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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEHistoria de la escuela

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Título del test:
Historia de la escuela

Descripción:
Tema 6.

Autor:
Meri
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Fecha de Creación:
25/12/2019

Categoría:
Historia

Número preguntas: 20
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Temario:
¿Qué rasgos definitorios del totalitarismo político aparecen durante los años 1936 a 1939? El antiparlamentarismo y antiliberalismo La exaltación del Estado, el antiparlamentarismo y antiliberalismo. La exaltación del populismo reaccionario. La exaltación del populismo fascista.
A parte del enfrentamiento de los grandes bloques ¿qué más representa la guerra civil? La erradicación del clima de intolerancia política que los españoles habían forjado con mucho trabajo durante el periodo de la Restauración La erradicación del clima de tolerancia política que los españoles habían forjado con mucho trabajo durante el periodo de la dictadura primorriverista La erradicación del clima de tolerancia política que los españoles habían forjado con mucho trabajo durante el periodo de la Restauración La erradicación del clima de tolerancia política que los españoles habían forjado desde los Reyes Católicos hasta la Restauración.
¿Quién fue el ministro de educación en la ley de reforma del bachillerato de 1938? Ramiro de Maeztu Pedro Sainz Rodríguez Ruiz Rico Ibáñez Martín.
Junto a la enseñanza del castellano, en la ley de 1938 se establece la obligatoriedad de cursar alguna de las lenguas siguientes Italiano o alemán Inglés o francés Alemán o inglés Italiano o francés.
¿Cuál va a ser la formación que recibirán las futuras clases directoras durante el primer franquismo? Cultura clásica y humanística y cultura clásica acompañada de contenido católico y patriótico. Cultura clásica y nociones de marxismo, acompañado de contenido patriótico Cultura clásica acompañada de contenido católico y nociones de derecho internacional. Cultura humanística basada en los principios socialistas.
¿Mediante qué valores va a ser informada la enseñanza durante el franquismo? Valores ideológicos Valores filosóficos Valores ideológicos y anarquistas Valores anarquistas y filosóficos.
¿Qué objetivos tenían éstas tendencias (ilustrados y reaccionarios, carlistas y cristianos, liberales y conservadores)? Modernizar y secularizar el estado español y mantener los valores tradicionales Depurar al profesorado que había participado en el bando republicano durante la contienda Secularizar el estado español y Mantener los valores tradicionales Depurar al profesorado que se había negado a participar en el bando nacionalista durante la contienda.
Durante el nacional-catolicismo ¿en qué orden se establece la exaltación de la escuela cristiana? Orden ministerial del 20 de Enero de 1939. Orden ministerial del 24 de julio de 1939. Orden ministerial del 27 de julio de 1939. Orden ministerial del 7 de Diciembre de 1939.
¿A qué se le dará más importancia en la Orden ministerial del 20 de Enero de 1939? A los contenidos de instrucción. A los contenidos de instrucción y principios religiosos. A los principios religiosos, morales y patrióticos. A los principios patrióticos.
Según el nacional-catolicismo, a través de la libre enseñanza se forman generaciones... Ateas. incrédulas y anarquistas. disolutas y antipatrióticas. Ateas y antipatrióticas.
¿A qué tiene derecho la iglesia tras el 17 de Enero de 1942? Fundar escuelas primarias Fundar escuelas primarias y secundarias y superiores Fundar y sostener escuelas primarias secundarias y superiores A fundar y sostener universidades.
¿Cuál es la función de la misión educadora del Estado nacional-católico? Protección de la familia únicamente Protección de la iglesia en la educación de los jóvenes Protección de la familia y de la iglesia en la educación de los jóvenes Protección de la familia a través del sindicato nacional.
¿En cuántas etapas divide a la enseñanza primaria la ley de 17 de Julio de 1945? En dos etapas perfectamente diferenciadas En cuatro etapas Una única etapa En tres etapas .
La ley de enseñanza primaria de 1945 entregó el control de la cartera de Educación en 1939 a: Sainz Rodríguez A hombres no católicos Ibáñez Martín Carl Schmitt.
¿Cuáles son los principios rectores nacional-católicos de la nueva ordenación universitaria? Carácter laico y antipolítico. Carácter confesional y antipolítico. Carácter laico y político. Carácter confesional y político.
¿Qué representa la ley de Bases de la Enseñanza Media y Profesional promulgada el 16 de julio de 1949? La creación de un bachillerato universitario La creación de un bachillerato laboral Por medio de esta ley se crea la Enseñanza General Basica Por medio de esta ley se crea el BUP.
Las bases de la ley de 1949 perfila un bachillerato técnico con: 1 año de carácter formativo general y 4 años de especialización profesional 4 años de carácter formativo general y 1 año de especialización profesional 2 años de carácter formativo general y 1 año de especialización profesional 1 año de carácter formativo general y 2 años de especialización profesional.
¿De qué están en contra los tradicionalistas en el estado franquista De todo aquello que no es religión. De todo aquello que es religión. De todo aquello que es privado. De la creación de centros públicos en el extranjero.
¿Quién es la fuerza social y política capaz de asumir la función de docente en el estado franquista? El Estado. La Iglesia. Los tradicionalistas. El Sindicato Nacional.
¿Qué se implanta en el estado franquista frente al laicismo escolar de la II República? La enseñanza privada. La enseñanza pública. La enseñanza confesional. La enseñanza de oficios capitalistas.
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