Historia

Las civilizaciones precolombinas desarrollaron su comprensión de la realidad a través de la de los fenómenos naturales. Experimentación. Observacion. Metodología. Ignorancia.

2. Las matemáticas se utilizaban para organizar conocimientos que influían en el calendario, la agricultura y el culto. astrológicos. Astrolabio. Astronómicos. Astronáuticos.

IDENTIFICA las representaciones artísticas de un templo maya y una fortaleza inca. ¿Qué valor intelectual refleja la construcción de ambas?. La ornamentación con piedras preciosas. El conocimiento avanzado de ingeniería. La producción de armas para defensa. Su avanzado sistema de defensa.

IDENTIFICA las imágenes de un mercado azteca y un trueque inca. ¿Qué similitud tienen en sus formas (maneras) de intercambio?. El uso de monedas de metal. La dependencia exclusivamente de la agricultura. La reciprocidad como base de las relaciones económicas. La introducción del concepto de mercado.

Cuál fue el principal logro de los mayas en su sistema de numeración?. El desarrollo del concepto del número cero. La invención de la numeración decimal. La creación de un sistema alfabético. La invención del cero para el comercio internacional.

La como base del trabajo comunitario de los incas. Complejidad. Reciprocidad. Explotación. Cosecha.

IDENTIFICA la pirámide de Chichén Itzá y la de Machu Picchu. ¿Qué diferencia importante existe en su propósito?. Ambas eran utilizadas exclusivamente como viviendas. La pirámide maya servía como observatorio y Machu Picchu no. Las dos tenían propósitos militares primarios. La pirámide maya tenía fines ceremoniales, mientras que Machu Picchu era un centro político y religioso.

IDENTIFICA una imagen de terrazas agrícolas incas y otra de campos mayas. ¿Qué factor geográfico influyó en sus diseños?. La adaptación al terreno montañoso en el caso inca. La escasez de lluvias en ambos casos. La necesidad de protegerse de invasores. La falta de conocimientos agrícolas.

Qué similitud importante tiene entre la estructura jerárquica de los aztecas y los incas?. La ausencia de un líder central. La igualdad total entre sus habitantes. La división clara de roles políticos, religiosos y económicos. La dependencia exclusiva de líderes extranjeros.

RELACIONE ¿Cómo influyó el aislamiento biológico de los amerindios en su vulnerabilidad ante las enfermedades traídas por los europeos?. Impidió que tuvieran defensas inmunológicas contra enfermedades comunes en Europa. Permitió el desarrollo de inmunidad natural frente a enfermedades como la viruela. Favoreció la resistencia a enfermedades desconocidas debido a su dieta autóctona. No tuvo relación directa con la rápida expansión de las epidemias.

INTERPRETA ¿Qué diferencia principal existe entre un intercambio cultural y una conquista según el texto? En ciertos encuentros entre civilizaciones, se comparten tradiciones y conocimientos que enriquecen mutuamente a las partes involucradas. Sin embargo, hay ocasiones en que una sociedad toma control de otra, imponiendo sus costumbres y limitando la expresión de las prácticas originales de los dominados. Ambos resultan en una transformación equilibrada de las dos culturas involucradas. En el intercambio cultural, ambas sociedades adoptan elementos mutuamente, mientras que en la conquista se impone una cultura por la fuerza. La conquista es una forma pacífica de imponer cambios culturales en un pueblo. El intercambio cultural elimina la identidad de una de las sociedades involucradas.

INTEREPRETA ¿Cómo se diferenciaba el yanaconazgo de la encomienda según el texto? En una forma de relación laboral, los trabajadores estaban sujetos de por vida, sin recibir compensación alguna por su esfuerzo. En otra, aunque también se sometía a las personas a obligaciones forzadas, existía una pequeña compensación que apenas reconocía su labor. Las condiciones, sin embargo, seguían siendo desiguales. El yanaconazgo permitía a los indígenas mejorar su calidad de vida, mientras que la encomienda no. El yanaconazgo implicaba esclavitud permanente sin remuneración, mientras que la encomienda ofrecía una retribución mínima. En la encomienda, los indígenas trabajaban por un tiempo limitado, mientras que en el yanaconazgo eran sorteados para las tareas. Ambas formas de trabajo eran idénticas en estructura y retribución.