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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEHistoria de la escuela

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Título del test:
Historia de la escuela

Descripción:
Tema 5.

Autor:
Meri
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Fecha de Creación:
24/12/2019

Categoría:
Historia

Número preguntas: 20
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Temario:
¿Qué caracteres tenía la educación pública en la Segunda República? Laica, gratuita y es una función del Estado No era función del Estado, laica y tenía un carácter social Carácter activo y creador, no era gratuita y el profesorado no recibía ninguna preparación Tenía un carácter subsidiario de las normas del Ministerio de Fomento.
En la Segunda República, ¿qué necesitaba el maestro para enseñar en las escuelas privadas o públicas? El título de maestro y el de licenciado El de licenciado solamente El título de maestro Tenía que demostrar que sabía ante un tribunal.
¿Cuál era una de las características principales por las que se identificaba la reforma educativa de la Segunda República? La principal característica de la reforma educativa era la implantación del contenido del Informe Quintana La principal característica de la reforma educativa era el liberalismo La principal característica de la reforma educativa era que no había libertad religiosa La principal característica era la organización de forma piramidal de los Centros Educativos.
Respecto de la educación, ¿qué recoge la Constitución de 1931? La religión en la educación La tradición liberal en la educación La prohibición de la religión La implantación de las ideas anarquistas ahora que han podido lelgar al poder.
Los socialistas, a través de Andrés Ovejero estaban a favor de... La libertad de Cátedra, solicitando que se reconociese expresamente el derecho de la Iglesia a enseñar su doctrina en sus propios establecimientos La Libertad de creación de Centros escolares por parte de la burguesía La libertad controlada de las doctrinas que se difundieran en la escuela pública La libertad de creación de Universidades.
¿Cuándo se aprueba la Constitución existente durante la Segunda República? 26 de mayo de 1931 10 de junio de 1931 14 de agosto de 1931 9 de diciembre de 1931.
¿Qué Ley se aprueba el 17 de mayo de 1933? La ley de Confesiones y Congregaciones Religiosas La Ley de la libertad educativa La Ley de la expulsión de los republicanos La Ley de la expulsión de los liberales por querer prohibir la religión en la enseñanza.
Uno de los objetivos de la Constitución de 1931 era reformar las enseñanzas del profesorado ¿Qué redactan en la comisión del mes de abril de 1932? Nueva política educativa Nuevo Estatuto del Magisterio Se crea un cuerpo de inspectores de educación. Aparece el Máster de Formación del Profesorado de Enseñanza Secundaria.
¿Qué se cierran en la enseñanza media en 1933? Colegios Privados. Colegios Públicos. Congregaciones y confesiones religiosas. Centros de Formación Profesional que no cumplían con las necesidades de la II República.
Durante la II República, ¿Cuándo comienzan los colegios subvencionados, nacionales y elementales? 1925- 1926 1930- 1932 1933- 1934 1910- 1920.
¿Qué elecciones dieron triunfo a la coalición formada por los radicales de Lerroux y los católicos de la CEDA de Gil Robles? Septiembre de 1933 Noviembre de 1933 Enero de 1935 Noviembre de 1934.
¿Qué prohibía la orden ministerial del 1 de agosto de 1934? La educación universitaria La coeducación en las escuelas infantiles La coeducación en las escuelas primarias La educación en las escuelas primarias.
¿Cuáles eran los atributos indeclinables del Estado en el Frente Popular? Migración y cultura Educación y cultura Educación y agricultura El reparto de la tierra entre personas necesitadas.
¿Quién volvió a la cartera de Instrucción Pública al triunfar el Frente Popular durante la Segunda República? Manuel Azaña Alcalá Zamora Marcelino Domingo Orovio.
¿A qué etapa de la enseñanza se orientaba especialmente la política del Ministerio de Instrucción Pública tras la llegada a él de nuevo Marcelino Domingo? la enseñanza Primaria A la enseñanza Secundaria A la enseñanza Universitaria A la enseñanza de la Fromación Profesional.
La educación, para el gobierno constituido el 5 de septiembre de 1936, al frente del cual se encontraba Largo Caballero, era considerada un privilegio de la clase dominante y a partir de ahora el nuevo Gobierno quiere que se destine a: Formar militarmente a la población para hacer frente a la guerra La promoción del proletariado y del campesinado Poner al frente de ella a personas elegidas en las elecciones de febrero de 1936 Formar profesionales de los distintos oficios necesarios para reconstruir todo lo destruido en la guerra.
Durante la Guerra Civil los anarquistas realizaron una actividad educadora. ¿A través de qué instituciones se realizó esta acción educativa? querían… Escuelas rurales donde se enseñara a leer y escribir a los campesinos Institutos obreros fundados en el libre pensamiento A través de los ateneos libertarios, inspirados enb las escuelas racionalistas fundadas por Ferrer i Guardia Los anarquistas no quieren ningún tipo de organización ni institución. Creen que el ser humano es libre y no debe someterse a nada.
Durante los primeros meses de la Guerra Civil se fomentó la formación profesional ¿Qué es el Politécnico Obrero? La unificación de todos los centros de enseñanza profesional en una sola entidad estatal Instituto que ofrecía un bachillerato a trabajadores con una edad comprendida entre los 15 y los 35 años Centro con el objetivo de impartir una educación general a niños con necesidades y una formación que les facilitara la apertura profesional al mundo laboral Justamente aquí es cuando nacen los módulos de Formación Profesional de grado medio y superior.
El Consejo de Instrucción Pública de la Segunda República era presidido por… Pío Baroja Valle Inclán Miguel de Unamuno Antonio Machado.
Para organizar la enseñanza ¿qué acometió la Segunda República? Reformó el Consejo de Instrucción Pública Creo los Consejos Escolares Reformó el Consejo de Instrucción Pública y creo los Consejos Escolares Reformó la manera en que se elegía a los directores y los componetnes de los claustros de profesorado.
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