Guia sistema táctico básico

1. ¿Cuál es el objetivo principal del Sistema Táctico Básico Policial (SITAB)?. A) Estandarizar todos los procedimientos operativos de la Policía Nacional. B) Brindar herramientas para actuar de forma preventiva y táctica, basada en uso diferenciado de la fuerza y derechos humanos. C) Reemplazar los protocolos antiguos de intervención policial. D) Capacitar exclusivamente en el manejo de armas de fuego y defensa personal.

2. ¿Qué ámbito de aplicación tiene esta guía?. A) Solo para intervenciones en zonas urbanas del país. B) Únicamente para personal de patrullaje básico. C) Para todos los policías de Colombia, antes, durante y después de cualquier intervención. D) Exclusivamente en situaciones de disturbios o delitos graves.

3. ¿Qué afirmación describe correctamente la definición del SITAB?. A) Conjunto de reglas fijas para actuar en cualquier situación igual. B) Método de intervención formado por técnicas y tácticas para actuar con criterio profesional, reduciendo riesgos. C) Sistema diseñado solo para defensa física del policía frente a agresiones. D) Procedimiento que obliga a usar siempre el nivel máximo de fuerza disponible.

4. ¿Cuáles son los tres componentes fundamentales que integran el SITAB?. A) Preparación física, preparación técnica y preparación normativa. B) Preparación mental, preparación comunicativa y preparación táctica. C) Preparación operativa, preparación legal y preparación logística. D) Preparación individual, preparación grupal y preparación institucional.

5. ¿Qué significa la premisa "Se entrena como se trabaja y se trabaja como se entrena"?. A) Que el entrenamiento debe simular la realidad del servicio para responder adecuadamente en situaciones reales. B) Que todo entrenamiento debe realizarse durante la jornada laboral. C) Que no se requiere entrenamiento adicional si se tiene experiencia en el servicio. D) Que las tareas de oficina son igual de importantes que las operativas.

6. ¿Qué función NO cumple esta guía?. A) Fortalecer competencias para regular motivos de policía. B) Dar criterio profesional basado en principios de derechos humanos. C) Cambiar o estandarizar los procedimientos policiales vigentes. D) Articular conocimientos con el entrenamiento táctico.

7 ¿De qué países se tomaron referencias para adaptar el concepto táctico básico?. A) Estados Unidos, México y Chile. B) Reino Unido, Suecia y Francia. C) España, Alemania y Brasil. D) Canadá, Perú y Argentina.

8. ¿Cuál es la finalidad de contar con los bloques temáticos organizados?. A) Cumplir con requisitos administrativos de capacitación. B) Distribuir los temas según el grado jerárquico del personal. C) Articular todos los conocimientos y habilidades necesarias para una intervención profesional. D) Separar los temas teóricos de los prácticos completamente.

9 ¿Qué característica diferencia al SITAB de protocolos de intervención rígidos?. A) Se basa en el criterio profesional fundamentado, no en reglas inamovibles. B) Permite al policía decidir sin respetar normativas. C) Se aplica solo cuando no hay orden superior. D) Se centra exclusivamente en la seguridad del funcionario.

10 ¿Cuándo se debe aplicar lo establecido en esta guía?. A) Solo cuando se atiende un delito flagrante. B) En cualquier momento del servicio y en todos los procedimientos de policía. C) Únicamente durante las capacitaciones prácticas. D) Solo cuando el superior lo ordena expresamente.

11 ¿Qué se entiende por "motivos de policía" según el alcance de la guía?. A) Exclusivamente denuncias por delitos comunes. B) Todas las situaciones que requieren intervención policial para garantizar la convivencia. C) Solo eventos públicos o concentraciones de personas. D) Procedimientos administrativos de control de documentos.

12 ¿Qué relación existe entre el SITAB y el uso de la fuerza?. A) El SITAB establece cuándo se debe usar la fuerza letal obligatoriamente. B) El SITAB brinda criterios para usar la fuerza de forma diferenciada, proporcional y racional. C) El SITAB limita el uso de la fuerza a situaciones de agresión física directa. D) El SITAB no tiene relación con el empleo de medios de policía.

13 ¿Qué código identifica esta guía oficialmente?. A) 3EC-GU-0001. B) 3OP-GU-0002. C) 3SE-GU-0001. D) 3EC-GU-0002.

14 ¿Qué define la preparación mental según la guía?. A) Únicamente el estado de ánimo el día de la intervención. B) Preparación reflexiva antes, durante y después del servicio, entrenamiento y manejo del estrés. C) Memorizar procedimientos de memoria sin cuestionarlos. D) Pensar solo en la propia seguridad durante el servicio.

15 ¿Cuál es el objetivo del Método de Intervención Policial (MIP) en la preparación mental?. A) Aprender a imponer la autoridad sin dudar. B) Desarrollar conocimientos y habilidades para manejar el estrés y situaciones críticas. C) Evitar cualquier tipo de intervención compleja. D) Justificar cualquier actuación ante los superiores.

16 ¿Cuáles son los momentos de la preparación mental?. A) Mañana, tarde y noche. B) Largo plazo, antes, corto plazo, durante y después de la intervención. C) Inicio del servicio, mitad y finalización del turno. D) Entrenamiento, servicio y descanso.

17 ¿Qué preguntas clave debe hacerse el policía durante la intervención?. A) ¿Qué voy a ganar? ¿Quién tiene la culpa? ¿Cómo me protejo?. B) ¿Dónde están las zonas de riesgo? ¿Qué hago si no las controlo? ¿Podré controlar el ataque?. C) ¿Me van a demandar? ¿Quién me apoya? ¿Cuánto tarda esto?. D) ¿Es un delito grave? ¿Tiene antecedentes? ¿Lo puedo detener?.

18 ¿Qué preguntas se deben realizar en la autoevaluación después de una intervención?. A) ¿Quién me criticó? ¿Qué falló del compañero? ¿Cómo culpo a otros?. B) ¿Qué ocurrió? ¿Qué sentí? ¿Qué puedo mejorar?. C) ¿Qué logré? ¿Por qué fue difícil? ¿Cuándo termina el turno?. D) ¿Está bien mi actuación? ¿Quién me felicita? ¿Qué beneficio obtengo?.

¿Qué afirmación sobre el estrés es correcta según la guía?. A) Las situaciones son estresantes por sí mismas, sin importar la interpretación. B) El estrés solo se produce por amenazas físicas reales. C) El estrés depende de la interpretación o percepción que cada persona tiene de los hechos. D) El estrés negativo no se puede transformar ni controlar.

20 ¿Cuál es la diferencia entre estrés emergente y acumulativo?. A) El emergente es leve y el acumulativo es grave. B) El emergente es temporal por una situación puntual; el acumulativo se mantiene por mucho tiempo. C) El emergente se da en servicio y el acumulativo en la vida personal. D) El emergente afecta la mente y el acumulativo el cuerpo.

21 ¿Cuál de los siguientes NO es un estresor común en la labor policial?. A) Desconocimiento de la normatividad. B) Falta de control de la situación. C) Exigencias contradictorias. D) Entrenamiento constante y fundamentado.

22 ¿Cómo se corrige el pensamiento automático "Soy pésimo para esto"?. A) "Tengo razón, debo cambiar de actividad". B) "No soy tan bueno en ciertos aspectos, pero en otros sí". C) "Los demás tampoco lo hacen bien". D) "Solo es un mal día, mañana será mejor".

23 ¿Qué ocurre cuando el estrés es muy intenso y prolongado?. A) Mejora la toma de decisiones. B) Aumenta la concentración. C) Afecta la salud y entorpece el juicio. D) No genera consecuencias importantes.

24 D) ¿Qué es el "cono de estrés" o "visión de túnel"?. A) Estado de concentración máxima en la tarea asignada. B) Limitación de la percepción y capacidad de respuesta por estrés muy alto. C) Técnica de observación de zonas de riesgo. D) Protocolo de seguridad en intervenciones con armas.

25 ¿Qué recomendación se da sobre los insultos o emociones de los intervenidos?. A) Responder con la misma intensidad para mantener autoridad. B) No tomarlos a título personal, no afectar la actuación profesional. C) Ignorarlos y no dar ninguna explicación. D) Anotarlos para presentar denuncia posteriormente.

26 ¿Qué debe hacer el comandante del servicio respecto a la preparación mental?. A) Exigir resultados sin dar explicaciones. B) Brindar instrucción para que la actuación se ajuste al SITAB. C) Dejar que cada policía actúe como crea mejor. D) Solo evaluar después de que ocurra un error.

¿Qué se incluye en la preparación mental a largo plazo?. A) Verificar el estado de ánimo minutos antes del servicio. B) Estudio continuo de normativa, derechos humanos y entrenamiento. C) Respirar profundamente al llegar al lugar del hecho. D) Analizar solo lo que pasó en el último turno.

28 ¿Qué efecto positivo genera la preparación mental adecuada?. A) Garantiza que nunca habrá situaciones peligrosas. B) Permite controlar crisis, reducir estrés y actuar con seguridad. C) Evita que se cometan errores en cualquier actuación. D) Hace que el policía no sienta miedo nunca.

¿Qué principios fundamentales rigen el uso de la fuerza según la guía?. A) Autoridad, rapidez, firmeza y jerarquía. B) Legalidad, necesidad, proporcionalidad y racionalidad. C) Obligación, resistencia, defensa y cumplimiento. D) Seguridad, orden, respeto y obediencia.

30 ¿En qué orden van los niveles de respuesta policial ante el uso de la fuerza?. A) Comunicación → Presencia → Fuerza física → Armas menos letales → Armas de fuego. B) Presencia → Comunicación → Fuerza física → Armas menos letales → Armas de fuego. C) Presencia → Fuerza física → Comunicación → Armas menos letales → Armas de fuego. D) Comunicación → Fuerza física → Presencia → Armas menos letales → Armas de fuego.

31 ¿Cuándo se puede usar el nivel de armas de fuego?. A) Cuando la persona no obedece una orden verbal. B) Ante resistencia física leve. C) Ante peligro inminente de muerte, lesión grave o para evitar delito muy grave contra la vida. D) Cuando el policía siente que está perdiendo el control.

32 ¿Qué indica el Principio 9 de las Naciones Unidas sobre armas letales?. A) Se pueden usar siempre que haya resistencia. B) Solo se usan cuando es estrictamente inevitable para proteger una vida. C) Se pueden usar para detener cualquier fuga. D) Su uso no requiere justificación posterior.

33 ¿Cuándo se debe descender de nivel en el uso de la fuerza?. A) Cuando la persona pide disculpas. B) Cuando se logra el objetivo legal perseguido. C) Cuando llega un superior al lugar. D) Cuando pasan 10 minutos de intervención.

34 ¿Qué normativa nacional se cita expresamente sobre uso de la fuerza?. A) Ley 100 de 1993. B) Ley 1801 de 2016. C) Ley 599 de 2000. D) Ley 734 de 2002.

35 ¿Qué documentos internacionales se tienen como referencia?. A) Convenios de la OEA sobre seguridad ciudadana. B) Principios Básicos sobre el Empleo de la Fuerza de Naciones Unidas. C) Resoluciones de la OIT sobre funcionarios públicos. D) Acuerdos de la ONU sobre delitos transnacionales.

36. ¿Qué significa que la fuerza debe ser proporcional?. A) Usar siempre la misma cantidad de fuerza sin importar la situación. B) Equilibrar la gravedad de la amenaza y el objetivo con la fuerza empleada. C) Usar la fuerza máxima disponible para que la situación termine rápido. D) Depender de cuántas personas estén mirando.

37 ¿Cuál es la característica del nivel 1 de respuesta policial?. A) Uso de fuerza física mínima. B) Presencia policial visible para disuadir. C) Dar órdenes verbales claras. D) Ubicar el arma en posición de uso.

39 ¿Qué corresponde al nivel 3 de respuesta policial?. A) Uso de comunicación y mediación. B) Empleo de fuerza física y técnicas de control. C) Uso de armas menos letales. D) Uso de armas de fuego.

39 ¿Cuándo se puede pasar de un nivel inferior a uno superior de respuesta?. A) Cuando el policía se siente incomodo. B) Según el aumento de resistencia, riesgo o necesidad de forma dinámica. C) Siempre se debe empezar por el nivel más alto. D) Solo cuando lo ordena el superior.

40 ¿Qué normativa interna regula el uso de armas menos letales?. A) Resolución 2903 de 2017. B) Resolución 00911 de 2009. C) Resolución 03002 de 2017. D) Resolución 4935 de 2013.

41 ¿Qué se debe hacer inmediatamente si se usa fuerza o armas y se causan lesiones?. A) Continuar con el procedimiento normal. B) Dar aviso inmediato a superiores y prestar ayuda médica. C) Ocultar los hechos para evitar problemas. D) Terminar el servicio y no reportar nada.

42 ¿Qué es la "fuerza potencialmente letal"?. A) Cualquier uso de fuerza física sobre una persona. B) El uso de armas de fuego o medios que pueden causar muerte o lesión grave. C) El uso de bastón o esposas con fuerza excesiva. D) Cualquier acción que genere miedo en la persona intervenida.

43 ¿Qué significa que el uso de la fuerza es excepcional?. A) Se usa solo en muy pocas ocasiones al año. B) Se usa solo cuando no existen otros medios para lograr el objetivo. C) Se usa solo cuando hay testigos. D) Se usa solo en casos de delitos graves.

44 ¿De qué arte marcial se tomaron bases para la defensa personal policial?. A) Karate. B) Judo. C) Systema. D) Taekwondo.

45 ¿Qué principio fundamental de defensa personal es correcto?. A) La ira y el miedo ayudan a reaccionar más rápido. B) Con la respiración adecuada se mantiene calma y relajación. C) La relajación es solo cuando no hay nada que hacer. D) Tensión corporal mejora la efectividad de los movimientos.

47 ¿Qué dos factores definen una posición corporal adecuada?. A) Velocidad y fuerza. B) Estabilidad y libertad de movimientos. C) Altura y visibilidad. D) Rigidez y resistencia.

47 ¿Qué habilidad consiste en adelantarse al agresor en el momento menos esperado?. A) Rapidez. B) Efectividad. C) Factor sorpresa. D) Sincronía.

48 ¿Dónde se ubica la funda del arma de fuego?. A) Lado izquierdo siempre. B) Lado de la mano ágil del policía. C) En la espalda para mayor seguridad. D) En el pecho para acceso rápido.

49 ¿Dónde se ubican las esposas?. A) Detrás del cinturón para que no se vean. B) Parte delantera, al lado de la funda del arma. C) Al lado contrario del arma. D) En el bolsillo del pantalón.

50 ¿Qué afirmación sobre el uso de esposas es correcta?. A) Se deben usar siempre que se intervenga a una persona. B) Se usan cuando hay resistencia, riesgo de fuga o agresión. C) Se puede esposar a una persona a una reja si es necesario. D) No hace falta poner los seguros porque no se van a abrir.

51 ¿Cómo se debe colocar preferiblemente a una persona esposada?. A) Manos al frente para verlas mejor. B) Manos atrás, con dorsos enfrentados y pulgares hacia arriba. C) Una mano al frente y otra atrás. D) Manos al cuello para mayor control.

52 ¿Qué acción está PROHIBIDA con el uso de esposas?. A) Poner los seguros de las cerraduras. B) Esposar al aprehendido a objetos fijos. C) Verificar que no tenga objetos para abrirlas. D) Esposar con ayuda de un compañero.

53 ¿A qué zonas se deben dirigir los golpes con el bastón policial?. A) Cabeza, cuello y articulaciones sensibles. B) Zonas musculares que permitan causar el menor daño. C) Cualquier parte donde se pueda controlar rápido. D) Piernas y brazos sin importar el daño.

54 ¿Qué debe hacer el policía antes de aplicar una técnica de control?. A) Aplicar la técnica inmediatamente sin advertir. B) Dar órdenes claras y explicar el procedimiento. C) Pedirle a la persona que se rinda primero. D) Esperar a que el compañero dé la orden.

55 ¿Qué elementos NO deben ir adheridos al cinturón táctico?. A) Los reglamentados por la institución. B) Elementos propios no autorizados. C) El bastón y la linterna. D) El dispositivo menos letal si está dotado.

56 ¿Qué se debe revisar antes de usar las esposas?. A) Que sean del color correcto. B) Que la persona no tenga objetos para manipularlas. C) Que estén bien cerradas de antemano. D) Que la persona no se queje.

57 ¿Cómo se debe tomar a una persona conducida esposada?. A) Del lado donde lleva el arma el policía. B) Del brazo del lado contrario al arma del policía. C) Del cuello para mayor control. D) De las esposas directamente.

58 ¿Qué afirmación sobre el retiro de esposas es correcta?. A) Se hace solo cuando ya está en la unidad policial. B) Se mantiene la triangulación y seguridad mientras se retiran. C) Se quitan todas de una vez sin precauciones. D) Se retiran y se entregan a la persona intervenida.

59 ¿Qué es la triangulación en intervenciones policiales?. A) Colocar tres policías uno frente al otro. B) Ubicación de los funcionarios para cubrirse mutuamente y controlar la situación. C) Medir la distancia entre el policía y el intervenido. D) Procedimiento para registrar tres puntos diferentes.

60 ¿Qué función cumple el policía de SEGURIDAD en una patrulla?. A) Realizar el registro y hablar con la persona. B) Vigilar el entorno, cubrir al compañero y garantizar protección. C) Escribir el informe final de la intervención. D) Conducir el vehículo policial siempre.

61 ¿Qué función cumple el policía de BÚSQUEDA?. A) Vigilar los alrededores y detectar amenazas. B) Realizar la intervención directa, registro y diálogo. C) Acompañar a las víctimas del hecho. D) Dar aviso a los superiores del procedimiento.

62 ¿Cuál es la distancia de seguridad aproximada al intervenir un vehículo?. A) 1 metro. B) 4 a 5 metros. C) Menos de 2 metros. D) Más de 10 metros.

63 ¿Cómo se ubican las ruedas del vehículo policial al intervenir otro automotor?. A) Derechas hacia el borde de la vía. B) Delanteras hacia la izquierda. C) Rectas alineadas con el otro vehículo. D) Hacia atrás para poder salir rápido.

64 ¿Qué técnica se usa para ingresar a recintos cerrados inspeccionando por partes?. A) Corte de pastel. B) Mirada general. C) Revisión total. D) Avance continuo.

65 ¿Qué es la técnica de "vista rápida" al ingresar a un lugar cerrado?. A) Entrar y mirar todo de una sola vez. B) Realizar cuatro vistazos ordenados a zonas específicas. C) Mirar por la rendija antes de entrar. D) Pedirle a alguien que entre primero.

66 ¿Qué se entiende por "zona problema"?. A) El lugar donde ocurrió el delito. B) Todo el ambiente físico y personas que pueden representar riesgo. C) El espacio donde hay más testigos. D) La zona donde está prohibido intervenir.

67 ¿Qué NO se debe hacer en una intervención según principios tácticos?. A) Definir funciones de la patrulla. B) Pasar por espacios no registrados o asegurados. C) Mantener distancia de seguridad. D) Preparar lo que se va a decir.

68 ¿Qué significa "minimizar personas expuestas al riesgo"?. A) Dejar que solo el policía más nuevo intervenga. B) Que solo quienes tienen tarea específica entren a la zona de riesgo. C) No dejar que nadie se acerque ni para ayudar. D) Hacer que los testigos se vayan del lugar.

69 ¿Qué debe responder el proceso de pensamiento táctico?. A) ¿Quién tiene la culpa? ¿Cuánto tiempo tomará? ¿Qué reporte hago?. B) ¿Dónde están los riesgos? ¿Tengo control? ¿Cómo procedo?. C) ¿Es un delito? ¿Qué sanción corresponde? ¿Quién juzga?. D) ¿Hay armas? ¿Está drogado? ¿Tiene antecedentes?.

70 ¿Qué ventaja tiene el policía frente a un infractor según el proceso de pensamiento?. A) Tiene más fuerza física. B) Puede usar cualquier arma que quiera. C) Está entrenado para actuar con criterio y control. D) Cuenta con el respaldo de la ley sin excepciones.

71 ¿Qué ventaja tiene el policía frente a un infractor según el proceso de pensamiento?. A) Tiene más fuerza física. B) Puede usar cualquier arma que quiera. C) Está entrenado para actuar con criterio y control. D) Cuenta con el respaldo de la ley sin excepciones.

72 ¿Qué se debe hacer para crear control de la situación?. A) Gritar órdenes fuertes hasta que obedezcan. B) Crear tiempo, barreras o espacios mediante acciones ordenadas. C) Acercarse lo más posible para imponer presencia. D) Detener inmediatamente sin preguntar nada.

73 ¿Qué es la "línea de seguridad"?. A) Cinta amarilla que se usa en escenas del delito. B) Referente imaginario para mantener distancia y protección. C) La línea del borde de la acera. D) La distancia máxima a la que se puede disparar.

74 ¿Qué función cumple el personal de APOYO en intervenciones?. A) Realizar el registro de personas. B) Proteger víctimas, custodiar aprehendidos y asegurar espacios. C) Dar órdenes a los otros policías. D) Tomar fotos para el informe.

75 ¿Qué significa la regla "SEA Policía"?. A) Servir, Estar, Actuar. B) Saludar, Escuchar, Actuar. C) Seguir, Explicar, Aplicar. D) Saber, Entender, Ayudar.

76 ¿Qué tipo de persona es la que muestra inconformismo frente al procedimiento?. A) Fácil. B) Difícil. C) Incierta. D) Agresiva.

77 ¿Qué caracteriza a una persona "incierta"?. A) Siempre colabora sin dudar. B) Muestra colaboración pero busca desviar la atención. C) Se opone de forma abierta a todo. D) No habla ni responde a preguntas.

78 ¿Cuál de las siguientes frases se debe USAR?. A) "Hermano colabore". B) "Por favor, permítame explicarle". C) "Usted no lo va a entender". D) "Cálmese ya".

79 ¿Cuál de las siguientes frases se debe EVITAR?. A) "¿En qué puedo ayudarle?". B) "Señor, por favor acérquese". C) "Esto no es asunto suyo". D) "Le comprendo su molestia".

80 ¿Qué son las evasiones verbales?. A) Ignorar lo que dice la persona. B) Técnicas para desviar ataques verbales y no entrar en conflicto. C) Responder con insultos para defenderse. D) Cambiar de tema inmediatamente sin dar explicaciones.

81 ¿Cuál es el orden adecuado de la secuencia de comunicación con el ciudadano?. A) Explicar → Identificarse → Saludar → Pedir documentos. B) Saludar → Identificarse → Explicar razón → Escuchar → Pedir información. C) Identificarse → Dar órdenes → Explicar → Escuchar. D) Saludar → Pedir documentos → Explicar → Escuchar.

82 ¿Qué NO hace parte de la escucha activa?. A) Entender lo que la persona expresa. B) Decirle que está equivocado inmediatamente. C) Expresar comprensión de sus sentimientos. D) Usar frases como "le comprendo".

83 ¿Qué resultado NO se logra con buena comunicación policial?. A) Entender lo que la persona expresa. B) Decirle que está equivocado inmediatamente. C) Expresar comprensión de sus sentimientos. D) Usar frases como "le comprendo".

84 ¿Qué resultado NO se logra con buena comunicación policial?. A) Mayor seguridad del funcionario. B) Menos quejas por uso inadecuado de la fuerza. C) Evitar por completo cualquier desacuerdo. D) Mejor imagen de la institución.

85 ¿Qué es la mediación policial según esta guía?. A) Obligar a las partes a hacer lo que dice el policía. B) Facilitar el diálogo entre personas para resolver conflictos. C) Escribir la denuncia de quien tenga la razón. D) Separar a las personas y prohibir que se hablen.

86 ¿Qué se debe hacer cuando una persona ataca verbalmente al policía?. A) Responder con la misma intensidad. B) Usar evasiones verbales y mantener el objetivo profesional. C) Detenerla inmediatamente por irrespeto. D) Llamar a un superior para que la atienda.

87 ¿Qué frase reemplaza mejor a "Cálmese"?. A) "Vamos a dialogar, esto se puede arreglar". B) "No se ponga bravo que lo llevan detenido". C) "Si grita no le voy a escuchar". D) "Controle sus emociones".

88. ¿Qué significa mantener la imparcialidad en la comunicación?. A) Estar de acuerdo con ambas partes para no tener problemas. B) No tomar partido y actuar con neutralidad. C) Decidir quién tiene razón lo más rápido posible. D) Dar la razón siempre a quien más grite.

89. ¿Qué competencia desarrolla la preparación comunicativa?. A) Imponer la voluntad del policía. B) Comunicación asertiva y manejo de conflictos. C) Hablar mucho para convencer a las personas. D) Decir solo lo que está escrito en la ley.

90. ¿Qué se debe preparar antes de hablar con el ciudadano?. A) Las frases que le van a hacer sentir mal. B) Lo que se va a decir para ser claro y preciso. C) La orden de detención por si acaso. D) El reporte de la intervención.

91 ¿Qué porcentaje de la capacitación del SITAB es teórico y cuál práctico?. A) 50% teórico - 50% práctico. B) 30% teórico - 70% práctico. C) 70% teórico - 30% práctico. D) 20% teórico - 80% práctico.

92. ¿Qué eje transversal se debe incluir en todo el entrenamiento?. A) Conocimiento de leyes penales solo. B) Derechos Humanos y normativa de uso de la fuerza. C) Procedimientos administrativos internos. D) Historia de la Policía Nacional.

94. ¿Qué ley se cita como Código Nacional de Policía y Convivencia?. A) Ley 1801 de 2016. B) Ley 1810 de 2016. C) Ley 1701 de 2014. D) Ley 1901 de 2018.

95. ¿Qué reglamento regula el uso de armas menos letales?. A) Resolución 2903 de 2017. B) Resolución 00912 de 2009. C) Resolución 03002 de 2017. D) Resolución 5228 de 2015.

95 ¿Qué documento internacional se menciona como referencia principal?. A) Manual de Derecho Policial de la ONU. B) Principios Básicos sobre el Empleo de la Fuerza de la ONU. C) Convención Americana sobre Derechos Humanos. D) Código de Conducta de la Policía Mundial.

96 ¿Qué afirmación final resume el propósito de esta guía?. A) Garantizar que se cumplan las órdenes sin cuestionar. B) Formar policías que actúen con legalidad, seguridad y respeto a los derechos humanos. C) Aumentar el número de detenciones en el país. D) Limitar la actuación policial para evitar demandas.