1. Cuáles son esas pistas militares:
Durante el entrenamiento físico militar el personal militar utiliza varias pistas militares para mejorar las condiciones físicas.
1.- Escalar 2.- Pista de Cabos 3.- Descenso.
2. Cuáles son esas pistas militares:
Durante el entrenamiento físico militar el personal militar utiliza varias pistas militares para mejorar las condiciones físicas.
1.- Escalar 2.- Pista de Musculación 3.- Descenso.
3. Cuáles son esas pistas militares:
Durante el entrenamiento físico militar el personal militar utiliza varias pistas militares para mejorar las condiciones físicas.
1.- Escalar 2.- Pista de Pentatlón 3.- Descenso.
4. Cuáles son esas pistas militares:
Durante el entrenamiento físico militar el personal militar utiliza varias pistas militares para mejorar las condiciones físicas.
1.- Escalar 2.- Pista de Ñaupak 3.- Descenso.
6. Mencione las fases de una sesión de entrenamiento:
Durante una sesión de entrenamiento obligatoriamente deben realizar fases que mejora el rendimiento físico y bienestar de la persona.
1.- Subir gradas 2.- Actividad Principal 3.- Trepar lomas.
7. Mencione las fases de una sesión de entrenamiento:
Durante una sesión de entrenamiento obligatoriamente deben realizar fases que mejora el rendimiento físico y bienestar de la persona
1.- Subir gradas 2.- Vuelta a la Calma 3.- Trepar lomas.
5. Mencione las fases de una sesión de entrenamiento:
Durante una sesión de entrenamiento obligatoriamente deben realizar fases que mejora el rendimiento físico y bienestar de la persona.
1.- Subir gradas 2.- Calentamiento 3.- Trepar lomas.
8. Mencione las pruebas físicas de base:
Para el cumplimiento eficiente de sus funciones profesionales deben ser evaluados las capacidades aeróbicas y resistencia a la fuerza que es necesario.
1.- Salto Alto 2.- Test de 3.219 mts. 3.- Lanzamiento de Bala.
9. Mencione las pruebas físicas de base:
Para el cumplimiento eficiente de sus funciones profesionales deben ser evaluados las capacidades aeróbicas y resistencia a la fuerza que es necesario.
1.- Salto Alto 2.- Flexión de Codo 3.- Lanzamiento de Bala.
10. Mencione las pruebas físicas de base:
Para el cumplimiento eficiente de sus funciones profesionales deben ser evaluados las capacidades aeróbicas y resistencia a la fuerza que es necesario.
1.- Salto Alto 2.- Flexión de Cadera 3.- Lanzamiento de Bala.
11. Mencione las pruebas físicas de base:
Para el cumplimiento eficiente de sus funciones profesionales deben ser evaluados las capacidades aeróbicas y resistencia a la fuerza que es necesario.
1.- Salto Alto 2.- Natación Estilo Crowl 3.- Lanzamiento de Bala.
12. Indique las pruebas físicas complementarias:
Son las que permiten evaluar las destrezas militares que el Aspirante en su futuro como Militar Profesional podría aplicarlas para solventar situaciones reales.
1.- Hipódromo 2.- Cabo Vertical 3.- Huara Sinche.
13. Indique las pruebas físicas complementarias:
Son las que permiten evaluar las destrezas militares que el Aspirante en su futuro como Militar Profesional podría aplicarlas para solventar situaciones reales.
1.- Hipódromo 2.- Buceo 3.- Huara Sinche.
14. Indique las pruebas físicas complementarias:
Son las que permiten evaluar las destrezas militares que el Aspirante en su futuro como Militar Profesional podría aplicarlas para solventar situaciones reales.
1.- Hipódromo 2.- Natación Utilitaria 3.- Huara Sinche.
15. Indique las pruebas físicas complementarias:
Son las que permiten evaluar las destrezas militares que el Aspirante en su futuro como Militar Profesional podría aplicarlas para solventar situaciones reales.
1.- Hipódromo 2.- Pista de Pentatlón 3.- Huara Sinche.
16. Indique de cuantos obstáculos está compuesto la pista de pentatlón:
La pista de pentatlón está construida en una superficie de terreno e 500 mts. misma que mejora serie de capacidades físicas.
1.- 45 obstáculos 2.- 20 obstáculos 3.- 15 obstáculos.
17. Identifique las gimnasias de preparación militar:
Existen una serie de gimnasias como parte de la preparación física militar las mismas que ayudan el desarrollo de las capacidades físicas.
1.- Barras paralela 2.- Gimnasia de Manos Libres 3.- Gimnasia Artística.
18. Identifique las gimnasias de preparación militar:
Existen una serie de gimnasias como parte de la preparación física militar las mismas que ayudan el desarrollo de las capacidades físicas.
1.- Barras paralela 2.- Gimnasia de Maderos 3.- Gimnasia Artística.
19. Identifique las gimnasias de preparación militar:
Existen una serie de gimnasias como parte de la preparación física militar las mismas que ayudan el desarrollo de las capacidades físicas.
1.- Barras paralela 2.- Gimnasia de Fusiles 3.- Gimnasia Artística.
20. Identifique las gimnasias de preparación militar:
Existen una serie de gimnasias como parte de la preparación física militar las mismas que ayudan el desarrollo de las capacidades físicas.
1.- Barras paralela 2.- Gimnasia de Alteres 3.- Gimnasia Artística.
21. Identifique las gimnasias de preparación militar:
Existen una serie de gimnasias como parte de la preparación física militar las mismas que ayudan el desarrollo de las capacidades físicas.
1.- Barras paralela 2.- Gimnasia de Machete 3.- Gimnasia Artística.
22. Identifique las gimnasias de preparación militar:
Existen una serie de gimnasias como parte de la preparación física militar las mismas que ayudan el desarrollo de las capacidades físicas.
1.- Barras paralela 2.- Gimnasia de UDT 3.- Gimnasia Artística.
23. Identifique los nombres de obstáculos de la pista de pentatlón:
Si ejecutamos el paso de la pista de pentatlón, se desarrolla cualidades físicas como la fuerza resistencia, la potencia, la agilidad, el equilibrio y otras capacidades físicas.
1.- Red para pescar 2.- Red para Reptar 3.- Red para internet.
24. Identifique los nombres de obstáculos de la pista de pentatlón:
Si ejecutamos el paso de la pista de pentatlón, se desarrolla cualidades físicas como la fuerza resistencia, la potencia, la agilidad, el equilibrio y otras capacidades físicas.
1.- Tronco para sentar 2.- Tronco Cilíndrico 3.- Tronco de tórax.
25. Identifique los nombres de obstáculos de la pista de pentatlón:
Si ejecutamos el paso de la pista de pentatlón, se desarrolla cualidades físicas como la fuerza resistencia, la potencia, la agilidad, el equilibrio y otras capacidades físicas.
1.- Viga de Madera 2.- Viga de Equilibrio 3.- Viga de Acero.
26. Identifique los nombres de obstáculos de la pista de pentatlón:
Si ejecutamos el paso de la pista de pentatlón, se desarrolla cualidades físicas como la fuerza resistencia, la potencia, la agilidad, el equilibrio y otras capacidades físicas.
1.- Plano de la Casa 2.- Plano Inclinado 3.- Plano de terreno.
27. Identifique las actividades que ayuda al desarrollo las cualidades físicas del militar:
Existen actividades de entrenamiento para el desarrollo de las diferentes cualidades físicas de un militar.
1.- Atletismo 2.- Carrera Continua Lenta 3.- Lanzamiento de Jabalina.
28. Identifique las actividades que ayuda al desarrollo las cualidades físicas del militar:
Existen actividades de entrenamiento para el desarrollo de las diferentes cualidades físicas de un militar.
1.- Atletismo 2.- Carrera Continua Rápida 3.- Lanzamiento de Jabalina.
29. Identifique las actividades que ayuda al desarrollo las cualidades físicas del militar:
Existen actividades de entrenamiento para el desarrollo de las diferentes cualidades físicas de un militar.
1.- Atletismo 2.- Trote de fatiga 3.- Lanzamiento de Jabalina.
30. Identifique las actividades que ayuda al desarrollo las cualidades físicas del militar:
Existen actividades de entrenamiento para el desarrollo de las diferentes cualidades físicas de un militar.
1.- Atletismo 2.- Piques Cortos 3.- Lanzamiento de Jabalina.
31. Identifique las actividades que ayuda al desarrollo las cualidades físicas del militar:
Existen actividades de entrenamiento para el desarrollo de las diferentes cualidades físicas de un militar.
1.- Atletismo 2.- Gradas y Cuestas 3.- Lanzamiento de Jabalina.
32. Identifique los tipos de actividad que mejora la fuerza:
Existe trabajo de fuerza para mejorar una de las capacidades físicas que es resistencia a la fuerza durante el entrenamiento.
1.- Jugar Voley 2.- Flexiones de Codo 3.- Jugar Balonmano.
33. Identifique las actividades que ayuda al desarrollo las cualidades físicas del militar:
Existen actividades de entrenamiento para el desarrollo de las diferentes cualidades físicas de un militar.
1.- Atletismo 2.- Box 3.- Lanzamiento de Jabalina.
34. Identifique las actividades que ayuda al desarrollo las cualidades físicas del militar:
Existen actividades de entrenamiento para el desarrollo de las diferentes cualidades físicas de un militar.
1.- Atletismo 2.- Ofensa y Defensa Personal 3.- Lanzamiento de Jabalina.
35. Indique cuál es esa enfermedad:
De acuerdo a los estudios realizados por la Organización Mundial de la Salud (OMS) a nivel mundial y regional está atacando enfermedades por NO realizar actividad física y por los malos hábitos alimenticios.
1.- Dolor de muelas 2.- Obesidad 3.- Suicidio.
36. Indique cuál es esa enfermedad:
De acuerdo a los estudios realizados por la Organización Mundial de la Salud (OMS) a nivel mundial y regional está atacando enfermedades por NO realizar actividad física y por los malos hábitos alimenticios.
1.- Dolor de muelas 2.- Sedentarismo 3.- Suicidio.
37. Identifique los tipos de calentamiento previo al entrenamiento:
Durante el calentamiento existe fases importantes que deben realizar previo a una sesión de entrenamiento.
1.- Trote 2.- Calentamiento General 3.- Estiramiento.
38. Identifique los tipos de calentamiento previo al entrenamiento:
Durante el calentamiento existe fases importantes que deben realizar previo a una sesión de entrenamiento.
1.- Trote 2.- Calentamiento Específico 3.- Estiramiento.
39. Identifique los nombres de obstáculos de la pista de pentatlón:
Si ejecutamos el paso de la pista de pentatlón, se desarrolla cualidades físicas como la fuerza resistencia, la potencia, la agilidad, el equilibrio y otras capacidades físicas.
1.- Cabo Vertical 2.- Escalera Vertical 3.- Escalera Paralela.
40. Identifique los nombres de obstáculos de la pista de pentatlón:
Si ejecutamos el paso de la pista de pentatlón, se desarrolla cualidades físicas como la fuerza resistencia, la potencia, la agilidad, el equilibrio y otras capacidades físicas.
1.- Triple Red de Asalto 2.- Triple Muro de Asalto 3.- Muros de Asalto.
41. Cuál es concepto de:
Una disciplina que se basa en la consideración del hombre como una unidad cuerpo, mente y alma, desde la cual conforma un marco teórico centrado en el movimiento corporal.
1.- Triple Red de Asalto 2.- Cultura Física 3.- Muros de Asalto.
42. Cuál es concepto de:
Es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano.
1.- Triple Red de Asalto 2.- Educación Física 3.- Muros de Asalto.
43. Cuál es concepto de:
Es el conjunto de actividades físicas que tienden a mejorar las cualidades específicas necesarias en un deporte o actividad deportiva para un mejor rendimiento. Es el desarrollo sistemático de los factores físicos y psíquicos del rendimiento
1.- Triple Red de Asalto 2.- Entrenamiento Físico 3.- Muros de Asalto.
44. Cuál es concepto de:
Es la utilización del tiempo libre mediante la práctica de actividades que permitan el esparcimiento y procuren el desarrollo de la personalidad humana y su capacidad creadora.
1.- Triple Red de Asalto 2.- La recreación 3.- Muros de Asalto.
45. Identifique los nombres de obstáculos de la pista de pentatlón:
Si ejecutamos el paso de la pista de pentatlón, se desarrolla cualidades físicas como la fuerza resistencia, la potencia, la agilidad, el equilibrio y otras capacidades físicas.
1.- Triple Red de Asalto 2.- Triple Muro de Asalto 3.- Muros de Asalto.
46. Cuál es concepto de:
Fuerza muscular es la tensión que realiza un músculo contra una resistencia.
1.- Triple Red de Asalto 2.- Fuerza 3.- Muros de Asalto.
47. Cuál es concepto de:
Capacidad de realizar uno o varios movimientos en el menor tiempo posible a un ritmo de ejecución máximo y durante un periodo de tiempo breve que no provoque fatiga.
1.- Triple Red de Asalto 2.- Velocidad 3.- Muros de Asalto.
48. Cuál es concepto de:
Es la capacidad de resistir al cansancio realizando cargas deportivas específicas. Nos permite aplazar o soportar la fatiga permitiendo prolongar el trabajo orgánico sin disminución importante del rendimiento.
1.- Triple Red de Asalto 2.- Resistencia 3.- Muros de Asalto.
49. Cuál es concepto de:
Poder del atleta de determinar espacialmente la posición y el movimiento de su propio cuerpo. Ej: salto mortal, pase sobre la cabeza en voleibol.
1.- Triple Red de Asalto 2.- Capacidad de orientación 3.- Muros de Asalto.
50. Cuál es concepto de:
Son precondiciones psico-motrices generalizadas de los deportistas las cuales cumplen las funciones de regular acciones motoras.
1.- Triple Red de Asalto 2.- Capacidades coordinativas. 3.- Muros de Asalto.
51. La socialización es el aprendizaje que capacita a un individuo para realizar roles sociales, lo que se aprende en la socializaciones la cultura esto se refiere a: 1. RASGO DISTINTIVO DEL SER HUMANO 2. RASGO CUALITATIVO
3. RASGO PREDETERMINADO
4. RASGO CALIFICATIVO .
52. Dentro de la especificidad de la cultura. El hombre crea la cultura y ésta forma al hombre. El proceso dialéctico que se produce es mediante la 1. externalización 2. experiencias 3. institucionalización 4. endoculturación.
53. ¿Cómo se llamaba el medio de comunicación utilizados por el shuar en el cual se utilizaba para la escritura de mensajes, se elabora a partir de una planta acuática del mismo nombre y se escribía con tinta sobre ella.? 1. PAPEL PAPIRO 2. MENSAJERO 3. CARTA 4. HUMO.
54. ¿Identifique el número exacto de las consonantes y vocales del idioma Kichwa? 1. 7 consonantes y 5 vocales 2. 17 consonantes y 3 vocales 3. 10 consonantes y 0 vocales 4. 12 consonantes y 3 vocales .
55. ¿Cuál es la lengua que se habla dentro de la nacionalidad shuar donde shuar-chicham se remontaría hasta el proto-jivaroano *šiwar(a) čičam(a)?
1. LENGUA DE LOS HOMBRES 2. LENGUA DE NATIVOS ESPAÑOLES 3. LENGUA DE LOS HOMBRES SECOYA 4. Ninguno .
56. ¿De qué nacionalidad indígena pertenece esta vestimenta en donde Las casas donde habitan (onko) tienen el armazón de madera y el techo cubierto con hojas de palmera, en ella viven entre 10 y 15 personas de una misma familia 1. HUAORANI 2. SALASACAS 3. AFRO ECUATORIANOS 4. SHUAR.
57. ¿Indique cuál de las siguientes opciones es la correcta?
1. NACIONALIDAD SHUAR
2. NACIONALIDAD ZÁPARA
3. NACIONALIDAD TAGAERI.
.................................................................................
a) Se autodenominan como Zaparoa, kayapi.
b) también llamados aucas o patas coloradas.
c)Tradicionalmente la vestimenta de la mujer Shuar es el “karachi” y el hombre vestía una falda llamada “itip”
A) 1c,2a,3b B) 1a,2b,3c C) 1b,2c,3a D) Ninguna.
58. ¿Indique cuál de las siguientes opciones es la correcta, según los pronombres personales en idioma shuar?
1. YO
2. TU
3. EL
................
a) Wi
b) Nii
c) Ame
A) 1c,2a,3b B) 1a,2b,3c C) 1b,2c,3a D) 1a, 2c,3b.
59. ¿Indique cuál de las siguientes opciones es la correcta, según los pronombres personales en idioma kichwa?
....................
1. YO
2. TU
3. EL
......................
a) Ñuka
b) kan
c) Pay
A) 1c,2a,3b B) 1a,2b,3c C) 1b,2c,3a D) 1a, 2c,3b.
60. ¿Indique cuál de las siguientes opciones es la correcta según sus costumbres?
1. Los Kichwas
2. Cofán
3. Secoya
.....................................................
a) Esta nacionalidad acostumbra a utilizar el ají para poner en los ojos de los niños recién nacidos
b) En sus prácticas medicinales, se encuentran la práctica del shamanismo
c) las fiestas tradicionales, son espacios de encuentro comunitario.
A) 1c,2a,3b
B) 1a,2b,3c C) 1b,2c,3a D) 1a, 2c,3b.
61. ¿Indique cuál de las siguientes opciones es la correcta, según los pronombres personales en idioma kichwa ?
1. Nosotros
2. Ustedes
3. Ellos
...........................
a) Paycuna
b) Ñukanchik
c) kankuna
A) 1c,2a,3b B) 1a,2b,3c C) 1b,2c,3a D) 1a, 2c,3b.
62. ¿Indique cuál de las siguientes opciones es la correcta, según los colores en kichwa.?
1. Azul
2. Negro
3. Blanco
.....................
a) Yurak
b) Ankas
c) Yana
A) 1c,2a,3b B) 1a,2b,3c C) 1b,2c,3a D) 1a, 2c,3b.
63. ¿Indique las características que se estudió de la cultura ?
1) Adaptativa
2) Aprendida
3) Social
4) Simbólica
5) Lógica
6) Tolerante
7) Compartida
A) 1,2,3,4,7 B) 1,3,2,6,7 C) 3,2,1,5,6 D) Ninguno.
65. Seleccione 2 nombres de las culturas indígenas preincaicas de la Amazonia.
1) Los Quitus
2) Los Cofanes
3) Los Siona
4) los Shiris
A) 1,3 B) 3,2 C) 1,4 D) 3,4.
64. Seleccione las nombres las áreas protegidas del Ecuador
1) Área Nacional de Recreación El Boliche
2) Área Nacional de Recreación montañas Lomitos
3) Área Nacional de Recreación Isla Santay
4) Área Nacional de Recreación Parque Lago
5) Área Nacional de Recreación Parque Samanes
6) Área Nacional de Recreación Playas de Villamil
7) Área Nacional de Recreación Quimsacocha
A) 1,3,5,4,7,6 B) 1,3,2,6,4,7 C) 3,2,1,5,4,6 D) 3,7,1,5,2.
66. ¿Cuáles son los beneficios externos estudiados del achiote?
1. Sirve como repelente de insectos.
2. Sirve para proteger los ojos
3. Sirve para tomar la temperatura.
4. Sirve para proteger la piel contra los rayos UV.
A) 1,2 B) 2,3 C) 3,2 D) 1,4.
17. ¿Cuál son estos grupos indígenas del Parque Nacional Yasuni?
1. Los Awa Kichwa o Naporuna.
2. Los Waorani.
3. Los Tagaeri.
4. Los Manteños Huancavilcas.
5. Los Chibuleso
6. Los Sparas
7. Los Taromenane.
A) 1,2,3,7 B) 2,4,1,5 C) 3,7,4 ,6 D) 1,4,3,2.
68. ¿Identifique los nombres de los cantones donde tiene presencia la nacionalidad Cofan?
1. Cantón shamanes.
2 Cantón Lago Agrio.
3. Cantón Cascales.
4. Cantón Cuyabeno.
5. Cantón Pelileo.
6. Cantón Sucumbíos.
7. Cantón Shell.
A) 2,3,4,6 B) 2,4,1,7 C) 3,2,1,7 D) 1,4,3,5.
69. ¿Qué planta se usa en el tratamiento de enfermedades degenerativas? A) Ajo de monte B) Uña de gato C) Árbol de cacao D) Clavilla.
70. ¿ A que nacionalidad indígena pertenece la vivienda llamada ONKO? A. HUAORANI B. TAGAERI C. AFRO ECUATORIANOS D. ZÁPARA.
71. ¿Indique cuál de las siguientes opciones es la correcta?
1. NACIONALIDAD SHUAR
2. NACIONALIDAD ZÁPARA
3. NACIONALIDAD TAGAERI.
....................................................................
a) Se autodenominan como Zaparoa, kayapi.
b) también llamados aucas o patas coloradas.
c) Tradicionalmente la vestimenta de la mujer Shuar es el “karachi” y el hombre vestía una falda llamada “itip” A) 1c,2a,3b B) 1a,2b,3c C) 1b,2c,3a D) Ninguna.
72. ¿Cuáles son esos rasgos distintivos del ser humano.?
1) distintivo de lo humano
2) hereda unos rasgos biológicos
3) calificado como animal constructor
4) Firmas de los que aceptan el acta
5) está basada en el aprendizaje
A) 2,4, 5,3 B) 1,3,2,5 C) 3,2, 1,4 D) 1,4,2,5.
73. ¿Cuáles son las técnicas de exposición oral individual?
1) Título
2) Capacidad de comprender
3) Producir un número infinito de enunciados
4) Se conoce bajo diferentes nombres. Chomsky
5) Cierre
A) 2,3,4 B) 1,3,5 C) 3,2,1 D) 1,4,3 .
74. ¿Identifique que es la transmisión cultural?
1) Transmisión de una generación
2) Proceso de enseñanza y aprendizaje
3) Trasmisión psicóloga
4) Superada una determinada edad
5) Trasmisión económica
A) 2,3,4 B) 1,3,5 C) 3,2,1 D) 1,2,4.
75. ¿Identifique cada color con su escritura Kichwa?
1. Amarillo
2. Verde
3. Rojo
...............................
a. Puka
b. Waylla
c. Killu
A) 1a,2b,3c B) 1a ,2c,3b C) 1c,2b,3a D) Ninguno.
76. Identifique cada número de acuerdo a su escritura en Shuar:'
1. 496
2. 1973.
3. 100
................................
a. Washin
b. Amuchat usuntai washim tsenken menaint
c. Aintiuk usuntai ujuk. A) 1a,2b,3c B) 1a ,2c,3b C) 1c,2b, 3a D) d) ninguno.
27. Identifique en el idioma Shuar el mes del año descrito:
1. MAYO
2 FEBRERO
3 ABRIL
,............................
a. Yumi.
b. Tuntiak.
c. Yurank A) 1a,2b,3c B) 1a ,2c,3b C) 1c,2b, 3a D) Ninguno.
78. Identifique las parroquias en donde se encuentran los Cofan.
1. Dureno y Jambelí,
2. Mera y Shell
3. Dorado de Cascales
4. Cuyabeno
5. Tisaleo
6. La Bonita
A) 1,3,4,6 B) 1,2,5,6 C) 2,3,5,6 D) 3,4,5,6.
79. Identifique los grupos indígenas que se encuentran dentro del Parque Nacional Yasuní.
1. Kichwa o Naporuna
2. Napoles
3. Waorani.
4. Zaparo
5 Tagaeri
6 Taromenane
A) 1,3,4,6 B) 1,3,2,5 C) 1,3,4,2 D) 1,3,6,5.
80. ¿Indique cuál de las siguientes opciones es la correcta según sus costumbres?
1) Los Kichwas
2) Cofán
3) Secoya
....................................
a) Esta nacionalidad acostumbra a utilizar el ají para poner en los ojos de los niños recién nacidos
b) En sus prácticas medicinales, se encuentran la práctica del shamanismo.
c) las fiestas tradicionales, son espacios de encuentro comunitario.
A) 1c,2a,3b B) 1a,2b,3c C) 1b,2c,3a D) 1a, 2c,3b.
81. ¿Indique cuál de las siguientes opciones es la correcta, según los pronombres personales en idioma shuar?
1.Nosotros
2.Vosotros
3.Ellos
........................
a) au
b) Ii
c) Atum
A) 1c,2a,3b B) 1a,2b,3c C) 1b,2c,3a D) 1a, 2c,3b.
82. Identifique 3 nombres de refugios de nuestro país.
1. Refugio de Vida Silvestre El Pambilar.
2. Refugio de Vida Silvestre El Cocodrilo.
3. Refugio de Vida Silvestre El Zarza.
4. Refugio de Vida Silvestre Isla Corazón y Fragata
5. Refugio de Vida Silvestre El Pantano.
A) 1,3,4 B) 1,2,5 C) 2,3,5 D) 3,4,5.
83. ¿Identifique conceptos de las Zonas Naturales Protegidas?
1 PARQUE NACIONAL
2 REFUGIOS
3 RESERVA BIOLÓGICA
...............................................................................
a) Es una categoría de área protegida que goza de un determinado estatus legal que obliga a proteger y conservar la riqueza de su flora y su fauna. Se caracteriza por ser representativa de una región fitozoogeográfica y tener interés científico.
b) Los refugios son zonas en donde se encuentran la mayoría de especies nativas en flora y fauna mismas que son cuidados por las naciones.
c) Una reserva biológica es un área que se encuentra especialmente protegida debido a su valor natural.
A) 1c,2a,3b B) 1a,2b,3c C) 1b,2c,3a D) 1a, 2c,3b.
84. Identifique el nombre del Refugio de Vida Silvestre que está ubicado en la provincia de Zamora Chinchipe, cantón Yanzatza, al sur de la Cordillera.
A. Refugio de Vida Silvestre Sangay B. Refugio de Vida Silvestre El Zarza C. Refugio de Vida Silvestre los manglares D. Refugio de Vida Silvestre Limoncocha.
85. Identifique el nombre de una de las Nacionalidades étnicas de la Amazonia que se encuentran en Colombia y Ecuador. En Ecuador se encuentran en la Provincia de Sucumbíos, cantón Putumayo, parroquia Puerto Bolívar; y en el cantón Shushufindi, Parroquia San Roque. A. NACIONALIDAD COFÁN B. NACIONALIDAD SECOYA C. NACIONALIDAD SIONA D. NACIONALIDAD HUAORANI.
86. Identifique el nombre de la una de las Nacionalidades étnicas de la Amazonia que se encuentran entre los dos estados: Ecuador y Perú. En nuestro país se encuentra ubicada en las provincias de Morona Santiago, Pastaza y Zamora Chinchipe, existiendo otros asentamientos en Sucumbíos y Orellana en la Amazonia y, en la Región Litoral, en Guayas y Esmeraldas. A. NACIONALIDAD COFÁN B. NACIONALIDAD SHUAR C. NACIONALIDAD SIONA D. NACIONALIDAD HUAORANI.
87. Identifique el nombre de la una de las Nacionalidades étnicas de la Amazonia que se encuentran está ubicada, al este de la provincia de Pastaza, al sur colinda con el Perú A. NACIONALIDAD COFÁN B. NACIONALIDAD SHUAR C. NACIONALIDAD SIONA D. NACIONALIDAD HUAORANI.
88. Una de las plantas más utilizadas por quienes habitan la selva sirve para el tratamiento de hongos, es efectiva para aumentar los niveles de defensas en el cuerpo y al ser diurética aumenta la producción de orina. ¿Qué planta se caracteriza por estas cualidades? A. Manzanilla B. Clavilla C. Ajo de monte D. Yerba buena.
89. Identifique el nombre de la reserva que está ubicada en el cantón Shushufindi de la provincia de Sucumbíos, en la región amazónica norte del Ecuador A. Reserva Biológica Sangay B. Reserva Biológica Fauna Cuyabeno C. Reserva Biológica Esmeraldas D. Reserva Biológica Limoncocha.
90. En el cebamiento ordinario existen varios materiales para la confección del tren explosivo, mediante una secuencia lógica para una detonación. ¿El iniciador o fulminante seria: ? A) Mecha lenta B) Capsula ordinaria C) Pinza del desminador D) Carga principal.
91. Por medidas de seguridad en la manipulación de explosivos, la persona que va a realizar una detonación debe usar el equipo de protección personal. ¿Cuál sería el material que se debe usar? A) Gorra B) Fusil C) Explosivo D) Chaleco anti fragmentos.
92. El tren explosivo tiene una secuencia lógica para una detonación. ¿Cuál es el orden correcto?
1. Carga principal
2. Reforzador
3. Mecha lenta
4. Capsula ordinaria
5. Fósforos
A) 1, 2, 4, 3, 5 B) 5, 3, 4, 2, 1 C) 4, 2, 3, 5, 1 D) 5, 2, 3, 4, 1.
93. ¿Cuál es el orden correcto sobre la clasificación de los explosivos?
1. Iniciadores o fulminantes
2. Explosivos comerciales
3. Altos explosivos
4. Bajos explosivos
5. Explosivos militares
A) 1, 3, 5, 4, 2 B) 1, 5, 4, 2, 3 C) 1, 4, 3, 5, 2 D) 5, 2, 4, 3,1.
94. Los siguientes conceptos han sido clasificados en función de su relación con el componente y accesorios
1. Efectos de una detonación a) Onda sísmica
b) Circuito en serie
2.Circuitos eléctricos c) De presión
d) Proyección de fragmentos
3.Trampas explosivas e) Circuito en paralelo
f) De alivio de tensión
A) 1d,2f,3b B) 1b,c2,a3 C) 1c,2d,3b D) 1a,2b,3e.
95. . Un grupo de la guerrilla quiere tomar posición en territorio ecuatoriano en la frontera norte del país, para lo cual se ha procedido a formar un equipo de combate para lograr detener y replegar el avance del mismo utilizando todos los medios disponibles para cumplir la misión empleando explosivos para desvanecer la columna de marcha enemiga. ¿Indique cuál de las siguientes opciones es correcta?
OPCIÓN 1:
1. Realizar un cebamiento ordinario
a) Mecha lenta, Capsula, reforzador y carga principal
b) Anfo, Nitrato de amonio, Aza.
c) Tnt, Fundas, Lodo.
d) Arena, Pent, Azucar.
OPCIÓN 2:
2. Ejecutar un cebamiento eléctrico
a) Explosor, Cable de disparo, Carga explosiva.
b) Fósforos, Mecha lenta, Pinza
c) Clorato, Agua, Lodo.
d) Nitrato de estroncio, Taype, Tierra.
OPCIÓN 3:
3. Realizar una carga improvisada en el terreno
a) Carga Hueca, A.E.I.
b) Circuito eléctrico y mixto.
c) Equipo de protección personal.
d) Guantes quirúrgicos.
A) Op1 a ; Op2 a ; Op3 a B) Op1 c ; Op2 b ; Op3 a C) Op1 c ; Op2 c ; Op3 b D) Op1 d ; Op2 d ; Op3 d.
96. En el cebamiento eléctrico existen varios materiales para la confección del tren explosivo, mediante una secuencia lógica para una detonación. ¿El booster seria: ? A) Fósforos B) Cordón detonante C) Taype D) Pent.
97. Por medidas de seguridad en la manipulación de explosivos, la persona que va a realizar una detonación utilizando el cebamiento eléctrico debe tener en cuenta los procedimientos adecuados. ¿Quién debe llevar la fuente de energía? A) El instructor B) El body C) El enfermero D) La persona que va hacer la detonación.
98. ¿Cuál es el porcentaje para la elaboración de la pólvora negra? A. Nitrato de potasio 75%, Carbón vegetal 15%, Azufre 10% B. Nitrato de potasio 60%, Carbón vegetal 20%, Azufre 20% C. Nitrato de potasio 50%, Carbón vegetal 30%, Azufre 20% D. Nitrato de potasio 70%, Carbón vegetal 15%, Azufre 15% E. Nitrato de potasio 60%, Carbón vegetal 25%, Azufre 15%.
99. Las medidas de seguridad de los explosivos militares tiene varias partes. ¿Cuál no es una de ellas? 1. Cruce de ríos 2. Almacenamiento 3. Manipulación 4. Preparación de cargas.
100. Los siguientes conceptos han sido clasificados en función de su relación con el componente y accesorios
¿Indique cuál de las siguientes opciones es correcta?
Componente Accesorios
1. Medidas de seguridad a) Cloro en pepa, botella plástica, agua y azúcar.
2.Equipo de protección personal b)En la manipulación
3.Aturdidora c)Casco de protección
A)1d,2f,3b B)1d,b2,e3 C)1c,2d,3b D)1b,2c,3a.
101. Un grupo de la guerrilla quiere tomar posición en territorio ecuatoriano en la frontera norte del país, para lo cual se ha procedido a formar un equipo de combate para lograr detener y replegar el avance del mismo utilizando todos los medios disponibles para cumplir la misión empleando explosivos para desvanecer la columna de marcha enemiga.
¿Indique cuál de las siguientes opciones es correcta?
OPCIÓN 1:
1. Realizar un cebamiento ordinario a) Mecha lenta, Capsula, reforzador y carga principal
b) Fundas, Taype, Munición.
c) Tnt, Pinzas, Lodo.
d) Anfo, Nitrato de amonio, Aza.
OPCIÓN 2:
2.Ejecutar un cebamiento eléctrico a) Explosor, Cable de disparo, Carga explosiva.
b) Nitrato de estroncio, Taype, Tierra
c) Clorato, Agua, Lodo.
d) Fósforos, Batería, Mecha lenta
OPCIÓN 3:
3.Realizar una carga improvisada a) Carga Hueca, A.E.I.en el terreno
b) Onda acústica, Alta temperatura.
c) Medidas de seguridad.
d) Guantes quirúrgicos.
A) Op1 a ; Op2 a ; Op3 a B) Op1 c ; Op2 b ; Op3 a C) Op1 c ; Op2 c ; Op3 b D) Op1 d ; Op2 d ; Op3 d.
102. ¿Cuál de estos materiales seria se usa para la seguridad del personal, para poder hacer la detonación? A) Alambre de disparo B) Chaleco anti fragmentos C) Rdx D) Pinza del minador.
103. ¿Qué debe hacer el alumno antes de manipular explosivos? A) Llevar Taype B) Tener protector de oídos C) Llevar machete D) Descargarse de la energía corporal antes de manipular explosivos.
104. ¿Cuál es el porcentaje para la elaboración de la bengala de colores? A. Perclorato 50%, Azúcar impalpable 50%, Nitrato de bario 10% B. Perclorato 40%, Azúcar impalpable 60%, Nitrato de bario 10% C. Perclorato 60%, Azúcar impalpable 40%, Nitrato de bario 15% D. Perclorato 55%, Azúcar impalpable 45%, Nitrato de bario 15% .
105. Los materiales del cebamiento eléctricos son varios.¿Cuál no es uno de ellos? A. Explosor B. Capsula eléctrica C. Fosforo D. Alambre de disparo E. Reforzador.
106. Los siguientes conceptos han sido clasificados en función de su relación con el componente y accesorios. ¿Indique cuál de las siguientes opciones es correcta?
Componente Accesorios
1. Tala de arboles a) Artefacto explosivo improvisado
2.Cohete bangalorent b)Carga interna y externa
3.A.E.I c)Cordón detonante, tnt, tubo pvc
A)1d,2f,3b B)1d,b2,e3 C)1c,2d,3b D)1b,2c,3a.
107. Un grupo de la guerrilla quiere tomar posición en territorio ecuatoriano en la frontera norte del país, para lo cual se ha procedido a formar un equipo de combate para lograr detener y replegar el avance del mismo utilizando todos los medios disponibles para cumplir la misión empleando explosivos para desvanecer la columna de marcha enemiga.
CONECTOR: ¿Indique cuál de las siguientes opciones es correcta?
OPCIÓN 1:
1.Realizar un cohete bangalorent a) Mecha lenta, Capsula, reforzador, carga principal y tubo pvc
b) Rdx, Fer, Galvanómetro.
c) Navaja, mascarilla, sal.
2.Ejecutar una tala de arboles a) Explosor, Cable de disparo, Carga explosiva.
b) Explogel, suero, azúcar.
c) Clorato, Agua, Lodo.
3.Realizar una carga aturdidora en el terreno a) Carga Hueca, A.E.I.
b) Circuito eléctrico y mixto.
c) Estopin, Engarzamiento.
A) Op1 a ; Op2 a ; Op3 a B) Op1 c ; Op2 b ; Op3 a C) Op1 c ; Op2 c ; Op3 b D) Op1 d ; Op2 d ; Op3 d.
108. ¿Cuál de estos materiales seria se utiliza para la elaboración de una trampa explosiva? A) Protector de oídos B) Batería, carga principal, estopín, reforzador C) Fundas plásticas D) Guantes quirúrgicos.
109. ¿Qué debe hacer el alumno antes de realizar la trampa? A) Tomar medicamentos B) Llevar guantes C) Llevar linterna D) Colocar el seguro o aislante en la trampa para evitar que se cierre el circuito y poder perder la vida por negligencia.
110. ¿Cuál es el porcentaje para la elaboración de la cloratada? A. Clorato de potasio 50%, Azúcar impalpable 50%. B. Clorato de potasio 40%, Azúcar impalpable 60%. C. Clorato de potasio 60%, Azúcar impalpable 40%. D. Clorato de potasio 55%, Azúcar impalpable 45%.
111. ¿Cuál de los siguientes no es un tipo de trampa? A. Presión B. Tensión C. Alivio de opresión D. Alivio de presión.
112. ¿indique cuál de las siguientes opciones es correcta?
Componente Accesorios
1. Trampas explosivas a) Nitrato de potasio, Carbón, Azufre.
b)Presión, Tiempo.
2.Carga Hueca c)Tnt, Booster, Estopin
d)Onda sismica
3.Polvora negra e) Carga cónica
f)Booster
A)1d,2f,3b B)1d,b2,e3 C)1c,2d,3b D)1b,2c,3a .
113. ¿Qué debe hacer el alumno antes de realizar la mezcla de sustancias químicas? A) Tomar agua B) Llevar estilete C) Llevar Taype D) Debe llevar consigo guantes de protección y mascarilla.
114. ¿Cuál es el orden correcto para la elaboración de mezclas de sustancias se tiene que realizar algunos pasos?
1. Molido
2. Cernido o Tamizado
3. Secado
4. Pesado
5. Mezclado y comprobado
A) 1,2,3,4,5 B) 5,3,2,4,1 C) 4,3,5,1,2 D) 3,5,1,4,2 .
115. ¿indique cuál de las siguientes opciones es correcta?
Componente Accesorios
1. Explosivos Caseros a) Protectivos, Tácticos, Situacionales.
2.Minas b) Carga incendiaria.
c) Anti personal y anti tanque.
3.Campos minados d) Onda sismica
e) Carga cónica
f) Booster
A)1d,2f,3b B)1d,b2,e3 C)1c,2d,3b D)1b,2c,3a.
116. Son sustancias o mezclas de sustancias químicas, que debidamente iniciadas liberan alta presión y temperatura en tiempo corto. ¿A que nos referimos: ? A) Pinza del minador B) Explosivo C) Taype D) Estilete.
117. ¿Qué tipo de voces de mando existen en el lugar de detonación el personal de alumnos deben acatar las voces de mando para realizar la detonación con las medidas de seguridad? A) De frente mar B) Alto C) Avanzar D) Preventiva y ejecutiva.
118. Cuál es el orden correcto para la realizar una trampa?
1. Seleccione el sitio
2. Verifique el alambre de disparo
3. Coloque seguro en los gatillos
4. Oculte cuidadosamente
5. Conecte la fuente de electricidad
A) 1,2,3,4,5 B) 5,3,2,4,1 C) 4,3,5,1,2 D) 3,5,1,4,2 .
119. ¿indique cuál de las siguientes opciones es correcta?
Componente Accesorios
1. Tnt a) 1,34
2.Rdx b) 1.
c) 1,60
3.C4 d) 0,50
e) 1,28
f) 1,66
A)1d,2f,3b B)1d,b2,e3 C)1c,2d,3b D)1b,2c,3a.
120. Es el ajuste que se da a la capsula ordinaria con la pinza del minador para formar una parte del tren explosivo. ¿A que nos referimos: ? A) Explosión B) Engarzamiento C) Piola D) Machete.
121. ¿Antes de dar inicio a la carga que debe decir el alumno? A) Peligro B) Auxilio C) Cuidado D) Fuego a la carga 3 veces.
122. Un grupo de la guerrilla quiere tomar posición en territorio ecuatoriano en la frontera norte del país, para lo cual se ha procedido a formar un equipo de combate para lograr detener y replegar el avance del mismo utilizando todos los medios disponibles para cumplir la misión empleando explosivos para desvanecer la columna de marcha enemiga.
¿Indique cuál de las siguientes opciones es correcta?
OPCIÓN 1:
1.Deflagración a) Proceso de consumo de la pólvora en la mecha lenta
b) Multímetro, Amatol, Cuerda.
c) Tren explosivo.
d) Cebamiento eléctrico.
OPCIÓN 2:
2.Detonación a) Proceso físico-quimico.
b) E.P.P, Medidas de seguridad.
c) Diesel, Nitrato de amonio.
d) Circuito en serie.
OPCIÓN 3:
3.Tiraflector a) Sistema de encendido de mecha lenta bajo el agua
b) Mecha lenta, Booster.
c) Gafas, Tapa oidos.
d) Tnt, Grasa, Gasolina.
A) Op1 a ; Op2 a ; Op3 a B) Op1 c ; Op2 b ; Op3 a C) Op1 c ; Op2 c ; Op3 b D) Op1 d ; Op2 d ; Op3 d.
123. ¿Cuál es el equipo especial que el tirador experto debe llevar? A) Miras nocturnas binóculos, larga vistas. B) Miras nocturnas binóculos, pistola, carta topográfica C) Miras nocturnas, binóculos, pistola.
124. ¿Que debe llevar el comandante como equipo especial? A) Pistola GPS Carta topográfica, IEC B) Pistola GPS Carta topográfica Teléfono satelital C) Binóculos, carta topográfica, teléfono satelital.
125. ¿Qué de llevar el hombre guía como parte del ECO en selva? A) Binóculos, carta topográfica, teléfono satelita B) Binóculos, AVN y GPS C) Binóculos, IEC de comunicaciones.
126. ¿Dentro de que elemento se encuentra una porta ametralladora? A) Elemento de seguridad B) Elemento de reconocimiento y/o asalto C) Elemento comando.
127. ¿Un ECO en selva por cuantos combatientes está conformado? A) 40 hombres B) 30 hombres C) 21 hombres.
128. ¿Por cuantos elementos está constituido el ECO en selva? A) 02 elementos B) 01 elemento C) 03 elementos.
129. ¿Comandante, hombre guía, enfermero, radio operador y segundo comandante se refiere a? A) Elemento comando B) Equipo de seguridad C) Elemento de reconocimiento.
130. ¿Un destacamento enviado por una unidad mayor, para llevar a cabo una misión específica se refiere a? A) Jefe B) patrulla C) comando.
131. ¿Enseñar al alumno como está organizado un ECO con sus elementos y funciones Lo que se refiere a? A) Misión B) Estrategia C) Objetivo.
132. ¿El elemento de reconocimiento y o asalto está conformado por tres equipos? A) Equipo de explosivitas, equipo de registro y captura y equipo de persecución B) Equipo de registro y captura, equipo de explosivitas, equipo de expertos tiradores C) Equipo de guías, equipo reconocimiento, equipo de cazadores.
133. ¿Qué significa el METTT? A) Misión, enemigo, tiempo, trincheras, tropas disponibles B) Misión, empleo táctico, tiempo, terreno, tropas disponibles C) Misión, enemigo, tiempo, terreno, tropas disponibles.
134. ¿Son signos, señas, marcas o medios que informan, avisan o advierten acerca de algo se refiere a? A) Las señales acústicas. B) Las señales ópticas. C) Las señales convencionales.
135. ¿La formación más adecuada para el movimiento por el tipo de vegetación que tenemos en selva es? A) Formación en cuña B) Formación en Rombo C) Formación en columna.
136. ¿Es una acción táctica que usa el ECO para moverse en forma eficaz en el terreno nos referimos? A) Formación B) Movimiento C) emboscada.
137. ¿Qué significa las siglas PAMCE? A) Plan, acción, misión, comunicaciones y enlace B) Personal armamento munición comunicaciones y equipo especial C) Planificación, armamento, munición, comunicaciones y enlace.
138. ¿La duración de la pausa táctica es? A) Entre cinco y diez minutos B) Entre diez y quince minutos C) Entre veinte y treinta minutos.
139. ¿La duración del alto corto es? A) Es de una hora B) Es de treinta minutos C) Es de dos horas.
140. ¿Las horas luz y obscuridad para la ocupación de la base se refiere a? A) Seguridad B) Selección C) Reconocimiento.
141. ¿La duración del alto largo es? A) Su duración es aproximada de 12 a 18 horas B) Su duración es aproximada de 12 a 24 horas C) Su duración es aproximada de 12 a 15 horas .
142. ¿Esta base es ocupada cuando tenemos el tiempo suficiente y las condiciones del terreno son favorables se caracteriza porque permite poner en practica todas las medidas de seguridad? A) forma circular B) forma triangular C) forma ajedrezada.
143. Las fases para la ocupación de una base de patrulla organizada. ¿Cuál es el orden correcto?
1. Ocupación
2. Selección
3. Seguridad
4. Descubierta
5. Reconocimiento
A) 1, 2, 4, 3, 5 B) 2, 5, 1, 3, 4 C) 4, 2, 3, 5, 1 D) 5, 2, 3, 4, 1.
144. Las técnicas de acción inmediata (TAI).
¿Cuál es el orden correcto?
1. Seguridad
2. Establecer contacto con el escalón superior
3. Acciones por parte del comandante del ECO.
4. Reorganización del ECO
A) 1, 3, 2, 4 B) 2, 1, 3, 4 C) 4, 2, 3, 1 D) 2, 3, 4, 1.
145. Las funciones para el movimiento de un ECO.
¿Cuál es el orden correcto?
1. Porta-ametralladora
2. Abastecedores de la ametralladora
3. Comandante de ECO
4. Hombre guía
5. Radio-operador
A) 1, 2, 4, 3, 5 B) 4, 1, 2, 3, 5 C) 4, 2, 3, 5, 1 D) 5, 2, 3, 4, 1.
146. Las fases para la ocupación de una base de patrulla organizada. ¿Cuál es el orden correcto?
1. Ocupación
2. Selección
3. Seguridad
4. Descubierta
5. Reconocimiento
A) 1, 2, 4, 3, 5 B) 2, 5, 1, 3, 4 C) 4, 2, 3, 5, 1 D) 5, 2, 3, 4, 1.
147. Seleccione los tipos de bases de patrulla.
1. organizada
2. Ordenada
3. Elegida
4. Improvisada
5. Calificada
A) 1, 4 B) 1, 4, 5 C) 2, 3, 5 D) 2, 4.
148. Seleccione las formas de una base de patrulla organizada que utilizan para descansar.
1. Improvisada
2. Lineal
3. Triangular
4. Circular
5. Ajedrezada
A) 1,4,3 B) 1, 4, 5 C) 2,3, 5, D) 2,3,4,5 .
149. Seleccione las áreas peligrosas.
1. Claro pequeño
2. Claro Grande
3. Punto de control
4. Pantano
5. Limite y LP
A) 1,4,3 B) 1, 4, 5 C) 2,3, 5 D) 1,2,4.
150. Seleccione las técnicas para el movimiento.
1. Avance vigilado
2. Avance inminente
3. Avance
4. Avance por saltos vigilados
5. Avance remoto
A) 1,4,3 B) 4,1,3 C) 2,3, 5, D) 1,2,4, .
151. Seleccione los equipos de elemento de reconocimiento y/o asalto:
1. Equipo de seguridad
2. Equipo de registro y captura
3. Equipo de explosivitas
4. Equipo de reconocimiento
5. Equipo de expertos tiradores
A) 1,4,3 B) 2,3,5 C) 2,3, 1 D) 1,2,4.
152. Seleccione los equipos de elemento de seguridad.
1. Equipo de vigilantes
2. Equipo de ametralladoras
3. Equipo de seguridad N° 1
4. Equipo de seguridad N° 2
5. Equipo de seguridad N° 3
A) 1,4,3 B) 1,2 C) 3, 4, 5 D) 3, 4.
153. ¿indique cuál de las siguientes opciones es correcta?
1. Alto
2. Adelante
3. Abrir Intervalo
.........................................................................
a) Palma de la mano hacia atrás con el brazo estirado ejecutar el movimiento varias veces.
b) Palma de la mano hacia adelante con el brazo estirado tocando el muslo varias veces.
c) Puño cerrado a la altura del hombro inmediatamente el soldado se desplaza un paso a su centro de fuego y se arrodilla.
d) Palma de la mano hacia delante con el brazo estirado paralelo a la pierna se mueve hacia adelante.
e) Cruzar el dedo índice sobre el dedo medio. A)1d,2e,3b B)1b,2c,3e C)1c,2e,3a D)1c,2d,3a.
154. ¿indique cuál de las siguientes opciones es correcta?
1. Fluidez
2. Seguridad
3. Medida de engaño
...................................................................
a) Se lo aplica para evitar que el ECO sea detectado en el movimiento.
b) El ECO. Debe moverse de acuerdo a la situación táctica, el terreno, condiciones del personal y el propósito de la misión.
c) Debe ser en forma constante y en todas las direcciones, utilizando las medidas activas y pasivas.
d) El ECO debe moverse por rutas que le ofrezcan cobertura y encubrimiento, por la vía menos esperada.
e) Se aplica para no delatar la verdadera posición, intención o destino de un ECO.
A)1d,2e,3b B)1b,2c,3e C)1c,2e,3a D)1c,2d,3a.
155. ¿indique cuál de las siguientes opciones es correcta?
1. Avance
2. Avance vigilado
3. Avance por saltos vigilados
..................................................................
a) Se emplea cuando el contacto con el enemigo es remoto y el ECO requiere rapidez. Se materializa en columna o cuña y se avanza normalmente.
b) El ECO. Debe moverse de acuerdo a la situación táctica, el terreno, condiciones del personal y el propósito de la misión.
c) Esta técnica se emplea cuando el contacto con el enemigo es probable y necesitamos rapidez.
d) Se utiliza esta técnica cuando el contacto con el enemigo es inminente.
e) Se aplica para no delatar la verdadera posición, intención o destino de un ECO. A)1d,2e,3b B)1b,2c,3e C)1a,2b,3d D)1c,2d,3ª.
156. ¿indique cuál de las siguientes opciones es correcta?
1. Señales convencionales
2. Base de patrulla
3. puntos de control
..................................................
a) Son todas las medidas de coordinación, empleando señales ópticas acústicas y onomatopéyicas para la comunicación entre los integrantes de un ECO.
b) Son utilizados de acuerdo a la situación táctica, el terreno, condiciones del personal y el propósito de la misión.
c) Son puntos característicos en el terreno, determinados a lo largo del itinerario del movimiento de un ECO en un lugar específico para el control y localización del personal.
d) Son las acciones que se toman durante una situación remota.
e) Es un punto escogido en el terreno por un ECO que se lo utiliza a lo largo del patrullaje con el fin de descansar por un tiempo corto. A) 1a,2e,3c B)1b,2c,3e C)1a,2b,3d D)1c,2d,3a.
157. Instrumento destinado a ofender o defender? A) Piedra B) Arma C) Pistola D) Fusil.
158. Las armas se clasifican en? A) Armas corto punzantes, armas rusticas, armas artesanales, armas blancas B) Armas artesanales, armas blancas, armas arrojadizas, armas corto punzantes C) Armas blancas, armas arrojadizas, armas de proyección, armas de fuego. D) Armas de fuego, armas blancas, armas rusticas, armas artesanales.
159. Las armas por su anima se clasifican en? A) Anima recta , Anima trazada B) Anima lisa, anima rayada C) Anima llana, anima lineal D) Anima lisa, anima recta.
160. Anima Lisa significa que? A) Tiene estrías B) No tiene estrías C) Es una anima mixta D) Ninguna de las anteriores.
161. Anima Rayada significa que? A) Tiene estrías B) No tiene estrías C) Es una anima mixta D) Ninguna de las anteriores.
162.- Por su sistema de disparo se clasifican en? A) Tiro a tiro, semi automática, 3 tiros, tiro mecánico B) Tiro mecánico, tres tiros, automática, Repetición C) Tiro a tiro, De repetición, semi automática, automática D) Ninguna de las anteriores.
163. Conjunto de cartuchos que se carga en un arma? A) Ojiva B) Pólvora C) Munición D) Cartucho.
164. Cuál es la unidad de carga que permite realizar un disparo? A) Ojiva B) Vainilla C) Munición D) Cartucho.
165. Cuáles son las partes de la munición? A) Capsula iniciadora, ojiva, munición, cartucho B) Pólvora, ojiva, bala, capsula C) Bala, vaina, pólvora, capsula iniciadora D) Cartucho, vaina, pólvora, capsula.
166. Cuál es la clasificación de las armas por su alcance? A) Corto y largo alcance B) Mediano y largo alcance C) Largo y pequeño alcance D) Pequeño y mediano alcance.
167. Cuáles son las armas de largo alcance? A) Subametralladora y pistola B) Revolver y Fusil HK C) Fusil de precisión y ametralladora D) Ametralladora y Revolver.
168. Cuáles son las armas de corto alcance? A) Fusil, Subametralladora, pistola B) Ametralladora, Fusil, revolver C) Revolver, Pistola, Ametralladora D) Pistola, Subametralladora, Ametralladora.
169.- Cuál es la fabricación del Fusil HK? A) Americana B) Soviética C) Alemana D) Israelita.
170. Cuál es el calibre de la munición del Fusil HK? A) 7.62 mm B) 5.56 mm C) 5.75 mm D) 40mm.
171. ¿Cuál es el peso del Fusil HK culata rígida sin alimentadora? A) 4 kg B) 4.7 kg C) 3.6 kg D) 3 kg.
172. Cuál es la longitud del Fusil HK culata rígida? A) 845mm. B) 1100mm. C) 925mm. D) 935mm.
173. Cuál es el alcance práctico del Fusil HK? A) 845mtrs. B) 550mtr. C) 925mtrs. D) 935mtrs.
174. Cuál es la longitud del Fusil HK culata retráctil? A) 845mm. B) 1100mm. C) 920mm. D) 935mm.
175.- Cuál es el peso del Fusil HK culata retráctil sin alimentadora? A) 4 kg B) 4.7 kg C) 3.65 kg D) 3 kg.
176. Cuál es la cadencia de tiro del Fusil HK? A) 1000 disparos por minuto B) 850 disparos por minuto C) 750 disparos por minuto D) 550 disparos por minuto.
177. Cuál es el calibre de la munición del Fusil AK 47? A) 7.62 mm B) 5.56 mm C) 5.75 mm D) 40mm.
22.- Cuál es el peso del Fusil AK 47 con alimentadora llena? A) 5.13 kg B) 7.63 kg C) 5.75 kg D) 40 kg.
Cuál es el alcance práctico del Fusil AK 47? A) 700 mtrs B) 1000 mtrs C) 500 mtrs. D) 400 mtrs.
Cuál es la cadencia de tiro del Fusil AK 47? A) 800 cart. Por minuto. B) 500 cart. Por minuto. C) 300 cart. Por minuto. D) 600 cart. Por minuto.
25.- Cuál es la longitud del Fusil AK 47 con culata desplegada? A) 85.90 cm. B) 92.90 cm C) 97.90 cm. D) 50.90 cm.
26.- Cuál es la longitud del Fusil AK 47 con culata plegada? A) 85.90 cm. B) 74.90 cm. C) 97.90 cm. D) 50.90 cm.
27.- Cuál es la fabricación del Fusil AK 47? A) Alemana. B) Belga. C) Soviética. D) Americana.
Cuál es la fabricación del Fusil M4? A) Alemana. B) China. C) Americana. D) Soviética.
9.- Cuál es la longitud del Fusil M4 con culata retraída? A) 857 mm. B) 547 mm. C) 647 mm. D) 757 mm.
30.- Cuál es la longitud del Fusil M4 con culata extendida? A) 857 mm. B) 838 mm. C) 647 mm. D) 757 mm.
31.- Cuál es el calibre del Fusil M4? A) 5.76 mm. B) 7.64 mm. C) 5.56 mm. D) 7.57 mm.
32.- Cuál es la cadencia de tiro del Fusil M4? A) 759 cart. por minuto B) 700 cart por minuto. C) 556 cart por minuto. D) 750 cart por minuto.
33.- Cuál es el alcance efectivo del Fusil M4? A) 650 mtrs. B) 700 mtrs. C) 500 mtrs. D) 200 mtrs.
34.- Cuál es el alcance efectivo (rasante) del lanzagranadas AM 600 A) 300 mtrs. B) 100 mtrs. C) 500 mtrs. D) 200 mtrs.
35.- Cuál es la fabricación del Pistola Glock 17? A) Austriaca. B) Americana. C) Alemana. D) Belga.
36.- Cuál es el calibre de la munición de la Pistola Glock 17?
A) 40 mm. B) 9 mm. C) 5.56 mm. D) 7.62 mm.
37.- Cuál es el rango efectivo de la Pistola Glock 17? A) 50 mtrs. B) 100 mtrs. C) 200 mtrs D) 150 mtrs.
38.- Cuál es la longitud de la Pistola Glock 17?
A) 200 mm. B) 186 mm. C) 300 mm. D) 150 mm.
.
Cuál es la fabricación de la Subametralladora MP-5? A) Alemana B) Austriaca C) Americana D) Rusa.
41.- Cuál es el calibre de la Subametralladora MP-5?
A) 7.62 mm B) 5.56 mm C) 9 mm. D) 9.67 mm.
42.- Cuál es el calibre de la Pistola Browing?
A) 7.62 mm B) 5.56 mm C) 9 mm. D) 9.67 mm.
43.- Cuál es el peso con cargador lleno de la Pistola Browing?
A) 2.35 lbrs B) 4.56 lbrs. C) 2.32 lbrs D) Ninguna de las Anteriores.
44.- Cuál es la longitud de la Pistola Browing?
A) 189 mm. B) 197 mm C) 220 mm. D) Ninguna de las Anteriores.
45.- ¿Indique en orden los cinco fundamentos de puntería?
A) Posición del cuerpo, Agarre del arma, alineación de los aparatos de puntería, Control de la respiración, Presión constante del Rabillos disparador. B) Posición del cuerpo, Agarre del arma, alineación de los aparatos de puntería, Control de la respiración, Presión constante del Rabillos disparador, Realineación de los aparatos de puntería. C) Agarre del arma, Posición del cuerpo, alineación de los aparatos de puntería, Control de la respiración, Presión constante del Rabillos disparador, Realineación de los aparatos de puntería D) Ninguna de las Anteriores.
46.- Indique las posiciones del cuerpo para realizar tiro de fusil?
A) Posición de Tendido, Posición de rodillas, Posición de pie, Posición sentado B) Posición de rodillas, Posición de Tendido, Posición acostado, Posición en cunclillas C) Posición acostado, Posición en cunclillas, Posición arrodillado D) Ninguna de las Anteriores.
47.- Indique las fallas por las que puede haber obstrucción de tiro?
A) Falta de limpieza del arma, defecto del cartucho, Utilización de cartuchos inadecuados, Disparar el arma obstruida, Percutor Roto B) Buena limpieza del arma, defecto del cartucho, Utilización de cartuchos inadecuados, Disparar el arma sin obstrucción, Percutor en buen estado. C) Utilización de cartuchos en buen estado, Falta de limpieza del arma, Utilizar cartuchos ex sudados D) Ninguna de las Anteriores.
48.- Indique cómo se llama el área donde puede quemar todo tipo de desperdicios (cartones, papeles, etc.)? A) Incinerador B) Espaldón
C) Línea de Blancos D) Ninguna de las Anteriores.
49.- Indique cómo se llama el área donde se realiza la limpieza del armamento?
A) Incinerador B) Espaldón C) Línea de Blancos D) Zona de Descanso.
50.- Indique cómo se llama el área donde se realiza las lecciones de tiro sin munición? A) Incinerador B) Espaldón C) Área de Tiro Seco D) Zona de Descanso.
206. La cultura ambiental es la forma como los seres humanos se relacionan con el medio ambiente, y para comprenderla se debe comenzar por el estudio de los valores; estos, a su vez, determinan las creencias y las actitudes y, finalmente, todos son elementos que dan sentido al comportamiento ambiental., por lo que SALVAGUARDAR EL MEDIO AMBIENTE ES…Selecciona cuál de estos conceptos corresponde. A. Un principio B. Una asignatura C. Un documental.
2. El medio ambiente está formado por. A. Por seres extraterrestres B. Seres abióticos y bióticos C. Seres abióticos solamente.
26. La lluvia ácida, el efecto invernadero y el agujero en la capa de ozono son problemas ambientales.
De que tipo :
A. Nacional B. Regional C. Global.
3. En Cultura Ambiental se ha señalado muchas acciones que se pueden realizar para mejorar el planeta uno de esos es reciclar. Indica cuál de estos enunciados pertenece a este concepto. A. Recoger material pétreo. B. Es convertir desechos en nuevos productos. C. Trabajar por el medio ambiente.
.
4. Dentro de cultura ambiental hay temas tan trascendentes como el manejo de desechos en las diferentes ciudades. Selecciona cuál de los siguientes enunciados corresponde al manejo de desechos.
A. El transporte de desechos B. Es la gestión de los residuos, la recogida, el transporte, tratamiento, reciclado y eliminación de los materiales de desecho. C. El reciclado de desechos.
5. Los seres como : Árbol, león, bacteria, ganso son seres. Selecciona de estos ejemplos simples a que seres corresponden.
A. Arácnidos
B. Abióticos C. Bióticos.
6. La Contaminación del agua se da cuando se integra al agua. Selecciona cuál de estos es el componente que corresponde. A. Componentes saludables. B. Componentes extraños, tales como los microorganismos, residuos de productos químicos, restos industriales, así como de otras aguas residuales. C. Componentes hidrogenados. .
7. Presencia de agentes externos de origen ya sea físico; químico o biológico, que atentan contra la integridad de la naturaleza, llegando a ser nocivo no solo para el ambiente, sino también para los seres vivos que vivimos en él planeta”. Este concepto se refiere a.
A. Contaminación Ambiental. B. Contaminación Atmosférica C. Contaminación Acústica.
. Residuos alimenticios y de cocina procedentes de hogares, restaurantes, servicios de alimentación colectiva y establecimientos de venta al por menor; así como, residuos comparables procedentes de plantas de procesado de alimentos”. El concepto citado hace referencia a que tipo de residuo.
A. Residuo Inerte. B. Residuo Peligroso. C. Residuo Biodegradable.
9. Es el espacio en el que se desarrolla la vida de los seres vivos y que permite la interacción de los mismos. Este concepto pertenece a.
A. Medio Biodegradable. B. Medio Ambiente. C. Impacto Ambiental.
10. En el medio ambiente existe una clasificación en la que están los seres abióticos. Selecciona cuál de estos ejemplos pertenecen a esta clasificación.
A. Agua. aire, luz B. Reptiles, mamíferos. C. Tierra, venus, marte.
.
11. Sin embargo estos elementos resultan esenciales para la subsistencia de los organismos vivos, como el aire, el suelo y el agua. Selecciona cuál de estos conceptos corresponde:
A. Medio ambiente
B. Seres abiótico C. Seres vivos.
12. Según otros autores, es considerado como la suma de las relaciones culturales y sociales, en un entorno, en momento histórico y un lugar en particular. Esto quiere decir que esta definición incluye las costumbres y el folklore.
Selecciona el mejor concepto:
A. Impacto Ambiental B. Cultura Ambiental C. Medio Ambiente
.
13. Son contrariedades o perturbaciones que se producen en el entorno natural. Puede tratarse del efecto de una contaminación, como un derrame de petróleo en el océano o la emanación de gases tóxicos en la atmósfera.
A. Problemas ambientales B. Un instrumento C. Consecuencias ambientales.
14. Cuando el trastorno se produce por acción de la naturaleza,
Selecciona una de estas opciones :
A. Acción residual B. Desastre natural C. Acción Humana.
15. El crecimiento del agujero en la capa de ozono debido a las emisiones contaminantes de diversas industrias es otro ejemplo de:
Indica cuál de estos enunciados pertenece a este ejemplo
A. Residuo tóxicos B. Problema ambiental C. Trabajar por el medio ambiente.
16. En la atmósfera por las actividades humanas está provocando la Tierra esté sufriendo un cambio climático.
Selecciona cuál de los siguientes enunciados corresponde a este efecto
A. Efecto residual
B. Efecto invernadero
C. Efecto tóxico
A. Efecto residual B. Efecto invernadero C. Efecto tóxico
.
17. Provoca impactos negativos en los ecosistemas y diversas enfermedades, alteraciones y la reducción de la esperanza de vida en millones de personas en todo el mundo
Escoge cuál de estos pertenece a este concepto
A. Calentamiento global B. Degradación C. Contaminación.
18. La agricultura insostenible o la explotación maderera intensiva son sus principales causas.
Selecciona a que seres corresponden a la causa de:
A. Capa de ozono B. Deforestación C. Residuos domésticos.
19. Es el desplazamiento de la capa superior del suelo, una forma de degradación del cultivo.
Selecciona de estos conceptos simples a que corresponden?
A Contaminación ambienta B. Residuos C. Erosión.
20. El uso de energías renovables y el aumento de la eficiencia energética son algunas de las soluciones para combatir este problema
Selecciona de qué tipo de problema ambiental hablamos:
A. Contaminación B. Energía C. Hidroeléctrica
.
21. El agua, el acceso a ella en unas mínimas condiciones de calidad y su escasez son cada vez más preocupantes
Cuál de estas opciones es el programa ambiental correcto:
A. Problema de escasez de agua B. Problema de erosión hídrica C. Problema de residuos .
22. Los científicos alertan desde hace años del aumento de las especies en peligro de extinción y la pérdida de varias seres bióticos y abióticos.
Selecciona cuál de estos es el problema que corresponde
A. Falta de energía renovables B. La pérdida de biodiversidad no solo causa daños en el medio ambiente, sino en la economía C. Extinción de especies y pérdida de biodiversidad.
23. El contrabando de especies pone en peligro la supervivencia de cientos de especies amenazadas en todo el mundo y los ecosistemas de donde son arrebatadas.
Selecciona cuál de estos se hace referencia dentro de los problemas ambientales
A. Fitosanitarios, ecológicos , etc B. Invasión y tráfico ilegal de especies C. Territoriales. Gubernamentales y estatales.
24. Según el estudio en la revista Nature, que afirma que es el contaminante ambiental más rápido en producirse.
Esta premisa a que refiere:
A. Residuos B. Erosión C. Sobrepesca
.
25. La sobrepesca, que afecta tanto a grandes mares y océanos como a ríos, pone en peligro la supervivencia de los recursos marinos y, por ello, la disponibilidad de una importante fuente de alimento para la población mundial
Este concepto hace referencia a :
A. Residuos tóxicos B. Medio ambiente C. Problema ambiental.
27. Las aguas residuales; conllevando a la desintegración del agua pura y dejando al agua sin calidad de purificación, inservible para el consumo humano y otras utilidades.
Selecciona de los siguientes enunciados cual corresponde al concepto anterior:
A. Contaminación del agua B. Contaminación Ambiental C. Impacto Ambiental.
28. Se da cuando un grupo de sustancias extrañas, tales como desechos sólidos; tóxicos y distintos productos químicos provocando el desequilibrio completo que va afectando a todas las especies de seres vivos por igual.
Este concepto pertenece:
A. Contaminación del agua B. Contaminación del suelo C. Impacto ambiental.
29. Es la contaminación generada por el sonido excesivo; teniendo lugar sobre todo en aquellos sitios abiertos donde el volumen del sonido, supera las distancias en todas sus dimensiones.
Selecciona cuál de estos ejemplos pertenecen a esta clasificación:
A. Contaminación aérea B. Contaminación acústica C. Contaminación del suelo.
30. La modificación del ecosistema donde habitan todos los seres vivos; creciendo y desarrollándose deteriorando la calidad de vida con el que la tierra como planeta se identifica completamente.
Selecciona cuál de estos conceptos pertenecen a esta premisa
A. Consecuencias de la contaminación ambiental B. Impacto ambiental C. Consecuencias de migración biológicas.
1. Cuando un equipo de combate se encuentra patrullando y utilizan los medios para salvar obstáculos como ríos, pantanos y lagos, como por ejemplo el uniforme, poncho de aguas, mochila impermeabilizada, fundas negras grandes para basura y globos. A) Flotadores. B) Medios de Flotación. C) Barcos. D) Pulmones.
2. Cuando se brinda seguridad en la propia orilla, se realiza la organización para el cruce, se ejecuta el reconocimiento, se proporciona seguridad en la otra orilla y se utiliza la técnica correcta durante el cruce.
A) Cruce en canoa. B) Cruce en una embarcación. C) Cruce de un claro D) Cruce de río organizado.
3. Capacitar al combatiente para que esté en condiciones de realizar un desembarco anfibio, desde una embarcación en movimiento mediante el sembrado de hombres, para que pueda infiltrarse de un modo silencioso por el agua hacia un objetivo planificado.
A) Técnica de infiltración con aire comprimido. B) Técnica de infiltración por el aire. C) Técnica de infiltración por agua.
D) Técnica de infiltración con oxígeno.
Cuando utilizamos balsas, sacamos punta de cada balsa en forma de lápiz, colocamos separadas cada balsa con el largo de un machete comando, en donde se hará unos destajes a una cuarta de la punta de cada extremo y en el centro, donde irán los 6 travesaños y 18 estacas; luego se asegura todos los amarres con piola en todas las uniones, se coloca dos estacas cruzadas para que se pueda sujetar la balsa, aseguramos con eslingas y mosquetones las mochilas y los fusiles; por ultimo cubrimos con hoja propias del sector para mimetizar. A) Construcción de la balsa táctica. B) Construcción de una balsa. C) Construcción de un flotador. D) Construcción de un bote táctico.
5. Nos permite realizar una infiltración por agua, con la ayuda del material que disponemos en el sector, junto con el armamento y equipo totalmente asegurados y camuflados, en donde el personal militar (cuatro combatientes), irán por debajo cubiertos con vegetación del sector para simular una palizada. A) Balsa técnica. B) Balsa de flotación.
C) Balsa de infiltración. D) Balsa táctica.
6. En este estilo el nadador flota boca abajo, con los brazos apuntando al frente, las palmas juntas y ejecuta movimientos horizontales, se abren los brazos hacia atrás hasta quedar en línea con los hombros. Se encogen las piernas para aproximarlas al cuerpo, con las rodillas y los dedos de los pies hacia afuera y luego se estiran con un impulso al tiempo que los brazos vuelven al punto de partida, momento en el cual comienza de nuevo todo el ciclo, el nadador exhala debajo del agua, las brazadas deben ser laterales, no verticales. A) Natación estilo libre. B) Natación estilo pecho. C) Natación estilo espalda D) Natación estilo mariposa.
7. El nadador se encuentra de lado, es útil como una técnica para “salvar vidas” y es de uso frecuente para la natación de larga distancia. Cuando es realizado correctamente este estilo le permite al nadador deslizarse en forma rapida sin hacer ruido con menor desgaste de energia, ideal para una infiltracion sigilosa y puede ser mejorada con el uso de aletas. A) Natación estilo libre. B) Natación estilo pecho C) Natación estilo espalda. D) Natación estilo side stroke.
8. Es un tipo de natacion que utiliza el soldado durante el patrullaje o en instrucción y es ejecutada con uniforme y fusil a la espalda; utilizando la natacion estilo pecho o tambien conocido como estilo patada de rana; se utiliza para salvar obstaculos como rios, pantanos lagos. A) Natación utilitaria. B) Natación libre. C) Natación de espalda. D) Natación side stroke.
9. Es fundamental que el soldado conozca una ruta segura para conducir al personal, material y equipo, en perfectas condiciones de empleo, utilizando los botes de goma en los diferentes ríos de aguas rápidas; cada bote tiene un Instructor Guia conocedor de rutas, siete pasajeros con sus respectivos remos, chaleco salva vidas y una cuerda de rescate; el Guia deberá llevar una cuerda pequena con un mosquetón, para recuperar en caso de que sea sorprendido por un rapido o un remolino. A) Rutas en ríos. B) Rutas navegables. C) Rutas fluviales. D) Rutas marinas.
10. Generalmente los ríos que se navegan y que también se les llama ríos de "aguas blancas" o "rápidos", donde un río tiene una superficie prácticamente plana, sus remolinos, huecos y olas no son peligrosos. A) Ríos de aguas blancas. B) Ríos de aguas planas. C) Ríos de aguas rápidas. D) Ríos de aguas profundas.
11. Capacitar al combatiente en selva para sobrepasar un obstáculo fluvial que se presente durante el cumplimiento de una misión, empleando medios que se pueden improvisar, haciendo uso del equipo individual de combate, así como también la combinación de estos con materiales que nos proporciona la naturaleza, según el lugar en donde nos encontremos. A) Objetivo de los medios de flotación normados. B) Objetivo del cruce de río organizado C) Objetivo de los medios fluviales. D) Objetivo de los medios de flotación improvisados.
12. Capacitar al combatiente en selva para que esté en condiciones de salvar un obstáculo fluvial, utilizando su equipo individual como medio de flotación y su armamento como medio de seguridad. A) Objetivo del cruce improvisado de río con mochila y fusil. B) Objetivo del cruce improvisado de río. C) Objetivo del cruce improvisado de río con fusil. D) Objetivo del cruce improvisado de río con mochila.
13. Una vez que el combatiente en selva tenga todo su material impermeabilizado, este deberá utilizar su eslinga para confeccionar una silla táctica, anclar la mochila; finalmente realizamos un nudo cuadrado con su respectivo seguro, con un chicote realizamos un nudo cuadrado para asegurar el fusil, pasando por debajo del rabillo disparador; recuerde que en todo los nudos sea de anclaje, especiales y unión de cuerdas, debe colocarse su respectivo seguro. A) Reparación del material para el cruce improvisado de río. B) Preparación del material para el cruce improvisado de río. C) Organización del material para el cruce improvisado de río. D) Colocación del material para el cruce improvisado de río.
14. Capacitar al combatiente en selva para que esté en condiciones de cruzar un río nadando, con su uniforme, fusil y botas, utilizando técnicas especiales de natación que puedan salvar su vida cuando la situación lo amerite. A) Objetivo de medios de flotación. B) Objetivo del cruce organizado de río. C) Objetivo de la natación utilitaria. D) Objetivo de los medios fluviales.
15. El militar que dirige la instrucción y emite las voces mando: “prepararse” todos los soldados se levantan y se aproximan hacia el instructor; y este indica a los dos primeros "listos", suben los pies al filo de la embarcación y a la orden de "sal", abandonan la misma. A) Inserción de hombres. B) Salto de hombres. C) Lanzamiento de hombres. D) Sembrado de hombres.
16. Cuando cogemos el pantalón y lo giramos al revés, unimos las dos bastas y realizamos un nudo sencillo, nos colocamos al cuello en la posición de medalla con los botones pegados al pecho, abrimos la cintura utilizando las manos, con un salto hacia el agua procedemos a inflar para evitar que se escape el aire, bloqueamos con las manos la cintura del pantalón, colocamos la cintura del pantalón en medio de las piernas ajustando fuertemente, posición del cuerpo semi acostado, manteniendo la calma, y por ultimo realizamos movimientos de los brazos hacia atrás y hacia adelante, para realizar el avance. A) Flotación con chaqueta tipo chaleco salvavidas. B) Flotación con pantalón tipo chaleco salvavidas. C) Flotación con globos tipo chaleco salvavidas. D) Flotación con fundas tipo chaleco salvavidas.
17. Cuando dispones fundas de basura grandes, Inflamos las fundas al 50%, amarramos las fundas de dos en dos con una separación de 15 cm. funda a funda, colocamos los pares de fundas con su respectiva separación desde los pies hacia la cabeza, las dos únicas par de fundas que van a la altura de la nuca deben estar totalmente unidas para que la cabeza permanezca levantada, colocamos el poncho de agua o tela paragua sobre las fundas, colocamos al herido sobre las fundas, en la parte superior dejamos dos metros de piola para realizar la remolcada, para remolcar deben ir dos nadadores uno adelante y otro en la parte de atrás. A) Camilla improvisada con cantimploras. B) Camilla improvisada con botellas plásticas. C) Camilla improvisada con globos. D) Camilla improvisada con fundas plásticas.
18. Es el responsable directo del motor y de toda la embarcación, debe realizar un chequeo de todo el material antes iniciar el movimiento, debe conocer el cauce del río en el cual va a navegar, debe conocer de mecánica del motor, debe poseer herramientas y llaves para utilizar si es necesario, debe utilizar chaleco salvavidas, debe poseer 2 remos por cualquier eventualidad, debe revisar y hacer acuerdo al personal que lleva a cargo que cumplan con las medidas de seguridad, entre las más importantes, el uso del chaleco, no debe exceder los límites de carga de personal como de material, adicional debe tener una linterna, una manta, agua dulce y una boya de salvamento. A) Responsabilidades del conductor. B) Responsabilidades del motorista. C) Responsabilidades del pasajero. D) Responsabilidades del puntero.
19. Todo el personal antes de subir a una embarcación deberá colocarse el chaleco salvavidas, si está armado y equipado debe asegurar su material y equipo; una vez iniciado el movimiento no moverse bruscamente ni injustificadamente, está prohibido fumar dentro de la embarcación por seguridad de todos, si están realizando un movimiento táctico deberá dar seguridad a sus respectivos flancos sin sacarse el caso o el chaleco antibalas, al llegar a un muelle el hombre puntero deberá anclar la embarcación a un tronco o boya existente. el personal deberá esperar que la embarcación se detenga por completo para levantarse y salir. A) Responsabilidades de los conductores. B) Responsabilidades de los motoristas. C) Responsabilidades de los pasajeros. D) Responsabilidades de los turistas.
20. Se lo debe hacer en casos extremos o de emergencia, se debe utilizar un reflector, en situaciones tácticas se puede utilizar los aparatos de visión nocturna, se pueden utilizar luces químicas o infrarrojas en el caso de servir como señaleros en una de las orillas o playas; el motorista debe conocer bien el curso de agua para poder guiar la embarcación en buena forma, se debe mantener alerta a su personal en caso de colisión y recuerde llevar por emergencia bengalas. A) Conducción nocturna. B) Conducción diurna C) Conducción a media noche D) Conducción en la tarde.
21. Se emplea para dar seguridad al personal que se encuentra navegando en el bote de goma y a la vez indica una ruta segura por donde debe transitar la embarcación para no sufrir ningun percance durante el movimiento fluvial A) Selección de rutas fluviales con un bote de seguridad. B) Selección de rutas fluviales con un kayak de seguridad. C) Selección de rutas fluviales con un salvavidas de seguridad. D) Selección de rutas fluviales con una balsa de seguridad.
22. La parte anterior denominada también punta, se llama PROA, la parte posterior se llama POPA, la parte inferior se llama QUILLA, el largo de la proa a la popa se llama ESLORA, el filo superior de la borda es cubierta en toda su superficie con una madera de 5 a 15 cm. de ancho y se denomina FALCA, el ancho se denomina MANGA; en las embarcaciones que son construidas con el fin de ser impulsadas por un motor, en su parte de la popa se efectúa una adaptación para permitir el acoplamiento del motor lo cual se denomina ESPEJO o TABIQUE, aunque su verdadero nombre es YUGO. A) Nomenclatura de los medios de transporte terrestre. B) Nomenclatura de los medios de transporte acuáticos. C) Nomenclatura de los medios de transporte fluvial. D) Nomenclatura de los medios de transporte aéreos.
23. Un motor de dos tiempos es aquel que realiza los ciclos de entrada, compresión, explosión y expulsión; en el primer tiempo se abre la rendija de admisión y se comprime la mezcla de aire y combustible (fases compresión); en el momento que el pistón se encuentra en el punto máximo de carrera hacia arriba, la bujía produce la chispa que enciende la mezcla y la hace explotar debido a la alta compresión del cilindro (fase de explosión); por último, la explosión mueve el pistón hacia abajo, cerrando la rendija de entrada y abriendo la de salida de gases (fase de expulsión). El movimiento del pistón es transmitido al cigüeñal por medio de brazos y poleas; el movimiento del cigüeñal se comunica al eje principal, el cual es vertical, y se une en la parte inferior de la pata (en la caja de transmisión) con el eje horizontal que es el que imparte movimiento a la hélice. A) Funcionamiento de un motor de un tiempo. B) Funcionamiento de un motor de cuatro tiempos. C) Funcionamiento de un motor de tres tiempos. D) Funcionamiento de un motor de dos tiempos.
24. Este tipo de material es utilizado por su característica de ser liviano y presentar flotabilidad en el agua, capaz de soportar a un combatiente en selva y/o su armamento y equipo; entre otros podemos anotar los siguientes: Balsa negra, Balsa blanca, Guarumo, Caña de guadua. A) Medios naturales de flotación. B) Medios artificiales de flotación C) Medios improvisados de flotación. D) Medios disponibles de flotación.
25. Estos medios de flotación son utilizados en casos imprevistos por necesidad de cruzar un obstáculo fluvial como por ejemplo un río; entre los más importantes están los siguientes: Poncho de aguas, cantimploras, cuerdas, mochila impermeabilizada, fundas negras para basura (grandes), botellas plásticas, pantalón, chaqueta y balsas pequeñas. A) Medios de flotación naturales. B) Medios de flotación artificiales. C) Medios de flotación improvisados. D) Medios de flotación disponibles.
26. Las técnicas para recuperar un bote virado o flipeado tiene un orden lógico.
1. Agarre con sus manos al chaleco salvavidas.
2. En fracción de segundo te expulsará un remolino o un filtro.
3. Pongase en posición de feto o de una pelota.
4. Tenga toda su confianza en el equipo que usted lleva.
5. No suelte el remo.
A) 1, 2, 4, 3, 5 B) 2, 3, 4, 1, 5 C) 4, 3, 1, 5, 2 D) 5, 2, 3, 4, 1.
27. Una vez que hemos obtenido el material indispensable para la construcción de una balsa táctica, procedemos a confeccionarla siguiendo los siguientes pasos:
1. Quitamos la corteza de las balsas.
2. Sacamos punta a los extremos de las balsas.
3. Realizamos los respectivos destajes en las balsas.
4. Colocamos los travesaños bases y aseguramos los travesaños con las estacas en forma de “X”.
5. Aseguramos con bejuco los puntos de contacto entre los travesaños y las estacas.
A) 1, 2, 4, 3, 5 B) 2, 3, 4, 1, 5 C) 1, 2, 3, 4, 5 D) 5, 2, 3, 4, 1.
28. Un equipo de combate al encontrarse con un río, sus miembros brindan seguridad a los flancos, y retaguardia; inmediatamente el Comandante aplicará la técnica de cruce organizado de río.
1. El último hombre es el encargado de soltar el anclaje, y se asegura junto con el material para ser recuperado por sus compañeros.
2. Una vez alcanzado el otro lado del río realizan un reconocimiento tipo cajón y aseguran la ribera contraria.
3. Llama a los nadadores expertos, designados durante la planificación, para darles la orientación de salida y de llegada en ambas riberas.
4. El comandante, una vez que la cuerda está asegurada, procede a hacer pasar a los miembros de su equipo.
5. Una vez seleccionados los puntos de anclaje se preparan los nadadores de combate que llevarán la cuerda y los dos que le brindarán seguridad.
A) 1, 2, 4, 3, 5 B) 3, 5, 2, 4, 1 C) 4, 3, 1, 5, 2 D) 5, 2, 3, 4, 1.
29. Para el sembrado de hombres desde una embarcación en movimiento el Instructor debe seguir un procedimiento ordenado, de tal manera que no exista inconvenientes durante la ejecución del lanzamiento.
1. A la orden de "sal", abandonan la embarcación.
2. El militar que dirige la instrucción ordena “prepararse” todos los soldados se levantan y se aproximan al instructor.
3. Todos los soldados se colocan agazapados dentro de la embarcación.
4. Este indica a los dos primeros "listos" y suben los pies al filo de la embarcación.
5. Se colocan los chalecos salvavidas
A) 1, 2, 4, 3, 5 B) 2, 3, 4, 1, 5 C) 4, 3, 1, 5, 2 D) 5, 3, 2, 4, 1.
30. Dentro del conocimiento de motores existen pasos que se realizan antes de encender un motor fuera de borda por lo que debemos revisar lo siguiente.
1. Que el motor se encuentre bien asegurado con sus tornillos al espejo y
Combustible ligado.
2. Bombeamos la “pera” para pasar el combustible necesario para que inicie la combustión del motor.
3. Que la palanca de seguro para alzar o bajar el motor se encuentre en posición correcta así como la varilla de ajuste y ángulo de inclinación.
4. Sacamos el choque 3 veces en forma de inyección y halamos el chicote de arranque haciendo enganchar en el automático; en caso de no arrancar luego de algunos intentos se debe emplear el choque.
5. Revisamos la posición de la palanca de cambios y colocamos en neutro. Colocamos la aceleración con ¼ de giro del acelerador.
A) 1, 2, 4, 3, 5 B) 2, 3, 4, 1, 5 C) 1, 3, 2, 5, 4 D) 5, 2, 3, 4, 1.
31. Dentro del conocimiento de motores existen pasos que se deben seguir durante la conducción de un motor fuera de borda.
1. Para dar retro bajamos la aceleración e introducimos marcha en reversa y aceleramos lentamente para evitar que el motor se levante y rompa el espejo.
2. Para realizar movimientos hacia la izquierda o derecha giramos la palanca de aceleración en sentido contrario al movimiento deseado.
3. Para iniciar el movimiento colocamos la palanca de cambio hacia delante.
4. En el movimiento, si deseamos velocidad únicamente aceleramos más.
5. Para apagar el motor presionamos el botón rojo de apagado.
A) 1, 2, 4, 3, 5 B) 3, 4, 2, 1, 5 C) 4, 3, 1, 5, 2 D) 5, 2, 3, 4, 1.
32. Dentro del conocimiento de motores existen pasos que se realizan cuando no podemos encender el motor fuera de borda.
1. Revisamos que el combustible se encuentre ligado correctamente.
2. Que la manguera se encuentre instalada con la dirección de paso normal y bombeamos la pera cebadora.
3. Separamos la manguera de paso de combustible con el tornillo de drenaje y limpiamos basuras que existan.
4. Sacamos la tapa protectora del motor y Verificamos el filtro que no esté con basura o agua.
5. Revisamos que las bujías se encuentren en buen estado y en contacto, y revisamos que la salida de agua sea continua.
A) 1, 2, 4, 3, 5 B) 2, 3, 4, 1, 5 C) 1, 2, 3, 4, 5 D) 5, 2, 3, 4, 1.
33. Para realizar el cruce organizado de río, el comandante y toda su patrulla deben estar en condiciones de tener conocimiento de la forma de cruzar el obstáculo fluvial, utilizando su equipo individual como medio de flotación y su armamento como seguridad.
1. El cruce se lo realizara en forma individual.
2. Cada miembro asegura su material y equipo y se ancla a la cuerda.
3. El último hombre anclará todo el material y equipo restante, el mismo que será remolcado por la patrulla.
4. Al momento de cruzar el mosquetón al centro de las manos.
5. La separación de hombre a hombre, no debe sobrepasar los 5 metros de distancia.
A) 1, 2, 4, 5, 3 B) 2, 3, 4, 1, 5 C) 4, 3, 1, 5, 2 D) 5, 2, 3, 4, 1.
34. Dentro del conocimiento de la conducción de las embarcaciones pirañas, existen pasos que se realizan antes de encender los motores por lo que debemos hacer lo siguiente.
1. Subimos la palanca en neutro acelerando repetidas veces para que se caliente el motor en un tiempo, por aproximadamente 5 minutos.
2. Introducimos las 2 llaves en el suick y damos un cuarto de giro al costado derecho.
3. Prendemos el paso de energía hacía los motores con un giro a la izquierda con la flecha hacia arriba y colocamos las palancas de cambio en neutro vacío halando hacia fuera tanto izquierda como derecha.
4. Revisamos que estén limpios los filtros y bombeamos la pera cebadora.
5. Revisamos el combustible (gasolina ligada 50/I) antes de colocar en el tanque o recipiente.
A) 1, 2, 4, 3, 5 B) 2, 3, 4, 1, 5 C) 5, 4, 3, 2, 1 D) 5, 2, 3, 4, 1.
35. El mantenimiento regular permite el uso satisfactorio del motor durante un período extendido de tiempo, y, sobre todo, permite prevenir daños verdaderamente costosos que pueden darse por descuido en los requerimientos de cuidado del motor; para una buena operación se recomienda seguir con los siguientes pasos.
1. Usar el tipo de gasolina y aceite recomendados o según las especificaciones del motor.
2. Revisión, limpieza y calibración periódica del carburador y las bujías; de éstas últimas, revisar el desgaste y cambiar según el tiempo de uso especificado.
3. Lubricar puntos donde sea necesario, cada 60 días si el motor es usado en agua dulce, y cada 30 días si en agua salada.
4. Revisar las principales conexiones eléctricas, buscando puntos de contactos flojos, oxidados o sucios y limpiar puntos de óxido.
5. Revisar la hélice en busca de golpes, roturas, rajaduras.
A) 1, 3, 2, 5, 4 B) 2, 3, 4, 1, 5 C) 4, 3, 1, 5, 2 D) 5, 2, 3, 4, 1.
1. ¿Los nudos se clasifican en? A) Cantidad y peso B) Anclaje, unión de cuerdas y especiales C) Color, tamaño y forma D) Ninguna de las tres opciones.
2. ¿Las partes de un nudo son? A) Cuerda, Puntas, curvas B) Firme, Chicote, Seno, Bucle C) Chicote, seno, gaza. D) Inicio, pedazo, bomba.
3. ¿Cuál es la secuencia correcta para realizar la silla suiza?
1. Realizar el nudo cuadrado con su respectiva seguridad.
2. Pasar los chicotes por medio de las piernas hacia atrás y realizar el nudo de atascamiento en la eslinga de la cintura, dando una vuelta de adelante hacia atrás.
3. Para el descenso con freno derecho se pasa el chicote derecho siguiendo el amarre de la cintura hacia la izquierda.
4. Realizar un amarre doble con la eslinga en la cintura.
A) 4.2.1.3 B) 2.3.4.1 C) 4.2.3.1 D) 2.3.4.1.
5. ¿Las partes de una cuerda son? A. Núcleo o Alma, camisa o revestimiento B. Funda con hilos C. Telas y caucho D. Malla con piolas.
5. ¿Los tipos de cuerdas que existen son? A. Cabo, eslinga y coordino B. Chicote, seno y gaza C. Inicio, pedazo y final. D. Dinámica, estática y semi estática.
6. ¿Los tipos de mosquetones que existen son? A. Mosquetón y ocho B. Camisa y acero C. Aluminio y acero A. Mosquetón en "D" y mosquetón oval .
7. ¿Identifique los nudos de anclaje? A. Nudo ballestrinque y has de guía B. Nudo cuadrado y escota doble C. Nudo blidemar y Barquero D. Nudo guerrillero y siete.
8. ¿Cuál es el orden correcto para anclar una cuerda?
1. Realizamos un nudo especial (ocho doble) para anclar la cuerda.
2. Colocamos una línea de seguridad.
3. Seleccionamos y revisamos el material a emplearse.
4. Seleccionamos un punto de anclaje fijo
5. Colocamos las citas de anclajes y mosquetones, en el punto de anclaje fijo
A) 1, 2, 4, 3, 5 B) 3, 4, 2, 5, 1 C) 4, 2, 3, 5, 1 D) 5, 2, 3, 4, 1.
9. ¿Cuáles son los nudos de unión de cuerda? A. Nudo cuadrado y escota doble B. Nudo has de guía y ballestrinque C. Nudo blidemar y Barquero D. Nudo guerrillero y siete.
10. Es el entrelazamiento de uno o dos extremos de una cuerda, esta afirmación hace referencia a: A. Seno B. Nudo C. Cuerda D. Gaza.
. ¿Cuál es el valor de un kilo newton en libras? A. 221.48 kilos B. 224.18 libras C. 224.8 libras D. 224.81kilos.
. ¿Identifique los anclajes naturales que se puede utilizar? A. Roca, estacas, clavijas B. Puentes, muros C. Árboles, columna, troncos D. Roca, árboles.
13. ¿Cuál es la secuencia para realizar el descenso?
1. Colocación de la cuerda al descensor ocho y seguro al mosquetón.
2. Posición durante el descenso (escuadra).
3. Impulso al momento de salir del patín.
4. Posición correcta del cuerpo (salida)
5. Control de la cuerda (guía y freno).
A) 1, 2, 4, 3, 5 B) 2, 3, 4, 1, 5 C) 4, 2, 3, 5, 1 D) 1, 4, 3, 2, 5.
14. ¿Identifique el nudo especial para el descenso y ascenso por cuerda? A. Barquero o dinámico (UIAA) B. Corazón de mosquetón C. Lorenci D. Todas las anteriores.
15. ¿En operaciones helitransportadas, que tipo de anclaje se utiliza? A. Triángulo de fuerza B. Sistema de extracción C. Carga humana D. Sistema Shoes .
16. Seleccione las características generales que deben tener los nudos en su confección.
1. Deben dar confianza y seguridad.
2. Deben ser difícil de confeccionar.
3. Tienen que ser fáciles de confeccionar.
4. Deben romperse fácilmente.
5. Deben ser resistentes.
6. No deben soltarse por sí solos.
7. Tienen que ser difíciles de soltar.
A) 1, 2, 5, 6 B) 3, 4, 5, 7 C) 1, 3, 5, 6 D) 2, 4, 6, 7.
17. ¿Identifique EPI (Equipo de protección personal) para descensos en operaciones militares? A. Casco, arnés, coderas, guantes, esliping. B. Casco, arnés, mosquetón, guantes, cocina de campaña C. Casco, arnés, mosquetón, guantes, playo. D. Casco, arnés, mosquetón, guantes, descensores, polea.
18. Seleccione los nudos especiales?
1. Ballestrinque.
2. Mariposa de dos orejas
3. Blidemar
4. Cuadrado.
5. Escota doble.
6. Nudo dinámico o barquero.
7. Nueve
8. As de guía
9. Escota simple.
10. Americano.
11. Ocho de anclaje
A) 2, 3, 6, 7 B) 1, 8, 11, 7 C) 2, 10, 5, 8 D) 1, 3, 9, 5.
19. ¿Qué tipo de habilitación de vías conoce? A. Pasarela de un hilo. B. Pasarela de dos hilos. C. Pasarela de tres hilos. D. Todas las anteriores.
20. ¿Pasos ordenados que se debe seguir para hacer una pasarela de un hilo?
1. Paso de la cuerda hacia el punto de anclaje.
2. Ajuste de la cuerda mediante tensión y nudo de remate.
3. Preparar el material y selección de los puntos de anclaje.
4. Colocar la cuerda en el punto de anclaje y realizar el nudo para la tensión (NUDO BLIDEMAR) y colocación del mosquetón.
5. Realizar el nudo de anclaje (NUDO BALLESTRINQUE)
A) 3, 1, 5, 4, 2 B) 3, 4, 2, 5, 1 C) 4, 2, 3, 5, 1 D) 5, 2, 3, 4, 1.
21. ¿Indique la clasificación de las cuerdas según corresponda en cada columna?
1. Por su tipo.
a) cable de acero,
2. Por su composición. b) Cuerda de 11 mm
c) Semi-dinámica
d) Coordino de 12mm
3. Diámetro. e) Dinámica
f) De acero
g) De plástico
h) De nylon
A) 1a, 2b, 3c B) 1e, 2h, 3b C) 1e, 2d, 3f, D) 1a, 2h, 3b.
22. ¿Cuál es la ventaja del empleo de helicópteros? A. Su empleo requiere superioridad aérea. B. Vulnerable a la defensa aérea del enemigo. C. Reduce el tiempo de las operaciones. D. El sigilo en las operaciones no es mantenido.
23. ¿Cuál es la desventaja del empleo de helicópteros? A. Posibles maniobras rápidas y flexibles. B. El sigilo en las operaciones no es mantenido. C. Desembarque de personal y / o material sin aterrizar. D. Proporciona apoyo de fuego.
24. ¿Indique cuál de las siguientes características pertenece a cada aeronave?
.
1. Helicóptero MI-171 a) Requiere una zona de
aterrizaje de 50 metros
2. Helicóptero FENNEC b) Tiene una autonomía de
vuelo de 15 horas.
c) Capacidad 2 Tripulantes y 4
pasajeros.
d) Requiere de un área de al
menos 10 m para aterrizar.
3. Helicóptero súper puma e) Transportan 20 hombres.
armados y equipados más 4
hombres de la tripulación.
f) Es una aeronave de combate
A) 1e, 2d, 3a B) 1a, 2c, 3e C) 1b, 2d, 3b D) 1a, 2c, 3e.
25. ¿Cuáles son las formas de transportar una cuerda? A. A la bandolera, a la espalda, en la mochila. B. A la bandolera, a la camilla, tipo mochila. C. A la bandolera, a la espalda, tipo mochila. D. A la bandolera, bola de transporte, tipo mochila.
26. ¿Cuál es la técnica de infiltración que se utilita en lugares de difícil inaccesibilidad? A. Operaciones anfibios B. Avión. C. Vehículos blindados. D. Operaciones helitransportadas, mediante descensos.
27. ¿Qué tipo de sistema se utiliza para la extracción de hombres en un helicóptero? A. Sistema corazón de mosquetones B. Sistema de anclaje (Shoes) C. Sistema de extracción (Chorizo) D. Ninguna de las anteriores.
28. ¿A qué hace referencia operaciones tácticas militares con helicópteros? A. Operaciones helitransportadas. B. Operaciones de asalto. C. Operaciones de reconocimiento. D. Operaciones aéreas transportadas.
29. ¿Qué tipo de helicópteros conoce? A. Asalto, transporte, reconocimiento. B. Asalto, ataque, reconocimiento C. Helicópteros de carga, abastecimiento, reconocimiento. D. Helicópteros asalto, transporte, reconocimiento.
30. ¿Qué tipo de helicóptero transporta 20 hombres armados y equipados?
A. Helicóptero gazella B. Helicóptero Súper puma. C. Helicóptero MI- 171. D. Helicóptero Fennec.
31. ¿Cuál es el código de marcación utilizado en el aterrizaje de un helicóptero? A. Hotel (H) B. Alfa (A) C. Oscar (O) D. Bravo (B).
32. ¿En los siguientes enunciados identifique los ítems que hace referencia a la seguridad en el aterrizaje de un helicóptero? A. Localización de un área de terreno con vegetación y despejado. B. El terreno debe ser horizontal, con inclinación lateral. C. Colocar la manga que permita ver la dirección del viento. D. Utilizar chalecos de combate y protección personal (gafas).
34. ¿Identifique los ítems correctos en la seguridad al abordar un helicóptero? A. Abordar al helicóptero de forma rápida sin que haya llamado el piloto. B. La aproximación debe ser de uno en uno sin prisas y por la parte delantera del helicóptero a 45º. C. El armamento debe ir con alimentadora y la trompetilla hacia arriba. D. La aproximación debe ser de uno en uno sin prisas y por la parte delantera del helicóptero a 90º.
35. ¿Cuál de los siguientes ítems es el correcto de la empresa o institución que certifica el material especial de rescate? A. UIAA y CE. B. Petzel y UIAA. C. Aseguim y CE. C. Aseguim y CE.
De qué trata el artículo 159 de la constitución de la republica del ecuador. A. Las Fuerzas Armadas cumplirán su misión sin estricta sujeción al poder civil y a la Constitución. B. Las Fuerzas Armadas y la Policía Nacional no serán obedientes y deliberantes, y cumplirán su misión con estricta sujeción al poder civil y a la Constitución. C. Las Fuerzas Armadas y la Policía Nacional serán obedientes y no deliberantes, y deberán acatar únicamente lo que dispone el presidente. D. Las Fuerzas Armadas y la Policía Nacional serán obedientes y no deliberantes, y cumplirán su misión con estricta sujeción al poder civil y a la Constitución.
2. El estado de excepción es. A. La respuesta a graves amenazas de origen natural o antrópico que afectan a la seguridad pública y del estado B. La respuesta a amenazas de origen artificial que afectan únicamente a la clase media y baja. C. Es la afectación a la ciudadanía mediante paros, huelgas y robos. D. Es la existencia de grupos ilegales.
El estado de excepción es. A. La respuesta a graves amenazas de origen natural o antrópico que afectan a la seguridad pública y del estado. B. La respuesta a amenazas de origen artificial que afectan únicamente a la clase media y baja. C. Es la afectación a la ciudadanía mediante paros, huelgas y robos. D. Es la existencia de grupos ilegales.
4. El personal militar solo puede ……………….. una persona en delito flagrante y entregarlo a la policía nacional. A. Contener B. Retener C. Inmovilizar D. Detener.
5.La misión fundamental de las FF. AA es la. A. Defensa de la soberanía e integridad territorial. B. Aprehensión y detención. C. Defensa de intereses económicos y políticos. D. Defensa de interés sociales y regionales.
6. El estado de excepción podrá ser decretado en. A. Todo el territorio nacional o en parte de él. B. Solo una parte del territorio nacional. C. En las provincias de Quito o Guayaquil. D. Galápagos.
7. Existe legítima defensa cuando. A. Persona actúa en defensa de cualquier derecho, propio o ajeno. B. Persona actúa por cumplimiento de una orden. C. Persona actúa por desconocimiento de leyes. D. Todas las anteriores.
8. Para determinar la flagrancia debe darse una de las siguientes situaciones. A. Cuando la persona piensa en cometer algún delito. B. Cuando la persona es sorprendida, o identificada al momento de cometer el delito y detenida inmediatamente después por persecución. C. Cuando la persona es detenida sin ninguna prueba. D. Ninguna de las anteriores.
9. La Cadena de custodia es el conjunto de actividades secuenciales que se aplican en la protección y aseguramiento de ………..y/o evidencias físicas y digitales. A. Rehenes B. Autoridad competente C. Indicios D. Todas las anteriores.
10. Declarado el estado de excepción, la presidenta o presidente de la República podrá. A. Disponer el cierre o la habilitación de puertos, aeropuertos y pasos fronterizos. B. Utilizar los fondos públicos destinados a salud y educación. C. Todas las anteriores. D. Ninguna de las anteriores.
11. Declarado el estado de excepción, la presidenta o presidente de la República podrá. A. La sede el gobierno únicamente será en el palacio de carondelet. B. Utilizar los fondos públicos destinados a salud y educación C. Decretar la recaudación anticipada de tributos. D. Ninguna de las anteriores.
12. Enumere un procedimiento para aprehensiones. A. Torturar al aprehendido. B. No informar los derechos al aprehendido. C. Uso de distintivo, credencial y uniforme. D. Ninguna de las anteriores.
13. La protección interna y el mantenimiento del orden público son funciones privativas del Estado y responsabilidad de la……….. A. Policía Nacional. B. Ejército. C. Marina. D. FF.AA.
14. Las autoridades de las Fuerzas Armadas y de la Policía Nacional serán responsables por las órdenes que impartan. La obediencia a las órdenes superiores no eximirá de…………. a quienes las ejecuten. A. Fuerza B. Pena C. Irresponsabilidad D. Responsabilidad.
15. La subversión es. A. Acción clandestina o secreta, destinada a debilitar el poder militar, económico, psicosocial, moral y político de un régimen. B. Acción armada abierta realizada por elementos contrarios a un régimen, con la finalidad de trastornar el orden público y oponerse al orden constituido. C. El término que será empleado para referirse a las fuerzas enemigas, que se consideran amenazas para la seguridad interna. D. Ninguna de las anteriores.
16. La insurrección es. A. Acción armada abierta realizada por elementos contrarios a un régimen, con la finalidad de trastornar el orden público y oponerse al orden constituido. B. Acción clandestina o secreta, destinada a debilitar el poder militar, económico, psicosocial, moral y político de un régimen. C. El término que será empleado para referirse a las fuerzas enemigas, que se consideran amenazas para la seguridad interna. D. Ninguna de las anteriores.
17. Un tipo de amenaza según la ONU es. A. Robos B. Terrorismo transnacional. C. Delincuencia común. D. Contrabando.
18. División territorial para defensa interna, la abreviatura de Zona de Defensa es. A. Z.D B. S.Z.D C. A.D D. S.A.D.
19. Las operaciones de defensa interna se clasifican en. A. Operaciones complementarias, operaciones tipo policía y operaciones militares de defensa interna. B. Operaciones complementarias, operaciones tipo FF.AA y operaciones militares de defensa interna. C. Operaciones complementarias y operaciones tipo policía D. Operaciones complementarias, operaciones tipo policía y operaciones de apoyo a entidades del estado.
20. La operaciones tipo policía se clasifican en. A. Op. apoyo a entidades gubernamentales, Op. apoyo secretaria técnica de gestión de riesgos, Op. apoyo al desarrollo, Op. psicológicas. B. Anti delincuenciales, control del orden público, control de la población y los recursos, contra el narcotráfico. C. Ofensivas, defensivas, operaciones de repliegue ofensivo, especiales, relevo, nocturnas D. Ninguna de las anteriores.
21. De qué trata el artículo 158 de la constitución de la republica del ecuador. A. Las Fuerzas Armadas y la Policía Nacional son instituciones de protección de los derechos, libertades y garantías de los ciudadanos B. La Policía Nacional son instituciones de protección de los derechos, libertades y garantías de los ciudadanos C. Las Fuerzas Armadas y la Policía Nacional no son instituciones de protección de los derechos, libertades y garantías de los ciudadanos D. Las Fuerzas Armadas y la Policía Nacional son instituciones no obedientes y están sujetas al poder civil.
24. Relacione el uso de la fuerza con la técnica de control militar.
1) Nivel 1 a) Fuerza no mortal
2) Nivel 2 b) Fuerza mortal
3) Nivel 3 c) Advertencia verbal
4) Nivel 4 d) Técnica suave
A. 1d,2b,3c,4a B. 1a ,2c,3b,4d C. 1c,2b,3a,4d D. 1c,2d,3a,4b.
22. La facultad de declarar el estado de excepción corresponde al presidente de la República y es………. A. Indelegable B. Indivisible C. Intrascendente D. Interrogable.
23. La facultad de declarar el estado de excepción corresponde al A. Vicepresidente/a B. Ministro de defensa C. Presidente de la Asamblea Nacional D. Presidente/a.
25. La facultad de declarar el estado de excepción corresponde al presidente de la República y es A. Indelegable B. indivisible C. incorregible D. imprescindible.
26. La Cadena de custodia es el conjunto de………….. secuenciales que se aplican en la protección y aseguramiento de indicios y/o evidencias físicas y digitales A. Interrupciones B. Actividades C. Limitaciones D. Ninguna es correcta.
32. La defensa interna es A. Incompatibilidad u oposición entre personas, opiniones o ideas B. Conjunto de medidas y acciones civiles y militares adoptadas por un gobierno constituido a fin de superar antagonismos que se manifiesten, o que puedan manifestarse en el ámbito interno del país C. Conjunto de medidas y acciones civiles adoptadas por un gobierno constituido a fin de superar antagonismos que se manifiesten, o que puedan manifestarse en el ámbito externo del país D. Ninguna de la anteriores.
El propósito de la Defensa Interna es A. Liberar y proteger a la comunidad en general, y a los grupos más vulnerables en particular, contra una grave alteración del orden público, la subversión y la insurrección, dentro de un clima de paz que posibilite el desarrollo integral a la sociedad B. Incompatibilidad u oposición entre personas, opiniones o ideas C. Conjunto de medidas y acciones civiles y militares adoptadas por un gobierno constituido a fin de superar antagonismos que se manifiesten, o que puedan manifestarse en el ámbito interno del país D. Ninguna de las anteriores.
34. Un antagonismo es A. Liberar y proteger a la comunidad en general, y a los grupos más vulnerables en particular, contra una grave alteración del orden público, la subversión y la insurrección, dentro de un clima de paz que posibilite el desarrollo integral a la sociedad B. Incompatibilidad u oposición entre personas, opiniones o ideas C. Conjunto de medidas y acciones civiles y militares adoptadas por un gobierno constituido a fin de superar antagonismos que se manifiesten, o que puedan manifestarse en el ámbito interno del país D. Ninguna de las anteriores.
35. Las fuerzas oponentes es A. El término que será empleado para referirse a las fuerzas enemigas, que se consideran amenazas para la seguridad interna B. Acción clandestina o secreta, destinada a debilitar el poder militar, económico, psicosocial, moral y político de un régimen C. Acción armada abierta realizada por elementos contrarios a un régimen, con la finalidad de trastornar el orden público y oponerse al orden constituido D. Ninguna de las anteriores.
36. Un tipo de amenaza según la ONU son A. Delincuencia común B. Contrabando C. Robos D. Armas de destrucción masiva.
37. División territorial para defensa interna, la abreviatura de Sector de Defensa es A. A.D B. S.A.D C. S.D D. S.S.D.
38. División territorial para defensa interna, la abreviatura de Sub Sector de Defensa es A. Z.D B. S.Z.D C. S.D D. S.S.D.
39. La operaciones complementarias se clasifican en A. Op. apoyo a entidades gubernamentales, Op. apoyo secretaria técnica de gestión de riesgos, Op. apoyo al desarrollo, Op. Psicológicas B. Anti delincuenciales, control del orden público, control de la población y los recursos, contra el narcotráfico C. Ofensivas, defensivas, operaciones de repliegue ofensivo, especiales, relevo, nocturnas D. Ninguna de la anteriores.
40. Las operaciones militares de defensa interna se clasifica en A. Ofensivas, defensivas, operaciones de repliegue ofensivo, especiales, relevo, nocturnas B. Op. apoyo a entidades gubernamentales, Op. apoyo secretaria técnica de gestión de riesgos, Op. apoyo al desarrollo, Op. psicológicas C. Anti delincuenciales, control del orden público, control de la población y los recursos, contra el narcotráfico D. Ninguna de la anteriores.
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