Una investigacion cualitativa El diseño no tiene una estructura claramente predefinida de antemano Busca la relación específica entre al menos dos variables Produce conocimiento nomotético.
En la investigacion cualitativa, la presencia del investigador en el contexto No es necesaria Es un efecto que se debe ignorar Modificará siempre dicho contexto.
En la investigación cualitativa denominamos triangulación al proceso mediante el cual El investigador coteja la información a través de distintas fuentes utilizando varias técnicas La obtención de la muestra de participantes se lleva a cabo en tres etapas La información es obtenida entrevistando u observando al menos a tres participantes.
En un estudio de investigación se pretende analizar y actuar en favor de la mejora del ecosistema de una comunidad agrícola. Un grupo de profesores universitarios se ponen en contacto con los miembros de esta comunidad, para analizar y trabajar conjuntamente con la comunidad y abordar el problema que la comunidad plantea y busca soluciones para la mejora de su ecosistema. ¿Qué clase de investigación es está? Etnografía Estudio de casos (colectivo) Investigación-acción.
La investigación-acción es un método cualitativo que se caracteriza por Tener un carácter nomotético Tratar de transformar la realidad y no solo comprenderla Intentar extraer leyes generales sobre el comportamiento de los individuos.
La investigación-acción es un proceso Que mantiene las estructuras sociales fortaleciendo su permanencia De reflexión sobre la naturaleza recursiva de las relaciones entre las prácticas, su conocimiento, su estructura social y el medio social Descriptivo de la relación entre los individuos.
En la etnografía, una de las técnicas para generar datos es La estadística descriptiva La observación participante El muestreo probabilistico.
Realizar el análisis y la recogida de los datos al mismo tiempo es El error que comete la investigacion cualitativa Una guía en el proceso de obtención de los datos en la investigación cualitativa El modo de perder sensibilidad ante los datos nuevos.
En la investigación cualitativa, el estudio de caso colectivo Tiene una finalidad exploratoria o descriptiva Llega al investigador sin buscarlo Conduce a un mejor conocimiento sobre algún aspecto teórico .
La investigación-acción es reflexiva Por su pretensión transformadora Porque promueve el análisis de la realidad Porque implica a los participantes activamente.
El muestreo teórico en la investigación cualitativa se refiere a La selección de participantes que contengan las propiedades básicas pero también la diversidad de los casos El uso de muestreo a propósito La muestra de conveniencia.
En una investigación cualitativa, para garantizar validez a los resultados se recurre a Muestras homogéneas Índices de fiabilidad Kappa La triangulación.
La metodología cualitativa se interesa por la Relación entre variable independiente y dependiente Significación estadística Diversidad.
Para obtener rigor en un estudio cualitativo, ¿qué procedimiento se utiliza? Max-Min-Con Exhaustividad y Mutua Exclusividad (EME) Triangulación.
¿Qué característica es típica de la metodología cualitativa? Nomotética Deductiva Ideográfica.
¿Cuál de los siguientes métodos NO pertenece a la metodología cualitativa? La etnografía La investigación-acción El estudio experimental de caso único .
La investigación-acción es crítica en el sentido de que: cuestiona las teorías psicológicas dominantes el investigador mantiene una objetividad distante para tener un conocimiento sobre los participantes promueve el análisis de las estructuras sociales del entorno de los participantes .
En el estudio de caso con metodología cualitativa: A) el investigador intenta manipular y controlar las variables para poder explicar la conducta del caso; B) *se estudia al sujeto en su contexto desde una perspectiva holística; C) el estudio se focaliza en una conducta y un momento temporal único que es lo que se pretende explicar. el investigador intenta manipular y controlar las variables para poder explicar la conducta del caso se estudia al sujeto en su contexto desde una perspectiva holística el estudio se focaliza en la conducta y el momento temporal único que es lo que se pretende explicar .
En la investigación cualitativa la fase de reflexión se refiere a: La primera etapa, en la que se realiza la pregunta de investigación La etapa final, en la que se discuten los resultados A la etapa de recogida y análisis de datos.
Para obtener validez en los datos de una investigación cualitativa se utiliza la estrategia de: La observación Triangulación La entrevista.
Desde la perspectiva de la metodología cualitativa, el estudio de caso que sirve para un mejor conocimiento de ciertos aspectos teóricos es el de caso: intrínseco exploratorio colectivo .
En la investigación cualitativa, la triangulación: se aplica como estrategia para obtener validez en los datos se alcanza cuando los resultados han sido replicados en tres estudios distintos expresa la relación entre tres elementos clave: investigador, participante y contexto histórico-social .
La investigación-acción: pretende describir, analizar e interpretar como los miembros de un grupo cultural viven y entienden el mundo es participativa, puesto que son estudios sobre y con la comunidad no planifica, solo analiza las acciones y cambios naturales .
En la investigación cualitativa: el método denominado investigación-acción tiene como objetivo comprender y transformar la realidad social se recogen datos para evaluar hipótesis o teorías preconcebidas se utiliza, como modo de proceder, el método deductivo.
En un estudio cualitativo: el diseño tiene una estructura claramente predefinida de antemano; la triangulación metodológica tiene como finalidad obtener validez y rigor en los datos y ofrecer una visión global desde diferentes perspectivas, contrastando desde diferentes fuentes los datos que genera una investigación; el análisis de datos supone la última fase de la investigación.
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