fundamentos magisterio inf/prim

¿ Cuál de estas afirmaciones es correcta?. ninguna es correcta. el ser humano nace indeterminado. el ser humano nace determinado.

Rosseau defendía que. El hombre no nace ni bueno ni malo. El hombre nace malo y es la sociedad quien lo mejora. El hombre es bueno por naturaleza.

La dimensión interpersonal de Gardner es lo mismo que... la dimension procedimental de Delors. La dimensión cognitiva de Delors. La dimensión del Saber Convivir v con los demás de Delors.

El aprendizaje individualizado lo promociona. sistema liberal. sistema tradicional. sistema Witnneka.

la ley de proximidad es de. Frobel. freire. ninguna es correcta.

La educación integral hace referencia a. Educar la dimensión física, cognitiva, espiritual y emocional. Ninguna es correcta. Educar la dimensión actitudinal y cognitiva.

Elige la respuesta correcta. El acto educativo no tiene un fin. El acto educativo es neutro. El acto educativo es comunicativo.

La educación No formal es la que. Se da en el centro educativo. Se da en un patio de colegio. Se da en una academia de dibujo.

La educación tradicional defiende. Ninguna es correcta. La falta de estructura organizativa. La autoridad y la transmisión de conocimientos.

El planteamiento axiológico hace referencia a. La educación de normas. La educación del mente. La educación de valores.

La dimensión cívica hace referencia a. La trascendencia del ser humano. Desarrollo de la vida diaria y profesional. Favorecer la participación del ser humano en el proceso político.

La educación es. Una relación que se establece entre todos los miembros del centro educativo. un proceso. Un mecanismo de defensa que el ser humano tiene.

El aprendizaje debe orientar al sujeto. A desarrollar al ser humano en algunas facetas de la vida. A que aprenda obligatoriamente todos los contenidos. Al mundo de los valores y de las creencias.

Freinet es un pedagogo del movimiento. Teorías de la desescolarización. Escuela Libertaria. Escuela nueva.

Se establece la finalidad del Plan de Investigación en. El cuestionario. los objetivos. las preguntas de investigación.

La escuela nueva defiende. La educación igualitaria para todos. La diversificación de métodos y principios pedagógicos. Seguir con los principios pedagógicos de principios del S. XIX.

Antes del S. XIX la educación infantil. No existía como tal, no se le daba valor a la infancia. Existían los párvulos. Se consideraba que los niños podían ser educados antes de los 9 años.

La dimensión intelectual hace referencia a. Las áreas de conocimiento. al mantenimiento y desarrollo de la democracia. la práctica del bien moral.

elige la afirmación correcta. La escuela nueva defiende la coeducación y el trabajo colaborativo. La escuela nueva defiende que no se debe educar atendiendo a las características de los niños. La escuela nueva defiende la formación de niños y niñas para que sean mejores trabajadores.

El juego como método educativo les una idea que introduce. Fröebel. montessori. pestalozzi.

El sistema educativo corresponde a. educación informal. educacion formal. educación No formal.

El proceso educativo implica. Intencionalidad, interacción y mejora. Intencionalidad, interacción y competitividad. Intencionalidad, competitividad y relatividad.

Luzuriaga es un pensador que pertenece a. La Il República Española. La Ill República Española. La I República Española.

Montessori defiende. La utilización de libretas y bolígrafos para escribir. La utilización de materiales construidos con madera. La utilización de libros de texto.

La Lomoe se aprueba en España en. 2004. 1992. 2020.

Para la Escuela Nueva. La coeducación no existe. La competencia egoísta debe estar presente en la educación. En el aprendizaje se debe dar curso a los intereses innatos del niño.