¿Qué deben llevar impreso todos los bienes para que se los considere como tales? a) Llevarán impresa una huella digital en la parte inferior del bien, con la finalidad de permitir su ágil identificación y control. b) Llevarán impreso un código colocado en una parte visible del bien, permitiendo su fácil identificación y control, de conformidad a la numeración que produzca la herramienta informática administrada por el órgano rector de las finanzas públicas, de forma automática. c) Únicamente deberán estar firmadas tanto en la parte delantera como en la parte posterior por la máxima autoridad de la institución Pública. d) Llevarán impreso un código colocado en una parte posterior del bien, permitiendo su fácil identificación y control, de conformidad a la numeración que produzca la herramienta informática administrada por el órgano rector de las finanzas públicas, de forma automática.
¿Quién dispondrá la reposición de bienes nuevos de similares o superiores características? La máxima autoridad El jefe de funciones administrativas El encargado de turno El dueño personal de aquel bien.
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3 ¿Quién será el responsable de la reposición de los bienes afectados? La persona que haya interferido sin intención en el daño de aquel bien La persona causante de la afectación al bien siempre y cuando se compruebe su identidad. La persona responsable se la elegirá mediante un sorteo entre todos los trabajadores. La persona causante de la afectación al bien, aunque no se compruebe su identidad.
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¿Cuáles son los incisos que proceden en las acciones que debe ejecutar el usuario final cuando los bienes están dañados, pero no afecta totalmente su correcto uso y funcionamiento? 1.- No cubrir los valores que se desprendan por la reparación o restitución del bien no afectado.
2.- Efectuar de manera digital las gestiones necesarias para obtener del o los terceros que hayan afectado al bien, la reparación o restitución parcial del mismo.
3.- Gestionar con la Unidad Judicial de Bienes e Inventarios el mantenimiento o reparación a través de terceros que hayan sido contratados por la Institución para efectuar tales labores, en cuyo caso cubrirá los valores resultantes de la reparación o mantenimiento por el daño ocasionado al bien. 1.- Cubrir los valores que se desprendan por la reparación o eliminación del bien afectado.
2.- Efectuar personalmente las gestiones necesarias para obtener del o los terceros que hayan afectado al bien, la reparación o restitución permanente del mismo.
3.- Gestionar con la Unidad Administrativa de Bienes e Inventarios el mantenimiento o reparación a través de terceros que hayan sido despedidos por la Institución para efectuar tales labores, en cuyo caso cubrirá los valores resultantes de la reparación o mantenimiento por el daño ocasionado al bien. 1.- Cubrir los valores que se desprendan por la reparación o restitución del bien afectado.
2.- Efectuar personalmente las gestiones necesarias para obtener del o los terceros que hayan afectado al bien, la reparación o restitución parcial del mismo.
3.- Gestionar con la Unidad Administrativa de Bienes e Inventarios el mantenimiento o reparación a través de terceros que hayan sido contratados por la Institución para efectuar tales labores, en cuyo caso cubrirá los valores resultantes de la reparación o mantenimiento por el daño ocasionado al bien. 1.- No pagar los valores que se desprendan por la reparación o proyección del bien afectado.
2.- Efectuar personalmente las gestiones necesarias para obtener del o los terceros que hayan afectado al bien, la reparación o restitución continua del mismo.
3.- Gestionar con la Unidad Civil de Bienes e Inventarios el mantenimiento o reparación a través de terceros que hayan sido contratados por la Institución para efectuar tales labores, en cuyo caso cubrirá los valores resultantes de la reparación o mantenimiento por el daño ocasionado al bien.
¿Sobre quién recaerá la responsabilidad, buen uso, custodia y conservación de los bienes e inventarios asignados? Netamente será responsabilidad del departamento de control de bienes y/o inventarios. Sobre la persona encargada durante ese turno. Sobre el ente administrativo. Sobre los usuarios finales.
Cada cuánto tiempo se efectuará la constatación física de los bienes e inventarios? Una vez al año, en el tercer trimestre de cada ejercicio fiscal. Dos veces año, en el tercer trimestre de cada ejercicio fiscal. Tres veces año, en el tercer trimestre de cada ejercicio fiscal. Cuatro veces año, en el tercer trimestre de cada ejercicio fiscal.
Con que fin se efectuará la constatación física de los bienes e inventarios? 1.- Confirmar su paradero posiblemente real y la nómina de los responsables de su tenencia y conservación.
2.- Verificar el estado de los bienes regulares
3.- Establecer los bienes que están en uso o cuales se han dejado de usar. 1.- Confirmar su ubicación, localización, existencia real y la nómina de los responsables de su tenencia y conservación.
2.- Verificar el estado de los bienes (bueno, regular, malo)
3.- Establecer los bienes que están en uso o cuales se han dejado de usar. 1.- Confirmar su ubicación, localización, existencia real y la nómina de los responsables de su tenencia y conservación.
2.- Verificar si el estado de los bienes es malo.
3.- Establecer todos los bienes que se han dejado de usar. 1.- Confirmar su ubicación, localización, existencia real y la nómina de los responsables de su tenencia y eliminación.
2.- Verificar el estado de los bienes (bueno, regular, malo).
3.- Establecer los bienes que están en uso o cuales se han exterminado.
¿Hacia dónde serán enviados los resultados de la constatación física de los bienes? A la Unidad Civil A la Unidad Judicial A la Unidad Administrativa A la máxima autoridad.
¿Quiénes intervendrán en la constatación física de bienes o inventarios? Intervendrá el encargado o un delegado independiente del control y administración de bienes privados, designado por el suplente del área. Intervendrá todos aquellos que estecen relacionados con el control del departamento administrativo Únicamente intervendrá la máxima autoridad o un delegado por la misma. Intervendrá el Guardalmacén, o quien haga sus veces, o el Custodio Administrativo y un delegado independiente del control y administración de bienes, designado por el titular del área.
¿Qué es lo que se deberá detallar en el informe de constatación física de bienes o inventarios? Un informe de los resultados, detallando todas las novedades que se obtengan durante el proceso de constatación física y conciliación con la información contable, las sugerencias del caso y el acta suscrita por los intervinientes. Se deberá entregar un informe en donde consten todas las firmas de autorización por parte de todos los intervinientes. Únicamente se deberá entregar un informe aprobado por el departamento administrativo. Un informe de los resultados, detallando todas las novedades que se obtengan durante el proceso de constatación virtual y conciliación con la información no contable, las sugerencias del caso y el acta suscrita por la máxima autoridad.
¿Hacia dónde se deberá enviar la copia del informe de constatación física de los bienes y/o inventarios? a) Se enviará al departamento administrativo para que se confirme la constatación de dicho informe. b) Se enviará a la Unidad Financiera, o aquella que haga sus veces, en la entidad u organismo para los registros y/o ajustes contables correspondientes. c) No será necesario enviar una copia ya que el informe es aprobado previamente por todas las autoridades administrativas. d) Se enviará a la Unidad Judicial, o aquella que haga sus veces, en la entidad u organismo para los registros y/o ajustes contables correspondientes.
¿Cuáles serán los efectos que producirá la constatación física de los bienes? Dará validez a los procesos de exportación y/o baja de los bienes Se encontrarán habilitados todos los órganos para su correcto funcionamiento Dará validez a los procesos de egreso y/o baja de los bienes Quedarán incapacitados los procesos de egreso y baja de los bienes.
¿Quién será la persona encargada de sancionar por el incumplimiento de los procedimientos de constatación física? a) la máxima autoridad del departamento Judicial. b) La máxima autoridad del departamento administrativo. c) La persona encargada de controlar dicha constatación. d) La máxima autoridad, o su delegado.
¿Desde qué fecha se les incluirá a los animales que ingresen al registro de bienes o inventarios? Desde el día siguiente de su nacimiento. Desde el día de su nacimiento. Desde que cumplen 3 meses en adelante. Desde que puedan tener crías.
¿Desde qué fecha se les incluirá a las plantas que ingresen al registro de bienes o inventarios? Desde el día siguiente de su adquisición o cualquier otra modalidad de ingreso. Desde la fecha de adquisición, donación, o cualquier otra modalidad de ingreso. Desde que son incluidas a la empresa. Desde la fecha de exportación, compra, o cualquier otra modalidad de ingreso.
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¿En qué casos habrá lugar a la entrega recepción de registros, archivos y de otros bienes? Los casos en que los encargados de la administración o custodia de ellos fueren reemplazados parcialmente. Los casos en que los encargados de la administración o custodia de ellos fueren reemplazados únicamente de manera temporal. Los casos en que los encargados de la administración o custodia de ellos fueren reemplazados temporal o definitivamente. En todos los casos en los que se tenga la debida autorización del departamento administrativo o su delegado.
¿Los registros contables y la documentación sustentadora actualizada deberá entregarse por parte del responsable y que es lo que deberá dejar por constancia? Dejar constancia detallada de la información de manera verbal, a la fecha del corte. Dejar constancia con el total de 5 firmas por parte de la máxima autoridad. Dejar constancia detallada de toda la información el plazo máximo de 12 días. Dejar constancia detallada de la información por escrito, a la fecha del corte.
Qué es lo que sucede si la falta de suscripción de los documentos suscritos fuera ocasionada por negligencia? El Auditor Interno iniciará de inmediato un examen especial en la forma que establece las disposiciones relativas a las acciones de control. El encargado de esa negligencia deberá hacerse responsable por todos los cargos. Se iniciará un nuevo proceso de suscripción de todos los documentos. La máxima autoridad externa iniciará de inmediato un examen especial en la forma que establece las disposiciones relativas a las acciones de control.
El remate de bienes muebles podrá efectuarse a juicio de la máxima autoridad expresada por escrito, mediante concurso de ofertas en sobre cerrado o de manera electrónica. V F.
El avalúo de los bienes inmuebles lo realizará quien posea en la entidad u organismo los conocimientos científicos, artísticos o comerciales y la experiencia necesaria para valorar los bienes. V F.
El remate deberá llevarse a cabo doce días después del último aviso. V F.
Para fines de publicidad, transparencia o difusión, el aviso de remate o venta que se difunda en la entidad u organismo, a criterio de la máxima autoridad, o su delegado podrá ser publicado a través de medios electrónicos, impresos o escritos. V F.
Los inmuebles destruidos por desastres naturales deberán ser demolidos previa aceptación de la Aseguradora, bajo los procedimientos que emitan las entidades u organismos de gestión de riesgos y de acuerdo con las disposiciones de este Reglamento en lo que fuere aplicable V F.
Se podrá celebrar contrato de comodato de bienes muebles o inmuebles entre entidades y organismos del sector público y personas jurídicas del sector privado que, por delegación realizada de acuerdo con la ley, presten servicios públicos, siempre que dicho contrato se relacione con una mejor prestación de un servicio público. V F.
Podrá efectuarse el traspaso a perpetuidad, plazo o tiempo fijo, en cuyo caso no será menor de un año ni mayor de ocho años. V F.
Para el mantenimiento de equipos informáticos se deberá dar cumplimiento a lo dispuesto en la normativa y simplemente se deberá comunicar a la máxima autoridad para que esta realice el mantenimiento. V F.
Corresponderá a la unidad técnica responsable de cada entidad, independientemente del inventario que mantenga la Unidad de Administración de Bienes e Inventarios, mantener un listado actualizado de los equipos informáticos de la entidad u organismo. V F.
Cuando los equipos de la entidad u organismo deban repararse en talleres particulares, previamente a su salida de la institución, contarán con la autorización de las unidades administrativas correspondientes y el conocimiento del Guardalmacén de la misma, además de los documentos de respaldo de la persona que entrega el equipo y de la persona que lo recibió en el taller. V F.
Antes de la entrega recepción de los bienes o inventarios, que se transfieren a cualquier título, deberán ser eliminados los logotipos, insignias y más distintivos de la entidad u organismo, así como retiradas las placas y canceladas las matrículas oficiales. V F.
Los bienes biológicos son una planta o animal vivo destinado a la venta, distribución o conversión en productos agrícolas. V F.
Los bienes de control administrativo son bienes consumibles de propiedad de la entidad u organismo, tendrán una vida útil superior aun tres años y serán utilizados en las actividades de la entidad. V F.
Los bienes intangibles son un activo monetario, identificable y sin substancia digital. V F.
Un Postor es la persona que, dentro de un proceso de subasta o remate, puja u ofrece una cantidad de dinero por un bien. V F.
Un Residuo es cualquier objeto, material, sustancia o elemento sólido que no presenta características de peligrosidad. V F.
La unidad Administrativa es la independencia de la entidad u organismo encargada, entre otras actividades de la recepción, eliminación, identificación, almacenamiento, distribución, custodia, control, perdida, egreso o baja de los bienes e inventarios. V F.
La Unidad de Talento Humano es la independencia de la entidad u organismo encargada de la administración pública o recurso financiero de la misma. V F.
¿Cuál es la correcta definición de los Bienes de Propiedad, Planta y Equipo? Son aquellos destinados a las actividades de control, producción, suministro de bienes, servicios y arrendamiento. Son aquellos que se caracterizan por regular el correcto funcionamiento de las actividades administrativas. Son aquellos destinados a las actividades de administración, producción, suministro de bienes, servicios y arrendamiento. Son aquellos destinados a las actividades de administración, control de bienes, y arrendamiento.
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¿Cuáles son los requisitos que deben cumplir los Bienes de Propiedad, Planta y Equipo para que sean considerados como tal? a) Ser destinados para uso en la producción, o suministro de bienes y servicios, Ser utilizados durante más de un ejercicio fiscal, Generar beneficios económicos o potencial de servicio público, adicionales a los que se darían si no se los hubiera adquirido y Tener un costo de adquisición definido por el órgano rector de las finanzas públicas para este tipo de bienes. b) Ser destinados para uso en la producción, o suministro de bienes y servicios, para arrendarlos a terceros o para propósitos administrativos, Ser utilizados durante más de un ejercicio fiscal, adicionales a los que se darían si no se los hubiera adquirido y Su funcionalidad estará orientada a la naturaleza y misión institucional. c) Ser utilizados durante más de un ejercicio fiscal, Generar beneficios económicos o potencial de servicio público, adicionales a los que se darían si no se los hubiera adquirido, Su funcionalidad estará orientada a la naturaleza y misión institucional y Tener un costo de adquisición definido por el órgano rector de las finanzas públicas para este tipo de bienes. d) Ser destinados para uso en la producción, o suministro de bienes y servicios, para arrendarlos a terceros o para propósitos administrativos, Ser utilizados durante más de un ejercicio fiscal, Generar beneficios económicos o potencial de servicio público, adicionales a los que se darían si no se los hubiera adquirido, Su funcionalidad estará orientada a la naturaleza y misión institucional y Tener un costo de adquisición definido por el órgano rector de las finanzas públicas para este tipo de bienes.
¿Qué bienes se deben incluir dentro de los Bienes de Propiedad, Planta y Equipo? Bienes de Infraestructura, Patrimonio Histórico Artístico-Cultural, Biológicos e Intangibles. Bienes de Infraestructura, Patrimonio Histórico Artístico-Cultural, Biológicos y Tangibles. Bienes de estructura, Patrimonio Histórico Artístico-Cultural, Biológicos e Intangibles. Bienes de Infraestructura, Patrimonio Histórico, Biológicos y Tangibles.
Qué se deberá hacer una vez concluido el trámite de adquisición de bienes o inventarios? Él cobrador procederá a su entrega a la entidad u organismo, los que serán inspeccionados, verificados y recibidos por el Guardalmacén. Él proveedor procederá a su entrega a la entidad u organismo, los que serán inspeccionados, verificados y recibidos por el Guardalmacén. Él proveedor procederá a su entrega a la autoridad administrativa, los que serán inspeccionados, verificados y recibidos por el Guardalmacén. Él proveedor procederá a su entrega a la entidad u organismo, los que serán inspeccionados, verificados y recibidos por el inspector de seguridad.
¿Cuáles son los términos que sustentan la adquisición de los Bienes?
La orden de compra, el contrato y el comprobante de pago. El detalle de compra, el contrato y el comprobante de pago. La orden de compra, el contrato y la factura. El detalle de compra, la escritura y la factura.
Qué sucede cuando existen novedades en la recepción? No se recibirán los bienes y/o inventarios y se comunicará a cualquier persona encargada. No se recibirán los bienes y/o inventarios y se comunicará en el lapso máximo de 3 días a la máxima autoridad, o su delegado. Si se podrán recibir los bienes siempre y cuando contengan todas las firmas necesarias. No se recibirán los bienes y/o inventarios y se comunicará inmediatamente a la máxima autoridad, o su delegado.
¿Qué sucede cuando los bienes han sido registrados en una categoría errónea? Se procederá a reclasificarlos en el grupo de bienes a los cuales correspondan, debiéndose realizar los ajustes contables y registros necesarios, con respaldos en la documentación pertinente y competente. Se procederá a eliminarlos y crear otros respetando los ajustes contables y registros necesarios. Se procederá a reclasificarlos en el grupo de bienes a los cuales correspondan, debiéndose realizar los ajustes no contables y registros necesarios. Se procederá a borrarlos y crear unos nuevos en el grupo de diligencias a las cuales correspondan, debiéndose realizar los ajustes contables y registros necesarios, con respaldos en la documentación pertinente y competente.
¿Cuáles son los requisitos que se deben cumplir para la contratación de un Perito para determinar el valor de los bienes? 1.- Experiencia mínima de cinco (6) años en avalúo de bienes de las características de los bienes objeto de egreso o baja.
2.- Eliminación en el país o territorio en el que se efectúe el avalúo de bienes.
3.- Experiencia en realizar avalúos a bienes de entidades u organismos nacionales.
4.- Otros que determine la entidad administrativa.
1.- Experiencia mínima de cinco (5) años en avalúo de bienes de las características de los bienes objeto de egreso o baja.
2.- Acreditación en el país o territorio en el que se efectúe el avalúo de bienes.
3.- Experiencia en realizar avalúos a bienes de entidades u organismos internacionales.
4.- Otros que determine la entidad u organismo.
) 1.- Experiencia mínima de cinco (7) años en avalúo de bienes de las características de los bienes
objeto de egreso o baja.
2.- Acreditación en el país o territorio en el que se efectúe el avalúo de bienes.
3.- Experiencia en realizar avalúos a bienes de entidades u organismos internacionales.
4.- Otros que determine la entidad judicial.
) 1.- Experiencia mínima de cinco (2) años en avalúo de bienes de las características de los bienes objeto de egreso o baja.
2.- Acreditación en el país o territorio en el que se efectúe el avalúo de bienes.
3.- Experiencia en realizar avalúos a bienes de entidades u organismos internacionales.
4.- Otros que determine la entidad civil.
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¿Cuáles son los actos que se podrán ejecutar en la transferencia de dominio de bienes? Facturación, compraventa, trasferencia cobrada, donación, permuta y chatarrización. Adquisición, compraventa, trasferencia gratuita, donación, permuta y chatarrización. Remate, compraventa, trasferencia gratuita, donación, permuta y chatarrización. Remate, compraventa, trasferencia gratuita, inflamación, permuta y chatarrización.
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¿Cuáles son los actos que se podrán ejecutar en la no transferencia de dominio de bienes?
a) Comodato, eliminación de bienes y destrucción. b) Comodato, traspaso de bienes y aprobación. c) Comodato, alineación de bienes y destrucción. d) Comodato, traspaso de bienes y destrucción.
¿Qué ley se deberá observar cuando se presuma de la existencia de bienes que tengan un valor histórico? a) La Ley Orgánica de Cultura. b) La ley Orgánica del deporte. c) Al Código Civil. d) Al Código ambiental.
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¿Cuándo se procederá al remate de un Bien? a) Cuando los bienes estén en mal estado. b) Cuando los bienes son inservibles u obsoletos, o si se hubieren dejado de usar, pero son susceptibles de enajenación. c) Cuando se haya producido la destrucción o eliminación de algún bien.
d) En cualquier caso, siempre y cuando se cuente con la autorización de la máxima autoridad.
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¿Qué es lo que constituirán las actas de entrega recepción? a) Constituirán una referencia para los asientos contables de pago. b) Constituirán una referencia para los asientos contables de cobro.
c) Constituirán cada una de las listas para corroborar los asientos contables. d) Únicamente constituirán los bienes que se encuentren dentro de las Bodegas.
¿Para que servirán las actas entrega recepción generadas de los procesos de egreso o baja de bienes?
a) Servirán para contabilizar los datos administrativos. b) Para los registros administrativos y contables. c) Servirán para llevar los registros de todos los bienes. d) Para los registros civiles y contables.
¿En qué casos se prohíbe el uso de bienes e inventarios según el presente Reglamento?
a) Para fines políticos, electorales, o para actividades públicas y/o extrañas al servicio privado o al objetivo misional de la entidad u organismo. b) Para fines doctrinarios o religiosos, o para actividades particulares y/o extrañas al servicio educativo o al objetivo misional de las empresas Públicas. c) Para fines políticos, electorales, doctrinarios o religiosos, o para actividades particulares y/o extrañas al servicio público o al objetivo misional de la entidad u organismo. d) En ningún caso está prohibido siempre y cuando tenga la debida autorización.
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¿Para qué fines está autorizado el uso de bienes e inventarios según el presente Reglamento? a) No se los puede utilizar en ninguno de los casos. b) Se utilizarán únicamente para los fines comerciales. c) Se utilizarán únicamente para los fines administrativos. d) Se utilizarán únicamente para los fines institucionales.
La máxima autoridad, o su delegado previo el informe del titular de la Unidad Administrativa que hubiere declarado bienes inservibles u obsoletos en base del informe técnico, ordenará que se proceda con la restitución de los bienes. V F.
En el caso de pérdida o desaparición de bienes por presunto hurto, robo o abigeato, las responsabilidades serán establecidas por los órganos administrativos y/o judiciales correspondientes, y en caso de sentencia condenatoria.
V F.
Cuando se hubiere declarado la prescripción de obligaciones a favor de un organismo o entidad con arreglo a las disposiciones legales vigentes, así como en todos los casos en que la ley faculta la baja de los títulos de crédito que contiene dichas obligaciones, la autoridad competente de la entidad u organismo acreedor ordenará dicha baja. V F.
La demolición de inmuebles se realizará de acuerdo a lo que establece las especificaciones técnicas y/o términos de referencia de los documentos precontractuales, cláusulas contractuales, disposiciones del Código Orgánico ambiental, concentración, ordenanzas municipales, distritales, normas relacionadas con el ámbito industrial y demás normas conexas. V F.
Los bienes que puedan ser reutilizados, como resultado de las remodelaciones ejecutadas por la entidad u organismo, ingresarán a la custodia del Guardia de seguridad. V F.
Para la constatación de bienes informáticos y ambientales será necesario contar con los registros administrativos, no contables y técnicos con el fin de mantener actualizados los registros para efectos de planificación de adquisiciones, eliminación de mantenimiento preventivo, incorrecto y control de la vigencia de las garantías de los equipos. V F.
De acuerdo a las disposiciones legales vigentes, la constatación física dará validez a los procesos de egreso y/o baja de los bienes, con excepción de los equipos informáticos, comunicacionales u otros específicos, que necesitarán el informe técnico correspondiente. V F.
Los bienes que dejaren de existir digitalmente por alguna de las siguientes causas: robo, hurto, o fuerza mayor, se podrán incluir de los registros institucionales. V F.
La autoridad que ostente el nivel jerárquicamente superior dentro de la unidad o destacamento que corresponda, será la responsable de efectuar un informe consolidado sobre la desaparición de todos los bienes que hubiere ocurrido en un mismo evento, suscitado por fuerza mayor o caso fortuito, el mismo que contará con las firmas de responsabilidad de los custodios administrativos y usuarios finales de dichos bienes. V F.
La máxima autoridad de la entidad u organismo, o su delegado autorizará mediante orden escrita la baja de los bienes biológicos, una vez que se compruebe documentadamente a través del informe técnico del responsable encargado de aquellos, en el cual detalle la razón de muerte, pérdida o mal estado de los bienes, por el que se hará necesario su sacrificio o eliminación. V F.
Cuando alguno de los bienes hubiere desaparecido por hurto, robo o abigeato, el Usuario Final, Custodio Administrativo o el Guardalmacén a quien haga sus veces, según sea el caso, comunicará únicamente de forma verbal y nunca de manera escrita inmediatamente después de conocido el hecho al titular de la Unidad Administrativa, quien a su vez comunicará a la máxima autoridad de la entidad u organismo, o su delegado. V F.
Del trámite administrativo de presentar el respectivo reclamo ante la Aseguradora, hasta obtener la recuperación del bien, será responsable el titular de la Unidad Administrativa, o su delegado, y, del trámite judicial, será responsable el titular de la Unidad Ambiental, juntamente con el contador designado, quienes deben efectuar el seguimiento de la denuncia. V F.
La Unidad Administrativa, o aquella que haga sus veces, será la encargada de verificar periódicamente la vigencia, riesgos y cobertura de las pólizas, además de efectuar el trámite de los reclamos por los siniestros suscitados. V F.
Para la constatación de bienes muebles se revisará que los respectivos títulos de propiedad reposen en los registros en la Unidad Judicial de Bienes e Inventarios, o aquella que haga sus veces. V F.
Una vez adjudicado el bien sometido a remate, el adjudicatario consignará la totalidad de la postura ofrecida a través del sistema informático en un término de diez días contados a partir de la notificación electrónica del acta de adjudicación. V F.
La Junta de Venta calificará y aceptará las ofertas, y dispondrá al titular de la ganadora que deposite la diferencia del precio ofrecido, dentro de los catorce días hábiles siguientes al de la notificación respectiva. V F.
Declarada desierta la venta en directo con convocatoria, podrá precederse a la venta de los bienes por el cincuenta por ciento del valor del avalúo. V F.
¿Que regula el reglamento de manejo y control de bienes públicos?
a) La administración, utilización, manejo y control de los bienes e inventarios de propiedad de las instituciones, entidades y organismos del sector y público y empresas públicas, comprendidas en los artículos 225 y 315 de la constitución de la República del Ecuador. b) La administración, utilización, manejo y control de los bienes e inventarios de propiedad de las instituciones, entidades y organismos del sector y empresas privadas, comprendidas en los artículos de la Constitución de la República del Ecuador. c) La administración, utilización, manejo y control de los bienes e inventarios de propiedad de las instituciones, entidades y organismos del sector y empresas públicas, comprendidas en los artículos del Código Civil. d) La administración, utilización, manejo y control de los bienes e inventarios de propiedad de las instituciones, entidades y organismos del sector y empresas privadas, comprendidas en los artículos del Código Civil.
¿A qué principios debe estar sometido el reglamento de manejo y control de bienes públicos? Publicidad, eficacia, transparencia, oportunidad y concurrencia. Publicidad, oportunidad, eficiencia, transparencia y concurrencia. Publicidad, celeridad, autonomía, transparencia y eficiencia. Publicidad, jerarquía, eficiencia, oportunidad y concurrencia.
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¿Cuál es la correcta definición de Avalúo según el reglamento de manejo y control de bienes públicos?
Procedimiento que se lleva a cabo por un financiero para determinar el valor comercial de un bien. Todo aquel procedimiento aplicado por un especialista con la finalidad de determinar el valor común de un bien. Procedimiento aplicado por un especialista, técnico o perito para determinar el valor comercial de un bien.
Procedimiento que se aplica por un Economista para determinar el valor de un bien determinado.
¿Cuál es la correcta definición de Baja según el reglamento de manejo y control de bienes públicos? Se produce cuando un bien es retirado parcialmente de forma física y de los registros del patrimonio de la entidad, por alguno de los motivos de que trata el presente Reglamento. Cuando un bien es retirado definitivamente de forma manual y de los registros del patrimonio de la entidad, por alguno de los motivos de que trata el presente Reglamento. Es cuando un bien se retira definitiva o parcialmente de forma física y de los registros del patrimonio de la entidad, por alguno de los motivos de que trata el presente Reglamento. Se produce cuando un bien es retirado definitivamente de forma física y de los registros del patrimonio de la entidad, por alguno de los motivos de que trata el presente Reglamento.
¿Cuál es la correcta definición de Bienes de control administrativo según el reglamento de manejo y control de bienes públicos? Son bienes no consumibles de propiedad de la entidad u organismo, tendrán una vida útil superior a un año y serán utilizados en las actividades de la entidad. Son bienes no consumibles de propiedad de la entidad u organismo del Estado, tendrán una vida útil superior a un año y serán utilizados en las actividades de la entidad. Son bienes consumibles de propiedad de la entidad u organismo, tendrán una vida útil superior a un año y serán utilizados en las actividades de la entidad. Son bienes consumibles de propiedad de la entidad u organismo, tendrán una vida útil superior a dos años y serán utilizados en las actividades de la entidad.
¿Cuál es la correcta definición de Bienes tecnológicos? Son bienes que por sus especificaciones técnicas y en razón de su conocimiento y avance deben ser sometidos al mantenimiento de profesionales expertos. Son bienes que por sus especificaciones técnicas y en razón de su naturaleza y tecnología, deben ser sometidos al mantenimiento de profesionales expertos. Son todos aquellos bienes avanzados en el campo de la tecnología que deben ser sometidos al mantenimiento por parte de profesionales expertos. Son bienes que están relacionados a la tecnología que únicamente pueden ser manipulados por profesionales expertos.
¿Cuál es la correcta definición de Perito?
a) Profesional que, por su sabiduría, puede expresar juicios que se estiman pertinentes, apreciar y/o valorar determinados elementos. b) Cualquier persona que tenga amplio conocimiento sobre la materia y pueda dar su opinión y determinar ciertos elementos. c) Profesional que, por sus especiales conocimientos y experiencia, puede expresar juicios que se estiman pertinentes, apreciar y/o valorar determinados elementos. d) Doctores en Derecho especializados y con experiencia que puedan expresar juicios sobre el tema pertinente.
¿Para qué personas es obligatorio cumplimiento el presente reglamento de manejo y control de bienes públicos?
a) Todos los servidores/as y las personas que, en cualquier forma o a cualquier título, trabajen, presten servicios o ejerzan un cargo, función o dignidad en el sector privado; así como para las personas jurídicas de derecho privado que dispongan de recursos públicos. b) Para todas aquellas personas que presten sus servicios en el sector privado, así como para las personas jurídicas de derecho privado. c) Únicamente para las autoridades que presten servicios en el sector público, así como para las personas jurídicas de derecho público. d) Todos los servidores/as y las personas que, en cualquier forma o a cualquier título, trabajen, presten servicios o ejerzan un cargo, función o dignidad en el sector público; así como para las personas jurídicas de derecho privado que dispongan de recursos públicos.
¿Qué personas serán responsables del proceso de adquisición, recepción, registro, identificación, almacenamiento, distribución, custodia, control, cuidado, uso, egreso o baja de los bienes de cada entidad u organismo? a) Máxima Autoridad, o su delegado, Titular de la Unidad Administrativa, Titular de la Unidad de Administración de Bienes e Inventarios, Guardalmacén, Custodio Administrativo, Usuario Final, Titular de la Unidad de Tecnología, Titular de la Unidad Financiera y Contador. b) Máxima autoridad o su delegado, Titular de la Unidad Administrativa, Guardalmacén, Custodio Administrativo, Usuario Final y Titular de la Unidad Financiera. c) Máxima autoridad o su delegado, Titular de la Unidad Administrativa, Guardalmacén, Custodio Administrativo, Usuario Final, Titular de la Unidad Financiera y Contador. d) Máxima Autoridad, o su delegado, Titular de la Unidad de Administración de Bienes e Inventarios, Guardalmacén, Custodio Administrativo, Titular de la Unidad de Tecnología, Titular de la Unidad Financiera y Contador.
¿Los Bienes de propiedad de las entidades y organismos comprendidos en el reglamento de manejo y control de bienes públicos se clasifican en los siguientes? a) Bienes de Propiedad, Bienes de Control Administrativo e Inventarios. b) Bienes de Propiedad, Planta y Equipo, Bienes de Control Administrativo e Inventarios. c) Bienes de Planta y Equipo, Bienes de Control Administrativo e Inventarios. d) Bienes de Propiedad, Planta y Equipo, Bienes de Control Social e Inventarios.
¿Qué debe incluir la identificación de los bienes e inventarios? a) La peligrosidad, las firmas y la caducidad. b) La caduciad y/o requerimiento de manejo especial en su uso. c) La peligrosidad, caducidad y/o requerimiento de manejo especial en su uso. d) Únicamente la fecha de caducidad y las firmas de las autoridades.
¿En qué lugar deberán ser ubicados los bienes y/o inventarios? a) Ingresarán a la bodega u otro espacio de almacenaje permanente que se adecué para la vigilancia y seguridad de los bienes antes de su utilización. b) Deberán ser ubicados en un espacio visible para que cualquier persona puede vigilarlos con detenimiento.
c) No deberán ser ubicados en ningún lugar ya que si se los almacena en una Bodega pueden llegar a caducar.
d) Ingresarán a la bodega u otro espacio de almacenaje temporal que se adecué para la vigilancia y seguridad de los bienes antes de su utilización.
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¿Cuál es la función correspondiente del Guardalmacén con respecto a los bienes y/o inventarios? a) Se encargará de realizar el registro correspondiente en el sistema para el control de bienes, con las especificaciones debidas y la información sobre su ubicación y el nombre del Usuario Final del bien.
b) Hacer el registro correspondiente en el sistema para el control de bienes muebles o inmuebles, con las especificaciones debidas y la información sobre su ubicación.
c) Realizar un registro correspondiente con ayuda del coordinador y jefe de Área para llevar el control debido de cada bien.
d) Únicamente se encargará de llevar un registro diario el cual será entregado a la máxima autoridad para su debido cumplimiento.
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¿Señale dos características de las Bodegas de almacenamiento? a) Tienen espacios seguros para ser almacenados y cuentan con guardias especializados para resguardar su seguridad.
b) Contarán con instalaciones seguras y solo las personas que laboran en esas áreas, o aquellas debidamente autorizadas, tendrán acceso a sus instalaciones.
c) Permite mantener la seguridad de los bienes y su infraestructura debe ser siempre de concreto.
d) Solo las máximas autoridades pueden ingresar y siempre contaran con guardias de seguridad.
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¿Qué sucede cuando en el caso de que el encargado de la custodia y administración de bienes y/o inventarios sea reemplazado? a) Se deberá dejar constancia del cambio de roles entre personas con la finalidad de que no se pierda en el registro de ningún bien.
b) Se sustituirá en el término máximo de 15 días a la persona encargada de la custodia de los bienes.
c) Se dejará constancia del procedimiento con la suscripción de las respectivas actas de entrega recepción.
d) Los bienes dejarán de estar en uso hasta que se encuentre a un nuevo encargado de estos.
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La máxima autoridad, o su delegado, orientarán, dirigirán y emitirán disposiciones, políticas, manuales internos respecto del ingreso, administración y disposición final de bienes e inventarios. Verdadero Falso.
Los bienes de Propiedad, Planta y Equipo son aquellos destinados a las actividades de administración, producción, suministro de bienes, servicios y arrendamiento. Verdadero Falso.
Dentro de los bienes de Propiedad, Planta y Equipo se incluirán aquellos bienes de Infraestructura; Patrimonio Histórico Artístico-Cultural; Biológicos; e Intangibles. Verdadero Falso.
Si en la recepción se encontraren novedades, no se recibirán los bienes y/o inventarios y se comunicará inmediatamente al Departamento Administrativo. () Falso Verdadero.
Cuando se trate de entrega recepción entre dos organismos o entidades distintas intervendrán los titulares de las Unidades Administrativa y Financiera, respectivamente, y los Guardalmacenes, o quienes hagan sus veces, de cada entidad u organismo, como encargados de la conservación y administración de los bienes de que se trate. Verdadero Falso.
En los casos en que interviniere en la entrega recepción un delegado de la máxima autoridad, la designación se efectuará por escrito con indicación de los objetivos, alcance y delimitación Verdadero Falso.
Para proceder con la revalorización se priorizará los bienes de Infraestructura como Viales, Portuarios, Comerciales, Infraestructura Hidráulicas, Centrales Biológicas, Termoeléctricas, Eólicas y otros bienes de infraestructura de servicio privado. Falso Verdadero.
La identificación, registro, almacenamiento, utilización y consumo responsable de los bienes e inventarios institucionales promoverán la aplicación de buenas prácticas comerciales con el fin de reducir la contaminación y el tráfico. Falso Verdadero.
Los bienes de Control Administrativo se asegurarán previa presentación de un informe elaborado por la Unidad Administrativa, o aquella que cumpla sus veces, en el cual se justifique la necesidad de asegurarlos. Verdadero Falso.
Las entidades, organismos y empresas del sector público que tengan personería jurídica, patrimonio propio y administración autónoma podrán vender directamente, sin necesidad de agotar el procedimiento de remate previo, sus aeronaves, naves, buques, aparejos y otros bienes de similares características o que estén sujetos, por su naturaleza, a condiciones particulares de comercialización. Verdadero Falso.
El valor de los bienes objeto de la transferencia gratuita será el que conste en los registros contables de la entidad u organismo que los hubiere tenido a su cargo. Verdadero Falso.
Si los bienes fueren declarados en buen estado, mediante el informe técnico que justifique que la operación o mantenimiento resulte oneroso para la entidad y cuya venta o transferencia gratuita no fuere posible o conveniente de conformidad a las disposiciones del presente Reglamento, se recomienda someter a proceso de chatarrización. Falso Verdadero.
En forma previa al proceso de reparación de bienes, incluidos los de demolición de edificios, se procederá a su desmantelamiento para fines de reciclaje. Falso Verdadero.
Cuando la remodelación de edificios u oficinas se hiciera en forma directa, la recolección, registro y disposición final de los residuos y/o desechos será de responsabilidad de la Unidad Administrativa a través del Guardalmacén, o quien haga sus veces. Verdadero Falso.
De acuerdo con las normas y disposiciones ambientales vigentes como la Guía de Buenas Prácticas Ambientales expedida por el Ministerio de Ambiente, se reciclarán los residuos de: metal; madera; plástico; aluminio; y, partes y piezas que resultaren producto de los mantenimientos correctivos de mobiliarios, equipos informáticos, eléctricos, electrónicos, maquinaria, vehículos, etc. Verdadero Falso.
37. El Estado Nacional Se Refiere A: a) Es un concepto que implica ciertas afinidades especialmente históricas, culturales y territoriales. b) Es el organismo identificado como una entidad política encargada de garantizar la consecución y mantenimiento de los objetivos nacionales en beneficio del grupo humano que habita en su territorio. c) Es un concepto jurídico – político y una forma de organización que han alcanzado las sociedades en una etapa de desarrollo sobre un territorio.
38. Cuál Es La Mejor Alternativa Que El Gobierno Debe Demostrar Al Pueblo Que Él Representa La Mejor Alternativa Para La Sociedad, Fortaleciendo Su Legalidad Y Legitimidad. a) Es un concepto jurídico – político y una forma de ocrganización que han alcanzado las sociedades en una etapa de desarrollo sobre un territorio.
b) La opinión pública es el termómetro indiscutible de la acción de un gobierno; este, difícilmente, puede esperar el apoyo activo de la mayor parte de la población. Sin embargo, logra sentirse cómodo y asumir ser la mejor alternativa.
c) La prevención es decisiva, por lo que es conveniente que una nación emplee todos los recursos y energías para su desarrollo.
d) Elabora la Directiva para la Defensa Militar, que le permitirá al Comando Conjunto de las Fuerzas Armadas, generar su proceso de toma de decisiones que concluirá con la elaboración de los planes respectivos.
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39 ¿Indique lo correcto la responsabilidad principal para la seguridad interna de un estado sobre quién descansa?
a) sobre el Estado
b) sobre las FF.AA.
c) sobre la PP.NN.
d) sobre los poderes del Estado.
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40 Indique cuáles no son principios para el empleo en el ámbito interno
a) Unidad de esfuerzo
b) Máximo uso de la inteligencia
c) Uso progresivo y proporcional de la fuerza
d) Legalidad y legitimidad
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41 En el uso progresivo y proporcional de la fuerza debe recalcarse el empleo progresivo de la
………….. Para mantener las condiciones de En todos los campos; y, cuando
la situación lo requiera para restablecer el constituido.
a) Verbalización, fuerza, seguridad
b) Fuerza, seguridad, orden
c) Seguridad, fuerza, verbalización
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42 ¿Qué artículo de la constitución de la república del ecuador indica que garantiza la seguridad humana a través de políticas y acciones integradas, para asegurar la convivencia y discriminación y la comisión de infracciones y delitos?
a) Articulo 939
b) Articulo 393
c) Articulo 893
d) Articulo 339
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43 El plan nacional de seguridad integral según el artículo 11 de la ley de seguridad pública del
……………fijara prioridades y designara las entidades ………………….. encargadas de su aplicación.
a) Nación, estado
b) Estado, públicas
c) Públicas, Judiciales.
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44 En el marco normativo, cuál es una fase de marco para la planificación
a) Fases de acontecimientos
b) Fase de Seguimiento y Evaluación
c) Fase de contratación
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45 La inseguridad está proliferando a nivel
a) Mundial
b) Semanal
c) Región sierra
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46 ¿Cuál no es lo correcto? La inseguridad está proliferándose a nivel
a) Mundial
b) Regional
c) Local
d) Táctico
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47 El fundamento de los derechos humanos es la………………………………, misma que está constituida por la……………………….
a) Dignidad humana.
b) Libertad humana
c) Libertad y la igualdad
d) Legitimidad y legalidad
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48 Señale el artículo correcto. La constitución de la república, al señalar que el país es un estado constitucional de derechos y justicia social, establece de manera expresa que el primer principio es el respeto a la dignidad del ser humano; de tal manera que el nuevo código orgánico integral penal en el art………Reconoce de manera expresa la garantía de respeto a la dignidad humana, recogiendo los principios constitucionales antes mencionados.
a) Art. 24
b) Art. 44
c) Art. 14
d) Art. 4
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49 Existe legítima defensa cuando la persona actúa en defensa de cualquier derecho, propio o ajeno, siempre y cuando concurran los siguientes requisitos: ¿cuál es la correcta?
a) Agresión actual e ilegítima.
b) Necesidad racional de alojamiento.
c) Derecho.
d) Defensa Propia Legalidad del derecho propio
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50 Existe legítima defensa cuando la persona actúa en defensa de cualquier derecho, propio o ajeno, siempre y cuando concurran los siguientes requisitos: ¿cuál no es la correcta?
a) Agresión actual e ilegítima.
b) Necesidad racional de la defensa.
c) Derecho a manifestarse legalidad del derecho propio
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51 La ONU estableció una serie de normas comunes sobre los derechos humanos. La Declaración Universal de Derechos Humanos aprobada en 1948 desde entonces es el:
a) Marco legal nacional
b) Marco pertinente internacional
c) Marco legal internacional
d) Marco internacional
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52 Los inicios en materia de derechos humanos en el ecuador datan de la intervención del siguiente personaje.
a) Obispo Leónidas Proaño
b) Eloy Alfaro
c) Manuelita Saénz
d) Tránsito Amaguaña
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53 La clasificación constitucional de los derechos humanos según la constitución del ecuador tiene 79 derechos, agrupados bajo los siguientes criterios: ¿cuál es la incorrecta?
a) Derecho Constitucional.
b) Derechos de libertad.
c) Derechos de la Naturaleza.
d) Derechos de Protección.
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54. En la estructura de seguridad a nivel mundial, el significado de estas siglas (ACNUR), significa: Alta comisión de las naciones unidas rusas. Falso Verdadero.
55. La tipificación de los delitos cometidos en el servicio militar del ecuador está conforme al código orgánico integral penal. Verdadero Falso.
56. El ecuador firmó y ratificó su participación de los protocolos adicionales I y II a los convenios de ginebra el 10 de abril de 1979. (Comité internacional de la cruz roja, 1949; comité internacional de la cruz roja, 1977) () Verdadero Falso.
57. El fundamento de los derechos humanos es la dignidad humana, la misma que está constituida por la libertad y la igualdad. () Verdadero Falso.
58. Ley orgánica de la defensa nacional, art. 10.- las atribuciones y obligaciones del ministro de defensa nacional, son: coordinar y apoyar la política de seguridad del estado; y elaborar la directiva de defensa militar () Verdadero Falso.
59. La actuación oportuna y adecuada del gobierno es movilizar el potencial humano y los recursos de diversa índole en apoyo a los sectores más vulnerables de la población para minimizar los efectos de la influencia negativa que se pueda generar ante la presencia de amenazas o riesgos que atenten contra la seguridad interna del estado. () Verdadero Falso.
60. Unidad de esfuerzo es la acción coordinada y el control centralizado en todos los niveles; contempla también el esfuerzo de toda la población civil y su apoyo al accionar de las fuerzas legales. () Verdadero Falso.
61. Para las operaciones en el ámbito interno se requiere que sean definidos las amenazas y los riesgos por el organismo pertinente del estado, lo que permitirá prevenir a las autoridades para actuar con eficiencia en las operaciones () Verdadero Falso.
62. Legalidad y legitimidad es la acción coordinada y el control centralizado en todos los niveles; contempla también el esfuerzo de toda la población civil y su apoyo al accionar de las fuerzas legales. () Falso Verdadero.
63. Máximo uso de la inteligencia es la acción coordinada y el control centralizado en todos los niveles; contempla también el esfuerzo de toda la población civil y su apoyo al accionar de las fuerzas legales () Falso Verdadero.
64. Las organizaciones sociales antagónicas (osa´s), son grupos de personas que poseen un interés, un ideal o una causa común que surge en el seno de una sociedad, cuyos objetivos pueden variar de acuerdo a su necesidad, los cuales persiguen generar atención, respuesta, resolver conflictos, y tomar decisiones sobre los momentos y circunstancias que esté atravesando la sociedad. () Verdadero Falso.
Medias
El Principal Miembro De Este Sistema Quien Tiene Como Responsabilidad De La Tomar Las Decisiones Correspondientes En Base Al Asesoramiento Del Sistema De Seguridad Pública Y Del Estado:
a) Ministro de Defensa Nacional
b) Órganos Asesores
c) Presidente de la República
d) Órganos directivos.
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El art. 23 de la ley de seguridad pública y del estado manifiesta que:
a) Con el fin de lograr la solidaridad y la reconstitución del tejido social, se orientará a la creación de adecuadas condiciones de prevención y control de la delincuencia.
b) La real dimensión de la Seguridad Ciudadana y la Justicia, es el respeto y la garantía de los derechos humanos; seguridad sin derechos humanos no es más que inseguridad e injusticia.
c) Seguridad ciudadana es una política de Estado, destinada a fortalecer y modernizar los mecanismos necesarios para garantizar los derechos humanos, en especial el derecho a una vida libre de violencia y criminalidad, la disminución de los niveles de delincuencia, la protección de víctimas y el mejoramiento de la calidad de vida de todos los habitantes del Ecuador.
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Dentro de la constitución de la república del ecuador del 2008, el art. 159 se refiere a:
a) Las Fuerza Armadas y la Policía Nacional serán obedientes y no deliberantes Reconoce y garantiza a las personas.
b) Las Fuerzas Armadas y la Policía Nacional son instituciones de Protección de los Derechos, Libertades y garantía de los ciudadanos.
c) Las Fuerzas Armadas tienen como misión fundamental la defensa de la soberanía e integridad territorial.
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Seleccione según las fases clasificación de los derechos humanos:
A Tercera Generación (De solidaridad de los pueblos) 1.Derecho a la vida integridad y libertad, debido proceso, religión, opinión y expresión.
B Primera Generación (Civiles y políticos) 2.Derecho al trabajo, a la salud, a la educación, sindicalización, seguridad social
C Cuarta Generación (Evolución Tecnológica 3.Derecho a la paz, protección del medio ambiente y respeto al patrimonio común de solidaridad
D Segunda Generación (Económicos, sociales y culturales) 4.Derecho al libre acceso de información y conocimiento Tecnológico a través de las redes telemáticas.
a) A3, B1, C4, D2
b) A2, B4, C1, D3
c) A4, B2, C3, D1
d) A1, B2, C3, D4
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Según la clasificación de los derechos humanos, señale uno de primera generación
a) Derecho al trabajo
b) Derecho a la educación
c) Derecho a la salud
d) Derecho a la vida
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Según la clasificación de los derechos humanos, señale uno de segunda generación
a) Derecho al desarrollo
b) Derecho al medio ambiente
c) Derecho al trabajo
d) Derecho a la Paz
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Según la clasificación de los derechos humanos, señale uno de tercera generación
a) Derechos de libertad.
b) Derecho a la vivienda.
c) Derechos del medio ambiente.
d) Derechos de Protección
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Relaciones los sucesos del derecho internacional humanitario con sus fechas correspondientes
A Derecho de la Haya el 1.08 de octubre de 1907
B Los convenios de Ginebra del 2.En el 1993
C Convención de París sobre armas químicas 3.12 de agosto de 1949
a) A1, B3, C2
b) A2, B1, C3
c) A3, B2, C1
d) A1, B2, C3
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Quién juzga a las personas que han cometido crímenes de genocidio, de guerra y de lesa humanidad, como la esclavitud, el apartheid, el exterminio, los asesinatos, las desapariciones forzadas, las torturas, los secuestros y el delito de agresión, el terrorismo, entre otros. Tiene su sede en la haya, países bajos.
a) La Corte Penal Internacional y su relación con los crímenes de guerra.
b) La Corte de justicia Internacional y su relación con los crímenes de guerra.
c) La Corte jurídico Internacional y su relación con los crímenes de guerra.
d) La Consejo Penal Internacional y su relación con los crímenes de guerra
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Qué instituciones tienen la misión de proteger los derechos, libertades y garantías de los ciudadanos; la misión fundamental la defensa de la soberanía e integridad nacional; la protección interna y el mantenimiento del orden público son funciones privativas del estado y responsabilidad de la policía nacional.
a) Las FF.AA. y la P.N.
b) La Policía Nacional. Con el Ejército ecuatoriano.
c) Fuerza Terrestre, Fuerza Aérea y Fuerza Naval.
d) Gobierno Nacional y los derechos Humanos.
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Seleccione lo correcto:
A. Riesgos
B. Amenazas
C. Aprehensión
D. Detención
1 Es dar la libertad como medida preventiva aplicada con fines investigativos por un periodo no mayor a 2 años, ordenada por la autoridad judicial competente,
2 Son fenómenos, elementos o condiciones de naturaleza antrópica, caracterizada por su capacidad, motivación e intencionalidad de atentar contra los intereses vitales o estratégicos del Estado
3 Aporte de las Fuerzas Armadas mediante su contingente militar, con el fin de prevenir, mitigar y neutralizar las amenazas y riesgos
4 Es un mecanismo a través del cual se considera que en determinado hecho o un cierto acontecimiento, se entiende probado simplemente por darse los presupuestos para ello
a) A2 b) B2
c) C2
d) D2
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Seleccione lo correcto:
1 Decomiso
2 Operaciones intersectoriales
3 Operaciones interagenciales
4 Estado de excepción
A Es un conjunto de medidas que declara un gobierno en casos excepcionales y en el que se aplican ciertas restricciones a la población
B Es un proceso mediante el cual se concerta y se sincronizan medios y esfuerzos de dos o carias instituciones o agencias que buscan generar valor en la gestión pública para lograr objetivos definidos
C Es la intervención planificada o coordinada por dos o más instituciones representativas de un Estado, destinadas total o parcialmente a tratar los problemas por el cual fueron convocadas
D Es la pérdida parcial de los bienes de una persona por razones de intereses públicos contenidas en la legislación.
a) 1A, 2C, 3B, 4D
b) 1D, 2A, 3B, 4C
c) 1D, 2C, 3B, 4A
d) 1D, 2C, 3A, 4B
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Seleccione lo correcto
1 Decomiso
2 Operaciones intersectoriales
3 Operaciones interagenciales
4 Estado de excepción
A Es un conjunto de medidas que declara un gobierno en casos excepcionales y en el que se aplican ciertas restricciones a la población
B Es un proceso mediante el cual se concerta y se sincronizan medios y esfuerzos de dos o carias instituciones o agencias que buscan generar valor en la gestión pública para lograr objetivos definidos
C Es la intervención planificada o coordinada por dos o más instituciones representativas de un Estado, destinadas total o parcialmente a tratar los problemas por el cual fueron convocadas
D Es la pérdida parcial de los bienes de una persona por razones de intereses públicos contenidas en la legislación.
a) 1D, 2C, 3B, 4A
b) 2A, 3B, 4D, 1C
c) 2A, 3B, 4D, 1C
2C, 3D, 4B, 1A.
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Ámbito Interno: Misión " Operaciones Militares En El Ámbito Interno
A Operaciones especiales 1 • Contraterrorismo
• Contraguerrilla
• Operaciones especiales
B Operaciones ofensivas 2 • Interdicción aérea
• Misiones de transporte
• Misiones de vigilancia
• Misiones de reconocimiento
• Misiones Búsqueda y Salvamento
• Misiones de evacuación aeromédica
• Misiones de transporte sanitario
• Misiones de mitigación de eventos naturales
C Operaciones navales 3 • Contrainsurgencia
• Contraguerrilla
• Aeromóviles
• Ribereñas
• Selva
• Aerotransportadas
• En áreas fortificadas
• En áreas urbanas
D Defensa aérea y apoyo aéreo
Protección de la zona de seguridad aérea
d) A4, B1, C4, D2 4 • Reconocimiento ofensivo
• Ocupación
• Destrucción
• Registro
• Cerco
• Emboscada
• Incursión
• Ataque coordinado
a) A3, B2, C1, D4
b) A3, B4, C1, D2
c) A1, B2, C3, D4
d) A4, B1, C4, D2.
El marco jurídico en el que se sustenta el empleo de las fuerzas militares durante la ejecución de las diferentes acciones que demanda la seguridad nacional, contempla la amplia gama de instrumentos legales que, necesariamente, deben estar contenidos en forma implícita o explícita en la constitución de la república y en las distintas leyes específicas que de ella se derivan, las más importantes son:
a) Constitución de la República del Ecuador del 2008, Ley de la Seguridad Pública y del Estado, Otros Cuerpos Legales. b) Constitución de la República del Ecuador del 1998, Ley de la Seguridad Social, Otros Grupos Legales. c) Ley Orgánica de las Fuerzas Armadas, Ley Orgánica de la Policía Nacional y su Reglamento, d) Ley de Seguridad Política.
Dentro de la constitución de la república del ecuador del 2008 el art. 158 se refiere a: a) Deberes del Estado. b) Se reconoce y garantiza a las personas. c) Las Fuerzas Armadas y la Policía Nacional son instituciones de Protección de los Derechos, Libertades y garantía de los ciudadanos. d) Las Fuerzas Armadas tienen como misión fundamental la defensa de la soberanía e integridad territorial y, complementariamente, apoyar en la seguridad integral del Estado conformidad con la ley.
Dentro del marco jurídico en el que se sustenta el empleo de las fuerzas militares durante la ejecución de las diferentes acciones que demanda la seguridad nacional, se encuentran otros cuerpos legales como: a) Ley Orgánica de las Fuerzas Armadas, Ley Orgánica del Servicio de Justicia de FF.AA, Ley sobre sustancias estupefacientes y psicotrópicas y su Reglamento, Ley de fabricación, importación y exportación comercialización y tenencia de armas, municiones, explosivos y accesorios, Ley Orgánica de la Policía Nacional y su Reglamento, Ley de Personal de FF.AA. b) Ley Orgánica de la Policía Nacional y su Reglamento, Ley de Personal de FF.AA., Ley Orgánica de las Fuerzas Armadas, Ley de Seguridad Social, Código Orgánico Administrativo. c) Ley sobre sustancias estupefacientes y psicotrópicas y su Reglamento, Ley de fabricación, importación y exportación comercialización y tenencia de armas, municiones, explosivos. d) Ley Orgánica Reformatoria a la Ley Orgánica del Sector Público.
Los militares se verán en la necesidad de emplear la fuerza para el cumplimiento de las misiones en el ámbito interno. Es claro que antes de la utilización de la verbalización se deberán agotar todos los medios racionalmente disponibles para el cumplimiento del deber. V F.
¿Las FF.AA. Y la P.N. Son instituciones de protección de los derechos, libertades y garantías de los ciudadanos; las fuerzas armadas tienen como misión fundamental la defensa de la soberanía e integridad nacional; la protección interna y el mantenimiento del orden público son funciones privativas del estado y responsabilidad de la policía nacional.?. V F.
Decomiso es la pérdida parcial de la libertad de una persona por razones de intereses públicos contenidas en la legislación. V F.
Operaciones intersectoriales es la intervención planificada o coordinada por dos o más instituciones representativas de un estado, destinadas total o parcialmente a tratar los problemas por el cual fueron convocadas. V F.
Estado de excepción es un conjunto de medidas que declara un gobierno en casos excepcionales y en el que se aplican ciertas restricciones a la población. V F.
En los derechos humanos la declaración universal de derechos humanos, aprobada por las naciones unidas, fue el 10 de diciembre del año 1948. V F.
En la estructura de seguridad a nivel mundial seleccione el significado de estas siglas (can). Comunidad andina. V F.
En los derechos humanos la declaración universal de derechos humanos, aprobada por las naciones unidas, fue el 9 de diciembre del año 1940 V F.
Ley orgánica de la defensa nacional, art. 10.- las atribuciones y obligaciones del ministro de defensa nacional, son: derecho. Defensa propia y legalidad del derecho propio V F.
Ninguna persona natural o jurídica podrá, sin la autorización respectiva, tener o portar cualquier tipo de arma de fuego. V F.
El derecho de la haya se plantea proteger a los combatientes y no combatientes, restringiendo los métodos y los medios de combate. V F.
¿El marco jurídico que faculta la planificación y empleo de las FF.AA. en el ámbito interno, está amparado en forma implícita o explícita de acuerdo a? a) La Asamblea Nacional modifico en junio del 2015, aprobadas en diciembre de 2016 el artículo 35 de la Ley de Seguridad Pública del Estado, agregando al art. 11, enumerado, la facultad de las FF.AA., para que puedan apoyar de forma complementaria a las operaciones. b) Gobierno Nacional y la Asamblea Nacional modificaron en junio del 2014, aprobadas en diciembre de 2015 el artículo 35 de la Ley de Seguridad Pública del Estado, agregando al art. 11, enumerado, la facultad de las FF.AA., para que puedan apoyar de forma complementaria a las operaciones. c) Gobierno Nacional y la Asamblea Nacional modificaron en junio del 2014, aprobadas en diciembre de 2015 el artículo 36 de la Ley de Seguridad Pública del Estado, agregando al art. 12, enumerado, la facultad de las FF.AA., para que puedan apoyar de forma complementaria a las operaciones. d) Gobierno Nacional modifico en junio del 2014, aprobadas en diciembre de 2014 el artículo 35 de la Ley de Seguridad Pública del Estado, agregando al art. 21, enumerado, la facultad de las FF.AA., para que puedan apoyar de forma complementaria a las operaciones.
Qué artículo especifica e interpreta de manera adecuada el mandato constitucional que otorga la responsabilidad de FF.AA. en asuntos relacionados a la seguridad interna tanto humana, ciudadana y del estado.
a) El art. 153 b) El art. 159 c) El art. 158 d) El art. 156.
Qué ley crea el sistema de seguridad pública y del estado, el COSEPE que emite el plan nacional de seguridad integral y contempla como órganos ejecutores: defensa, orden público, prevención y de gestión de riesgos. La presente ley, con los siguientes artículos sustenta la participación de las fuerzas armadas en el ámbito interno, como parte de la seguridad integral. a) La Ley de Seguridad de FF. AA b) La Ley de Seguridad Pública y del Estado c) La Ley del Estado y Asamblea Nacional d) Ley de seguridad Integral e) Ley Orgánica de la Defensa Nacional
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En relación al uso de la fuerza y de las armas de fuego por parte de FF.AA.
a. Prioritariamente, recurrir a medios no violentos.
b. Utilizar la fuerza cuando realiza una operación terrestre.
c. La fuerza se utilizará siempre con veracidad.
d. Se reducirán al mínimo los daños y las lesiones a) b y c b) c y d c) b y d d) a y d.
En el ámbito interno el uso progresivo de la fuerza, respetando los derechos humanos acorde lo que se establece en la constitución de la república del ecuador del 2008. ¿cuál es el artículo y numeral? a) art. 11 numeral 3. b) art. 41 numeral 3. c) art. 21 numeral 9. d) art. 11 numeral 12.
Qué tarea es incorrecta en apoyo a la secretaria nacional de gestión de riesgo (sngre) ante eventos catastróficos a) Seguridad y protección b) Alas para la alegría c) Transporte sanitario d) Búsqueda y salvamento.
Cuál es la tarea incorrecta en apoyo a la Secretaria Nacional de Gestión de riesgo (Sngre) ante eventos catastróficos. a) Evacuación aero-médica b) Transporte sanitario c) Tratamiento psicológico d) Apoyo logístico.
De acuerdo con la ley de seguridad pública y del estado, la seguridad integral comprende dos grandes dimensiones: a) La seguridad de los habitantes y la seguridad del Estado. b) La Asamblea Nacional, y la constitución. c) El Presidente y el Vicepresidente. d) Fuerzas Armadas y Policía Nacional.
Los Controles Militares son: a) Son operaciones realizadas por los miembros de las FF.AA. para el control de actividades delictivas y de esta manera reducir el índice delincuencial. b) Son políticas realizadas por los Comandantes de cada Fuerza para regular la circulación de estupefacientes, armas y contrabando que circulen ilegalmente por el país. c) Son normas que cumplen los miembros de FF.AA. para contrarrestar actividades delictivas y de esta manera mantener el control de la población. d) Son operaciones conjuntas que cumplen los miembros de las FF.AA. para el control de actividades delictivas y de esta manera mantener en control de la población.
La seguridad integral tiene por finalidad: a) Garantizar y proteger los derechos humanos y las libertades de las y los ecuatorianos. b) Todas son correctas. c) La gobernabilidad. d) La reducción de vulnerabilidades.
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De acuerdo con la ley de seguridad pública y del estado, la seguridad integral comprende dos grandes dimensiones:
a) La seguridad de los habitantes y la seguridad del Estado. b) La Asamblea Nacional, y la constitución c) El Presidente y el Vicepresidente d) Fuerzas Armadas y Policía Nacional.
La finalidad de garantizar, proteger los derechos humanos y las libertades de las/los ecuatorianos. a) La Seguridad Integral. b) La gobernabilidad. c) La reducción de vulnerabilidades.
Hace referencia al sentido de un sistema de seguridad, que abarca todos los ámbitos del ser humano y del estado, sin dejar nada al azar. La defensa de su soberanía. b) Integridad territorial e intereses nacionales. c) En el ser humano y la naturaleza. d) Enfoque integral.
La clasificación constitucional de los derechos humanos según la constitución del ecuador tiene 79 derechos agrupados V F.
La constitución de la república, al señalar que el país es un estado constitucional de derechos y justicia social, establece de manera expresa que el primer principio es el respeto a la dignidad del ser humano; de tal manera que el nuevo código orgánico integral penal en el art.44 reconoce de manera expresa la garantía de respeto a la dignidad humana, recogiendo los principios constitucionales antes mencionados. V F.
Los derechos de las personas y grupos de atención prioritaria, capítulo 15: derechos de las personas afro- americana y grupos de atención prioritaria. V F.
El artículo 393. De la constitución de la república del ecuador indica que garantiza la seguridad humana a través de políticas y acciones integradas, para asegurar la convivencia y discriminación y la comisión de infracciones y delitos. V F.
El artículo 33. de la constitución de la república del ecuador indica que garantiza la seguridad humana a través de políticas y acciones integradas, para asegurar la convivencia y discriminación y la comisión de infracciones y delitos. V F.
Los derechos de las personas y grupos de atención prioritaria, capítulo tercero: derechos de las personas y grupos de atención prioritaria - sección primera adultas y adultos mayores. V F.
¿La inseguridad está proliferándose a nivel mundial, regional, local? V F.
Como agente de seguridad responsable, en la Fuerza Aérea; si usted identifica un peligro, su deber es a) Reportar toda situación de peligro. b) No reportar y se evita de problemas. c) No informar porque no es su responsabilidad. d) Dar aviso al oficial de control para que mitigue los peligros.
Basado en su experiencia, cree usted que los accidentes se pueden evitar a) A veces se pueden evitar. b) Son poco previsibles y está predestinado a suceder. c) Es poco probable que se pueda evitar. d) Todo accidente se puede evitar.
Manteniendo el contexto de los peligros y según lo aprendido, indique los tipos de peligros para su análisis. a) Geofísicos, técnicos y naturales. b) Técnicos, físicos y naturales. c) Naturales, Técnicos y Geofísicos. d) Naturales, Técnicos y Económicos.
Contextualizando sobre el objetivo o función de la Seguridad Operacional, se puede decir que esta es la encargada de identificar los riesgos y eliminar los peligros V F.
Se considera al Informe de Situación Personal (ISP) como una herramienta para la identificación de los peligros V F.
El significado NARO dentro del glosario de términos de Seguridad Integrada, significa Nivel Aceptable de Riesgo Operacional V F.
El proceso para la evaluación del riesgo se basa en la probabilidad ver la severidad/gravedad del riesgo V F.
Riesgo es la expresión respecto a la probabilidad de que un peligro genere daño o que el hecho peligroso se produzca y la severidad de sus posibles consecuencias V F.
Con el conocimiento adquirido; seleccione la respuesta correcta e indique cual sería el objetivo de la seguridad en las operaciones militares a) Identificar riesgos, gestionar técnicamente los peligros, y reducir o minimizarlos hasta un nivel aceptable para poder cumplir la misión. b) Identificar eventualidades catastróficas y situaciones de riesgo para no cumplir la misión. c) Identificar los riesgos y valorar técnicamente los peligros para reducir o minimizarlos hasta un nivel aceptable para poder cumplir la misión. d) Identificar peligros y gestionar técnicamente los riesgos, y reducir o minimizarlos hasta un nivel aceptable para poder cumplir la misión.
Para que logre realizar un adecuado análisis de los peligros, escoja sus diferentes métodos de identificación de peligros que se aplican en la Institución a) Radioactivo, predictivo y proactivo b) Reactivo, previsivo y predictivo c) Proactivo, reactivo y predictivo.
Considerando que la Fuerza Aérea ejecuta actividades militares aéreas y terrestres, indique cuál de las siguientes opciones se considerarían como riesgo para el factor humano antes, durante y después de una operación militar a) Tener los equipos de protección personal adecuados. b) Planificar operaciones militares con una adecuada identificación de peligros y gestión de los riesgos c) elaborar un anexo de seguridad.
Uno de los parámetros para la evaluación de la gravedad o severidad del riesgo es a) Análisis de las personas con discapacidad b) Estadísticas c) Investigación de factores educativos.
Con base en la capacitación recibida en seguridad de las operaciones militares, establezca la conceptualización del riesgo a) Situación o condición con el potencial de causar la muerte, lesiones al personal, dañar el equipo o las estructuras, perder material, o reducir la capacidad de desempeñar una función determinada cardiaca en reposo. b) Es la expresión respecto a la condición con el potencial de causar la muerte, lesiones al personal, dañar el equipo o las estructuras, perder material, o reducir la capacidad de desempeñar una función determinada c) Es la expresión respecto a la probabilidad y gravedad de que algo suceda, bajo determinadas circunstancias; el riesgo siempre está presente. d) Ninguna de las anteriores.
Identificados en el contexto, los peligros naturales pueden ser a) Terremotos, actividad volcánica, tsunamis, inundaciones. b) Terreno urbano, grandes superficies de estudio c) Grandes afluencias de personas.
Considerando que la seguridad es una prioridad para la ejecución de las operaciones militares y que somos parte del sistema de prevención en la institución, describa cuales serían las defensas que emplearía, para la mitigación del riesgo a) Tecnología, Entrenamiento, Reglamentaciones y Sanciones b) Tecnología, Adiestramiento físico, Reglamentaciones y Supervisión c) Tecnología, Entrenamiento, Reglamentaciones y Supervisión
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Con la finalidad de contribuir a reducir los riesgos, y con previo conocimiento sobre la diferencia entre error y violación, indique la definición del error en seguridad a) Es una acción (comportamiento) humano, que intencionalmente se sale de la acción esperada, es accidental. b) Es la acción humana (comportamiento) que inadvertidamente se sale de la acción esperada, es accidental. c) Es una acción humana, que intencionalmente se sale de la accidentabilidad
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Con la finalidad de contribuir a reducir los riesgos, y con previo conocimiento sobre la diferencia entre error y violación, indique la definición de violación en seguridad a) Es la acción humana (comportamiento) que inadvertidamente se sale de la acción esperada, es accidental b) Bajando la intensidad c) Es una acción (comportamiento) humano, que intencionalmente se sale de la acción esperada.
COMITE PREVAC. - Grupo de personas que, bajo la dirección del comandante del reparto, se reúne mensualmente para analizar y aplicar las medidas de prevención más adecuadas frente a problemas o peligros potenciales que atenten contra la seguridad aérea o terrestre. V F.
Los procesos sustantivos del Sistema Integrado de Seguridad son: La Seguridad Operacional, Salud Ocupacional, Gestión Ambiental e Investigación V F.
Los objetivos de los círculos de seguridad es disminuir la ocurrencia de accidentes y desarrollar capacidades para resolver problemas que afecten a la seguridad V F.
El círculo de seguridad es un sistema por el cual todo el personal de la FAE, en sus respectivos domicilios, participa en tareas de prevención, a través de reuniones mensuales en las que se detectan, analizan, solucionan problemas económicos V F.
Con la finalidad de realizar una adecuada identificación de una situación de peligro en su vida diaria, y de acuerdo al proceso para el análisis de los peligros, cuáles son los componentes del ABC de los peligros a) Peligro primario, Componentes del peligro, Consecuencias del riesgo b) Peligro genérico, Componentes del peligro, Consecuencias del peligro c) Peligro genérico, Componentes del riesgo, Consecuencias del riesgo d) Ninguna es correcta.
El personal militar una vez identificado adecuadamente los peligros y previo al cumplimiento de ejecutar la operación militar, para controlar o mitigar el riesgo se debe considerar 4 aspectos básicos para realizar una adecuada gestión técnica del riesgo a) Evitar, reducir, controlar, transferir b) Evitar, contratar, gestionar, transferir. c) Evitar, controlar, asumir, transferir.
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Una vez identificado los peligros, analizado sus consecuencias, existen tablas para valorar los riesgos; en base a esta propuesta, ¿cuál es la definición de la probabilidad del riesgo operacional? a) Es la posibilidad o frecuencia de que no pase un evento no deseado durante la ejecución de una operación militar. b) Es la posibilidad o frecuencia de que pueda suceder una consecuencia o un resultado en los niveles mínimos de accidentabilidad. c) Es la probabilidad o frecuencia de que pueda suceder, una consecuencia o un resultado de la seguridad operacional.
Una vez identificado los peligros, analizado sus consecuencias, existen tablas para valorar los riesgos; en base a esta propuesta que es para usted, cual es la definición de la gravedad o severidad. a) Es el grado de daño que puede suceder alguna o rara vez como consecuencia o resultado del peligro identificado b) Es el grado de daño que puede suceder razonablemente como consecuencia o resultado del peligro identificado c) Es el grado de daño que puede suceder razonablemente como consecuencia o resultado del peligro investigado en un laboratorio
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Para realizar una adecuada valoración del riesgo y luego de haber identificado la tabla para evaluar la probabilidad, indique cuál de los siguientes ítems del descriptor no corresponde a la tabla de valoración a) Frecuente. b) Ocasional. c) Remoto. d) Insignificante. e) Extremadamente Improbable.
Para realizar una adecuada valoración del riesgo y luego de haber identificado la tabla para evaluar la severidad o gravedad del riesgo, indique cuál de los siguientes ítems del descriptor no corresponde a la tabla de valoración a) Catastrófico. b) Peligroso. c) Mayor. d) Improbable. e) Menor.
El Sistema Integrado de Seguridad tiene el propósito de preservar a) Los Recursos Humanos y materiales b) Los Recursos hidroeléctricos y materiales c) Los aviones de combate y aviones de transporte. d) Ninguna de las anteriores.
El sistema integrado de seguridad gestiona la prevención de riesgos en los ámbitos a) Operacional, educativo, ambiental y laboral. b) Operacional, Ocupacional, Ambiental e Investigación. c) Profesional, laboral y social. d) Todas son correctas.
DIRSIN a) Dirección de seguridad integrada. a) Dirección de seguridad integrada. c) Dirección de sanidad integral.
SIN a) Seguridad integrada. b) Sin intervención nula. c) Sistema nacional integrado
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ISP a) Informe de seguridad de personal b) Informe de situación de peligro. c) instituto de seguro público.
En el COMITÉ PREVAC que temas se pueden tratar a) Operaciones de Aeronaves, Operaciones Terrestres, Mantto. de aeronaves. b) Estados financieros, Rubros por Cobrar, Contratos. c) Comisiones al exterior, campeonatos internos.
Complete la jerarquización del Sistema Integrado de Seguridad a) Jefe de Estado Mayor FAE, DIRSIN,COAD / COED Y Repartos FAE. b) Comandante EPAE. c) Comandante CC. FF. AA.
Señale uno de los procesos sustantivos de la seguridad integrada que permiten la ejecución del sistema de seguridad integrada en la Fuerza Aérea a) Seguridad de las bases aéreas b) Seguridad y salud ocupacional, c) Gestión adecuada de los deshechos
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El Comité de Prevención de Accidentes (COMPREVAC) estará conformado por: a) Director del ISSFA, jefe de Recursos Humanos, OSIN del Reparto. b) Comandante del Reparto, comandantes de Grupos, OSIN del Reparto. c) Director de la ETFA, director de la EPAE, jefe de TIC´S.
La gestión Ambiental está encargada de realizar a) Las Directivas para identificar y mitigar los peligros en las operaciones aéreas. b) Los Planes de contingencia para la prevención de accidentes de trabajo. c) Los Planes de identificación y mitigación ante posibles afectaciones al medio ambiente.
Para que logre realizar un adecuado análisis de los peligros, escoja sus diferentes métodos de identificación de peligros que se aplican en la Institución a) Radioactivo, predictivo y proactivo. b) Reactivo, previsivo y predeterminado. c) Proactivo, reactivo y predictivo.
Aplicando el conocimiento en seguridad que adquirió en el módulo, indique cual sería la definición de peligro a) Condición también llamada incidente en la cual se puede perder la vida, ocasionar lesiones al personal, pérdida de material e infraestructura, en horas laborables. b) Condición también llamada amenaza de muerte la cual puede, ocasionar lesiones al personal, militar, daños en material y equipos perdiendo la capacidad operativa. c) Situación o condición con el potencial de causar la muerte, lesiones al personal, dañar el equipo o las estructuras, perder material, o reducir la capacidad de desempeñar una función determinada.
Se puede describir a la seguridad como La ausencia de riesgo. La usencia de estar solo.
O también a la Confianza en algo o alguien. Confianza que me ayude mi compañero.
Manteniendo el contexto de los peligros y según lo aprendido, señale los tipos de peligros para su análisis en una matriz NARO a) Sociales y técnicos. b) Técnicos y naturales. c) Técnicos y físicos. d) Religiosos y naturales.
Dentro de la matriz NARO se puede identificar los peligros naturales y estos pueden ser a) Neblina, actividad volcánica, lluvias, inundaciones. b) Falla de frenos, accidente de tránsito, accidente laboral. c) Fuga de aceites, infraestructura en mal estado.
Dentro de la matriz NARO se puede identificar los peligros técnicos y estos pueden ser
a) Neblina, terremoto, lluvias, inundaciones. b) Falla del sistema de frenos, llantas lisas, corrosión. c) Falla humana, indisciplina, desorden.
Considerando que la seguridad es una prioridad para la ejecución de las operaciones militares, describa cuales serían las defensas que emplearía, para la mitigación del riesgo dentro de la Matriz NARO a) Tecnología, Entrenamiento, Reglamentaciones y Sanciones. b) Tecnología, Adiestramiento físico, Reglamentos y Supervisión. c) Tecnología, Regulaciones, Entrenamiento y Supervisión.
Dentro del modelos SHELL, identifique el significado de los siguientes ítems a) SOFTWARE equipos, herramienta, maquinaria. b) HARDWARE: Información, datos, procedimientos, documentos que una persona usa en su puesto de trabajo. c) ENVIRONMENT: entorno, circunstancias operacionales en que debe funcionar el resto del sistema. d) LIVEWARE: elementos personales relacionados con uno mismo en el trabajo. e) LIVEWARE: elementos individuales de las otras personas con quienes se relaciona una tarea.
Dentro de la Matriz NARO, el riesgo se puede gestionar en tres niveles que son: a) Región no tolerable, Región tolerable, Región aceptable. b) Región sustentable, Región no sustentable, Región Insular. c) Circulo de seguridad, Isp, Comité PREVAC.
Para la ejecución de las operaciones militares, describa las cuatro (04) defensas que emplearía para la mitigación del riesgo dentro de la Matriz NARO a) Tecnología, Reglamentos, Entrenamientos y Supervisión. b) Tecnologías, reproducción, supervisión, control c) Reglamentaciones, tecnología, instrumentación, diseño.
Completamiento operaciones militares aéreas y terrestres que se desarrollan en la institución, con la finalidad de precautelar los recursos humanos y materiales de Fuerza Aérea, mediante una adecuada gestión técnica de riesgos operacionales a) Investigación. b) Gestión Ambiental. c) Salud Ocupacional. d) Seguridad Operacional.
Vela por la salud laboral del personal militar y civil de la institución, a través de la prevención de accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, identificando adecuadamente los peligros y gestionando técnicamente los riesgos asociados, dentro de sus áreas de trabajo, en coordinación con la Dirección de Sanidad y la Unidad de Seguridad y Salud Ocupacional de la Fuerza Aérea
a) Investigación. b) Gestión Ambiental.
c) Salud Ocupacional. d) Seguridad Operacional.
Realiza planes de mitigación en posibles afectaciones al medio ambiente, producto de las actividades aeronáuticas que se desarrollan en la institución, con el fin de lograr una adecuada calidad de vida, previniendo o mitigando los problemas ambientales a) Investigación. b) Gestión Ambiental. c) Salud Ocupacional d) Seguridad Operacional.
Realiza la investigación de situaciones de peligro, accidentes e incidentes, busca identificar los factores humanos, materiales y ambientales que directa e indirectamente hubieren contribuido para que el evento como tal se haya producido y presentar las recomendaciones más adecuadas tendientes a evitar que los mismos se repitan a) Investigación. b) Gestión Ambiental. c) Salud Ocupacional. d) Seguridad Operacional.
Se definen como riesgos naturales todos aquellos que son provocados por los fenómenos de tipo natural en los cuales se puede ver afectada la integridad del trabajador, la infraestructura o la continuidad de los procesos a) Grado de peligrosidad. b) Vulnerabilidad. c) Capacidad de respuesta. d) Riesgos naturales.
Que hace referencia a la probabilidad de que determinado fenómeno natural, de cierta extensión intensidad y duración con consecuencias negativas se produzca a) Grado de peligrosidad. b) Vulnerabilidad. c) Capacidad de respuesta. d) Riesgos naturales.
Que hace referencia al impacto del fenómeno sobre la organización, y es precisamente el incremento de la vulnerabilidad el que ha llevado a un mayor aumento de los riesgos naturales a) Grado de peligrosidad. b) Vulnerabilidad. c) Capacidad de respuesta. d) Riesgos naturales.
Son las acciones para disminuir las amenazas y las vulnerabilidades reducen el riesgo, pero no lo eliminan. El riesgo remanente implica la probabilidad de que se produzcan daños de magnitud proporcional a ese riesgo
a) Grado de peligrosidad. b) Vulnerabilidad. c) Capacidad de respuesta. d) Riesgos naturales.
*Qué tipo de riesgo se originan por diferentes aspectos de las condiciones y organización del trabajo. Cuando se producen tienen una incidencia en la salud de las personas a través de mecanismos psicológicos y fisiológicos
a) Riesgos Naturales – Meteorológicos. b) Riesgos Antrópicos. c) Riesgos Naturales – Geofísicos. d) Riesgos Naturales Biológicos.
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Recoge un conjunto de medidas y acciones de prevención con el objeto de reducir afectaciones humanas y materiales causados por catástrofes naturales o producidas por origen antrópico o natural a) Identificación de las amenazas. b) Planes de emergencia. c) Descripción del Reparto o Unidad Militar. d) Riesgos psicosociales.
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Se describe las operaciones y actividades que cumple el reparto o unidad militar, así como su ubicación geográfica a) Identificación de las amenazas. b) Planes de emergencia. c) Descripción del Reparto o Unidad Militar.
Analizar los tipos de desastres que pueden presentarse como incendio y explosión, terremotos, inundaciones, terrorismo, escape de gases entre otros a) Identificación de las amenazas. b) Planes de emergencia. c) Descripción del Reparto o Unidad Militar.
Según OMS es el estado perfecto de bienestar físico, psíquico, social y espiritual del individuo que ejerce todas las actividades, con perfecto equilibrio entre sus fuerzas y exigencias del medio, y no solo es la ausencia de lesión o enfermedad a) Definición de salud. b) Salud física. c) Planes de emergencia.
Cuáles son los Tipos de extintores
a) H2O, PQS, EQ. b) Extintor de polvo químico seco PSQ. c) Extintor de espuma química EPQ. d) Extintor de metano.
Este agente extintor es un gas no venenoso y no sustenta la combustión, son aptos para fuegos de tipo A, B y C a) Extintor de dióxido de carbono (CO2). b) Extintor de agua H2O. c) Extintor de polvo químico seco PQS. d) Extintor de espuma química EQ.
Estudia a la persona en su entorno de trabajo, prestando especial atención a las dimensiones y características del puesto, así como a las posturas y esfuerzos realizados por el trabajador a) Ergonomía geométrica. b) Ergonomía ambiental. c) Ergonomía temporal.
Ergonomía temporal a) Sería deseable que las exposiciones al ruido que sobrepasaran los 85 db., esto se puede evitar, mediante el enclaustramiento de la máquina o los procesos ruidosos. b) Puede producir agradables sensaciones, que influyen positivamente en la atención y vigilancia de una actividad y en la sensación de bienestar y satisfacción. c) Consiste en el estudio del trabajo en el tiempo. No se interesa solamente la carga de trabajo, sino como se distribuye a lo largo de la jornada, el ritmo al que se trabaja, las pausas realizadas, etc.
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Técnicamente, Impacto ambiental a) Es la alteración de la línea base original. b) Es el estado ambiental sin afectaciones naturales o antrópicas. c) Es el estado ambiental sin afectaciones naturales o antrópicas y de máxima potencia.
Como se clasifican los impactos ambientales a) Temporal, Reversible, Persistente. b) Irreversible. c) Impersistente.
Según el Reglamento de Seguridad y Salud de los Trabajadores y Mejoramiento del Medio Ambiente de Trabajo Decreto Ejecutivo 2393 entre las OBLIGACIONES DE LOS TRABAJADORES art. 13 detalla lo siguiente a) Informar al empleador de las averías y riesgos que puedan ocasionar accidentes de trabajo. Si éste no adoptase las medidas pertinentes, comunicar a la Autoridad Laboral competente a fin de que adopte las medidas adecuadas y oportunas. b) No Cuidar de su higiene personal, para prevenir al contagio de enfermedades y someterse a los reconocimientos médicos periódicos programados por la empresa. c) Si introducir bebidas alcohólicas ni otras substancias tóxicas a los centros de trabajo, ni presentarse o permanecer en los mismos en estado de embriaguez o bajo los efectos de dichas substancias.
d) Prohibir o paralizar los trabajos en los que se adviertan riesgos inminentes de accidentes, cuando no sea posible el empleo de los medios adecuados para evitarlos. Tomada tal iniciativa, la comunicarán de inmediato a su superior jerárquico, quien asumirá la responsabilidad de la decisión que en definitiva se adopte.
Es un grupo de personas que, bajo la dirección del comandante de la Unidad, se reúne
mensualmente para analizar y aplicar las medidas de prevención más adecuadas frente a problemas o peligros potenciales que atenten contra la seguridad aérea o terrestre, deben tener un permanente control y supervisión, ya que ello evitaría accidentes y una adecuada prevención a) Comité de Prevención de Accidentes. b) Círculos de seguridad. c) Colisión.
Un Comité de Prevención de Accidentes a) Supervisor o más antiguo del círculo, capacitado para dirigir las reuniones mensuales de los círculos y obtener soluciones a los problemas que atenten a la seguridad. b) Personal de la institución capacitado para analizar y obtener soluciones a los problemas que atenten contra la seguridad. c) Es un grupo de personas que, bajo la dirección del comandante de la Unidad, se reúne mensualmente para analizar y aplicar las medidas de prevención más adecuadas frente a problemas o peligros potenciales que atenten contra la seguridad aérea o terrestre, deben tener un permanente control y supervisión, ya que ello evitaría accidentes y una adecuada prevención.
Se refiere al ser humano en su relación con otras personas, con su trabajo, con las máquinas, con los procedimientos y con el entorno que rodea a todos estos elementos a) Factor material. b) Factor humano. c) Factor social
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Informe Preliminar (IP). Es un documento que contiene un breve resumen de los hechos relacionados a un
a) Accidente aéreo o terrestre grave. b) Material y las medidas correctivas más adecuadas.
Es un proceso técnico y científico que comprende la reunión y el análisis de información, la obtención de conclusiones, incluida la determinación de las causas y la formulación de recomendaciones para prevenir futuros accidentes a) Investigación de un accidente. b) IMC. c) IFR.
Identifique cuales son las siglas de la Junta Investigadora de Accidentes Aéreos y Terrestres a) JIAAT. b) SMS. c) JIATT.
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Observará las disposiciones de este Reglamento, utilizará las técnicas de investigación establecidas en el Manual de Investigación de Accidentes e investigará en coordinación con el Investigador Aéreo e Investigador Médico, la participación del Factor Material como causa del accidente, tomando en consideración los siguientes aspectos generales: posibles deficiencias del material en el proyecto, fabricación, manipulación o mantenimiento de la aeronave; componentes o sistemas, recomendar las medidas de prevención más adecuadas para subsanar las deficiencias encontradas
a) Investigador Aéreo. b) Investigador Técnico.
c) Investigador terrestre
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Intervienen variables como el diseño de las aeronaves y equipos, para ajustarlos a las características del operador, diseño de pantallas que se deben ajustar a las características sensoriales y a las necesidades de procesamiento de información del usuario; diseño de controles dotados de movimiento, codificación y ubicación apropiados, tipo y características del material utilizado en el diseño y fabricación a) Interacción Hombre- máquina. b) Interacción Hombre-medio ambiente o entorno. c) Interacción Hombre-medio ambiente, máquina.
Porcentaje de daños superiores al 10% Averías de la aeronave o roturas que afecten su resistencia estructural, su performance o sus características de vuelo o que requieran una reparación que solo pueda ser hecha por el tercer escalón de mantenimiento a) Accidente aeronáutico grave. b) Accidente Aeronáutico leve c) Accidente Aeronáutico superficial.
La Seguridad y Salud ocupacional es la encargada de velar por la salud laboral del personal militar y civil de la institución a través de la prevención de accidentes de trabajo y enfermedades profesionales V F.
La Seguridad Operacional es la encargada de identificar los peligros de forma permanente en las operaciones militares de CAMEX y trabajos administrativos que se desarrollan en la institución V F.
Cuáles son los organismos que conforman el Sistema de educación militar de las Fuerzas Armadas: a) Dirección General de Educación y Doctrina Militar (Diedmil), Instituciones de educación superior. b) Dirección General de Educación y Doctrina Militar (Diedmil), Comandos y Dirección de Educación y Doctrina Militar de Fuerzas, Escuelas de educación militar e Instituciones de educación superior. c) Escuelas de educación militar, Comandos y Dirección de Educación y Doctrina Militar de Fuerzas. d) Instituciones de educación superior y educación primaria.
Cuál es el acrónimo del Comando de Educación y Doctrina Militar Aeroespacial de la Fuerza Aérea.
a) DIGEDO b) CEDMT c) COED d) ADEMIC.
Formación es: a) Es el adiestramiento que recibe el personal militar encaminado a mantener actualizados los conocimientos y otorgarle las herramientas adicionales para desempeñarse en el puesto de trabajo en forma eficiente. b) Es el proceso mediante el cual, el personal militar de Fuerzas Armadas recibe durante su carrera los conocimientos y competencias militares para el desempeño de las actividades esenciales y profesionales en el inmediato grado superior; se desarrollan en las escuelas de perfeccionamiento y se determinan como un requisito común para el ejercicio del derecho al ascenso. c) Es el proceso educativo mediante el cual se prepara, instruye y clasifica a los aspirantes a oficiales y tropa, de arma, técnicos o servicios y especialistas, y comprende el período desde el alta como aspirantes hasta su graduación de las escuelas de formación militar. d) Los seminarios son reuniones donde se desarrolla en profundidad un tema determinado que generalmente abarca cuestiones de enseñanza y actualización hacia los asistentes.
Perfeccionamiento es: a) Es el proceso mediante el cual, el personal militar de Fuerzas Armadas recibe durante su carrera los conocimientos y competencias militares para el desempeño de las actividades esenciales y profesionales en el inmediato grado superior; se desarrollan en las escuelas de perfeccionamiento y se determinan como un requisito común para el ejercicio del derecho al ascenso. b) Los seminarios son reuniones donde se desarrolla en profundidad un tema determinado que generalmente abarca cuestiones de enseñanza y actualización hacia los asistentes. c) Es el proceso mediante el cual, el personal militar de Fuerzas Armadas recibe antes de su carrera los conocimientos y competencias militares para el desempeño de las actividades esenciales y profesionales en el inmediato grado superior; se desarrollan en las escuelas de perfeccionamiento y se determinan como un requisito común para el ejercicio del derecho al ascenso. d) Es el adiestramiento que recibe el personal militar encaminado a mantener actualizados los conocimientos y otorgarle las herramientas adicionales para desempeñarse en el puesto de trabajo en forma eficiente.
Capacitación es: a) Los seminarios son reuniones donde se desarrolla en profundidad un tema determinado que generalmente abarca cuestiones de enseñanza y actualización hacia los asistentes b) Es el proceso educativo mediante el cual se prepara, instruye y clasifica a los aspirantes a oficiales y tropa, de arma, técnicos o servicios y especialistas, y comprende el período desde el alta como aspirantes hasta su graduación de las escuelas de formación militar c) Es el proceso mediante el cual, el personal militar de Fuerzas Armadas recibe durante su carrera los conocimientos y competencias militares para el desempeño de las actividades esenciales y profesionales en el inmediato grado superior; se desarrollan en las escuelas de perfeccionamiento y se determinan como un requisito común para el ejercicio del derecho al ascenso d) Es el adiestramiento que recibe el personal militar encaminado a mantener actualizados los conocimientos y otorgarle las herramientas adicionales para desempeñarse en el puesto de trabajo en forma eficiente.
Especialización corresponde a:
a) El proceso mediante el cual, el personal militar de Fuerzas Armadas recibe durante su carrera los conocimientos y competencias militares para el desempeño de las actividades esenciales y profesionales en el inmediato grado superior. b) Los estudios de educación superior, que recibe el personal militar profesional en el campo determinado de su área de conformidad con las necesidades institucionales y se la realiza en instituciones legalmente reconocidas por el Estado, en el interior o exterior del país, en el área de su clasificación, para los cargos y funciones previstos en la organización de las Fuerzas Armadas. c) El proceso mediante el cual, el personal militar de Fuerzas Armadas recibe durante su carrera los conocimientos y competencias militares para el desempeño de las actividades esenciales y profesionales en el inmediato grado superior; se desarrollan en las escuelas de perfeccionamiento y se determinan como un requisito común para el ejercicio del derecho al ascenso. d) Es el adiestramiento que recibe el personal militar encaminado a mantener actualizados los conocimientos y otorgarle las herramientas adicionales para desempeñarse en el puesto de trabajo en forma eficiente.
Cuáles son los procesos educativos militares de nuestra institución: a) Capacitación y especialización. b) Especialización, adiestramiento militar, formación y capacitación. c) Formación, perfeccionamiento, especialización y capacitación. d) Perfeccionamiento, formación, capacitación y competencias conductuales.
La especialización corresponde a: a) El estudio del pensamiento pedagógico. b) El estudio de la parte cognitiva del humano. c) Los estudios de educación superior, que recibe el personal militar profesional. d) El estudio de las personas dentro de la sociedad a través de la comunicación.
Las corrientes de pensamiento filosófico aplicado a la educación militar son: a) Conductismo, Constructivismo, lnteraccionismo simbólico y Teoría de la construcción social. b) Constructivismo, Teoría de la construcción social y construccionismo. c) Teoría de la construcción social, teoría de la evolución, Teoría funcionalista y Teoría. d) Conductismo, Constructivismo, lnteraccionismo simbólico, Teoría de la construcción social y Teoría de la relatividad.
Qué estudia el conductismo: a) El pensamiento pedagógico b) El pensamiento de las personas dentro de la sociedad a través de la comunicación c) El comportamiento humano en sus diferentes etapas de desarrollo d) La conducta del ser humano como resultado de la interacción con su entorno.
El constructivismo es: a) Es una corriente de pensamiento en la que la realidad es una construcción del sujeto que observa como enfoque pedagógico. b) Esta corriente estudia La conducta del ser humano como resultado de la interacción con su entorno. c) Esta corriente estudia el pensamiento pedagógico Esta corriente estudia la parte cognitiva del humano.
En qué corriente del pensamiento filosófico se deben entregar herramientas al alumno para que pueda resolver un problema a través de sus propios procedimientos, haciendo que modifique su estructura cognitiva y exista aprendizaje; recordando que el conocimiento es una construcción operada por el sujeto que aprende. a) Conductismo. b) interaccionismo simbólico. c) Teoría de la construcción social. d) Constructivismo.
Interaccionismo simbólico es: a) La interacción social, principalmente con la comunicación, es decir, a partir de símbolos que trascienden como estímulos sensoriales y que amplían la percepción del entorno. b) Una corriente de pensamiento en la que la realidad es una construcción del sujeto que observa. c) Una filosofía de la ciencia del comportamiento humano, es decir, la filosofía de la psicología.
d) Una teoría sociológica y psicológica del conocimiento concebido que sostiene que todo el conocimiento, incluyendo el más básico del sentido común de la realidad diaria, se deriva y es mantenido por interacciones sociales.
El diseño curricular del curso es:
a) Un instrumento de planificación mesocurricular que tiene carácter normativo y administrativo, el mismo que permite el desarrollo de las actividades educativas que van a ejecutarse en una escuela de educación militar durante un periodo académico. b) Es el documento que permite organizar y desarrollar un curso. Su estructuración satisface las necesidades institucionales. Constituye la guía para ejecutar la labor pedagógica ya que define el ¿Qué?, ¿Cómo? y ¿Cuándo se enseña?, para alcanzar las competencias profesionales. c) El catálogo de cursos constituye el instrumento de planificación necesario para describir la oferta académica que anualmente presenta cada escuela de educación militar. d) Es una herramienta de planificación y organización, que contiene toda la información microcurricular necesaria para su asignatura, módulo o su equivalente (contenidos, secuencia didáctica, metodologías, sistema de tareas, mecanismos de evaluación y fuentes bibliográficas), con el fin de que el alumno militar alcance la competencia esperada.
El modelo pedagógico de las Fuerzas Armadas abarca a: a) Evaluación Académica e Intervención Psicopedagógica. b) Administración Académica, Evaluación Académica e Intervención Psicopedagógica. c) Planificación Académica, Administración Académica, Evaluación Académica e intervención Psicopedagógica. d) Planificación Académica, Cuerpo de cadetes/alumnos, Administración Académica, Evaluación Académica e Intervención Psicopedagógica.
La estructura del diseño curricular se compone de las siguientes partes: a) Plan curricular e Intervención Psicopedagógica. b) Producto integrador de curso y Perfil Profesional. c) Perfil profesional, Plan curricular, Producto integrador de curso y Evaluación Académica.
d) Perfil profesional, Plan curricular y Producto integrador de curso.
El perfil profesional tiene los siguientes componentes: a) Naturaleza del curso, Perfil de egreso, Competencias del curso y Puesto posicional/función o cargo. b) Perfil de egreso y Naturaleza del curso. c) Puesto posicional/función o cargo, Plan curricular y Producto integrador de curso. d) Naturaleza del curso y Producto integrador de curso.
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Dentro de la Naturaleza del curso se considera lo siguiente: a) Ubicación de la escuela de educación militar, Modalidad de estudio y Duración. b) Tipo de proceso (formación, perfeccionamiento y capacitación), A quién está dirigido (oficial o tropa de acuerdo con su especialidad), Modalidad de estudio, Duración, Finalidad y Ubicación de la escuela de educación militar. c) Modalidad de estudio, Tipo de proceso (formación, perfeccionamiento y capacitación), Duración y Finalidad. d) Producto integrador de curso, Modalidad de estudio, Tipo de proceso (formación, perfeccionamiento y capacitación), Duración y Finalidad.
El plan curricular consta de: a) La organización por asignatura, módulo o su equivalente y Estructuración de la asignatura, módulo o su equivalente. b) Modalidad de estudio y organización por asignatura, módulo o su equivalente Finalidad y competencias genéricas y transversales. c) Estructuración de la asignatura, módulo o su equivalente y Ubicación de la escuela de educación militar.
La evaluación institucional corresponde a: El proceso que permite evaluar continuamente los niveles de planificación del currículo, para determinar los logros y obstáculos presentados durante el proceso enseñanza aprendizaje. V F.
La evaluación al docente corresponde a: Garantiza la calidad educativa militar a través de la acreditación de las escuelas de educación militar; incluye una evaluación interna y externa que tendrá una vigencia de hasta tres años y es ejecutada por el Comando o Dirección de Educación y Doctrina Militar de Fuerza. V F.
La evaluación curricular corresponde a: El proceso que permite evaluar continuamente los niveles de planificación del currículo, para determinar los logros y obstáculos presentados durante el proceso enseñanza aprendizaje. V F.
La evaluación curricular será interna y externa a fin de mejorar el currículo.
V F.
La evaluación al docente implica: Propiciar y ejecutar acciones que permitan retrasar el perfeccionar de las competencias de la actividad de docente. V F.
La Coevaluación es: La evaluación al compañero docente del comité de asignatura modulo o du equivalente en las diferentes funciones que desempeña. V F.
La Experimentación activa del ciclo de Kolb corresponde a: En esta etapa procesamos la experiencia observando. Otorgamos sentido observando la experiencia y reflexionando sobre la conexión entre lo que hicimos y las consecuencias de nuestras acciones. V F.
La Carpeta del docente corresponde a: Permite al docente militar o civil, organizar el proceso de enseñanza-aprendizaje, realizar el seguimiento del cumplimiento del sistema de tareas y el desarrollo de las competencias establecidas en el syllabus de la asignatura, módulo o su equivalente de los alumnos militares, así como reflexionar sobre sus estrategias pedagógicas. V F.
La Matriz de selección de docentes corresponde a: En la matriz de selección de docentes se considera a los docentes principales y alternos; se debe tomar en cuenta: título de educación superior, cursos realizados en el ámbito educativo y/o militar, y capacitación en docencia en los últimos 5 años V F.
Los Horario de clases corresponde a: Este documento se entrega al alumno militar que ha finalizado satisfactoriamente un curso de formación, perfeccionamiento o capacitación, para el cual se otorgará un diploma por aprobación, siempre y cuando la duración del mismo supere las 360 horas académicas. V F.
El conductismo es: Se define al conductismo como una filosofía de la ciencia del comportamiento humano, es decir, la filosofía de la psicología; por tanto, el conductismo es un enfoque que estudia la conducta del ser humano como resultado de la interacción con su entorno. V F.
El constructivismo es: Es una corriente de pensamiento en la que la realidad es una construcción del sujeto que observa. Como enfoque pedagógico, fue creada por V. Glasersfeld (Barreta, Gutiérrez, Pinilla, & Parra, 2006) V F.
Teoría de la construcción social es: Una teoría sociológica y psicológica del conocimiento concebida por T. Luckmann y P. L. Berger (1968), que sostiene que todo el conocimiento, incluyendo el más básico del sentido común de la realidad diaria, se deriva y es mantenido por interacciones sociales. V F.
Formación es: Es el proceso educativo mediante el cual se prepara, instruye y clasifica a los aspirantes a oficiales y tropa, de arma, técnicos o servicios y especialistas, y comprende el período desde el alta como aspirantes hasta su graduación de las escuelas de formación militar. V F.
Perfeccionamiento es: Es el proceso mediante el cual, el personal militar de Fuerzas Armadas recibe durante su carrera los conocimientos y competencias militares para el desempeño de las actividades esenciales y profesionales en el inmediato grado superior; se desarrollan en las escuelas de perfeccionamiento y se determinan como un requisito común para el ejercicio del derecho al ascenso. V F.
Capacitación es: Es el adiestramiento y el proceso educativo mediante el cual se prepara, instruye y clasifica a los aspirantes a oficiales y tropa, se desarrollan en las escuelas de perfeccionamiento y se determinan como un requisito común para el ejercicio del derecho al ascenso. V F.
El modelo educativo de las Fuerzas Armadas es: El modelo educativo de las Fuerzas Armadas es una norma literaria y cognitiva que permite articular los procesos educativos de la institución, en cumplimiento con la misión constitucional y las misiones del País. V F.
La especialización corresponde a: El proceso educativo mediante el cual se prepara, instruye y clásica al personal militar profesional en el campo determinado de su área de trabajo. V F.
lnteraccionismo simbólico es: Una corriente de pensamiento sostenida principalmente por H. Blumer y G. H. Mead (Forni, 2003). Trata de entender a las personas dentro de la sociedad a través de la comunicación, analizando el sentido de la acción social desde la perspectiva de los participantes V F.
Para el Producto Integrador del Curso ( PIC) se puede establecer una de las siguientes actividades: a) Competencias genéricas y transversales b) Investigación y/o Ejercicio aplicativo con planificación y ejecución c) Naturaleza del curso y puesto posicional d) Modalidad de estudio y condición de calidad.
Dentro de la estructura del plan general de enseñanza se debe considerar:
a) Docencia, psicología educativa y procesos de admisión
b) Las competencias Cognoscitivas, instrumentales, interpersonales y sistémicas c) Misión de la escuela de educación militar, Finalidad del plan general de enseñanza anual, Referencias legales para la planificación, administración y evaluación, Cursos, Calendario general de actividades, Cuadro de distribución del tiempo por curso (C.D.T.) d) Los estudios de educación superior, que recibe el personal militar profesional.
Cuál es la finalidad de la programación de visitas y giras de instrucción
a) Complementar los conocimientos adquiridos con las experiencias que se obtengan fundamentalmente en las áreas de empleo de las unidades de las Fuerzas Armadas. b) Es el cronograma de las actividades académicas en una jornada académica normal o extendida a desarrollarse por cada curso según su naturaleza c) Establecer procedimientos para la planificación, administración y evaluación académica d) Es El conjunto de actividades culturales, sociales, deportivas, recreativas, artísticas, seminarios, instrucción nocturna, marchas administrativas diurnas y nocturnas.
Los instrumentos curriculares del proceso de administración académica son: a) Carpeta del docente, Modalidad de estudio y condición de calidad y Perfil de egreso. b) Horario de clases y Matriz de selección docente. c) Plan de Clase, Carpeta del docente, Matriz de selección docente, Horario de clases, Control diario de actividades académicas (leccionario), Documento de aprobación de curso y Certificado de horas clases (Para el Docente). d) Control diario de actividades académicas (leccionario), Plan curricular e Intervención Psicopedagógica, Ciencia militar, cultura militar y entrenamiento militar.
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Qué es el plan de clase:
a) La administración o puesta en práctica de la planificación realizada por la escuela de educación militar enmarcada en la normativa vigente. b) El conjunto de elementos de competencia que se identifican para dar significado operativo a las competencias profesionales que provienen del desempeño, tareas, actividades y funciones del campo ocupacional. c) Es un instrumento microcurricular, donde se describen todas las actividades académicas en el aula, métodos, procedimientos y técnicas para la enseñanza-aprendizaje. d) Es el proceso educativo mediante el cual se prepara, instruye y clasifica a los aspirantes a oficiales y tropa, de arma, técnicos o servicios y especialistas, y comprende el período desde el alta como aspirantes hasta su graduación de las escuelas de formación militar.
El Ciclo de aprendizaje de David A. Kolb (plan de clase) corresponde a:
a) Experiencia concreta, Observación reflexiva, Conceptualización abstracta y Experimentación activa b) Naturaleza del curso y puesto posicional c) Plan curricular y Producto integrador de curso d) Los estudios de educación superior, que recibe el personal militar profesional.
La experiencia concreta del ciclo de Kolb corresponde a: a) En esta etapa captamos nueva información (percibimos) sintiendo, es decir, a través de los sentidos, del contacto con lo concreto, con los aspectos tangibles de las experiencias b) En esta etapa comprendemos la nueva Información (la procesamos) haciendo implicaciones en nuevas experiencias y experimentando en forma activa para comprender. c) La expresión de desempeño más específico, referido fundamentalmente a un área del saber de una unidad de competencia. Son estándares básicos de los resultados del aprendizaje d) El proceso de planificar proyectos destinados al apoyo del desarrollo nacional de las Fuerzas Armadas.
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La Conceptualización abstracta del ciclo de Kolb corresponde a: a) En esta etapa comprendemos la nueva Información (la procesamos) haciendo implicaciones en nuevas experiencias y experimentando en forma activa para comprender b) En esta etapa captamos nueva información (percibimos) sintiendo, es decir, a través de los sentidos, del contacto con lo concreto, con los aspectos tangibles de las experiencias Investigación y/o Ejercicio aplicativo con planificación y ejecución c) En esta etapa obtenemos nueva información (percibimos) pensando; por medio del pensamiento obtenemos nuevos conceptos, ideas y teorías que orienten la acción.
Dentro de la Evaluación Académica los ámbitos a evaluar dentro del proceso educativo tienen la siguiente conceptualización: a) Formación, perfeccionamiento y capacitación b) La evaluación institucional, la evaluación curricular y la evaluación al docente c) Evaluación al docente y evaluación a directivos d) Perfeccionamiento, plan curricular y evaluación institucional.
El informe de la evaluación del desempeño docente será enviado al: a) Departamento de evaluación, a fin de tomar decisiones y acciones correspondientes al registro, capacitación, seguimiento y asesoría, según corresponda. b) Departamento de administración académica, a fin de tomar decisiones y acciones correspondientes al registro, capacitación, seguimiento y asesoría, según corresponda. c) Departamento de planificación académica, a fin de tomar decisiones y acciones correspondientes al registro, capacitación, seguimiento y asesoría, según corresponda.
d) Departamento cuerpo de cadetes/alumno.
Los componentes de la evaluación al docente son:
a) Autoevaluación y Heteroevaluación b) Evaluación institucional y evaluación curricular c) Naturaleza del curso y puesto posicional d) Heteroevaluación, Coevaluación, Autoevaluación y Heteroevaluación.
La autoevaluación corresponde a: a) El docente se evalúa a sí mismo en sus funciones b) Evalúa la curricula c) Evalúa a su docente en la función docente d) Evalúa la institución.
Teoría de la construcción social es: a) Una corriente de pensamiento en la que la realidad es una construcción del sujeto que observa. Como enfoque pedagógico, fue creada por V. Glasersfeld (Barreta, Gutiérrez, Pinilla, & Parra, 2006 b) El proceso educativo mediante el cual se prepara, instruye y clasifica a los aspirantes a oficiales y tropa, de arma, técnicos o servicios y especialistas c) La conducta del ser humano como resultado de la interacción con su entorno d) Una teoría sociológica y psicológica del conocimiento concebida por T. Luckmann y P. L. Berger (1968), que sostiene que todo el conocimiento, incluyendo el más básico del sentido común de la realidad diaria, se deriva y es mantenido por interacciones sociales.
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Cuáles son los ejes académicos de la carrera en ciencias militares a) Ciencia militar, cultura militar y entrenamiento militar b) Epistemología y metodología de la investigación e instrucción y entrenamiento militar c) Cultura militar, epistemología y metodología de la investigación e instrucción y entrenamiento militar d) Ciencia militar, cultura militar, fundamentos teóricos, epistemología y metodología de la investigación e instrucción y entrenamiento militar.
Cuáles son las funciones sustantivas de la educación militar a) Docencia, psicología educativa y procesos de admisión b) Docencia, investigación y apoyo a las misiones constitucionales c) Investigación, procesos de admisión y formación d) Apoyo a las misiones constitucionales y docencia.
Los tipos de competencias son: a) Transversales y genéricas b) Cognoscitivas, genéricas, transversales y específicas c) Genéricas, específicas y transversales d) Específicas y transversales.
Las competencias genéricas son: a) Instruir, liderar, administrar y educar b) Apoyo al desarrollo Nacional y operaciones militares de defensa externa-interna c) Comandar/liderar, Ejecutar operaciones militares de defensa externa-interna y seguridad integral del Estado, Administrar, Educar/instruir y Apoyo al desarrollo Nacional d) Comandar/liderar, Educar/instruir y Apoyo al desarrollo Nacional.
Las competencias transversales reconocidas son: a) Sistémicas e instrumentales b) Instrumentales, interpersonales y sistémicas c) Interpersonales e interpersonales d) Cognoscitivas, instrumentales, interpersonales y sistémicas.
Las competencias se redactan considerando los siguientes componentes: a) Habilidad, valores y condición de calidad b) Habilidad, conocimiento, valores y condición de calidad. c) Valores, habilidad y condición de calidad d) Instrumentales, habilidad, conocimiento, valores y condición de calidad.
Instrumentos curriculares de planificación académica son: a) Syllabus y plan general de enseñanza anual b) Catálogo de cursos y diseño curricular c) Plan general de enseñanza anual, catálogo de cursos y syllabus d) Diseño curricular, plan general de enseñanza anual, catálogo de cursos y syllabus.
El modelo pedagógico de las Fuerzas Armadas abarca a: a) Evaluación Académica e Intervención Psicopedagógica b) Administración Académica, Evaluación Académica e Intervención Psicopedagógica c) Planificación Académica, Administración Académica, Evaluación Académica e Intervención Psicopedagógica d) Planificación Académica, Cuerpo de cadetes/alumnos, Administración Académica, Evaluación Académica e Intervención Psicopedagógica.
El Certificado de horas clases (desempeño docente) corresponde a: Este documento lo elabora el Departamento de evaluación, cuyo propósito es el de no certificar el desempeño profesional del docente militar y el número de horas clase dictadas en el desarrollo de un curso V F.
La Observación reflexiva del ciclo de Kolb corresponde a: En esta etapa procesamos la experiencia observando. Otorgamos sentido observando la experiencia y reflexionando sobre la conexión entre lo que hicimos y las consecuencias de nuestras acciones V F.
Las actividades extracurriculares son: El conjunto de actividades culturales, sociales, deportivas, recreativas, artísticas, seminarios, instrucción nocturna, marchas administrativas diurnas y nocturnas entre otros eventos que la escuela de educación militar propone para contribuir a la educación integral de los alumnos V F.
El equipamiento y recursos didácticos son: Los recursos didácticos disponibles en la escuela de educación militar para su planificación anual. (Computadores, proyectores de imágenes, simuladores, software educativo, Tics, otros) V F.
Catálogo de cursos constituye: El instrumento de planificación necesario para describir la oferta académica que anualmente presenta cada escuela de educación militar; en este catálogo se estructura una síntesis del diseño curricular del curso, así como también se establecen requisitos de ingreso y un monto referencial del costo total del curso V F.
Este proceso de La Administración Académica se encarga de: La administración o puesta en práctica de la planificación realizada por la escuela de educación militar enmarcada en la normativa vigente V F.
El cuadro de distribución del tiempo por curso (C.D.T.) es: El cronograma de las actividades académicas en una jornada académica normal o extendida a desarrollarse por cada curso según su naturaleza, o actividad específica. V F.
Los Eventos de transferencia de conocimientos (Programa de conferencias) es: Planificar para cada curso el programa de conferencias, cuyo contenido debe estar orientado a los contenidos imprescindibles planificados y al desarrollo integral del alumno militar que participa en los diferentes cursos, disertados por especialistas en el tema. V F.
Comandar/liderar es: El ejercicio de autoridad que un militar de las Fuerzas Armadas ejerce legalmente sobre sus subordinados de acuerdo con su grado, cargo o función, su capacidad de utilizar las características interpersonales propias del militar V F.
Ejecutar operaciones militares de defensa externa- interna y seguridad integral del Estado es: Es aportar con conocimientos de su especialidad y experiencia para el desarrollo de las operaciones militares de defensa interna-externa y apoyo complementario a las operaciones de seguridad integral del Estado en el tiempo y lugar requeridos V F.
Administrar es: Es la ejecución de proyectos destinados al apoyo del desarrollo nacional en los diferentes campos establecidos por los convenios entre el MIDENA y el Estado sobre la base de la legislación, las normas y los procedimientos establecidos V F.
Educar/instruir es: Enseñar y adoctrinar en forma técnico• militar para preparar a un individuo en la formación integral y facilitar su adaptación social como miembro de las Fuerzas Armadas (Verdadero)
Apoyo al desarrollo Nacional es: Es el proceso de planificar proyectos destinados al apoyo del desarrollo nacional de las Fuerzas Armadas V F.
Competencias específicas son: Son todas aquellas que incluyen conocimientos (saber), habilidades y destrezas (saber hacer), además de las actitudes y valores (saber ser) propias de la carrera militar, de acuerdo con los perfiles profesionales de la misma y una vez concluido el curso, permiten la materialización del perfil de egreso V F.
Competencias transversales son: Son todas aquellas que incluyen conocimientos (saber), habilidades y destrezas (saber hacer), además de las actitudes y valores (saber ser) propias de la carrera militar V F.
Docencia es: La construcción de conocimientos y desarrollo de capacidades y habilidades, resultante de la interacción entre docentes y alumnos en experiencias de enseñanza- aprendizaje V F.
Para obtener la calificación final de la asignatura, módulo o su equivalente para los cursos de perfeccionamiento del personal de Arma/Técnico/Servicios y Especialistas se tomará en cuenta lo siguiente: a) Verificación formativa corresponde el 70% del promedio final de la asignatura, módulo o su equivalente y la verificación final que corresponde al 30% del promedio de la asignatura, módulo o su equivalente b) Verificación formativa corresponde el 40% del promedio final de la asignatura, módulo o su equivalente y la verificación final que corresponde al 60% del promedio de la asignatura, módulo o su equivalente c) Verificación formativa corresponde el 50% del promedio final de la asignatura, módulo o su equivalente y la verificación final que corresponde al 50% del promedio de la asignatura, módulo o su equivalente d) Verificación formativa corresponde el 90% del promedio final de la asignatura, módulo o su equivalente y la verificación final que corresponde al 10% del promedio de la asignatura, módulo o su equivalente.
Para obtener la calificación final de la asignatura en cursos de formación se tomará en cuenta lo siguiente: a) Verificación formativa corresponde el 50% del promedio final de la asignatura y la verificación final corresponde al 50% del promedio de la asignatura b) Verificación formativa corresponde el 80% del promedio final de la asignatura y la verificación final corresponde al 20% del promedio de la asignatura c) Verificación formativa corresponde el 90% del promedio final de la asignatura y la verificación final corresponde al 30% del promedio de la asignatura d) Verificación formativa corresponde el 70% del promedio final de la asignatura y la verificación final corresponde al 30% del promedio de la asignatura.
La función del producto integrador del curso ( P I C ) es desarrollar las capacidades de investigación del alumno militar, teniendo en cuenta las competencias específicas alcanzadas en el curso, el cual será evaluado por medio de una investigación académica con temas de interés institucional y dependiendo de la extensión de cada curso podrán ser: a) Tesis y artículos científicos b) Evaluación al docente y evaluación a la institución c) Ensayo, Monografía y Tesis d) Proyectos y tareas autónomas.
Dentro de los procesos del sistema de educación militar para la formación el puntaje que se obtendrá del PIC será el siguiente: a) 20% del desempeño académico b) 10% del desempeño académico c) 15% del desempeño académico d) 10% de la nota final del curso.
Dentro de los procesos del sistema de educación militar para la capacitación el puntaje que se obtendrá del PIC será el siguiente: a) 20% del desempeño académico b) 15% del desempeño académico c) 20% de la nota final del curso d) 10% de la nota final del curso.
Cuál es la encargada de coordinar la creación de políticas y lineamientos en el ámbito educativo, aprobadas por el Comando Conjunto de las Fuerzas Armadas (COMACO), para el sistema de Educación Militar a) CEDMT b) DIGEDO c) DIEDMIL d) COED.
Cuál es la encargada de enviar lineamientos, políticas y directrices a las escuelas de formación y perfeccionamiento en el ámbito educativo en nuestra institución, para el sistema de Educación Militar a) COMACO b) DIGEDO c) DIEDMIL d) COED.
Identifique los documentos que se establecen dentro del nivel de concreción microcurricular. a) Constitución de la República del Ecuador, Ley Orgánica de Defensa del consumidor y diseño curricular de curso b) Diseño Curricular y Plan General de Enseñanza Anual c) Syllabus y plan de clase d) Plan General de Enseñanza Anual, Plan Nacional de Desarrollo, Ley de Transparencia y Libre Acceso a la Información Pública
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El Perfil de egreso es: Describe lo que el alumno militar será capaz de realizar al término del curso, expresado como actividades esenciales. V F.
El puesto posicional/función o cargo está establecido en el plan de carrera de cada Fuerza. V F.
Las competencias genéricas y transversales se encuentran descritas en el modelo educativo y las competencias específicas se encuentran detalladas en el plan de carrera de cada Fuerza V F.
Los trabajos de investigación corresponden a: Ejercicios de juegos de guerra de acuerdo con el nivel de conducción militar V F.
Los ejercicios aplicativos con planificación y ejecución corresponden a: Ensayo literario, filosófico, científico, argumentativo, narrativo, descriptivo, explicativo, persuasivo, entre otros V F.
El Plan general de enseñanza anual (P.G.E.A.) es: Un instrumento de planificación microcurricular que tiene carácter administrativo, que permite el desarrollo de actividades lúdicas que van a ejecutarse en una escuela para su capacitación y especialización V F.
Unidad de competencia es: El conjunto de elementos de competencia que se identifican para dar significado operativo a las competencias profesionales que provienen del desempeño, tareas, actividades y funciones del campo ocupacional. V F.
Elemento de competencia es: La expresión de desempeño más específico, referido fundamentalmente a un área del saber de una unidad de competencia. Son estándares básicos de los resultados del aprendizaje V F.
Núcleos de conocimientos son: Conjunto de saberes relacionados con el contenido científico específico del elemento de competencia V F.
Asignatura es: Una estructura curricular que responde a una disciplina de estudio en función de lograr el desarrollo de los núcleos de conocimientos y el elemento de la competencia. Estas articulan actividades teóricas y prácticas en aulas, laboratorios, talleres y trabajo de campo. V F.
El producto integrador de curso es: La integración de los conocimientos estructurados en una forma sistémica y sistemática, que le permite al alumno militar resolver problemas comunes y particulares enfocados a las necesidades de cada Fuerza. V F.
El diseño curricular del curso es: Un instrumento de planificación mesocurricular que tiene carácter normativo y administrativo, el mismo que permite el desarrollo de las actividades educativas que van a ejecutarse en una escuela de educación militar durante un periodo académico V F.
Investigación es: Una labor creativa, sistemática y sistémica fundamentada en debates epistemológicos y necesidades del entorno, que potencia los conocimientos y saberes científicos, ancestrales e interculturales V F.
Competencias es: Un conjunto de comportamientos sociales, afectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente el desempeño, una actividad o una tarea y están orientadas a la construcción del perfil profesional del personal militar, entre las que se incluyen las genéricas, específicas y transversales. V F.
La evaluación del aprendizaje es: El procedimiento de verificación del nivel de desarrollo de la competencia adquirida, por parte del alumno militar, como resultado del proceso de enseñanza aprendizaje. V F.
Dentro de los procesos del sistema de educación militar para el perfeccionamiento el puntaje que se obtendrá del PIC será el siguiente: a) 20% del desempeño académico b) 10% del desempeño académico c) 15% de la nota final del curso d) 10% de la nota final del curso
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