Con base en el texto, relacione el elemento de comunicación con su ejemplo.
Una tarde, los padres de Eduardo encontraron a su hijo revisando un antiguo libro de
geografía. La esposa rápidamente comentó al padre que su hijo era un genio y que, a
pesar de no saber leer por su corta edad, tendría un futuro brillante.
Elemento
Ejemplo
1. Emisor a) Comentario de la madre
2. Receptor b) Auditivo
3. Canal c) El padre de Eduardo
4. Mensaje d) La esposa 1a, 2c, 3d, 4b 1b, 2a, 3d, 4c 1c, 2a, 3b, 4d 1d, 2c, 3b, 4a.
Con base en el caso, identifique el elemento de comunicación que enuncia el mensaje.
El padre de Marcelo, Pablo y Ximena entrega a sus hijos, estudiantes de docencia, el
periódico con un artículo escrito por Renata di Carmignani, especialista italiana en
educación. Los futuros profesores leen pronto el artículo, mientras su padre espera
frente a ellos. Marcelo Ximena Renata di Carmignani Artículo periodístico.
Con base en el texto, relacione los elementos de la comunicación con su descripción.
En vista de que los predios de los habitantes de una cooperativa no han sido legalizados
hasta la fecha, el procurador, luego de escuchar el malestar de los representantes de la
asociación, observa la documentación presentada e informa que no podrán ser
legalizados ya que, jurídicamente, no garantizan que los habitantes involucrados son
propietarios de los predios. Sin embargo, convocará a una reunión con el cabildo y con
la Sra. alcaldesa para buscar una solución ante el problema.
Elemento
Descripción
1. Emisor a) Representantes de la cooperativa
2. Mensaje b) Documentos presentados no son garantía
3. Contexto c) Procurador
4. Receptor d) Reunión para solicitar ayuda en la legalización de predios
e) No se pueden legalizar los predios 1a, 2b, 3e, 4c 1a, 2d, 3b, 4c 1c, 2b, 3e, 4a 1c, 2e, 3d, 4a.
Relacione la función del lenguaje con su ejemplo.Función
Ejemplo
1. Apelativa a) El rector de la institución nos citó para una reunión en la tarde
2. Informativa b) ¿Por qué nos ha sucedido esto a nosotros, justo a nosotros?
3. Metalingüística c)El término 'madre' es una palabra grave formada por cinco letras 1a, 2c, 3b 1b, 2a, 3c 1b, 2c, 3a 1c, 2b, 3a.
Relacione las funciones del lenguaje con su enunciado.
Función
Enunciado
1. Referencial a) ¡Uf! Cuánto cansancio después del juego
2. Emotiva b) Esta noche vamos a comer un delicioso asado
3. Estética c) Amémonos hoy mucho y mañana digámonos adiós
4. Metalingüística d) Rector se escribe con una r y vicerrector con doble rr 1a, 2c, 3b, 4d 1b, 2a, 3c, 4d 1c, 2d, 3a, 4b 1d, 2b, 3a, 4c.
Identifique el tipo de lenguaje empleado en el texto.
La diabetes es una afección crónica que se desencadena cuando el organismo pierde su
capacidad para producir suficiente insulina o para utilizarla con eficacia. La insulina es
una hormona que se fabrica en el páncreas y que permite que la glucosa de los alimentos
pase a las células del organismo, en donde se convierte en energía para que funcionen
los músculos y los tejidos. Como resultado, una persona con diabetes no absorbe la
glucosa adecuadamente, produciendo en su organismo hiperglucemia. Vulgar Familiar Científico Coloquial.
Seleccione las palabras formadas con prefijos.
1 Lavacara
2 Incierto
3 Interconsulta
4 Desconocido
5 Girasol
6 Equidistante 1, 2, 4, 5 1, 3, 4, 5 2, 3, 4, 6 2, 3, 5, 6.
Elija las palabras formadas con prefijos.
1 Intercolegial
2. Control
3. Antirrobo
4. Preventa
5. Remoto
6. Proactiva 1, 2, 3, 5 1, 3, 4, 6 2, 3, 4, 5 2, 4, 5, 6.
Relacione el afijo con su significado.
Afijo
Significado
1. Pre a) Privación o carencia de
2. Bis b) Dos, doble cantidad
3. A c) Parecido a, en forma de
4. Oides d) Antes de, que antecede 1b, 2a, 3d, 4c 1c, 2a, 3b, 4d 1d, 2b, 3a, 4c 1d, 2c, 3a, 4b.
Identifique la oración en donde el verbo se encuentra conjugado en pretérito imperfecto. Martín trabajó desde su hogar Martín trabajará desde su hogar Martín trabaja desde su hogar Martín trabajaba desde su hogar.
El verbo que se encuentra en negrita en la oración, está en pretérito:
Estaban agotados porque habían caminado mucho. perfecto compuesto pluscuamperfecto anterior imperfecto.
Identifique las partes invariables de la oración.
En el almacén hay algunas carteras, vestidos, medias y un sombrero. almacén - un el - tenemos algunas - sombrero en - y.
Con base en la oración, relacione los sintagmas con su elemento.
Este río de amor nace extensamente en mi memoria.
Sintagma
1. Nominal a) Este río de amor
2. Verbal b) Extensamente
3. Adverbial c) Nace
4. Preposicional d) En mi memoria 1a, 2c, 3b, 4d 1a, 2d, 3b, 4c 1b, 2a, 3d, 4c 1b, 2c, 3a, 4d.
Identifique la oración que utiliza correctamente la coma. Quedó paralizada al ingresar a su casa, habían robado todo lo que tenía. —Cuando llegó del despacho — sobre las cinco de la tarde, — lo contó todo. Mis lectores, dijo el escritor, son mi motivación para el éxito. El maestro, Carlos incentiva a sus estudiantes para el concurso.
Elija los enunciados escritos de forma adecuada.
1. Dé saludos a su hija de mi parte.
2. Wendy lo sabía, más no dijo nada.
3. Es mejor aún de lo que esperaba.
4. Yo no sé la razón de tu alegría.
5. La demora en dar el si, generó dudas.
6. Por favor, dame tú número telefónico. 1, 3, 4 1, 5, 6 2, 3, 6 2, 4, 5.
Identifique la oración que hace un uso correcto de las mayúsculas. El manco de lepanto escribió Don Quijote de la Mancha El manco de lepanto escribió don Quijote de la Mancha El Manco de Lepanto escribió Don Quijote de la Mancha El Manco de Lepanto escribió Don quijote de la mancha.
Seleccione las oraciones que cumplen con las normas del uso de las mayúsculas.
1. La Facultad de Medicina realizará un congreso durante la próxima semana
2. UNICEF estima que setenta mil niños necesitan ayuda económica en Botswana
3. La Ciudad Eterna fue capital del Imperio romano y gran parte de Europa
4. El Día Internacional del Trabajador se conmemora cada Primero de Mayo
5. Antiguamente, los Mayas desarrollaron el sistema de escritura más completo 1, 2, 4 1, 3, 4 2, 3, 5 2, 4, 5.
Seleccione los conectores comparativos.
1. Es decir
2. De forma similar
3. Del mismo modo
4. Por ejemplo
5. Igualmente
6. Análogamente 1, 2, 3, 4 1, 4, 5, 6 2, 3, 4, 5 2, 3, 5, 6.
Identifique el sinónimo de la palabra en negrita.A un señor se le caen al suelo los anteojos que hacen un ruido terrible al chocar con las
baldosas. El señor se agacha afligido, porque los cristales de los anteojos cuestan
mucho dinero, pero descubre con asombro, que por milagro, no se le han roto. Jubiloso Amonado Alborozado Cuitado.
Con base en el texto, identifique la idea principal.
Durante el Imperio romano, se levantaron colosales obras de ingeniería. Algunas han llegado a nuestros días, conservando gran parte de su estructura, como los acueductos de Nimes o de Segovia o el teatro de Mérida. Una nueva serie documental, titulada
Ingeniería romana, repasa en seis capítulos, cómo se construyeron las prodigiosas obras que se levantaron durante la conquista romana del Mediterráneo. El teatro de Cartagena o los magníficos monumentos de Roma, permiten comprender los desafíos a los que se enfrentaron los ingenieros hace 2 000 años. Además, en la web que ha creado el laboratorio del canal de televisión, se pueden conocer con mayor profundidad los detalles de los monumentos y edificios que muestra la serie a través de vídeos 360o que guían al usuario por la antigua ciudad romana.
Los dos primeros documentales se emiten este sábado 24 de octubre a las 17h15. Además, este martes 20, el Teatro Tarragona acoge la presentación de la serie, de la web y de la aplicación, en la que está previsto proyectar el primer capítulo de la serie, dedicado a las ciudades romanas y a Tarraco en particular. Los dos primeros documentales se emiten este sábado 24 a las 17h15 Durante el Imperio romano, se levantaron colosales obras de ingeniería La serie Ingeniería romana repasa en seis capítulos, cómo se construyeron las obras que se levantaron durante la conquista romana del Mediterráneo El teatro de Cartagena o los magníficos monumentos de Roma, permiten comprender los desafíos a los que se enfrentaron los ingenieros hace 2 000 años.
Identifique la idea principal del texto.
Tenía el ventero por mujer a una, no de la condición que suelen tener las de semejante trato, porque naturalmente era caritativa y se dolía de las calamidades de sus prójimos, y así acudió luego a curar a don Quijote, e hizo que una hija suya doncella, muchacha y de muy buen parecer, la ayudase a curar a su huésped. La mujer del ventero hizo que una hija suya, muchacha de buen parecer, ayudase a curar a su huésped Tenía el ventero por mujer a una, no de la condición que de las que suelen tener semejante trato La mujer del ventero se dolía de la calamidad de su prójimo, así acudió luego a curar a don Quijote Don Quijote estaba tan golpeado que la mujer del ventero se condolió y por eso acudió
a curarlo.
Elija los mensajes implícitos del texto.
1. Juan es feliz junto a Sofía
2. Juan no sabía que tenía sonrisa
3. Sofía es el gran amor de Juan
4. Sofía le roba la sonrisa a Juan 1, 3 1, 4 2, 3 2, 4.
Seleccione los tipos de texto que se evidencian en el fragmento.
Anita Bermeo, más conocida como "La Torera", fue uno de los personajes notables que
han transitado por las calles de Quito. Quienes fuimos niños en los años cincuenta del
siglo XX la recordamos en su pleno vigor. Era una mujer delgada que vestía
estrafalariamente, lo más peculiar eran sus blusas llenas de encajes de muchos colores,
un sombrero de ala ancha con un velo que cubría parcialmente su rostro.Recuerdo que alguna vez iba con mi madre por la calle y los muchachos la gritaban:
¡Torera! ¡Torera! y ella, sin pensarlo dos veces, trataba de alcanzarlos con su paraguas o
vara de eucalipto, la cual era lo suficientemente gruesa como para que una vez
descargada sobre los huesos de muchachos altaneros, les creara suficiente experiencia y
nunca más le agredieran con sus burlas. Sin duda para mí, ella es un personaje que
merece un capítulo especial en la historia quiteña.
1. Descriptivo
2. Narrativo
3. Expositivo
4. Argumentativo 1, 2 1, 3 2, 4 3, 4.
Identifique el tipo de texto.
Principios de mediación escolar
Voluntariedad: Las partes en conflicto deben aceptar someterse al proceso de mediación.
Confidencialidad: La mediación realizada en cualquier conflicto, tendrá carácter confidencial y no será objeto de publicidad alguna sobre los acuerdos alcanzados y cómo se ha llegado a ellos.
Imparcialidad: La persona mediadora mantendrá la imparcialidad ante las partes, velando por el interés de éstas para llegar a un acuerdo justo para ambas.Intervención personal: Es un proceso en el que las partes en conflicto han de estar presentes en la mediación, junto a la persona mediadora, para llegar a acuerdos. Descriptivo Informativo Narrativo Argumentativo.
Relacione el autor ecuatoriano con la corriente literaria.
1. Dolores Veintimilla a) Modernismo
2. Luis Alfredo Martínez b) Vanguardismo
3. Jorge Carrera Andrade c) Realismo
4. Medardo Ángel Silva d) Romanticismo 1a, 2b, 3d, 4c 1b, 2c, 3a, 4d 1c, 2a, 3d, 4b 1d, 2c, 3b, 4a.
Identifique el tipo de texto.
Érase un hombre a una nariza pegado,
érase una nariz superlativa,
érase una nariz sayon y escriba,
érase un peje espada muy barbado
Era un reloj de sol mal encarado,
érase una adquitara pensativa,
érase un elefante boca arriba
era Ovidio Nasón más narizado. oda elegia egloga satira.
¿Qué clase de rima hay en la estrofa?
Soneto 126
Desmayarse, atreverse, estar furioso,
áspero, tierno, liberal, esquivo,
alentado, mortal, difunto, vivo,
leal, traidor, cobarde, y animoso. Asonante Consonante Libre Ritmo.
Con base en la estrofa, identifique la métrica de los versos.
Venga el hierro y el plomo fulmíneo,
que a la idea de guerra y venganza
se despierta la heroica pujanza
que hizo al fiero español sucumbir. Endecasílabos Decasílabos Dodecasílabos Eneasílabos.
Identifique la figura literaria empleada en la estrofa en negrita.
Soneto 126
Desmayarse, atreverse, estar furioso,
áspero, tierno, liberal, esquivo,
alentado, mortal, difunto, vivo,
leal, traidor, cobarde y animoso;
no hallar fuera del bien centro y reposo,
mostrarse alegre, triste, humilde, altivo,
enojado, valiente, fugitivo,
satisfecho, ofendido, receloso; Onomatopeya Polisíndeton Oxímoron Asíndeton.
Identifique la figura literaria que presenta el verso.
Y si mil años viviera, mil años te quisiera. Paradoja Hipérbole Metáfora Polisíndeton.
Elija las proposiciones.
1. m n p a mp
2. El triple de x más el doble de y
3. Hay 56 sillas
4. (-2) + (6) = -4
1,3 1,4 2,3 2,4.
Una persona experta en nutrición, desea dar una charla a un grupo de estudiantes, para
lo cual, elige a uno de ellos y forma las proposiciones.
p: Juan hace ejercicio
q: tiene una vida saludableIdentifique el tipo de conector lógico que se ha utilizado al formar la esta proposición
compuesta: si Juan hace ejercicio, entonces tiene una vida saludable. Disyunción Conjunción Condicional Bicondicional.
Con base en la frase: "si hoy no llueve entonces usaré ropa ligera", seleccione las proposiciones simples.
1. llueve
2. usare ropa ligera
3. si hoy no llueve
4. hoy llueve
5 entonces usare ropa legera 1, 2, 3 1, 2, 4 2, 4, 5 3, 4, 5.
En una hoja de cálculo existen cuatro columnas y cada una contiene estos conjuntos.
U = (números naturales del 10 al 20)
A = ( números naturales del 10 al 20, múltiplos de 2)
B = ( números naturales del 10 al 20, múltiplos de 4)
C = ( números naturales del 10 al 20, múltiplos de 3)
Identifique el conjunto solución de A - (B U C)'. (12, 16, 18, 20) (12, 15, 16, 18, 20) (10, 11, 13, 14, 17, 19) (10, 12, 14, 15, 16, 18, 20).
Se requiere realizar actividades de integración con grupos de 3 personas, para lo cual se
solicita a la gente organizarse de tal manera que se logre conocer la cantidad de
subconjuntos propios con menos de 3 personas que se pueden armar con cada conjunto
formado por el grupo de personas. Además, se pide no considerar el conjunto vacío.
Con base en el texto, determine la cantidad de subconjuntos propios. 3 6 7 8.
En un curso vacacional, hay alumnos inscritos en fútbol (F), básquet (B) y tenis (T).
Los entrenadores deciden llevar a una competencia a los estudiantes representados en el
diagrama de Venn.
Determine la operación de conjuntos que representa la selección de estudiantes que irá a
la competencia. T - (F U B)] U [(F ∩ B) - T] [T - (F U B)] U (F ∩ B) T U [(F ∩ B) - T] (F - B) U [(F ∩ B) - T].
Una persona va al mercado y observa que en un estante las frutas están agrupadas de tal
manera que forman dos conjuntos.
A = {manzana, pera, naranja, piña}
B = {pera, claudia, mora, mandarina}Con base en el caso, ¿cuál es la cardinalidad del conjunto A U B? 1 4 7 8.
Una constructora necesita dar a conocer su nombre en el mercado mundial. Para ello,
decide diseñar un modelo de edificio que pueda competir entre los más altos del mundo.
Después de investigar la altura de los 6 más altos, escribe los datos en una tabla.
Edificio
Burj Khalifa, Dubai 828
Shangai Tower 632
Torres de Abraj Al-Bait, La Meca 601
One World Trade Center, Nueva York 541
Taipei 101, Taipei 509
Centro Financiero Internacional de Shangai, Shangai 492
Calcule la media aritmética de las alturas de los 6 edificios, con lo cual, la empresa tendrá una referencia sobre la altura deseada de su edificio 570,75 571,00 600,50 660,00.
En un curso, 10 estudiantes obtuvieron las siguientes calificaciones en un examen de
Lengua y Literatura: 20, 7, 15, 19, 20, 16, 12, 12, 5, 20.
Calcule la desviación estándar, para verificar la dispersión de los datos obtenidos. 2,12 4,32 5,50 27,2.
El encargado de la parte financiera de una empresa empacadora, requiere hacer un
estudio para evitar las pérdidas causadas al momento de empacar los productos; para
ello, toma 5 productos y los pesa, obteniendo: 490, 500, 510, 515 y 520 gramos
respectivamente y realiza el cálculo de la varianza de los datos, que es 145 gramos.
Con base en los datos proporcionados, identifique la afirmación correcta, indicando el
valor de la media aritmética y de su tendencia a variar por encima y por debajo de la
media. La media aritmética del peso de los productos es 507 gramos y su tendencia a variar es
de 145 gramos La media aritmética del peso de los productos es 507 gramos y su tendencia a variar es
de 12 gramos aproximadamente La media aritmética del peso de los productos es 510 gramos y su tendencia a variar es
de 145 gramos La media aritmética del peso de los productos es 510 gramos y su tendencia a variar es
de 12 gramos aproximadamente.
Se desea formar un comité compuesto por 3 mujeres y 3 hombres. Si se tienen elegibles 6 mujeres y 4 hombres, ¿de cuántas maneras puede estar formado el comité? 124 144 480 500.
Elija las afirmaciones que corresponden a eventos equiprobables.
Milena juega con un dado y quiere conocer las posibilidades de eventos equiprobables
que puede tener al lanzar su dado una sola vez.
1. Números pares
2. Múltiplos de 3
3. Números impares
4. Divisores del 6 1,2 1,3 2,4 3,4.
Todos los eventos probabilísticos son excluyentes, excepto: obtener 2 o 3 al lanzar un dado extraer un rey o un as de un naipe obtener una calificación mayor a 7 en un examen de ingreso a una universidad que el número de terminación de una lotería sea impar o menor a 5.
Un grupo de estudiantes debe preparar una clase sobre los números naturales, para lo
cual tienen que hacer unas fichas con varios números y así poderlos identificar.
Seleccione los números naturales.
1. 5
2. 3 n
3. 2i
4. 2 1,3 1,4 2,3 2,4.
En un coliseo de forma circular se agrupa a toda la gente que se encuentra dispersa para
que ocupen un sector específico. Se observa que el grupo llega a ocupar exactamente
toda una sección que forma un ángulo de 90o. Si el diámetro del coliseo es de 100 m,
¿cuál es el área, en m 2 , que queda libre? 625 π 1 875 π 2 500 π 7 500 π.
¿Cuántos metros de cerca se necesitan para un terreno rectangular que tiene 104 metros
de largo y cuyo ancho mide 76 metros menos que su largo? 264 360 2 912 7 904.
Se sabe que para optimizar la crianza de ganado vacuno, el terreno rectangular debe
cumplir la condición de que el largo sea dos veces el ancho menos diez metros. Si el
ganadero cercó el terreno con 150 metros de alambre, determine el área del terreno
disponible para la crianza de ganado. 721,71 1 288,00 1 321,87 3 852,46.
¿Qué movimiento de las placas tectónicas es el que provoca los temblores y terremotos? Subducción Corrientes de convección térmicas Convección Unión de dos placas oceánicas.
Lea el texto y responda.
Los Himalayas son una inmensa cadena de montañas que comenzaron a formarse
cuando chocaron dos grandes masas de tierra. Debido a una gran fuerza interna de la
tierra que produce el acercamiento de una placa a otra; la presión que se origina entre
placas se alivia empujándose hacia el cielo, es decir, deformando, plegando y elevando
una enorme cantidad de sedimentos que originaron los picos de sierra del Himalaya y
que hasta ahora siguen ganando altura.
Con base en el texto, es correcto afirmar que: existe un movimiento convergente de las placas existe un movimiento divergente de las placas existe la subducción de las placas existe una falla transformante.
Relacione el autor de la teoría del origen de la vida con su postulado.
1. Svante Arrhenius a) La vida solo se origina de una vida
preexistente
2. Aristóteles b) La vida apareció de forma espontánea a partir de materia inerte
3. Luis Pasteur c) La vida llegó a la Tierra proveniente del espacio exterior 1a, 2c, 3b 1b, 2a, 3c 1c, 2a, 3b 1c, 2b, 3a.
Lea el texto y responda.
En 1953, Stanley Miller hizo un experimento para demostrar cómo había aparecido la
vida a partir de circunstancias aleatorias. Miller tomó un poco de agua destilada que
juntó con gases de amoníaco, metano e hidrógeno y les aplicó descargas eléctricas
durante dos días y medio, tres veces al día. Más tarde analizó el contenido del agua y
detectó aminoácidos, que son los ladrillos de la vida.
Con base en el texto, el objetivo del experimento fue demostrar que: la vida puede aparecer espontáneamente la vida surge por un acto sobrenatural únicamente las reacciones químicas forman vida únicamente las descargas eléctricas forman vida.
Lea el texto y responda.Los líquenes son un ejemplo muy evolucionado de simbiosis entre un hongo y un alga,
ya que pueden descomponer la materia inorgánica, llegar a dominar en ambientes
xéricos y realizar la fotosíntesis.
¿En qué nivel de la cadena trófica se ubicará el organismo resultante de esta simbiosis? Detritívoros Consumidores secundarios Consumidores primarios Productores.
Por lo general, las manchas coloreadas y realzadas que se encuentran sobre las rocas son
líquenes; es decir, una asociación entre un alga y un hongo. Donde el hongo brinda
sostén y protección al mismo tiempo que obtiene alimento del alga fotosintética, cuyos
brillantes colores son pigmentos que capturan la luz. ¿A qué tipo de interacción
biológica hace referencia el texto? Parasitismo Mutualismo Comensalismo Amensalismo.
Con base en el enunciado, identifique el nivel trófico.Tiene la capacidad de convertir una pequeña cantidad de la energía química vegetal,
consumida en sus alimentos, en una nueva biomasa animal. Saprófitos Consumidores primarios Consumidores secundarios Autótrofos.
Identifique un tipo de recurso renovable. Radiación solar Petróleo Carbón Energía nuclear.
Relacione el tipo de recurso natural con su ejemplo.
Tipo
Ejemplo
1. Renovable a) Energía hidroeléctrica
2. No renovable b) Gas natural
c) Energía fotovoltaica
d) Minerales 1bc, 2ad 1ac, 2bd 1ab, 2cd 1cd, 2ab.
Relacione la técnica de recuperación ecológica con su mecanismo.
Técnica Mecanismo
1. Reforestación a) Movimiento de animales de una localidad a otra, con la finalidad de aumentar la población
2. Sucesiones b) Busca restaurar un área para devolverla a su estado original de biodiversidad secundarias
3. Reintroducción c) Restablece la producción de las tierras degradadas
4. Translocación d) Restablece la cubierta de árboles en tierras taladas 1a, 2b, 3c, 4d 1b, 2c, 3a, 4d 1c, 2d, 3a, 4b 1d, 2c, 3b, 4a.
Complete el párrafo.
El alimento ingresa a la boca donde los dientes cortan, trituran y muelen los alimentos.
La lengua y la secreción de glándulas salivales forman el bolo alimenticio que pasa
rápidamente a la _______, luego al (o a la) _______ y llega al estómago. En este, el
bolo alimenticio, gracias a los movimientos de los músculos, se mezcla con el jugo
gástrico y se transforma en una masa pastosa llamada quimo. El quimo pasa del
estómago al _______, donde se mezcla con la bilis, el jugo pancreático y el jugo
intestinal; luego forma una sustancia llamada quilo. faringe - laringe - intestino grueso laringe - esófago - intestino delgado faringe - esófago - intestino delgado laringe - faringe - intestino grueso.
Elija las células que forman el tejido óseo.
1. Osteoclasto
2. Osteocito
3. Osteona
4. Osteoblasto
5. Osteína 1, 2, 4 1, 3, 4 2, 3, 5 2, 4, 5.
Cuando se conduce en la noche y empieza a llover, por lo general se cierran las ventanas y de repente se observa que los vidrios se empañan.
¿Por qué se produce este fenómeno? Las gotas de lluvia al caer, se fusionan con el cristal del vehículo El vapor de agua que existe al exterior del coche se condensa sobre el cristal Las gotas de lluvia se evaporan al tocar el auto, empañando los cristales El vapor de agua presente en el exterior se sublima sobre el cristal del coche.
Identifique la propiedad física de la materia. Oxidación Combustión Fusión Desnaturalización.
Si en un plato se coloca agua y una vela encendida y luego se tapa con un vaso, se
observa que poco a poco la vela deja de arder y que el nivel de agua sube en el interior del vaso.
¿Por qué ocurre este fenómeno? En la reacción de combustión se consumió todo el oxígeno, lo que provocó la disminución de la presión en el interior del vaso y por ello subió el agua En la reacción de combustión se consumió toda la vela, lo que provocó que aumentara el volumen del agua en el interior del vaso En la reacción de combustión, el vapor de agua se precipitó y provocó el cambio de volumen del agua en el interior del vaso En la reacción de combustión se consumió el oxígeno, lo que provocó que aumentara la presión en el interior del vaso y por ello, ascendiera el agua.
Identifique el enunciado que corresponde a una propiedad química de la materia. Estructura externa variable Conductibilidad eléctrica poder calorico Elasticidad de un cuerpo.
Relacione cada estructura del átomo con su nombre.
Estructura
Nombre
a) Órbita
b) Protón
c) Electrón
d Neutron 1a, 2b, 3c, 4d 1b, 2c, 3d, 4a 1c, 2d, 3a, 4b 1d, 2a, 3b, 4c.
Son características de los minerales, excepto: son constituyentes de huesos y dientes son esenciales para la actividad enzimática sus moléculas son insolubles en agua están presentes en líquidos corporales.
Complete el enunciado.
El ácido _______ es necesario para el desarrollo y funcionamiento normal del cuerpo y
previene la _______. láctico - fatiga pangámico - anemia pantoténico - ceguera ascórbico - gripe.
Relacione los desórdenes alimenticios con sus características.
Desorden Característica
1. Anorexia a) Obsesión por la comida sana
2. Bulimia b) Consumo excesivo de comida para luego sacarla abruptamente del organismo
3. Ortorexia c) Consumo excesivo de grasa
d) Se deja de comer o se come poco 1a, 2c, 3b 1b, 2d, 3c 1c, 2a, 3d 1d, 2b, 3a.
Relacione el desorden alimenticio con su característica.
Desorden Característica
1. Bulimia a) Miedo intenso a ser obeso que se manifiesta con la restricción en la ingesta de alimentos
2. Anorexia b) Obsesión por comer sano, control exhaustivo de los componentes de los alimentos
3. Ortorexia c) Ingesta de comida en exceso y sin control, seguido por un sentimiento de culpa que lleva al vómito inducido
d) Obsesión por beber agua de forma compulsiva durante todo el día 1a, 2c, 3d 1b, 2d, 3a 1c, 2a, 3b 1d, 2b, 3c.
Identifique el mes de desarrollo embrionario en el que se observa que el feto es capaz de mover sus músculos con la fuerza suficiente para que sus movimientos puedan notarse a través de las paredes del útero; además, abre y cierra las manos, aunque aún no desarrolla su sentido del tacto, por lo que no es capaz de reconocer el frío del calor. Segundo Tercero Cuarto Quinto.
Ordene, en forma ascendente, la ubicación anatómica de los órganos internos del aparato reproductor femenino.
1. Ovarios
2. Vagina
3. Cuello del útero
4. Trompas de Falopio
5. Matriz 1, 2, 5, 4, 3 1, 3, 4, 2, 5 2, 3, 5, 4, 1 3, 5, 1, 4, 2.
Elija los cambios físicos que se producen en la adolescencia.
1. Dimorfismo sexual
2. Maduración intelectual
3. Aumento de estatura
4. Desarrollo afectivo
5. Cambio en la voz 1, 2, 4 1, 3, 5 2, 3, 4 2, 4, 5.
identifique el nombre del método anticonceptivo que consiste en el uso de un casquete de látex flexible, hecho a la medida, el cual cubre el cérvix (cuello del útero) e impide el paso de los espermatozoides al interior del útero. Anillo vaginal Parche Diafragma Condón femenino.
Elija las repercusiones que tuvo en Ecuador el boom petrolero durante el periodo de las dictaduras militares.
1. Se produce una serie de concesiones que consolidaron el dominio de las compañías extranjeras
2. Crecimiento urbano en la Costa ecuatoriana, a raíz de la migración del campo a la ciudad
3. Incremento en los niveles de endeudamiento externo, a través de créditos exteriores
4. El Ecuador logra un crecimiento sostenido de su PIB, alcanzando un índice máximo del 23 %
5. Modernización del Estado con la creación de entidades públicas como la Contraloría General
6. Privatización de varias empresas estatales de los sectores estratégicos de la economía 1, 3, 4 1, 5, 6 2, 3, 5 2, 4, 6.
Seleccione las características del periodo Neolítico.
1. Perfeccionamiento de técnicas de alfarería
2. Domesticación de nuevas especies de plantas
3. Descubrimiento del fuego
3. Incorporación de animales para fuerza de tracción
4. Generalización del nomadismo 1, 2, 4 1, 3, 5 2, 3, 4 3, 4, 5.
Periodos de la Prehistoria
Tradicionalmente, la Prehistoria ha sido dividida en dos grandes periodos que presentan notables diferencias entre sí en cuanto a sus características: Paleolítico y Neolítico.Relacione los periodos de la Prehistoria con sus características.
Periodo
1. Neolítico
2. Paleolítico
Característica
a) El hombre sobrevive de la caza, pesca y recolección de frutos
b) El sedentarismo permite al ser humano establecerse en pequeños
grupos
c) Elaboración de instrumentos y herramientas usando la técnica de la
piedra tallada
d) Existía un desplazamiento continuo, no había un lugar fijo de
residencia
e) La piedra pulida permitió obtener las herramientas e instrumentos
básicos
f) El ser humano recurre a la agricultura y ganadería como fuentes de
subsistencia 1acd, 2bef 1ade, 2bcf 1bcf, 2ade 1bef, 2acd.
A qué modelo hace referencia el texto?
Modelos económicos en el país
En el año de 1983, bajo el Gobierno de Oswaldo Hurtado Larrea, se firmó la Carta de
Intención con el Fondo Monetario Internacional, imponiéndose un tipo de modelo en
nuestro país.
Las Cartas de Intención definieron la política económica que debía seguir el país para
asegurar el pago de la deuda externa: reducir el rol del Estado, debilitando sus
instituciones con el fin de facilitar la privatización de empresas y recursos estratégicos
del país y transferirlos al sector privado, así como abrir sus mercados a los intereses
financieros y comerciales. Progresista Neoliberal Privatizador Desarrollista.
El levantamiento indígena de 1990
En junio de 1990, Ecuador miraba con asombro otro levantamiento indígena que se inició el 28 de mayo con un hecho simbólico: la toma de la Iglesia de Santo Domingo.
Desde este templo católico, los indígenas enviaron una carta con sus demandas al
presidente de la República, Rodrigo Borja. Con su misiva reclamaban el derecho a la tierra, hacían una crítica al modelo agroexportador y al pago de la deuda externa y rechazaban el apoyo a los grupos empresariales por sobre los derechos de los campesinos. Inclusive, de manera visionaria en ese entonces, hicieron un reclamo por la contaminación petrolera en la Amazonía ecuatoriana.
Seleccione los rasgos importantes del periodo del Estado de la diversidad que evidencia este hecho.
1. Hegemonía del modelo primario en la economía
2. Dominación religiosa a nivel social, político y económico
3. Prevalencia de políticas neoliberales en la gestión
4 Crisis en las exportaciones de productos como café y cacao 1,3 1,4 2,3 2,4.
Dinámica social ecuatoriana
El regreso a la democracia en el Ecuador en 1979, tras casi una década de dictadura
militar, significó un cambio de era para nuestro país, debido a que se instalaron
gobiernos que, de una u otra manera, realizaron importantes cambios a nivel político,
económico y social.
Son acontecimientos políticos y sociales que se dieron después del retorno a la
democracia en 1979, excepto: transformación rural con la reforma agraria ampliación de derechos individuales y colectivos proceso acelerado de urbanización poblacional incorporación de los indígenas a la escena política.
El arado
Durante siglos, la forma de expandirse fue a través de la conquista de tierras, la típica
forma antigua y medieval para incrementar la economía. En este marco, sucedió algo
bastante particular: la explotación intensiva de las tierras. La imposibilidad de
conquistar nuevas tierras en el siglo XI, llevó a varios feudos de Europa a administrar
mejor la explotación de la tierra que tenían y a incrementar nuevas herramientas que revolucionaron la actividad campesina, base de la economía medieval. Por un lado, seempezó a utilizar el sistema de barbecho con rotación trienal, que suponía dejar descansar la tierra para lograr a largo plazo una mayor productividad, y diversificaba los productos para hacerle frente a los cambios del mercado. El otro elemento fue el arado que tuvo gran repercusión en el trabajo agrícola. Su diseño permitió el mejoramiento de la explotación de la tierra, los primeros arados aparecieron en Mesopotamia meridional hacia el 4500 a.C., en Egipto e India entre 4000 y 3000 a.C. aproximadamente, primero arrastrados por el hombre y luego por la tracción animal. Por el rápido desgaste del material este fue modificándose desde la madera, cobre, bronce hasta terminar con el
hierro; y la multiplicación de la tracción, generalmente con un par de bueyes. En Europa central, la llegada fue más tardía y no se diga en extremo Oriente y América, donde llegó recién tras el proceso de conquista. Esta técnica no logró ser superada desde
Seleccione los tipos de aportes directos que significaron para las civilizaciones antiguas,
el invento y desarrollo del arado.
1 Económicos
2 Sociales
3 Políticos
4 Culturales
finales de la Edad del Hierro hasta el inicio de la Modernidad. 1,2 1,4 2,3 3,4.
Los juglares
Los juglares eran artistas de entretenimiento, eran finos instrumentistas, agudos poetas y
diestros malabaristas que se dedicaban a cantar y contar historias y leyendas. Se
diferenciaban de los trovadores por los orígenes más humildes, por tener como fin
entretener y no ser autores de sus versos, porque generalmente utilizaban copias de los
versos hechos por los trovadores pero arreglados por ellos mismos, aunque siempre
existían aquellos juglares que componían sus propias obras. Los juglares eran
personajes errantes que iban de aldea en aldea, de castillo en castillo, asombrando y
divirtiendo a un público mayoritariamente analfabeto, aunque también divertían a
señores y otros nobles.
Con base en el texto, identifique la sociedad a la que corresponden los juglares Moderna Feudal Contemporánea Primitiva.
Galileo Galilei
Según los estudios de un holandés sobre las lentes, Galileo fue quién fabricó el primer telescopio astronómico con un aumento de 30 veces la realidad, que utilizó para ver la Luna, Júpiter y las estrellas. Gracias a este artefacto hizo grandes descubrimientos, dentro de los cuales se destaca el haber observado las cuatro lunas de Júpiter girando en torno a este planeta, hecho ocurrido el 7 de enero de 1610. También descubrió que el universo no es fijo ni inmutable, como creían sus contemporáneos, ya que ante su vistaaparecían nuevas estrellas que luego desaparecían; además, descubrió que los planetas Venus y Mercurio se movían también alrededor del Sol y que el Sol giraba sobre su eje.
El cardenal Belarmino, que hizo quemar a Giordano Bruno, ordenó que la Inquisición realice una investigación sobre Galileo a partir de junio del año 1611, para luego condenarlo a una prisión perpetua.
Modificado con fines pedagógicos el 31 de julio de 2015 en
Con base en el texto, identifique la manera en que los trabajos de Galileo Galilei
aportaron para los cambios suscitados en el Renacimiento sobre la cosmovisión del universo medieval. Dio pautas de la noción de un principio único denominado arkhé Se reforzó la idea de una Tierra plana percibida por los sentidos Se dividió la estructura universal en supralunar y sublunar Se consolida la tesis del modelo heliocéntrico del universo.
Sistema político-administrativo colonial
El sistema político-administrativo que se estableció en América fue un modelo creado por España. Las instituciones clásicas del mundo español tendieron a mantener las características esenciales en estas nuevas tierras, aunque los criollos y peninsulares prefirieron transformarlas de acuerdo a su realidad. El rey estuvo a la cabeza de toda la institucionalidad administrativa, jurídica y política. El Consejo de Indias gobernó América por orden real. Para poder controlar y fiscalizar América, la Corona creó, a medida que fue necesario, toda una institucionalidad, parte con residencia en España y parte en América. Los monarcas se denominaban comúnmente como los reyes de España y de las Indias, para dejar establecida la diferencia entre la administración en territorio español y americano. Sus autoridades no estaban vinculadas entre sí y
obedecían jerárquicamente a una sola autoridad que era la persona del rey. El monarca Carlos V, en 1524, definió una administración para las Indias, creando instituciones que funcionarían en territorios españoles y otros en territorios americanos.
Con base en la lectura, seleccione los cambios político administrativos que surgieron en América a raíz de la conquista española
1. Incorporación de la figura del virrey
2. Introducción de nuevas relaciones como la encomienda
3. Nombramiento de capitanías generales
4. Creación del Real y Supremo Consejo de las Indias 1, 3 1, 4 2, 3 2, 4.
Transformaciones en la industria
En el siglo XVIII, la fuerza humana y animal fue sustituida por la mecánica, gracias a la aplicación de una serie de innovaciones técnicas. Los campos que se vieron afectados en primer lugar fueron el de la energía, industria textil, la metalurgia y los transportes. La introducción de máquinas liquidó la industria artesanal, que fue sustituida por las fábricas donde se agrupaban numerosos obreros. La división del trabajo incrementó la
productividad y puso al alcance de un creciente número de consumidores, productos a buen precio. Inventos notables que ayudaron a esta transformación fueron la máquina de vapor de Watt, la lanzadera volante de John Kay que revolucionó el sector textil, la locomotora de Stephenson o el barco a vapor de Fulton.
Identifique una característica del evento referido en el texto. Transición hacia una economía urbana y mecanizada Automatización de la agricultura en Estados Unidos Proceso mundial que consiste en mayor intercambio de información Consolidación del capitalismo como sistema económico predominante.
El Internet
Los grandes cambios tecnológicos, como el Internet, han redefinido la concepción del
tiempo y del espacio, pero esta modificación no es una novedad. Ya desde la Primera
Revolución Industrial se evidenciaron transformaciones importantes, vinculadas a los
cambios tecnológicos que disminuyeron el tiempo de desplazamiento y redefinieron la
idea de tiempo y espacio. Además, la concepción de hábitat se modificó, por ejemplo la
transformación de París, llevada a cabo por Haussmann, da cuenta de los cambios por la
presión del nuevo modelo productivo. Estos cambios se llevarían a otros niveles en los
siglos posteriores con las siguientes revoluciones, como por ejemplo el postfordismo,
que generaría una novedosa forma de concebir la producción.
Con base en el texto, seleccione los legados de la Primera Revolución Industrial.
1. El desarrollo de medios de transporte impulsados por energía fósil
2. La concentración y expansión del espacio urbano
3. La masificación de la producción por medio de la tecnificación
4. La deslocalización de la linea de produccion 1, 3 1, 3 2, 3 2, 4.
Conflagraciones en la Edad Contemporánea
Esta conflagración inició como un enfrentamiento entre Austria-Hungría y Serbia.
Posteriormente Rusia se unió al conflicto, pues se consideraba protectora de los países eslavos y deseaba socavar la posición de Austria-Hungría en los Balcanes. Tras la declaración de guerra austrohúngara a Rusia, el conflicto se transformó en un enfrentamiento militar a escala europea. Alemania respondió a Rusia con la guerra, obligada por un pacto secreto contraído con la monarquía de los Habsburgo, y Francia se movilizó para apoyar a su aliada.
Con base en el texto, identifique el momento histórico al que se hace referencia. Primera Guerra Mundial Periodo entre guerras Guerra Fría Segunda Guerra Mundial.
Saldos de la guerra
Tras seis años de dura lucha, el conflicto armado más grande de la historia universal, en el que se enfrentaron los países que conformaban las Potencias Aliadas y las Potencias del Eje, tuvo su fin, el cual se declaró con la victoria de los Aliados, ocurrida tras la caída de los regímenes alemán y japonés. Cifras conservadoras establecen que la guerra causó la muerte de alrededor de 60 millones de personas, siendo la Unión Soviética,
China y Alemania las naciones con más víctimas.
Elija las consecuencias que se dieron, tras la finalización de este conflicto.
1. La división territorial alemana
2. El inicio de la Guerra Fría
3. La creación de gobiernos totalitarios
4. La creación de las Naciones Unidas
5. La invasión nazi a Checoslovaquia 1, 2, 3 1, 2, 4 2, 3, 5 3, 4, 5.
Relacione el autor con la característica de su postulado sobre el origen del hombre.
Autor Característica
1. Alex Hrdlicka a) Grandes hordas cruzaron Beringia durante la glaciación Wisconsin
2. Paul Rivet b) Aparecimiento, a finales del Mioceno del Homo pampeanus
3. Florentino
Ameghino c) Semejanza de los pueblos melanesios con los americanos 1a, 2c, 3b 1b, 2a, 3c 1b, 2c, 3a 1c, 2a, 3b.
Tecnología ancestral
Para el aprovechamiento de la geografía irregular de Andinoamérica, la civilización inca tuvo que desarrollar una tecnología especial. ¿A qué tipo de construcción corresponde el gráfico? Camellones Canales de riego
Terrazas de cultivo Chinampas.
Procesos de colonización y conquista en América
Elija las características que corresponden al proceso de expansión territorial sombreado en el mapa.
1. Migración de varones sin su familia
2. Huían de las persecuciones religiosas
3. Explotación de mano de obra indígena
4. Economía basada en la minería
5. Poseían un pensamiento reformista
6. Fundaron villas sobre poblados indígenas 1, 2, 3, 5 1, 3, 4, 6 2, 3, 4, 5 2, 4, 5, 6.
Cerro Rico, una montaña vestida de plata
[...] Los primeros documentos que hacen referencia a Sumaq Orcko (como conocían los incas al Cerro Rico) alaban la disposición de plata incluso en la superficie de la montaña. En pleno siglo XVI, en Europa, apenas había unas pocas minas de plata que no daban más que un exiguo porcentaje de este mineral. Las de Sajonia (en la actual Alemania) estaban en declive desde el medioevo y aquel hallazgo en las lejanas tierras andinas fue todo un filón, no solo para los conquistadores españoles, sino también para una Europa ávida de metales preciosos. Aquella mina la explotarían durante siglos los españoles con mano de obra indígena de la mita, un sistema de esclavitud incaico, pero llegaría a España apenas un 15 o 20 % de la plata. El resto fue para piratas ingleses que
utilizaban el saqueo y los secuestros para hacerse con este preciado tesoro, o incluso se acuñaba moneda en otros imperios de Oriente (mongoles, otomanos e incluso en China). Si a esto le sumamos los banqueros alemanes, los gastos de guerras, pillajes y lujos desmedidos por parte de los criollos (nacidos en América pero de origen europeo), era mucho lo que se quedaba en el camino […].
¿Qué característica del sistema administrativo colonial se enfatiza en el texto?
Explotación de la mano de obra indígena Piratería al servicio de la Corona inglesa Mala administración de la producción minera Potosí como eje económico de la colonia española.
Actores colectivos
[...] El mérito de Bolívar fue haberse elevado por encima del estrecho círculo clasista provinciano hasta convertirse en el demócrata liberal más progresista de la fase
independentista. Es el más lúcido representante de los intereses históricos de la burguesía americana, adoptando medidas que se adelantaron a su época, como la abolición de la esclavitud negra y la supresión de la servidumbre indígena. Bolívar pudo ir más allá -hacia la revolución democrático-burguesa-, porque la clase
que representaba no fue capaz de plantearse cambios profundos de estructura. No obstante, dentro de los estrechos límites configurados por su clase, Bolívar sin romper con su medio, pudo desbordarlos al combatir de manera consecuente por la unidad latinoamericana, que constituye sin duda el proyecto más audaz del pensamiento político del siglo pasado.
Bolívar representaba los ideales de la sociedad: indígena afrodescendiente criolla mestiza.
Identifique el periodo al que corresponde este Decreto.
Decreto presidencial
Considerando:
Que los pocos hombres esclavos que todavía existen en esta tierra de libres son un contrasentido a las instituciones republicanas que hemos conquistado y adoptado desde 1820: un ataque a la religión, a la moral y a la civilización, un oprobio para la República y un reproche severo a los legisladores y gobernantes.
Decreto:
Art. Io.— Mientras el Gobierno se procura los fondos necesarios para dar libertad a los
hombres esclavos, queda exclusivamente afectado a este objeto, desde la publicación
del presente Decreto, el producto libre del ramo de la pólvora.
Floreanismo Marcismo militar Garcianismo Dictadura de Veintimilla.
Estado liberal mestizo
La joven oficialidad del ejército durante mediados del año 1925, inició en el Ecuador un ciclo histórico-político novedoso. Gracias a ella se sentaron las bases para superar el sistema oligárquico-terrateniente, se puso freno a los abusos y controles de la banca privada sobre el Estado, se impuso el interés nacional sobre la regionalista plutocracia guayaquileña, se institucionalizó la atención y preocupación estatal sobre las clases trabajadoras y comenzó un proceso de modernización de la instituciones públicas.
¿A qué evento hace referencia el texto? Guerra de los Cuatro Días Llegada de la Misión Kemmerer Revolución juliana La Guerra del cuarenta y uno.
La campaña libertadora
La campaña libertadora hace referencia a la etapa de la independencia de la Real Audiencia de Quito, en la que se alcanzó la emancipación definitiva a través de una campaña que incluyó enfrentamientos entre las tropas libertadoras y las tropas realistas.
Ordene los enunciados que describen los acontecimientos de esta campaña libertadora, desde el más antiguo hasta el más reciente, a partir de la independencia de Guayaquil.
1. Los realistas enviaron desde Quito, mil veteranos que derrotaron a los patriotas en Huachi
2. Varios combates menores, entre los que destaca la Batalla de Tapi que aseguró la libertad de Riobamba
3. La División Protectora logró avanzar hasta la Sierra y venció a los realistas en Camino Real
4. Los realistas pretendieron bajar a la Costa y tomar Guayaquil pero fueron derrotados cerca de Yaguachi 1, 4, 2, 3 2, 3, 1, 4 3, 1, 4, 2 4, 2, 3, 1.
Seleccione los hechos que contribuyeron a la disolución de la Gran Colombia.
1. Caudillos regionales descontentos
2. Conflicto militar con el Perú
3. Desarrollo del Congreso de Cúcuta
4. Geografía que dificultaba la administración
5. Desarrollo del Congreso de Angostura 1, 2, 3 1, 2, 4 2, 3, 5 3, 4, 5.
Identifique el enunciado que se puede deducir del texto.
Organizaciones indígenas
A partir de la década de los cuarenta, las organizaciones indígenas actuaron en representación de los pueblos indígenas, lo que generó una nueva estructuración en
términos de pueblos o nacionalidades sujetas a la legalidad incorporada en la actual normatividad, que fija criterios de identidad aplicables a la población indígena. Se entiende por nacionalidad al pueblo o conjunto de pueblos milenarios anteriores y constitutivos del Estado ecuatoriano que se autodefinen como tales, tienen una común identidad histórica, idioma, cultura y viven en un territorio determinado, mediante sus instituciones y formas tradicionales de organización social, económica, jurídica, política
y ejercicio de autoridad propia. Los pueblos indígenas se definen como colectividades originarias, conformadas por comunidades o centros con identidades culturales que les
distinguen de otros sectores de la sociedad ecuatoriana, regidos por sistemas propios de organización social, económica, política y legal. Nacionalidad indígena y pueblo indígena son exactamente lo mismo Las nacionalidades indígenas tienen su propia autonomía ajena al Estado Los pueblos indígenas abarcan varias nacionalidades indígenas Las nacionalidades indígenas abarcan varios pueblos indígenas.
Modos de producción
Tanto los propietarios como los trabajadores son libres y buscan maximizar su bienestar, por lo que intentan sacar el mayor provecho posible de sus recursos y del trabajo que utilizan para la producción; los consumidores pueden gastar como mejor les parezca sus ingresos para obtener la mayor satisfacción posible. Este principio que se denomina soberanía del consumidor, refleja que los productores se ven obligados, debido a la competencia, a utilizar sus recursos de forma que puedan satisfacer la demanda de los consumidores; el interés personal y la búsqueda de beneficios. Capitalismo Socialismo Feudalismo Esclavismo.
Relacione el sector de la producción con su descripción.
Sector Descripción
1.Cuaternario a)Transporte escolar
2.Terciario b)Automóviles
3.Secundario c)Ganadería
4.Primario d)Tecnología y comunicaciones 1a, 2c, 3d, 4b 1b, 2d, 3c, 4a 1c, 2b, 3a, 4d 1d, 2a, 3b, 4c.
Identifique la nacionalidad indígena que realiza la fiesta tradicional que se describe en el texto.
Es la fiesta más importante dentro de esta nacionalidad y significa el inicio de un nuevo día o nuevo año. Además, coincide con la Semana Santa, por lo que es conocida como
Pascua Grande.
Esta festividad se celebra al finalizar el mes de marzo y durante los primeros días de abril, y culmina después de Semana Santa, justo el Sábado de Gloria. Antiguamente,
esta fiesta se iniciaba tres días antes, en los cuales los priostes salían a cazar saínos y guantas, además de pescar bocachicos y guañas. Además las mujeres de los priostes
recolectaban semillas y frutas, y realizaban la molienda de caña en sus trapiches con el objetivo de elaborar la chicha. Cuando los hombres regresaban de la caza, las mujeres
preparaban la comida y la bebida para el día de la fiesta. Durante la noche anterior a la fiesta, los pones realizaban rituales de limpieza y energización para todos los miembros
de la comunidad, los cuales finalizaban a las cinco de la mañana con un baño ritual en sus principales ríos.
Actualmente, en esta fiesta se reúnen todas las comunidades, saludan a sus familiares, hacen las paces, desean prosperidad e interpretan diferentes bailes a la Luna y al Sol. Para estos bailes se suelen tocar varios instrumentos musicales como la marimba, la flauta, el tambor de cuero y los guarumos. También se celebran varios juegos, presentaciones de danza, teatro, música y concursos como el lanzamiento de lanza y de piedra, la tomada de chicha, la pelada de plátano verde, y se realiza la elección de la Moin Sona. Chachi Tsáchila Shuar Huaorani.
En una comunidad de la Sierra ecuatoriana se ha realizado una denuncia, ya que una familia ha sido despojada de sus tierras por una empresa para actividades de extracción.
Tanto la comunidad como la familia se quejan de no haber tenido información de la llegada de esta empresa, hecho que, a más de ocasionar perjuicios, no ha generado
ningún beneficio establecido por la empresa hacia la comunidad. Esta situación ha llevado al padre de familia a pensar en la posibilidad de emigrar, tanto por la situación
económica como por la situación social generada a partir de este hecho.
Son derechos constitucionales que se transgreden, por los que se podría buscar resarcimiento, excepto: la propiedad imprescriptible de sus tierras comunitarias al libre derecho a la movilidad humana a la consulta previa como derecho comunitario a la consulta previa como derecho comunitario a participar de réditos que reporten los proyectos.
Los derechos de los niños, niñas y adolescentes en Ecuador
En nuestro país los niños y las niñas tienen derecho a ser inscritos inmediatamente después de su nacimiento, con los apellidos de su padre y madre que les correspondan.
El Estado debe garantizar este derecho a través del servicio del Registro Civil, con procedimientos ágiles, gratuitos y sencillos, para la obtención de los documentos respectivos.
Identifique el derecho que se describe en el texto Relacionado con el desarrollo De supervivencia De protección Relacionado con la participación.
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