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¿Quién lidera la planificación colaborativa en la institución?. La dirección administrativa. Los estudiantes. El departamento de talento humano. El inspector general.

¿Cómo se construye la cultura organizativa?. Promoviendo el aislamiento. Excluyendo a los estudiantes. Mediante normas, costumbres y valores compartidos. Fomentando el individualismo.

¿Qué componente es clave para alcanzar un aprendizaje significativo?. La evaluación externa. El trabajo colaborativo entre docentes. La autonomía individual. El uso de sanciones disciplinarias.

¿Qué acción es promovida por el Ministerio de Educación para prevenir la violencia escolar?. Eliminar las actividades extracurriculares. Incrementar la cantidad de exámenes. Crear entornos de confianza y campañas de difusión. Reducir la carga horaria de los docentes.

¿Cuáles son los elementos fundamentales en la organización educativa?. Infraestructura, personal, departamentos, apoyo. Alumnos, docentes, padres de familia. Metas, prioridades, enfoques. Planificación, administración, ejecución.

¿Cuál es una de las responsabilidades principales del líder educativo?. Ignorar la evaluación de resultados. Fomentar la competencia interna. Crear un ambiente de aprendizaje positivo. Hacer decisiones sin participación.

¿Qué elemento distingue al enfoque administrativo predominante?. Da autonomía plena a cada docente. Se centra en las emociones del estudiante. Se basa en manuales y lineamientos del Ministerio de Educación. Busca innovar en procesos sin estructura.

¿Cuál es una característica clave de un líder que practica la gestión basada en redes e iniciativas?. Depende totalmente de instrucciones de superiores. Se centra únicamente en los resultados sin considerar procesos. Evita la innovación y el cambio. Facilita la colaboración y promueve nuevas ideas para alcanzar metas.

¿Qué es la cultura organizativa?. Una estrategia para aumentar ingresos. Un enfoque exclusivo de dirección. El conjunto de normas, costumbres, valores y creencias de una organización. La metodología de evaluación de docentes.

¿Qué elemento fortalece el compromiso y empoderamiento institucional de los docentes?. Asignación rotativa de funciones. Reuniones virtuales informales. Dinámicas de integración lideradas por directivos. Reducción de horarios académicos.

¿Cuál es una herramienta mencionada para fortalecer la cultura organizativa?. Aislamiento del personal. Charlas de motivación y trabajo en equipo. Competencia entre directivos. Trabajo solitario.

¿Qué implica la evaluación continua en la gestión pedagógica?. Solo sirve para sancionar a los estudiantes. Es una actividad solo administrativa. No tiene impacto en el proceso de enseñanza. Permite realizar ajustes en la enseñanza para mejorar el aprendizaje.

¿Qué elemento es vital en la gestión de la cultura organizacional?. La competencia entre docentes. Las herramientas tecnológicas. El aislamiento del entorno educativo. Los horarios extendidos.

¿Qué estrategia es importante para mantener un clima laboral saludable?. Limitar la participación en decisiones. Reducir las oportunidades de capacitación. Fomentar la comunicación y el reconocimiento del personal. Evitar la participación del personal.

¿Cuál aspecto NO es una función del liderazgo en la comunidad educativa?. Promover la inclusión. Impedir la participación de las familias. Gestionar recursos. Fomentar la participación.

¿Qué acciones son más efectivas para fortalecer las capacidades de la comunidad educativa?. Reducir el tiempo de reuniones de padres y maestros. Realizar talleres de desarrollo profesional y programas de mentoría. Incrementar las tareas y exámenes para los estudiantes. Limitar las actividades extracurriculares a un mínimo.

¿Cuál es una característica clave del bienestar laboral?. Evaluación estricta sin retroalimentación. Competencia entre docentes. El acompañamiento docente y apoyo a la innovación. Aislamiento de los docentes.

¿Qué herramienta proporciona datos importantes para la toma de decisiones pedagógicas?. Los informes administrativos anuarios. Sistema Nacional de Evaluación Educativa (INEVAL). Solo las encuestas de satisfacción. El calendario académico.

¿Qué enfoque promueven las estructuras colaborativas en las organizaciones educativas?. Autonomía y profesionalismo docente. Reglas y normas estrictas. Inspección rigurosa. Planificación centralizada.

¿Cuál es el objetivo de la cultura organizacional en una institución educativa?. Enfocarse exclusivamente en el desempeño de los estudiantes. Promover la competencia individual entre docentes. Fomentar un ambiente de trabajo positivo en la comunidad educativa. Fomentar únicamente valores académicos.

¿Cuál es una de las funciones legales del líder educativo respecto al Proyecto Educativo Institucional (PEI)?. Coordinar la construcción y actualización del PEI con participación de la comunidad educativa. Utilizar el PEI únicamente como un documento decorativo. Prohibir la participación de la comunidad educativa en la planificación institucional. Elaborar el PEI de manera unilateral sin consulta.

¿Qué etapa es clave en la cultura organizativa según el documento?. Soledad, planificación, evaluación y resultados. Individualismo, disciplina, rigor y control. Ninguna de las anteriores. Personalización, espacio, colocación y comprobación.

¿Qué propone Senge (2006) para la cultura organizacional?. Aislamiento del personal administrativo. Exclusión del uso de tecnología. El aprendizaje cooperativo y el trabajo en equipo. La competencia entre docentes.

¿Cuántos tipos de administración existen en el centro escolar?. Un solo tipo: estatal. Dos tipos: estatal y particular. Tres tipos: fiscomisional, pública y privada. Cuatro tipos: fiscal, comunitaria, cooperativa y privada.

¿Qué permite el aprendizaje cooperativo dentro de una organización educativa?. Impide el trabajo autónomo de los estudiantes. Promueve la competencia entre los docentes. Favorece el éxito organizacional y mejora los conocimientos. Limita el trabajo en equipo a los estudiantes.

Según la Unesco (2019), ¿cómo se ha transformado el enfoque de la cultura organizacional?. Estrictamente en el ámbito económico. Fomentando la individualidad de los docentes. Solo en el área de administración de recursos. Académica y científicamente para mejorar la interacción y comunicación.

¿Qué papel juega la comunidad en la gestión educativa?. No tiene influencia en la escuela. Solo aporta recursos económicos, sin decisiones. Es una comunidad externa sin apoyo en el área educativa. Participa en la toma de decisiones y contribuye al proceso educativo.

¿Qué es la gestión institucional?. Los aspectos solo administrativos de la escuela. Las actividades extracurriculares. La manera en que una institución traduce la planificación en políticas y acciones concretas. Solo la gestión del personal docente.

¿Qué tipo de administración educativa financia sus necesidades con aportes de los padres de familia y el Estado?. Privada. Pública. Comunitaria. Fiscomisional.

¿Cuál es uno de los principales desafíos de un líder en un contexto multicultural?. Mantener un ambiente homogéneo sin reconocimiento cultural. Priorizar solo las tradiciones dominantes. 100%Promover un clima inclusivo que valore todas las culturas. Eliminar la diversidad cultural.

¿Qué implica la cultura organizativa en una institución?. Promover solamente logros individuales. Aumentar los beneficios financieros. Desarrollar solo habilidades académicas. La adopción de valores compartidos para mejorar el ambiente educativo.

¿Qué financia el Estado en la administración pública educativa?. Materiales didácticos y uniformes. Solo la infraestructura escolar. Todas las necesidades institucionales y sueldos docentes. Sueldos del personal administrativo únicamente.

¿Qué fomenta la cultura organizativa en los directivos?. Enfoque exclusivo en resultados financieros. Aislamiento y distanciamiento del personal. Fomento de la individualidad en cada docente. Liderazgo y comunicación efectiva.

¿Dónde se evidencia la eficacia en el enfoque estratégico?. En los informes individuales del docente. En el Proyecto Educativo Institucional (PEI). En los informes financieros de la institución. En los resultados de los exámenes estandarizados.

¿Cuál de las siguientes características NO es parte de un buen liderazgo educativo?. Falta de adaptabilidad. Empatía y capacidad de inspirar. Comunicación efectiva. Visión estratégica.

¿Qué función tiene el PEI en la administración escolar?. Sirve como base para el logro de la calidad educativa. Se utiliza únicamente en auditorías. Es solo un documento decorativo. Es exclusivo de instituciones fiscales.

¿Cuál de los siguientes roles es más crítico dentro de la comunidad educativa?. El consejo estudiantil, por representar a los estudiantes. El docente, por su responsabilidad directa en el aprendizaje. El rector, por ser la autoridad máxima de la institución. Todos los roles son igualmente importantes para el funcionamiento integral.

¿Cómo pueden las estructuras colaborativas en una escuela mejorar el ambiente educativo en comparación con las estructuras burocráticas?. Al mantener la toma de decisiones solo en la alta dirección. Al aumentar la carga administrativa para los docentes. Al implementar un control estricto de normas y reglas. Al promover una mayor autonomía docente y participación de la comunidad.

¿Cómo puede la implementación de políticas de prevención de violencia impactar la calidad educativa en una escuela?. Aumentando la cantidad de exámenes y evaluaciones. Mejorando el clima escolar y facilitando un aprendizaje más efectivo. Limitando la participación de los padres de familia en la escuela. Reduciendo el número de actividades extracurriculares.

¿Cómo influye la estructura jerárquica en la toma de decisiones dentro de una escuela?. Puede limitar la participación de todos los miembros en la toma de decisiones. Promueve la equidad en la distribución de recursos educativos. Garantiza que solo los estudiantes decidan sobre los asuntos importantes. Facilita la innovación al permitir que todos contribuyan con ideas.

¿Cuál es una estrategia para motivar a los docentes a trabajar colaborativamente?. Asignación extra de tareas individuales. Reuniones obligatorias sin diálogo. Evaluaciones sorpresa. Talleres de reflexión con videos motivadores.

¿Qué busca el aprendizaje cooperativo dentro de la institución educativa?. La evaluación de forma aislada. La independencia docente absoluta. La separación de contenidos por individuo. El éxito organizacional a través del trabajo colaborativo.

¿Cuál es uno de los objetivos de la gestión escolar en el contexto educativo ecuatoriano?. Aplicar estrategias para mantener un clima laboral saludable. Eliminar la supervisión educativa de los centros escolares. Reducir el número de docentes en instituciones fiscales. Mejorar únicamente el rendimiento académico del estudiante.