GUIA 1: UNIDAD 1 APRENDER Y LOGRAR MIS METAS PERSONALES

¿Cual es el motivo por el que estudias el bachillerato?. Por que mis padres me obligaron. Para conseguir subir de puesto en mi trabajo. Alcanzar mis propias metas.

________________es el proceso mediante el cual se realiza una elección entre las alternativas o formas para resolver diferentes situaciones de la vida, estas se pueden presentar en diferentes contextos. Este proceso nos permite alcanzar y disfrutar metas, examinar las diferentes opciones y considerar las consecuencias inmediatas. Toma de decisiones. Decisiones acertadas. Pensamiento critico.

____________ son la parte del proceso de crecimiento personal que responde a las siguientes preguntas: ¿Qué pretendo? ¿Qué quiero aprender? ¿Para qué? ¿Por qué? ¿Qué formas de actuar, de pensar y de sentir voy a obtener como resultado de mis experiencias? ¿A dónde quiero llegar?. Metas. Los objetivos. Recompensas.

4) ¿Cuáles de las siguientes opciones están contempladas como objetivos para cumplirse con la entrada en vigor de la obligatoriedad de la educación media superior? 1. Facilitar los aprendizajes previos a la educación superior. 2. Consolidar la reforma integral de la educación media superior. 3. Formar profesionistas técnicos. 4. Formar aspirantes a estudios de educación superior. 5. Incrementar la matrícula aspirante a los estudios universitarios. 1, 2 y 4. 4, 1 y 5. 5, 3 y 1.

5) Selecciona de la siguiente lista de características de las modalidades en que se puede estudiar el bachillerato, aquellas por las que elegiste la modalidad actual de estudio. 1. Flexibilidad en los horarios. 2. Clases programadas con hora y día. 3. Puedo elegir las fechas en que quiero presentar mis exámenes. 4. Asesoría personalizada con profesores para la revisión de todos los saberes. 5. Sin mínimos o máximos de tiempo para terminar la escuela. 1, 3 y 5. 2, 4 y 3. 4 y 2.

6) Selecciona la opción que completa la oración: _____ es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento de la persona o sistema que recibe dicho mensaje. Información. Conocimiento. Habilidades.

7) Analiza las siguientes afirmaciones respecto a las diferencias entre información y conocimiento.Identifica las afirmaciones verdaderas. 1. El conocimiento puede ser público o privado y la información es un proceso personal que depende de cada individuo. 2. La información requiere filtrarse ya que no sólo incluye conocimientos. En cambio, en el conocimiento se desecha la información que no le sirve a la persona. 3. Para transmitir una información sólo se requiere de un emisor y de un receptor. El conocimiento requiere de una persona (sujeto cognoscente) para ser adquirido. 4. El conocimiento por sí mismo no contribuye a la modernización de la sociedad, quien lo hace es la información que se transmite por medio de la comunicación. 5. El conocimiento requiere de la información pero la información no siempre transmite conocimientos, porque siempre se necesita de una persona (sujeto cognoscente). 2, 3 y 5. 1, 5, 4 y 5. 1 y 4.

8) Completa la siguiente frase: La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por ____________ en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Howard Gardner. Nikola Tesla. Elon Musk.

9) Selecciona de la siguiente lista cuáles tipos de inteligencia corresponden a los propuestos por la teoría de inteligencias múltiples: 1. Componencial-analítica. 2. Lógica-matemática. 3. Musical. 4. Experiencial-creativa. 5. Corporal-cinestésica. 6. Emocional. 7. Interpersonal o social. 8. Contextual-práctica. 9. Sentimental. 10. Lingüística. 2, 3, 5, 7 y 10. 6, 8 y 2. 1, 5, 7 y 9.

10) ¿Cómo realizas la presentación o formato del trabajo?. A partir del contenido te apoyas de un programa de cómputo para emplear elementos gráficos y presentar con mayor claridad la información. Te apoyas de material didáctico que ayude a la exposición del tema a tratar. Simplemente se memoriza todo el contenido que pretendes exponer ante los demás.

11) Selecciona la opción que completa el siguiente enunciado: Cuando un estudiante toma la iniciativa de diagnosticar sus necesidades educativas, de elegir y poner en práctica estrategias de estudio adecuadas y evaluar los resultados de sus procesos y productos, es decir, que asume la responsabilidad y compromiso de su propio proceso, se dice que desarrolla un aprendizaje ____________. Eficaz. Independiente. Orgánico.

12) ¿Qué haces cuando tienes dudas de un tema ya revisado?. Revisas tus apuntes o buscas información en libros o internet para tratar de entenderlo. Pides apoyo a un compañero de clase para exponerle tus dudas y que te apoye a resolverlas.

13) Completa el enunciado: Al encender la computadora, lo principal en activarse es un software básico que se llama _____________. Excel. Sistema operativo. Antivirus.

14) ¿Cómo actúas cuando realizas consultas en internet para tus estudios?. Manejas de manera autónoma el equipo y los dispositivos de almacenamiento. Copiando y pegando información que encuentras en paginas web verificando primero su buena reputación. Recurres a contenido visual con el que facilitas la memorización de la información.

15) Señale cuáles de los siguientes recursos apoyan la comprensión del léxico en la lectura: 1. Diccionario 2. Enciclopedia 3. Solapas 4. Nuestro bagaje cultural 5. Deducción del sentido de palabras y expresiones por el contexto 6. Portada 7. Relación de los términos de significado desconocido con otros que sí conocemos 8. Índice. 1, 2, 4, 5 y 7. 5, 6 y 8. 1, 3, 6 y 8.

16) ¿Cuál es el enunciado que resume el contenido de una publicación?. Índice. Titulo. Prologo.

17) En las siguientes oraciones se señalan unas palabras. ¿Cuál es la oración que contiene un vocablo de tipo formal?. El crecimiento del [púber] implica cambios físicos y psicológicos. El sujeto fue capturado y puesto a disposición de las autoridades correspondientes. Iremos al cine y veremos su película favorita, esto demuestra el amor que tengo por ella...

18) Es la exposición breve de una gran cantidad de información de un tema o asunto. Resumen. Reseña. Opinión.

19) ¿Cuál es la secuencia correcta de los pasos para la elaboración de un resumen eficaz? 1- Análisis del contexto 2- Comprensión de original 3- Textualización 4- selección de datos. 1, 4, 2 y 3. 4, 2, 3 y 1. 2, 4, 1 y 3.

20) Para expresar por medio de la palabra escrita lo que debemos comunicar y cumplir con ciertas normas fundamentales, es necesario recurrir a: Redactar un texto. Realizar un resumen. Crear una Reseña.

21) ¿Cuál es el tipo de palabras que sin excepción llevan tilde (acento ortográfico) en la vocal donde recae la acentuación?. Agudas. Esdrújulas. Graves.

22) Selecciona la opción que completa correctamente las siguientes frases. 1. Las palabras __________ (Graves / Agudas)sólo llevan acento ortográfico cuando terminan en -n, en -s o vocal. 2. Todas las palabras ____________ (Esdrújulas / Agudas) llevan tilde o acento ortográfico. 3. Las palabras ___________ (Esdrújulas / Graves)llevan acento ortográfico cuando terminan en una consonante distinta a -n, o -s, también se acentúan cuando terminan en -s precedida de otra consonante. [agudas] [esdrújulas] [graves]. [graves] [esdrújulas] [agudas]. [agudas] [graves] [esdrújulas].

23) Completa la oración con la palabra correcta: Al final del evento es que llegó el jefe a __________ ante el grupo para convencernos de mi postura y nadie lo pudo. Perorar. Exponer. Persuadir.

24) ¿Cómo realizas la corrección ortográfica de tus trabajos escritos a mano?. Comprobando realizando el mismo trabajo en computadora. Cotejas contra un diccionario las palabras en las que tienes alguna duda. Revisando en publicaciones como revistas, periódicos o artículos estas palabras.

25) Un ensayo argumentativo tiene tres categorías, indica que orden deben de tener: 1. Presentar argumentos para sustentar la tesis 2. Plantear la tesis que se va a desarrollar 3. Confirmar o refutar la tesis. 2, 1, y 3. 3, 2 y 1. 1, 3 y 2.

26) Función de la lengua que trata de crear interés o de convencer a actuar. Apelativa. Habilidad de convencimiento, basada en argumentos lógicos. Argumentativa.

27) ¿Cómo se le llama al resumen de los principales hechos que se desarrollan en una obra?. Argumento. Tesis. Reseña.

28) Ordena correctamente el procedimiento para delinear el argumento o resumen de una obra narrativa. 1. Redactar un párrafo con las ideas principales, utilizando elementos de enlace y puntuación adecuados. 2. Numerar los párrafos. 3. Subrayar y graduar la importancia de las ideas. 2, 3 y 1. 3, 1 y 2.

29) Dentro de los elementos del comentario se encuentra el resumen, tema, esquema organizativo, estamos hablando de: Caracterización textual. Elementos gramaticales. Herramientas del texto.

30) Al texto escrito, generalmente breve, que expone, analiza o comenta una interpretación personal, sobre un determinado tema: (histórico, filosófico, científico, literario, etc.) y en el que predomina el punto de vista del autor; se le llama: Ensayo. Resumen. Reseña.

31) Al texto escrito que contiene el resumen y el comentario realizado sobre un libro u otro texto que se haya publicado, o sobre un hecho cultural, se le llama. Reseña. Resumen. Articulo.

32) ¿Cómo te sientes durante la realización del estudio independiente?. Bastante cómodo ante la posibilidad de llevar a cabo tus estudios, dependiendo sólo de ti. Confundido al no entender al 100% los temas tratados. Cómodo ya que es algo pasajero.

33) ¿Cuáles de las siguientes condiciones que intervienen en el proceso de estudio se refieren a las "condiciones externas"? 1. Iluminación 2. Espacio de trabajo 3. Capacidades personales 4. Niveles de ruido 5. Estado de ánimo. 1, 2, y 4. 5, 3 y 1. 1, 4 y 5.

UNIDAD 2. LEER Y ESCRIBIR PARA APRENDER.

34) Selecciona la opción que completa la siguiente frase: Los diferentes tipos de texto están clasificados dependiendo del público a quien va dirigido y la intencionalidad del autor en textos ____________. Científicos, de divulgación, tecnológicos y didácticos. Didácticos, Periodísticos e Informativos. De divulgación, Literarios, Explicativo y Descriptivo.

35) Relaciona la siguiente columna: [1-d] [2-c] [3-b] [4-a]. [1-e] [2-a] [3-b] [4-c]. [1-a] [2-c] [3-e] [4-b].

36) Completa el siguiente enunciado: Si una mayúscula inicial abre un período sintáctico, lo cierra_____________. Punto y seguido. Punto y coma. Punto y aparte.

37) ¿Cuál de las siguientes oraciones está escrita correctamente?. La tierra no era fértil. Los campesinos levantaban escasas cosechas y pensaban entre ellos mismos: ¡oh, Dios mío!, la miseria se dejaba sentir en el pueblo. Mujeres y niños, primero. Juan; va de camino a casa y en ese momento. Encuentra a pedro.

38) Las fichas, en su uso en la investigación, son instrumentos___________________. Del trabajo intelectual para procesar información y plasmar por escrito lo más importante de las fuentes de consulta. Didácticos utilizados por los alumnos y maestros para dar a comprender una clase. Visuales que ayudan a relacionar la información con una imagen descriptiva.

39) Elija de las siguientes opciones la lista de palabras que correspondan a las graves. árbol, lápiz, mármol y éter. bicicleta, maceta y balón. planta, automóvil, mascota e insecto.

40) ¿En qué año se establece la obligatoriedad del estado para brindar Educación Media Superior en México?. Enero, 2012. Junio, 2016. Octubre, 2010.

41) Relaciona los tipos de características que deberás de cumplir como egresado del Bachillerato de la columna izquierda, con sus definiciones de la columna derecha, según lo establece la SEP. Analítico. Autónomo. Crítico. Sistemático.

42) Un estudiante estudia la Unidad 1 del Módulo y para ello consulta un conjunto de referencias, lee un paquete de libros y visita varias direcciones para sitios de Internet. Se da cuenta que ha reunido mucha información, datos, materiales de estudio y que, para estar seguro de su conocimiento, conviene que realice un resumen para ser capaz de explicar con sus palabras el objetivo de la Unidad y sus implicaciones. De acuerdo con este contexto, ¿Qué se entiende por conocimiento?. Manejo de la información asimilada. Comprensión y ejecución de los recursos. Se transfiere de individuo a individuo tratando de dar a conocer un tema.

43) Lee con atención los siguientes ejemplos y señala a qué concepto se refieren. 1. Un ingeniero necesita capacidad de interpretación espacial, pero también necesita habilidades lógicas y matemáticas para realizar cálculos, cualidades de relación interpersonal para presentar sus proyectos, competencia corporal y kinestésica para poder dirigir la construcción, etc. 2. Einstein no es más ni menos "listo" que Pelé, lo que ocurre es que sus cualidades intelectuales pertenecen a campos de conocimientos y habilidades diferentes. Inteligencias múltiples. Cualidades del sujeto. Capacidad de ejecución.

44) En los siguientes casos clasifica si se trata de un ejemplo de información o de conocimiento. CASO A) Al aprender a leer, la persona tiene que conocer las letras, distinguir su pronunciación y luego unirlas para formar palabras y darle significado a las mismas. 1. El conjunto de letras forman palabras que tienen un significado de alguna acción, señalan un nombre o una cualidad. 2. La combinación de palabras expresa un pensamiento. Caso B) La Física demuestra que la fuerza es igual al producto de la masa del cuerpo por su aceleración. Se sabe que en la caída de los cuerpos la fuerza de atracción está relacionada con la aceleración de la gravedad. 3. En el caso que se caiga un cuerpo de determinada altura, la aceleración de la gravedad no cambia, lo que puede variar es la masa, por ejemplo, a menor masa será menor la fuerza que se adquiere al caer. Esto debe explicar por qué si una hormiga cae de una puede seguir moviéndose porque su masa es muy pequeña. 4. La fuerza se determina de la multiplicación de la masa por la aceleración. [Información-2, 4] [Conocimiento-1, 3]. [Conocimiento-2, 4] [Informacion-1, 3]. Todas son de conocimiento. Todas son de información.

45) Completa la siguiente frase: Howard Gardner, creador del modelo de la teoría de las inteligencias múltiples, define la inteligencia como " __________ de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas". La manera. La capacidad. La formula.

46) Completa el enunciado siguiente: Cuando estás haciendo un trabajo en equipo del módulo 1 "De la Información al Conocimiento" y uno de tus compañeros no entiende la explicación, generalmente tu: Le explicarías pacientemente hasta que comprenda la Información. Le recomiendas prestar mas atención a la clase e información que se le brinda. Lo ignoras y continuas de manera normal.

47) Lee y completa el enunciado: ____________ como: programas de estudio, las guías, los manuales, los materiales de referencia, los tutoriales, los ejercicios, problemas, actividades, prácticas y aplicaciones y las autoevaluaciones, pueden ser de gran ayuda para realizar un proceso de aprendizaje, porque ofrecen facilidades al estudiante para gestionar su aprendizaje, tener autocontrol de sus actividades y, desarrollar y ejercer su iniciativa personal. Recursos didácticos. Herramientas de estudio. Recursos de aprendizaje.

48) Lee el siguiente texto, tomado del libro "Aprender a aprender" de Michel, que habla sobre el ambiente de aprendizaje y responde lo que se pide más adelante. De acuerdo al texto anterior, ¿qué puntos debe tomar en cuenta una persona para hacer frente al medio ambiente de una manera adecuada? 1. Es indispensable aprender a aprender, aprender a diagnosticar la realidad en Ia cual te mueves, existes y vives. 2. Es imperioso que adquieras hábitos, actitudes y habilidades indispensables para una mejor toma de decisiones. 3. Antes de llegar a una toma de posición crítica, a una decisión concreta. trata de leer más allá de todas las "líneas" que constituyan tu medio ambiente. 4. Tu introspección debe partir de una " observación cargada de teoría.". 1 y 2. 1, 3 y 4. 2 y 3.

49) ¿Cómo se le llama al tipo de conocimiento relativo a las condiciones en las que la utilización de un procedimiento de aprendizaje está indicada?. Intencional. Natural. Orgánico.

50) ¿Cuáles de los siguientes puntos, ayudan a convertir las actividades de administración del tiempo en herramientas que te acercan a tus metas? 1. Planear regularmente. 2. Elegir un lugar adecuado para el estudio. 3. Elaborar lista de pendientes. 4. Usar calendarios mensuales y anuales. 5. Programar el tiempo libre. 6. Organizar apuntes por temas y subtemas. 1, 3, 4 y 5. 2, 4 y 6. 2, 4, 5 y 6.

51) Selecciona de la siguiente lista el hardware externo que pueda servir para que guardes un documento que deberá de ser revisado, siendo muy posible que tengas que modificarlo. 1. Memoria USB 2. Memoria SD 3. CD-W 4. DVD 5. CD-RW. 1, 2 y 5. 1, 3 y 4. 1 y 2.

52) De la imagen numerada presentada a continuación, identifica y relaciona las partes de la interfaz del sistema operativo. a. Cuadro de diálogo b. Escritorio c. Menú inicio d. Barra de tareas e. Botón del software f. Botón de inicio g. Iconos h. Programa corriendo en una ventana. [1-c] [2-f ] [3-d] [4-b] [5-a] [6-h] [7-g]. [1-a] [2-h ] [3-d] [4-c] [5-b] [6-f] [7-g]. [1-f] [2-c ] [3-g] [4-e] [5-a] [6-h] [7-b].

53) ¿Qué tipo de textos son la crónica, la noticia y el reportaje?. Periodísticos. Científicos. Informativos.

54) De las siguientes afirmaciones, identifica cuáles son las características generales de los textos científicos. 1. Lenguaje denotativo 2. Léxico abstracto 3. No emite juicios 4. Es objetivo 5. Lenguaje culto 6. Selecciona información 7. Uso de tecnicismos 8. Discurso argumentativo 9. Es informativo 10. Elementos iconográficos. 2, 4, 6, 7, 8 y 9. 3, 5 , 9 y 10. 1, 4, 6, 7, 9 y 10.

55) Cuando lees un libro puedes: Comprenderlo e identificar sus elementos principales. Crear una reseña. Elaborar un resumen.

56) Al tipo de texto que acompaña, antecediéndola, a una obra, y busca explicar e informar el contenido de la misma, así como datos del autor y los propósitos de éste al elaborar su obra; se le llama: Prologo. Índice. Titulo.

57) ¿Cuál es el orden adecuado que debe seguir un estudiante para llevar a cabo un proceso de lectura crítica? 1. Revisar en forma general el material a estudiar, fijándose en títulos y subtítulos, pies de figuras, tablas. 2. Comprobar que las notas reflejen lo más importante del material. 3. Leer el material reflexivamente dos o tres veces. 4. Pensar en preguntas sobre los temas de que trata el material. 5. Tomar notas sobre las ideas principales o la información que se considera más importante. 1, 4 , 3, 5 y 2. 5, 3, 4, 2 y 1. 3, 5, 2, 1 y 4.

58) ¿Cuál de las opciones muestra correctamente los pasos que se deben seguir para realizar un resumen?. Reconocer la idea principal de cada párrafo, parafrasear las ideas con palabras propias, organizar y relacionar las ideas con nexos y signos de puntuación. Organizar y relacionar las ideas con nexos y signos de puntuación, reconocer la idea principal de cada párrafo, parafrasear las ideas con palabras propias. Parafrasear las ideas con palabras propias, organizar y relacionar las ideas con nexos y signos de puntuación, reconocer la idea principal de cada párrafo.

59) ¿Qué harías si reprobaras un examen del módulo 1?. Identificarías tus errores para tratar de corregirlos en una próxima oportunidad. Decidiría no seguir mas con la preparatoria abierta. Cuestionaría mis métodos de aprendizaje.

60) ¿Cuáles de los elementos siguientes es importante considerar, al momento de redactar un texto? 1. Tener un diccionario etimológico y de sinónimos 2. Utilizar vocablos conocidos como "muletillas" 3. Hacer un esquema previo 4. Utilizar la mayor cantidad de adjetivos que sea posible al describir un sustantivo 5. Escribir en su mayoría, utilizando verbos y sustantivos 6. Procurar utilizar los verbos "fáciles" (hacer, poner, decir, etc.). 1, 3 y 5. 4 y 6. 1, 2, 3 y 6.

61) ¿Cuáles de las siguientes opciones corresponden a las fases del proceso de escritura? 1. Acopio, análisis y organización de la información e ideas propias 2. Elección de título 3. Revisión 4. Redacción 5. Cálculo de extensión. 1, 3 y 4. 2, 3 y 5. 1 y 5.

62) Indica cuál de las siguientes oraciones tiene correctamente la concordancia: Las mujeres y los niños viajan en vagones especiales. A jugar vamos con nuestros amigos. Vagones especiales para mujeres y niños.

63) Analiza las siguientes oraciones e indica si tienen error y de cuál se trata. - Me acuerdo que publicó un artículo político - Es lamentable la falta de recursos que adolecen estos proyectos. No tienen error. La primera tiene error. Ambas tienen error.

UNIDAD 3. Analizar y escribir para comunicar.

64) ¿Cuál es el primer paso que das para realizar una reseña o alguna tarea académica?. Tomas ideas de un autor y las complementas con las tuyas. Investigar en internet. Plasmar mis ideas frescas al realizarla en ese momento.

65) ¿Cuál es el tipo de lectura con el que identificas más rápido el tema central de una reseña?. De investigación. Explorativa. De evaluación.

66) De las siguientes opciones, señala la que tenga la respuesta correcta. 1. ¡Se le reventó el __________ (bazo-vaso), por suerte no hubo consecuencias! 2. ________ (Cabo-Cavo) un hoyo para poner la base del poste. 3. Pásame un __________ (bazo-vaso) para servirte un poco de refresco. 4. Dicen que es __________ (cabo-cavo) del ejército. [1-bazo] [2-cavo] [3-vaso] [4-cabo]. [1-vaso] [2-cabo] [3-bazo] [4-cavo].

67) Elige la oración correcta, de acuerdo con el uso de las letras "z", "c", "s". Mi mamá primero reboza el pescado para freírlo. Mi mamá primero rebosa el pezcado para freírlo.

68) De las siguientes opciones, señala la que esté redactada de manera correcta. Si sube la marea hay peligro de inundación. Aya por favor una manera de explicar lo sucedido. Ahora vuelvo voy haber si ya han vuelto los niños a casa.

69) Indica el orden en que deben darse los siguientes elementos, para que se lleve a cabo un proceso de lectura adecuado 1. Identificar las ideas principales y subrayarlas. 2. Resumir, tomar notas, hacer cuadros o diagramas. 3. Transformar los títulos y subtítulos en interrogantes tales como ¿qué? ¿quién? ¿por qué? 4. Anotar las palabras desconocidas para consultarlas en el diccionario. 5. Comparar los apuntes con el texto, verificando que la información esté correcta y completa. 6. Inspeccionar todo el libro: gráficas, figuras, cuadros, tablas, encabezados, títulos, subtítulos, diagramas y fotografías. 6, 3, 4, 1, 2 y 5. 5, 2, 1, 4, 6 y 3. 4, 2, 5, 3, 1 y 6.

70) Completa el siguiente enunciado: El párrafo ___________ es el principio de todo texto y es utilizado por el autor para dar una idea del asunto que se va tratar y el propósito de su escrito. Introductorio. Final. Explicativo.

71) Relacione los elementos del relato de la columna izquierda con sus características en la columna derecha. Partes de la trama. Los personajes. El narrador.

71) ¿Qué acostumbras hacer cuando realizas una lectura crítica para la generación de una reseña?. Razonas cuidadosamente el título de la obra, el significado y su implicación. Copiar directamente los aspectos mas importantes en mi reseña. Consultar la veracidad de la lectura.

72) Una reseña, es ideal para ___________________________________________. Diferenciar comentarios propios de la información del texto. Recomendar una obra literaria o un articulo. Resumir el contenido de un texto.

73) Completa el siguiente enunciado: El primer párrafo, llamado “lead” o “sombrero”, que contiene datos esenciales que responden a las preguntas ¿de quién? ¿Cuándo? ¿Dónde? ; forma parte de un texto __________________. Periodístico. Informativo. Explicativo.

74) ¿Cuáles son algunos de los elementos que se emplean para evaluar un texto?. Referencia bibliográficas de la obra y corriente literaria. Corriente literaria, importancia de los hechos o la información presentada. Uso correcto de fuente en la letra, impacto de la lectura.

75) Completa la frase: La reseña hemerográfica nos informa sobre el contenido de un _____________. Artículo. Cuento. Reportaje.

76) Relaciona las columnas señalando los signos de puntuación con sus características. Coma. Dos puntos. Punto y coma. Punto y seguido. Punto y aparte.

77) Una <coma> debe utilizarse para: Separar ideas y conceptos dentro de una oración. Terminar de hablar de un tema y empezar con uno nuevo. Realizar una explicación después de ella.

78) Completa el enunciado: Se llama _______________________ a la máxima entonación que le damos a una sílaba al pronunciarla. Sílaba tónica. Acento. Entre comillas.

79) En el enunciado a continuación coloque el signo de puntuación que hace falta y cuál es la regla de puntuación que se aplica. "La comida estuvo deliciosa todos los que comimos quedamos muy contentos". (;) Se emplea para separar oraciones que, aunque pudieran ser independientes están íntimamente ligadas por el sentido. (") Se emplean para llamar la atención sobre una palabra o frase importante. (.) Se utiliza para señalar una pausa larga que marca el final de una frase.

80) Ordena los siguientes cuadros según el orden de la trama. 3, 2, 4 y 1. 1, 3, 2 y 4. 4, 1, 3 y 2.

81) La representación de conocimiento se compone de: Redes y esquemas. Pensamientos críticos y cuestionamiento sobre diversos temas. Cuadros sinópticos y desarrollo de ideas.

82) ¿Cómo se llama a la mezcla única de tipos de razonar y actuar frente a diversos estímulos que posee cada persona, como resultado de las habilidades, desafíos, experiencias y entrenamientos?. Inteligencias múltiples. Habilidades sobresalientes. Pensamiento crítico.

83) Enseguida se presentan varias frases en desorden, indica la opción que muestre la secuencia correcta para formar un texto coherente y completo. 1. Que tengo frente a mí. 2. Planear es darme cuenta. 3. Organizarla y manejarla eficientemente. 4. De la situación de aprendizaje. 2, 4, 1 y 3. 3, 2, 4 y 1. 4, 1, 2 y 3.

84) ¿Qué haces cuando recibes el resultado de un examen de compresión de lectura?. Revisas por tu cuenta en que te equivocaste y tratas de identificar la respuesta correcta. Me alegro de no haber reprobado. Cuestiono mis notas ante el profesor que me calificó.

85) ¿Cuáles son algunos de los elementos que conforman la parte interna de un libro?. Solapas, guardas, texto, ilustraciones, colofón y fe de erratas. Portada, titulo, editorial. Separador, márgenes, índice, contraportada.

86) De las siguientes oraciones, ¿Cuáles son verdaderas? En un proceso de redacción: 1. Lo importante es dejar salir las palabras sin ordenarlas. 2. La lógica no es indispensable. 3. El orden lógico se da al poner cada parte gramatical en su lugar. 4. La gramática es un instrumento fundamental. 5. Lo ideal es escribir rápido, como vayan fluyendo las ideas. F, F, V, V, F. V, V, F, V, V. Todas son falsas. Todas son verdaderas.

87) Ordena correctamente el procedimiento para delinear el argumento o resumen de una obra narrativa. 1. Redactar un párrafo con las ideas principales, utilizando elementos de enlace y puntuación adecuados. 2. Numerar los párrafos. 3. Subrayar y graduar la importancia de las ideas. 2, 3 y 1. 3, 2 y 1. 1, 3 y 2.

88) ¿Cuál es el signo de puntuación que se utiliza para realizar citas textuales de artículos, noticias, reportajes o poemas?. Comillas. Dos puntos. Puntos suspensivos.

89) Relacione el tipo de conocimiento de la columna izquierda, con sus características de la columna derecha. Descriptivo. Procedimiento. Contextual.

90) Un grupo de personas requiere organizar los elementos de un resumen, señala cómo deben reordenarlo. 1. Reconocer la idea principal de cada párrafo. 2. Completar las ideas con palabras propias. 3. Organizar y relacionar las ideas con nexos y signos de puntuación. 4. Localizar las palabras repetidas para eliminarlas. 1, 4, 2 y 3. 3, 1, 4 y 2. 2, 1, 3 y 4.

91) Completa la oración: El proceso de análisis ________________ comprende tres operaciones: 1. Asignar la función que corresponde a cada palabra (por ejemplo sustantivo, verbo, adverbio) 2. Especificar las relaciones existentes entre componentes (por ejemplo sustantivo + calificativo) 3. Construcción de la estructura correspondiente (por ejemplo sustantivo-verbo-objeto). Sintáctico. Critico. Lógico.

92) Los párrafos deben de estar correctamente estructurados y cumplir una función determinada, por esta razón se clasifican de la siguiente manera. Relaciona la columna izquierda con la derecha. Párrafo transitivo. Párrafo conceptual. Párrafo explicativo. Párrafo conclusivo.

93) De las siguientes opciones, señala la que esté redactada de manera correcta. Hace dos años estuvo encinta de su segundo hijo. Hace 2 años, estuvo en cinta de su segundo hijo. Hace Dos años estubo en cinta de su segundo hijo.

94) Señala la opción que esté bien acentuada: Terminó su trabajo, mas no puede irse a casa aún. Termino su trabajo mas no puede irse a casa aun. Terminó su trabajo más no puede irse a casa, aun.

95) Señala la opción que contiene palabras mal acentuadas: ¿Donde habrá quedado ése hombre de gran corazón?. ¿Dónde habrá quedado ese hombre de gran corazón?.

96) Completa el enunciado: Los textos ________________, aprovechan la imagen impresa, la colocación de la letra, su tamaño y forma, para atraer la atención del lector, antes de que empiece a leer. Periodísticos. Bíblicos. Informativos.

97) Relacione los tipos de reseñas con sus correspondientes descripciones. De texto. De espectáculo. De cine. De un evento.

98) Completa el siguiente enunciado: ________________ es la acción y efecto del aprendizaje, es decir, de entender interviniendo la inteligencia y razón natural junto con la práctica. Conocimiento. Inteligencia. Información.

99) ¿Cómo se le llama a los rasgos que componen la identificación gráfica de un texto?. Portada. Contraportada. Titulo.

100) Elige la palabra que completa el siguiente enunciado: Durante esta etapa que identificamos con el nombre de ________, se elabora un primer borrador o se van desarrollando las partes de un esquema. Planeación. Ejecución. Redacción.

101) Completa la oración con la palabra correcta: Pedir mejor educación para los jóvenes no es una lucha ____________. Quijotesca. Revolucionaria. Social.

102) Un apunte sintético tiene como objetivo principal _______________________________. Reconstruir el contenido del texto consultado, de una forma esquemática, comprensible y eficaz. Remarcar los errores en el contenido del texto. Hacer un reconocimiento de lo mejor del texto.

103) Al escribir un texto, se utiliza una pareja de comas, para introducir _______________________ 1. aposiciones 2. cambios de orden 3. subordinadas 4. marcadores textuales. 1, 2, y 3. 4, 3 y 1. 2, 1 y 3.

104) Relacione la columna de la izquierda referente a los tipos de fichas, con sus datos básicos de la columna de la derecha. Bibliográficas. De contenido.

105) Relaciona correctamente las funciones básicas del software de la columna derecha con las definiciones de la columna izquierda. Procesamiento de datos. Almacenamiento de datos. Transferencia de datos. Control.

106) Elige las palabras que completen el enunciado sobre los componentes de una computadora. Se conoce como ____________ a los componentes lógicos de un sistema informático; mientras el _____________ son todas las partes tangibles del mismo; estos componentes se dividen en _______________, dispositivos de salida, dispositivos de entrada/salida, y ______________. 1. sistema operativo 2. dispositivos de almacenamiento 3. software 4. Internet 5. dispositivo de E/S 6. hardware 7. dispositivos de entrada. 3, 6, 7 y 2. 5, 1, 4 y 3. 7, 5, 2 y 1.

107) Ordena de la siguiente lista los pasos para aplicar un efecto de animación a uno o varios objetos. 1. Seleccionar un efecto en el cuadro de lista de la ventana de animación personalizada. 2. En el modo de visualización Normal, seleccionar el o los objetos que desees animar. 3. Hacer clic sobre el botón agregar. 4. Seleccionar en el panel de tareas la opción animación personalizada. 2, 1, 3 y 4. 4, 1, 2 y 3.

108) Lee con atención y completa el texto de la obra de Miguel de Unamuno, de tal manera que tenga el párrafo orden y claridad. Cuando alguna vez, en los momentos de______________, nos entra la tentadora idea de la ______________ de nuestros esfuerzos, penémonos a pensar en que nada se pierde, en que así como en el mundo físico no hay pérdida de materia de fuerza, no la hay de ___________en el mundo moral. Desaliento, inutilidad, pensamiento. Inutilidad, pensamiento, apoyo. Animo, apoyo, felicidad.

109) Selecciona el signo de puntuación de la columna izquierda, que corresponde usar tomando en cuenta las Características de las oraciones de la columna derecha. Paréntesis. Guion. Comillas.

110) Selecciona la opción que contiene correctamente uno de los dos nombres a elegir para cada una de las siguientes definiciones. 1. Esclarecen los objetivos de aprendizaje a lograr sus condiciones de operación de los mismos y el nivel de exigencia o de realización esperado. Incluyen el contenido desglosado en unidades de aprendizaje referidos a los conocimientos o saberes, las habilidades, las actitudes o valores y las competencias por alcanzar. (Programas de estudio / Autoevaluaciones) 2. Contienen información sobre los conocimientos formales por adquirir y que en los cursos tradicionales se proporcionan por los docentes a través de clases. Las guías informan sobre estos materiales incluyendo documentos, libros, textos, manuales, instructivos y sitios Web. (Tutoriales / Materiales de referencia) 3. Informan sobre características de trabajos a realizar y los procedimientos para realizarlos por medio de pasos o etapas. Ofrecen información precisa de lo que se debe hacer y cómo se debe proceder para realizar algo. (Ejercicios y aplicaciones, Manuales). [1-Programas de estudio] [2-Materiales de referencia] [3- Manuales]. [1-Programas de estudio] [2-Tutoriales] [3- Manuales]. [1-Autoevaluaciones] [2-Materiales de referencia] [3- Ejercicios y aplicaciones].

111) Selecciona la opción que completa el enunciado: Una buena redacción es el resultado por una parte del conocimiento de la lengua y por otra parte de la__________. Sintaxis. Correcta aplicación de la información. Buena ortografía.

112) Elige la opción que completa la oración: El comentario está basado en la lectura de un texto para su posterior sintetización y valoración, dividida en varias partes que son: coherencia textual, caracterización textual, cohesión y ____________________________. Valoración personal. Relación de aspectos. Desarrollo.

113) ¿Cuál de los siguientes documentos realizas para preparar trabajos en este módulo? 1. Fichas de trabajo 2. Resúmenes 3. Fichas bibliográficas 4. Autoevaluaciones. 2, 3 y 4. 3 y 4. Todos los anteriores.

114) De las siguientes oraciones coloca el paréntesis donde sea necesario. 1. Las encuestas indican que ha aumentado el número de votantes 15% aproximadamente en los últimos 5 años. 2. Salvador Díaz Mirón dio a su estado Veracruz la gloria de ser su cuna. 3. Cuando el científico flamenco Jan Baptista Helmont 1577-1644 acuñó la palabra “gas” la derivó del vocablo chaos. (15% aproximadamente) (Veracruz) (1577-1644). (Las encuestas indican) (Salvador Diaz Mirón) (acuño la palabra gas).

115) Indica de las siguientes oraciones en cuál de ellas se encuentran escritos de forma correcta los signos de admiración e interrogación. ¡Miren! Cuánto humo. ¿Qué se estará quemando? ¿Por qué no llaman a los bomberos? ¡Vamos rápido! ¿Qué esperan?. Miren, Cuanto humo? ¡Qué se estará quemando! ¿Por que no llaman a los bomberos? Vamos, rápido ¿Qué esperan?.

116) ¿Qué tipo de palabras son las escritas con mayúsculas en el siguiente texto? Carmen RALLA la cáscara de una naranja, mientras que su hija RAYA unas hojas de papel. Homófonas. Esdrújulas. Descriptivas.

117) En la oración se encuentra un asterisco (*), ¿Qué signo de puntuación le debe sustituir? Señora (*) le escribo para comentarle que la solicitud que envió….. Coma. Punto y seguido. Punto y coma.

118) ¿Para qué nos sirven los signos de puntuación?. Comprender con claridad lo escrito y establecer las pausas en la lectura. Para que el texto se vea mejor. Por que así se establece.

119) Analiza el siguiente párrafo: El desarrollo del Módulo 01 se apoya en un conjunto de medios materiales, actividades y ayudas que inciden en el proceso de enseñanza-aprendizaje que debes llevar a cabo. Por lo tanto, en el Sistema Abierto puede hacerse en forma individual y no es necesario que se trabajen siempre en el aula con grupos de estudiantes. ¿A qué se refiere el párrafo?. Estilos de aprendizaje. Herramientas de apoyo para el estudio. Habilidades del estudiante.

120) ¿Cómo es la lectura que haces de un documento que contiene las características y requerimientos de un proyecto académico?. Analizas detenidamente todo para comprenderlo e identificar las dudas que pudiera tener sobre el proyecto. Rápida y concisa.

121) “Si reprobaras un módulo, seguramente reaccionarías____________________________. Reflexionando acerca de las causas y volverías a presentar la materia para pasarla. Muy molesto por no obtener los resultados esperados. Decepcionado de mis métodos de estudio.

122) Analiza los siguientes puntos relacionados con el uso del tiempo: 1. Programar las actividades, tanto diarias como semanales. 2. Dividir por partes iguales el tiempo para el estudio y para la diversión. 3. No dejar para más adelante el comienzo del estudio. 4. Aprovechar los ratos libres. 5. Anticipar los estudios respecto a su fecha límite. 6. Dedicar menos de 1 hora diaria al estudio. 7. Evitar incluir tiempo destinado a hobbies y esparcimiento. De los puntos propuestos, ¿Cuáles describen parte de una correcta administración del tiempo?. 1, 3, 4 y 5. Todos los anteriores. 2, 4 y 5.

123) Tu asesor del módulo “De la información al conocimiento", te da material de un tema nuevo para que lo estudies, pero no logras entenderlo, ¿Qué haces?. No estudiarlo y esperar hasta tener una nueva clase con el asesor. Buscas más referencias para tratar de entender, si no lo consigues pides ayuda al asesor. Preguntar a un compañero.

124) Señala la opción que esté correctamente acentuada: Sé que necesitas dinero y sé que no lo tienes. Se qué necesitas dinero y se que no lo tíenes.

125) Completa el siguiente enunciado: _________________ es el proceso mediante el cual se realiza una elección entre las alternativas o formas para resolver diferentes situaciones de la vida, estas se pueden presentar en diferentes contextos. Este proceso nos permite alcanzar y disfrutar metas, examinar las diferentes opciones y considerar las consecuencias inmediatas. Toma de decisiones. Objetivos. Metas.

126) De las siguientes opciones, ¿Cuáles son parte del concepto “estudio independiente”? 1. Facultad de tomar decisiones. 2. Evitar tomar en cuenta las opiniones de otras personas. 3. Regulación del propio aprendizaje para aproximarlo a una determinada meta. 4. Trabajar sin compañía. 1, 2 y 4. 1 y 3. 2, 3 y 4. Ninguna de las anteriores.

127) ¿Cuál de las siguientes oraciones tiene correctamente escritos los signos de puntuación con las palabras que se enuncian? Las / drogas / llegan / a / provocar / adicción /. Las drogas, llegan a provocar adicción. Las drogas llegan a provocar adicción. Las drogas llegan a provocar, adicción.

128) De las opciones siguientes, ¿Cuál es parte de un proceso de lectura crítica?. Comprender bien lo que se lee y relacionar las ideas. Remarcar los errores encontrados en el texto. Hacer una mala reseña de lo antes leído.