La presencia cristiana en la universidad debe dar respuesta a: problemas religiosos y culturales problemas de la sociedad y la cultura problemas humanos y teológicos .
Relacione las características esenciales de la universidad católica: I.c, II.a, III.b. I.b, II.a, III.c. I.a, II.c, III.b. .
Complete el texto que se le presenta a continuación:
El ____________ comporta la asunción de todos los _________ auténticamente humanos para elevarlos a su más alta expresión. Centro universitario - sueños Estudio del evangelio - compromisos Humanismo de Cristo – valores .
Las áreas de desarrollo estratégico de la UTPL relacionado con la constante evolución y desarrollo del ser humano exige a la Universidad la definición en prospectiva de algunas líneas de acción, que reúnen los objetivos básicos y prioridades en su desempeño, así está la tecnología, educación a distancia, economía para el desarrollo, las humanidades, las ciencias biomédicas y los: Recursos científicos Recursos hidráulicos Recursos naturales .
Debemos buscar liberarnos de la indiferencia para lograr realizar el bien en favor de quienes vivencian situaciones: Agradables Vulnerables Buenas .
Indique quién dice lo siguiente: “Hemos reducido la universidad prácticamente a academia en cuanto a que hoy prevalece el saber fragmentario, sabes de lo que estudias y del resto nada” Agustín del Agua Papa Juan Pablo II Newman .
Son parte de la cultura: Costumbres, rituales, vestimenta y prácticas Las dos anteriores son correctas Maneras de ser y normas de comportamiento .
Complete la frase:
Llamamos opinión crítica a: “la capacidad de analizar, desarmar, reelaborar contenidos e incorporar reflexiones y experiencias, en un esfuerzo por conformar un: Criterio propio” Criterio social” Criterio objetivo” .
La visión de la UTPL se enfoca en: El Humanismo de Cristo La Calidad educativa La Investigación aplicada .
Entre las actividades de investigación que la Universidad debe promover con mayor prioridad está: “el estudio de los graves problemas contemporáneos, tales como: la dignidad de la vida humana, la promoción de la justicia para todos, la calidad de vida personal y familiar, la protección de la naturaleza, la búsqueda de la paz y de la: Estabilidad personal” Estabilidad política” Estabilidad pastoral” .
El análisis de la inteligencia y la capacidad de elección pertenece únicamente al ser humano,lo afirma : Max Scheler Rene Descartes Fernando Rielo.
El racionalismo tuvo gran importación durante La Edad moderna El siglo VI El siglo XX.
La siguiente concepción "el sabio es quien quiere meter su cabeza "al infinito , en tanto que el loco "quiere meter el cielo en su cabeza"creyéndose , la medida d todo ;corresponde a : Pedro Morande Chesterton Edgar Morin.
Quien describió el nihilismo como aquella situación en que "falta la finalidad , falta la pregunta por el por que". F.Nietzsche A.Shopenhahuer Fernando rielo .
señale lo correcto . Para Frankl, vivir humanamente es el resultado de un armónico desarrollo integrado del triple nivel
El nivel biológico ,social y espiritual El nivel vegetativo ,humano y espiritual El nivel vegetativo ,perceptivo motor y espiritual.
La siguiente concepción "la misión espiritual de la educación :enseñar a que las personas se comprendan como condición y garantia de la solidaridad intelectual y moral de la humanidad :corresponde a: Chesterton Edgar Morin Pedro Morande.
Relacione los siguientes enunciados. I.a,II.b,lll.c. I.c,II.a,lll.b. I.b,II.a,lll.c.
En las primeras decadas del siglo XX: La división del conocimiento no se realizo en disciplinas La educación estaba dirigida únicamente a aristócratas El modelo educativo predominante fue el Alemán .
Segun el modelo Educativo Aleman del siglo XlX especificique lo correcto: La división del saber las disciplinas Su compromiso con la investigación carente de valores Existe la centralidad de la educacion y la investigacion.
Recuerde,durante que periodo existio la masificacion universitaria y la necesidad de replantearse la mision universitaria y sus interaccion con la sociedad Siglo XX Siglo XVI Siglo XV.
El ser humano dotado de cuerpo (parte material) y alma (parte espiritual), la cual es inmortal, sede de pensamiento y esencia. Sócrates (470 a.C – 399 a.C) Aristóteles (384 a.C – 322 a.C) Fernando Rielo (1923 -2004)
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La persona posee alma que es la función del intelecto agente y denomina al hombre como animal racional. Aristóteles (384 a.C – 322 a.C) Sócrates (470 a.C – 399 a.C) Santo Tomás (1225–1274)
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El ser humano es un espíritu Sico somatizado, ser espiritual abierto a la trascendencia, dotado de estructura psicológica y biológica. Sócrates (470 a.C – 399 a.C) Aristóteles (384 a.C – 322 a.C) Fernando Rielo (1923 -2004).
El ser humano se constituye de alma y cuerpo, éstas no son dos substancias separadas y completas, sino que necesitan recíprocamente. Santo Tomás (1225–1274) Fernando Rielo (1923 -2004) Aristóteles (384 a.C – 322 a.C).
La universidad nace para propiciar la cultura y desarrollar al ser humano hacia su máxima plenitud. Falso Verdadero.
El ser y el hacer no pueden estar infinitamente interrelaciones puesto que al entrelazarse confunde al ser humano Falso Verdadero.
En la Ex conde Ecclesiae el Papa Juan Pablo II(1990)sentia que esta en juego el significado de la investigacion cientifica y de la tecnologia de la convivencia social de la cultural,pero mas profundamente todavia esta en juego: el significado mismo del hombre el significado mismo de la vida el significado mismo de Dios.
Según la Ex de Corde Excclesiae:Uno de los objetivos de caracterizan a las Universidades Católicas es "Garantizar de forma institucional una presencia cristiana en el mundo universitario frente a los grandes problemas de la sociedad y cultura , ella debe poseer: una fidelidad al mensaje solo humano una reflexión temporal una inspiración cristiana.
Juan Pablo II decia"todos los docentes deberan estar animados por los ideales academicos y por los principio de una vida autentica : Cálida" Competitiva " Humana".
La universidad catolica tiene un modelo sobre el cual contrastar los rasgos culturales que desean vivir. El evangelio Las dos anteriores son correctas La constitución política.
la universidad catolica asiste a la iglesia: Los dos enunciados con correctos desarrollar los medios por los cuales puedan hacer la fe mas comprensible a los hombres Ayudándola en el conocimiento de las culturas.
Entre las actividades de investigación que la universidad debe promover con mayor prioridad esta :"el estudio de los graves problemas contemporáneo, tales como: la dignidad de la vida humana , la promoción de la justicia para todos , la calidad de vida personal y familiar , la protección de la naturaleza , la búsqueda de la paz y de la: estabilidad politica estabilidad personal estabilidad pastoral.
segun los discursos de Juan Pablo II dirigido a los estudiantes universitarios les exhortaba constantemente que : " Deben ser concientes de la seriedad de su deber y sentir la alegria de poder ser el dia de mañana <lideres>calificados y testigos de Cristo en los lugares en los que deberan: Desarrollar su labor" Participar en misiones" Demostrar su valentía".
"Las universidades católicas nacidas del corazón de la iglesia y libremente reunidos con sus maestros ,animados todos por el mismo saber"(Ex Corde Ecclesiae,nro.1:1990).Lo que significa que quienes se educan y enseñan deben tener prensente: consolidación certeza verdad.
Los descubrimientos científicos y tecnológicos conllevan a un crecimiento económico e industrial, pero también imponen la búsqueda del significado ¿Por qué es importante esta búsqueda del significado? Porque garantiza que los nuevos descubrimientos sean usados para el auténtico bien de cada persona y del conjunto de la sociedad. Porque es necesario que todos tengan acceso a los avances. Porque asumen una importancia en la vida de la sociedad. .
A quién hace referencia la siguiente afirmación: “Aspiraba que la Universidad estuviera conformada por destacados especialistas que ayudarán a esclarecer los problemas más relevantes de su tiempo, confrontando y fijando sus posiciones a fin de ampliar el horizonte conceptual de la época”. Jesús Fernández John Henry Newman Papa Francisco .
La Universidad Católica debe estar cada vez más atenta a las culturas del mundo de hoy, así como a las diversas tradiciones culturales existentes dentro de la: Cultura Universidad Iglesia.
El Reino anunciado por el Evangelio es vivido por personas profundamente vinculadas a una: Cultura Religión Universidad católica .
Son parte de la cultura las: Costumbres, rituales, vestimenta y prácticas Formas, atributos Denominaciones, la economía .
La misión fundamental de la universidad católica es la constante: Vivencia de la verdad bien formada Búsqueda de la verdad Comunicación de verdad .
La universidad católica cuenta con claros referentes y teorías sólidas que le permiten encauzar su actuación; uno de estos referentes es: Ex corde Ecclesiae Fides et ratio Modelo educativo .
¿Qué nos permite promover en el ambiente educativo las características de la universidad católica sabiendo que estas son; “inspiración cristiana por parte de cada miembro, reflexión continua a la luz de la fe católica y fidelidad al mensaje cristiano? Búsqueda de la verdad Contribuir en las investigaciones Promover la seriedad .
A quién hace referencia la siguiente afirmación: “La Universidad, viviendo inmersa en la sociedad, se debe adaptar a la cultura del entorno y a partir del espíritu crítico que le debe caracterizar, discernir aquello que del entorno es lo mejor y hacer aportaciones originales para impulsar a la sociedad hacia nuevos horizontes, creando y recreando aspectos culturales fieles a su misión”. Agustín del Agua Ortega y Gasset Newman .
El autor que habla de la necesidad de que la Universidad desarrolle a la par las ciencias exactas junto a las humanidades fomentando el desarrollo de la cultura en cuanto a la literatura, el cine, la poesía, la música es: Edgar Morín Ortega y Gasset Agustín del Agua .
El pensador contemporáneo que define a la persona por la dimensión más específica y exclusiva del ser humano: su dimensión espiritual que le viene del espíritu, creado por el Sujeto Absoluto en el mismo instante de la concepción y en el que está su divina presencia que le constituye en persona, corresponde a: Víktor Frankl Fernando Rielo Edgar Morín .
Cada hombre piensa de una forma distinta, ya no hay Verdad, cada persona tiene su verdad. Hace referencia a: Racionalismo Subjetivismo Objetivismo .
Fernando Rielo define al hombre como _______ sicosomatizado, es decir, un ser espiritual ______ a la transcendencia, dotado de estructura psicológica y biológica.
Espíritu – abierto Alma – cerrado Esencia – abierto.
Desde el modelo de Fernando Rielo: En la persona reside la dimensión más genuina y exclusiva; su dimensión _______ que otorga unidad, dirección y sentido a todas las demás dimensiones con sus __________ (inteligencia, voluntad, y unidad) y funciones (intuición, libertad, razón, deseo, intención, etc.) Espiritual – facultades Psicológica – facultades Biológica – características .
Las universidades necesitamos _______ , ________ y ________ para redefinir un nuevo humanismo que nos permita bien vivir a todos en esta nueva época, empezando por los más necesitados. Dinero, apoyo gubernamental y responsabilidad. Verdad, compromiso y ayuda. Audacia, inteligencia y compromiso. .
La expresión: “una persona se define por otra persona” pertence al pensador: Víktor Frankl Fernando Rielo Agustín del Agua .
Para hablar de humanismo es necesario hacer una adecuada definición del ser humano. En este intento de definirle varios pensadores lo han hecho iniciando la definición por la parte biológica por lo se ha establecido el concepto de “animal” y luego se le ha añadido una de las características, como por ejemplo “racionalidad”, “lenguaje”, “social”, simbólico, político, etc. Considera que estas definiciones son: Adecuadas para definir al ser humano. Todas juntas sí dan una definición completa del ser humano. Reductivas del ser humano .
La siguiente definición de la persona: la persona como una unidad bio-psico-espiritual, una presencia consciente y creadora en el mundo, confiada en su libertad y responsabilidad en medio de otras personas con las que debe no sólo convivir, sino también autoconstruirse mediante la interacción con ellas y responder así al llamado de una misión trascendente, y que sólo si se admite la espiritualidad humana, será posible comprender la dignidad de todo hombre, corresponde a: Edgar Morin Max Scheler Víktor Frankl .
El pensador contemporáneo que define a la persona por la dimensión más específica y exclusiva del ser humano: su dimensión espiritual que le viene del espíritu, creado por el Sujeto Absoluto en el mismo instante de la concepción y en el que está su divina presencia que le constituye en persona, corresponde a: Fernando Rielo Edgar Morín Víktor Frankl .
La persona es un espíritu sicosomatizado nos habla de los tres niveles que tiene la persona: cuerpo, alma y espíritu. Relacione cada características de estos tres niveles: Cuerpo-Competitividad,Alma-complejidad,Espíritu-Simplicidad y trascendencia cuerpo, alma y espíritu Cuerpo-Competitividad,Alma,Espíritu-complejidad.
La Universidad Católica, para llevar a cabo su misión está llamada a ser instrumento cada vez más eficaz de progreso cultural tanto para las personas como para la sociedad, por tanto, ¿Qué necesita la universidad para llevar a cumplir lo que se propone? verdad competencia compromiso .
La Universidad Católica deberá tener la valentía de expresar _______ incómodas, verdades que no halagan a la opinión pública, pero que son también _________ para salvaguardar el bien auténtico de la sociedad. Mentiras - necesarias Verdades – necesarias Verdades a medias – innecesarias.
Se deben estimular formas originales de ______ y colaboración entre las Universidades Católicas y las otras Universidades de la Nación para favorecer el desarrollo, la comprensión entre las culturas y la _______ de la naturaleza con una conciencia ecológica internacional. Rivalizar - defensa Compromiso – indiferencia Dialogo – defensa .
En el 2010, jóvenes de 20 países se reunieron en la sede de la Organización de las Naciones Unidas, en Nueva York para acordar un documento que contiene compromisos para una Nueva Civilización, ¿A qué documento se refiere? Una Carta Magna Un conjunto de leyes Una Normativa .
Una auténtica civilización se fundamenta en un valor que hace que los vínculos entre los seres humanos se fortalezcan a pesar de las diferencias, ¿A qué valor se refiere? Amistad Generosidad Coherencia.
¿Qué valor en las relaciones interpersonales promueve que la amistad perdure por años a pesar de los errores que se puedan cometer? Perdón Sinceridad Heroísmo
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La sociedad civil es un conjunto de relaciones humanas y de recursos culturales y asociativos, basados en _____________ comunes, que conservan una relativa autonomía e independencia con respecto a las formas más amplias de la colectividad. valores e ideales objetivos y valores Objetivos y metas .
El motor de la historia personal y social es el ____ que se ve reflejado en _________ como la fraternidad, la solidaridad y la atención al prójimo, que nos ayudan a crecer integralmente. Perdón – la coherencia Rencor – aspectos concretos Amor - valores y virtudes .
El ________ y el cambio ______ son dos aspectos claves para el progreso de una civilización. Esfuerzo – del otro Compromiso – del prójimo Esfuerzo – personal .
El __________ son ámbitos vitales donde ofrecemos a los demás los dones que hemos recibido y nos desarrollamos como personas. esfuerzo, estudio y compromiso deporte, el cine y la recreación deporte, el arte y la cultura .
La Universidad católica propone a ______ como modelo de vida, que con certeza, puede conducirnos a la plena realización de nuestra vida, al proponernos el horizonte más alto posible. Cristo El Papa La Iglesia .
a sabiduría vence a la ciencia con el amor. Es una frase de: Sócrates Fernando Rielo La Universidad Católica .
Lo más _______ se caracteriza por el diálogo, por la ruptura de barreras y la construcción de vínculos, es la búsqueda de la unidad: la comunidad.
Universal Necesario Particular .
La ________ implica trabajo y dedicación, continuar a pesar de todo, se requiere _________ en que se conseguirá aquello por lo que se lucha. Responsabilidad – fuerzas Educación - fe Perseverancia – esperanza.
___________ están llamados a construir juntos una comunidad que irradie luz hacia la sociedad y el mundo, a desarrollar el conocimiento y dar respuestas a las preguntas y cuestiones más trascendentales de la humanidad. Normal Ínfima Todos los que la conforman Los estudiantes Los directivos de la Universidad .
______ se presenta de un modo nuevo, personal, compromiso, como nunca habían visto anteriormente. Por eso, los que le escuchaban quedaban sorprendidos por su inteligencia y sus respuestas. La Universidad Católica La Iglesia Cristo .
Los que siguen la lógica de Cristo, que es la del _____, han dejado atrás la lógica de este mundo cuyo resultado es el odio. Amor Perdón Bien.
La sociedad líquida es un concepto acuñado por ____________, para describir a la sociedad __________ que se caracteriza por sus relaciones frágiles, efímeras y precarias, que cambian continuamente sin afianzarse, como los sólidos. Bauman – capitalista Pitágoras – moderna Aristóteles - capitalista .
l _________ de lo cambiante, de lo transitorio, de adaptabilidad al medio. En cuanto a las relaciones humanas, no hay vínculos claros, profundos, comprometidos y responsables; se huye del _________ que supone construir relaciones consistentes, permanentes, perdurables, por miedo a perder la libertad. líquido es figura – esfuerzo Líquido es fondo – mal Solido es forma – bueno .
Este pensador sostiene que el reino de la seducción aniquila la cultura, al hundimiento del ciudadano libre y responsable. El Papa
Lipovetsky Fernando Rielo
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El modelo pedagógico y educativo de la UTPL está fundamentado científicamente en el _________ metafísico y ontológico de ________. Pensamiento - Fernando Rielo Razonamiento – Fernando Rielo Conocimiento – la Iglesia.
Fernando Rielo menciona que: la persona humana está definida como un ser _________, inhabitado constitutivamente por Alguien, por un modelo __________, que está presente en su consciencia, conocimiento y aprendizaje y que le abre a la perfección en él, en todos los ámbitos de su vida. Místico - absoluto Sobrenatural – relativo Desconocido - absoluto .
El acto educativo en la UTPL contempla dos puntos claves: la educación en el ________ y la educación en el culto _______.
¡Correcto!
Éxtasis - religioso Éxtasis – dúlico Profesionalismo – religioso .
El fin de la pedagogía de la UTPL consiste esencialmente en educar esta capacidad _______ del hombre para salir de sí e ir al encuentro, a la unión con el Absoluto, con la Verdad, que le llevará a su realización plena. extática de análisis de reflexión.
La forma de relación o trato educativo debe tener en cuenta la dignidad fundamental del hombre como hijo de Dios. Se refiere a: Educación en el culto dúlico Educación en el éxtasis Educación en el culto religioso .
La formación integral del alumno se garantiza y expresa en los _________ a través de las __________ que están presentes explícitamente en los planes de estudio, y que atraviesan todas las dimensiones del currículo. Currículos - competencias genéricas Reportes - competencias generales Informes - competencias genéricas .
La ____________ y el compromiso son aspectos fundamentales del proceso educativo. Se transmiten, se vivencian por medio de una comunicación mutua entre el docente y discente, definida por una _________ del amor, como relación potenciante, incluyente y dialogante. Motivación - didáctica Coherencia - didáctica Entrega - metodología .
Como principios básicos del diálogo didáctico se reconocen la _____________ y la apertura a la ________. Discusión - verdad Personalización - perfección Discusión – perfección .
Es un aprendizaje que cuenta con alto grado de compromiso y flexibilidad. Respeta al máximo la libertad del estudiante, fomentando su propia responsabilidad. Hace referencia a: Aprendizaje responsable Aprendizaje flexible Aprendizaje autónomo .
El proceso educativo de la UTPL se apoya en la mediación pedagógica y didáctica de ________ educativa, especialmente de los entornos virtuales de aprendizaje y de los recursos educativos abiertos, que obedecen a intencionalidades macro y microcurriculares definidas, y a diseños bien estructurados y planificados. la tecnología la misión la red .
Milán Puelles afirma: el hombre es un ser que por tener, no sólo ________, sino también entendimiento y libertad, es capaz de sentir necesidades _______, tanto en relación a su cuerpo como respecto a su espíritu, y que, por ello, tiene también derecho a satisfacer esta doble clase de necesidades. Instintos - morales Sentimientos – morales Pensamientos - éticos .
____________ define al hombre como alguien con conciencia de Alguien, por lo tanto no se define a sí mismo, sino que está definido por la presencia de un ser superior, por Dios, y afirma que por esta presencia, el ser humano tiene: aspiración y sed del Absoluto; tendencia al bien, a la verdad y a la hermosura; capacidad de amar, creer y esperar.
Respondido
Fernando Rielo El hombre La Iglesia .
enciona: “Abundantes son los dones que hemos recibido, pero más lo son nuestros deseos. Parece que hemos nacido para el descontento. Y un caso especial de este descontento es nuestra sed de conocimiento”. Rudolf Steiner Víktor Frankl Fernando Rielo.
El ser humano además de ver su interior (_________) tiene consciencia de lo que no es él (_________) Interior – perfectibilidad Inmanencia - trascendencia Conocimiento - trascendencia .
Por ser persona todo ser personal se halla referido a alguien de quien recibió su naturaleza y además a alguien que pueda compartirla. La persona está esencial, constitutiva y formalmente referida a Dios y a los demás hombres. Joaquín Ferrer Rudolf Steiner Fromm .
¿Cuál de los autores mencionan las tres leyes del ser humano que son: Ley de inmanencia, Ley de trascendencia y Ley de perfectibilidad? Fernando Rielo Fromm Milán Puelles .
La _______ es la razón última que nos motiva, y la solemos moldear a lo largo de la vida, avistar aquello que aspiramos nos mantiene avanzando hacia el horizonte que nos hemos trazado. Visión Misión Vida .
La definición del ser de __________ “ser es ser” que no aporta nada, y en cuyo enunciado el ser es cerrado y vacío Parménides Sócrates Pitágoras .
El amor de la criatura a sí misma ha de ser una especie de impulso que la lleve a la perfección y a la felicidad, no su fin último; y en las aplicaciones de este impulso debe cuidar de no ponerse en contradicción con su fin. Balmes Sócrates Marina .
Da la esperanza de ser cada día mejores, hasta llegar a la plenitud Ser Ser + Ser es ser .
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