Fundamentos de Investigación UNED Tema 8

En los diseños ex post facto. el investigador no tiene control sobre las variables ni puede influir sobre ellas. el investigador no tiene control sobre las variables pero puede influir sobre ellas.

Los diseños ex post facto se caracterizan por (3 respuestas correctas). no poder manipular la variable independiente. no asignar aleatoriamente a los sujetos. seleccionar a los sujetos. poder manipular la variable independiente. asignar aleatoriamente a los sujetos. no seleccionar a los sujetos. se puede asegurar la equivalencia de los grupos.

Los diseños ex post facto se dividen en. retrospectivos. prospectivos.

En los diseños ex post facto. al haber una seleccion de valores no se pueden establecer relaciones causales. al haber una seleccion de valores se pueden establecer relaciones causales.

En los diseños ex post facto. se pueden establecer relaciones causales. solo se puede estudiar la covariación de las variables.

Para poder establecer relaciones causales deben cumplirse estos 3 requisitos: diga cuáles se cumplen en los diseños ex post facto. existencia de covariación entre VD y VI. la VD debe anteceder a la VI. Se deben poder descartar explicaciones alternativas.

En los diseños ex post facto. se establecen hipótesis causales. se establecen hipótesis relacionales.

Los diseños ex post facto respecto al experimento gana en. validez externa. validez interna.

En los diseños ex post facto, para buscar la covariación se hace dificil si no se descartan otras variables, una forma de solucionarlo es (3 respuestas correctas). mediante el emparejamiento en otras variables que influyen en la VD. mediante el análisis de covarianza (ANCOVA). Introducción de variables relacionadas con la VD. mediante el análisis de varianza (ANOVA).

En los diseños ex post facto, las técnicas de control son. Emparejamiento de los sujetos. Análisis de covarianza (ANCOVA). Introducción variables relacionadas con la VD.

Tipos de diseños ex post facto: Retrospectivos. Prospectivos.

Los diseños ex post facto de tipo retrospectivo simple consisten en. seleccionar un grupo de sujetos con un valor de la VD y después buscar las explicaciones (las VI). seleccionar un grupo de sujetos con un valor de la VI y después buscar las explicaciones (las VD).

¿En qué tipo de diseños ex post facto se suele dar la circunstancia de que la VD sólo toma valores de ocurrencia?. diseños retrospectivos simples. diseños prospectivos. diseños retrospectivos de grupo único.

En los diseños ex post facto de tipo retrospectivo de comparación de grupos: la diferencia entre el grupo de casos y el grupo de controles es: el de casos debe poseer la caracteristica que interesa investigar y el de controles carecer de ella. el de controles debe poseer la caracteristica que interesa investigar y el de casos carecer de ella.

En los diseños ex post facto de grupo único: se establecen comparaciones entre los diferentes valores de la VI respecto a la VD. se establecen correlaciones entre las variables.

La característica del diseño ex post facto retrospectivo de grupo único es: conseguir todos los valores de las variables (VD y VI) bien representadas en un grupo único. conseguir todos los valores de la variable VD bien representadas en un grupo único y luego compararlos con la VI.

La diferencia del diseño ex post facto retrospectivo de grupo único con el retrospectivo simple es que: la VD toma diversos valores y no un único valor. la VD toma dos valores y no un único valor. la VD solo toma valores de ocurrencia.

En los diseños ex post facto prospectivos seleccionamos a los participantes: por su valor en la VI y después medimos la VD. por su valor en la VD y después medimos la VI.

¿En qué tipo de diseño ex post facto prospectivo se incorpora la variable extraña a la investigación como variable independiente?. Diseño prospectivo complejo. Diseño prospectivo simple. Diseño prospectivo de grupo único. Diseños evolutivos.

Relacione que tipo de análisis se pueden aplicar en cada diseño prospectivo. simple. complejo.

El diseño ex post facto prospectivo complejo tiene la estructura de un diseño experimental factorial de 2x2 pero en este caso las VI son de selección de valores. verdadero. falso.

El diseño ex post facto prospectivo de grupo único comparado con el retrospectivo: tiene mayor validez externa e interna ya que sabemos que la VI antecede a la VD. tiene menor validez externa e interna ya que sabemos que la VI antecede a la VD.

Los diseños ex post facto prospectivos de grupo único pueden tener finalidad predictiva o descriptiva, en el caso de la predictiva: mediante el análisis de regresión lineal simple a partir de la variable predictora (X) se pronostica la variable criterio (Y). mediante el análisis de regresión lineal simple a partir de la variable criterio (X) se pronostica la variable predictora (Y).

Los diseños ex post facto prospectivos de grupo único pueden tener finalidad predictiva o descriptiva, en el caso de la predictiva: variable predictora. variable criterio.

Relacione los diseños ex post facto evolutivos. Longitudinales. Transversales. Secuenciales.

Los diseños evolutivos son un tipo de diseños prospectivos que se caracterizan porque. utilizan como variable independiente la edad. utilizan como variable dependiente la edad. son estudios longitudinales.

En el diseño ex post facto evolutivo longitudinal se puede confundir el efecto de cohorte y la edad. Falso. Verdadero.

En el diseño ex post facto evolutivo transversal. se estudian las diferencias por edad más que cambios atribuibles a la edad. se estudian cambios atribuibles a la edad más que las diferencias por edad.

Relacione estos efectos de confusion en los diseños ex post facto evolutivos. efecto de cohorte. efectos históricos.

Relacione estos diseños ex post facto evolutivos con el efecto que pueden controlar. longitudinal. transversal. secuencial.

Relacione estos diseños ex post facto evolutivos con el tipo de análisis de datos que pueden utilizar. longitudinal. transversal. secuencial.

¿En qué ámbitos aplicados son de gran utilidad los diseños ex post facto?. neurofisiologia. ambito educativo. psicología clinica (investigaciones epidemiológicas). psicologñia del desarrollo.