option
Cuestiones
ayuda
daypo
buscar.php

Infancia y Adolescencia. Evaluación y Diagnóstico MPGS U

COMENTARIOS ESTADÍSTICAS RÉCORDS
REALIZAR TEST
Título del Test:
Infancia y Adolescencia. Evaluación y Diagnóstico MPGS U

Descripción:
Simulacro 5

Fecha de Creación: 2026/02/01

Categoría: Universidad

Número Preguntas: 20

Valoración:(0)
COMPARTE EL TEST
Nuevo ComentarioNuevo Comentario
Comentarios
NO HAY REGISTROS
Temario:

¿Cuál de las siguientes afirmaciones acerca de los miedos escolares es falsa?. Consisten en el miedo hacia alguna situación vinculada a la escuela. Suelen ser esporádicos y desaparecer con el tiempo. Son de los miedos menos estudiados en población infanto-juvenil.

La fobia social es el trastorno psicológico con mayor tasa de prevalencia. Verdadero. Falso.

Los sujetos que presentan fobia social "generalizada" suelen mostrar una mayor intensidad y frecuencia en sus respuestas de ansiedad que los que padecen fobia social "específica". Verdadero. Falso.

En el estudio de Olivares et al. sobre fobia social adolescente, ¿se encontraron diferencias entre el subtipo "fobia social generalizada" y "fobia social específica" en relación a la edad en la que ambas comienzan ni tampoco en lo que respecta a su cronicidad?. Verdadero. Falso.

Los sujetos que presentan fobia social "generalizada" suelen mostrar una mayor intensidad y frecuencia en sus respuestas de ansiedad que los que padecen fobia social "específica". Verdadero. Falso.

El miedo escolar puede diagnosticarse como una fobia específica de tipo situacional. Verdadero. Falso.

¿Cuál de los siguientes enunciados es falso según las conclusiones extraídas en el estudio de Inglés et al. acerca de la ansiedad social?. El rango de edad en el que se aprecian mayores niveles de ansiedad social parece ser el que oscila entre los 13 y los 15 años. Aproximadamente el 30% de los participantes del estudio fueron clasificados como socialmente ansiosos. Las adolescentes muestran puntuaciones mayores en síntomas físicos y cognitivos, mientras sus compañeros puntúan más alto en la evitación-escape de las situaciones temidas.

¿Qué conclusiones se pueden extraer del estudio de Orgilés et al. acerca del trastorno de ansiedad por separación en hijos de padres divorciados?. La ansiedad de los niños/as de padres no divorciados aumenta según avanza la edad. Los niños de padres separados manifiestan mayor miedo a la separación en términos generales que las niñas. Los niños/as de 8-9 años con padres separados presentan mayores niveles de ansiedad que los de mayor edad en la misma circunstancia.

¿Desde qué teoría se considera que el miedo se adquiere más fácilmente ante aquellos estímulos que han presentado una amenaza para la supervivencia de nuestros antepasados?. Teoría de la Incubación de la Ansiedad. Condicionamiento Operante. Teoría de la preparación biológica.

Una de las situaciones escolares más temidas es el cambio de centro escolar, situación que había experimentado Pilar, la adolescente con fobia escolar. Verdadero. Falso.

Según el artículo de Inglés et al. sobre ansiedad social, el instrumento más utilizado y con mejores propiedades psicométricas para evaluar la ansiedad social es el Inventario de ansiedad y fobia social (SPAI) de Turner et al. Verdadero. Falso.

Según el estudio de Orgilés et al. sobre niños españoles de 8 a 11 años de edad, la probabilidad de que los niños manifiesten miedo cuando se separan de las figuras significativas es mayor en los niños que en las niñas. Verdadero. Falso.

Las fobias específicas suelen presentarse de manera concomitante con la ansiedad por separación. Verdadero. Falso.

La "sensibilidad a la ansiedad" se distingue del "rasgo de ansiedad" en que el primero constituye una predisposición a reaccionar con miedo a los estresores en general mientras el segundo es una tendencia a interpretar las sensaciones corporales como peligrosas. Verdadero. Falso.

Los sujetos que presentan fobia social "generalizada" suelen mostrar una edad de inicio del trastorno más temprana que los que padecen fobia social "específica". Verdadero. Falso.

¿Cuál de los siguientes aspectos evalúa la escala de evaluación del miedo a la oscuridad de Méndez y Santacruz?. Las conductas de evitación y escape ante situaciones de oscuridad. Las otras dos opciones son correctas. La interferencia del miedo a la oscuridad a diferentes niveles (personal, escolar...).

El miedo escolar pertenece a una categoría diagnóstica del DSM-IV-TR. Verdadero. Falso.

En el estudio de Olivares et al. sobre fobia social adolescente se encontró que el subtipo "fobia social generalizada" se da en mayor proporción, de manera estadísticamente significativa, en los varones que en sus compañeras. Verdadero. Falso.

Uno de los síntomas característicos de la ansiedad por separación es la queja somática. Verdadero. Falso.

Los sujetos que presentan fobia social "generalizada" suelen mostrar un mayor consumo de psicofármacos que los que padecen fobia social "específica". Verdadero. Falso.

Denunciar Test