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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEFUNDAMENTOS EPISTEMIOLÓGICOS

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Título del test:
FUNDAMENTOS EPISTEMIOLÓGICOS

Descripción:
PROMOCIÓN Y CUIDADOS DE LA SALUD

Autor:
AVATAR

Fecha de Creación:
08/03/2019

Categoría:
Ciencia

Número preguntas: 100
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Temario:
1. Según la OMS salud es: a. El estado de completo bienestar físico, mental, espiritual, emocional y social y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades. b. El estado de completo bienestar físico, mental, espiritual, emocional y social y solamente la ausencia de afecciones o enfermedades. c. El estado de incompleto bienestar físico, mental, espiritual, emocional y social y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades. d. El estado de completo bienestar emocional, mental, espiritual, emocional y social y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades.
2. El significado de las siglas MAIS-FCI es: a. Modelo de Atención Integrador de Salud sin enfoque Familiar, Comunitario e Intercultural. b. Modelo de Atención Integral de Salud sin enfoque Familiar, Comunitario e Intercultural. c. Modelo de Atención Integral de Salud con enfoque Familiar, Comunitario e Intercultural. d. Modelo de Atención Investigación de Salud con enfoque Familiar, Comunitario e Intercultural.
3. La misión del Ministerio de Salud Pública del Ecuador es: a) Ejercer la Rectoría del Sistema Nacional de salud a fin de garantizar el derecho a la salud, por medio de la promoción y protección de la salud, de la seguridad alimentaria, de la salud ambiental y del acceso permanente e ininterrumpido a servicios de salud. b) Ejercer la Rectoría del Sistema Nacional de salud a fin de no garantizar el derecho a la salud, por medio de la promoción y protección de la salud, de la seguridad alimentaria, de la salud ambiental y del acceso permanente e ininterrumpido a servicios de salud. c) Ejercer la Rectoría del Sistema Nacional de salud a fin de garantizar el derecho a la salud, por medio de la promoción y protección de la salud, de la inseguridad alimentaria, de la salud ambiental y del acceso permanente e ininterrumpido a servicios de salud. d) Ejercer la Rectoría del Sistema Nacional de salud a fin de garantizar el derecho a la educación, por medio de la promoción y protección de la salud, de la seguridad alimentaria, de la salud ambiental y del acceso permanente e ininterrumpido a servicios de salud. .
4. La salud como productor de desarrollo en: a) Generación de oportunidades. b) Generación de condiciones de vida. c) Generación de condiciones sociales. d) Generación de estrategias.
5. La salud como productor de desarrollo en función: a) Del mejoramiento de las condiciones económicas. b) Del mejoramiento de las condiciones de vida. c) Del mejoramiento de las condiciones de salud. d) Del mejoramiento de las condiciones sociales.
6. Manual de modelo de atención integral de salud se orienta a la construcción, cuidado y recuperación de la salud en todas sus dimensiones: a. Biológica , comunitario, mentales, psicológicas, espirítales b. Biológica , sociales, mentales, psicológicas, comunitario c. Biológica , sociales ,individual, psicológicas, espirítales d. Biológica , sociales, mentales, psicológicas, espirítales .
7. Los determinantes de la salud son: a. Determinantes conductuales, biológicos, ambientales, sociales b. Determinantes conductuales, anatómicos , ambientales, sociales c. Determinantes conductuales, biológicos, entornos , sociales d. Determinantes conductuales, biológicos, ambientales, individuales.
8. Los componentes de los determinantes conductuales son: a. Hábitos, costumbres, creencias, actitudes, comportamientos b. Hábitos, costumbres, creencias, practicas, comportamientos c. Hábitos, costumbres, creencias, actitudes, sentimientos d. Hábitos, costumbres, creencias, actitudes, comportamientos.
9. Los componentes de los determinantes biológicos son: a. Genes , edad, genero, nutrición, inmunidad, vigor b. Genes , fisiología, genero, alimentación, inmunidad, vigor c. Genes , edad, sexo, nutrición, inmunidad, vigor d. Genes , edad, genero, nutrición, inmunidad, fuerza .
10. Los enfoques del Manual de modelo de atención integral de salud son: a. Enfoque de derechos humanos, Equidad demográfica, Interculturalidad, Territorialidad b. Enfoque de talento humanos, Equidad de género, Interculturalidad, Territorialidad c. Enfoque de derechos humanos, Equidad de género, Interculturalidad, Territorialidad d. Enfoque de derechos humanos, Equidad de género, Cultura, Territorialidad.
11. Es una estrategia que orienta el desarrollo de los sistemas de salud. Su implementación como todo proceso social, ha estado sujeta a las contradicciones e sociedades. Esto corresponde a: a. La atención primaria de salud renovada b. Manual de modelo de atención integral de salud c. Salud d. La Organización Mundial de la Salud.
12. Epidemiologia comunitaria en el modelo de atención integral de salud y en la red pública integral de salud se caracteriza por: a. Es una herramienta de uso popular, sirve para conocer mejor la realidad en la que vivimos para poder transformarla b. Su implementación como todo proceso social, ha estado sujeta a las contradicciones e sociedades c. Integrar a la salud mental en el modelo de atención integral de salud y en la red pública integral de salud d. Los cuidados paliativos en el modelo de atención integral de salud y en la red pública integral de salud.
13. Señale una característica del derecho que posee cada persona a. Universal b. General c. Barato d. Regalado.
14. El enfoque de género busca compensar y eliminar condiciones de: a. Desigualdad, inequidad, discriminación, marginación b. Desigualdad, inequidad, c. discriminación, marginación d. Desigualdad, , marginación.
15. Una de las prioridades y estrategias nacionales es: a. Movilizar los recursos en función de los objetivos y metas de corto y mediano plazo. b. Objetivo y metas de corto y mediano plazo. c. Movilizar los recursos en función del objetivo d. Movilizar los recursos con el objetivo de ser libre.
16. La salud como productor de desarrollo Implica: a. Esfuerzo consciente de los individuos y los grupos sociales b. Esfuerzo consciente de las personas y los grupos sociales c. Esfuerzo consciente de las familias y los grupos sociales d. Esfuerzo consciente de la comunidad y los grupos sociales .
17. El Modelo de Atención Integral de Salud (MAIS-FC) se orienta a la: a. Construcción, cuidados y rehabilitación b. Construcción, cuidado y recuperación de la salud c. Construcción, cuidado y rescate d. Construcción, cuidados y atención al paciente.
18. ¿Cuáles son las dimensiones de la salud? a. Biológicas, Mentales, Espirituales, Psicológicas, Sociales b. Biológicas, Mentales, Espirituales, Psicológicas, Equilibrio emocional c. Biológicas, Mentales, Espirituales, Alimentación, Sociales d. Biológicas, Mentales, Espirituales, Rutina de ejercicio, Sociales.
19. El Modelo de Atención Integral de Salud (MAIS) garantiza el derecho a la salud de: a. Personas, Familia Y Comunidad b. Personas, Trabajadores Y Comunidad c. Personas, Empleados Y Familia d. Personas, Estudiantes Y Trabajadores.
20. ¿Cuáles son los determinantes intermedios de la salud? a. Circunstancias materiales, Factores conductuales y biológicos, Factores psicológicos b. Circunstancias materiales, Factores conductuales y biológicos, Factores psicosociales c. Circunstancias materiales, Factores conductuales y biológicos, Factores mentales d. Circunstancias materiales, Factores conductuales y biológicos, Factores socioeconómicos.
21. ¿Cuáles son las instituciones que forman parte de la red pública de salud? a. GADs b. MSP y las diferentes Organizaciones no Gubernamentales c. Hospitales y Clínicas privadas d. ISSFA, IESS, ISPOL Y MSP.
22. ¿Cuáles son las instituciones que forman parte de los prestadores externos de salud? a. ONGs, hospitales y clínicas privadas b. MSP Y MIES c. ONGs y el Instituto Ecuatoriana de Seguridad Social d. Cruz roja y demás fundaciones.
23. ¿Cuáles son las instituciones de la Red complementaria de salud? a. Solca, Junta de Beneficencia, Cruz Roja y Hospital Andino b. Solca, Junta de Beneficencia, World Vision y Hospital Andino c. Solca, Junta de Beneficencia, Cruz Roja y MSP d. IESS, Junta de Beneficencia, Cruz Roja y Hospital Andino.
24. La estrategia integral del Modelos de Atención Integral de Salud (MAIS) está estrechamente relacionada con: a. Equipo integral de Salud b. Los determinantes sociales c. APS - Renovada d. Estilos de vida.
25. ¿Cuáles son los grupos que abarcan el enfoque de interculturalidad en cuanto a la participación social? a. Niños, niñas y adolescentes. b. Homosexuales, Lesbianas, Bisexuales y Transexuales. c. Personas con discapacidad, Grupos GLBTI y diferentes etnias. d. Mujeres embarazadas, adultos mayores y personas con discapacidad.
26. La atención primaria en salud renovada es una estrategia que: a. Orienta el desarrollo de los sistemas de Salud b. Orienta el desarrollo los niveles de atención. c. Orienta el desarrollo de hospitales. d. Orienta el desarrollo del seguro campesino.
27. La Atención Primaria en Salud tiene sus raíces en: a. Alma Ata, donde se habla de la equidad y justicia social. b. Américas justicia social. c. Panamá equidad. d. Brasil equidad y justicia social.
28. La epidemiologia Comunitaria se caracteriza por: a. Los datos epidemiológicos. b. Excluye el uso de la tecnología e informática. c. Herramienta de uso popular. d. Los datos epidemiológicos no excluyen el uso de la tecnología, concibe a la comunidad que comparte un mismo interés.
29. La participación social en el modelo de atención integral de salud y en la república debe contar con: a. Organización y planificación social, formar espacios democráticos y deliberativos. b. Organización y planificación social. c. Organización social, formar espacios democráticos y deliberativos. d. Organización y planificación social, formar espacios democráticos.
30. El Modelo de Atención Integral de Salud (MAIS-FCI) se orienta a: a. Condiciones y mecanismos que ayuda a que las personas y organizaciones sociales locales tengan el control sobre los determinantes sanitarios. b. Condiciones que ayuda a que las personas tengan el control sobre los determinantes sanitarios. c. Condiciones de organización local tengan el control sobre los determinantes sanitarios. d. Mecanismos que ayuden en el control sobre los determinantes sanitarios. .
31. Promover la transparencia y la corresponsabilidad para una nueva ética social. Corresponde al objetivo: a. 1 b. 4 c. 7 d. 8.
32. Existe un pronunciamiento ciudadano con respecto al manejo de la transparencia vinculada a la necesidad de la formación en valores desde los hogares, y en coordinación con las instituciones educativas. Corresponde al objetivo: a. 1 b. 4 c. 7 d. 8.
33. Garantizar la soberanía y la paz, y posicionar estratégicamente el país en la región y el mundo. Corresponde al objetivo: a. 9 b. 8 c. 7 d. 6.
34. La siguiente política: Proteger y promover los derechos de las personas en situación de movilidad humana en el territorio nacional y en el exterior. Corresponde al objetivo: a. 9 b. 8 c. 7 d. 6.
35. La calidad y calidez es una intervención emblemática para el: a. Eje 1 b. Eje 2 c. Eje 3 d. Objetivo 8.
36. Cuáles son los determinantes ambientales en los determinantes de salud a. Aire, agua, tierra b. Aire, agua, tierra, luz c. Aire, agua, tierra, fuego d. Aire, agua, tierra, fuego, luz.
37. Cuáles son los determinantes sociales en los determinantes de salud a. Relaciones familiares, situación financiera, comunidad y amigos, libertad personal, valores personales. b. Relaciones familiares, situación financiera, trabajo, libertad personal, valores personales. c. Relaciones familiares, situación financiera, trabajo, comunidad y amigos, libertad personal, valores personales. d. Relaciones familiares, situación financiera, trabajo, comunidad y amigos, valores personales.
38. El Plan Toda Una Vida consta de: a. 3 ejes pragmáticos y 9 objetivos nacionales. b. 4 ejes pragmáticos y 9 objetivos nacionales. c. 3 ejes pragmáticos y 6 objetivos nacionales. d. 4 ejes pragmáticos y 8 objetivos nacionales.
39. En El Plan Toda Una Vida Eje 1. Derechos para todos durante toda la vida, el objetivo 1 reconoce: a. Garantizar una vida digna con equidad de oportunidades para todas las personas. b. Garantizar una vida saludable con iguales oportunidades para todas las personas. c. Garantizar una vida digna con iguales oportunidades para todas las personas. d. Garantizar una vida digna con mejores oportunidades para todas las personas.
40. El eje 1 del Plan Toda una Vida posiciona al ser humano como: a. Sujeto de derechos a lo largo de todo el ciclo de vida, y promueve la implementación del Régimen del Buen Vivir, establecido en la Constitución de Montecristi (2008). b. Sujeto de derechos a lo largo de todo el ciclo de vida, y promueve la implementación del Régimen del Buen Vivir, establecido en la Constitución de Montecristi (2005). c. Sujeto de derechos a lo largo de toda su vida, y promueve la implementación del plan toda una vida, establecido en la Constitución de Montecristi (2005). d. Sujeto de derechos a lo largo de todo el ciclo de vida, y promueve la implementación del Régimen del Buen Vivir, establecido en la Constitución de Montecristi (2006).
41. Dentro del plan toda una vida el Objetivo 1 habla de: a. Garantizar una vida digna con enfoques de género para todas las personas. b. Garantizar una vida digna con iguales oportunidades para todas las personas. c. Garantizar una vida saludable con iguales oportunidades para todas las personas. d. Garantizar una vida saludable con mismas condiciones de vida para todas las personas. .
42. El Plan Toda Una Vida en el objetivo 1 constituye a la salud como: a. Un componente primordial de una vida digna, pues esta repercute tanto en el plano individual como en el colectivo. b. Un componente primordial de una vida saludable, pues esta repercute tanto en el plano individual como en el colectivo. c. Un componente primordial de una vida digna, pues esta repercute tanto solo en el plano individual. d. Un componente primordial de una vida saludable, pues esta repercute tanto en el plano colectivo.
43. En El Plan Toda Una Vida una de las metas para el 2021 es: a. Erradicar la incidencia de pobreza por ingresos, reduciéndola del 8,7% al 2,5% a 2021. b. Erradicar la pobreza extrema por ingresos, reduciéndola del 8,5% al 3,5% a 2021. c. Erradicar la incidencia de pobreza extrema por ingresos, reduciéndola del 8,7% al 3,5% a 2021. d. Erradicar la tasa de pobreza extrema por ingresos, reduciéndola del 5,7% al 3,5% a 2021.
44. El Plan Toda Una Vida en el objetivo 2 habla de: a. Garantizar los derechos de la naturaleza para las actuales y futuras generaciones. b. Garantizar los derechos de la naturaleza para las futuras generaciones. c. Afirmar la culturalidad y pluriculturalidad, revalorizando las identidades diversas. d. Afirmar la interculturalidad y plurinacionalidad, revalorizando las identidades diversas.
45. ¿Qué nos dice el objetivo 3 del Desarrollo Sostenible? a. Garantizar una vida saludable y promover el bienestar para todos para todas las edades. b. Garantizar la disponibilidad y la gestión sostenible del agua y el saneamiento para todos. c. Mejorar la calidad de vida de la población. d. Promover la construcción del poder ciudadano desde el fortalecimiento de los procesos participativos en salud.
46. ¿Cuál es un factor que encontramos en el determinante intermedio? a. Las limitaciones en el acceso a agua segura, servicios básicos, a condiciones para la seguridad alimentaria. b. Las circunstancias materiales, como la vivienda, el nivel de ingresos, las condiciones de trabajo o el barrio de residencia. c. Políticas macroeconómicas como, por ejemplo, las políticas fiscales o las políticas que regulan el mercado de trabajo. d. Actores económicos y sociales.
47. ¿Cuándo realizamos una campaña de “Ni un Guagua menos” que tipo de atención estamos realizando? a. Atención primaria b. Atención tercerea c. Atención intramural d. Atención extramural .
48. ¿Cuál es el principio del Modelo de Atención Integral de Salud que garantiza el acceso a iguales oportunidades para el cuidado y atención integral de salud de toda la población? a. Integralidad b. Garantía de derecho de las y los ciudadanos c. Universalidad d. Equidad .
49. ¿Qué servicios de salud se brindaran en el primer nivel de atención? a. Promoción y prevención. b. Atención ambulatoria especializada y aquellas que requieran hospitalización. c. Servicios ambulatorios y hospitalarios de especialidad y especializados; resuelve los problemas de salud de alta complejidad. d. Atención autónoma e independiente de los servicios de salud, que oferta atención desde que se comunica un evento que amenaza la salud.
50. Como está definida la salud mental según el MAIS. a. Como un estado de armonía y desequilibrio del ser humano. b. Como un estado de desorden y equilibrio del ser humano. c. Como un estado de armonía y equilibrio del ser humano. d. Como un estado de intolerancia del ser humano.
51. En el MAIS como se constituye la gestión que realiza el talento humano. a. Se constituye como el pilar no fundamental. b. Se constituye como un organismo de bajo nivel. c. Se constituye como un organismo de desorden. d. Se constituye como el pilar fundamental para el cambio.
52. En el MAIS los procesos de formación y de investigación están orientados a: a. No Lograr la excelencia técnica, integral y de compromiso. b. Lograr la excelencia técnica, integral y de compromiso. c. Lograr solamente la excelencia de compromiso. d. Lograr solamente la excelencia técnica.
53. Según el MAIS que especialistas se deben incorporar en el primer nivel de atención de salud. a. Especialistas en enfermedades crónicas y técnicos en atención primaria de salud. b. Especialistas enfermedades cardiacas y técnicos en atención primaria de salud. c. Especialistas en medicina familiar y comunitaria y técnicos en atención primaria de salud. d. Especialistas en medicina ancestral y técnicos en atención primaria de salud.
54. Uno de los principales propósitos del MAIS es: a. La despreocupación frente a los principales problemas de salud. b. La atención integral frente a los principales problemas de salud. c. El no buscar soluciones frente a los principales problemas de salud. d. El no brindar atención frente a los principales problemas de salud. .
55. Los siguientes enunciados, planificación derivada, agendas de coordinación intersectorial, planes sectoriales, planes institucionales, agendas para la igualdad, agendas de coordinación zonal, corresponden a: a. Implementación del Plan Nacional de Desarrollo y de la Estrategia Territorial Nacional. b. Plan nacional de buen vivir 2017- 2021. c. Implementación del Plan ternura. d. Implementación del plan las Manuelas.
56. Los siguientes instrumentos: Cierre de brechas, Consolidación de la red de asentamientos humanos y articulación territorial, Patrimonio natural y cultural, Actividades productivas y Mecanismos de coordinación y articulación territorial, corresponde a: a. Planes Gubernamentales. b. Planes Fronterizos. c. Planes de los Gobiernos Autónomos. d. Planes y Estrategias Fronterizos.
57. La descripción e implementación de las características actuales del territorio, directrices y lineamientos territoriales a escala nacional y territorial y metas e indicadores, es un modelo de: a. Estrategias de los Gobiernos Autónomos. b. Estrategias de implementación de las zonas fronterizas. c. Estrategia Territorial Nacional. d. Estrategias de los asentamientos ilegales.
58. ¿Los criterios propuestos para priorizar proyectos de inversión pública que son los siguientes, Reducción de la pobreza, Cierre de brechas territoriales, Generación de empleo, Generación de complementariedad con iniciativas privadas, ¿pertenecen a? a. Criterios para orientar la asignación de recursos públicos y la inversión pública. b. Criterios para la asignación del personal capacitado en promoción de la salud. c. Criterios para la asignación los fondos del Estado. d. Requisitos para orientar las asignaciones de recursos económicos.
59. El siguiente enunciado, Para la ejecución de las inversiones públicas y privadas, que fomenten el cumplimiento de las metas del Plan Nacional de Desarrollo, se requieren fuentes de financiamiento adicionales al Presupuesto General del Estado, entre ellas: recursos de las empresas públicas petroleras para nuevas inversiones, corresponde a? a. Plan anual de inversiones. b. Plan de desarrollo fronterizo. c. Plan plurianual de inversiones. d. Plan toda una vida.
60. ¿Qué plan es el instrumento al que se sujetarán las políticas, programas y proyectos públicos; la programación y ejecución del presupuesto del Estado; y la inversión y la asignación de los recursos públicos? a. El Plan Nacional de Desarrollo b. El Plan Nacional del Buen Vivir c. El Plan Toda una Vida d. El Plan Casa para Todos.
61. La Constitución de la República de Ecuador sirve de guía para la construcción del Plan Nacional de Desarrollo que busca cumplir con el mandato de: a. Planificar el desarrollo, erradicar la pobreza y la redistribución equitativa de los recursos y la riqueza, para acceder al buen vivir b. Planificar el desarrollo nacional, erradicar la pobreza, promover el desarrollo sustentable y la redistribución equitativa de los recursos y la riqueza, para acceder al buen vivir c. Planificar el desarrollo nacional, promover el desarrollo sustentable y la redistribución equitativa de los recursos y la riqueza, para acceder al buen vivir d. Planificar el desarrollo nacional, erradicar la desnutrición, promover el desarrollo sustentable y la redistribución equitativa de los recursos y la riqueza, para acceder al buen vivir.
62. El Plan Nacional de Desarrollo es el principal instrumento del Sistema Nacional Descentralizado de Planificación Participativa (SNDPP), y su objetivo es contribuir al cumplimiento progresivo de: a. Los derechos constitucionales; los objetivos del milenio (a través de la implementación de políticas públicas); los programas, proyectos e intervenciones que de allí se desprenden. b. Los derechos constitucionales; los objetivos del desarrollo; los programas e intervenciones que de allí se desprenden. c. Los derechos constitucionales; los objetivos del régimen de desarrollo y disposiciones del régimen de desarrollo; los programas, proyectos e intervenciones que de allí se desprenden. d. Los derechos constitucionales; los objetivos del régimen de desarrollo y disposiciones del régimen de desarrollo (a través de la implementación de políticas públicas); los programas, proyectos e intervenciones que de allí se desprenden.
63. Para la aprobación del Plan Nacional de Desarrollo, los actores estatales deberán desarrollar un conjunto de instrumentos de planificación que permitirán definir estrategias, programas y proyectos requeridos para el cumplimiento de los grandes objetivos y metas nacionales complementarias a nivel nacional como: a. Agendas de coordinación intersectorial; Planes sectoriales; Agendas para la igualdad; Agendas de coordinación zonal; Planes de desarrollo y ordenamiento territorial. b. Agendas de coordinación intersectorial; Planes sectoriales; Planes institucionales; Agendas para la igualdad; Agendas de coordinación zonal; Planes de desarrollo y ordenamiento territorial. c. Agendas de coordinación intersectorial; Planes sectoriales; Planes institucionales; Agendas para la igualdad; Planes de desarrollo y ordenamiento territorial. d. Agendas de coordinación; Planes sectoriales; Planes institucionales; Agendas para la igualdad; Agendas de coordinación zonal; Planes de desarrollo y ordenamiento territorial.
64. ¿Qué es el Plan Nacional de Desarrollo? a. Es el instrumento por medio del que se concreta la garantía de derechos en un marco de política pública; por tanto, su vinculación y la ejecución de su cumplimiento son importantes frente a los diferentes niveles de gobierno, otras funciones del Estado, e incluso el propio sector privado en su papel como corresponsable de los procesos de desarrollo. b. Es el instrumento por medio del que se concreta la garantía de derechos en un marco de política pública; su vinculación y la ejecución de su cumplimiento son importantes frente a los diferentes niveles del Estado, otras funciones del gobierno, e incluso el propio sector público en su papel como corresponsable de los procesos de desarrollo. c. Es el instrumento por medio del que se concreta los derechos; por tanto, su vinculación y la ejecución de su cumplimiento son importantes frente a los diferentes niveles de gobierno, otras funciones del Estado, e incluso el propio sector privado en su papel como corresponsable de los procesos de desarrollo. d. Es el instrumento por medio del que se concreta la garantía de derechos en un marco de política pública; por tanto, su vinculación y la ejecución de su cumplimiento en los diferentes niveles de gobierno, otras funciones del Estado, e incluso el propio sector público en su papel como corresponsable de los procesos de desarrollo.
65. ¿Cuál de ellos no es un determinante de salud? a. Biológicos b. Estilos de vida c. Medio ambiente d. Psicosocial .
66. Las prestaciones integrales de promoción para adolescentes de 10 a 19 años son: a. Información educación a vecinos, adolescentes o cuidadores. b. Información educación a hermanos, adolescentes o cuidadores. c. Información educación a amigos, adolescentes o cuidadores. d. Información educación a padres, adolescentes o cuidadores.
67. ¿Quiénes son los actores sociales? a. Los agentes comunitarios o colectivos que, desde sus intereses, detectan la capacidad de intervenir en forma significativa en una situación. b. Los objetos individuales o colectivos que, desde sus intereses, no detectan la capacidad de intervenir en forma significativa en una situación. c. Los sujetos individuales o colectivos que, desde sus intereses, detectan la capacidad de intervenir en forma significativa en una situación. d. Los objetos o colectivos que, desde sus intereses, no detectan la capacidad de intervenir en forma significativa en una situación. .
68. ¿Qué es un mapeo de actores? a. Es el proceso que permite clasificar las relaciones de las pensiones, sociedad civil organizada, delegaciones de gobierno, instituciones educativas, municipalidades, agencias de cooperación técnica. b. Es el proceso que permite identificar las relaciones de las personas, sociedad civil organizada, delegaciones de gobierno, instituciones educativas, municipalidades, agencias de cooperación técnica. c. Es el proceso que permite simplificar las relaciones de los partidos, sociedad civil organizada, delegaciones de gobierno, instituciones educativas, municipalidades, agencias de cooperación técnica. d. Es el proceso que permite ignorar las relaciones de las personas, sociedad civil organizada, delegaciones de gobierno, instituciones educativas, municipalidades, agencias de cooperación técnica.
69. ¿Qué es son los mapas parlantes? a. Son instrumentos médicos y metodológicos que permiten conocer en forma gráfica a los actores sociales, los factores de riesgos ergonómicos. b. Son instrumentos mecánicos y metodológicos que no permiten conocer en forma gráfica a los actores sociales, los factores de riesgos mecánicos. c. Son instrumentos técnicos y metodológicos que no permiten conocer en forma gráfica a los actores sociales, los factores de riesgos ambientales. d. Son instrumentos técnicos y metodológicos que permiten conocer en forma gráfica a los actores sociales, los factores de riesgo y de protección.
70. Los tipos de un mapa parlante son: a. Presente, pasado y futuro. b. Presente y pasado. c. Presente y futuro. d. Pasado y futuro.
71. Garantizar los derechos de la naturaleza para las actuales y futuras generaciones que objetivo es: a. Objetivo 2 b. Objetivo 3 c. Objetivo 4 d. Objetivo 1 .
72. Cuantas políticas tiene el objetivo 3 del plan toda una vida a. 6 b. 4 c. 8 d. 9.
73. Reducir y remediar la contaminación de fuentes hídricas a 2021, es una meta del objetivo: a. Objetivo 5 b. Objetivo 3 c. Objetivo 4 d. Objetivo 2 .
74. Consolidar la sostenibilidad del sistema económico social y solidario y afianzar la dolarización que objetivo es: a. Objetivo 2 b. Objetivo 3 c. Objetivo 4 d. Objetivo 1 .
75. Impulsar la productividad para el crecimiento económico sostenible de manera redistributiva y solidaria que objetivo es: a. Objetivo 5 b. Objetivo 3 c. Objetivo 4 d. Objetivo 2 .
76. Señale la respuesta correcta. Que se entiende por ficha familiar: a. Es un instrumento de archivo de la unidad, para la cual debe destinarse el espacio respectivo dentro del área de estadística. b. Es una práctica de archivo de la unidad, para la cual debe destinarse el espacio respectivo dentro del área de estadística. c. Se utiliza para diagnosticar, para la cual debe destinarse el espacio respectivo dentro del área de estadística. d. Es un instrumento pedagógico de archivo de la unidad, para la cual debe destinarse el espacio respectivo dentro del área de bioestadística.
77. Señale la respuesta correcta. Uno de los objetivos importantes de la ficha familiar es: a. Medir las condiciones de vida b. Medir los determinantes económicos c. Medir los estilos de vida d. Medir los índices demográficos.
78. Señale la respuesta correcta. Cuál es el primer paso para aplicar la ficha familiar. a. Recibimos la capacitación b. Aseguramos que todas las familias cuenten con su ficha familiar c. Coordinamos e informamos al líder o autoridad comunitaria sobre lo que se va a realizar y para qué sirve la ficha familiar d. Recibimos el material necesario.
79. Señale la respuesta correcta. Cuál es el porcentaje que se necesita para resolver un problema de salud en el primer nivel de atención: a. 80% b. 70% c. 65% d. 85%.
80. Señale la respuesta correcta. En el primer nivel de atención, que comprende: a. Todas las acciones y servicios de atención ambulatoria especializada y aquellas que requieren hospitalización. b. El contacto directo con la comunidad debe cubrir a toda la población, este nivel resuelve las necesidades básicas de la comunidad. c. Se desarrollan actividades de prevención, curación y rehabilitación. d. Se desarrollan actividades de prevención y rehabilitación. .
81. ¿Cómo se define a la salud mental? a. Es el estado de armonía y equilibrio del ser humano. b. Es la disciplina encargada de la protección de la salud a nivel poblacional. c. Es una actividad multidisciplinaria dirigida a promover y proteger la salud de los/as trabajadores/as. d. Es un estado de bienestar físico, mental y social en relación con la sexualidad.
82. ¿Cuáles fueron algunas de las estrategias nacionales que hizo el Ministerio de Salud Pública? a. Promover y fortalecer los programas para el mejoramiento de ingresos y empleo, desarrollados por la red de solidaridad social. b. Potenciar infraestructura turística incluyente y de calidad que fomente la interconectividad y accesibilidad entre los diferentes destinos turísticos c. ENIPLA, Nutrición, Acción-Desnutrición Cero, Prevención y Atención Integral a personas con problemas crónico-degenerativos, tuberculosis, VIH-SIDA. d. Campaña y Programa Mundial EFAVI (Educación para todos los niños y niñas con discapacidad visual).
83. La visión a largo plazo de Plan toda una vida se fundamenta para los: a. Últimos 10 años b. Últimos 5 años c. Últimos 8 años d. Últimos 6 meses.
84. Ecuador garantiza para el 2030: a. Los derechos a la salud gracias a la promoción de malos hábitos de vida saludables, orientados a la prevención de enfermedades transmisibles. b. Los derechos a la salud gracias a la promoción de hábitos de vida saludables, orientados a la prevención de enfermedades de niños c. Los derechos a la salud gracias a la promoción de hábitos de vida saludables, orientados a la prevención de enfermedades d. Los derechos a la salud gracias a la promoción de hábitos de vida saludables, orientados a la prevención de enfermedades de personas vulnerables .
85. El eje 1 trabaja en: a. Economía al servicio de la sociedad b. Derechos para todos durante toda la vida c. Mas sociedad mejor estado d. Salud para todos.
86. La política del objetivo uno es: a. Garantizar el acceso al trabajo digno y la seguridad social de todas las personas b. Erradicar la incidencia de pobreza extrema por ingresos, reduciéndola del 8,7% al 3,5% a 2021 c. Reducir del 10,4% al 7,6% la tasa de desempleo juvenil de 18 a 29 años a 2021. d. Incrementar el porcentaje de la población con acceso a agua segura a 2021.
87. Cuál es el objetivo 6 del desarrollo social de Plan toda una vida a. Consolidar la sostenibilidad del sistema económico social y solidario, y afianzar la dolarización b. Economía al Servicio de la Sociedad c. Desarrollar las capacidades productivas y del entorno para lograr la soberanía alimentaria y el Buen Vivir Rural d. Garantizar los derechos de la naturaleza para las actuales y futuras generaciones.
88. ¿Cuál es el desafío del Modelo de Atención Integral en Salud? a. Trabajar con las familias, desarrollar nuevas formas relacionales, ubicar al usuario en el centro de la atención, instalando buenas prácticas orientadas hacia resultados de impacto en salud. b. Trabajar con las familias, desarrollar nuevas formas relacionales, ubicar al usuario en el centro de la atención, instalando buenas prácticas orientadas hacia resultados de impacto social. c. Trabajar con las familias, desarrollar nuevas formas de vida saludables, ubicar al usuario en el centro de la atención, instalando buenas prácticas orientadas hacia resultados de impacto social. d. Trabajar con las familias, desarrollar nuevas formas relacionales, ubicar al usuario en las líneas de atención, instalando buenas prácticas orientadas hacia resultados de impacto social.
89. ¿A quiénes va dirigido el Modelo de Atención Integral en Salud? a. Al personal de salud de los establecimientos de la Red Pública de Salud (RPIS) y la Red Complementaria. b. Al personal de salud de los establecimientos de la Red Pública de Salud (RPIS) c. Al personal de salud de los establecimientos de la Red Pública de Salud (RPIS) y prestadores de servicios. d. Al personal de salud de los establecimientos de la Red Pública de Salud (RPIS), red complementaria y prestadora de servicios.
90. El fortalecimiento del Modelo de Atención Integral de Salud (MAIS) incorporando la estrategia de Atención Primaria de Salud Renovada (APS-R) se convierten en: a. Uno de los ejes prioritarios del proceso de transformación de la comunidad b. Uno de los ejes prioritarios del proceso de transformación del sector público y privado c. Uno de los ejes prioritarios del proceso de transformación de hábitos saludables d. Uno de los ejes prioritarios del proceso de transformación del sector salud.
91. La salud y el enfoque de la Atención Primaria de Salud Renovada (APS-R) están en estrecha relación con: a. La noción de desarrollo humano sostenible b. La noción de desarrollo humano integral c. La noción de desarrollo humano sustentable d. La noción de desarrollo humano universal.
92. El bienestar significa: a. La satisfacción de necesidades materiales y espirituales, la potenciación de las capacidades humanas, la libertad, ejercicios de derechos es decir el mejoramiento de los estilos de vida. b. La satisfacción de necesidades materiales y espirituales, la potenciación de las capacidades humanas, la libertad, ejercicios de derechos es decir el mejoramiento de la calidad de vida. c. La satisfacción de necesidades biológicas y espirituales, la potenciación de las capacidades, humanas, la libertad, ejercicios de derechos es decir el mejoramiento de la calidad de vida. d. La satisfacción de necesidades materiales y espirituales, la potenciación de las capacidades sociales, la libertad, ejercicios de derechos es decir el mejoramiento de la calidad de vida.
93. El contexto socioeconómico y político, se refiere a: a. Factores estructurales del sistema social que afectan de forma significativa a la estructura social b. Factores estructurales del sistema social que afectan de forma significativa a la estructura económica c. Factores estructurales del sistema social que afectan de forma significativa a la estructura del desarrollo d. Factores estructurales del sistema social que afectan de forma significativa a la estructura social y cultural.
94. Los determinantes ambientales refieren que: a) La interacción entre elementos naturales y sociales contribuyen a la generación de condiciones de protección o riesgo para estructura social b) La interacción entre elementos naturales y sociales contribuyen a la generación de condiciones de protección o riesgo para el país c) La interacción entre elementos naturales y sociales contribuyen a la generación de condiciones de protección o riesgo para la salud d) La interacción entre elementos naturales y sociales contribuyen a la generación de condiciones de protección o riesgo para la sociedad.
95. ¿Cuál es la función que cumple el equipo de atención integral de salud? a) Contar con el apoyo de unidades móviles de medicina general, de especialidades y odontología, que prestarán servicios programados e itinerantes. b) Constituyen el eje fundamental de la implementación del MAIS, el conjunto de recursos profesionales de atención y gestión que permiten cumplir con los objetivos y metas. c) su misión es extender la cobertura de atención a comunidades distantes y en lugares donde no existan servicios de salud. d) Elaborar objetivos comunes y estrategias que puedan establecerse vínculos entre ellos que posibiliten un desarrollo armónico a las comunidades.
96. ¿Cómo se compone el sistema de salud ecuatoriano a nivel urbano? ) A nivel urbano: Un médico/a, una enfermera/o y un TAPS por cada 4000 habitantes. b) A nivel urbano: Un médico/a, una enfermera/o, un promotor de salud y un TAPS por cada 4500 habitantes. c) A nivel urbano: Un médico/a, una enfermera/o y un odontólogo por cada 6000 habitantes. d) A nivel urbano: Un médico/a, un fisioterapeuta y un TAPS por cada 4000 habitantes.
97. ¿Cómo se compone el sistema de salud ecuatoriano a nivel rural? a) A nivel rural: Un médico/a, una enfermera/o y un TAPS por cada 100 a 2050 habitantes. b) A nivel rural: Un médico/a especialista, una enfermera/o y un TAPS por cada 800 a 2590 habitantes. c) A nivel rural: Un médico/a, una enfermera/o y un TAPS por cada 1500 a 2500 habitantes. d) A nivel rural: Un médico/a, una auxiliar de enfermería y un TAPS por cada 1500 a 2500 habitantes.
98. Seleccione uno de los atributos de las Redes Integradas de Servicios de Salud: a. La responsabilidad de garantizar la atención integral de las familias. b. Identificación de riesgos y necesidades de salud. c. Implementación y seguimiento de planes de acción. d. Entrega de servicios de especialidad en el lugar más apropiado y la existencia de mecanismos de coordinación asistencial.
99. ¿Cuáles son las herramientas de diagnóstico y monitoreo de las condiciones de salud? a. Entrevistas, Fichas de observación y Mapa Parlante b. Asis, Mapa Parlante, Sala situacional y diagnóstico dinámico c. Encuesta CAP, Asis y Diagnóstico Dinámico d. Asis, Mapa Parlante y Entrevistas.
100. ¿A qué se refieren los resultados de impacto a nivel distrital y zonal? a. Aumentar el índice de percepción de la calidad de los servicios públicos y potenciación de condiciones, estilos de vida y espacios saludables. b. Erradicar la desnutrición crónica en niños/as menores de 2 años y reducir la mortalidad por dengue grave. c. Eliminar las infecciones por VIH en recién nacidos. d. Reducción de muertes y discapacidades prevenibles, disminución de la muerte materna e infantil, disminución de enfermedades prevalentes y potenciación de condiciones, estilos de vida y espacios saludables.
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