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Historia del Pensamiento Económico

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Título del test:
Historia del Pensamiento Económico

Descripción:
Cuadernillo Bim 2

Autor:
Belén Palacios
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Fecha de Creación:
01/08/2020

Categoría:
Universidad
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Como el ahorro (S) es la diferencia entre el ingreso (Y) y el consumo (C), entonces otras equivalencias pueden ser (Elija dos opciones): a) S = Y - C. b) C = S + I c) S = Y + C. d) Y = C + S .
De acuerdo a Wicksell, si la tasa bancaria es mayor a la tasa natural, sube la cantidad del ahorro y baja la inversión de las empresas. Falso Verdadero.
Los economistas keynesianos hacían hincapié en la importancia de la demanda efectiva como factor determinante inmediato del ingreso, la producción y el empleo. Verdadero Falso.
Según Keynes, las personas mantienen preferencias de liquidez por tres razones. Asocie a dos de ellas con sus enunciados siguientes: 1c, 2b 1a, 2c 1b, 2a .
Otra condición a la ley de la utilidad marginal decreciente propuesta por Marshall es el tiempo, pues (Elija dos opciones): a) Los hábitos de consumo no cambian con el paso del tiempo. b) Los hábitos de consumo cambian en el corto plazo. c) Los hábitos de consumo cambian con el paso del tiempo. d) los hábitos de consumo no cambian en lapsos muy pequeños de tiempo. .
Para los institucionalistas, existe una armonía de intereses en la sociedad, similar al planteamiento de Smith. Falso Verdadero.
La escuela marginalista dirigía su atención al punto de cambio donde se toman las decisiones. Esta interpretación tiene su fundamento en el principio conocido como: a) Énfasis en el costo. b) Énfasis en el margen. c) Énfasis en la utilidad. .
Los marginalistas creían que las fuerzas económicas por lo general tienden al desequilibrio. Verdadero Falso.
Amartya Sen hizo grandes contribuciones para consolidar el enfoque neoclásico de la economía. Verdadero Falso .
Dos de los principios importantes de la escuela marginalista son los siguientes. Relacione cada uno de ellos con sus enunciados respectivos: 1c, 2b 1a, 2b 1b, 2a.
De acuerdo a Fisher, mientras menos ahorre e invierta la sociedad: mayor serán los beneficios para toda la sociedad debido al ahorro sin que éste se destine a la inversión. menor será la tasa de impaciencia y mayor la tasa de rendimiento sobre la inversión. menores serán los precios, pues no se consume debido al menor ahorro. .
El equilibrio del ingreso y el empleo según Keynes, se da de acuerdo a los siguientes conceptos; asocie cada uno de ellos con las descripciones correctas: 1c, 2a 1a, 2b 1b, 2c.
La escuela institucionalista está en contra de las reformas para lograr una distribución más equitativa de la riqueza. Verdadero Falso.
En síntesis, Amartya Sen es conocido por su análisis en el componente social y de desarrollo de la economía. Falso Verdadero .
Entre los principios de la escuela keynesiana se pueden destacar los siguientes. Asocie cada uno de ellos con los enunciados correspondientes: 1a, 2b 1c, 2a 1b, 2c .
Una __________ de los mercados de competencia pura es que, en el mismo, se __________ bienes ____________. a) Falencia, regalan, muy diversos. b) Característica, intercambian, homogéneos. c) Contribución, destruyen, con poco valor agregado.
Uno de los aspectos a destacar de la economía del bienestar es: Identificar los factores que procuran el crecimiento económico. Maximizar el bienestar de las empresas Identificar los factores que impiden el logro del bienestar.
Para Fisher, la tasa de interés de equilibrio se producirá cuando: la tasa de impaciencia será mayor que la tasa de oportunidad de la inversión la tasa de impaciencia será mayor que la tasa de oportunidad de la inversión la tasa de impaciencia y la tasa de oportunidad de la inversión sean iguales.
De acuerdo a Amartya Sen, en la elección social, se debe tener en cuenta: (Elija dos opciones) la intensidad de las preferencias de las personas. el consumo en exceso de quienes necesitan. cómo tomar mejores decisiones para alcanzar un bienestar social. .
Los siguientes autores aportaron con la escuela marginalista; identifique el aporte de cada uno en las proposiciones siguientes: 1a, 2c 1c, 2b 1b, 2a.
Dos de los principios de la escuela marginalista son (Elija dos opciones): a) El método deductivo abstracto. b) El énfasis en la microeconomía. c) El análisis de precios. d) El enfoque macroeconómico. .
De acuerdo a la escuela institucionalista, la economía debe estudiarse como un todo, no como algo individual. Verdadero Falso.
Pigou considera que una mayor igualdad en los ingresos bajo ciertas condiciones puede incrementar el bienestar económico. Verdadero Falso.
La optimalidad de Pareto debe cumplir con algunos elementos, dos de ellos son: Los precios que designe el gobierno para bienes de difícil acceso. Las cantidades óptimas a las que estamos dispuestos a intercambiar. Una distribución óptima de los bienes entre los consumidores.
Dos de los principios de la escuela institucionalista que son nuevos en el estudio del pensamiento económico son: La economía se debe estudiar como un todo A favor de las reformas para lograr una distribución más equitativa de la riqueza. Enfoque evolucionista similar a a la escuela clásica.
Para Fisher, la tasa de interés tiene dos factores que la definen. Relacione estos factores con sus respectivas definiciones: 1b, 2c 1a, 2b 1c, 2a.
De acuerdo a Wicksell, si la tasa de interés bancaria es menor a la tasa de interés natural: tanto el ahorro como el consumo aumentan pues bajan los precios de bienes y servicios. baja el ahorro y aumenta la demanda de bienes y servicios de consumo. baja el consumo y se incrementan los ahorros.
Para Amatyra Sen se debe tener en cuenta: El orden y el alto precio que las personas estan dispuestos a pagar pr sus consumos. La poca importancia de las personas para consumir, situación que genera pobreza. el orden y la intensidad de las preferencias de los consumidores.
La principal obra económica escrita por John Maynard Keynes, fue: a) El Capital. b) Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones. c) La teoría general sobre el empleo, el interés y el dinero. .
Keynes y sus seguidores se interesaban en los factores determinantes de las cantidades totales o colectivas del consumo, el ahorro, el ingreso, la producción y el empleo. Este principio se conoce como: a) Enfoque en el margen. b) Énfasis en la microeconomía c) Énfasis macroeconómico.
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