El aprovechamiento de las facultades físicas y mentales del hombre se llama: Aprendizaje Didáctica Educación Enseñanza.
Un cambio de actitud como resultado de la experiencia se puede definir como: Aprendizaje Entendimiento Conocimiento Educación.
La orientación del alumno en el sentido de modificar su conducta se llama: Aprendizaje Didáctica Educación Enseñanza.
La dirección de aprendizaje se puede definir como: Aprendizaje Didáctica Educación Enseñanza.
Que principio del aprendizaje determina que lo ultimo que se aprende es lo mas recordado: Principio de primacia Principio de intensidad Principio de disposición Principio de lo reciente.
Las personas aprenden mas fácil, si tienen un objetivo claro, esta es una característica del: Principio de primacia Principio de intensidad Principio de la disposición Principio de lo reciente.
Dar oportunidad para que un estudiante practique y luego dirija ese progreso hacia una meta, se basa en el: Principio de la primacia Principio de la intensidad Principio de la disposición Principio del ejercicio .
Un aprendizaje es mejor si va acompañado de muchas experiencias, esto se debe al: Principio de primacia Principio de intensidad Principio de la disposición Principio del ejercicio.
Cual es la base de todo aprendizaje: Percepción Motivación Confianza en si mismo.
Que factor afecta en gran influencia el proceso de la percepción: Tiempo y oportunidad Metas y valores Confianza de si mismo.
Las percepciones resultan cuando una persona: Responde a señales visuales, auditivas, y las relaciona a pautas preventivamente aprendidas Le da sentido a las sensaciones siendo experimentadas y sentida Puede discernir puntos de información útil .
El factor que mas contribuye a que un estudiante deje de ser receptivo a unas nuevas experiencias y crea tenencia a rechazar mas entto es: Las necesidades básicas no resueltas Elemento de intimidación Baja autoestima .
Cual frase es correcta respecto a la motivación: Las motivaciones negativas montan eficaces como las positivas Las motivaciones pueden ser sutiles y difíciles de identifcar Las motivaciones deben ser tangibles para ser efectivas.
Las motivaciones que hacen que un estudiante reacciones con miedo y ansiedad son: Negativas Tangibles Difíciles de identificar.
A que nivel de aprendizaje dejan de enseñar la mayoría de los instructores: Repetición Comprensión Aplicación Correlación .
La mejor manera de presentar un estudiante para realizar una tarea es: Explicar el proposito de la tarea Dar al estudiante un perfil de la tarea Proporcionar un ejemplo claro paso a paso.
Una consideración primaria al planear el desempeño del estudiante es: La duración de la sesión de practica Nivel intelectual del estudiante Nivel de motivaciones del estudiante .
Un estancamiento en el aprendizaje se puede definir como: Logro del mas alto nivel posible según la capacidad del estudiante Nivelación normal y temporal del nivel de aprendizaje Punto en la curva de aprendizaje en la cual hay retroceso en la habilidad y en la eficiencia .
Donde se guarda información que va ser utilizada en el futuro: En el registro sensorial En la memoria de corto tiempo En la memoria de largo tiempo.
Antes de que el estudiante se pueda concentrar en aprender, que necesidades básicas del ser humano deben estar hechas: De seguridad Fisicas Sociales.
Cual de las diferentes necesidades humanas ofrece el mayor desafío para el instructor: Sociales Fisicas Realización personal.
Cuando un estudiante usa excusas para justificar un incumplimiento inadecuado, es una indicación de cual mecanismo de defensa: Agresión Escape Racionalización .
Cuando un estudiante hace preguntar irrelevantes o se niega a participar en actividades en clase, esto usualmente es una indicación del mecanismo de defensa: Agresión Escape Resignación.
Cuando un alumno se pone a soñar es un mecanismo de defensa: Fantasia Escape Resignación .
La comunicación efectiva entre el instructor y el alumno se mide por: La realización entre elementos dinámicos y comunicadores Similitud entre la idea transmitida y la idea recibida Grado de dinamismo y de elementos relacionados.
La sensación de miedo produce generalmente en el ser humano comportamiento de: Guerra Comprensión Sumisión.
La sensación de desagrado produce generalmente en el ser humano comportamiento de: Guerra Comprensión Sumisión .
La sensación de placer produce en el ser humano comportamiento de: Guerra Comprensión Sumisión .
Cual de estos sentidos es mas importante en el proceso del aprendizaje, en condiciones normales: El odio El gusto El tacto La vista.
Cual de estos sentidos normalmente es el menos importante en el proceso de aprendizaje: El oido El gusto La vista El tacto.
Los niveles de aprendizaje en su orden son: Repetición, aplicación,correlacion y comprensión Comprensión, repetición, aplicación y correlación Repetición, correlación, comprensión y aplicación Repetición, comprensión, aplicación y correlación .
Los procesos de la enseñanza en orden son: Preparación, aplicación, presentación y evaluación Presentación, aplicación, preparación y evaluación Preparación, presentación, aplicación y evaluación.
Que metodo de introducción tiene una mejor retención: De lo que oye De lo que lee De loque ve y oye De lo que dice cuando lo hace.
Una transferencia de aprendizaje es positiva cuando: Se aprende una lección especifica Lo aprendido sirve para la lección posterior Lo aprendido no sirve Lara lecciones posteriores .
La transferencia de aprendizaje positiva se logra con: Motivación Directivas de entrenamiento adecuadas Ayudas didácticas.
El verdadero desempeño como instructor profesional se basa en el estudio y: Perseverancia Actitud Investigación.
Cual es la primera consideración al determinar la duración y la frecuencia de periodo de instrucción: Agudeza Fatiga Preparación del instructor.
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