En su propio cuerpo señale: boca, ojos, nariz, dedo. Frente a un espejo señale partes finas o gruesas: cabeza, manos, piernas, ojos. En otra persona señale las partes gruesas: brazos, piernas espalda, pecho. Ojo (mira, a través de un tubo o cartulina con orificio). Mano ( pintar). Oído (escucha, el sonido del reloj, de un radio, teléfono)
. Pie (salta, en un solo pie)
. ¿En este momento es de día o de noche?. ¿Que haces por las noches?. ¿Qué realizaste ayer en la escuela?. ¿Qué actividad hiciste hoy?. Pon el lápiz debajo de la mesa. Pon el lápiz arriba de la silla. Pon el lápiz atrás tuyo. Pon el lápiz adelante tuyo.
. Salta en un solo pie. Botea la pelota con una mano, con dos manos. ¿Los pájaros comen?. ¿Los gatos vuelan? . ¿Los bebés lloran? . ¿Los árboles bailan?. ¿Los niños juegan? . ¿Los pájaros pintan?. ¿Los plátanos escriben?. ¿Las personas se casan?. ¿Las bicicletas estudian? . ¿Las mamás cocinan? . ¿El cielo es verde?
. ¿El sol es caliente?
. ¿Las flores comen?. ¿Los trenes duermen?. ¿Los sapos saltan?. Este niño esta escribiendo SI NO . Este niño está escribiendo NO SI. Esta persona está barriendo SI NO. Esta persona está barriendo SI NO. Esta es una llave SI NO. Esta es una llave. NO SI. Esta es una tijera NO SI. Esta es una tijera SI NO. Completa la frase:
Un pájaro vuela en el aire
Un pez nada en el…………….. Completa la frase:
Un pan es para comer
La leche es para………………. Completa la frase:
El humo sube
La lluvia………………………. Completa la frase:
Yo me siento en una silla
Tú duermes en una……………. Completa la frase:
El fuego significa calor
El hielo significa…………. Completa la frase:
Yo como en un plato
Tú tomas en un………………. Completa la frase:
Juan es niño
María es una………………….. Completa la frase:
Los oídos son para escuchar
Los ojos son para…………….. Completa la frase:
Un conejo es rápido
Una tortuga es………………….. Yo te nombro un objeto y tú responderás con mímica.
1. Martillo
2. Cuchara
3. Cepillo con
pasta de dientes
4. Sacapuntas
5. Cuchillo
6. Guitarra
7. Teléfono
8. Tijeras
9. Lápiz
10. Escoba
. Escucha bien y completa la palabra que yo quiero decir: Azu... Escucha bien y completa la palabra que yo quiero decir: Pier... Escucha bien y completa la palabra que yo quiero decir: Maripo... Escucha bien y completa la palabra que yo quiero decir: Monta... Escucha bien y completa la palabra que yo quiero decir: Carreti... Lea lo siguiente:
a. Franelógrafo
b. Triciclo
c. Periódico
d. Esferográfico
e. Lengua
f. Columpio. Escucha bien y repite exactamente los siguientes números.
1. 3 – 2 – 5 6. 2 – 5 – 4 – 6 – 9
2. 2 – 5 – 1 7. 3 – 2 – 5 – 7 – 8 – 3
3. 7 – 6 – 2 – 4 8. 9 – 2 – 6 – 7 – 5 – 8
4. 1 – 3 – 5 – 2 9. 2 – 4 – 6 – 3 – 2 – 5 – 7
5. 7 – 4 – 1 – 3 – 2 10. 5 – 4 – 7 – 9 – 7 – 6 – 2 – 3
. Escucha y repite exactamente (con golpes):
1. 000 4. 00 – 0 – 000 7. 00 – 000 – 000 – 0000
2. 00 – 00 5. 0 – 000 – 0
3. 000 – 00 6. 0 – 00 – 00 – 000. Mira con atención estas tarjetas (15 segundos). Luego te retiro y tendrás que ponerlas
en el mismo orden. El estudiante debe repetir las dos palabras juntas de cada ítem, luego de haber sido
pronunciadas por el examinador.
a. pato – dato d. rata – lata g. mano – mono j. pana – lana
b. cama – dama e. hombre –hambre h. tía – día
c. caballo – cabello f. mesa – misa i. casa – pasa
. “Copia los dibujos de estas tarjetas”. Se le presenta una por una. Pon un punto en cada cuadro lo más rápido que puedas (preferible usar un marcador).
De izquierda a derecha y de arriba hacia abajo. Sin saltarse cuadros. Se pide al estudiante que recorte lo más rápido que pueda la siguiente figura.
