Guía difícil de Español - Parte 1

¿Qué describe mejor al modelo ascendente?. El lector parte de hipótesis generales y solo después verifica palabras. La comprensión se construye desde unidades pequeñas hasta alcanzar el sentido total. El significado surge únicamente de comparar el texto con otros textos. La lectura comienza con una valoración crítica del contexto.

¿Cuál es el orden correcto de las fases del modelo ascendente?. Percepción, acceso léxico, asignación de casos, integración intraclausual y cierre de la frase. Acceso léxico, percepción, cierre de la frase, asignación de casos e integración. Percepción, asignación de casos, acceso léxico, cierre e integración. Percepción, integración, acceso léxico, asignación de casos y cierre.

En la fase de percepción, el lector principalmente... Relaciona el texto completo con sus experiencias personales. Formula un juicio sobre la intención del autor. Reconoce visualmente letras y signos del texto. Integra las proposiciones de todo el párrafo.

¿Qué ocurre en la codificación y el acceso léxico?. Se reconoce la palabra y se accede a su significado almacenado. Se decide si el autor tiene razón o no. Se conectan todas las ideas con el contexto social. Se concluye el sentido global de la obra.

La asignación de casos permite principalmente... Identificar la función de los elementos dentro de la estructura de la oración. Reconocer únicamente la forma gráfica de cada letra. Comparar la obra con otras del mismo género. Emitir un juicio crítico sobre el mensaje.

¿Qué distingue a la integración intraclausual?. Reúne los significados de los elementos dentro de una misma cláusula. Relaciona exclusivamente párrafos separados del texto. Comprueba si las palabras están escritas correctamente. Determina el género literario antes de leer.

¿Qué representa el cierre de la frase?. La identificación aislada de signos de puntuación. La integración final del significado construido en la oración. La formulación de predicciones antes de leer. La comparación del texto con la realidad social.

¿Cuál afirmación corresponde al modelo interactivo?. La comprensión depende solo de la información explícita. El conocimiento previo sustituye completamente al texto. El procesamiento del texto y el conocimiento previo funcionan de manera simultánea. Las fases ascendentes deben terminar antes de usar conocimientos previos.

¿Qué relación existe entre el modelo ascendente y el interactivo?. El interactivo rechaza por completo el reconocimiento de palabras. Ambos se limitan a la lectura literal. El interactivo integra el procesamiento de las unidades textuales con procesos guiados por el lector. Ambos afirman que el contexto carece de importancia.

¿Qué conjunto presenta los niveles de comprensión lectora estudiados?. Selectivo o literal, analítico o inferencial y crítico. Exploratorio, sintáctico y argumentativo. Ascendente, descendente y fonológico. Narrativo, expositivo y dramático.

La lectura selectiva o literal se centra principalmente en... Inferir intenciones ocultas a partir del contexto. Reconocer información explícita y obtener una visión general del contenido. Juzgar la postura ideológica del autor. Relacionar el texto con distintas épocas históricas.

¿Cuál NO es un objetivo de la lectura selectiva como prelectura?. Descubrir la idea principal del texto. Generar expectativas para continuar leyendo. Responder preguntas concretas sobre el tema. Defender un juicio personal sobre la validez del autor.

¿Qué diferencia mejor hojear de leer palabras clave?. Hojear revisa rápidamente el conjunto; las palabras clave concentran la atención en términos destacados. Hojear identifica inferencias; las palabras clave determinan el contexto histórico. Hojear exige leer cada párrafo; las palabras clave permiten omitir títulos. Ambas técnicas consisten exactamente en leer el inicio y final de cada párrafo.

¿Cuál situación ejemplifica la técnica de principio y final de párrafo?. Leer todos los párrafos completos y resumirlos. Elegir varios párrafos, revisar sus primeras y últimas líneas e identificar ideas principales. Observar solamente la portada y el índice. Buscar exclusivamente palabras escritas en negritas.

¿Dónde suelen encontrarse las palabras clave de un texto?. En títulos, subtítulos, negritas, cursivas o palabras subrayadas. Únicamente en la conclusión y en las referencias. Solo en las oraciones más largas de cada párrafo. Exclusivamente en ejemplos y notas al pie.