Fundamentos Pedagógicos: Guía Completa para el Examen Final

Según Vygotsky, ¿cómo describe la labor del enseñante?. Como un transmisor de conocimientos. Como un creador de situaciones interactivas donde el niño aprende activamente. Como un observador pasivo del desarrollo del niño.

¿Cuál es la idea central de la definición de Pedagogía según Paulo Freire?. La pedagogía es un proceso comunitario, antihegemónico y sociopolítico que libera y concientiza al individuo. La pedagogía se enfoca en la transmisión de conocimientos de forma sistemática. La pedagogía busca adaptar al estudiante mediante la creación de interés.

Según la definición científica, la Pedagogía es una ciencia... Natural y experimental. Social y fundamentada en leyes y principios. Formal y abstracta.

¿Qué tipo de educación se organiza e imparte en instituciones como escuelas o universidades y conduce a un título reconocido?. Educación No Formal. Educación Informal. Educación Formal.

¿Qué rama de la Pedagogía se considera la más importante y estudia científicamente el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje (PEA)?. Psicopedagogía. Didáctica. Andragogía.

¿Cuál es la etimología de la palabra "Pedagogía"?. Del griego 'país' (niño) y 'logos' (estudio). Del griego 'paidós' (niño) y 'agogos' (el que conduce). Del latín 'puer' (niño) y 'agogere' (guiar).

¿Cuál es la principal pregunta clave que responde la Didáctica?. ¿Cómo educar?. ¿Qué lograr?. ¿Cómo enseñar?.

El objeto de estudio de la Pedagogía, según el Módulo 2, es: El desarrollo cognitivo del estudiante. La educación y la enseñanza. Las teorías del aprendizaje.

¿Cuál es uno de los objetivos de la Pedagogía según el Módulo 2?. Minimizar el rendimiento académico. Optimizar el rendimiento intelectual/académico y mejorar el bienestar personal y profesional. Enfocarse únicamente en la memorización de contenidos.

La categoría "Formación" dentro de la Pedagogía se refiere a: La transmisión sistemática de conocimientos. El proceso de apropiación de conocimientos por parte del alumno. El resultado del proceso educativo: la estructuración integral de la persona.

¿Qué especialidad de la Pedagogía se enfoca en la intersección entre psicología y pedagogía para abordar procesos de aprendizaje específicos?. Pedagogía Social. Psicopedagogía. Andragogía.

¿Cuál es la primera ley de la Didáctica según Carlos Álvarez de Zayas?. Relación entre objetivos, contenido y método. Cualidad recursiva y holística del PEA. Relación sistémica del diseño del PEA.

La "Ley 66-97" en la República Dominicana establece que la educación es: Opcional y de pago. Un derecho humano, obligatoria y gratuita en niveles iniciales, básico y medio. Privada y selectiva.

¿Qué principio didáctico dominicano promueve conectar nuevos saberes con conocimientos previos y la realidad del estudiante?. Integralidad y calidad. Aprendizaje significativo. Individualización.

¿Cuál de las siguientes es una competencia de la "Dimensión Instructiva" del Proceso Formativo?. Demuestra ética y responsabilidad. Resuelve problemas reales. Dominio de teorías, leyes de la ciencia y la técnica.

La función de "Promoción de la Cultura" dentro del Proceso Formativo implica: Heredar y mantener vivo el conocimiento acumulado. Aplicar el conocimiento para resolver problemas actuales. Difundir el conocimiento hacia la comunidad para transformar el entorno social.

La "Pedagogía Social" tiene como campo de acción principal: Gabinetes de orientación y atención temprana. Centros de menores, prisiones, ONGs y centros de mayores. Recursos Humanos y consultoría educativa.

¿Qué ciencia auxiliar básica aporta los fines de la educación y el marco ético, respondiendo a qué tipo de ser humano se quiere formar?. Psicología. Sociología. Filosofía.

¿Cuál es la aportación de la "Historia" como ciencia auxiliar secundaria a la Pedagogía?. Examina al hombre desde su cultura. Evalúa la asignación de recursos educativos. Aporta la evolución de las teorías educativas, evitando errores pasados.

En los "Fundamentos Filosóficos, Psicológicos y Sociales", el foco principal "Valores y Propósitos" corresponde al fundamento: Psicológico. Sociológico. Filosófico.

¿Qué teorías del aprendizaje se mencionan en el contenido del fundamento "Psicológico"?. Conductismo, Neoconductismo, Conexionismo. Conductismo, Constructivismo, Cognitivismo. Constructivismo, Humanismo, Conexionismo.

Durante la "Época Primitiva", ¿cuál era el principal fin de la educación?. Desarrollo individual. Supervivencia colectiva. Adquisición de conocimientos abstractos.

¿Cómo se caracterizaba la educación en "Mesopotamia y Egipto"?. Libre y espontánea. Institucionalizada, jerárquica y técnica. Basada en el juego y la experimentación.

En la "Antigüedad Griega y Romana", ¿qué valor se promovía en Atenas, relacionado con la "mente + cuerpo"?. Disciplina militar. Kalokagathía. Pragmatismo.

Durante el "Feudalismo / Edad Media", ¿quién ostentaba el monopolio de la educación?. El Estado. Los gremios. La Iglesia.

¿Cuál fue una característica distintiva del "Renacimiento" en términos educativos?. Énfasis en la memorización dogmática. Método inductivo basado en la observación y la experiencia directa. Educación teocéntrica.

La "Reforma Protestante" promovió la enseñanza en: Latín exclusivamente. Lengua vernácula. Griego antiguo.

La "Pedagogía Jesuita", a través del "Ratio Studiorum", se caracterizaba por: El aprendizaje por descubrimiento. La repetición, debates y trato individualizado (Cura Personalis). El aprendizaje exclusivamente a través del juego.

¿Cuál es el lema principal de la "Escuela Nueva / Escuela Activa"?. El maestro es la autoridad absoluta. El niño es el sol alrededor del cual gira todo el proceso educativo (Paidocentrismo). La memorización es la base del aprendizaje.

Según María Montessori, ¿qué tipo de materiales se utilizan en su método?. Materiales teóricos y abstractos. Materiales sensoriales y autocorrectivos. Materiales que requieren la intervención constante del maestro.

¿Qué corriente pedagógica contemporánea se basa en Piaget, Vygotsky y Bruner, y fundamenta el nuevo aprendizaje en el conocimiento previo?. Conductismo. Constructivismo. Humanismo.

¿Cuál es el enfoque de la "Pedagogía Crítico-Social"?. La transmisión de conocimientos sin cuestionamientos. La transformación de la sociedad a través de la educación, promoviendo justicia y equidad. El aprendizaje basado únicamente en estímulos y refuerzos.

En el "Enfoque por Competencias", ¿qué se prioriza además del "saber" y el "saber hacer"?. La memorización de datos. El "saber ser" en contextos reales. La competencia académica exclusivamente.

¿Cuál de las siguientes metodologías activas consiste en ver la teoría en casa (videos/lecturas) y usar el tiempo de clase para práctica y debate?. Peer Instruction. Flipped Classroom (Aula Invertida). Escape Room Educativo.

¿Qué significa el criterio "R" (Relevante) dentro de los criterios FINER para la Pregunta Guía del ABP?. Que la pregunta sea interesante y genere curiosidad. Que la pregunta conecte con situaciones reales del entorno profesional. Que la pregunta sea factible de responder con los recursos disponibles.

Según la "Tabla Maestra de Conceptos Clave", ¿qué estudia la Pedagogía?. El fenómeno práctico de la construcción social. La educación y la enseñanza. El Proceso Educativo conscientemente organizado y cómo educar.