
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Título del Test:
Filosofía de la Educación Descripción: Febrero 2013 Autor: CMG Fecha de Creación: 19/01/2014 Categoría: Test de conducir Número Preguntas: 30 |
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Una de las características más importantes de los procesos educativos es que: No puede establecerse una separación absoluta entre contenido y método Existe una separación radical entre contenido y método Los criterios de contenido y procedimiento son incompatibles Únicamente es relevante el criterio de contenido. La idea de "educación como iniciación" constituye una aportación de Newman Gadamer Adler Richard S.Peters. Algunas de las tensiones inherentes a los sistemas democráticos son: La tensión entre autonomía individual y sumisión estatal La tensión entre partidos políticos y la igualdad de oportunidades La tensión entre los valores de independencia, pluralismo y mercado Ninguna respuesta es correcta. ¿A qué término corresponde la definición "perfeccionamiento intencional de las potencias específicamente humanas? Enseñanza Educación Paideia Entrenamiento. ¿Qué expresa la noción de "paideia"? Los ideales de una civilización,una cultura o una tradición Los ideales de un docente o profesor Los ideales del sujeto educando Las competencias necesarias para dedicarse a la enseñanza. ¿Qué podemos entender por cultura? Constituye un campo de conocimiento pedagógico y exclusivo en la socialización primaria Es un ámbito creado por el hombre cuando transforma el mundo para hacer de él un lugar habitable Es un ámbito instrumental dado al hombre que se constituye a modo de primera naturaleza Ninguna respuesta es correcta. Tradicionalmente, ¿De qué se ocupa la filosofía? Del conocimiento del ser en toda su amplitud De la antropología física Del conocimiento dialéctico a la luz de la intuición Ninguna respuesta es correcta. ¿Qué peligros pueden aparecer en una relación educativa? a) La pretensión de neutralidad o inacción pedagógica b) El adoctrinamiento c) Ninguna de las respuestas es correcta d) Las respuestas a y b son correctas. La principal crítica realizada a los filósofos de la educación vinculados a la filosofía analítica en Gran Bretaña ha sido que: La filosofía que elaboraron resultó excesivamente positiva La filosofía que elaboraron resultó excesivamente social y política La filosofía que elaboraron resultó excesivamente técnica y descarnada Ninguna de las respuestas es correcta. ¿Cuáles son las fases en el desarrollo del método socrático? La ironía y la mayéutica La crítica y la filosófica La ironía y la dialéctica Poética y la retórica. El "conjunto de creencias filosóficas, morales, religioas, pedagógicas y culturales que determinan la densidad y orientación de los procesos educativos" hace referencia a: Las creencias psicopedagógicas Las convicciones educativas La racionalidad educativa La libertad de conciencia. Siguiendo a Jaspers, la comunicación educativa Es una forma de comunicación existencial Es una forma de comunicació objetiva Es una forma de apropiación pedagógica Ninguna de las respuestas es correcta. La filosofía de la educación constituye un tipo de saber: Poiético Contemplativo Dialéctico Práctico. Para la escuela cognitivista, el fin de la educación implica Reconstruir la vida cambiando patrones de pensamiento Formar virtudes intelectuales y morales Examinar creencias para ser racionales Formar patrones intelectuales y de acción. Las relaciones entre política y educación pueden ser De indiferencia, pluralismo o pasión política De subordinación, yuxtaposición y dialéctica De indiferencia, pluralismo y dialéctica Ninguna de las respuestas es correcta. Que la educación sea un "concepto esencialmente contestable" significa que: Puede responder a varias definiciones Puede presentar significados contrapuestos o rivales entre sí Puede dar origen una serie de antinomias Todas las respuestas son correctas. ¿Cómo se llama la capacidad humana de asimilar subjetivamente la cultura? Educabilidad Educandidad Determinación biológica Razonamiento abstracto. Considerado en su dimensión objetiva, el trabajo: a)Es poiesis, producción b)Es praxis, acción c)Perfecciona y cultiva interiormente a quien trabaja d)Las respuestas b y c son correctas. ¿Qué autor puede ser considerado dentro del enfoque de la indiferencia política? Freire Arendt Dewey Ortega y Gasset. La necesidad de la educación cívica viene determinada por La diversidad nacional, cultural y religiosa Enseñar las razones de la dignidad humana Transmitir valores de autonomía y solidaridad Todas las respuestas son correctas. El positivismo considera inútil la Filosofía de la Educación porque: a)Niega la validez de todo conocimiento no empírico b)Confía en las ciencias experimentales para dar respuesta a todos los problemas del proceso educativo c) Niega la validez del conocimiento humano d) Las respuestas a y b son correctas. ¿Cómo se denomina el método que Kierkegaard empleó para su proyecto educativo? Comunicación no verbal Comunicación irónica Comunicación socrática Ninguna respuestas es correcta. Desde la perspectiva de la Filosofía de la Educación como disciplina académica, podemos considerar como su primer representante a: Aristóteles Dewey Adler R.S Peters. Los componentes fundamentales del régimen democrático son Un bipartidismo democrático Un capitalismo planificado Un marco de competencias transmitidas desde las familias Ninguna respuesta es correcta. ¿En qué fase se lleva a cabo la comprensión del significado, según la tradición hermenéutica? Intelección, explicación y aplicación Comprensión pasiva, comprensión activa e interpretación Círculo hermenéutico, giro lingüístico e interpretación Ninguna respuestas es correcta. ¿Cuál es la noción que mejor caracteriza y ordena la filosofía aristotélica? El placer La felicidad La belleza El Bien. Los rasgos que caracteriza el APS son a)Centralidad del estudiante b)Solución de problemáticas comunitarias concretas c)Beneficios económicos estables d)Las respuestas a y b son correctas. Según Newman, el fin de la educación universitaria Consiste en favorecer la formación de un hábito filosófico para expandir la mente Trascender la mera acumulación de datos Dar sentido a las adquisiciones intelectuales Todas las respuestas son correctas. ¿Cuál es la base psicobiológica de la educabilidad? La plasticidad humana Las neuronas Las funciones vegetativas Ninguna respuesta es correcta. Los autores más significativos dentro de la corriente cognitivista son a)Ortega y Gasset, Marina b)Jaúregui y Mayor Zaragoza c)Dewey, Piaget y Kohlberg d)Las respuestas a y b son correctas. |
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