HABILIDADES RECOPILATORIO

¿A qué hace referencia la "paradoja del pájaro Dodo"?. Al hecho de que todas las terapias han podido demostrar su eficacia, pero ninguna se ha mostrado superior a las demás. Defiende que ciertas terapias son más efectivas que otras. Se relaciona con la teoría social de Bandura.

Señala de las siguientes opciones los factores comunes de todas las psicoterapias. Una relación de confianza, con cierta carga emotiva, entre profesional y paciente. Proporcionar nueva información sobre el origen y naturaleza de los problemas del paciente, así como formas de tratarlos. Todas son correctas.

El modelo sistémico se desarrolló a partir de. La teoría general de sistemas. La terapia de conducta. Los modelos de tercera generación.

El conjunto de procesos psicosociales que ocurren desde el inicio hasta el fin del tratamiento psicoterapéutico, es la definición de: La relación terapéutica. El proceso psicoterapéutico. La relación de confianza.

La mayoría de las definiciones de psicoterapia incluyen los siguientes elementos: Psicoterapeuta. Una persona que sufre y busca superar sus problemas emocionales, conductuales o relacionales. Todas son correctas.

Una persona autorizada socialmente para aplicar un tratamiento basado en técnicas o procedimientos psicológicos (caracterizado por emplear la palabra, actos o rituales), es la definición de: Psicoterapeuta. Psiquiatra. Profesional de la salud.

Respecto a la relación terapéutica: La diferencia fundamental con otros tipos de relación de ayuda es que es una relación profesional. El carácter profesional incluye aspectos como la asimetría, el carácter retributivo y el encuadre. Todas las anteriores son correctas.

En la primera entrevista es necesario: Ajustar las expectativas de la persona. Establecer un diagnóstico. Informar a los familiares sobre el proceso.

Hay algunas variables de los pacientes/clientes que se han relacionado en algunos estudios con el resultado de la intervención: Se ha encontrado baja relación en función de la edad, el nivel cultural y el género. Se ha encontrado una relación baja con los recursos económicos y ausencia de comorbilidad. Las variables menos relacionadas con el resultado terapéutico son la presencia de comorbilidad y las expectativas de resultado.

De los siguientes indica qué factores facilitan la relación terapéutica. Proximidad. La confrontación. Ninguna es correcta.

El encuadre es. La estructuración del proceso en el que el terapeuta fija de manera clara unas reglas página 11 tema. Es la relación desigual que se establece entre terapeuta y paciente. Es la explicación que se le da al cliente sobre su problema tras finalizar el proceso de evaluación.

Según Cautela y Upper, el proceso terapéutico se divide en: Cuatro fases. Seis fases. Siete fases.

¿Qué aspectos comunes se deben tener en cuenta en la relación profesional?. El encuadre. La alianza terapéutica. Todas las anteriores son correctas.

La asimetría es: La relación desigual que se establece entre el terapeuta y el paciente. La estructuración del proceso en el que el terapeuta fija de manera clara unas reglas. Es la explicación que se le da al cliente sobre su problema tras finalizar el proceso de evaluación.

¿Cómo se denomina al conjunto de reglas que establece el terapeuta para el desarrollo del proceso terapéutico?. Asimetría. Encuadre. Vinculo terapéutico.

La relación en psicoterapia entre terapeuta y paciente: Ha de ser una relación asimétrica para establecer una comunicación profesional. Ha de ser una relación simétrica en la que el terapeuta esté al mismo nivel que el paciente. El grado de simetría de la relación terapéutica se acuerda con cada paciente.

Una interacción que dificulta la relación terapeuta-paciente es: Interrumpir de forma prematura los silencios. Tolerar la expresión emocional del paciente. Formular preguntas de forma progresiva para dar tiempo al paciente a responder.

Uno de los objetivos básicos en el proceso terapéutico de niños es: El establecimiento de un apego seguro entre los padres y el menor. Que los padres entiendan el proceso. Que el niño comprenda las reglas de los padres.

¿Qué aspectos incluye el encuadre?. Honorarios. Duración de las sesiones. Ambos.

¿Cómo se denomina la relación desigual que se establece entre terapeuta y paciente?. Asimetría. Encuadre. Proximidad.

El encuadre: Es la explicación que se le da al cliente sobre su problema tras finalizar el proceso de evaluación. Son las reglas que establece el terapeuta para el desarrollo del proceso terapéutico al inicio del mismo. Se refiere a las reglas del código deontológico que se aplican a la terapia.

Señala de las siguientes motivaciones cuál no sería una motivación funcional. Capacitad introspectiva. Aflicción emociona. Curiosidad.

El validar y respetar al paciente, ¿a qué hace referencia?. Aceptación incondicional. Autenticidad. Empatía.

La capacidad perceptiva, la capacidad de entender los sentimientos del otros, es la: Empatía. Autenticidad. Ninguna es correcta.

Señala de las siguientes motivaciones la que no sería una motivación disfuncional. Capacidad de autonegación de las gratificaciones personales. Aflicción emocional. Soledad o aislamiento.

Algunos aspectos que el psicoterapeuta ha de tener en cuenta sobre su propia comunicación no verbal son: Controlar el contacto visual. Mantener postura relajada. Todas son correctas.

Respecto a las características familiares asociadas a la elección de la profesión del psicoterapeuta existe un estudio de los años 80 que encontró como rasgos característicos: La figura de una madre con un rol central. Padre que con frecuencia comunica al futuro psicoterapeuta sus propios problemas. Ninguna de las anteriores.

El dar instrucciones durante el proceso terapéutico incluye: Delimitar tareas. Dar consejos. Orientación laboral.

Señala de las siguientes motivaciones cuál sería una motivación funcional: Capacidad introspectiva. Aflicción emocional. Posición de ayudar a otros a superar las propias cuestiones no superadas.

Expresar interés y aprecio por el paciente de forma verbal o no verbal ¿a qué hace referencia?. Cordialidad. Aceptación incondicional. Autenticidad.

Cuando decimos que el psicólogo debe ser capaz de extrapolar las vivencias, el contexto y la problemática del paciente, ajustándolo a un modelo teórico, ¿De qué competencia estamos hablando?. Emitir juicios clínicos. Capcidad de resolver problemas. Adhesión a los principios éticos de la profesión.

Señala la asociación correcta respecto a los siguientes conceptos: Aceptación incondicional Profundo respeto y aceptación por las vivencias y sentimiento del cliente. Compresión empática-El terapeuta también puede manifestar sus sentimientos para facilitar una relación interpersonal más auténtica. Autenticidad o congruencia-Vivencia y comprensión sin que se confundan los propios sentimientos del terapeuta. Pretende describir el marco de referencia del paciente.

¿Cómo denominamos el recoger los mensajes que ha expresado el paciente y conectarlos con contenidos emocionales o afectivos?. Síntesis. Parafrasis. Reflejo.

La clarificación es un tipo de habilidad: De escucha. De la actividad narrativa. Ninguna.

¿Cuál de las siguientes es cierta en relación al lenguaje no verbal?. No es una información fiable que me ayude a comprender mejor al paciente. Puede ser congruente, opuesto o sustitutivo del lenguaje verbal. Es un complemento congruente que enfatiza siempre la importancia y dirección del lenguaje verbal.

¿Qué tipo de confrontación se está realizando en el siguiente ejemplo? "Me dijiste en la última sesión que para ti era muy importante sincerarte con tu pareja sobre tu virginidad, pero todavía no lo has hecho. ¿Puedes decirme qué te impide hacerlo?". Confrontación por dos mensajes verbales. Confrontación por un mensaje verbal y una acción. Confrontación por un mensaje verbal propio y un mensaje de otro.

El reformular la información expresada por el paciente acerca de sus pensamientos, conductas o sucesos, se refiere a: Clarificación. Reflejo. Paráfrasis.

En cuanto a la comunicación no verbal del paciente es importante prestar atención especialmente a: La presencia y el autocuidado. La expresión facial, el tono de voz, los cambios en la postura. Todas las anteriores son correctas.

El buscar protagonistas en las historias, cambiar las etiquetas, introducir el presente, se consideran: Clarificación. Reflejo. Paráfrasis.

Señala de las siguientes habilidades la que no se considera una habilidad de la modificación de conducta. Autodirección. Habilidades no aplicadas. Habilidades socioprofesionales.

Una de las ventajas de autorrevelación en psicoterapia es: Demostrar que se pueden expresar emociones sin riesgo. Que el paciente empatice con el terapeuta. Eliminar el uso de etiquetas del paciente.

El pedir más información basándonos en el discurso del paciente, se refiere: Clarificación. Reflejo. Parafrasis.

¿Qué estamos cometiendo en el caso de que tras la entrevista con un menor, llevemos parte de la información recogida en dicha entrevista a una sesión de terapia de familia?. No guardando la confidencialidad. Dando consejo sobre lo que hay que decir o hacer. Todas las anteriores son correctas.

En lo que respecta al manejo de las emociones que surgen durante la terapia: Informar de las funciones que cumplen cada una de las emociones. Reestructurar creencias o pensamientos desadaptados asociados a las mismas. Ambas son correctas.

¿Qué capacidad debemos poner en juego para entender las respuestas de los pacientes en función de las variaciones de su estado mental?. Mentalización. Sintesis. Transferencia.

¿Cómo podemos generar transformaciones lingüísticas en la narrativa del paciente?. Cambiar las etiquetas por acciones. Sintetizar. Ninguna de las anteriores.

¿Qué podríamos concluir, en relación a la comunicación no verbal del paciente?. Es importante prestarle atención, pudiendo incluso confrontar al paciente si hubiese incongruencias. La comunicación no verbal no es campo de estudio de la Psicología. La interpretación de la comunicación no verbal es completamente subjetiva y jamás puede utilizarse como informativa en el proceso terapéutico.

Si un paciente muestra excesivo interés por la vida personal del terapeuta ¿Qué debería hacer el terapeuta?. Responder a este interés, para fortalecer la relación y crear un espacio más equitativo donde ambos puedan conocerse y compartir. El terapeuta puede compartir pequeñas experiencias que sean de utilidad para el proceso terapéutico, pero dejar claro que la terapia es un espacio para hablar del paciente. Cuando surja este interés, el terapeuta debe derivar al paciente lo más rápido posible.

¿Qué debemos hacer si el paciente cuestiona las tareas propuestas?. Apelar a nuestra autoridad como profesionales. Compartir con el paciente la finalidad de las tareas. Proponer otra tarea.

¿Qué debemos hacer si un paciente no realiza las tareas propuestas?. Si es una cuestión puntual, tenemos que ser precavidos antes de interpretarlo como una resistencia. Si es una cuestión repetida tenemos que ser precavidos antes de interpretarlo como una resistencia. Si es puntual, tenemos que explorar qué está pasando: puede ser que no entienda para qué sirven, que hacerlas le haga sentir mal.

¿Cómo debemos confrontar si un paciente nos dice que "no está loco ni tiene ningún problema"?. Convencerle de que tiene un trastorno mental grave y que si no viene a consulta, será su perdición. Trabajar el estigma de la terapia psicológica aclarndo que no es para personas "locas", sino para personas que tienen algún problema y desean resolverlo. Respetar su decisión desde el primer momento y no indagar más sobre esta cuestión.

El miedo que produce el cambio inminente en la forma de construir la experiencia, es una definición de: Negación. Abandono. Resistencia al cambio.

Fuerzas internas de resistencia al cambio, debido a las implicaciones negativas provenientes de determinados pensamientos o emociones, o por los temores que puede generar la anticipación de consecuencias ambientales, por temor de perder ganancias secundarias, es una definición de: Abandono. Resistencia al cambio. Ninguna.

Señala de las siguientes la que no sería una escena más temida por el psicólogo. El paciente contesta con monosílabos. El paciente no para de llorar. El paciente no pregunta por la vida privada del terapeuta.

Señala de las siguientes la que no sería una escena más temida por el psicólogo. El paciente contesta con monosílabos. El paciente no cuestiona las tareas propuestas. El paciente pregunta por la vida privada del terapeuta.

Una de las escenas más temidas durante el trabajo con niños y adolescentes es: que abandonen la terapia. que mientan demasiado. que contacten fuera de horario.

Los pacientes suelen cuestionar la capacidad del psicólogo de entender lo que le ocurre en relación a: La edad del psicólogo. Falta de experiencia en casos similares. Ambas.

Si nos encontramos en consulta con un paciente con ideación autolítica, debemos: En muchas ocasiones sólo se trata de una llamada de atención. Diferenciar ideas pasivas de muerte a intención autolítica. Ninguna.

Cuando un niño tiene una rabieta durante la consulta, es conveniente: Parar la consulta y esperar a que se le pase. Ignorarla y continuar, para no reforzarla. Contemplar el trabajo con los cuidadores principales y valorar las contingencias de la misma.

En relación al trabajo con niños y adolescentes ¿qué error es frecuente?. Tener en cuenta que no son un elemento aislado y evaluar la influencia de los adultos alrededor. Informarles de lo que va a ocurrir y escuchar su opinión. No escuchar su opinión y no informarles de lo que va a ocurrir.

¿Qué estamos cometiendo en el caso de que tras la entrevista con un menor, llevamos parte de la información recogida en dicha entrevista a una sesión de terapia de familia?. No guardando la confidencialidad. Dando consejo sobre lo que hay que decir o hacer. Todas correctas.

Si le decimos a un niño, paciente nuestro en terapia, que lo que se trabaja en la consulta es “secreto”. Estamos cometiendo: Un error en la confidencialidad. Dar consejo sobre lo que hay que decir o hacer. Todas correctas.

Uno de los errores más frecuentes de las entrevistas iniciales es: Dejar hablar al paciente. Realizar demasiadas preguntas cerradas. Todas correctas.

No especificar objetivos de tratamiento es: Una de las escenas más temidas del psicólogo. Un error. Señal de resistencia por parte del psicólogo.

Respecto a la desaparición de los síntomas: Debe ser la prioridad del terapeuta. Se relaciona directamente con la patología de base evolutiva-funcional. Es fundamental que entendamos el síntoma dentro de un contexto, llegando a entender qué función tiene o ha tenido en su origen.

Si el paciente nos trasmite un conflicto que ha tenido: Debemos valorar si su posición es razonable. Nuestra función no es juzgar ni dar la razón. Sólo daremos nuestra opinión si es un tema importante.

Señala algunos de los errores que pueden cometer los terapeutas durante las entrevistas: Preguntar desde la curiosidad personal del terapeuta. Usar el humor o las autorrevelaciones. Ambas.

¿Cuál de las siguientes NO sería una razón para derivar a un paciente determinado?. El terapeuta se identifica con la historia del paciente y teme no poder ser objetivo en el tratamiento. La problemática del paciente se escapa a la formación y experiencia del psicólogo. La problemática del paciente se escapa a la formación y experiencia del psicólogo.

¿Cuál es la definición de "clarificación"?. Reformular algún episodio narrado por el paciente, resaltando algún aspecto específico. Mostrar al paciente dos cosas opuestas para colocarlo ante un dilema. Hacer consciente al paciente de un fenómeno inconsciente, del significado o la historia de un fenómeno psíquico.

¿De qué tipo de prevención hablamos cuando decimos que se dirige a prevenir recaídas en un problema ya tratado, a evitar complicaciones de problemas posteriores de problemas crónicos y a mejorar la calidad de vida de las personas que los padecen?. Primaria. Secundaria. Terciaria.

Según Rogers, la autenticidad se define por: Expresar los sentimientos. Respetar al paciente. Ninguna.

Señala de las siguientes respuestas la que no es una orientación de modelo conductual. Orientación basada en el aprendizaje social. Análisis de conducta aplicado. Entrenamiento en habilidades de afrontamiento.

¿A qué orientación del modelo conductual representan, fundamentalmente, Bandura, Kanfer, Staats y Michel?. Orientación neoconductista o conductismo mediacional. Orientación basada en el aprendizaje social. Orientación cognitivo- conductual.

Cuando retiramos las condiciones en las que puede obtenerse reforzamiento, mediante un periodo de tiempo posterior a la emisión de la conducta ¿qué técnica de intervención conductual estamos aplicando?. Sobrecorrección. Coste de respuesta. Tiempo fuera.

¿En qué técnica conductual entrenamos una respuesta incompatible con la ansiedad y se construye una jerarquía de estímulos temidos?. Desensibilización sistemática. Entrenamiento autógeno. Relajación muscular diferencial o progresiva.

La técnica que tiene como objetivo conseguir que la persona aprenda a identificar las señales fisiológicas provenientes de sus músculos cuando están en tensión se conoce como: Técnica de control de la respiración. Relajación muscular diferencial o progresiva. Desensibilización sistemática.

La técnica que tiene como objetivo enseñar un adecuado control voluntario de la respiración para después automatizar es: Entrenamiento autógeno. Técnicas de control de la respiración. Relajación muscular diferencial.

El contrato de contingencia se define como: Documento escrito cuya finalidad es establecer un acuerdo entre dos partes. Sistema de fichas, bonos o puntos que se administran de forma inmediata y contingente a la realización de conductas deseadas. Ninguna correcta.

Algunos factores que mejoran la ejecución de la conducta son: Refuerzo vicario (incentivos). Extinción vicaria del miedo a responder (proporcionar consecuencias negativas al modelo). Ambas correctas.

Respecto a la relajación muscular diferencial o progresiva: El objetivo de la técnica es conseguir que la persona aprenda a identificar las señales fisiológicas provenientes de sus músculos cuando están en tensión, y posteriormente, usar las habilidades aprendidas para reducirlas. El objetivo es inducir una "desconexión" general del organismo que suponga un determinado cambio de actitud, y en general, un cambio en la forma de afrontamiento. Ninguna correcta.

¿Cuáles de las siguientes son técnicas de organización de contingencias?. Contrato de contingencias. Economía de fichas. Ambas.

Se sabe que hay algunos factores que mejoran la ejecución de la conducta. Señala cuáles de los siguientes se incluyen en esta categoría: Extinción vicaria del miedo a responder. El refuerzo vicario. Ninguna de las anteriores.

¿En qué consiste la técnica del disco rayado?. Sirve para rechazar peticiones repitiendo el punto principal que se quiere expresar, sin prestar atención a otros aspectos de la conversación. Puede utilizarse cuando nos hemos equivocado, admitiendo el error y cambiando rápidamente a verbalizaciones positivas. El objetivo de que la otra persona se dé cuenta de una reacción impulsiva.

Las técnicas de desensibilización por medio de movimiento ocular (EMDR), pertenecen a. Técnicas humanistas. Técnicas cognitivas. Técnicas conductuales.

¿Qué tipo de técnica puedo utilizar para probar la validez de las creencias irracionales del cliente a través del debate?. Fecha descendiente o hacia abajo. Técnicas de persuasión verbal. Reacción incrédula del terapeuta.

¿A qué hacen referencia las operaciones cognitivas?. Organización y almacenamiento de la información. Conocimiento episódico y conocimiento semántico. Codificación y recuperación de la información, atención.

¿Qué tipo de modelo cognitivo enfatiza el componente psicoeducativo de la psicoterapia?. El modelo constructivista. El modelo racionalista. El modelo de afrontamiento.

¿A qué hace referencia la siguiente afirmación? "Es más fácil evitar las responsabilidades y dificultades de la vida, que hacerles frente". Es una creencia irracional básica. Es una reducción al absurdo. Es un tipo de estilo de afrontamiento saludable.

Una técnica de persuasión verbal sería: La exposición a situaciones temidas. Técnicas humorísticas. Explicación de los fundamentos teóricos de la terapia.

Si usamos la técnica de la flecha descendente, el paciente: Se entrena al en identificar sus «debería» y «tengo que», etc., a través de autorregistros. Tiene que indagar sobre el significado personal de sus pensamientos manifiestos para llegar a las creencias subyacentes. Ambas.

Respecto a los modelos de reestructuración cognitiva: Provienen de autores procedentes de la tradición psicodinámica, que otorgaban un papel relevante a los significados. Tomando como base la metáfora del procesamiento de la información, buscan corregir las distorsiones que los individuos realizan durante el procesamiento. Ambas.

El pensamiento dicotómico es: Una creencia irracional. Una distorsión cognitiva. La base cognitiva de una fobia.

¿De qué aproximación es el Body Scan un ejercicio clásico?. Terapia de aceptación y compromiso. Terapia cognitivo conductual. Mindfulness.

Si quisiéramos trabajar con el paciente la calidad con la que cuida actualmente sus valores, ¿Qué metáfora sería más acertada utilizar?. Las calles con tiendas. Los escaladores. El jardín.

¿Para qué sirve la metáfora de los dos escaladores?. Para ayudar al paciente a reconocer cuáles son sus valores y cómo los está cuidando en la actualidad. Para contextualizar el espacio terapéutico. Ambas son correctas.

¿Cuál de las siguientes metáforas sirve para comprender la experiencia del cliente y empezar a concretar problemas y valores?. Metáfora de los dos escaladores. Metáfora del jardín. Metáfora de las calles con tiendas.

¿Cuál de las siguientes metáforas sirve para contextualizar el espacio terapéutico?. Metáfora de los dos escaladores. Metáfora del jardín. Metáfora de las calles con tiendas.

¿De qué aproximación es Atención a la respiración un ejercicio clásico?. Mindfulness. Terapia de Aceptación y Compromiso. Terapia cognitivo-analítica.

¿Cuál de las siguientes metáforas sirve para ayudar al paciente a reconocer cuáles son sus valores y cómo los está cuidando en la actualidad?. Metáfora de los dos escaladores. Metáfora del jardín. Metáfora de las calles con tiendas.

Es una forma de psicoterapia eficaz en el tratamiento del trastorno límite de personalidad, aplicándose también en pacientes que presentan síntomas y conductas asociadas a trastornos del estado de ánimo, autolesiones, abuso sexual y dependencia química. ¿A qué terapia nos referimos?. Terapia conductual. Terapia dialéctico-comportamental. Ambas.

Señala de las siguientes la que no es una técnica del modelo cognitivo conductual: Body scan. Programación de actividades de dominio y placer. Técnica de las cuatro preguntas.

El body scan: Es un ejercicio de atención plena, trata de hacer conscientes partes inconscientes. Es un ejercicio de atención plena especialmente efectivo para quedarse dormido. Ambas incorrectas.

La reformulación es la técnica principal de: La terapia cognitivo-analítica. La terapia de Aceptación y Compromiso. La terapia basada en soluciones.

¿Cuál es el objetivo fundamental de la metáfora de "El jardín"?. Identificar sus valores y analizar cuánto los está cuidando. Comprender la experiencia del cliente. Contextualizar el espacio terapéutico.

¿Para qué sirve el mindfulness?. En el contexto y las funciones de las conductas. En el contexto de las conductas y su variabilidad. Ambas.

Respecto a la terapia cognitivo-analítica: Surge en los años 80 en Reino Unido, en el contexto del Servicio Nacional de Salud, impulsada por Anthony Ryle. Se trabaja con objetivos y valores para favorecer que el paciente sea más consciente de sus prioridades, de lo que pone en marcha y de lo que abandona. Incluye el concepto de tolerancia a la angustia y el de aceptación y plenitud de conciencia (derivados de la práctica de meditación budista).

En la terapia de aceptación y compromiso: Se entiende la relación terapéutica de igual a igual. Se incide especialmente en el papel activo del sujeto, como experto de su propio problema y que tiene que poner en práctica lo que surja en consulta. Ambas.

Una de las técnicas o procedimientos empleados en la terapia de aceptación y compromiso es el uso de metáforas, la metáfora del jardín suele emplearse para: Sirve para ayudar al paciente a reconocer cuáles son sus valores y cómo los está cuidando en la actualidad. El uso de las metáforas se realiza desde cualquier enfoque terapéutico. Sirve para comprender la experiencia del cliente y empezar a concretar problemas y valores.

¿Qué terapia utiliza la reformulación como elemento nuclear?. Psicoanálisis. Terapia Cognitivo- Conductual. Terapia cognitivo-analítica.

Señala la alternativa correcta respecto a las terapias de tercera generación: Optan por estrategias de cambio de carácter indirecto. Optan por estrategias de cambio directo sobre el contexto. Ninguna correcta.

La tendencia del sistema a mantener la unidad, equidad y equilibrio frente al medio ¿A qué propiedad de la familia hace referencia?. Morfogénesis. Morfostasis. Regla de relación.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto a los grupos abiertos?. La familia se mantiene aislada de las influencias ambientales. La familia se adapta al medio intercambiando energía e información. Medio en el que se desenvuelve la familia (sociedad).

¿Cuál es la definición de suprasistema?. La familia se mantiene aislada de las influencias ambientales, su estado depende de las condiciones del sistema y habrá un momento de entropía (empobrecimiento energético) con una pérdida de calidad. Medio en el que se desenvuelve la familia (sociedad). Componentes de la familia.

En relación a la terapia grupal ¿En qué estadio pueden aparecer los miedos a exponerse o a no ser capaz de comprender?. Estadio inicial. Estadio de transición. Estadio de trabajo.

En la teoría sistémica, el medio en el que se desenvuelve la familia (sociedad), es el: Sistema. Suprasistema. Subsistema.

Algunos aspectos específicos en el proceso de intervención grupal son: Cohesión. Identificación. Ambas correctas.

El counselling ha tenido gran impacto en: Ámbito escolar. Ámbito clínico. Ambas.

Señala la alternativa correcta respecto a los grupos cerrados: Es recomendable este tipo de grupos cuando se trabajan temas concretos o psicoeducativos. Proporcionan más cohesión y estabilidad, pero se produce inestabilidad cuando son muy largos y hay abandonos. Ambas correctas.

¿En qué fase de la terapia grupal es importante trabajar “el aquí” y el “ahora”?. Estadio de trabajo. Estadio final. Estadio de transición.

La búsqueda de excepciones es una técnica de: La terapia cognitivo-analítica. La terapia de Aceptación y Compromiso. La terapia basada en soluciones.

La prescripción de tareas en la terapia familiar tiene como objetivo: Intensificar la relación entre el terapeuta y la familia. Obtener información. Ambas.

En relación a la terapia grupal, uno de los criterios de exclusión sería: Tendencias suicidas. Baja autoestima. Sentimientos depresivo.

Señala la alternativa correcta sobre el doble vínculo: Se basa en estudios de comunicación con pacientes esquizofrénicos. Se basa en estudios de comunicación con pacientes con anorexia. Se basa en estudios de comunicación con pacientes con trastorno límite de personalidad.

¿En qué consiste la redefinición?. Consiste en proporcionar una lectura distinta de los hechos, a través del desafío delas definiciones dadas por la familia, transformando el lenguaje para presentar los síntomas como conductas concretas sobre las que se puede adquirir control. Atribución de un significado positivo al síntoma o conducta problema, así como al contexto relacional donde adquiere su funcionalidad, especificando la contribución de cada uno de sus miembros a la pauta circular, buscando resaltar los recursos del sistema. Ambas.

Señala, de las siguientes definiciones, cuál corresponde al concepto de sistema: Conjunto de elementos dinámicamente estructurados cuya totalidad genera unas propiedades que, en parte, son independientes de aquellas que poseen sus elementos por separados. La familia se adapta al medio intercambiando energía e información. Tiene algunas propiedades: totalidad, retroalimentación, equifinalidad y homeostasis. La familia se mantiene aislada de las influencias ambientales, su estado depende delas condiciones del sistema y habrá un momento de entropía (empobrecimiento energético) con una pérdida de calidad.

Uno de los inconvenientes de la terapia grupal es: Ansiedad creada por participar en el grupo. Aumento de expresión emocional. Confidencialidad de contenidos compartidos por los miembros del grupo.

Qué definición corresponde al concepto de Sistema cerrado: Conjunto de elementos dinámicamente estructurados cuya totalidad genera unas propiedades que en parte son independientes de aquellas que poseen sus elementos por separados. Medio en el que se desenvuelve la familia. La familia se mantiene aislada de las influencias ambientales, su estado depende de las condiciones del sistema página.

¿Cuáles son las etapas en la intervención familiar con niños?. En primer lugar entrar y acomodarnos en el sistema familiar para poder recoger información sobre la dinámica y estructura familiar. A continuación, mantenernos en una posición de respeto de las reglas actuales del sistema. Y, por último, potenciar aspectos funcionales. En primer lugar entrar y acomodarnos en el sistema familiar para poder recoger información sobre la dinámica y estructura familiar. A partir de aquí, y con un vínculo terapéutico creado, podemos introducir modificaciones en el sistema familiar: podremos usar técnicas de reestructuración y desequilibrio. En primer lugar mantenernos en una posición de respeto de las reglas actuales del sistema. Y, por último, potenciar aspectos funcionales.

Las principales reacciones ante una mala noticia son: Elevado nivel de activación. Paralización. Ambas correctas.

Cuando hablamos de la capacidad para afrontar, para continuar desarrollándose y para aumentar las competencias ¿A qué hacemos referencia?. Resiliencia. Gratitud. Crecimiento psotraumático.

Señala de los siguientes, cuál no es una fortaleza personal. Optimismo. Miedo. Sentido del humor.

Cuando hablamos de "una respuesta psicológica de cambio en los sentimientos y valoraciones de una persona que sufrió una transgresión o agresión, hacia un agresor" ¿A qué estamos haciendo referencia?. Resiliencia. Perdón. Gratitud.

A qué modelo corresponde esta concepción sobre la relación terapéutica: el terapeuta debe mostrarse empático, desde la autenticidad y con aceptación incondicional. Modelo psicoanalítico. Modelo humanístico-existencial. Modelo sistémico.

¿En qué fase del duelo la persona siente la necesidad de estar en conexión con los recuerdos, no rehúye el dolor?. Conexión e integración. Gratitud. Dependencia.

¿Cuáles de las siguientes variables aparecen en el modelo PERMA (Seligman, 2011)?. Emociones positivas, aceptación y compromiso. Perdón, resiliencia y compromiso. Logro, relación social y significado de las cosas.

¿Cuál de las siguientes NO se considera un error a la hora de realizar una comunicación oral?. Tener una postura inapropiada o poco profesional. Usar notas discretas y esquemáticas de apoyo al discurso. Usar muletillas.

Diálogo: P: Me siento muy solo y aislado. No tengo a nadie con quien hablar y parece que nadie me comprende. La respuesta más apropiada del terapeuta es: “¿Has considerado unirte a algún grupo o comunidad de personas con intereses similares a los tuyos? A veces, puede ser muy útil conocer a otras personas que estén pasando por situaciones similares y que puedan entenderte mejor. Veras que poco a poco te sientes mejor y solo se necesita un pequeño cambio en la rutina para encontrar nuevas oportunidades sociales”. La respuesta más apropiada del terapeuta es: “Me preocupa que te sientas tan solo. ¿Te importaría que indaguemos más sobre lo que te ha llevado a sentirte así? Me gustaría comprender mejor tu emoción”. La respuesta más apropiada del terapeuta es: “¿Ha habido alguna excepción? ¿Te sientes cómodo hablando con alguien de tu entorno? ¿Tienes comunicación con tu familia? ¿Cómo es el contacto con ellos virtual o presencial?”.

Diálogo: P: Mis padres llevan llamándome todos los días, son unos pesados. Y lo peor es que siempre es para echarme la bronca, siempre me comparan con mi hermana mayor, ella siempre ha sido su consentida, aunque lo suelen negar. Con mi madre es con la que peor me llevo. T: Me genera duda que la semana pasada me habías comentado que la relación con tus padres era excelente, y ahora me confunde lo que comentas sobre los regaños constantes y que sientes que tienen cierta predilección por tu hermana. P: Tienes razón, desde que deje de vivir con ellos creo que han aumento las discrepancias. ¿Qué tipo de habilidad está empleando el psicólogo?. El terapeuta está usando la habilidad de confrontación. El terapeuta está usando la habilidad de información. El terapeuta está usando la habilidad de reflejo empático.

Diálogo: P: Balbucearé al hablar T: ¿Qué crees que suceda si balbuceas? P: La gente lo notará T: ¿Qué puede ocurrir si la gente lo nota? P: Pueden reírse de mí T: ¿Qué pasa si se ríen de ti? P: No me tomarán en serio T: ¿A qué te refieres con que no te tomarán en serio? P: Pensarán que soy estúpido T: ¿Qué sucedería si piensan que eres un estúpido? P: Pensaré que soy estúpido. Supuesto: Si balbuceo, la gente pensará que soy estúpido, lo cual significa que lo soy. ¿Qué técnica está empleando el psicólogo?. El terapeuta está usando la técnica de análisis y evaluación empírica. El terapeuta está usando la técnica de la flecha descendente. El terapeuta está usando la técnica de exposición a situaciones temidas.

Diálogo: P: Hay días que quisiera librarme de todo. T: ¿A qué te refieres con librarte de todo? P: El ambiente en mi trabajo es bastante hostil. No me llevo nada bien con mi jefe y mis compañeros de trabajo. Quisiera no estar en ese lugar. ¿Qué tipo de habilidad está empleando el psicólogo?. El terapeuta está usando la habilidad de reflejo empático. El terapeuta está usando la habilidad de información. El terapeuta está usando la habilidad de clarificación.

Diálogo: T: Usted dijo antes que se preocupa una y otra vez sobre la posibilidad de morir y el efecto que esto tendrá en su familia. Dígame más cosas sobre esta preocupación. P: Bien, me preocupo porque no quiero que mis hijos pasen por lo que yo pasé y todavía estoy pasando cuando mi padre murió el año pasado. Aparte del terrible sentimiento de tristeza que sufrirían, ¿quién cuidaría de ellos y qué les sucedería si yo no estuviera? T: ¿Qué tipo de situación imagina si muriera? ¿Qué les sucedería a sus hijos? P: (Con lágrimas) Es realmente difícil hablar de ello porque pienso que sería tan terrible... Los veo solos y llorando y no sabiendo qué hacer. T: ¿Y cuánto duraría esto? P: ¡Uhm!, nunca he pensado en esto. Simplemente lo he visto de este modo. T: Así que, en cierto sentido, usted está casi asumiendo que ellos se sentirían siempre de ese modo. P: Sí. T: Este tipo de pensamientos son obviamente muy ansiógenos y perturbadores. Evaluémoslos. Primero, consideremos la posibilidad de sobrestimar el riesgo. ¿Tiene alguna razón para pensar que morirá inesperadamente y pronto? P: Sólo que mi madre murió de repente. T: ¿Cuál fue la razón? P: Aparentemente tenía un problema digestivo que no conocíamos. T: ¿Qué pruebas tiene para decir que usted tiene el mismo problema? P: Ninguna, realmente. Me hice un chequeo completo unos meses después de que muriera porque estaba muy preocupada y estoy en buena forma. T: Así que, dada las pruebas disponibles sobre su propia salud y las estadísticas de la población de que una mujer de su edad muera inesperadamente sin razón aparente, ¿cuál es la probabilidad real de que usted muera pronto? Use la escala de 0 a 100. P: Cuando lo pienso de esta forma, supongo que es realmente baja, quizá un 10%. T: ¿Está diciéndome que por cada día que usted vive tiene una probabilidad de uno sobre diez de morir en ese día? P: (Se ríe) No, pienso que es más baja que eso. Quizá 0,1%. ¿Qué técnica está empleando el psicólogo?. El terapeuta está usando la técnica de reestructuración cognitiva. El terapeuta está usando la técnica de la flecha descendente. El terapeuta está usando la técnica de exposición a situaciones temidas.

Diálogo: P: En mitad de un ataque de pánico pienso normalmente que voy a desmayarme. T: ¿Cuánto cree en esto estando sentado aquí ahora mismo y cuánto creería si tuviera las sensaciones experimentadas durante el ataque? P: 50% ahora y 90% en un ataque. T: Bien, veamos los datos que tiene para este pensamiento. ¿Se ha desmayado alguna vez durante un ataque? P: No. T: ¿Qué le hace pensar entonces que puede desmayarse? P: Me siento mareado y esta sensación puede ser muy fuerte. T: Resumiendo, ¿su prueba de que va a desmayarse es el hecho de que se siente mareado? P: Sí. T: ¿Cómo puede explicar el hecho de que se haya sentido mareado cientos de veces y no se haya desmayado? P: Hasta ahora, los ataques han terminado justo a tiempo o he conseguido agarrarme a algo para evitar caerme. T: Bien, así que una explicación del hecho de que se ha mareado frecuentemente y ha pensado que se desmayará, pero no se ha desmayado realmente es que usted siempre ha hecho algo para salvarse a tiempo. Sin embargo, una explicación alternativa es que la sensación de mareo que usted tiene durante un ataque de pánico nunca acabará en un desmayo, aunque usted no la controle. P: Supongo que sí. T: Para decidir cuál de estas dos posibilidades es correcta, necesitamos saber qué tiene que sucederle a su cuerpo para que usted se desmaye. ¿Lo sabe usted? P: No. T: Su presión sanguínea necesita descender. ¿Sabe lo que le ocurre a su presión sanguínea durante un ataque de pánico? P: Mi pulso se dispara. Supongo que mi presión debe subir. T: Correcto. En la ansiedad, el ritmo cardíaco y la presión sanguínea tienden a ir juntos. De modo que es menos probable que usted se desmaye cuando está ansioso que cuando no lo está. ¿Qué técnica está empleando el psicólogo?. El terapeuta está usando la técnica de reestructuración cognitiva. El terapeuta está usando la técnica de la flecha descendente. El terapeuta está usando la técnica de exposición a situaciones temidas.

Diálogo: P: Estoy preparada para llevar a cabo el ejercicio. T: ¡Bien, comencemos! El objetivo de esta actividad no es hacer deporte, es simplemente realizar una caminata. Antes de comenzar, permanece quieto unos minutos. Realiza un par de respiraciones profundas y pon atención en las sensaciones de tu cuerpo. Permite que la respiración tome su ritmo y obsérvala (si es regular, larga, corta…). Posteriormente empieza a caminar despacio prestando atención a cada movimiento. Puedes andar en línea recta o realizar una trayectoria circular. Una opción es realizar varias veces el mismo circuito, y otra, andar 10-15 pasos al frente y 10-15 pasos hacia atrás… ¿Qué tipo de terapia está empleando el psicólogo?. El terapeuta está usando la Terapia de Mindfulness. El terapeuta está usando la Terapia Cognitivo Analítica. El terapeuta está usando la Terapia de Aceptación y Compromiso.

Diálogo: P: Esta fue una sesión terrible, no conseguimos nada T: ¿Qué significa que no habéis conseguido nada? P: Significa que el paciente no mejorará T: ¿A qué te refieres con que no mejorará? P: A que he hecho un mal trabajo T: ¿Qué quieres decir con que has hecho mal trabajo? P: Que soy un médico malísimo y que tarde o temprano se llegará a saber T: ¿A qué te refieres con que eres un médico malísimo y que tarde o temprano se llegará a saber? P: Que todo el mundo sabrá que no soy competente y me despreciará. Esto probaría que mi éxito hasta ahora ha sido pura suerte. Supuesto: Tengo que tener éxito en todo lo que hago para tener una buena opinión de mí mismo y que los demás la tengan también. ¿Qué técnica está empleando el psicólogo?. El terapeuta está usando la técnica de Reducción al absurdo. El terapeuta está usando la técnica de la flecha descendente. El terapeuta está usando la técnica de exposición a situaciones temidas.

Diálogo: P: ¿Tú nunca has pasado por un divorcio? Perdona que te lo pregunte, pero creo que para entender lo que estoy sintiendo es necesario haber pasado por la misma situación. T: Parece que te preocupa que no pueda entenderte como esperas si no he pasado por un divorcio. ¿Te preocupa que no tenga la experiencia necesaria para ayudarte adecuadamente? ¿Cómo imaginas que debería ser el terapeuta perfecto para ayudarte en este momento? ¿Qué habilidad está empleando el psicólogo?. El terapeuta está usando la habilidad de reflejo empático. El terapeuta está usando la habilidad de información. El terapeuta está usando la habilidad de clarificación.

Diálogo: P: Estoy preparada para llevar a cabo el ejercicio. T: ¡Bien! Esta actividad pretende comparar nuestro cuerpo-mente como si fuera un instrumento, por lo que si las cuerdas están muy flojas no se consigue un buen sonido, y si las aprietas mucho se rompen, así que debemos de ajustar nuestra mente dependiendo del estado en el que nos encontremos (tenso-relajado). P: es decir, si me sigo empeñando en quitarme estos pensamientos de la cabeza posiblemente termine rompiendo las cuerdas… ¿Qué tipo de terapia está empleando el psicólogo?. El terapeuta está usando la Terapia Cognitivo Conductual. El terapeuta está usando la Terapia Cognitivo Analítica. El terapeuta está usando la Terapia de Aceptación y Compromiso.

Diálogo: P: Quiero dejarlo todo y salir corriendo. Quitarme este peso de encima. T: ¿Quieres decir que te sientes agobiado ya que te es difícil gestionar toda esta situación por la que estás pasando? P: Efectivamente, no puedo más… ¿Qué tipo de habilidad está empleando el psicólogo?. El terapeuta está usando la habilidad de reflejo empático. El terapeuta está usando la habilidad de información. El terapeuta está usando la habilidad de clarificación.

Diálogo: T: Según el diagrama de flujo que te muestro, el problema central es la poca energía y ánimo que tienes para realizar actividades. Como variable causal hipotética (el círculo con línea discontinua) tenemos la depresión, la cual será necesario pasar algún cuestionario para evaluarla. Y algunas consecuencias son la perdida de tu trabajo, conflictos con tu familia y problemas fisiológicos como la perdida de peso y amenorrea. P: ¿y qué significa el rombo? T: nos indica un aspecto que no modificar, por ejemplo, la muerte de tu abuela. P: Ahora me queda más claro ¿Qué tipo de habilidad está empleando el psicólogo?. El terapeuta está usando la habilidad de reflejo empático. El terapeuta está usando la habilidad de informar. El terapeuta está usando la habilidad de clarificación.

Diálogo: P: Cuando llegué a la habitación me puse muy mal. T: ¿Qué quieres decir con que te pusiste mal? P: Pues eso, que cuando llegué y me senté en la cama empecé a notar que no podía respirar, que el corazón me latía muy rápido y las manos me sudaban. ¿Qué habilidad está empleando el psicólogo?. El terapeuta está usando la habilidad de confrontación. El terapeuta está usando la habilidad de paráfrasis. El terapeuta está usando la habilidad de clarificación.

Diálogo: P: Me siento muy solo y aislado. No tengo a nadie con quien hablar y parece que nadie me comprende. ¿Cuál es la intervención más apropiada?. La respuesta más apropiada del terapeuta es: “¿Has considerado unirte a algún grupo o comunidad de personas con intereses similares a los tuyos? A veces, puede ser muy útil conocer a otras personas que estén pasando por situaciones similares y que puedan entenderte mejor. Veras que poco a poco te sientes mejor y solo se necesita un pequeño cambio en la rutina para encontrar nuevas oportunidades sociales”. La respuesta más apropiada del terapeuta es: “Me preocupa que te sientas tan solo. ¿Te importaría que indaguemos más sobre lo que te ha llevado a sentirte así? Me gustaría comprender mejor tu emoción”. La respuesta más apropiada del terapeuta es: “¿Ha habido alguna excepción? ¿Te sientes cómodo hablando con alguien de tu entorno? ¿Tienes comunicación con tu familia? ¿Cómo es el contacto con ellos virtual o presencial?”.

Diálogo: P: Para mí es muy importante venir a terapia, mi mujer está contenta por cómo estoy progresando, llevo meses sin consumir. T: Sé el esfuerzo que has hecho para llegar a esta mejoría. Sin embargo, me ha llamado la atención que llevas varias sesiones pidiéndome salir 10 minutos antes de que finalice la consulta. P: Sí, realmente estas semanas he estado más agobiado en el trabajo y no he sacado tiempo para nada… ¿Qué habilidad está empleando el psicólogo?. El terapeuta está usando la habilidad de confrontación. El terapeuta está usando la habilidad de información. El terapeuta está usando la habilidad de reflejo empático.

Diálogo: P: Me siento muy agobiado con el trabajo y con la situación en casa. No sé cómo manejar todo esto. ¿Cuál es la intervención más apropiada?. La respuesta más apropiada del terapeuta es: “Bueno, ¿por qué no intentas tomar un día libre y hacer algo que te guste? Tal vez puedas ir al cine o al parque y relajarte un poco. A veces, simplemente necesitamos un poco de tiempo para desconectar y dejar de prestar tanta atención a nuestros pensamientos”. La respuesta más apropiada del terapeuta es: “Parece que estás pasando por un momento complicado, ¿Podrías explicarme un poco más sobre lo que está sucediendo en tu trabajo y en casa? Quiero entender mejor tus preocupaciones y ayudarte a encontrar una solución que funcione para ti”. La respuesta más apropiada del terapeuta es: “En este caso la solución es clara: deberías aprender a organizarte mejor. Haz una lista de tareas y prioriza las más importantes, y luego dedica un tiempo específico a cada una de ellas. Además, deberías hablar con tu pareja y establecer límites claros para evitar conflictos”.

Diálogo: P: Voy a terminar por rendirme. Da igual cuánto me esfuerce o cuánto progrese, mi familia siempre me juzgará. T: Comprendo. Me parece que dudas que valga la pena seguir esforzándote, porque consideras que, dado tu historial, los demás no van a ver que estás progresando y te van a seguir remarcando lo que ocurrió en el pasado. ¿Qué habilidad está usando el psicólogo?. El terapeuta está usando la habilidad de interpretación. El terapeuta está usando la habilidad de información. El terapeuta está usando la habilidad de clarificación.

Diálogo: T: La próxima vez que tengas que comunicarte con tu hijo podrías utilizar la técnica que te describiré a continuación, posiblemente te ayude a tener menos discusiones y puedas trasmitir mejor algo que no te gusta de él. P: me gustaría conocer la técnica. T: primero tienes que dar un comentario positivo (refuerzo positivo), posteriormente la observación “negativa” que quieres que modifique, y finalmente un refuerzo positivo (por ejemplo, un alago o algo que haya hecho adecuadamente). Te pongo un ejemplo: “Claudio, me parece muy colaborativa la actitud que actualmente tienes con nosotros, tu familia, aunque ciertamente hoy en la cena no has llevado tu plato al fregadero, espero que siguas con esa actitud y poco a poco seamos mejor equipo…” ¿Qué técnica está explicando el psicólogo?. El terapeuta está explicando la técnica del sandwich. El terapeuta está explicando la técnica de metáforas. El terapeuta está explicando la técnica del refuerzo positivo.

¿Con qué asociamos el nombre de Jon Kabat-Zinn?. A. Mindfulness. B. Terapia de Aceptación y Compromiso. C. Terapia Dialéctico Conductual.

2. ¿Qué influencia se ve en Meichembaum en su programa de Entrenamiento en Autoinstrucciones?. A. Skinner. B. Vygotsky. C. Piaget.

¿Quién escribió "Psicoterapia por Inhibición Recíproca"?. Moreno. Wolpe. Maslow.

La capacidad de autonegación de las gratificaciones personales ¿Qué tipo de motivación es?. Motivación autogena. Motivación disfuncional. Motivación funcional.

¿Qué hito histórico se relaciona con el desarrollo de la terapia de conducta?. Reflejo condicionado. Distorsiones cognitivas. Estímulos mediadores.

Para los modelos racionalistas: El sistema nervioso tiene como función proporcionar representaciones mentales fidedignas de la realidad, y las representaciones mentales se corresponden con la realidad. Enfatiza el componente psicoeducativo de la psicoterapia. Ambas.

Señala cuál no es una motivación funcional para ser psicoterapeuta: Curiosidad. Tolerancia a la ambiguedad. Manejo vicario.

¿Qué podemos hacer si el paciente no para de hablar durante toda la sesión dificultando terminar a la hora acordada?. Dejar que termine de expresarse. Reservar los últimos minutos para hacer una síntesis, que refleje sobretodo el afecto transmitido. Alargar la sesión.

¿Cuándo es frecuente que un paciente conteste con monosílabos?. Con pacientes que no están de acuerdo con acudir al psicólogo. Pacientes con rasgos paranoides. Ambas correctas.

¿Cuál es el concepto básico de la logoterapia?. La pérdida del significado de la vida o vacío existencial. Neurosis noógena. Ambas.

Una técnica de persuasión verbal sería: La exposición a situaciones temidas. La reducción al absurdo. Técnicas humorísticas.

El encuadre: Es la explicación que se le da al cliente sobre su problema tras finalizar el proceso de evaluación. Son las reglas que establece el terapeuta para el desarrollo del proceso terapéutico al inicio del mismo. Se refiere a las reglas del código deontológico que se aplican a la terapia.

¿Qué podemos hacer si un paciente acude a la primera consulta y dice que no va a venir más?. No insistir. Hablar con la familia. Negociar que venga hasta completar la valoración.

Para los modelos constructivistas: La función de sistema nervioso es estructurar de forma idiosincrásica la experiencia. Enfatizan la función de acompañamiento del psicoterapeuta. Ambas.

¿Cuál es considerada la pionera de las terapias de reestructuración cognitiva?. La terapia racional emotiva, desarrollada por Ellis. La terapia cognitiva de Beck. La terapia cognitiva de Kelly.

Señala de las siguientes habilidades la que no se considera una habilidad de la modificación de conducta: Autodirección. Habilidades no aplicadas. Habilidades socioprofesionales.

¿Cómo debemos confrontar si un paciente nos dice que "no está loco ni tiene ningún problema"?. Convencerle de que tiene un trastorno mental grave y que si no viene a consulta, será su perdición. Trabajar el estigma de la terapia psicológica aclarndo que no es para personas "locas", sino para personas que tienen algún problema y desean resolverlo. Respetar su decisión desde el primer momento y no indagar más sobre esta cuestión.

La técnica que tiene como objetivo conseguir que la persona aprenda a identificar las señales fisiológicas provenientes de sus músculos cuando están en tensión se conoce como: Técnica de control de la respiración. Relajación muscular diferencial o progresiva. Desensibilización sistemática.

Entre los factores que facilitan la salud positiva encontramos: Resilencia. Capacidad de resolver problemas. Sentido del humor.

Qué debemos hacer si un tratamiento no alcanza los resultados esperados. Analizarlo con detalle y rescatar lo que sí está funcionando. Supervisar el caso. Ambas.

Para un buen funcionamiento del grupo, es necesario conocer y respetar algunas normas: Consentimiento voluntario. Confidencialidad de los contenidos tratados en el grupo. Ambas.

Dentro de los componentes de la psicoterapia distinguimos cuatro elementos clave: El paciente o cliente, el psicoterapeuta, la relación terapéutica y el proceso terapéutico. El paciente o cliente, el psicoterapeuta, la relación terapéutica y el encuadre. Ninguna correcta.

¿Qué es importante que el psicólogo tenga en cuenta antes de iniciar un proceso psicoterapéutico?. Conocer con exactitud qué le ha llevado a solicitar tratamiento. Ajustar las expectativas de la persona. Ambas.

El psicoterapeuta es responsable de…. Que el paciente vuelva a terapia y no falte a las sesiones. Elegir las técnicas que mejor se adapten a las características del paciente. Resolver el problema del paciente.

La asimetría es: La relación desigual que se establece entre terapeuta y paciente. Fundamental para establecer un tipo de comunicación específica y profesional. Ambas.

El encuadre…. Debe incluir: honorarios, frecuencia y duración de las sesiones, lugar donde se realizarán y régimen de vacaciones, así como cualquier otro elemento que pueda afectar al transcurso de la terapia. Sólo se realiza al inicio de la sesión. Ninguna.

La alianza terapéutica es: La experiencia construida tanto por el psicoterapeuta como por el paciente. Motor de los procesos de cambio. Ambas.

Qué es el grado de directividad?. Capacidad del terapeuta para dar instrucciones. Animar al paciente a participar en la realización de determinadas tareas. Ambas.

La siguiente frase «Me dices que el alcohol no interfiere en tu vida, pero tienes cinco multas en lo que va de año y has perdido todos los puntos del carné debido a que estabas borracho ¿qué opinas al respecto?» es un ejemplo de frase. Directiva. No directiva. Reflexiva.

Los terapeutas que adoptan estilos menos directivos favorecen. Autoexploración. Insight. Ambos.

La actitud general de escucha se refiere a: Posturas, gestos, movimientos, mirada, modulación de la voz. Escuchar y preguntar. Ambas.

El lenguaje no verbal puede: Ser congruente u opuesto. Sustituir lo verbal. Ambas.

Es una habilidad que facilita que el paciente construya narrativas, en ocasiones suele generar dificultades en los psicólogos que se inician en la profesión, y favorece la continuación del discurso del paciente. Silencio. Clarificación. Pregunta reflexiva.

¿Qué habilidades se refieren a la capacidad de detectar el estado emocional del paciente, lo que nos permitirá ayudarle a reconocer sus propios estados mentales?. Habilidades de escucha. Habilidades de acción y generación. Habilidades fisiológico-afectivas.

¿Qué habilidades y actitudes generales que ha de tener el psicólogo que trabaja con niños?. Facilidad para adaptarse al nivel emocional, lingüístico e intelectual del menor a la hora de dirigirse a él. Desmotivación para trabajar con niños y adolescentes. Ambas.

La guía del mhGAP contempla: Primero una evaluación, posteriormente el manejo y finalmente el seguimiento. Atención hospitalaria y a domicilio. seguimiento sólo en casos de menores.

Es una dificultad en la cooperación terapéutica, que puede surgir por parte del cliente, del terapeuta o de ambos. Resistencia al cambio. Silencio. Ninguna.

La frustración debido a la falta de progresos, es una resistencia: Del T. Del P. De ambos.

Las metas terapéuticas establecidas no son realistas, no están bien definidas, explicitadas o existe un desacuerdo entre cliente y terapeuta, es una resistencia: Del T. Del P. Ambos.

¿Cuál de las siguientes opciones es un error frecuente en la práctica psicológica?. Valorar si es «verdad» o «mentira» la vivencia del paciente. Valorar el impacto emocional del paciente en una situación. Ninguna.

¿Qué se recomienda en relación al error de mantener contacto fuera de sesiones?. Una actitud más conservadora y establecer, desde el principio, los límites. Desarrollar relaciones duales. Ambas.

. La relajación muscular progresiva de Jacobson tiene como objetivo: Identificar las señales fisiológicas provenientes de sus músculos cuando están en tensión. Modificar los síntomas de ansiedad. Aprender a respirar.

La técnica del control de la respiración tiene como objetivo: Realizar una respiración abdominal o diafragmática. Enseñar un adecuado control voluntario de la respiración para después automatizarlo y mantener su regulación en las situaciones de estrés. Ambas.

¿Qué técnica conductual tiene como objetivo reducir las respuestas de ansiedad y eliminar las conductas motoras de evitación?. Técnica de exposición. Desensibilización sistemática. Técnica de implosión.

La aparición de las terapias cognitivas fue favorecida por autores como: Bartlett y Korzybski. Weiner y Piaget. Ambas.

Los fundadores y principales representantes de las terapias cognitivas son: Piaget y Pávlov. Ellis y Beck. Korzybski y Maslow.

El entrenamiento en detección de creencias irracionales se realiza a través de: Autorregistros. Narrativas. Conductas disfuncionales.

Esta técnica recupera la importancia de la atención y la conciencia, centrándose en el momento presente. Mindfulness. Respiración diafragmática. Meditación.

50. El programa MBSR se encentra dentro de: Terapia de Aceptación y Compromiso. Terapia cognitivo-analítica. Mindfulness.

Desde esta terapia se plantea que los problemas psicológicos de los pacientes no son el hecho de tener ciertos pensamientos o reacciones emocionales, sino que el problema viene más bien por la manera en la que la persona reacciona ante dichos eventos privados. Terapia de Aceptación y Compromiso. Terapia cognitivo-analítica. Mindfulness.

En la Terapia de Aceptación y Compromiso se trabaja con: Metáforas. Objetivos y valores para favorecer que el paciente sea más consciente de sus prioridades. Ambas.

La relación terapéutica tiene carácter profesional por lo que incluye aspectos como…. Asimetría, el carácter retributivo y actualización profesional constante. . Asimetría, el carácter retributivo y encuadre. Asimetría, informe profesional y encuadre.

Catarsis hace referencia a: Ser consciente de lo inconsciente. Explosión y descarga de conductas que ocurren cuando se experimenta o reexperimenta una situación trágica. Explosión y descarga de emociones que ocurren cuando se experimenta o reexperimenta una situación trágica.

En relación a los estilos terapéuticos, el estilo no directivo es más útil…. En fases exploratorias del problema. Cuando se dan instrucciones o indicaciones al paciente. Ambas.

En el proceso terapéutico con niños y adolescentes podemos encontrar 2 tipos de crisis: Evolutivas e inesperadas. Familiares y evolutivas. Inesperadas y del desarrollo.

Los pacientes con alto nivel de reactancia…. Responden mejor si se sienten menos controlados o dirigidos. Suelen ser más conflictivos. Ambas.

Indica cuál NO es una competencia específica del terapeuta. Emitir juicios clínicos. Capacidad para planificar los tratamientos. Habilidades de redacción de artículos científicos.

Es parte de los cuatro tipos de respuestas verbales que facilitan que el paciente se sienta escuchado. Reflejo. Confrontacion. Respuesta empática.

Habilidad que trata de formular preguntas para obtener más información sobre mensajes verbales y no verbales del cliente o para aclarar aspectos ambiguos o Incompletos. Parafrasis. Reflejo. Clarificación.

Habilidad que consiste en reformular la información expresada por el paciente acerca de sus pensamientos, conductas o sucesos. parafrasis. reflejo. clarificación.

Habilidad que recoge los mensajes que ha expresado el paciente y los conecta con contenidos emocionales o afectivos. parafrasis. reflejo. clarificación.

Habilidad que consiste en recapitular la información expresada durante una o más sesiones. Paráfrasis. Síntesis. Reflejo.

Dentro de las transformaciones lingüísticas podemos encontrar. Contextualizar. Cambiar las etiquetas por diagnósticos. Ambas.

Implican la capacidad del terapeuta de conseguir información relevante para trabajar con ella a través de distintos tipos de preguntas. Habilidades de escucha. Habilidades para favorecer la actividad narrativa del paciente. Habilidades de acción y generación.

Qué tipo de preguntas se clasifican según el nivel de estructuración?. Cerradas. Abiertas. Ambas.

¿Qué tipo de preguntas se clasifican según sus objetivos?. Preguntas no reflexivas. Preguntas lineales. Ambas.

Los diferentes tipos de confrontación surgen cuando: Hay discrepancia entre dos mensajes verbales. Es diferente el mensaje verbal y la acción. Ambas.

Informar es: Comunicar datos y hechos sobre aspectos relevantes del paciente. Aconsejar. Ambas.

¿Cuáles son los beneficios de las autorrevelaciones en psicoterapia?. Demostrar que se pueden expresar emociones sin riesgo. Modelar la capacidad autorreflexiva. Ambas.

¿A quien se le llama superviviente?. A la persona que muere por suicidio. A familiares y allegados de una persona que falleció por suicidio. A menores que presentan conducta suicida.

¿Cuáles son algunas recomendaciones cuando se trabaja con menores supervivientes?. Evitar ocultar la realidad, dar lugar para expresar las emociones, trabajar la culpa. Evitar que participen en el duelo familiar, y trabajar con refuerzos positivos y negativos. Ambas.

La aplicación de esta técnica conductual parte de una fase psicoeducativa en la que se proporciona a la persona información sobre la naturaleza del problema, el procedimiento terapéutico a seguir y el fundamento teórico. Técnica de exposición. Desensibilización sistemática. Técnica de implosión.

¿Qué técnica conductual combina principios psicoanalíticos junto a los procedimientos de la psicología experimental?. Técnica de exposición. Desensibilización sistemática. Técnica de implosión.

Durante esta técnica conductual se presentan los estímulos temidos tanto en imaginación como en vivo durante largos períodos de tiempo, a la vez que se impide la respuesta de evitación. Las escenas, habitualmente, son menos exageradas que en la implosión. Técnica de exposición. Desensibilización sistemática. Técnica de inundación.

El reforzamiento es el proceso: Mediante el cual una conducta es fortalecida por sus consecuencias. Mediante el cual se elimina una conducta. Ninguna.

En el reforzamiento negativo: La presentación del reforzador fortalece la conducta. La retirada de un estímulo aversivo fortalece la conducta. Hace mención a la presentación de un estímulo.

Dentro de las técnicas para desarrollar y mantener conductas encontramos: Principio de Primark. Moldeamiento. Ambas.

En esta técnica se refuerzan las aproximaciones sucesivas a una conducta meta. Encadenamiento. Reforzamiento. Ninguna.

Esta técnica supone, a partir de conductas más sencillas de las que ya dispone la persona, la creación de una conducta compuesta, reforzando sus combinaciones. Encadenamiento. Moldeamiento. Extinción.

La extinción consiste en: Suprimir el reforzamiento de una conducta que previamente era reforzada. Mantener la conducta en niveles moderados. Ambas.

En el castigo negativo lo que hacemos es: Retirar las condiciones del medio que permiten obtener reforzamiento. Emitir repetidamente una conducta negativa. Retirar algún reforzador positivo de manera contingente a la emisión de una conducta.

Esta terapia busca un tratamiento psicológico eficaz, breve, asequible y realista. Consta de dieciséis sesiones aproximadamente, límite que puede ser ampliado o reducido de acuerdo con la gravedad y según el caso. Terapia de Aceptación y Compromiso. Terapia cognitivo-analítica. Mindfulness.

El elemento nuclear en la Terapia cognitivo-analítica es: Reformulación. Experiencias futuras. Pensamientos irracionales.

Según la Terapia cognitivo-analítica las distorsiones cognitivas son: Trampas, dilemas y pegas. Trampas, errores y pegas. Trampas y dilemas.

¿En qué técnica el paciente tiene que indagar sobre el significado personal de sus pensamientos manifiestos para llegar a las creencias subyacentes?. Flecha descendente o hacia abajo. Técnica de las tres columnas. Técnica de las cuatro preguntas.

La Analogía negativa consiste en: Explicar al paciente las consecuencias negativas de la cognición desadaptativa. Enseñar al paciente a extraer consecuencias positivas de tener creencias racionales. Asociar sentimientos negativos con la creencia irracional.

La terapia cognitiva de Beck implica: Colaboración activa. Diálogo socrático. Ambas.

Este tipo de grupos incorporan pacientes a lo largo del desarrollo o proceso grupal, la mayor ventaja es generar un estímulo en el grupo. Abiertos. cerrados. Ninguno.

La principal diferencia entre counselling y la psicoterapia radica en que: El counselling se centra en el diagnóstico y los síntomas del paciente. El counselling se centra en los problemas y preocupaciones del paciente para facilitar su adaptación. Ambas.

Es la práctica de solicitar a otro clínico, o a otro profesional de la misma .rea o de otra especializada, información referente a un caso en particular. La interconsulta. Trabajo interdisciplinar. Informe clínico.

El trabajo de interconsulta nos va a permitir: Tener una información adecuada y ajustada al momento del paciente. Mejorar la atención global al paciente, desde un punto de vista multidisciplinar, atendiendo a todas sus necesidades. Ambas.

Cuáles son las fases que forman parte de un duelo?. Aturdimiento o choque, Evitación y negación, Conexión e integración, y Crecimiento y transformación. Desconcierto, Negación y Aceptación. Ninguna.

Qué aspectos se deben de tener en cuenta en el duelo de menores?. Comunicación realista y adaptada a su lenguaje, edad y entendimiento. Acompañamiento para resolver dudas y poder expresar las emociones. Ambas.

Las competencias del psicólogo sanitario se refieren a: Prevención de la enfermedad. La mejora de la calidad de vida de los pacientes. Ambas.

Cuántos niveles de prevención existen?. 3. 5. 2.

Cuál es uno de los inconvenientes de la intervención grupal?. Desmotivación al comparar los avances propios con los de los demás. Contar con distintos puntos de vista. Presión del grupo.

Cuántos son los factores terapéuticos que debe proporcionar la terapia de grupo según Yalom (1986)?. 10. 9. Ninguno.

En relación al tamaño grupal cuántos participantes es lo más recomendable?. 8-15. 6-10. ninguno.

Cuáles son las resistencias grupales más utilizadas?. Silencio, conversación banal, acting-out. Ataque-fuga, etiquetar, transferencias. Ambas.

Dentro de la teoría sistémica un sistema es: El medio en el que se desenvuelve la familia. Conjunto de elementos dinámicamente estructurados cuya totalidad genera unas propiedades que, en parte, son independientes de aquellas que poseen sus elementos por separados. Ambas.

Algunos recursos técnicos en terapia familiar son: Redefinición, prescripción de tareas, desafío. Bloqueo de límites, empatía, parada de pensamiento. Ambas.

La Terapia dialéctico-comportamental resalta conceptos como: Tolerancia a la angustia. Aceptación y plenitud de conciencia. Ambas.

La validación es una de las principales estrategias de tratamiento en: Terapia de Aceptación y Compromiso. Terapia cognitivo-analítica. Terapia dialéctico-comportamental.

Los principales objetivos de la supervisión de psicólogos clínicos son: Prevenir derivaciones y cancelación de sesiones. Desarrollar habilidades administrativas. Ninguna.

Según Botero-García et al., (2022), algunas de las técnicas más utilizadas dentro de las supervisiones son: Juegos de roles y grabaciones de terapia. Narrativas. Ambas.

Los tipos de supervisión son: Personal y profesional. Individual y grupal. Ninguna.

Cuáles de las siguientes opciones es un error frecuente en la práctica psicológica?. Valorar si es Verdad o Mentira la vivencia del paciente. Valorar el impacto emocional del paciente en una situación. Ninguna.

Qué se recomienda en relación al error de mantener contacto fuera de sesiones?. Una actitud más conservadora y establecer, desde el principio, los límites. Desarrollar relaciones duales. Ambas.

La saciación: Consiste en presentar un reforzador de forma tan masiva que pierda su valor. Tiene dos modalidades: saciación de respuesta y saciación del estímulo. Ambas.

La sobrecorrección consiste en: Compensar las consecuencias de la conducta inadecuada. Presentar un reforzador de forma tan masiva que pierda su valor. Ambas.

¿Qué técnica parte de la idea de que un observador puede aprender una conducta compleja a partir de la observación de un modelo que realiza la conducta?. Entrenamiento en habilidades sociales. Moldeamiento. Ninguna.

La aserción negativa de ataque ayuda a: Intercala una expresión positiva antes o después de una expresión negativa. Anticipar que se va a recibir una crítica justa sin dar demasiadas justificaciones. Ninguna de las anteriores.

En el reforzamiento en forma de sándwich se: Intercala una expresión positiva antes o después de una expresión negativa. Anticipa que se va a recibir una crítica justa sin dar demasiadas justificaciones. Ninguna.

DIALÓGO P: Estoy preparada para llevar a cabo el ejercicio. T: ¡Bien, comencemos! El objetivo de esta actividad no es hacer deporte, es simplemente realizar una caminata. Antes de comenzar, permanece quieto unos minutos. Realiza un par de respiraciones profundas y pon atención en las sensaciones de tu cuerpo. Permite que la respiración tome su ritmo y obsérvala (si es regular, larga, corta…). Posteriormente empieza a caminar despacio prestando atención a cada movimiento. Puedes andar en línea recta o realizar una trayectoria circular. Una opción es realizar varias veces el mismo circuito, y otra, andar 10-15 pasos al frente y 10-15 pasos hacia atrás… ¿Qué tipo de terapia está empleando el psicólogo?. El terapeuta está usando la Terapia de Mindfulness. El terapeuta está usando la Terapia Cognitivo Analítica. El terapeuta está usando la Terapia de Aceptación y Compromiso.