1. ¿Qué se entiende por valor? a. Cualidades o características de los objetos o de las acciones, seleccionadas de manera libre, consciente, que sirven al individuo para orientar sus comportamientos y acciones en la satisfacción de determinadas necesidades. b. Cualidades relacionadas de manera directa con lo perceptual o la satisfacción corporal: lo agradable, lo desagradable, lo placentero o no placentero o lo doloroso. c. Cualidades localizadas en el concepto de valor de cambio como tal: lo útil, lo productivo o lo exitoso. d. Ninguna de las anteriores es correcta.
2. ¿Cuáles son los objetivos de la UNESCO? a. Educación para la comprensión internacional. b. Conocimiento del sistema de Naciones Unidas. c. Educación para los Derechos Humanos. d. Todas son correctas.
3. En referencia a la Carta Olímpica señala la correcta. a. Instrumento de base de naturaleza constitucional, fija y recuerda los principios fundamentales y los valores esenciales del Olimpismo. b. Sirve como estatuto del Comité Olímpico Internacional. c. Rige la organización, acción y funcionamiento del MO y fija las condiciones de celebración de los JJOO. d. A y B son correctas.
4. ¿De cuándo data la fecha de los primeros Juegos Olímpicos de la Era Antigua de los tenemos constancia? a. 776 a.C. b. 976 a.C. c. 1896 d.C. d. 776 d.C.
5. ¿En qué año se constituyó el COI? a. En 1847. b. En 1884. c. En 1894. d. En 1914.
6. ¿Qué entendemos por educación holística? a. Aquella que pretende servir de guía basándose en los valores fundamentales. b. Aquella que resalta, principalmente, valores culturales. c. Aquella que fomenta la unión entre el cuerpo y la mente. d. Aquella educación deportiva basada en el principio del amateurismo.
7. La educación para los derechos humanos comienza: a. Tras la Primera Guerra Mundial. b. Tras la Segunda Guerra Mundial. c. Tras la concienciación por la lucha de Gandhi. d. Tras la concienciación por la lucha de Martin Luther King.
8. En los Juegos Olímpicos de la Era Moderna participan: a. Comités Olímpicos Nacionales. b. Países. c. Naciones. d. Todas son correctas.
9. ¿En qué Juegos Olímpicos se presentó oficialmente a la primera mascota? a. Roma 1960. b. Tokio 1964. c. México 1968. d. Múnich 1972.
10. La enseñanza de los valores puede ser entendida en: a. Sentido curricular e institucional. b. Sentido social. c. Sentido educativo. d. A y B son correctas.
11. En referencia a los valores olímpicos encontramos: a. Valores fundamentales, los que se conocen universalmente como aceptados. b. Valores terminales e instrumentales. c. Valores culturales, regidos por los fundamentales. d. A y C son correctas.
12. La mascota, como símbolo olímpico, se puede analizar desde las dimensiones: a. Social, estética y cultural. b. Cultural, pedagógica y estética. c. Económica, estética y simbólica. d. Simbólica, social y cultural.
13. Entre las características de los Valores, señala la correcta: a. Son intransferibles. b. Se presentan de manera polar. c. Tienen un carácter jerárquico. d. Todas son correctas.
14. En relación a las características propias de los Valores Olímpicos, señala la correcta: a. Deben ser actuales, deducibles y universalmente aceptables. b. Deben ser actuales, no deducibles y universalmente aceptables. c. Deben provenir de la Antigüedad, deducibles y universalmente aceptables. d. Ninguna es correcta.
15. ¿Qué representa la divisa olímpica Citius Altius Fortius? a. Tener que ser el mejor que los demás para que puedas obtener los máximos éxitos posibles. b. Voluntad de ser el mejor. c. Luchar por mejorar en cualquier ámbito de la sociedad. d. B y C son correctas.
16. ¿Cuál es la Llama Olímpica? a. Es la que se enciende por un juez en los juegos olímpicos. b. Es la que se enciende en la ciudad donde se organizan los Juegos Olímpicos. c. Es la que se enciende en Olimpia y es transportada hasta el lugar de celebración de los Juegos Olímpicos a través de la antorcha olímpica. d. Ninguna es correcta.
17. Según la clasificación de valores propuesta por Spranger ¿cuál de las siguientes opciones corresponde a valores económicos y técnicos? a. Lo agradable, lo placentero. b. Lo útil, lo productivo. c. Lo justo, lo injusto. d. Lo bello, lo feo.
18. ¿Cuál de las siguientes áreas de enfoque en Educación se relaciona con la promoción de la paz positiva como la ausencia de violencia en relaciones de igualdad? a. Educación para la comprensión internacional. b. Educación para los Derechos Humanos. c. Educación para la noviolencia y el conflicto. d. Investigación para la Paz y el desarrollo.
19. ¿Quién fue Carl Diem en el contexto del Movimiento Olímpico? a. El ideante de la Antorcha Olímpica. b. El fundador de los Juegos Olímpicos Modernos. c. Un historiador deportivo y organizador de los Juegos Olímpicos de Berlín en 1936. d. El creador del juramento olímpico.
20. ¿Cuál de los siguientes componentes no forma parte del Movimiento Olímpico? a. Comités Organizadores de los Juegos Olímpicos (COJO). b. Federaciones Internacionales (FI). c. Comités Olímpicos Nacionales (CON). d. Comités de Atletas Olímpicos (CAO).
21. Para Quiroga (2002) la enseñanza de los valores puede ser entendida desde varios sentidos (Señala la incorrecta). a. Sentido Jerárquico. b. Sentido curricular. c. Sentido institucional. d. Sentido social.
22. ¿Cuál de las siguientes condiciones formaba parte de los requisitos que debían reunir los participantes de los Juegos Olímpicos de la Antigüedad? (Señala la correcta). a. Ser hombre libre, hijo único y poseer todos los derechos civiles. b. Ser hombre libre, entrenar para el evento por tu cuenta y ser seleccionado. c. Participar en los entrenamientos de Elis. d. Ser hombre libre, hijo único, poseer todos los derechos civiles, participar en los entrenamientos de la Elis y ser seleccionado para los Juegos.
23. ¿Por qué motivos se establece la Villa Olímpica durante la celebración de los Juegos Olímpicos? (Señala la incorrecta). a. Convivencia cultural. b. Excelencia. c. Entendimiento, respeto e igualdad. d. Tradición griega.
24. ¿Cuál de las siguientes clasificaciones de valores se refiere a cualidades relacionadas con lo perceptual o la satisfacción corporal? a. Valores económicos y técnicos. b. Valores vitales c. Valores sociales y jurídicos. d. Valores sensoriales o hedonísticos.
25. ¿Cuál de las siguientes iniciativas educativas se relaciona con la promoción de la noviolencia y la resolución de conflictos en la segunda mitad del siglo XX? a. Educación para la comprensión internacional ante La Gran Guerra. b. Educación para los Derechos Humanos después de la Segunda Guerra Mundial. c. Investigación para la Paz y el desarrollo. d. Educación para la paz promovida por Gandhi y Martin Luther King.
26. ¿Cuál es la función principal de la Carta Olímpica? a. Promover la educación y la cultura olímpica. b. Definir los deportes que forman parte de los Juegos Olímpicos. c. Rige la organización, acción y funcionamiento del Movimiento Olímpico y establece las condiciones de celebración de los Juegos Olímpicos. d. Establecer los reglamentos de competición para los atletas olímpicos.
27. ¿Qué significa la palabra “Areté”? a. Excelencia. b. Progreso. c. Olimpismo. d. Regeneración.
28. ¿Qué aspectos caracterizan la filosofía de la noviolencia? a. Tiene su origen tras los conflictos bélicos de la primera y la segunda guerra mundial. b. Se apoya en las acciones de personas activistas como Ghandi o Martin Luther King. c. Se centra en la investigación para la Paz y el desarrollo. d. Todas son correctas.
29. Entre las condiciones que debían reunir los aspirantes a participar en los Juegos de Olimpia en sus orígenes estaban (señala la correcta): a. Tener conocimientos en filosofía griega. b. Pertenecer a la burguesía. c. Tener más de 18 años. d. Participar en los entrenamientos de Elis y pasar la selección.
30. ¿Para qué sirve Carta Olímpica? a. Un Panfleto publicitario. b. Un libro donde aparece recogido por completo el reglamento de todas las competiciones olímpicas. c. Sirve como estatuto del Comité Olímpico Internacional. d. Es una carta a cumplimentar por todos los aspirantes a deportistas Olímpicos.
31. Indica la afirmación falsa respecto al Juramento Olímpico en la etapa Antigua. a. La debían de realizar todos los participantes en los Juegos Olímpicos. b. Los jueces también tenían que realizar el juramento. c. Los entrenadores también tenían que realizar el juramento. d. Se realizaba delante de la estatua de Neptuno.
32. Según Abreu (2002), ¿cómo clasifica los valores relacionados con el Olimpismo? a. Valores esenciales y secundarios. b. Valores históricos y contemporáneos. c. Valores fundamentales y culturales. d. Valores inmutables y adaptables.
33. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones relaciona correctamente la secuencia de desarrollos en la educación moral y ética a lo largo del siglo XX? a. 1a Educación para la comprensión internacional - 2a Educación para la noviolencia y el conflicto - 3a Investigación para la Paz y el desarrollo - 4a Educación para los Derechos Humanos. b. 1a Educación para los Derechos Humanos - 2a Investigación para la Paz y el desarrollo - 3a Educación para la noviolencia y el conflicto - 4a Educación para la comprensión internacional. c. 1a Educación para la comprensión internacional - 2a Educación para los Derechos Humanos - 3a Educación para la noviolencia y el conflicto - 4a Investigación para la Paz y el desarrollo. d) 1a Investigación para la Paz y el desarrollo - 2a Educación para la noviolencia y el conflicto - 3a Educación para los Derechos Humanos - 4a Educación para la comprensión internacional.
34. Sobre qué premisas se fundamenta el fair play: a. Respetarnos a nosotros mismos. b. Respetar las decisiones arbitrales. c. Respetar a los compañeros y a los rivales. d. Todas son correctas.
35. Según Abreu (2002) propone una serie de valores, señala la opción correcta: a. Valores fundamentales. b. Valores culturales. c. Valores curriculares. d. A y B son correctas.
36. El Areté o excelencia es obtenida por: a. La inteligencia. b. El esfuerzo personal. c. El VO2M. d. Por ganar los Juegos Olímpicos en la Antigüedad.
37. Señala cuál NO es una ceremonia en los Juegos Olímpicos: a. Entrega de la Carta Olímpica. b. Bienvenida al Poblado Olímpico. c. Relevo de la Antorcha Olímpica. d. Entrega de medallas.
38. ¿Quién documentó los ganadores de los primeros Juegos Olímpicos de la Antigüedad? a. Hipias. b. Pelops. c. Alejandro de Éfeso. d. Ptolomeo.
39. ¿Qué es la paz negativa? a. La ausencia de paz. b. La ausencia de violencia por falta de relaciones. c. La ausencia de violencia por relaciones de igualdad. d. Todas son falsas.
40. ¿Qué condiciones debían reunir los participantes? (Señala la correcta). a. Ser hombre o mujer libre. b. Poseer todos los derechos civiles. c. Acreditar que se es hijo ilegítimo. d. Ciudadano griego o extranjero residente en una polis griega.
41. ¿En qué año se llevaron a cabo los Juegos de la XXV Olimpiada celebrada en Barcelona (España)? a. 2000. b. 1992. c. 1996. d. 1936.
42. El periodo que transcurre entre la celebración de unos Juegos Olímpicos hasta el comienzo de los siguientes, se denomina: a. Ciclo Olímpico. b. Olimpiada. c. Tiempo inter-juegos. d. Todas las opciones son falsas.
43. La Divisa Olímpica Citius, Altius, Fortius se traduce como: a. Más rápido, más alto, más fuerte. b. Honor, Respeto, Fortaleza. c. Rápido, Alto, Fuerte.
d. Ninguna es correcta.
44. ¿Cuál es uno de los Principios Fundamentales que se promulgan en la Carta Olímpica? a. Establecer las reglas del juego en los deportes olímpicos. b. Promover la igualdad de género y la no discriminación en el deporte. c. Definir los derechos y obligaciones de los atletas. d. Las condiciones económicas para albergar los Juegos Olímpicos.
45. ¿Cuál es uno de los mensajes principales que se pretende transmitir con el recorrido de la antorcha olímpica en los días previos a la celebración de los Juegos Olímpicos modernos? a. Competencia entre los atletas. b. Solidaridad, unión y universalidad. c. Logro de récords mundiales d. Todas son correctas.
46. ¿Qué características engloba el término griego Areté? a. Éxito externo y destacar sobre el grupo. b. La vida entendida en un sentido agonal en donde la fama es superior a la vida ordinaria. c. Relacionada como excelencia física que se obtiene por el esfuerzo personal. d. Todas son correctas.
47. El Olimpismo moderno fue concebido por: a. José María Cagigal. b. Pierre de Coubertin. c. Juan Antonio Samaranch. d. Thomas Arnold.
48. ¿Cuál era el premio que recibían los ganadores en los primeros Juegos Olímpicos modernos? a. Diploma. b. Medalla de plata. c. Corona de olivo. d. Todas son correctas.
49. Según la Carta Olímpica la abreviatura “IPC” significa: a. International Paralysis Comitee. b. International Party Comitee. c. International Paralympic Comitee. d. International Postolimpic Comitee.
50. ¿En qué fecha se constituyó el Comité Olímpico Internacional? a. 23 de junio de 1894. b. 23 de julio 1894. c. 5 de abril de 1896. d. 5 de enero de 1896.
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