Pregunta 1 ___________ es a distancia como gramo es a _____________
Complete la analogía A. Cantidad - peso B. Avanzar - medir C. Metro - masa D. cansancio – gordura .
Pregunta 2 Ineptitud es a torpeza como igualdad es a ___________
Complete la analogía. A. paridad B. desequilibrio C. desnivel D. coherencia.
Pregunta 3 FRONTERA es el confín de un estado y PAÍS.
Escoja la analogía correspondiente: A. pincel: cuadro B. superficie: cuadrado C. lindero: terreno D. río: continente.
Pregunta 4
EMPRESA es la organización de factores productivos. GERENTE es la persona que dirige la empresa. Entonces la analogía correspondiente es A. justicia: juez B. congreso: congresista . C. seguidor: líder D. barco: capitán .
Pregunta 5
PRECIO es la cantidad de dinero que vale una cosa. INFLACIÓN es la elevación general de los precios. Entonces la analogía correspondiente es A. ganancia: lucro B. pobreza: otros son ricos C. aceleración: se gana tiempo D. temperatura: fiebre .
Pregunta 6
TEORÍA es la hipótesis que atañe a toda una creencia. FUNDAMENTACIÓN esa acción y el efecto de establecer con firmeza una cosa.
Entonces la analogía correspondiente es: A. sembrío: fumigación B. edificio: cimiento C. salud: medicina D. parecer: opinión.
Pregunta 7
HILO, es la fibra larga y delgada que se hace del algodón u otro material. COSTURA, es el oficio de coser prendas con hilos.
Entonces la analogía correspondiente es: A cuerda: guitarra B. papel: libro C. tornillo: ensamblaje D. madera: mueble.
Pregunta 8 DEMENCIA es la disminución profunda de las facultades mentales. RAZONAMIENTO es acción y efecto de usar la razón. Entonces la analogía correspondiente es: A. tempestad: navegación B. tartamudez: sordera C. parálisis: desplazamiento D. tráfico: circulación .
Pregunta 9 Una CANCIÓN es la combinación de ACORDES, como un ____________ es la integración estética de ___________. Complete la analogía A. drama: episodio B. artista: colores C. oración: ruegos D. poema: versos.
Pregunta 10 El _____________ carece de _____________, como el DEPRIMIDO carece de ÁNIMO
Complete la analogía: A. ignorante: respeto B. empobrecido: pobreza C. extenuado: fuerza D. famoso: celebridad .
Pregunta 11
Así como la ________________ es el flujo o movimiento de ________________, también el TORRENTE sanguíneo es el flujo de SANGRE. Complete la analogía: A. precipitación: granizo B. fuga: divisa C. ventisca: brisa D. electricidad: electrones .
Pregunta 12
Mediante la ______________, una persona adquiere o toma un bien como su _____________; mediante la ADOPCIÓN, un adulto puede tomar o considerar a un menor como su HIJO.
Complete la analogía A. canonización: santo B. compra: propiedad C. alquiler: habitación D. contratación: promesa .
Pregunta 13
La MORAL es un ámbito de la vida humana que se fundamenta en PRINCIPIOS; así también, el ________________es otra esfera de la vida humana que se practica basado en ___________.
Complete la analogía A. principio: encuesta B. dialogo: política C. deporte: reglas D. métodos: arte.
Pregunta 14
La VELOCIDAD exagerada puede ocasionar un ACCIDENTE, como la ______________ copiosa puede generar una _____________.
Complete la analogía A. avalancha: desgracia B. soledad: enfermedad C. felicidad: tristeza D. lluvia: inundación .
Pregunta 15
Sonrisa es a satisfacción, también el ____________ es a _________ de una persona.
Complete la analogía: A. guiño: rechazo B. llanto: pena C. sarcasmo: gusto D. pálido: salud .
Pregunta 16
PENSAR es sinónimo de DISCURRIR, así como ______________ es sinónimo de _____________.
Complete la analogía A. alimentar: tragar B. impulsar: refrenar C. imaginar: fantasear D. adquirir: posee.
Pregunta 17
Rápido es lo contrario lento, como joven es, lo contrario de ___________
Complete la analogía: A. inmaduro B. anciano C. niño D. adulto .
Pregunta 18
______ es a futuro, como historiador es ha pasado.
Complete la analogía: A. fecha B. vidente C. libro D. general .
Pregunta 19
Graduador es a ángulo, como regla es a ___________
Complete la analogía: A. rectángulo B. longitud C. orden D. volumen.
Pregunta 20
__________ es a nueve, como pentágono es a cinco.
Complete la analogía: A. nonágono B. hexágono C. octágono D. tetraedro .
Pregunta 21
Triciclo es a rueda, como ___________ es a mes.
Complete la analogía A. agosto B. día C. semestre D. trimestre .
Pregunta 22
El lunes es en la semana lo que ________ es en el año.
Complete la analogía A. mes B. 365 C. enero D. domingo .
Pregunta 23
Hídrico es a húmedo, como _______es a seco
Complete la analogía: A. tónico B. ciático C. flemático D. tórrido .
Pregunta 24
Depredador es a _________, como mastín es a perro
Complete la analogía A. Robar B. dominar C. tiburón d. policía .
Pregunta 25
Loro es a imitar, como perro es a ______
Complete la analogía A. canino B. hablar C. ladrar D. rastrear .
Pregunta 26
Bucear es a ________, como volar es a pájaro
Complete la analogía: A. Gaviota B. playa C. ballena D. espuma .
Pregunta 27
Desafiar es a obedecer, como ____________ es a aplacar
Complete la analogía: A. Favor B. agravar C. enviar D. cambiar.
Pregunta 28
Persistir es a ________, como expulsar es a recibir
Complete la analogía: A. habituar B. desistir C. tormento d. amigable .
Pregunta 29
Borroso es a claridad, __________ es a flexibilidad
Complete la analogía: A. flexible B. rígido C. claro D. directo .
Pregunta 30
________ es a pesado, como voraz es a hambriento
Complete la analogía A. ligero B. de plomo C. lento D. jefe .
Pregunta 31
Sagaz es a ingenuo, como divertido es a ______ Complete la analogía A. inteligente B. gracioso sin humor D. confuso .
Pregunta 32
Murmurar es a defender, como ___________ es a insulto
Complete la analogía: A. reprender B. resentimiento C. perturbar D. alabanza .
Pregunta 33
Una regla es a la_____________, lo que un tenedor es a la cocina.
Complete la analogía A. herramienta B. geometría C. música D. química .
Pregunta 34
Hoja es a árbol, como ______ es a palabra
Complete la analogía: A. párrafo B. frase C. sílaba D. oración.
Pregunta 35
al es a alimento, así también como ____________ es a plática.
Complete la analogía A. coloquio B. aburrimiento C. broma D. azúcar .
Pregunta 36
Cable es a electricidad como cauce es a __________
Complete la analogía A. sombra B. agua C. gas D. energía .
Pregunta 37
Escritor es a __________ como libros es a pinturas
Complete la analogía: A. pintor B. arte C. tintas D. plásticas .
Pregunta 38
_________ es a liebre como lentitud es a rapidez.
Complete la analogía: A. mamífero B. animal C. Tortuga D. Conejo .
Pregunta 39
Albañil es a arquitecto como construcción es a___________.
Complete la analogía: A. oficio B. constructor C. profesional D. plano .
Pregunta 40
Complete la analogía:
Maestro es a conserje como _________ es a limpiar A. profesional B. enseñar C. estudiar D. estudiante .
ASOCIACIÓN SINTACTICA
Pregunta 1
Complete la asociación sintáctica en la oración afirmativa: ‘
Estas ___________ fueron las más calurosas de las ___________ treinta décadas’ A. semanas - próximas B. quincenas - últimas C. décadas - últimas D. semanas – últimas .
Pregunta 2
Complete la asociación sintáctica en la oración afirmativa:
‘El agua puede encontrarse en ______ estados, y puede tener un cambio en cualquier sentido _______ esos tres’ A. algunos - entre B. varios - entre C. tres - entre D. tres - en .
Pregunta 3
Complete la asociación sintáctica en la oración afirmativa: ‘
Compraré _______ los artículos que vea en oferta’ A. solo B. sólo C. en D. cuando .
Pregunta 4
Complete la asociación sintáctica en la oración afirmativa:
‘Las autoridades abrirán el acto con un _______ discurso’ A. pictórico B. breve C. central D. mismo .
Pregunta 5
Complete la asociación sintáctica en la oración afirmativa: ‘
Una ______ cantidad de jóvenes abandona ______ estudios durante el primer año’ A. gran - sus B. poco - los C. mínima - el D. gran - el .
Pregunta 6
Complete la asociación sintáctica en la oración afirmativa:
‘El micro ________ antes de que se ________ de día’ A. regresará – instale B. regresará - termine C. saldrá - dañe D. saldrá - haga .
Pregunta 7
Complete la asociación sintáctica en la oración afirmativa:
‘____ el año 2050 la demanda de agua ______ habrá triplicado’ A. para – os B. en - se C. por - nunca D. por - os .
Pregunta 9
Complete la asociación sintáctica en la oración imperativa:
________________ el cinturón de _____________, respete la vida. A. instale - seguridad B. abróchese - vestir C. aflójese - seguridad D. abróchese - seguridad .
Pregunta 8
Complete la asociación sintáctica en la oración imperativa:
Saluda ________ de irte, es una norma __________ de buena educación. A. antes - despedirte B. después - básica C. antes - básica D. cuando - obligada .
Pregunta 10
Complete la asociación sintáctica en la oración imperativa
Escúchame ________ te hablo, y __________ la mirada. A. mientras - ocúltame B. cuando - levanta C. si - quítame D. ya – dirígem.
Pregunta 11
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
Tiene mucho trabajo y ______________ no puede dejar la oficina durante una semana. A. sin embargo B. mejor C. por tanto D. en cambio .
Pregunta 12
Razona, en cuál de las siguientes alternativas una oración no se corresponde con las demás. A. Juan acabó la carrera y se marchó a Bélgica B. Juan se marchó a Bélgica después de acabar la carrera . C. Juan se marcha a Bélgica para acabar la carrera. D. Juan culminó la carrera y se dirigió a Bélgica.
Pregunta 13 Razona,
en cuál de las siguientes alternativas una oración no se corresponde con las demás. A. Un caracol fue puesto por Jacinto en la sopa de Luisa. B. Jacinto puso un caracol en la sopa de Luisa. C. En la sopa de Luisa, un caracol fue puesto por Jacinto. D. En la sopa de Jacinto, un caracol fue puesto por Luisa .
Pregunta 14
Razona, en cuál de las siguientes alternativas una oración no se corresponde con las demás A. El policía espió al ladrón con los prismáticos B. El policía observó al ladrón con los prismáticos C. El policía persiguió al ladrón con los prismáticos. D. Con los prismáticos el policía espió al ladrón .
Pregunta 15
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
La mujer _____________ la ropa sin __________ A. compra - mojar B. comprar – promoción C. plancha - lamentarse D. viste - control .
Pregunta 16
Complete la asociación sintáctica
Ella era una mujer _____________ pues su discurso era convincente . A. Inteligente B. Sensual C. Saludable D. Alegre .
Pregunta 17
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
El sábado __________ empezaré una clase de inglés que me gusta mucho. A. pasado B. anterior C. próximo D. de hoy .
Pregunta 18
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
María le respondió que __________ nada, pero se sentía comprometida. A. no sería B. regalaba C. no llevaría D. quería .
Pregunta 19
Complete la asociación sintáctica: ¡Levántate de __________ estás y ________ a hacer algo! A. como – acaba B. como - ponte
C. adonde - empieza D. donde - ponte.
Pregunta 20
Complete la asociación sintáctica: ! Cuánto _____ alegro que hayas _________ hoy! A. te - vuelto B. me - vuelto C. se – vuelto D. me - visto .
Pregunta 21
Complete la asociación sintáctica:
Aún ____ ha puesto la sopa _______ la mesa A. no - sobre B. si - sobre C. que – sobre D. no - bajo .
Pregunta 22
Complete la asociación sintáctica: _________ camión de nuestra flota es _____ 50 toneladas A. un - mas B. que - de C. ningún - de D. algún - de .
Pregunta 23
Complete la asociación sintáctica:
Ya ___ salido el nuevo _________ de la revista A. ha - numero B. a – número C. a – digito D. ha - número .
Pregunta 24
Complete la asociación sintáctica:
¡Mira! ________ es el perrito que quiero que me regales _______ mi cumpleaños. A. esté - para B. ese - para C. ese - hacia D. ese – a .
Pregunta 25
Complete la asociación sintáctica: ¡
Qué ______ aroma, _______ comer ya mismo! A. rico - quiero B. mal - quiero C. pasable - quiero D. mal - aspiro .
Pregunta 26
Complete la asociación sintáctica:
¡Estoy _____ contenta ______ la noticia que me diste! A. casi – es por B. muy - por C. algo - para D. súper - porque .
Pregunta 27
Complete la asociación sintáctica:
¡Estoy __________ de que me critiques por _______ lo que hago! A. enojada – lo poco B. orgullosa - poco C. gustosa - todo D. cansada - todo .
Pregunta 28
Complete la asociación sintáctica:
¡Escucha, esa es la ___________ que quiero poner en _____ graduación! A. flores – mi B. canción - mi C. comida - mí D. canciones - mi .
Pregunta 29
Complete la asociación sintáctica:
¡Te ________ el pañuelo que te regalé _______ tu cumpleaños! A. pusiste - para B. quitaste - cuando C. tapaste - en D. llevaste – donde.
Pregunta 30
Complete la asociación sintáctica:
______ presidente podría renunciar _________ encuentra apoyo en su gabinete A. la – sino B. el - si no C. el - no D. el – cuando .
SINONIMOS
Pregunta 1
Hallar el sinónimo de DELICIA A. sensación B. humor C. recreo D. fruición .
Pregunta 2
Hallar el sinónimo de CONVICTO A. abrumado B. culpable C. aprisionado D. acusado .
Pregunta 3 Hallar el sinónimo de CERTEZA
A. impresión B. sensación C. constancia D. convicción .
Pregunta 5
Hallar el sinónimo de SABIO A. erudito B. profesor C. filosofo D. escritor .
Pregunta 6 Hallar el sinónimo de CALMA
A. agua B. quietud C. ímpetu D. energía .
Pregunta 7
Hallar el sinónimo de VALIENTE
A. efectivo B. positivo C. locuaz D. atrevido .
Pregunta 8
Hallar el sinónimo de SUFICIENTE
A. lleno B. hastiado C. saciado D. desbordado.
Pregunta 9
Hallar el sinónimo de VEREDAS A. calles B. senda C. caminatas D. cuestas .
Pregunta 10 Hallar el sinónimo de FRIEGAS A. arrastras B. tiras C. enjabona D. Lavas.
Pregunta 11 4
Hallar el sinónimo de HOYO
A. otero B. agujero C. monte D. caja .
Pregunta 12
Hallar el sinónimo de RESQUICIO A. abertura B. puerta C. adorno D. madera.
Pregunta 13
Hallar el sinónimo de PECINA A. argamasa B. lodo C. mortero D. arena .
Pregunta 14 Hallar el sinónimo de QUIMERAS
A. deseos B. recuperarse C. ilusiones D. ansiedad .
Pregunta 15
Hallar el sinónimo de EFIGIE
A. papel B. cámara C. idéntico D. figura .
Pregunta 16 Hallar el sinónimo de HIMENEOS
A. bodas B. pesca C. agarra D. apuesta.
Pregunta 17 Hallar el sinónimo de MACADÁN
A. planta B. plano C. superficie D. empedrado.
Pregunta 18
Hallar el sinónimo de ENUNCIADO
A. orden B. expuesto C. oración D. invocación .
Pregunta 19
Hallar el sinónimo de CODICIOSO A. adinerado B. rico C. ávido D. acaudalado .
Pregunta 20
Hallar el sinónimo de JÚBILO A. dominar B. tesoro C. riqueza D. dicha .
Pregunta 21
Hallar el sinónimo de DEZAZÓN A. congoja B. alegría C. desabrido D. sazón .
Pregunta 22
Hallar el sinónimo de ALIFAFE A. afección B. sanatorio C. medicarse D. hospital .
Pregunta 23
Hallar el sinónimo de REDACCIÓN A. escritura B. deber C. contrato D. escrito .
Pregunta 24
Hallar el sinónimo de PLANICIE A. terreno B. superficie C. área D. llanura .
Pregunta 25
Hallar el sinónimo de COADJUTOR A. admirado B. respetado C. colaborador D. encantado .
ANTONIMOS
Pregunta
1 Hallar el antónimo de ALBORADA A. aurora B. atardecer C. mañana D. temprano .
Pregunta
2 Hallar el antónimo de INCLEMENTE: A. incrementado B. misericordioso C. pacífico D. alegre .
Pregunta 3
Hallar el antónimo de PRODIGIO:
A. banalidad B. dadivoso C. profuso D. frugal.
Pregunta 4
Hallar el antónimo de ESTRAFALARIO: A. educado B. ordinario C. inteligente D. callado.
Pregunta 5
Hallar el antónimo de DISENTIR:
Pregunta A. asentir B. coincidir C. sentir D. consentir .
Pregunta 6
Hallar el antónimo de BRUNO:
A. oscuro B. liso C. tarde D. claro .
Pregunta 7
Hallar el antónimo de SOBRESEIMIENTO:
A. separar B. alejar C. dejar de lado D. acusar .
Pregunta 8
Hallar el antónimo de VILIPENDIO: A. desdén B. menoscabo C. injuriar D. ensalzar .
Pregunta 9
Hallar el antónimo de APÓCRIFO : A. adulterado B. auténtico C. sofisticado D. tergiversado.
Pregunta 10
Hallar el antónimo de DESATINAR: A. acertar B. pensar C. desarrollar D. entender .
Pregunta 11
Hallar el antónimo de DUDAR: A. recelar B. confiar C. conjeturar D. sospechar.
Pregunta 12
Hallar el antónimo de ÁRIDO: A. aburrido B. estéril C. seco D. fecundo .
Pregunta 13
Hallar el antónimo de MAGNÍFICO:
A. costoso B. insignificante C. pobreza D. diestro .
Pregunta 14
Hallar el antónimo de APOCAMIENTO: A. temor B. osadía C. timidez D. ignorancia .
Pregunta 15
Hallar el antónimo de ALTRUISMO: A. vulgar B. egoísmo C. generosidad D. pasado.
Pregunta 16
Hallar el antónimo de INTRANSIGENCIA: A. clemencia B. castigo C. logia D. rebelión .
Pregunta 17
Hallar el antónimo de FESTIVO: A. juerguista B. solitario C. afligido D. campechano.
Pregunta
18 Hallar el antónimo de MALHADADO: A. malicioso B. venturoso C. infeliz D. malcriado .
Pregunta 19
Hallar el antónimo de GENUINO: A. auténtico B. ingenioso C. anónimo D. apócrifo .
Pregunta 20
Hallar el antónimo de ACOPIAR: A. difundir B. desperdigar C. recoger d. reclutar .
Pregunta 21
Hallar el antónimo de LASCIVO: A. pertinaz B. impúdico C. irónico D. casto.
Pregunta 22
Hallar el antónimo de ESCARNIO: A. mezquindad B. mofa C. afrenta D. alabanza .
Pregunta 23
Hallar el antónimo de FRAGOR: A. ruido B. alharaca C. silencio D. algazara .
Pregunta 24
Hallar el antónimo de AHERROJAR: A. errar B. arrojar C. liberar D. esclavizar .
Pregunta 25
Hallar el antónimo de CIRCUNSPECTO: A. estricto B. obligatorio C. cortante D. informal .
EXPRESIÓN GRAMATICAL
Pregunta 1
Nosotros ganamos ________ que nuestros abuelos, pero también ellos gastaban _______ que nosotros
Completar con la forma comparativa correcta: A. menos - más B. igual – mas C. más - menos D. mas - menos.
Pregunta 2
No hay duda, hoy se vive muchísimo ________ que antes, porque tenemos ______ tecnología
Completar con la forma comparativa correcta: A. mejor - más B. más – más C. mas – cantidad de D. mejor - poca .
Pregunta 3
Actualmente la gente trabaja ____________ las personas de generación anterior, con eso de la tecnología.
Completar con la forma comparativa correcta: A. más de B. igual a C. menos a D. menos que .
Pregunta 4
El que tiene mucho quiere tener _______, y el ______ más tiene quiere todavía más.
Completar con la forma comparativa correcta: A. más - que B. mas - que C. menos - menos D. menos - mas .
Pregunta 5
Las farmacias de mi ciudad están abiertas _______ las 8 de la mañana y las 9 ________ la noche.
Complete las preposiciones que faltan: A. de - de B. entre - para C. por - de D. entre - de.
Pregunta 6
En lo más profundo de la noche ___________ una estrella y él ____________ mientras pedía el mismo deseo de siempre.
A. callo - cayó B. cayo - callo C. calló - callo D. cayó – calló .
Pregunta 7
Los pronombres posesivos sustituyen a un objeto al mismo tiempo que señalan una relación de posesión. De los ejemplos siguientes ¿cuál oración los incluye? A. Ese no es mi saco, el mío es aquel. B. Este es el libro que quería C. Es un instrumento cuyo sonido es inigualable D. Puedes ver aquella ventana .
Pregunta 8
Los pronombres posesivos sustituyen a un objeto al mismo tiempo que señalan una relación de posesión. De los ejemplos siguientes ¿cuál oración los incluye? A. Él tiene otras posibilidades B. Nos pidió que esperáramos C. Le responderé todas las preguntas D. Cuidó a mis hijos como si fueran suyos .
Pregunta 9
Los pronombres posesivos sustituyen a un objeto al mismo tiempo que señalan una relación de posesión. De los ejemplos siguientes ¿cuál oración los incluye? A. Él tiene otras posibilidades B. Nos pidió que esperáramos C. Los invitamos a nuestra boda D. Le responderé todas las preguntas .
Pregunta 10
El cine Rex está abierto ________ las 4 de la tarde ___________ las 10 de la noche.
Complete las preposiciones que faltan: A. a - hasta B. desde - hasta C. a - a D. de - por .
Pregunta 11
Seleccione la opción que forme una oración gramáticamente correcta con sentido lógico. A. Un espectáculo son los habitantes del planeta para los eclipses B. Los eclipses del planeta son un espectáculo para los habitantes C. Los eclipses son para los habitantes del planeta un espectáculo D. Los eclipses para un planeta son los habitantes del espectáculo .
Pregunta 12
¿Cuál de las alternativas no debe llevar “h” intermedia? A. exhorto B. exhuberante C. exhumar D. inhumar .
Pregunta 13
En las frases de las alternativas, cual no contiene un pronombre interrogativo A. ¿Qué hora es? B. Quiero saber qué sucedió. C. ¿Quién te avisó? D. En cuanto llegue, avísanos.
Pregunta 14
En las frases de las alternativas, cual no contiene un pronombre exclamativo A. ¡Qué oportuno! B. ¡Quién lo hubiera dicho! C. Quiero saber qué sucedió. D. ¡Cómo fuiste capaz! .
Pregunta 15
Relacionado al correcto uso de los vocablos “sino”, “si no”. Marque la alternativa con buen uso. A. No quiero sino que me dejes en paz. B. No quiero esto sino aquello. C. Si no vienes, iré yo. D. no vengas sino tienes tiempo .
Pregunta 16
Relacionado al correcto uso de los vocablos “sino”, “si no”. Marque la alternativa con buen uso. A. No es novelista sino dramaturgo. B. No solo escribe teatro sino también novelas. C. No es verano sino otoño. D. Te diré un secreto sino se lo cuentas a nadie .
Pregunta 17
Relacionado al correcto uso de los vocablos “sino”, “si no”.
Marque la alternativa con buen uso. A. No es novelista sino dramaturgo. B. Sino estudias más, no aprobarás el examen C. No es verano sino otoño. D. Te diré un secreto si no se lo cunetas a nadie .
regunta 18
Relacionado al correcto uso de los vocablos “sino”, “si no”.
Marque la alternativa con buen uso. A. No se van a la playa sino a la montaña. B. No solo es despistado si no también perezoso. C. No solo habla español sino también portugués. D. Te daré un poco si no lo compartes con nadie. .
Pregunta 19 Relacionado al correcto uso de los vocablos “sino”, “si no”. Marque la alternativa con buen uso. A. Si no llueve, habrá sequía. B. Te multarán si no llevas abrochado el cinturón de seguridad. C. Si no bebes, podrás conducir el coche. D. No solo habla español si no también portugués. .
Pregunta 20 Relacionado al correcto uso de los vocablos “sino”, “si no”. Marque la alternativa con buen uso. A. Te diré un secreto si no se lo cuentas a nadie. B. No solo veo documentales si no también dibujos animados. C. Él no ganó un Premio Nobel si no el Premio Princesa de Asturias. D. No leen noticias de economía si no de deportes.
Pregunta 21
Relacionado al correcto uso de los sustantivos “porque”,” porqué”, “por qué”.
Marque la alternativa con mal uso. A. Estudio mucho porque quiero sacar buena nota B. No puedo llamarte porqué perdí tu número de teléfono. C. Llegó tarde a la cita porque había mucho tráfico. D. Ana está contenta porque ha aprobado el examen. .
Pregunta 22 R
elacionado al correcto uso de los sustantivos “porque”,” porqué”, “por qué”.
Marque la alternativa con mal uso. A. ¿Por qué has hecho eso? B. No puedo llamarte porque perdí tu número de teléfono . C. Llegó tarde a la cita porque había mucho tráfico. D. Ana está contenta porqué ha aprobado el examen.
Pregunta 23
Relacionado al correcto uso de los sustantivos “porque”,” porqué”, “por qué”
. Marque la alternativa con mal uso. A. Estudio mucho porque quiero sacar buena nota B. ¿Por qué no has ido a la fiesta? C. Queremos saber por qué no ha venido a la reunión. D. Andrés quiere saber porque no viniste. .
Pregunta 24
Relacionado al correcto uso de los sustantivos “porque”,” porqué”, “por qué”.
Marque la alternativa con mal uso. A. ¿Por qué has hecho eso? B. ¿Por qué no has ido a la fiesta? C. Queremos saber porque no ha venido a la reunión. D. Andrés quiere saber por qué no viniste. .
Pregunta 25
Relacionado al correcto uso de los sustantivos “porque”,” porqué”, ¨por qué¨. Marque la alternativa con el buen uso. A. Me gustaría saber el porqué de tu decisión. B. No me dijo el porque de su marcha. C. Ese el por qué de su ascenso . D. No explicó el por que de su actitud.
Pregunta 26
En las oraciones de las alternativas se etiqueta entre corchete si la palabra anterior es un sustantivo, adjetivo o un verbo. ¿En cuál no está correctamente etiquetada?. . A. Un hombre [sustantivo] altísimo [adjetivo] se levantó [verbo] del suelo B. Los perros [sustantivo] anaranjados [adjetivo] son [verbo] mis favoritos. C. Aquellos [adjetivo] zapatos [sustantivo] tienen [verbo] descuento. D. Nuestros [sustantivo] padres [adjetivo] aún no han llegado [verbo].
Pregunta 27 En las oraciones de las alternativas se etiqueta entre corchete si la palabra anterior es un sustantivo, adjetivo o un verbo. En cuál no está correctamente etiquetada. A. Un hombre [sustantivo] altísimo [adjetivo] se levantó [verbo] del suelo . B. Los perros [sustantivo] anaranjados [verbo] son [adjetivo] mis favoritos. C. Aquellos [adjetivo] zapatos [sustantivo] tienen [verbo] descuento. D. Nuestros [adjetivo] padres [sustantivo] aún no han llegado [verbo].
.
Pregunta 28
De las alternativas, cual no es un adjetivo. A. Algunos B. amigos C. Ese D. Ningún .
Pregunta 29
De las alternativas, cual no es un sustantivo . A. usuarios B. amigos C. avanza D. político.
regunta 30 En las oraciones de las alternativas se etiqueta entre corchete si la palabra anterior es un sustantivo, adjetivo o un verbo. En cuál no está correctamente etiquetada. A. María [sustantivo] está [verbo] hermosa [adjetivo B. Llegaron [verbo] los chicos [sustantivo] malos [adjetivo] a la fiesta . C. Comeremos [verbo] en un lindo [adjetivo] restaurante [sustantivo]. D. Lorenzo [adjetivo] vive [verbo] en una choza miserable [sustantivo.
RAZONAMIENTO VERBAL
Pregunta 1
La connotación no es otra cosa que la respuesta emocional que las palabras producen en el lector, es decir, el significado que sugieren, por contraste con su valor literal. Quizá el objetivo más importante de una buena comunicación escrita sea para el escritor controlar la reacción que su escrito producirá en el lector. De ahí que al escribir sea tan importante conocer las connotaciones de las palabras que se utilizan. Una cuidadosa selección de voces con determinadas connotaciones puede añadir fuerza a un aspecto del escrito, teñirlo de un determinado matiz, o cargar a la comunicación en general de un efecto emocional. (ORTEGA. Wenceslao Redacción y composición
El objetivo del autor en el presente texto es: a. Contrastar las características de la connotación y denotación. b. Fundamentar la relación existente entre la connotación y la respuesta emocional. c. Explicar el significado de la connotación y su importancia en el arte de escribir. d. Recomendar herramientas de redacción para futuros cultores de la literatura. e. Aclarar el verdadero objetivo de una buena comunicación entre autor y lector. .
Pregunta 2
El positivismo en América latina no fue la ideología de una burguesía liberal interesada en el progreso industrial y social como en Europa, sino de una oligarquía de grandes terratenientes. En cierto modo, fue una mixtificación, un engaño, más aun, un autoengaño. Al mismo tiempo, fue una crítica radical de la religión y de la ideología tradicional. El positivismo hizo tabla rasa lo mismo de la mitología cristiana que de la filosofía racionalista. (PAZ, Octavio Los hijos del Limo)
El mejor resumen del texto es: a. El progreso social e industrial en Latinoamérica no fue posible debido a la importación del positivismo europeo. b. El positivismo tuvo diferentes tratamientos en los continentes debido al protagonismo de la burguesía liberal. c. La diferencia de Europa, en Latinoamérica, el positivismo sí pudo criticar la mitología cristiana y la filosofía racionalista. d. El positivismo latinoamericano fue desnaturalizado, a nivel teórico y práctico, debido al sector social que lo adoptó. .
Pregunta 3
El renunciamiento hace del sabio su propio dueño, nada le puede conmover porque el imperio que ejerce sobre sí mismo es total, sabe vivir en sociedad y consigo mismo. Por ello, desconfiará del amor y de los asuntos públicos. Para Antístenes, el matrimonio es necesario para la propagación de la especie, pero no constituye un acto de importancia considerable. En cuanto a los asuntos públicos, señalaba que el sabio no vive según leyes escritas sino según la virtud. Se le preguntó hasta qué punto debía uno mezclarse en los asuntos públicos y contestó: "como cuando uno se aproxima al fuego: demasiado lejos tendréis frío, demasiado cerca os quemareis". Rogó un día a los atenienses que decretaran que los caballos se denominaran asnos, como creyeron que se había vuelto loco, les señaló que también denominaban "generales" a individuos elegidos, completamente ineptos. (BRUN, Jean. Historia de la filosofía).
¿Qué disciplinas se relacionan con el contenido del texto? A. La ciencia y la filosofía B. La sociología y la política C. La filosofía y la educación D. La ética, la política y la filosofía E. La política, la religión y el derecho .
Pregunta 4
Cuando un animal no tiene un enemigo natural -es decir un depredador-, se reproduce sin freno. Por lo general, es el ser humano quien genera el problema al llevar ejemplares del reino animal a lugares que les son extraños. En la actualidad, hay preocupación en Colombia porque en la región cafetalera se ha reproducido mucho la rana toro o mugidora. Esta rana es originaria de Estados Unidos, de donde se importó hace trece años. Como en algunos lugares hay demanda de ranas, se le empezó a criar en cautiverio. Pero hace cinco años, ejemplares de este anfibio aparecieron en Caldas, donde se desperdigaron por toda la región.
A partir del texto se concluye fundamentalmente que: a. Los norteamericanos han introducido ranas en una región de Colombia donde la multiplicación ha sido vertiginosa . b. Los animales se reproducen de una manera rápida si es que se extinguen sus depredadores o enemigos naturales. c. Una especie de rana ha alcanzado niveles alarmantes de reproducción en una región de donde no es originaria. d. El ser humano genera grandes problemas al alterar la forma de vida natural de especies animales silvestres. e. La región cafetalera de Colombia presenta una gran proliferación de anfibios debido a causas desconocidas.
Pregunta 5
En Estados Unidos hace años se detectaba un solo caso de cáncer a la piel por cada mil quinientos habitantes. Antes, la gente sana relacionada con la piel bronceada y la más elegante, presumía sus andanzas por los balnearios y las playas. Todo esto cambió. En lugar de tenderse en la playa, uno debe buscar un lugar sombreado, a donde los rayos del sol lleguen de manera indirecta. Además, conviene utilizar cremas protectoras, según lo sugiere el Instituto de Cáncer de Estados Unidos.
La idea central del texto es a. El índice de cáncer a la piel en Estados Unidos. b. La prevención del cáncer a la piel en Norteamérica . c. El cáncer a la piel un estudio estadístico. d. El carácter dañino de los días soleados. e. El cáncer y su proliferación en Norteamérica.
Pregunta 6 El renunciamiento hace del sabio su propio dueño, nada le puede conmover porque el imperio que ejerce sobre sí mismo es total, sabe vivir en sociedad y consigo mismo. Por ello, desconfiará del amor y de los asuntos públicos. Para Antístenes, el matrimonio es necesario para la propagación de la especie, pero no constituye un acto de importancia considerable. En cuanto a los asuntos públicos, señalaba que el sabio no vive según leyes escritas sino según la virtud. Se le preguntó hasta qué punto debía uno mezclarse en los asuntos públicos y contestó: "como cuando uno se aproxima al fuego: demasiado lejos tendréis frío, demasiado cerca os quemareis". Rogó un día a los atenienses que decretaran que los caballos se denominaran asnos, como creyeron que se había vuelto loco, les señaló que también denominaban "generales" a individuos elegidos, completamente ineptos. (BRUN, Jean Historia de la filosofía).
La ironía de Antístenes apuntaba a: A. moralizar a la juventud ateniense B. evidenciar su doctrina sobre la política C. expresar su desacuerdo con la democracia D. hacer notar la incapacidad de las autoridades E. ridiculizar las actividades de los militares .
Pregunta 7
Analice el refrán y seleccione el significado del mismo:
“PASAR LAS VERDES Y LAS MADURAS” a. Significa tener coraje para superar las dificultades. b. Enseña que en la vida se cosechan buenas y malas oportunidades . c. La gente a veces tiene que conformarse con parte de lo esperado. d. Hay personas habilidosas que se quedan con todo.
Pregunta 8
Tomás, Pedro, Jaime, Susana y Julia realizaron el test. Julia obtuvo mayor puntuación que Tomás, Jaime puntuó más bajo que Pedro pero más alto que Susana, y Pedro logró menos puntos que Tomás.
¿Quién obtuvo la puntuación más alta? a. Tomás b. Pedro c. Jaime d. Susana e. Julia .
Pregunta 9
Analice el refrán y seleccione el significado del mismo:
“AL CURA SE LE OLVIDA QUE UN DIA FUE SACRISTAN a. Hay personas que se engrandecen cuando obtienen triunfos y se vuelven insoportables . b. Algunas veces sabemos conformarnos con muy poco. c. A algunas personas hay cosas que los fastidian. d. Este refrán hace referencias a las personas que hacen problemas.
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Pregunta 10
Analice el refrán y seleccione el significado del mismo:
“EL QUE COMPRA LO NO QUE NECESITA, TERMINA VENDIENDO LO QUE NECESITA a. Las personas que pagan sus deudas saben realmente cómo anda su economía. b. Las personas que saben endeudarse y cumplir con sus compromisos, llegan a ser adinerados. c. Recrimina a las personas desordenadas en sus gastos. d. La ambición de algunas personas no se sacia con nada.
Pregunta 11
Analice el refrán y seleccione el significado del mismo:
“MAS VALE ARDOR EN CARA Y NO DOLOR EN EL CORAZÓN” a. Algunos desconfían de estos días para realizar ciertas actividades. b. Ni tanto que queme al santo, ni poco que lo alumbres. c. Sólo valoramos las personas y las cosas cuando hemos perdido. d. Es preferible afrontar las situaciones, evitando así mayores amarguras. .
Pregunta 12
“Los malllindan con la obscenidad. Se constata la lógica capitalista del despilfarro. Se ve cómo se malgastan recursos sin considerar la miseria de millones, sin tomar en cuenta los efectos de producir un estímulo y el deseo de consumir, en personas que no pueden satisfacer ese impulso. La obscenidad consiste en escenificar esa agobiante abundancia a pocos miles de metros de la miseria, en exhibirla ante los ojos de los parias sin dinero ni crédito, que peregrinan hacia esos templos para mirar, pero sin poder adquirir”. (Tomás Moulián, El consumo me consume)
La intención dominante del emisor de este párrafo es: A. exponer objetivamente los hechos. B. manifestar una postura crítica. C. divagar acerca del tema presentado. D. argumentar a favor del despilfarro.
Pregunta 13
¿Se vuelven nuestros dientes más y más blancos cuanto más tiempo y más fuerte los cepillamos? Los investigadores británicos responden que no. De hecho, han probado muchas alternativas distintas y al final han descubierto la manera perfecta de cepillarse los dientes. Un cepillado de dos minutos, sin cepillar demasiado fuerte, proporciona el mejor resultado. Si uno cepilla fuerte, daña el esmalte de los dientes y las encías sin quitar los restos de comida o la placa dental. Bente Hansen, experta en el cepillado de los dientes, señala dice que es una buena idea sujetar el cepillo de dientes como se sujeta un bolígrafo. “Comience por una esquina y continúe cepillándose a lo largo de toda la hilera”, dice. “¡Tampoco olvide la lengua! De hecho, ésta puede contener miles de bacterias que pueden causar mal aliento”. “Cómo cepillarse los dientes” es un artículo de una revista noruega.
¿De qué trata el artículo? a. De la mejor manera de cepillarse los dientes. b. Del mejor tipo de cepillo de dientes a utilizar. c. De la importancia de una buena dentadura. d. De la manera en que las distintas personas se cepillan los dientes. .
Pregunta 14
¿Se vuelven nuestros dientes más y más blancos cuanto más tiempo y más fuerte los cepillamos? Los investigadores británicos responden que no. De hecho, han probado muchas alternativas distintas y al final han descubierto la manera perfecta de cepillarse los dientes. Un cepillado de dos minutos, sin cepillar demasiado fuerte, proporciona el mejor resultado. Si uno cepilla fuerte, daña el esmalte de los dientes y las encías sin quitar los restos de comida o la placa dental. Bente Hansen, experta en el cepillado de los dientes, señala dice que es una buena idea sujetar el cepillo de dientes como se sujeta un bolígrafo. “Comience por una esquina y continúe cepillándose a lo largo de toda la hilera”, dice. “¡Tampoco olvide la lengua! De hecho, ésta puede contener miles de bacterias que pueden causar mal aliento”. “Cómo cepillarse los dientes” es un artículo de una revista noruega.
¿Qué recomiendan los investigadores británicos? a. Cepillarse los dientes tanto como sea posible. b. No intentar cepillarse la lengua. c. No cepillarse los dientes demasiado fuerte. d. Cepillarse la lengua con más frecuencia que los dientes. .
Pregunta 15
La donación de sangre es esencial.
La forma de donación más conocida dura de 45 minutos a 1 hora. Se extrae una bolsa de 450 ml, así como algunas muestras pequeñas sobre las que se realizarán los análisis y controles. - Un hombre puede donar sangre cinco veces al año; y una mujer, tres. - Los donantes pueden tener entre 18 y 65 años de edad. Deben transcurrir ocho semanas entre una donación y la siguiente. Una mujer de 18 años que ha donado sangre dos veces en los últimos doce meses quiere volver a hacerlo. ¿bajo qué condición le dejarán hacerlo? A. Debe haber transcurrido el tiempo suficiente desde su última donación B. Si han pasado 8 semanas desde su última donación. C. Mientras no haya donado sangre demasiadas veces este año D. Mejor el hombre, porque puede donar sangre hasta cinco veces al año .
LECTURA COMPRENSIVA
Pregunta 1
El Sistema Solar es un conjunto de astros de la galaxia Vía Láctea formado por el Sol, nueve planetas, veintisiete satélites, muchos asteroides y cometas que giran todos alrededor del Sol. Los planetas son: Mercurio, Venus, la Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón. El Sol es la estrella central del Sistema Solar. Tiene luz propia y nos da luz y calor a la Tierra y a todos los demás astros del Sistema. El Sol es la estrella fuente de toda vida en la Tierra. Sin el Sol no podríamos vivir. El Sol es mucho más grande que la Tierra, tanto como 1.300.000, pero en realidad es una estrella pequeña. Casi todas las estrellas más brillantes que vemos por la noche en el cielo son más grandes que el Sol, pero al encontrarse tan alejadas de nosotros se perciben como simples puntos brillantes Las estrellas son los únicos cuerpos del Universo que emiten luz. Indique la alternativa que es falsa con relación a la lectura. A. El Sol es la estrella fuente de toda vida en la Tierra B. El Sol es mucho más grande que la Tierra C. El sol en realidad es una estrella de las más grandes D. El Sistema Solar pertenece a la Vía Láctea.
Pregunta 2
Las ballenas son unos enormes animales que pueden alcanzar los veinte metros de largo. A pesar de su tamaño, se alimentan de plancton. El plancton está formado por pequeños animales que viven en la superficie del mar. Lo forman millones de larvas que cuando se hacen grandes se transforman en cangrejos, gambas, etc. La ballena, para comerlos, abre la boca y traga una gran cantidad de agua. El agua es filtrada y devuelta al mar. El plancton queda atrapado en una especie de filtro y le sirve de alimento. Luego vuelve a tragar otra gran cantidad de agua y así muchas veces. De esta forma, el animal más grande de la tierra, se alimenta de unos animalitos tan pequeños, que es difícil verlos a simple vista.
Indique la alternativa que es falsa con relación a la lectura A. Las ballenas comen el plancton junto con gran cantidad de agua del mar. B. Las ballenas pueden alcanzar hasta los veinte metros de largo C. El plancton está formado por pequeños animales que viven en la superficie del mar D. El plancton es abundante y pasa directamente al estómago del animal .
Pregunta 3
Los papás de Rafael son jóvenes. Cuando fueron al instituto eligieron hacer un ciclo formativo de fontanería. Así, al terminar, seguro que tendrían trabajo y ganarían dinero para ayudar a sus padres. Estudiaban mucho y no faltaban nunca a clase. Sus profesores les ayudaban siempre y les explicaban todo lo que ellos no entendían. Terminaron el curso con sobresaliente y pronto encontraron trabajo. Cuando decidieron casarse, habían ahorrado bastante y así pudieron alquilar una casa, que es donde vive toda la familia. Cuando la mamá llega al trabajo, a veces a sus compañeros les parece raro que una mujer sea fontanera. Pero cuando la ven arreglar las tuberías, los grifos, instalar un cuarto de baño o una cocina, la felicitan por lo bien que hace su trabajo. ¡Ah! el papá trabaja igual de bien que la mamá. Rafael y sus dos hermanos están muy orgullosos de tener unos padres tan trabajadores y se sienten queridos por sus padres… ¡un montón!
Indique la alternativa que es falsa con relación a la lectura A. Rafael estudio fontanería donde ganaría dinero para ayudar a sus padres. B. Los estudiantes de fontanería no faltaban nunca a clase C. Los estudiantes de fontanería terminaron el curso con sobresaliente D. Rafael y sus dos hermanos están muy orgullosos de tener unos padres tan trabajadores .
Pregunta 4
Por Navidad, todos los niños noruegos se acuerdan de un pequeño gnomo llamado Nisse, que protege a todos los animales de la granja y gasta bromas pesadas a los niños si éstos se olvidan de dejar un cuenco de gachas para él. Una de las golosinas preferidas en Navidad es el "sand kager", una especie de turrón que se hace mezclando dos tazas de mantequilla, dos de azúcar, cuatro de harina y una de almendras troceadas. Se prensa, se cuece hasta dorarlo y se corta en taquitos. Por las tardes se practica la vieja tradición vikinga de que los niños, disfrazados de manera extravagante, vayan de casa en casa pidiendo aguinaldos.
Indique la alternativa que es falsa con relación a la lectura. A. El “sand kager” es parecido a turrón B. Cuando el “sand kager” se come, tiene forma de taquitos C. El pequeño gnomo llamado Nisse, protege a todos los animales de la granja. D. Los niños gastan bromas pesadas disfrazados de manera extravagante.
Pregunta 5
Una liebre se burlaba de una tortuga. -¡Qué lenta eres! ¡Cómo te arrastras! -¿De veras? - dijo la tortuga-. Haz una carrera conmigo y te venceré. - Qué jactanciosa eres –dijo la liebre-. De acuerdo, correré contigo. ¿A quién pediremos que marque la línea de llegada y confirme que la carrera es justa? - Pidámoselo al zorro –dijo la tortuga. El zorro era muy sabio y justo. Les mostró la línea de partida y cuánta distancia debían correr. La tortuga no perdió tiempo. Partió de inmediato y continuó la marcha. La liebre anduvo a brincos varios minutos, hasta que dejó a la tortuga muy atrás. Sabía que podía llegar rápidamente a la meta, así que se acostó a la sombra de un árbol y durmió una siesta. Al cabo de un rato se despertó y se acordó de la carrera. Se levantó de un salto y corrió a toda velocidad. Pero cuando llegó a la meta, la tortuga ya estaba allí. - Las carreras se ganan con tesón –declaró el zorro.
Indique la alternativa que es falsa con relación a la lectura A. La tortuga partió de inmediato B. En la lectura aparecen tres animales C. La carrera la gane con tesón, fanfarroneo el zorro D. la liebre se burlaba de la tortuga .
Pregunta 6
En la gran mayoría de las ciudades, la numeración parte del punto más cercano a la Plaza Central, Plaza Mayor, Ayuntamiento, o un lugar emblemático. Ejemplos: En el caso de Madrid, ese punto es la plaza de Puerta del Sol. En Sevilla, lo que era el antiguo centro de la ciudad (hoy calle José Gestoso). En Zaragoza, el cruce de las calles César Augusto, Coso y Conde Aranda, etc. Por contra, en algunas ciudades costeras, la numeración parte del mar hacia la montaña (es el caso de Barcelona). En todos los casos, se sitúan los números pares en la acera de la derecha y los impares en la izquierda, en el sentido creciente de la numeración.
Indique la alternativa que es falsa con relación a la lectura A. Por lo general la numeración empieza por el punto más cercano a la Plaza Centra l B. En el caso de Madrid, ese punto es la plaza de Puerta del Sol C. En algunas ciudades costeras, la numeración parte del mar hacia la montaña D. En conclusión en el centro de las ciudades se encuentran los números mal altos.
Pregunta 7
Una vez, el padre de una familia acaudalada llevó a su hijo de viaje por el campo con el firme propósito de que viera lo pobres eran las personas que ahí vivían; que comprendiera el valor de las cosas y lo afortunados que eran ellos. Por espacio de un día y una noche, estuvieron en la granja de una familia campesina muy humilde. Al concluir su estancia, y de regreso a casa, el padre le preguntó a su hijo. - ¿Qué te pareció el viaje? - Muy bonito, papá. - ¿Viste qué pobre y necesitada puede ser la gente? - Sí. - ¿Y qué aprendiste? - Que nosotros tenemos un perro en casa, ellos tienen cuatro; nosotros una piscina de 25 metros, ellos un riachuelo sin fin; nosotros tenemos lámparas importadas en el patio, ellos las estrellas; nuestro patio llega hasta el borde de la casa, el de ellos tiene todo el horizonte. Papá, especialmente me fijé en que ellos tienen tiempo para conversar y convivir en familia. Tú y mamá debéis trabajar todo el tiempo y casi no os veo. Al terminar el relato, el padre se quedó mudo y su hijo agregó: - ¡Gracias, papá, por ese modo de enseñarme lo ricos que podríamos ser!
Indique la alternativa que es falsa con relación a la lectura. A. En la lectura se relata de cinco perros B. El patio de los campesinos llega hasta el borde la casa, el de los ricos es todo un horizonte C. Un día y una noche duro el paseo D . El niño agradece a su padre por el modo de enseñarle las cosas. .
Pregunta 8
María Eugenia Palafox Portocarrero y Kirkpatrick, condesa de Teba, más conocida como Eugenia de Montijo. Nació en Granada, en 1826 y murió en Madrid, en 1920. Dice la leyenda que cuando Eugenia era muy pequeña, una gitana de Granada vaticinó: "esta niña será más que reina”. Cursó estudios en Francia y en el Reino Unido. Fue Emperatriz de Francia (1853-1871) porque contrajo matrimonio con el Emperador Napoleón III. Tras el nacimiento del príncipe imperial, Napoleón Eugenio Luis Bonaparte, en 1856, aumentó su interés por los asuntos de Estado, en los que intervino manifestando siempre sus propios puntos de vista, a menudo opuestos a los de su marido
Indique la alternativa que es falsa con relación a la lectura. A. Siempre manifestó sus propios puntos de vista. B. Cuando fue reina aumento su interés por asunto de estado. C. Una gitana vaticino que sería más que reina. D. Fue más conocida como Eugenia de Montijo .
Pregunta 9
Mariana Pineda Muñoz, nació en Granada, en 1804. Murió en la misma ciudad en 1831. Viuda y madre de dos hijos de corta edad, fue denunciada por haber bordado en una bandera la leyenda «Ley, Libertad, Igualdad» y acusada de pertenecer a una conspiración liberal. Al negarse Pineda a delatar a sus supuestos cómplices, se decretó su ingreso en prisión. En medio de las protestas de la población, fue juzgada y condenada a morir a garrote vil. La sentencia se ejecutó mientras la bandera que había bordado era quemada. Mariana Pineda se convirtió pronto en heroína y mártir de la causa liberal, hasta el punto de inspirar numerosas canciones. Federico García Lorca se basó en su historia para escribir la obra teatral Mariana Pineda. Indique la alternativa que es falsa con relación a la lectura. A. Mariana Pineda Muñoz, fue acusada de pertenecer a una conspiración liberal B. Mariana Pineda Muñoz, se convirtió pronto en heroína y mártir de la causa liber al C. Mariana Pineda Muñoz, inspiro la obra teatral de Federico García Lorca D. Mariana Pineda Muñoz, fue denunciada de no delatar a sus supuestos cómplices. .
Pregunta 10
María Galiana Medina nació en Sevilla el 31 de mayo de 1935. Licenciada en Filosofía y letras, ejerció como profesora de Historia del Arte en un instituto público (IES Ramón Carande). No debutó como actriz hasta el año 1985, en la película Madre in Spain. En 1991 ganó un Goya a la mejor actriz de reparto por su papel en “Solas”, para cuyo rodaje tuvo que pedir un permiso laboral. María Galiana interpretó a Herminia en la serie de TVE “Cuéntame cómo pasó”. Esta serie le ha hecho convertirse en uno de los rostros más populares del país, en “la abuela de España”. María ha obtenido muchos premios en calidad de actriz, destacando también su sentido humano y pedagógico, su ternura y su acción social en favor de personas necesitadas.
Indique la alternativa que es falsa con relación a la lectura A. María Galiana Medina fue profesora de Historia del Arte. B. En 1991 ganó un Goya a la mejor actriz de reparto por su papel en “Solas ” C. María por su acción social en favor de personas necesitadas ha obtenido muchos premios . D. Su rostro es uno de los más populares del país considerada “la abuela de España”. .
Pregunta 11 Hasta ya, he escrito esto porque me importa probarle que no fui tan culpable en el destrozo insalvable de su casa. Dejaré esta carta esperándola, sería sórdido que el correo se la entregara alguna clara mañana de París. Anoche di vuelta los libros del segundo estante; alcanzaban ya a ellos, parándose o saltando; royeron los lomos para afilarse los dientes no por hambre, tienen todo el trébol que les compro y almaceno en los cajones del escritorio. Rompieron las cortinas, las telas de los sillones, el borde del autorretrato de Augusto Torres, llenaron de pelos la alfombra y también gritaron, estuvieron en círculo, como adorándome, y de pronto gritaban, gritaban como yo no creo que griten los roedores de orejas largas. He querido en vano sacar los pelos que estropean la alfombra, alisar el borde de la tela roída, encerrarlos de nuevo en el armario. No tuve tanta culpa, usted verá cuando llegue que muchos de los destrozos están bien reparados con el cemento que compré en una casa inglesa, yo hice lo que pude para evitarle un enojo.
Según el autor, los destrozos fueron causados por: A. los conejos B. el autor mismo C. el autor de la carta D. el dueño de la casa E. el dueño de los roedores .
Pregunta 12 Hasta ya, he escrito esto porque me importa probarle que no fui tan culpable en el destrozo insalvable de su casa. Dejaré esta carta esperándola, sería sórdido que el correo se la entregara alguna clara mañana de París. Anoche di vuelta los libros del segundo estante; alcanzaban ya a ellos, parándose o saltando; royeron los lomos para afilarse los dientes no por hambre, tienen todo el trébol que les compro y almaceno en los cajones del escritorio. Rompieron las cortinas, las telas de los sillones, el borde del autorretrato de Augusto Torres, llenaron de pelos la alfombra y también gritaron, estuvieron en círculo, como adorándome, y de pronto gritaban, gritaban como yo no creo que griten los roedores de orejas largas. He querido en vano sacar los pelos que estropean la alfombra, alisar el borde de la tela roída, encerrarlos de nuevo en el armario. No tuve tanta culpa, usted verá cuando llegue que muchos de los destrozos están bien reparados con el cemento que compré en una casa inglesa, yo hice lo que pude para evitarle un enojo.
Una idea incompatible con la lectura sería: A. los roedores gritaban de modo extraño B. el autor de la carta no recurrió al correo C. las cortinas y los sillones sufrieron daño D. no se logró encerrar a los roedores E. los conejos royeron los libros para alimentarse .
Pregunta 13 Existe en el mundo tres clases de personas: los Altos, los Medianos y los Bajos. Se han subdividido de muchos modos, han llevado muy diversos nombres y su número relativo, así como la actitud que han guardado unos hacia otros, ha variado de época en época; pero la estructura esencial de la sociedad nunca ha cambiado. Los fines de estos tres grupos son inconciliables. Los Altos quieren quedarse donde están. Los Medianos tratan de arrebatarles sus puestos a los Altos. La finalidad de los Bajos, cuando la tienen, consiste en abolir todas las distinciones y crear una sociedad en que todos los hombres sean iguales. Así, vuelve a presentarse continuamente la misma lucha social. Durante largos períodos, parece que los Altos se encuentran muy seguros en su poder, pero siempre llega un momento en que pierden la confianza en sí mismos o se debilita su capacidad para gobernar, o ambas cosas a la vez. Entonces son derrotados por los Medianos, que llevan junto a ellos a los Bajos porque les han asegurado que ellos representan la libertad y la justicia. En cuanto logran sus objetivos, los Medianos abandonan a los Bajos y los relegan a su antigua posición de servidumbre, convirtiéndose ellos en los Altos. De los tres grupos, solamente los Bajos no logran sus objetivos ni siquiera transitoriamente. A lo largo de la historia, en las civilizaciones no ha variado: Y aunque sería exagerado afirmar que en toda la Historia no ha habido progreso material, ninguna reforma, ni revolución alguna ha conseguido acercarse ni un milímetro a la igualdad humana. (ORWELL, George "1 984").
A lo largo de la historia, en las civilizaciones no ha variado A. el progreso material B. la igualdad humana C. la estructura de la sociedad D. las luchas sociales E. la condición de los Altos .
Pregunta 14
Existe en el mundo tres clases de personas: los Altos, los Medianos y los Bajos. Se han subdividido de muchos modos, han llevado muy diversos nombres y su número relativo, así como la actitud que han guardado unos hacia otros, ha variado de época en época; pero la estructura esencial de la sociedad nunca ha cambiado. Los fines de estos tres grupos son inconciliables. Los Altos quieren quedarse donde están. Los Medianos tratan de arrebatarles sus puestos a los Altos. La finalidad de los Bajos, cuando la tienen, consiste en abolir todas las distinciones y crear una sociedad en que todos los hombres sean iguales. Así, vuelve a presentarse continuamente la misma lucha social. Durante largos períodos, parece que los Altos se encuentran muy seguros en su poder, pero siempre llega un momento en que pierden la confianza en sí mismos o se debilita su capacidad para gobernar, o ambas cosas a la vez. Entonces son derrotados por los Medianos, que llevan junto a ellos a los Bajos porque les han asegurado que ellos representan la libertad y la justicia. En cuanto logran sus objetivos, los Medianos abandonan a los Bajos y los relegan a su antigua posición de servidumbre, convirtiéndose ellos en los Altos. De los tres grupos, solamente los Bajos no logran sus objetivos ni siquiera transitoriamente. Y aunque sería exagerado afirmar que en toda la Historia no ha habido progreso material, ninguna reforma, ni revolución alguna ha conseguido acercarse ni un milímetro a la igualdad humana. (ORWELL, George "1 984")
La finalidad de la clase menos favorecida es A. someter a las otras clases B. erigirse como única clase socia l C. alcanzar el progreso material D. ejercer dominio sobre las otras clases E. instaurar la justicia social .
Pregunta 15
En la parte superior del cerro del Olimpo se realizaban los festines de los dioses griegos. El manjar era la ambrosía, un fruto amargo de una planta de hojas amarillas, pero que, para el caso, era divino. Hebe, la diosa de la Juventud, servía néctar en copas de oro puro y las Musas, acompañadas por Apolo a la lira. entonaban cánticos. Para proteger la privacidad de tales festines, las puertas eran cuidadas por las Horas. En ese lugar jamás llovía y la temperatura era ideal. (HUMBERT, Juan Mitología griega y romana).
Identifique la información incompatible con el contenido textual. a. La ambrosía era un alimento divino consumido en una ceremonia realizada en las cumbres del Olimpo. b. Las Horas era personajes míticos que se encargaban de la seguridad en las ceremonias desarrolladas en el Olimpo. c. La diosa de la Juventud vivía en el Olimpo y era quien atendía a los comensales en la fiesta organizada en su honor. d. Los dioses consumían un manjar amargo en ceremonias privadas realizadas en el cerro Olimpo. e. Las Musas, participaban junto con Apolo, en los festines divinos donde se consumían manjares y se escuchaba música.
Pregunta 16
¿Podría un videojuego llegara ser considerado un deporte? En opinión de Marco Conti, médico deportivo, "determinados aspectos de los videojuegos pueden considerarse como deportes. Al igual que en otras disciplinas, también en este caso, es fundamental el entrenamiento para mejorar las prestaciones. Las sinapsis cerebrales de las nuevas generaciones son más reactivas que en las personas adultas, gracias a los videojuegos. De la misma forma que ocurre con la mayoría de deportes, también el videojuego puede resultar nocivo si es utilizado en exceso. Los videojuegos producen un sensible incremento de la tensión. Sin embargo, en contra de algunas informaciones, no pueden provocar la epilepsia por sí mismos. A lo sumo, pueden producir una chispa que la active en individuos ya predispuestos". (Discover en español Reportajes científicos)
A partir de la información brindada en el texto se puede concluir que: a. Las sinapsis cerebrales se ven estimuladas por la difusión de los videojuegos. b. Los videojuegos no pueden provocar por si solos enfermedades como la epilepsia . c. En alguna medida los videojuegos son un deporte, pero deben ser adoptados con prudencia d. Los videojuegos son un deporte pero provocan enfermedades como la epilepsia. e. La igual que otras disciplinas deportivas, los videojuegos no son altamente dañinos.
Pregunta 17
El empuje de los conquistadores españoles, después de trescientos años de lucha, los araucanos se replegaron hacia aquellas regiones frías. Contra los indios, todas las armas se usaron con generosidad: el disparo de carabina, el incendio de sus chozas, y luego, en forma más paternal, se empleó la ley y el alcohol. El abogado se hizo también especialista en el despojo de sus tierras, el juez los condenó cuando protestaron, el sacerdote los amenazó con el fuego eterno. La venta de aguardiente y las cantinas aumentaron de forma vertiginosa. (NERUDA, Pablo Confieso que he vivido)
La expresión que sintetiza el contenido textual es: a. De no haber sido por jueces y sacerdotes, la conquista de los araucanos hubiese resultado más difícil para España. b. El sometimiento político y económico de los araucanos fue una tarea bastante difícil para los conquistadores
españoles. c. La conquista de los araucanos por los españoles se basó en la aplicación de las leyes y en el consumo exorbitante de alcohol. d. Los araucanos se dedicaron al alcohol no por iniciativa propia sino por el sometimiento de los conquistadores españoles. e. En su afán de someter a los araucanos, los conquistadores utilizaron desde los medios más directos hasta los más sutiles.
Pregunta 18
Lain Estralgo, ex director de la Real Academia, señalaba: "el neologismo es ineludible, pero se debe tener en cuenta la necesidad, la adecuación y el buen linaje, o lo que es lo mismo, las raíces del griego, el latín, y el buen castellano". Feijoo sostenía: "para introducir una voz nueva, a falta absoluta de otra que signifique lo mismo, basta que la nueva tenga o más propiedad, o más hermosura, o más gracia". (ORTEGA, Wenceslao Redacción y composición)
Tanto Lain Estralgo como Feijoo se pronuncian sobre a. la importancia del neologismo en la estética del lenguaje . b. las raíces griegas y latinas de todos los neologismos. c. la gran variedad de neologismos propios del castellano. d. los factores que determinan la aceptación del neologismo. e. el neologismo y sus diferentes utilidades para los artistas.
Pregunta 19
La lógica ha sido a menudo definida corno la ciencia de las leyes del pensamiento. Pero esta definición, aunque ofrece un indicio acerca de la naturaleza de la lógica, no es exacta. Si "pensamiento" es cualquier proceso mental que se produce en la mente de las personas, no todo pensamiento es un objeto de estudio para el lógico. Todo razonamiento es pensamiento, pero no todo pensamiento es razonamiento. Es posible "pensar" en un número entre uno y diez sin elaborar ningún razonamiento acerca de él. (COPI, Irving Introducción a la lógica)
El mejor resumen del texto es: a. La definición de la lógica parte del esclarecimiento de los procesos mentales como pensamiento y razonamiento . b. Las leyes generales del pensamiento no se pueden comparar a las leyes particulares del razonamiento humano. c. La lógica no puede ser definida tornando como referencia las leyes del pensamiento y del razonamiento. d. La definición de la lógica debe considerar el concepto de razonamiento ya que es más preciso que el de
pensamiento. e. El pensamiento posee una carga de significado mucho más amplia que el razonamiento; así, no todo pensamiento es razonamiento. .
Pregunta 20
Por qué solemos admitir que nos influye una película o una conversación y no, en cambio, un anuncio? ¿Acaso porque estamos en guardia permanente? Sí, claro, pero eso el publicitario también lo sabe y, precisamente por ello, juega con ventaja: el publicitario sabe que el consumidor cree estar preparado contra los anuncios, pero le consta que no lo está. Y en ese creer-estar-pero-no-estar reside su oportunidad; esa oportunidad que casi siempre aprovecha. (LÁINEZ. Miguel. Lengua y comentario de texto)
La afirmación principal del texto es: a. El anuncio publicitario genera en el receptor una situación de alerta permanente a fin de evitar el influjo. b. Tanto publicitario corno receptor creen estar asumiendo con responsabilidad su rol en el intercambio de mensajes. c. Generalmente, el publicitario sabe sortear la pretendida invulnerabilidad de los receptores sociales. d. El consumidor percibe de manera diferente un anuncio publicitario, una película o una conversación. e. El publicitario, a diferencia del consumidor, tiene mayores recursos para lograr la efectividad de sus mensajes. .
MATEMÁTICA BÁSICA
Pregunta 1
De la expresión matemática: 2(x + y) = 2x + 2y, marque la alternativa que corresponde a la propiedad de los números reales que se usa A. Conmutativa B. Asociativa C. Distributiva D. Elemento neutro .
Pregunta 2
De la expresión matemática: 2(3y) = (2. 3) y, marque la alternativa que corresponde a la propiedad de los números reales que se usa. A. Conmutativa B. Asociativa C. Distributiva D. Elemento neutro .
Pregunta 3
De la expresión matemática: 2(x - y) = (x - y)(2), marque la alternativa que corresponde a la propiedad de los números reales que se usa. A. Conmutativa B. Asociativa C. Distributiva D. Elemento neutro .
regunta 4
De la expresión matemática: (8 + a)b = 8b + ab, marque la alternativa que corresponde a la propiedad de los números reales que se usa . A. Conmutativa B. Asociativa C. Distributiva D. Elemento neutro.
Pregunta 5
De la multiplicación: 2 x 9 x 5, marque la alternativa que corresponde a la propiedad conmutativa de la multiplicación. A. (2 x 9) x 5 B. 5 x (2 x 9) C. 5 x 9 x 2 D. 2 x 9 x 5 x 1 .
Pregunta 6
De la multiplicación: 2 x 9 x 5, marque la alternativa que corresponde a la propiedad asociativa de la multiplicación. A. (2 x 9) x 5 B. 5 x 9 x 2 C. 9 x 2 x 5 D. (2 x 9 x 5) .
Pregunta 7
De la multiplicación: 3 x (5 + 2), marque la alternativa que corresponde a la propiedad distributiva de la multiplicación. A. 3 x (7) B. 3x5 +2 C. 3x5 + 5x2 D. 3x5 + 3x2 .
Pregunta 8
Si tenemos propiedad de los números reales: a(b – c + d) = ab – ac + ad; del ejemplo numérico 6(7 – 2 + 5),
¿cuál es el resultado? A. 6(7-2) + 6. 5 = 60 B. 6. 7 – 6 (2 + 5) = 0 C. 6(10) = 60 D. 6. 7 – 6. 2 + 6.5 = 60 .
Pregunta 9
Elimine los exponentes negativos de X-1 + Y-1 y simplifique.
Marque la respuesta correcta. A. xy / (y+x ) B. (y+x) / xy C. (y+x )/(x+y) D. 1 .
Pregunta 10
El área de una pintura rectangular, con ancho 2 pulgadas menor que el largo, es de 48 pulgadas cuadradas.
¿Cuáles son las dimensiones de la pintura? A. 6 pulgadas por 8 pulgadas b. 8 pulgadas por 5 pulgadas C 2 pulgadas por 8 pulgadas D. 6 pulgadas por 2 pulgadas .
Pregunta 11
Las dimensiones de un terreno rectangular son 75 m de largo y 60 m de ancho. El 60% de su área se dedica al cultivo de vegetales y el resto de terreno está ocupado por una casa.
¿Qué área se dedica a cada menester? A. vivienda 2700 m2, cultivo de vegetales 1800 m2 B. vivienda 1800 m2, cultivo de vegetales 2700 m2 C. vivienda 800 m2, cultivo de vegetales 700 m2 D. vivienda 700 m2, cultivo de vegetales 800 m2.
Pregunta 12 De la suma de fracciones: a/m + b/m + c/m, ¿cuál es la respuesta correcta? A. (a+b+c) / m3 B. (a+b+c) / 3 C. (a+b+c) / m D. (a+b+c) / 3m .
Pregunta
13 De la sustracción de fracciones: a/m – b/n
¿cuál es la respuesta correcta? A. (an - bm) / mn B. (a - b) / mn C. a - b D. (n - m) / mn .
Pregunta 14
Si un coche tarda 20 minutos en recorrer 40 kilómetros.
¿Cuánto tardará en recorrer 800 km, a la misma velocidad? A. 200 m B. 600 m C. 100 m D. 400 m .
Pregunta 15
En notación científica se multiplica los números: 5.78 x 103 x 2.47 x 105.
Indique el resultado en notación científica estándar. A. 14.27666 x 102 B. 1.427666 x 102 C. 14.27666 x 108 D. 1.427666 x 109.
Pregunta 16
En los números de notación científica de las alternativas,
indique cuál es el mayor. A. 1.19 x 10-9 B. 0.05 x 10-7 C. 2000 x 10-12 D. 150 x 10 -11.
Pregunta 17
En los números de notación científica de las alternativas, indique cuál es el menor. A. 1.19 x 10-9 B. 0.05 x 10-7 C. 2000 x 10-12 D. 150 x 10 -11 .
Pregunta 18
En los números de notación científica de las alternativas, indique cuál es el mayor. A. 3.27 x 1013 B. 85.7 x 1012 C. 453.10 x 1011 D. 5000 x 101.
Pregunta 19
En los números de notación científica de las alternativas, indique cuál es el menor. A. 3.27 x 1013 B. 85.7 x 1012 C. 453.10 x 1011 D. 5000 x 1010 .
Pregunta 20
Ordene de mayor a menor los siguientes números en notación científica:
(a) 4.23 x 104
(b) 11.34 x 103
(c) 32.1 x 103
(d) 1.23 x 104 A. c, a, d, b B. d, b, c, a C. a, c, b, d D. a, c, d, b .
Pregunta 21
Ordene de menor a mayor los siguientes números en notación científica:
(a) 4.23 x 104
(b) 11.34 x 103
(c) 32.1 x 103
(d) 1.23 x 104
Indique cual es la respuesta correcta A. c, a, d, b B. d, b, c, a C. b, d, c, a D. a, c, d, b .
Pregunta 22
De la siguiente expresión: 12 -2 x 8 +2-(-9).
Indique cuál es su resultado. A. 7 B. 9 C. 5 D. 8 .
Pregunta 23
Obtenga la f ración equivalente al número decimal 0.008 A. 1/25 B. 1/125 C. 2/63 D. 3/85 .
Pregunta 24
Obtenga la fracción equivalente al número decimal 3.24 A. 1/6 B. 3/125 C. 9/5 D. 81/25 .
Pregunta 25
Obtenga la fracción equivalente al número decimal 18.336
A. 2292/125 B. 1112/125 C. 91/555 D. 775/281 .
Pregunta 26
De la siguiente expresión: 20-(-18)+8(-2)
. Indique cuál es su resultado.
A. 18 B. 12 C. 22 D. 0 .
Pregunta 27
De la siguiente expresión: 9 x 7 – 6 x 10 -7(-4).
Indique cuál es su resultado. A. 27 B. 31 C. 35 D. 15 .
Pregunta 28 Si x es un número par, ¿cuál de las siguientes expresiones resulta número impar? A. x - 4 B. x + 4 C. 2 (x + 1) D. x (x - 1) E. x + 1.
Pregunta 29
Un número es primo si tiene exactamente dos divisores; el 1 y él mismo. De los dígitos del 0 al 9
¿Cuáles son números primos? A. 1,2, 3, 5, 7,8 B. 2, 3, 5, 7,9 C. 2, 3, 5, 7 D. 2, 3, 5, 7,0 .
Pregunta 30
Hallar el valor de la siguiente fracción: (3/4) / 7 A. 28 B. 3 C. 3/21 D. 3/28 .
Pregunta 31
Hallar el valor de la siguiente fracción: (6/7) / (3/2 A. 4/7 B. 12/14 C. 7/4 D. 7/2 .
Pregunta 32
De la suma de fracciones: 2/3 + 1/2 - 3/4,
¿cuál es su resultado correcto? A. 5/6 B. 6/5 C. 7/4 D. 5/12 .
Pregunta 33
Reduzca las siguientes fracciones: (2/3)(1/2)(3/4).
Marque la respuesta correcta A. 6/8 B. 2/6 C. 1/4 D. 5/12 .
Pregunta 34
Multiplique las siguientes fracciones: (a/3)(1/2)(3/c).
Marque la respuesta correcta A. 3c/6a B. 3a/6c C. a/c D. c/a .
Pregunta 35
Hallar el valor de la siguiente fracción: 3 / (4/7) A. 4/7 B. 12/14 C. 21/4 D. 7/2 .
Pregunta 36 Del número 0.000043,
¿cuál es su equivalente en notación científica? A. 4.3 x 10-4 B. 4.3 x 10-(5 ) C. 4.3 x 105 D. 0.43 x 10-5 .
Pregunta 37
Un hombre camina a 5 km / h durante 6 horas y a 4 km / h durante 12 horas. Su velocidad media es A. 4 1/3 km / h B. 7 2/3 km / h C. 9 ½ km / h D. 8 km / h .
Pregunta 38
Cambiar el número mixto 7 3/8
a fracción. Marque la respuesta correcta.
A. 27/4 B. 59/8 C. 30/7 D. 1/7 .
Pregunta 39 Cambiar el número mixto 5 2/ 3 a fracción. Marque la respuesta correcta.
A. 13/3 B. 15/4 C. 7/4 D. 17/3 .
Pregunta 40
Cambiar la facción 43/6 a número mixto.
Marque la respuesta correcta. A. 5 3/8 B. 7 3/5 C. 7 3/8
D. 7 1/6 .
RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO
Pregunta 1
Solo los caballeros pueden ser miembros del club. Muchos de los miembros del club son oficiales. Algunos de los oficiales han sido invitados a cenar. Basado en las afirmaciones,
cuál es la conclusión correcta extraída. A. Todos los miembros del club han sido invitados a cenar. B. Algunos de los oficiales no son caballeros. C. Todos los caballeros son miembros del club. D. Sólo los caballeros han sido invitados a cenar. .
Pregunta 2
Una empresa de servicios informáticos cobra $98 por mes por un contrato de mantenimiento. Si no hay un contrato de mantenimiento vigente, la empresa cobra $432 por cada visita (llamada).
¿Cuántas llamadas al año superarán el valor del contrato de mantenimiento? A. 2 B. 3 C. 4 D. 5.
Pregunta 3
Un niño tarda 15 minutos en caminar a la escuela a una velocidad de 5 km / h.
¿Cuántos minutos tardaría si va en bicicleta a 15 km / h.? A. 12 B. 5 C. 3 D. 8 .
Pregunta 4
Los artistas son generalmente caprichosos. Algunos de ellos están frustrados. Las personas frustradas son propensas a los problemas. Basado en estas afirmaciones,
¿cuál de las siguientes conclusiones es verdadera? A. Todas las personas frustradas son problemáticas. B. Algunos artistas pueden ser problemáticos C. Todos los drogadictos son problemáticos D. Las personas frustradas son caprichosas .
Pregunta 5
Si A es el hijo de Q, Q e Y son hermanas, Z es la madre de Y, P es el hijo de Z,
¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? A. P es el tío materno de A B. P e Y son hermanas C. A y P son primos D. Ninguna de las anteriores .
Pregunta 6
Hay cinco libros A, B, C, D y E colocados en una mesa. Si A se coloca debajo de E, C se coloca encima de D, B se coloca debajo de A y D se coloca encima de E, ¿cuál de los siguientes libros toca la superficie de la mesa?
A. C B. B C. A D. E .
regunta 7
Tres damas X, Y y Z se casan con tres hombres A, B y C. X está casada con A, Y no está casada con un ingeniero, Z no está casada con un médico, C no es un médico y A es un abogado. Entonces
, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? A. Y está casado con C quien es ingeniero B. Z está casado con C quien es médico. C . X está casada con un doctor D. ninguno de estos .
Pregunta 8
En la serie de números: 2, 7, 14, 23, _____, 47 hay un término faltante.
Elija la alternativa correcta que continuará el mismo patrón y complete el espacio en blanco. A. 31 B. 28 C. 34 D. 38 .
Pregunta 9 En la serie de números: 4, 6, 12, 14, 28, 30, ___ hay un término faltante.
Elija la alternativa correcta que continuará el mismo patrón y complete el espacio en blanco. A. 32 B. 64 C. 62 D. 60 .
regunta 10
En la serie de números: 9, 12, 11, 14, 13, _____, 15 hay un término faltante.
Elija la alternativa correcta que continuará el mismo patrón y complete el espacio en blanco. A. 12 B. 16 C. 10 D. 17 .
Pregunta 11
El promedio de cuatro números es 30, tres de ellos son 45, 30, y 25.
¿Cuál es el número que falta? A. 100 B. 35 C. 120 D. 20 E. 40 .
Pregunta 12
Si 5 mujeres y 8 chicas pueden hacer un trabajo en 84 días. ¿
En cuántos días pueden 10 mujeres y 5 chicas hacer el mismo trabajo? A. 32 días B. 48 días C. 52 días D. 38 días .
Pregunta 13
Si 9 hombres que trabajan 6 horas al día pueden hacer un trabajo en 88 días. Entonces 6 hombres que trabajan 8 horas al día pueden hacerlo en cuántos días? A. 89 días B. 90 días C. 85 días D. 99 días .
Pregunta 14
A es dos veces más buen trabajador que B y juntos terminan un trabajo en 18 días.
¿En cuántos días A solo terminará el trabajo? A. 31 días B. 25 días C. 27 días D. 29 días .
Pregunta 15
A y B están trabajando en una tarea. A tarda 6 horas en escribir 32 páginas en una computadora, mientras que B tarda 5 horas en escribir 40 páginas.
¿Cuánto tiempo tomarán, trabajando juntos en dos computadoras diferentes para escribir una asignación de 110 páginas? A. 5 horas B. 6 horas C. 7 horas D. 8 horas.
Pregunta 16
Juan compra 12 dulces por 30 pesos. Si al día siguiente el precio de cada dulce se incrementó a 6 pesos, cuanto se ahorró Juan por dulce al comprarlos con el precio anterior. A. 2 pesos B. 2 ½ pesos C. 3 pesos D. 3 ½ pesos .
Pregunta 17
Analice la serie: 8, 6, 9, 23, 87, ...
¿Qué número debería venir después? A. 128 B. 226 C. 324 D. 429 .
Pregunta 18
El tiempo de vida de un perro y su dueño fue de 96 años en total. El dueño vivió 3 veces más que su perro, ¿cuántos años vivió el dueño? A. 24 B. 72 C. 58 D. 65 .
Pregunta 19
La cantidad de pecas en la nariz de una niña de 9 años llamada Kate ha crecido a una tasa del 100% por año desde que tenía 5 años (en ese momento solo tenía 2 pecas).
¿Cuál es la diferencia entre la cantidad actual de pecas de Kate y la cantidad promedio de pecas que tenía desde el momento en que tenía 5 años? A. 18 B. 4 C. 19.6 D. 12.3 .
Pregunta 20
Gaste los 2/5 de lo que tenía, después recibí $ 600, y ahora tengo $80 más que al principio. Indique la ecuación para calcular ¿cuánto tenía al principio? A. x – 2/5 + 600= 80 B. x – 2/5 + 600= x + 80 C. x – 2x/5 + 600= x + 80 D. x – 2x/5 + 600+ 80 = x .
Pregunta 21
Tengo cierta suma de dinero. Si me pagan $ 3 que me deben, puedo gastar los 2/3 de mi nuevo capital y me quedarán $15. Indique la ecuación para calcular
¿cuánto tengo ahora?
A. x + 3 – (2/3)(x+3)=15 B. x + 3 – (2/3)(x-3)=15 C. x + 2/3 – 3(x+3)=15 D. x + 15 – (2/3)(x+3)=3 .
Pregunta 22
Después de gastar la mitad de lo que tenía y de prestar el doble de lo que me quedo, tengo $8. Indique la ecuación para resolver el problema para calcular
¿cuánto tenía al principio? A. x - x/2 - 1/2(x - x/2) = 8 B. x - x/2 - 2(x - x/2) = 8 C. x – 2/x - 2(x - x/2) = 8 D. x – 2/x - 2(x – 2/x) = 8 .
Pregunta 23
Tenía cierta suma de dinero. Gaste $16, preste 1/4 de lo que me quedaba y ahora tengo $14. Indique la ecuación para resolver el problema para calcular
¿cuánto tenía al principio? A. x – 16 – 14(x-16)=1/4 B. x – 16 – 1/4(x +16)=14 C. x – 16 – 1/4(x-16)=14 D. x + 16 – 1/4(x-16)=14 .
Pregunta 24 Un cangrejo de río, una gamba y un calamar son pesados en una balanza: la gamba pesa 4 gramos y el cangrejo 25 gramos. El peso de este último equivale al doble de lo que pesan la gamba y el calamar juntos.
¿Cuánto pesa el calamar? A. 20 gramos B. 15 gramos C. 10 gramos D. 5 gramos.
Pregunta 25
A una ardilla le han robado 3 bellotas, reduciendo sus provisiones a 5 míseras nueces. Si sabe que ahora tiene 5 veces más nueces que bellotas.
¿Cuántas bellotas tenía antes? A. 0 bellotas B. 5 bellotas C. 2 bellotas D. 4 bellotas .
Pregunta 26
Un marinero salva a un cierto número de bañistas. La décima parte de ellos es 1/5.
¿Cuántos bañistas salva el marinero? A. 0 B. 2 C. 4 D. 9 .
Pregunta 27
La anchura de un rectángulo es de x pies.
¿Cuál es su perímetro si su longitud es el doble de su anchura? A. 2(x) + 4(2x) B. x (2+ 2x) pies C. 2x(x+ 2x) pies D. 2(x+ 2x) pies .
Pregunta 28
La anchura de un rectángulo es de x pies.
¿Cuál es el área del rectángulo si su longitud mide 4 pies más que su anchura? A. x(x + 4) pies B. x (x + 2) pies C. x(x+ 2) pies D. (x+ 4)+x pies .
Pregunta 29
¿Cuál será la ecuación para hallar dos números cuya suma sea 27 y que el séxtuplo del menor supere en 9 unidades al triple del mayor? A. 9x=3(27-x)+6 B. 3x=6(27-x)+9 C. 6x=3(27-x)+9 D. 6x=3(27+x)+9.
Pregunta 30
La suma de tres números es 63. El segundo número es el doble del primero y el tercero supera en 3 al segundo. Determinar la ecuación para encontrar el primer número. A. x + x + (2x + 3)=63 B. x + 2x + (2x + 3)=63 C. x + 2x + 3=63 D. x + 2(2x + 3)=63 .
Pregunta 31
El dígito de las decenas de un número de dos cifras supera en 3 al dígito de las unidades. Si el número supera en 8 al séxtuplo de la suma de los dígitos, hallar el número. Indicar la ecuación correcta para resolver el problema. A. x + 10(x+3)=11x +30 B. x + 10(x+3)=11 +30x C. x + 3(x+10)=11x +30 D. x + 10(x-3)=11x +30 .
Pregunta 32
El precio de venta de una caja fuerte es de $400 luego de aplicar un 20% de descuento.
¿Cuál es el precio regular de la caja fuerte? A. $600 B. $800 C. $250 D. $500.
Pregunta 33
Guillermo tiene $3.40 en monedas 5 y 10 ctv. Si dispone en total de 47 monedas
, ¿Cuántas de cada clase posee? A. 15 monedas de 5 ctv; 32 de 10 ctv. B. 30 monedas de 5 ctv; 17 de 10 ctv. C. 21 monedas de 5 ctv; 26 de 10 ctv. D. 26 monedas de 5 ctv; 21 de 10 ctv. .
Pregunta 34
Cristina tiene $7.60 en monedas de 10 y 25 ctv. Si dispone en total de 400 monedas
, ¿Cuántas de cada clase posee? A. 24 monedas de 10 ctv; 16 de 25 ctv. B. 16 monedas de 10 ctv; 24 de 25 ctv. C. 26 monedas de 10 ctv; 14 de 25 ctv. D. 30 monedas de 10 ctv; 10 de 25 ctv. .
Pregunta 35
A la edad que tiene Juan se le multiplica por 3, y a este resultado se le agrega 4. Si al dividir esta última suma entre 2 se obtiene 15. Indique la ecuación para resolver el problema de la edad actual de Juan. A. x.3 + 4/2=15 B. (x.3 + 4)/2=15 C. 3x + 4/2=15 D. x (3+4)/2 = 15 .
Pregunta 36
Jack atrapó 14 peces el sábado y el doble el domingo. Cuando salió a pescar el lunes, atrapó la mitad de los peces que capturó el sábado y el domingo juntos.
¿Cuántos peces en total capturó los 3 días? A. 63 peces B. 57 peces C. 71 peces D. 59 peces.
Pregunta 37
Hay 3 tipos de canicas en un bolsillo. Las rojas, las amarillas y las azules. Hay 20 canicas rojas y 12 canicas amarillas. Hay tres veces más canicas azules que canicas rojas. Indique la ecuación para encontrar el total de las canicas. A. 20 + 12 + 3 B. 20 + 12 + (20 + 3) C. 20 + 12 + (3 + 12) D. 20 + 12 + 3(20) .
Pregunta 38
Luis trabaja 3 días por semana. Su auto obtiene 30 millas por galón y cada viaje al trabajo es de 10 millas por trayecto. Si la gasolina es de $ 2.89 por galón,
¿cuánto gastará Louis en gasolina en dos semanas?
A. $ 11.56 B. $ 13.79 C. $ 17.54 D. $ 23.89 .
Pregunta 39
Si los vegetales enlatados cuestan $ 0.79 por lata, ¿cuántas latas de vegetales pueden comprar Gary por $ 10 y cuánto le quedará el cambio? A. 11 latas, $ 0.48 sobrante B. 12 latas, $ 0.52 sobrante C. 13 latas, $0.47 sobrante D. 12 latas, $ 0.48 sobrante.
regunta 40
En un número de tres dígitos, el dígito de las centenas es el triple de las decenas y el dígito de las decenas es la mitad del dígito de las unidades si la suma de los tres dígitos es 12. Determina la ecuación para resolver el problema . A. 3(x/2) + 2x +x =12 B. 3(x/2) + x/2 +x =12 C. 3x + x/2 +x =12 D. 3x + 2x +x =12 .
PROBABILIDADES
Pregunta
1 En un concurso de “carta a un amigo” se encuentran 250 sobres de tres colores diferentes; 170 verdes, 50 amarillos, y 30 azules. ¿Cuál es la probabilidad de que al sacar el sobre ganador sea uno verde o azul? A. 5/4 B. 3/5 C. 14/25 D. 4/5 .
Pregunta
2 Un banco revisa su política de tarjetas de crédito, con el objetivo de cancelar algunas de ellas. En el pasado, el 5% de los clientes con tarjeta ha pasado a ser moroso, esto es ha dejado de pagar sin que el banco pudiera recuperar la deuda. Además, el banco ha comprobado que la probabilidad de que un cliente normal se atrase en un pago es de 0.2. La probabilidad de que un cliente moroso se atrase en un pago es 1
. ¿Qué probabilidad hay de que el cliente se atrase en un pago mensual? A. 0.24 B. 0.42 C. 0.12 D. 0.14 .
Pregunta 3
Un banco revisa su política de tarjetas de crédito, con el objetivo de cancelar algunas de ellas. En el pasado, el 5% de los clientes con tarjeta ha pasado a ser moroso, esto es ha dejado de pagar sin que el banco pudiera recuperar la deuda. Además, el banco ha comprobado que la probabilidad de que un cliente normal se atrase en un pago es de 0.2. La probabilidad de que un cliente moroso se atrase en un pago es 1. Si un cliente se atrasa en un pago mensual, calcular la probabilidad de que el cliente acabe convirtiéndose en moroso. A. 0.204 B. 0.402 C. 0.208 D. 0.104 .
Pregunta 4
Tres tiradores hacen una descarga simultánea. Las probabilidades de hacer blanco son, respectivamente, 0.6, 0.5 y 0.4. Calcular la probabilidad que el tercer tirador hace blanco, sabiendo que dos primeros lo han hecho. A. 0.526 B. 0.256 C. 0.625 D. 0.265.
Pregunta 5
Una caja contiene 5 fichas blancas y 4 rojas. Dos fichas son extraídas al azar sin reemplazamiento.
¿Cuál es la probabilidad de que la segunda ficha sea blanca si se sabe que la primera ha sido blanca? A. 5/6 B. 3/4 C. 1/4 D. ½ .
Pregunta 6
Un examen de Estadística pasó el 70% de los estudiantes. Por otro lado, el 60% de los que no pasaron arrastraba Cálculo, mientras que el 10% de los que pasaron arrastraba Cálculo. Si elegimos un estudiante al azar.
¿Cuál es la probabilidad de haber elegido un estudiante que pasó el examen, si sabemos que arrastraba Cálculo? A. 0.28 B. 0.82 C. 0.14 D. 0.18 .
Pregunta 7
Un examen de Estadística pasó el 70% de los estudiantes. Por otro lado, el 60% de los que no pasaron arrastraba Cálculo, mientras que el 10% de los que pasaron arrastraba Cálculo. Si elegimos un estudiante al azar
¿Cuál es la probabilidad de elegir un estudiante que haya pasado el examen, si sabemos que no arrastra Cálculo? A. 0.48 B. 0.84 C. 0.14 D. 0.18 .
Pregunta 8
Consideremos el experimento de lanzar un dado. S= {1, 2, 3, 4, 5, 6}. Consideremos el suceso A={3, 4, 5, 6} de obtener un número mayor que 2.
¿Cuál es la probabilidad? A. 4/3 B. 1/3 C. 2/3 D. 5/6 .
Pregunta 9
En una empresa hay 100 empleados, de los cuales 30 son mujeres y 70 hombres. Supongamos, además, que el 70% de mujeres fuman. Si se saca un individuo, determinar la probabilidad de que sea mujer y fume. A. 0.30 B. 0.14 C. 0.12 D. 0.21.
Pregunta 10
Supongamos que una caja tiene diez bolas, de las cuales tres están defectuosas. Se sacan dos bolas, una detrás de la otra y sin reemplazo.
¿Cuál es la probabilidad de sacar una bola defectuosa seguida de otra defectuosa? A. 0.67 B. 0.66 C. 0.33 D. 0.34 .
Pregunta 11
Una caja contiene 6 fichas rojas, 4 blancas, y 5 azules. Halle la probabilidad de que se extraigan en el orden roja, blanca y azul si las fichas se reemplazan. A. 0.0355 B. 0.0533 C. 0.355 D. 0.533 .
Pregunta 12
Una caja contiene 6 fichas rojas, 4 blancas, y 5 azules. Halle la probabilidad de que se extraigan en el orden roja, blanca y azul si las fichas no se reemplazan. A. 0.056 B. 0.044 C. 0.065 D. 0.077 .
Pregunta 13
Un editor envía propaganda de un libro de estadística al 70% de aquellos profesores que están a cargo de esa materia. El 40% de aquellos que recibieron la propaganda se decidieron a utilizar el libro, inclusive, el 20% de los que no recibieron la propaganda también utilizarán el libro.
¿Cuál es la probabilidad de utilizar el libro? A. 0.67 B. 0.43 C. 0.34 D. 0.76.
Pregunta 14
En una urna hay 13 bolas numeradas del 1 al 13, de las cuales cinco son rojas y ocho blancas, todas idénticas en forma y tamaño. Suponga que se seleccionan dos bolas al azar, una tras otra sin reemplazo. Calcule la probabilidad de que las dos bolas extraídas sean blancas. A. 0.0359 B. 0.3590 C. 0.3950 D. 0.5390 .
Pregunta 15
En un sobre hay 20 papeletas, 12 de ellas llevan dibujado un coche las restantes son blancas. Si se saca una papeleta, hallar la probabilidad de que sea una papeleta con el dibujo de un coche A. 1 B. 8/20 C. 4/5 D. 3/5 .
OFIMATICA
Pregunta 1
En Microsoft Word, para poder mover los márgenes de izquierda y derecha,
¿qué herramientas ocupamos? A. espaciado B. regla C. sangría D. tabulación .
Pregunta 2
En Microsoft Excel, la fórmula que permite sumar los valores desde la celda A1 hasta la celda A33 es: A. =(A1:A33) B. =SUMA(A1:A33) C. SUMA(A1:A33) D. =SUMA(A1+A33).
Pregunta 3 En Microsoft Windows, indique ¿cuál es la combinación de teclas que sirve para cerrar una ventana? A. ALT+F4 B. CTL+ALT+Z C. ENTER D. ALT+SHIFT .
Pregunta 4
Marque la opción que caracterice los Dispositivos de Almacenamiento. A. Permiten la comunicación entre los usuarios y la computador a B. Proporcionan almacenamiento no volátil de datos y memoria. C. Permiten almacenar en otra computadora a través de red . D. Proporcionan almacenamiento de memoria en la CPU. .
Pregunta 5
Al tratar de eliminar un archivo del computador se produjo un error.
¿Cuál de las siguientes alternativas explica una posible causa? A. El archivo tiene un nombre raro B. El archivo está abierto C. El archivo tiene atributo de escritura D. El archivo fue creado por otro usuario .
Pregunta 6
¿Cuál es la característica de la cuenta de usuario invitado de Windows ? A. Instalar programas B. Desinstalar programas C. La cuenta invitado no tiene privilegios para cambio del sistema D. La cuenta invitado tiene privilegios de administrador.
Pregunta 7
Archivos de animaciones, vídeos y sonido digitalizado, que se pueden reproducir localmente o en línea se los conoce con el nombre de: A. archivos digital B. archivos de audio y video C. archivos de YouTube D. archivos multimedia.
Pregunta 8
En un documento de Microsoft Word, se pretende insertar un texto decorativo.
¿Con cuál de las siguientes herramientas de dibujo se podrá hacer? A. WordArt. B. Autoformas. C. Diagrama. D. TextArt.
Pregunta 9
¿Cuál de los siguientes procedimientos permite insertar una nueva columna entre las columnas A y B de una hoja de Excel? A. Hacer “clic” derecho del mouse en la celda de la columna A. Hacer “clic” derecho del mouse en la celda de la columna A – “insertar” - “insertar toda una columna B. Hacer “clic” derecho del mouse en la celda de la columna B – “insertar” - “insertar toda una columna C. Hacer “clic” derecho del mouse en la celda de la columna B – “insertar toda una columna” D. Hacer “clic” derecho del mouse en la celda de la columna A – “insertar toda una columna” .
Pregunta 10 En Microsoft Word, a en un párrafo de texto se inserta una imagen, y en la opciones de diseño de esta, se le aplica la opción cuadrado, ¿qué sucede con el texto? A. se ubica detrás de la imagen B. la imagen se ubica detrás del texto C. el texto rodea la imagen D. el texto se sitúa encima y debajo de la imagen.
Pregunta 11
En un gráfico de Microsoft Excel, para incluir la fuente de datos se activa la casilla: A. etiqueta de datos B. tabla de datos C. leyenda D. más datos .
Pregunta 12
Existen dos grandes clases de contagio de virus informáticos. En la primera, el _________, en un momento dado, ejecuta o acepta de forma inadvertida la instalación del virus. En la segunda, el programa malicioso actúa _____________ a través de las redes. Complete el enunciado con una opción A. CPU - multiplicándose B . usuario - replicándose C. software - reproduciéndose D. Sistema operativo - ocultándose .
Pregunta 13
En Microsoft Word mediante el interlineado, controlamos A. La distancia de la primera línea B. La distancia entre párrafos C. La distancia entre líneas de un mismo párrafo D. La separación entre caracteres.
Pregunta 14
En la celda E1 de Microsoft Excel se inserta la función “Buscar”, para obtener el precio de un artículo
A. =BUSCAR(D1, B2,B6,A2,A6) B. =BUSCAR(D1,A2:A6:B6:B2) C. =BUSCAR(D1,A2:A6,B2:B6) D. =BUSCAR(D1, B2:B6,A2:A.
Pregunta 15
En la celda C2 de una hoja electrónica de Excel se inserta la fórmula para calcular el porcentaje, se la copia y luego se la pega desde la celda C3 hasta la celda C5.
¿Cuál es la fórmula que se debe escribir en C2 para que permita pegar sin que haya errores de cálculo?
A. =B2/$B6 B. =B2/B6 C. =B2/B6$ D. =B2/B$6 .
Pregunta 1
La fórmula =$C$3*C4 se encuentra en la celda B1. Se copia y pega en C1
, ¿cómo quedaría la formula en la nueva celda? A=12 B. =$C$3*D3 C. =C3*E3 D. =$C$3*D4 .
Pregunta 17
En Microsoft Excel varias columnas se quieren cambiar al mismo ancho. Marque la opción que le permite este proceso. A. seleccione varias celdas horizontalmente, doble clic, ancho de columna, ingresar valor, aceptar B. seleccione varias celdas horizontalmente, clic izquierdo, clic ancho de columna, ingresar valor, aceptar. C. seleccione varias celdas horizontalmente, clic derecho, clic ancho de columna, ingresar valor, aceptar . D. seleccione varias celdas horizontalmente, clic en formato, clic ancho de columna, ingresar valor, aceptar. .
Pregunta 18
En Microsoft Excel, cuando en una celda aparece la cadena de símbolos “#######” qué sucede: A. error de la formula introducida B. error de la función ingresada C. el valor numérico introducido en la celda es más ancho que la misma D. el texto introducido en la celda es más ancho que la misma .
Pregunta 19
En Microsoft Excel se oculta una columna.
¿Con cuál opción se hace el proceso? A. clic derecho del mouse en nombre de columna, clic ocultar B. clic derecho del mouse en nombre de columna, clic columna, clic ocultar C. en la celda clic derecho del mouse, clic ocultar columna D. en la celda clic derecho del mouse, clic ocultar .
Pregunta 20
Los programas informáticos suelen mostrar una ventana que permite ejecutar una opción, realizar preguntas o dar información al usuario o indica el status o progreso de acción de un proceso. Esta ventana se llama: A. Ventana principal del programa B. Cuadro de dialogo C. Caja de herramientas D. barra de estado .
Pregunta 21 En Microsoft Windows, indique ¿cuál es la combinación de teclas que sirve para cerrar una ventana? A. ALT+F4 B. CTL+ALT+Z C. ENTER D. ALT+SHIFT.
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