A continuación se describen características del texto científico, identifica a que tipo de texto científico hace referencia.
1. Son producidos en una comunidad científica o en un colegiado de profesionales.
2. Utilizan una terminología exprofeso, vastas acepciones conocidas como tecnicismos.
3. Presentan un tema concreto, de carácter objetivo y verificable.
4. Es el resultado de una investigación metódica y sistemática dentro de la ciencia.
textos técnicos. textos didácticos. textos especializados. textos de divulgación científica. . Selecciona qué características no corresponden a los textos científicos.
A. Referencialidad.
B. Objetividad.
C. Se escriben e prosa o verso.
D. Verificabilidad.
E. Utiliza la ciencia-ficción.
F. Sentido denotativo.
G. Uso de tecnicismos.
H. Función referencial y metalingüística.
I. Informan sobre hechos de interés general.
J. Emplean textos iconicos
A, J, F, A, B, C, C, E, I B, E, H. Escoge la opción que no se relaciona con la clasificación de los textos científicos.
1. Especializados.
2. Funcionales.
3. De consulta.
4. Didácticos.
5. Técnicos.
6. Divulgación científica
7. Epistolares 1, 2 2, 7 3, 7 5, 6 . ¿A qué tipo de texto científico corresponden las siguientes características?
* está destinado a especialistas o al público en general.
* resume conocimientos generales o especializados.
* su estructura interna consta de introducción, desarrollo y conclusión.
* se utiliza para aclarar dudas.
* se encuentran en orden alfabético o temático.
especializados. didácticos. de divulgación científica. de consulta. Lee el siguiente texto e identifica el tipo de texto al que pertenece.
El origen del universo.
La teoría más conocida sobre el origen del universo se centra en un cataclismo cósmico sin igual en la historia: el big bang. Esta teoría surgió de la observación del alejamiento a gran velocidad de otras galaxias respecto a la nuestra en todas las direcciones, como si hubieran sido repelidas por una antigua fuerza explosiva.
Antes del big bang, según los científicos, la inmensidad del universo observable, incluida toda su materia y radiación, estaba comprimida en una masa densa y caliente a tan solo unos pocos milímetros de distancia. Este estado casi incomprensible se especula que existió tan sólo una fracción del primer segundo de tiempo.
Los defensores del Big bang sugieren que hace unos 10000 o 20000 millones de años, una onda expansiva masiva permitió que toda la energía y materia conocidas del universo(incluso el espacio y el tiempo) surgieran a partir de algún tipo de energía desconocido. La teoría mantiene que, en un instante( una millonésima parte de un segundo) tras el big bang, el universo se expandió con una velocidad incomprensible desde su origen, del tamaño de un guijarro, a un alcance astronómico.
La teoría del big bang deja muchas preguntas importantes sin respuesta. Una es la causa original del mismo big bang. Se han propuesto muchas respuestas para abordar esta pregunta fundamental; pero ninguna ha sido probada. Es más, una prueba adecuada de ellas supondría un reto formidable.
Fuente: www.nationalgeographic.es/ciencia/espacio/origen-universo
texto de consulta. texto especializado. texto de divulgación científica. texto didáctico. Relaciona ambas columnas Textos científicos especializados Textos científicos de consulta Textos científicos didácticos Textos científicos de divulgación Textos técnicos. ¿ A qué tipo de texto científico corresponde la siguiente imagen?
Especializado Didáctico Divulgación científica Consulta. Lee el siguiente texto, identifica el tipo de texto científico al que corresponde.
El movimiento estudiantil de 1968 y su influencia
Los movimientos sociales de obreros, médicos, campesinos y maestros fueron apoyados por un gran número de estudiantes mexicanos, quienes se identificaban con los motivos de lucha. En este contexto, el gobierno se encontraba muy ocupado en la organización de la XIX olimpiada, que se llevaría a cabo por primera vez en un país latinoamericano. Por tanto, las demandas sociales pasaron a un segundo plano.
En 1966 ya se habían dado los primeros casos de represión ordenada por el gobierno contra estudiantes de Morelia. Pero fue en 1968 cuando estalló un movimiento que marcaría la historia futura del país. Todo empezó con una pelea durante un partido de fútbol entre los alumnos de una preparatoria de la UNAM e integrantes de la Vocacional núm. 5 del IPN. La situación se salió de control y el presidente Gustavo Díaz Ordaz ordenó el ingreso de la policía a las instalaciones del Instituto Politécnico Nacional para tranquilizar tal situación, dejando heridos a estudiantes y profesores que se encontraban en aquel lugar.
Sesenta y dos días después los miembros estudiantiles de las vocacionales se preparaban para realizar una manifestación contra la represión, con el respaldo de más centros educativos del IPN, y de estudiantes de la facultad de Ciencias políticas de la UNAM. Estas manifestaciones fueron reprimidas, por lo que los universitarios se dispusieron a llevar a cabo paros en respuesta a las agresiones de la polícia.
Fuente: García, D. (2015) Convive con la historia. México: Méndez Cortés.
texto científico especializado. texto científico didáctico. texto científico de consulta. texto de divulgación científica. ¿A qué tipo de texto científico corresponden las siguientes características?
• Utiliza métodos y procedimientos que facilitan el aprendizaje.
• Generalmente son textos escolares.
• Explica el conocimiento científico de manera gradual.
• Auxilian al docente en el proceso enseñanza-aprendizaje.
Texto didáctico Texto especializado Texto de consulta Texto de divulgación científica. Lee el texto, por favor identifica en qué tipo de texto pertenece.
Juegos Olímpicos
También llamados Olimpíadas, los Juegos Olímpicos son el mayor evento deportivo internacional. Participan deportistas de gran variedad de disciplinas que pueden provenir de todos los países del mundo, llegando a participar más de doscientas naciones. Los Juegos Olímpicos de Invierno y los Juegos Olímpicos de Verano se realizan con un intervalo de dos años. Es decir que entre una edición de los Juegos Olímpicos de Verano y la siguiente transcurren cuatro años. Lo mismo ocurre con los Juegos Olímpicos de Invierno. Están inspirados en los juegos que organizaban los antiguos griegos en la ciudad de Olimpia en el siglo VIII antes de Cristo.
La primera edición de los Juegos Olímpicos de la actualidad se realizó en Atenas (Grecia) en 1896, como consecuencia de la iniciativa de Pierre Frèdy, barón de Coubertin. Desde entonces se han llevado a cabo cada cuatro años, con la única interrupción de las Guerras Mundiales (1916, 1940 y 1944). Aproximadamente 13.000 deportistas participan de los Juegos Olímpicos, en 33 deportes diferentes y alrededor de 400 eventos. Sus símbolos son la bandera olímpica, la antorcha olímpica, y las medallas de oro, plata y bronce que se otorgan a los tres primeros lugares de cada competencia.
Fuente: Wikipedia-enciclopedia virtual libre-. Texto científico especializado. Texto científico didáctico. Texto científico de divulgación. Texto científico de consulta. Subraya la opción que consideres correcta.
Este lenguaje es utilizado en los textos científicos, es empleado en forma directa, expresa lo que se observa sin agregar la percepción propia. Se utiliza para indicar con claridad la forma en qué sucede un hecho, Por ejemplo: el pizarrón es verde, el perro ladra, mañana tengo examen de matemáticas, Mexicali es la capital de Baja California, Sor Juana Inés de la cruz era criolla, Einstein creó la teoría de la relatividad.
lenguaje polisémico lenguaje connotativo lenguaje denotativo lenguaje unívoco . Relaciona ambas columnas Referencialidad Sentido unívoco Verificabilidad Lenguaje denotativo Lenguaje especializado Objetividad. ¿ A qué tipo de texto científico corresponde la siguiente imagen?
texto científico didáctico texto de divulgación científica texto científico especializado texto científico de consulta. Selecciona las funciones de la lengua presentes en un texto científico
1. Expresiva.
2. Poética.
3. Apelativa
4. Metalingüística
5. Fática
6. Referencial 1, 2, 3 3, 4, 6 4, 6, 1 6, 4, 2. ¿Cuáles son las funciones de la lengua que predominan en el texto científico?
A. Emotiva
B. Poética
C. Conativa
D. Metalingüística
E. Fática
F. Informativa A, B, C. F, B, D. D, E, F C, D, F.
