Historia de la Psicología UNED examen A sept 2011

En el marco de la psicología de la conciencia, la síntesis activa de los elementos en totalidades recibe el nombre de : apercepción. asociación. experiencia inconsciente.

La idea de que los procesos psicológicos superiores no pueden ser estudiados mediante la experimentación en laboratorio es defendida por: Külpe, en su programa para una psicología del pensamiento. Wertheimer, es su psicología de la Gestalt. Wundt, en su programa para una Psicología de los Pueblos.

Según Freud, si podemos descifrar el significado oculto de un sueño, habremos ..... el material que nos hace neuróticos. recuperado. reprimido. sublimado.

Tras escribir "Más alla del principio del placer" Freud paso a considerar la agresión como: una consecuencia de redirigir los instintos de vida hacia la satisfacción inmediata de las necesidades. un impulso autónomo resultado de la reorientación del propio instinto de muerte. un resultado de la frustración del Yo o de las necesidades sexuales.

".................. puso en circulación la idea de la omnipresencia de motivos no reconocidos, con lo que nos anima a intentar ir más allá de la simple conducta observable de los demás y descubrir lo que en realidad la mueve" ¿Cuál es el nombre del autor que hay que colocar al principio de esa afirmación?. Freud. Skinner. Watson.

Dos discipulos de Freud fueron: Alder y Charcot. Charcot y Jung. Jung y Alder.

La teoría política bautizada como "darwinismo social" fue formulada por: Ch.Darwin. S.Freud. H.Spencer.

Metodológicamente, la psicología comparada comenzó con el método de G.J.Romanes que consistía en: el análisis de anécdotas de conductas animales. la introspección animal. la observación de animales en laboratorios.

Para William James, las emociones son: asociaciones cerebrales. estados corporales. respuestas cognitivas.

De acuerdo con el arco reflejo de Dewey, lo que otorga significado psicológico a un estímulo es la: conducta en curso. conciencia del entorno. voluntad del sujeto.

¿Cuál de los siguientes psicólogos funcionalistas europes estudió la memoria a través del aprendizaje de sílabas sin sentido?. Angell. Ebbinghaus. Ward.

De acuerdo con la ley del efecto, formulada por Thorndike,. las respuestas que vayan acompañadas de satisfación serán las que más se asocien al estímulo ante el cual se han emitido. los animales emitirán más respuestas adecuadas para resolver los problemas que se les planteen a medida que comprendan el significado global de la situación estimular en que se hallan. se asociarán más al estímulo ante el cual se hayan emitido las respuestas que en más ocasiones, con mayor intensidad y durante más tiempo se hayan asociado anteriormente a él.

La definición de la psicología como "ciencia de los fenómenos de conciencia" es característica del: conductismo. estructuralismo. psicoanálisis.

El positivismo lógico ......... los términos teóricos del lenguaje científico. admite incondicionalmente. admite con condiciones. no admite.

Por influencia del neorrealismo, Tolman pensaba que la cognición era ........ la conducta. inferida a partir de. inmanente. supuesta en.

El "juego de la imitación" de Turing fue propuesto a principios de los cincuenta como un modo de. diseñar termostatos capaces de una retroalimentación informativa más eficaz. estudiar la limitación infantil para descubrir las estructuras cognitivas que subyacen a ella. responder a la pregunta de si las máquinas podían pensar.

¿Cuál de las siguientes tradiciones mediacionales facilitó el florecimiento de la psicología del procesamiento de la información en los años 60?. la procedente de Hull. la procedente de Tolman. ambas.

"Un modelo plausible del funcionamiento de la mente humana debe tener en cuenta el hecho de que el cerebro no trabaja secuencialmente sino con muchas tareas en paralelo, y debe tener en cuenta asimismo el hecho de que las neuronas son unidades interconectadas". Esta afirmación podría suscribirla un representante de una de las perspectivas más pujantes en el último tercio del siglo pasado. Esta perspectiva es la del: conductismo radical. conexionismo. paradigma simbólico.

Autor estadounidense que consideraba los test una forma de medición científica de igual valor que la experimentación psicológica. J.M.K Cattel. J.Dewey. F.Galton.

La terapia centrada en el cliente de C. Rogers, pone su énfasis en la: creatividad. empatía. transferencia.

TEXTO: "Hasta ahora hemos hablado de vivenciar sin timidez, de elegir la opción del crecimiento y no la del temor, de escuchar las voces del impulso, de ser sinceros y de responsabilizarnos... Quien haga cada una de estas pequeñas cosas cada vez que llega el punto de decisión, descubrirá que configuran mejores opciones acerca de lo que está constitucionalmente bien para él. Sabrá cuál es su destino, quién será su cónyuge, cuál será su misión en la vida." El texto describe conductas encaminadas a: la autorrealización. las experiencias cumbre. la represión.

TEXTO: "Hasta ahora hemos hablado de vivenciar sin timidez, de elegir la opción del crecimiento y no la del temor, de escuchar las voces del impulso, de ser sinceros y de responsabilizarnos... Quien haga cada una de estas pequeñas cosas cada vez que llega el punto de decisión, descubrirá que configuran mejores opciones acerca de lo que está constitucionalmente bien para él. Sabrá cuál es su destino, quién será su cónyuge, cuál será su misión en la vida." Además de estas conductas, el autor propone: atreverse a decir no. desenmascarar la psicopatología. ambas son correctas.

TEXTO: "Hasta ahora hemos hablado de vivenciar sin timidez, de elegir la opción del crecimiento y no la del temor, de escuchar las voces del impulso, de ser sinceros y de responsabilizarnos... Quien haga cada una de estas pequeñas cosas cada vez que llega el punto de decisión, descubrirá que configuran mejores opciones acerca de lo que está constitucionalmente bien para él. Sabrá cuál es su destino, quién será su cónyuge, cuál será su misión en la vida." El concepto al que se encaminan las conductas descritas pretende sustituir al de: adaptación. pulsión. reflexión.

TEXTO: "Hasta ahora hemos hablado de vivenciar sin timidez, de elegir la opción del crecimiento y no la del temor, de escuchar las voces del impulso, de ser sinceros y de responsabilizarnos... Quien haga cada una de estas pequeñas cosas cada vez que llega el punto de decisión, descubrirá que configuran mejores opciones acerca de lo que está constitucionalmente bien para él. Sabrá cuál es su destino, quién será su cónyuge, cuál será su misión en la vida." Los principios de conducta que se describen en el texto se enmarcan en una investigación del autor sobre la: creatividad. empatía. revolución.

TEXTO: "Hasta ahora hemos hablado de vivenciar sin timidez, de elegir la opción del crecimiento y no la del temor, de escuchar las voces del impulso, de ser sinceros y de responsabilizarnos... Quien haga cada una de estas pequeñas cosas cada vez que llega el punto de decisión, descubrirá que configuran mejores opciones acerca de lo que está constitucionalmente bien para él. Sabrá cuál es su destino, quién será su cónyuge, cuál será su misión en la vida." El autor es representante de la psicología: conductista. humanista. psicoanalítica.

TEXTO: "Hasta ahora hemos hablado de vivenciar sin timidez, de elegir la opción del crecimiento y no la del temor, de escuchar las voces del impulso, de ser sinceros y de responsabilizarnos... Quien haga cada una de estas pequeñas cosas cada vez que llega el punto de decisión, descubrirá que configuran mejores opciones acerca de lo que está constitucionalmente bien para él. Sabrá cuál es su destino, quién será su cónyuge, cuál será su misión en la vida." Psicólogo que pertenece a la misma corriente de pensamiento que el autor del texto: S.Freud. C.Rogers. Th.Szasz.

TEXTO: "Hasta ahora hemos hablado de vivenciar sin timidez, de elegir la opción del crecimiento y no la del temor, de escuchar las voces del impulso, de ser sinceros y de responsabilizarnos... Quien haga cada una de estas pequeñas cosas cada vez que llega el punto de decisión, descubrirá que configuran mejores opciones acerca de lo que está constitucionalmente bien para él. Sabrá cuál es su destino, quién será su cónyuge, cuál será su misión en la vida." La psicología de este autor tuvo su mayor influencia en la psicología. clínica. educativa. organizacional.

TEXTO: "Hasta ahora hemos hablado de vivenciar sin timidez, de elegir la opción del crecimiento y no la del temor, de escuchar las voces del impulso, de ser sinceros y de responsabilizarnos... Quien haga cada una de estas pequeñas cosas cada vez que llega el punto de decisión, descubrirá que configuran mejores opciones acerca de lo que está constitucionalmente bien para él. Sabrá cuál es su destino, quién será su cónyuge, cuál será su misión en la vida." El autor propuso a la sociedad estadounidense de su época un tipo de ser humano. adaptado al patrón de la normalidad. en continuo cambio. comedido en la expresión de sus emociones.

TEXTO: "Hasta ahora hemos hablado de vivenciar sin timidez, de elegir la opción del crecimiento y no la del temor, de escuchar las voces del impulso, de ser sinceros y de responsabilizarnos... Quien haga cada una de estas pequeñas cosas cada vez que llega el punto de decisión, descubrirá que configuran mejores opciones acerca de lo que está constitucionalmente bien para él. Sabrá cuál es su destino, quién será su cónyuge, cuál será su misión en la vida." Para el autor, las personas que siguen conductas propuestas en el texto alcazarán un estado de: ataraxia. gracia. adaptación.

TEXTO: "Hasta ahora hemos hablado de vivenciar sin timidez, de elegir la opción del crecimiento y no la del temor, de escuchar las voces del impulso, de ser sinceros y de responsabilizarnos... Quien haga cada una de estas pequeñas cosas cada vez que llega el punto de decisión, descubrirá que configuran mejores opciones acerca de lo que está constitucionalmente bien para él. Sabrá cuál es su destino, quién será su cónyuge, cuál será su misión en la vida." El autor del texto es: A.Maslow. J.Searle. J.B Watson.