La toma de decisiones se entiende como: Aquel tipo de pensamiento que resulta de la elección entre alternativas de acción Aquel tipo de pensamiento en el cual es el líder quien decide lo mejor para el grupo Aquel tipo de pensamiento en el cual no se necesita reflexión grupal.
Según Steiner (1972), el éxito o la productividad de un grupo depende de la forma en la que los participantes contribuyen al resultado final, Distingue cuatro tipos de tareas: Adictivas, cooperativas y conjuntas Disyuntivas, conjuntivas, aditivas y colaborativas Colaborativas, consensuadas, aditivas, cooperativas.
La cohesión de grupo: Es el conjunto de los procesos que concurren en su mantenimiento en cuanto a unidad, a su estabilidad y le permiten resistir a la desintegración La cohesión de grupo es la cantidad de personas presentes en el grupo en un momento dado La cohesión de grupo es la cantidad de conflictos y desacuerdos presentes entre los miembros.
¿En qué influye el tamaño del grupo? El tamaño del grupo no influye en nada Influye en el crecimiento de su provisión de conocimientos y una disminución de la participación de cada miembro El tamaño del grupo supone una menor personalización grupal.
La toma de decisiones arriesgadas: Es mayor en el individuo sin el grupo, ya que si sale mal nadie lo sabrá Es mayor en caso de estar en grupo El grupo toma decisiones más arriesgadas pero únicamente si se está presente en el grupo en ese momento.
La polarización grupal: Consiste en la intensificación o el fortalecimiento de las ideas inicialmente compartidas por los miembros del grupo La polarización grupal es el proceso mediante el cual los miembros de un grupo abandonan completamente sus ideas iniciales y adoptan opiniones totalmente opuestas La polarización grupal consiste en la disminución de la cohesión dentro del grupo, llevando a la fragmentación y a la formación de subgrupos con opiniones divergentes.
Se denomina Groupthink: Aquellos procesos de polarización grupal extremos que se producen en grupos altamente cohesionados y pensamiento homogéneo A la tendencia de los grupos a tomar decisiones de manera más subjetiva y desequilibrada, considerando una sola perspectiva Al proceso en el cual los miembros del grupo mantienen opiniones diversas y desafiantes, promoviendo un ambiente de debate conflictivo.
Según Elton Mayo, las variables del rendimiento grupal son… Percepción de la importancia de la tarea y las capacidades personales de cada persona Complejidad de la tarea, experiencia de los integrantes y tipo de líder Composición del grupo, estructura del grupo y ambiente físico y del entorno organizacional.
Según el concepto de facilitación social... la presencia de las demás persona no nos afecta normalmente la presencia de otros excita las respuestas dominantes e inhibe las no dominantes grupos se hacen más extremos cuando se juntan personas con pensamientos parecidos.
El Efecto Ringelmann puede producirse por 2 factores o variables: Pérdida de motivación y déficit en la coordinación Falta de conocimientos Miedo del rechazo y motivación por pertencer a un grupo.
Según el efecto Ringelmann: A medida que aumenta el tamaño del grupo, la contribución individual a la tarea aumenta significativamente, ya que los miembros se motivan mutuamente para lograr un rendimiento excepcional. Cuanto mayor es el número de personas en el grupo, mayor es la fuerza y energía ejercidas en la tarea por cada una de ellas. Cuanto mayor es el número de personas en el grupo, menor es la fuerza y energía ejercidas en la tarea por cada una de ellas.
Fenómeno que explica la reducción del esfuerzo individual cuando los sujetos son responsables de forma colectiva de la realización de una tarea… La holgazanería social El efecto Ringelmann Grupo ineficaz.
En cuanto a la productividad grupal... La productividad de un grupo es igual a la productividad potencial cuando la motivación es alta la productividad está determinada por la motivación de sus miembros menos la pérdida de recursos La productividad real de un grupo nunca es igual a la productividad potencial.
¿Qué explica el efecto Köhler? El individuo menos capaz se esfuerza más cuando trabaja en grupo que cuando lo hace solo. Esto es porque trataría de alcanzar el rendimiento de sus compañeros y porque a las personas no les gusta que su grupo tenga un bajo rendimiento por su culpa. La inclinación de los miembros de un grupo a esforzarse más cuando trabajan individualmente para destacar y evitar la responsabilidad compartida por un bajo rendimiento grupal. La persona más capacitada tiende a asumir la carga de trabajo para evitar el bajo rendimiento del grupo.
¿Sobre qué tres elementos se analiza la influencia social? Objeto, fuente e individuo Objeto, sujeto y grupo social Objeto, fuente y la mente colectiva.
De acuerdo a los tipos de procesos de influencia estudiados, ¿dónde encontramos a un número reducido de personas que expresan una norma distinta a la estipulada? Se pueden encontrar tanto en la influencia mayoritaria como en la minoritaria, todo depende de la temática que se debata. En la influencia minoritaria, ya que dentro del grupo mayoritario que comparte la norma encontramos a esta minoría que no la comparte. En la influencia mayoritaria, ya que no se dejan guiar por lo establecido.
¿En qué está basada la influencia normativa? Está basada en el deseo de satisfacer las necesidades y obtener el máximo beneficio en el grupo. Está basada en el deseo de estar en lo cierto. Está basada en el deseo de mantener la identidad individual.
¿A que influencia pertenece el proceso de la obediencia?
A la influencia grupal media. A la influencia mayoritaria. A la influencia minoritaria.
En la teoría del Impacto Social (Latané, 1981) ¿De qué depende el impacto de la influencia? De la rotación de las fuerzas en juego y de cómo interactúan con el observador. De la fuerza de quien la origina y quien la recibe, del número de personas que incluye cada uno, y de la proximidad entre ambos. Del número de personas que se oponen, del tamaño de la muestra y de la cantidad de información ofrecida.
Según Milgram, cuando La obediencia de órdenes disminuye cuando la víctima está más cercana al sujeto. Parece más fácil dañar a alguien cuando no lo tenemos presente, se habla de: Proximidad física y emocional de la víctima. Efectos del grupo. Poder de la autoridad.
Según el ELM, cuando el sujeto presta poca atención a la calidad del mensaje y lo evalúa en función de elementos y componentes del mensaje secundarios (atractivo de la fuente, música, cantidad de argumentos…) y su actitud tiene cambios poco persistentes, son fáciles de cambiar y no predicen la conducta del sujeto. ¿de qué ruta de procesamiento cognitivo se está hablando? Ruta periférica. Ruta central. Ruta léxica.
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