HISTORIA DE CULTURA

1. Durante el desarrollo histórico de las sociedades humanas, los sistemas económicos han evolucionado según la forma en que se organizan la producción: y la distribución de los recursos. En la actualidad, uno de los sistemas más predominantes se basa en la propiedad privada y el trabajo asalariado. ¿Qué modo de producción se describe en el texto?. do de producción feudal. Jo de producción esclavista. GS lo de producción capitalista. lo de producción comunitario.

. En la Edad Media europea, la organización social y económica estaba estructurada alrededor de grandes extensiones de tierra controladas por señores feudales, quienes ofrecían protección a cambio de trabajo. ¿Cuál era la principal actividad económica de este sistema?. Industria mecanizada. Comercio internacional. Agricultura de subsistencia. producción tecnológica.

. Las primeras sociedades humanas se caracterizaban por la cooperación y la ausencia de propiedad privada, ya que los recursos eran compartidos para garantizar la upervivencia del grupo. ¿Cómo se denomí . este modo de producción?. )Capitalista. Comunitario primitivo. Feudal. Esclavista.

, En ciertos periodos de la historia antigua, las relaciones sociales se basaban en la dominación directa de unas personás sobre otras, consideradas propiedad sin derechos. ¿A qué modo de producción corresponde esta descripción?. Socialista. capitalista. esclavista. Comunitario.

con el crecimiento del comercio y las ciudades en Europa, surgló una nueva clase social que impulsó cambios económicos profundos, debilitando el sistema feudal. ¿Qué el sistema económico surgió tras estos cambios?. Esclavismo. capitalismo. Tribalismo. Nomadismo.

. En el sistema feudal, la relación entre el señor feudal y los campesinos estaba basada en obligaciones mutuas. ¿Cuál era la principal obligación de los campesinos? L y Mpio).

Durante la Revolución Industrial; el desarrollo de fábricas transformó profundamente la organización del trabajo, dando origen a nuevas clases sociales. ¿Cómo se denomina la clase social que vende su fuerza de trabajo?.

. Algunos sistemas económicos modernos proponen que los medios de producción deben ser administrados por el Estado o la colectividad para evitar desigualdades sociales. ¿Qué sistema económico plantea esta idea?. A) Capitalismo. b) socialismo. C) Feudalismo. D) Mercantilismo.

transición entre sistemas económicos responde a cambios sociales, políticos y togioas a lo largo del tiempo. ¿Qué hecho impulsó el paso del feudalismo al ntos geográficos. revoluciones burguesa. s guerras tribales. cambios climáticos.

10. En las primeras comunidades humanas, la supervivencia dependía de la cooperación y del uso compartido de los recursos disponibles. ¿Qué característica definía este sistema?. A) División en clases sociales. B) Propiedad privada. C) Igualdad social relativa. D) Producción industrial.

EDADES DE LA HISTORIA 11. Los historiadores han dividido el tiempo en etapas para facilitar el estudio de los nsert | procesos históricos. Una de estas etapas inicia con un acontecimiento clave que :) Su permitió registrar la información. ¿Qué hecho marca el inicio de la Edad Antigua?.

12. La caída del Imperio romano de Occidente marcó un cambio importante en la organización política y social de Europa. ¿Qué etapa histórica inicia con este hecho?.

13. En 1492 ocurrió un hecho que transformó la visión del mundo y amplió el contacto entre continentes.

14. Las revoluciones del siglo XVI! promovieron ideas de libertad, igualdad y derechos ciudadanos. ¿Qué hecho marca el inicio de la Edad Contemporánea?.

15. Durante la Edad Media, la sociedad europea estaba organizada en estamentos rígidos 11) . con poca movilidad social. ¿Qué sistema predominaba en esta época? j w. A) Capitalismo. B) Feudalismo. C) Socialismo. D) Industrialismo.

16. Las civilizaciones antiguas desarrollaron importantes avances en escritura, arquitectura y organización política. ¿Cuál es la civilización que pertenece a la Edad Antigua?.

17, Durante la Edad Moderna, los monarcas concentraron el poder político, limitando la participación del pueblo. ¿Cómo se denomina este sistema de gobierno?. A) Absolutismo monárquico. B) Democracia. C) Feudalismo. D) República.

18. Los grandes conflictos bélicos del siglo XX transformaron el orden mundial y las relaciones internacionales. ¿En qué edad histórica se ubican estos hechos?. A) Edad Antigua. 8) Edad Media. C Edad Moderna. D Edad Contemporanea.

19. Antes del desarrollo de la escritura, los seres humanos ya habían creado herramientas y formas de organización social. ¿Cómo se denomina este periodo?. A) Edad Antigua. B) Edad Media. C) Prehistoria. D) Edad Moderna.

20. El Renacimiento significó un cambio cultural que promovió el estudio del ser humano y el conocimiento clásico. ¿En qué etapa histórica se desarrolló este movimiento?. A) Edad Antigua. B) Edad Media. C) Edad Moderna. D) Edad Contemporánea.

21. La Revolución Francesa inició en el año ---------------------- , con la toma de la---------------------- ----- , durante el reinado de ------------------- , dando paso a la proclamación de los principios de libertad, igualdad y -------------------------------------.

22. La sociedad francesa antes de la revolución estaba dividida en estamentos con grandes desigualdades sociales.------------------------------------ El estado estaba conformado por el ----------- -----------, el segundo por la nobleza, mientras que el------------------------------- incluía al pueblo, quienes exigían Igualdad de derechos, -----------------------------------. A) tercero — segundo - primero - poder político. B) segundo - primero - tercero – privilegios. C) primer - clero — tercero — derechos. D) primero - tercero — segundo - riqueza.

23, Durante la Revolución Francesa se elaboraron documentos fundamentales que promovieron los derechos ciudadanos. La Declaración de los .------------------------------ del Hombre y del Ciudadano fue aprobada en -----------------y defendía principios como la ------------------------y la--- ------------------.

24. El proceso revolucionario atravesó diferentes etapas con cambios políticos importantes. Tras la caída de la monarquía, Francia se convirtió en ------------------------------, durante el periodo del -------------------------------------se aplicaron medidas radicales lideradas por ------------------en nombre de la revolución.

. Napoleón llegó al poder mediante un golpe de---------------- en el año------------------ , instaurando el -------------------- y promoviendo el Código --------------- como base legal.

26. La Revolución Francesa tuvo repercusiones en todo el mundo, influyendo en otros procesos históricas. La Revolución promovió ideas de ------------------.-------------------” y----------------- , qUe influyeron en los movimientos de -------------- en América Latina.

27. Entre las principales causas estuvieron la crisis ………………………., los privilegios de la ……………………, la desigualdad social y las ideas de la . …………………….

28. En el siglo XVI, las colonias inglesas en América del Norte comenzaron a cuestionar el dominio británico. La independencia de Estados Unidos inició en ---------------------, para independizarse de -------------------------__, y culminó con el Tratado de ---------------------en ---------------.

29. Pensadores como--------------------------- influyeron en líderes como Thomas ----------------------------, quien redactó la Declaración de ------------------------ en …………………………………………….

30. El proceso independentista contó con importantes líderes militares y políticos. El líder militar fue -----------------------, mientras que el apoyo de-------------------------------------- fue clave, y finalmente se logró la victoria en ----------------------------------.

31. Tras la independencia, Estados Unidos adoptó un nuevo sistema político. Se estableció una ----------------------------------federal, con división de ------------------------------, basada en la -------------------------de 1787.

32. La independencia de Estados Unidos tuvo impacto internacional. Este proceso sirvió como ejemplo para la ---------------------------francesa y las independencias de----------------------------------- , promoviendo ideas de ------------------------------.

INDEPENDENCIAS DE AMÉRICA LATINA 33. A inicios del siglo XIX, las colonias españolas en América comenzaron a luchar por su independencia. Las independencias latinoamericanas se iniciaron alrededor de -----------------------, influenciadas por la -------------------------y lideradas por figuras como-------------------------- y ------------.

34. Los------------------- eran descendientes de------------------- nacidos en América, quienes buscaban -----------------político y económico.

35. Bolívar lideró la independencia de------------- ,--------------------------- ,------------------------- y Bolivia, siendo conocido como el-------------------------- ,.

36. San Martín lideró la independencia de ---------------------, -------------------------------Y---------------------- , colaborando con en el proceso libertador.

PRIMERA Y SEGUNDA GUERRA MUNDIAL 37. RELACIONE LOS PAÍSES CON LA ALIANZA A LA QUE PERTENECÍAN: ALEMANIA. FRANCIA. REINO UNIDO. AUSTRIA - UNGRIA.

38. La Primera Guerra Mundial se inició tras el asesinato de ------------------ , heredero del Imperio ----------------, ocurrido en la ciudad de ------------------------------.

39. La Primera Guerra Mundial se desarrolló entre los años -------------------------y------------------------- _ enfrentando principalmente a la Triple Entente contra -----------------------------.

40. El tratado que puso fin a la Primera Guerra Mundial y estableció sanciones contra.

40. El tratado que puso fin a la Primera Guerra Mundial y estableció sanciones contra. 1. Adolf Hitler. 2. Winston Churchill. 3. Franklin Roosevelt. 4. Benito Mussolini.

42. La Segunda Guerra Mundial comenzó cuando--------------------- invadió -------------------en el año -------------------.

43. 43. El ataque que provocó la entrada de Estados Unidos a la Segunda Guerra Mundial fue el bombardeo ---------------------------a realizado por----------------------- en 1941.

44. La ideología promovida por Adolf Hitler durante la Segunda Guerra Mundial se caracterizó principalmente por: A) La defensa del liberalismo económico y la democracia. B) La promoción de la igualdad entre todos los pueblos. C) El nacionalismo extremo y la superioridad racial aria. D) La cooperación internacional entre potencias.

45. Durante la Segunda Guerra Mundial, el régimen nazi liderado por Hitler implementó el Holocausto, el cual consistió en: A) La expansión territorial de Alemania hacia Asia. B) La persecución y exterminio sistemático de millones de judíos y otros grupos. C) La creación de alianzas militares con América Latina. D) La firma de tratados de paz con Francia y Reino Unido.

46. Una de las principales consecuencias de la Primera Guerra Mundial fue la desaparición de grandes imperios europeos. ¿Cuáles fueron estos impertos?. A) Imperio Alemán, imperio Austrobúngaro, imperio Otornano y imperio Ruso. b) imperio Español, Imperio Portugués, imperio Francés y Alemán. C) imperio Británico, Imperio Alemán, imperio Ruso y Japonés. D) imperio Italiano, Imperio Alernán, Imperio Chino y Ruso.

47. RELACIONE LAS CONSECUENCIAS DE LA PRIMERÁ GUERRA MUNDIAL CON SU DESCRIPCIÓN: LÍDER PAÍS. i. Tratado de Versalles . 2. Creación de la Sociedad de Naciones. 3. Crisis económica en Europa. 4. Desaparición de imperios.

GUERRA FRÍA SUBRAYE LA RESPUESTA CORRECTA 48. La Guerra Fría fue un conflicto ideológico, político y económico entre -------------------Y---------------------------- , que se desarrolló después de la Segunda Guerra Mundial. A) Alemania y Japón. B) Estados Unidos y Unión Soviética. C) Francia y Reino Unido. D) Italia y China.

49. El muro que simbolizó la división del mundo durante la Guerra Fría fue el ------------------ construido en el año ----------------------------. A) Muro de Berlín —------------ 1961. B) Muro de China — ----------1945. C) Muro de Moscú —--------- 1950. D) Muro de Alemania —--------- 1970.

50. Subraye la opción que corresponde a una característica de la Guerra Fría: A) Enfrentamiento militar directo entre Estados Unidos y la URSS. B) Conflicto sin enfrentamiento militar directo entre las potencias s. C) Guerra nuclear entre las superpotencias. D) Invasión directa de Europa por Estados Unido.

51. Subraye el organismo militar creado por Estados Unidos durante la Guerra Fría: A) ONU. B) OTAN. C) Sociedad de Naciones. D) Pacto Andino.

CIVILIZACIONES PRECOLOMBINAS Complete el siguiente enunciado: 52. La capital del imperio azteca fue ---------------------, Ubicada en el actual territorio de México.

53. Los aztecas se establecieron en el lago -------------------------, donde fundaron su ciudad principal.

54. El imperio azteca fue conquistado por los españoles dirigidos por ------------------------- en 1521.

55. Escriba la principal actividad económica de los aztecas:

56. Escriba la característica principal de la sociedad azteca:

57. Subraye una característica de la religión azteca: A) monoteísta. B) Ateísta. C) Politeísta con sacrificios humanos. D) cristiana.

58. Relacione los aspectos del imperio azteca con su característica ASPECTOS CARACTERÍSTICAS. 1. Economía. 2. Religión. 3. Política. 4. Educación.

59, Escriba el alimento principal de la cultura azteca:-------------------....------------------.

60, Subraye la ubicación geográfica del imperio azteca: A) Región andina de América del Sur. B) Centro de México. C) Norte de América del Sur. D) Región amazónica.

61. Complete el siguiente enunciado: Los mayas destacaron principalmente en el desarrollo de la-------------------------------- y la escritura jeroglífica.

62. Complete el siguiente enunciado: Una de las ciudades más importantes de la civilización maya fue ---------------------------------------.

63. Escriba el aporte científico de los mayas: ------------------------------------------------------.

64. Complete el siguiente enunciado: La civilización maya se desarrolló en Mesoamérica y ocupó territorios que actualmente corresponden al sur de México y países como Guatemala, Honduras y Belice. Su organización política se caracterizó por la existencia de----------------------------. A) Un imperio centralizado. B) Ciudades-Estado independientes. C) Monarquías europeas. D) Repúblicas democráticas.

65. Complete el siguiente enunciado: Los mayas desarrollaron un avanzado sistema matemático que incluyó el uso del---------------------------- , considerado uno de sus aportes más importantes.

66. Complete el siguiente enunciado: Los mayas registraban su historia y conocimientos mediante la escritura---------------------------.

67. Subraye una importante ciudad ceremonial maya ubicada en la península de Yucatán: A) Chichén Itzá. B) Machu Picchu. C) Teotihuacán. D) Chan Chan.

68. . Subraye el sistema que utilizaron los mayas para registrar su historia y conocimientos: A) Escritura alfabética. B) Escritura jeroglífica. C) Escritura latina. D) Escritura cuneiforme.

GEOGRAFÍA 69. ¿Cuál es el continente con mayor extensión territorial? ------------------------------.

70. ¿Cuál es el río más largo del mundo?.

71. cual es el océano mas grande del mundo.

72. ¿Cuál es el continente menos poblado del mundo?.

73, ¿Cuál es a cordillera más larga del mundo?.

74, ¿Cuál es el desierto más grande del mundo?.

75. ¿Cuál es el continente con mayor población mundial?.

76. ¿Cuál es la montaña más alta del mundo?.

77. ¿Cuál es el continente donde se encuentra el desierto del Sahara?.

78. ¿Cuál es el río más largo de América?.

79. Complete el siguiente enunciado: El río Amazonas es considerado el más caudaloso del mundo y atraviesa varios países de América del Sur. Este importante río desemboca en el océano ---------------------------------.

80. Subraye la opción que contiene solo países de América Central: A) México — Guatemala — Honduras. B) Canadá — Estados Unidos — México. C) Brasil — Argentina — Chile. D) Panamá — Costa Rica — Nicaragua.

81. Relacione correctamente las cordilleras con su ubicación en América: Cordillera Ubicación. 1. Andes. 2. Montañas Rocosas. 3. Sierra Madre.

82. Subraye la opción que contiene la división de América: A) América del Norte — América Central — América del Sur. B) Europa Occidental — Asia Central - Oceanía. C) África del Norte — Europa del Este — Asia Oriental. D) Antártida — Europa — África.

83. El río --------------es uno de los más importantes de la región Amazónica del Ecuador y forma parte de la cuenca del Amazonas.

84. Relacione las regiones naturales del Ecuador con sus caracteristicas: REGION CARACTERISTICA. 1, Costa. 2.SIERRA. 3.AMAZONIA. 4.INSULAR.

85. Subraye la opción que contiene ríos que pertenecen a la vertiente del Pacífico en el Ecuador: A) Guayas — Esmeraldas — Jubones. B) Napo — Pastaza — Putumayo. C) Amazonas — Marañón — Ucayali. D) Coca — Aguarico — Curaray.

86. Subraye la opción que contiene volcanes activos del Ecuador ubicados en la región Sierra: A) Cotopaxi — Tungurahua — Reventador. B) Chimborazo — Cayambe — Quilotoa. C) Cotopaxi — Sangay — Tungurahua. D) Chimborazo — Altar — Antisana.

87. Relacione las provincias del Ecuador con sus capitales: Provincia Capital. 1. Tungurahua. 2. Cotopaxi. 3. Loja. 4. Esmeraldas.

88. La capital de la provincia de Ecuador llamada Chimborazo es la ciudad de ---------------------------ubicada en la región Sierra.

HUMANISMO-RENACIMIENTO-REFORMA 89. La Reforma Protestante se inició en 1517 cuando Martín Lutero publicó sus ……………..en la iglesia de Wittenberg.

90. Subraye la opción que contiene causas de la Reforma Protestante: A) Corrupción del clero — Venta de indulgencias — Abusos de la Iglesia. B) Descubrimiento de América — Revolución Industrial — Ilustración. C) Caída del Imperio Romano -Cruzadas — Feudalismo. D) Guerra Fría — Revolución Francesa - independencias.

91. La invención de la imprenta por -------------------------------------------permitió la difusión de las ideas humanistas y reformistas en Europa.

92. Relacione los movimientos con sus características: Movimiento Característica. 1 Humanismo. 2. Renacimiento. 3. Reforma Protestante.

93. El Humanismo promovió una nueva forma de pensamiento basada en la razón, el estudio de los clásicos y la valoración del ------------------------como centro del conocimiento.

94. Subraye la opción que contiene características del Renacimiento: A) Teocentrismo — Feudalismo — Monarquía absoluta. B) Antropocentrismo — Interés por la ciencia — Arte clásico. C) Escolástica — Poder de la Iglesia — Cruzadas. D) Ruralización — Economía feudal — Vasallaje.

95. Subraye la opción que contiene causas de la Reforma Protestante: A) Corrupción del clero — Venta de indulgencias — Abusos de la Iglesia. B) Descubrimiento de América — Revolución Industrial — Ilustración. C) Caída del Imperio Romano — Cruzadas — Feudalismo. D) Guerra Fría — Revolución Francesa — Independencias.

CIVICA Y ACOMPAÑAMIENTO EN EL AULA 96. La educación cívica promueve valores como el respeto, la responsabilidad y la. A) competencia. B) solidaridad. C) autoridad. D) disciplina.

97. El himno nacional es un símbolo patrio que expresa del país. A) únicamente normas legales. B) la historia, valores y sentimiento nacional. C) decisiones políticas actuales. D) actividades económicas.

98. ¿Cuál de las siguientes acciones refleja un buen acompañamiento docente?. A) Ignorar las dificultades del estudiante. B) Comparar estudiantes entre sí. C) Escuchar activamente y orientar el aprendizaje. D) Castigar sin explicar el error.

99. ¿Cuál es la función principal de los símbolos patrios?. A) Representar únicamente al gobierno. B) Identificar y fortalecer la identidad nacional. C) Decorar espacios públicos. D) Diferenciar regiones del país.

100, Relaciona los conceptos con su significado: Columna A Columna B. 1. Participación. 2. Responsabilidad. 3. Respeto.