Completa el siguiente enunciado: ______ es el proceso mediante el cual se realiza una elección entre las alternativas o formas para resolver diferentes situaciones de la vida, estas se pueden presentar en diferentes contextos.
Este proceso nos permite alcanzar y disfrutar metas, examinar las diferentes opciones y considerar las consecuencias inmediatas. Análisis de necesidades Evaluación de acciones Identificar el problema. Toma de decisiones .
Selecciona la opción que completa la oración: _____ es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento de la persona o sistema que recibe dicho mensaje Información Evento Conocimiento Dato.
Completa el siguiente enunciado: _____ es la acción y efecto del aprendizaje, es decir, de entender interviniendo la inteligencia y razón natural junto con la práctica. Evento Dato Información Conocimiento .
Completa la siguiente frase: Howard Gardner, creador del modelo de la teoría de las inteligencias múltiples, define la inteligencia como “_____ de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas” El don. La intuición La capacidad La cualidad .
La representación de conocimiento se compone de Redes y esquemas conocimiento y información .
¿Cómo se le llama al tipo de conocimiento relativo a las condiciones en las que la utilización de un procedimiento de aprendizaje está indicada? Funcional Intencional.
Analiza las siguientes afirmaciones respecto a las diferencias entre información y conocimiento. Identifica
las afirmaciones verdaderas.
1. El conocimiento puede ser público o privado y la información es un proceso persona! que depende de cada
individuo.
2. La información requiere filtrarse ya que no sólo incluye conocimientos. En cambio, en el conocimiento se
desecha
la información que no le sirve a la persona.
3. Para transmitir una información sólo se requiere de un emisor y de un receptor. El conocimiento requiere de una
persona (sujeto cognoscente) para ser adquirido.
4. El conocimiento por sí mismo no contribuye a la modernización de la sociedad, quien lo hace es la información
que se transmite por medio de la comunicación.
5. El conocimiento requiere de la información pero la información no siempre transmite conocimientos, porque
siempre se necesita de una persona (sujeto cognoscente).
1,2,3 1,3,5 2,3,5 2,3,4,5.
Un estudiante estudia la Unidad 1 del Módulo y para ello consulta un conjunto de referencias, lee un paquete de libros y visita varias direcciones para sitios de Internet. Se da cuenta que ha reunido mucha información, datos, materiales de estudio y que, para estar seguro de su conocimiento, conviene que realice un resumen para ser capaz de explicar con sus palabras el objetivo de la Unidad y sus implicaciones. De acuerdo con este contexto, ¿qué se entiende por conocimiento? Conjunto de ideas Manejo de la información asimilada.
¿Cuál es la razón por la que estudias el bachillerato? Ampliar tus conocimientos. Disminuir conocimiento .
¿En qué año se establece la obligatoriedad del estado para brindar Educación Media Superior en México? 2015 2012.
¿Cuáles de las siguientes opciones están contempladas como objetivos para cumplirse con la entrada en
vigor de la obligatoriedad de la educación media superior?
1. Facilitar los aprendizajes previos a la educación superior.
2. Consolidar la reforma integral de ia educación media superior.
3. Formar profesionistas técnicos.
4. Formar aspirantes a estudios de educación superior.
5. Incrementar la matrícula aspirante a los estudios universitarios.
1,2,3 3,4,5 2,4,5 2,3,4.
¿Cuáles de los siguientes puntos, ayudan a convertir las actividades de administración del tiempo en herramientas que
te acercan a tus metas?
1. Planear regularmente.
2. Elegir un lugar adecuado para el estudio.
3. Elaborar lista de pendientes.
4. Usar calendarios mensuales y anuales.
5. Programar el tiempo libre.
6. Organizar apuntes por temas y subtemas. 1,4,5 1,3,4,5 2,3,4,5 2,3,5.
¿Cuáles de las siguientes condiciones que intervienen en el proceso de estudio se refieren a las "condiciones externas"?
1. Iluminación
2. Espacio de trabajo
3. Capacidades personales
4. Niveles de ruido
5. Estado de ánimo 1,2,4 1,2,3 1,3,4.
Lee el siguiente texto, tomado del libro "Aprender a aprender" de Michel, que habla sobre el ambiente de aprendizaje y
responde lo que se pide más adelante.
"Es imprescindible que te prepares teóricamente para analizar las decisiones que otros toman porque, tal
vez hasta ahora, otros piensan por ti, ven por ti, hablan por ti y deciden por ti. Que refrenes tu
impulsividad, que no te dejes llevar por la primera acción que se te ocurra, que elijas entre varias
alternativas, antes de escoger un camino. Que confrontes diversos puntos de vista, pues casi siempre un
observador extraño puede ser más imparcial que tú mismo."
De acuerdo al texto anterior, ¿qué puntos debe tomar en cuenta una persona para hacer frente al medio ambiente de
una manera
adecuada?
1. Es indispensable aprender a aprender, aprender a diagnosticar la realidad en la cual te mueves, existes y vives.
2. Es imperioso que adquieras hábitos, actitudes y habilidades indispensables para una mejor toma de decisiones.
3. Antes de llegar a una toma de posición crítica, a una decisión concreta, trata de leer más allá de todas las "líneas" que constituyan tu medio ambiente.
4. Tu introspección debe partir de una " observación cargada de teoría." 1 y 3 1 y 2 2 y 3 2 y 4.
Cuando un estudiante toma la iniciativa de diagnosticar sus necesidades educativas, de elegir y poner en práctica estrategias de estudio adecuadas y evaluar los resultados de sus procesos y productos, es decir, que asume la responsabilidad y compromiso de su propio proceso, se dice que desarrolla un aprendizaje ______ interpendiente codependiente independiente.
Lee y completa el enunciado
________ como: programas de estudio, las guías, los manuales, los materiales de referencia, los tutoriales, los ejercicios, problemas, actividades, prácticas y aplicaciones y las autoevaluaciones, pueden ser de gran ayuda para realizar un proceso de aprendizaje, porque ofrecen facilidades al estudiante para gestionar su aprendizaje, tener autocontrol de sus actividades y, desarrollar y ejercer su iniciativa personal Distractores Materiales de apoyo Recursos didácticos .
Analiza el siguiente párrafo:
El desarrollo del Módulo 01 se apoya en un conjunto de medios materiales, actividades y ayudas que inciden en el
proceso de enseñanza-aprendizaje que debes llevar a cabo. Por lo tanto, en el Sistema Abierto puede hacerse en forma
individual y no es necesario que se trabajen siempre en el aula con grupos de estudiantes.
¿A qué se refiere el párrafo? Procesos de aprendizaje Recursos didácticos Textos de aprendizaje.
Para expresar por medio de la palabra escrita lo que debemos comunicar y cumplir con ciertas normas
fundamentales, es necesario recurrir a: producir un resumen hacer un cuadro sinóptico redactar un texto .
De las siguientes oraciones, ¿Cuáles son verdaderas?
En un proceso de redacción:
1. Lo importante es dejar salir las palabras sin ordenarlas.
2. La lógica no es indispensable.
3. El orden lógico se da al poner cada parte gramatical en su lugar.
4. La gramática es un instrumento fundamental.
5. Lo ideal es escribir rápido, como vayan fluyendo las ideas. F,V,F,V,F F, F, V, V, F F,F,F,V,F V,V,F,F.
¿Cuáles de los elementos siguientes es importante considerar, al momento de redactar un texto?
1. Tener un diccionario etimológico y de sinónimos
2. Utilizar vocablos conocidos como "muletillas"
3. Hacer un esquema previo
4. Utilizar la mayor cantidad de adjetivos que sea posible al describir un sustantivo
5. Escribir en su mayoría, utilizando verbos y sustantivos
6. Procurar utilizar los verbos "fáciles" (hacer, poner, decir, etc.)
2,4,6 1,3,4,6 1.3,5.
¿Cuáles de las siguientes opciones corresponden a las fases del proceso de escritura?
1. Acopio, análisis y organización de la información y ideas propias
2. Elección de título
3. Revisión
4. Redacción
5. Cálculo de extensión 1,3,4 1,3,4,5 2,4,6 2,3,4,6.
Selecciona de la siguiente lista de características de las modalidades en que se puede estudiar el bachillerato, aquellas
por las que elegiste la modalidad actual de estudio.
1. Flexibilidad en los horarios.
2. Clases programadas con hora y día.
3. Puedo elegir las fechas en que quiero presentar mis exámenes.
4. Asesoría personalizada con profesores para la revisión de todos los saberes.
5. Sin mínimos o máximos de tiempo para terminar la escuela. 1,2,3 1,3,5 2,4,3 4,2.
¿Cuáles de las siguientes opciones están contempladas como objetivos para cumplirse con la entrada en vigor de
la obligatoriedad de la educación media superior?
1. Facilitar los aprendizajes previos a la educación superior.
2. Consolidar la reforma integral de la educación media superior.
3. Formar profesionistas técnicos.
4. Formar aspirantes a estudios de educación superior.
5. Incrementar la matrícula aspirante a los estudios universitarios. 1,2,3 2,3,5 1,2,4.
Completa el enunciado seleccionado una opción: _____, son la parte del proceso de crecimiento personal que responde a las preguntas: ¿Qué pretendo? ¿Qué quiero aprender? ¿Para qué? ¿Por qué? ¿Qué formas de actuar, de pensar y de sentir voy a obtener como resultado de mis experiencias? ¿A dónde quiero llegar? Las evaluaciones Las estrategias Los objetivos Las necesidades.
Señala la opción que esté bien acentuada el camion va muy rápido cesar tiene una meta mayor al año pasado Terminó su trabajo, mas no puede irse a casa aun estabamos en el camión con el chofer y el auto choco.
Señala la opción que esté correctamente acentuada Sé que necesitas dinero y sé que no lo tienes la alegria es una es una emoción el tramite de las inscripción es nesesario para la facturación la mecanica es una area emocionante .
Señala la opción que contiene palabras mal acentuadas cesar corrio muy rapido estábamos con el chofer del camión y el auto chocó ¿Donde habrá quedado ése hombre de gran corazón? las xantofilas son pigmentos exógenos.
Se llama ____ a la máxima entonación que le damos a una silaba al pronunciarla silaba acento silaba tónica.
Selecciona la opción que completa correctamente las siguientes frases.
1. Las palabras____(Graves / Agudas) sólo llevan acento ortográfico cuando terminan en -n, en -s o vocal.
2. Todas las palabras______(Esdrújulas / Agudas) llevan tilde o acento ortográfico.
3. Las palabras ____(Esdrújulas / Graves) llevan acento ortográfico cuando terminan en una consonante distinta a -
n, o – s, también se acentúan cuando terminan en -s precedida de otra consonante [1-agudas] [2-esdrujulas] [3-esdrujulas] [1-graves] [2-esdrujulas] [3-agudas] [1-agudas] [2-esdrújulas] [3-graves] 1-esdrujulas] [2-agudas] [3-graves.
Elija de las siguientes opciones la lista de palabras que correspondan a las graves. muestra, colombia, nubes árbol, lápiz, mármoles y éter camion, goma, tapa.
RELACIONA LA COLUMNA DE LA DERECHA CON LA DE LA IZQUIERDA DE ACUERDO A LOS TIPOS DE CONOCIMIENTO:
[1-C] [2-A] [3-B] 1-A] [2-B] [3-C] [1-C] [2-B] [3-A] 1-B] [2-A] [3-C].
RELACIONA LA COLUMNA DE LA DERECHA CON LA DE LA IZQUIERDA DE ACUERD0 A LOS TIPOS DE CONOCIMIENTO 1. Descriptivo 2. Procedimientos 3. Contextual.
Selecciona de la siguiente lista el hardware externo que pueda servir para que guardes un documento que deberá de ser
revisado, siendo muy posible que tengas que modificarlo.
1. Memoria USB
2. Memoria SD
3. CD-W
4. DVD
5. CD-RW 1,2,4 1,2,4,5 3,4 1,2,5 .
¿Qué tipo de textos son la crónica, la noticia y el reportaje? Periodísticos Informativos Introductorios Cientificos .
De las siguientes afirmaciones, identifica cuáles son las características generales de los textos científicos.
1. Lenguaje denotativo
2. Léxico abstracto
3. No emite juicios
4. Es objetivo
5. Lenguaje culto
6. Selecciona información
7. Uso de tecnicismos
8. Discurso argumentativo
9. Es informativo
10. Elementos iconográficos
1,2,4,5,6,9 2,4,6,7,8,9 1,3,4,7,9 2,3,5,7.
En los siguientes casos clasifica si se trata de un ejemplo de información o de conocimiento.
CASO A) Al aprender a leer, la persona tiene que conocer las letras, distinguir su pronunciación y luego unirlas para
formar palabras y darle significado a las mismas.
1. El conjunto de letras forman palabras que tienen un significado de alguna acción, señalan un nombre o una
cualidad.
2. La combinación de palabras expresa un pensamiento.
Caso B) La Física demuestra que la fuerza es igual al producto de la masa del cuerpo por su aceleración. Se sabe que e la
caída de los cuerpos la fuerza de atracción está relacionada con la aceleración de la gravedad.
3. En el caso que se caiga un cuerpo de determinada altura, la aceleración de la gravedad no cambia, lo que puede
variar es la masa, por ejemplo, a menor masa será menor la fuerza que se adquiere al caer. Esto debe explicar por qué si
una hormiga cae de una puede seguir moviéndose porque su masa es muy pequeña.
4. La fuerza se determina de la multiplicación de la masa por la aceleración. [información-2,3] [conocimiento-1,4] [información-1,3] [conocimiento-2,4] [Información-1, 4] [Conocimiento-2, 3] información-2,4] [conocimiento-1,3].
Lee con atención los siguientes ejemplos y señala a qué concepto se refieren.
1. Un ingeniero necesita capacidad de interpretación espacial, pero también necesita habilidades lógicas y
matemáticas para realizar cálculos, cualidades de relación interpersonal para presentar sus proyectos, competencias
corporal y kinestésica para poder dirigir la construcción, etc.
2. Einstein no es más ni menos "listo" que Pelé, lo que ocurre es que sus cualidades intelectuales pertenecen a
campos
de conocimientos y habilidades diferentes. Estilos de aprendizaje inteligencias múltiples Coeficiente intelectual. Estudio independiente.
Enseguida se presentan varias frases en desorden, indica la opción que muestre la secuencia correcta para formar un
texto coherente y completo
1 que tengo frente a mi
2 planear es darme cuenta
3 organizarla y manejarla eficientemente
4 de la situación de aprendizaje
2 4 1 3 3 4 1 2 2 3 4 1 3 4 2 1.
De las siguientes opciones, ¿cuáles son parte del concepto "estudio independiente”?
1. Facultad de tomar decisiones.
2. Evitar tomar en cuenta las opiniones de otras personas.
3. Regulación del propio aprendizaje para aproximarlo a una determinada meta.
4. Trabajar sin compañía. 1,2,4 1,3 1,2,3 1,3,4,.
Al escribir un texto, se utiliza una pareja de comas, para introducir , ____ .
1. aposiciones
2. cambios de orden
3. subordinadas
4. marcadores textuales 2,3 1,2,3 1,2 1,4 .
Una coma debe utilizarse para: Dividir párrafos Separar ideas y conceptos dentro de una oración .
En la oración se encuentra un asterisco , ¿qué signo de puntuación le debe sustituir?
Señora le escribo para comentarle que la solicitud que envió Coma Punto.
Coma Punto.
¿Cuál de las siguientes oraciones tiene correctamente escritos los signos de puntuación con las palabras que se
enuncian?
Las / drogas / llegan / a / provocar / adicción / Las adicción llegan a provocar drogas Las drogas llegan a provocar adicción.
En el enunciado a continuación coloque el signo de puntuación que hace falta y cual es la
regla de puntuación que se aplica. "La comida estuvo deliciosa todos los que comimos quedamos
muy contentos". Se emplea para darle formalidad al texto y para unir versos. Se emplea para separar oraciones que, aunque pudieran ser independientes están íntimamente ligadas por
el sentido.
¿Cuál es el signo de puntuación que se utiliza para realizar citas textuales de artículos, noticias,
reportajes o poemas? Dos puntos Comillas Signos de interrogación Signos de admiración.
Indica de las siguientes oraciones en cual de ellas se encuentran escritos de forma correcta los signos de admiración e
interrogación Miren Cuánto humo. Qué se estará quemando? Por qué no llaman a los bomberos? Vamos rápido Qué esperan? ¡Miren! Cuanto humo. ¿Qué se estará quemando? ¿Por qué no llaman a los bomberos? ¡Vamos rápido! ¿Qué esperan?
iMiren! iCuánto humo! Qué se estará quemando? Por qué no llaman a los bomberos? iVamos rápido! Qué esperan?.
Elige la palabra que completa el siguiente enunciado:
Durante esta etapa que identificamos con el nombre de______, se elabora un primer borrador o se van
desarrollando las partes de un esquema. Planeación Revisión Reescritura Redacción .
Completa la siguiente frase:
La teoría de las inteligencias multiples es un modelo propuesto por ___ en el que la inteligencia no es vista como algo
unitario, que agrupa diferentes capacidades especificas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de
inteligencias multiples, distintas e independientes. Daniel Goleman Roberti. Sternberg Howard Gardner Edwards Thorndike.
¿Cómo realizas la presentación o formato del trabajo? A partir del contenido te apoyas de un programa de cómputo. No te preocuparías del formato de trabajo Te esforzarías en usar colores y poner imágenes decorativas en el trabajo. A partir del contenido te apoyas de un programa de computo para emplear elementos gráficos para presentar con mayor claridad la información .
Completa el siguiente enunciado:
Si una mayúscula inicial abre un período sintáctico, lo cierra punto y seguido diéresis punto y coma coma.
Elige la opción que completa la oración:
El comentario esta basado en la lectura de un texto para su posterior sintetización y valoración, dividida en varias partes
que son:
coherencia textual, caracterización textual, cohesión y cohesión formal valoración personal caracterización textual coherencia textual.
Selecciona el signo de puntuación de la columna izquierda, que corresponde usar tomando en cuenta las características
de las oraciones de la columna derecha. 1. Parénteis 2. Guión 3. Comillas .
¿Cuál es el enunciado que resume el contenido de una publicación? Solapa Portada Lomo Titulo.
Al texto escrito, generalmente breve, que expone, analiza o comenta una interpretación personal, sobre un
determinado tema:
(histórico, filosófico, científico, literario, etc.) y en el que predomina el punto de vista del autor; se le llama: Argumento Ensayo Reseña Resumen.
¿Cuál es el tipo de lectura con el que identificas más rápido el tema central de una reseña? Periodística Global Profunda Explorativa .
Ordena el procedimiento para delinear el argumento o resumen de una obra narrativa.
1. Redactar un párrafo con las ideas principales, utilizando elementos de enlace y puntuación adecuados.
2. Numerar los párrafos.
3. Subrayar y graduar la importancia de las ideas. 2,3,1 1,2,3 3,2,1 2,1,3.
Selecciona la opción que contiene correctamente uno de los dos nombres a elegir para cada una de las siguientes
definiciones.
1 Esclarecen los objetivos de aprendizaje a lograr sus condiciones de operación de los mismos y el nivel de
exigencia o de realización esperado. Incluyen el contenido desglosado en unidades de aprendizaje referidos a los
conocimientos o saberes, las habilidades, las actitudes o valores y las competencias por alcanzar.
(Programas de estudio / Autoevaluaciones
2 Contienen información sobre los conocimientos formales por adquirir y que en los cursos tradicionales se
proporcionan por los docentes a través de clases. Las guias informan sobre estos materiales incluyendo documentos,
libros, textos, manuales, instructivos y sitios web.
(Tutoriales / Materiales de referencia)
3 Informan sobre características de trabajos a realizar y los procedimientos para realizarlos por medio de pasos o
etapas. Ofrecen información precisa de lo que se debe hacer y como se debe proceder para realizar algo.
(Ejercicios y aplicaciones / Manuales) 1-Programas de estudio, 2-Materiales de referencia, 3- Manuales [1-autoevaluaciones] [2-materiales de referencia] [3-ejercicios y aplicaciones] [1-autoevaluaciones] [2-tutoriales] [3- manuales] [1-programas de estudio] [2-tutoriales] [3-ejercicios y aplicaciones].
Señale cuáles de los siguientes recursos apoyan la comprensión del léxico en la lectura:
1. Diccionario
2. Enciclopedia
3. Solapas
4. Nuestro bagaje cultural
5. Deducción del sentido de palabras y expresiones por el contexto
6. Portada
7. Relación de los términos de significado desconocido con otros que sí conocemos
8. índice.
Al texto escrito que contiene el resumen y el comentario realizado sobre un libro u otro texto que se haya publicado, o
sobre un hecho cultural, se le llama. Argumento Reseña Resumen Comentario.
Indica cuál de las siguientes oraciones tiene correctamente la concordancia: Las mujeres y los niños viajan en vagones especiales. Solo las mujeres pueden viajar en vagones especiales El equipo de béisbol jugaron como nunca aunque al final pierdan el partido como siempre Los caballos de sangre pura tiene gran valor del mercado hipico.
De las siguientes opciones, señala la que tenga la respuesta correcta. 1. ¡Se le reventó el____(bazo-vaso), por suerte no hubo consecuencias! 2._____(Cabo-Cavo) un hoyo para poner la base del poste. 3.Pásame un____(bazo-vaso) para servirte un poco de refresco. 4.Dicen que es____(cabo-cavo) del ejército [1-Bazo] [2-Cabo] [3-Vaso] [4-Cavo] [1-vaso] [2-cabo] [3-baso] [4-cavo] [1-Bazo] [2-Cabo] [3-Baso] [4-Cavo] [1-bazo] [2-cavo] [3-vaso] [4-cabo].
De las siguientes opciones, señala la que esté redactada de manera correcta Aprehendieron a un defraudador cuando abordaba un avión Aprehendieron matematicas de manera eficiente iZacate a tu cuarto y no me molestes más! Este säcate es para que duerman los burros.
Completa la oración:
El proceso de análisis comprende tres operaciones:
1. Asignar la función que corresponde a cada palabra (por ejemplo sustantivo, verbo, adverbio)
2. Especificar las relaciones existentes entre componentes (por ejemplo sustantivo + calificativo)
3. Construcción de la estructura correspondiente (por ejemplo sustantivo - verbo - objeto) textual sintáctico hermenéutico estadístico .
Los párrafos deben de estar correctamente estructurados y cumplir una función determinada, por esta razón se clasifican de la siguiente manera. Relaciona la columna izquierda con la derecha
1. Párrafo transitivo 2. Párrafo conceptual. 3. Párrafo explicativo. 4. Párrafo conclusivo. .
¿Cómo se le llama a los rasgos que componen la identificación gráfica de un texto? Prólogo Infraestructura Macroestructura Bibliografía .
De las siguientes opciones, señala la que esté redactada de manera correcta Si sube la márea hay peligro de inundación. Si subé la marea hay peligro de inundación. Si sube la marea hay peligro de inundación. Sí sube la marea hay peligro de inundación.
¿Cómo se le llama al resumen de los principales hechos que se desarrollan en una obra? Argumento Ensayo Prólogo Hipótesis .
Completa la oración con la palabra correcta:
Al final del evento es que llegó el jefe a ante el grupo para convencernos de mi postura y nadie lo pudo callar quijotesca perorar .
Elige la oración correcta, de acuerdo con el uso de las letras "z", "c", "s" Mi mamá primero reboza el pescado para freírlo Mi mamá primero rebosa el pescado para freírlo Mi mamá primero reboza el pezcado para freírlo Mi mamá primero rebosa el pescado para freírlo.
De las siguientes opciones, señala la que esté redactada de manera correcta. Hace dos años estuvó encinta de su segundo hijo. Hace dos años estuvo encinta de su segundo hijo. Háce dos años estuvo encinta de su segundó hijo. Hace dos años estuvo encinta de sú segundo hijo.
¿Cómo realizas la corrección ortográfica de tus trabajos escritos a mano? Cotejas contra un diccionario las palabras en las que tienes alguna duda. Revisas en diccionarios y si aun tienes dudas lo consultas con tu asesor o internet.
Completa el enunciado:
Al encender la computadora, lo principal en activarse es un software básico que se llama unidad central de procesamiento hardware sistema operativo monitor .
Indica el orden en que deben darse los siguientes elementos, para que se lleve a cabo un proceso de lectura adecuado
1. Identificar las ideas principales y subrayarlas.
2. Resumir, tomar notas, hacer cuadros o diagramas.
3. Transformar los títulos y subtítulos en interrogantes tales como ¿qué? ¿quién? ¿por qué?
4. Anotar las palabras desconocidas para consultarlas en el diccionario.
5. Comparar los apuntes con el texto, verificando que la información esté correcta y completa.
6. Inspeccionar todo el libro: gráficas, figuras, cuadros, tablas, encabezados, títulos, subtítulos, diagramas y
fotografías.
6,1,2,3,4,5 6,3,4,1,2,5 6,3,1,2,5,4 6,2,1,3,5,4.
Es la Exposición breve de una gran cantidad de información de un tema o asunto Argumento Resumen Hipótesis Síntesis .
Si reprobaras un modulo, seguramente reaccionarias ______ estresado y triste por no haber pasado el examen sabiendo que te esforzaste mucho y el aplicador no te dejo copiar reflexionando acerca de las causas y volverias a presentar la materia para pasarla reflexionas sobre tu vida y si deberias de seguir estudiando la prepa abierta.
Elige las palabras que completen el enunciado sobre los componentes de una computadora.
Se conoce como______a los componentes lógicos de un sistema informático; mientras el_____
son todas las partes tangibles del mismo; estos componentes se dividen en______, dispositivos de
salida,dispositivos de entrada/salida, y_____.
1. sistema operativo
2. dispositivos de almacenamiento
3. software 4.Internet
5. dispositivo de E/S
6. hardware
7. dispositivos de entrada 3,6,7,2 1,3,4,6 3,6,2,7 6,3,5,4.
Selecciona la opción que completa la siguiente frase:
Los diferentes tipos de texto están clasificados dependiendo del público a quien va dirigido y la intencionalidad del autor
textos narrativos,científicos,didácticos tecnológicos, de entrenamiento,científicos y narrativos científicos, de divulgación, narrativos y didácticos científicos, de divulgación, tecnológicos y didácticos.
¿Cuáles son algunos de los elementos que conforman la parte interna de un libro? Solapas, introducción, prologo, texto, colofón y fe de erratas Texto, colofón, solapas, pie de pagina, fe de erratas y guardas Portada, contra portada, lomo, autor, logotipo y editorial. Solapas, guardas, texto, ilustraciones, colofon y fe de erratas Guardas, texto, ilustraciones, prologo, colofón, y fe de erratas.
Completa el enunciado seleccionando una opción: _____, son la parte del proceso de crecimiento personal que responde a las preguntas: ¿Qué pretendo? ¿Qué quiero aprender? ¿Para qué? ¿Por qué? ¿Qué formas de actuar, de pensar y de sentir voy a obtener como resultado de mis experiencias? ¿A dónde quiero llegar? Las necesidades Proceso de formación de metas Toma de decisiones Los objetivos.
Tu asesor del módulo "De la información al conocimiento", te da material de un tema nuevo para que lo
estudies, pero no logras entenderlo, ¿qué haces? Revisas tus apuntes o buscas información en libros o Internet para tratar de entenderlo Revisas en diccionarios y si aun tienes dudas lo consultas con tu asesor o internet Buscas más referencias para tratar de entender, si no lo consigues pides ayuda al asesor.
De la imagen numerada presentada a continuación, identifica y relaciona las partes de la interfaz del sistema operativo
a. Cuadro de diálogo
b. Escritorio c. Menú inicio
d. Barra de tareas e. Botón del software f. Botón de inicio
g. Iconos h. Programa corriendo en una ventana
.
¿Cómo se llama a la mezcla única de tipos de razonar y actuar frente a diversos estímulos que posee cada persona, como
resultado de las habilidades, desafíos, experiencias y entrenamientos? Inteligencias múltiples Toma de decisiones Autoestima .
Cuando lees un libro puedes: Sabran reunir contenidos diversos a travez de mapas conceptuales Comprenderlo e identificar sus elementos principales Identifican las pistas discursivas y tipograficas comprenderlo e identificar sus elementos principales.
Selecciona de la siguiente lista cuales tipos de inteligencia corresponden a los propuestos por la teoría de inteligencias
multiples:
1 analítica
2 Matematica
3 Musical
4 Experiencial-creativa
5 Corporal-cinestesica
6 Emocional
7 Interpersonal o social
8 Contextual-practica
9 Sentimental
10 Lingüística 1,2,5,7,9 1,3,5,8,9 2,4,6,7,10 2,3,5,7,10.
Relaciona las columnas señalando los signos de puntuación con sus caracteristicas
Signos de puntuación 1. Coma. 2. Dos puntos. 3. Punto y coma. 4. Punto y seguido 5. Punto y aparte.
Función de la lengua que trata de crear interés o de convencer a actuar. Referencial Apelativa Emotiva Fática .
Analiza los siguientes puntos relacionados con el uso del tiempo:
1. Programar las actividades, tanto diarias como semanales.
2. Dividir por partes iguales el tiempo para el estudio y para la diversión.
3. No dejar para más adelante el comienzo del estudio.
4. Aprovechar los ratos libres.
5. Anticipar los estudios respecto a su fecha límite.
6. Dedicar menos de 1 hora diaria al estudio.
7. Evitar incluir tiempo destinado a hobbies y esparcimiento.
De los puntos propuestos, ¿cuáles describen parte de una correcta administración del tiempo? 1,3,4,5 1,2,3,7 2,4,5,6 2,3,5,7.
¿Qué haces cuando recibes el resultado de un examen de compresión de lectura? Solicitas una revision de examen para que el asesor te señale tus errores Revisas por tu cuenta en que te equivocaste y tratas de identificar la respuesta correcta. si apruebas el examen no haces nada, pero si no identificas que te falto para aprobar Nada, aceptas la calificacion que te saques porque ya no hay forma de modificarlo.
¿Cuál de los siguientes documentos realizas para preparar trabajos en este módulo?
1. Fichas de trabajo
2. Resúmenes
3. Fichas bibliográficas
4. Autoevaluaciones 1,2,3 2,3 1,4 2, 3, 4 .
Completa la oración con la palabra correcta:
Pedir mejor educación para los jóvenes no es una lucha . quijotesca perorar .
Lee con atención y completa el texto de la obra de Miguel de Unamuno, de tal manera que tenga el párrafo
orden y claridad.
Cuando alguna vez, en los momentos de______, nos entra la tentadora idea de la______de nuestros esfuerzos,
ponémonos a pensar en que nada se pierde, en que así como en el mundo físico no hay pérdida de materia de fuerza, no
la hay de______en el mundo moral. pensamiento/ desaliento / inutilidad desaliento / inutilidad / pensamiento inutilidad / pensamiento / desaliento desaliento / pensamiento / inutilidad.
¿Qué tipo de palabras son las escritas con mayúsculas en el siguiente texto?
Carmen RALLA la cascara de una naranja, mientras que su hija RAYA unas hojas de papel. Gramaticales Léxicas Tónicos Homófonas .
Completa el siguiente enunciado:
El párrafo es el principio de todo texto y es utilizado por el autor para dar una idea del asunto que se
va tratar y el propósito de su escrito. introductorio principal inicial sistemático.
¿Para que nos sirven los signos de puntuación? Comprender lo que quiere dar a entender el autor con sus propias palabras Comprender con claridad lo escrito y establecer las pausas en la lectura. Conocer el significado de cada una de las palabras dentro de la lectura Saber lo que dice el autor para no confundir el significado de las palabras.
Relacione los tipos de reseñas con sus correspondientes descripciones De espectáculo De cine De evento De texto.
Una reseña, es ideal para_____. Mezclar las informaciones del texto con nuestros comentarios Copiar parte del texto consultado sin emplear las comillas Utilizar las palabras claves en lugar de frases completas Diferenciar comentarios propios de la información del texto.
De las siguientes oraciones coloca el paréntesis donde sea necesario.
1. Las encuestas indican que ha aumentado el número de votantes 15% aproximadamente en los últimos 5 años.
2. Salvador Díaz Mirón dio a su estado Veracruz la gloria de ser su cuna.
3. Cuando el científico flamenco Jan Baptista Helmont 1577-1644 acuñó la palabra "gas" la derivó del vocablo
chaos. (El numero)O (Su cuna) (Jan Baptista Helmont (15% aproximadamente) ( Veracruz) (1577-1644) (Las encuestas) O (Diaz Miron) (Gas).
¿Cómo es la lectura que haces de un documento que contiene las características y requerimientos de un
proyecto académico? Lo revisas superficialmente para saber de que se trata y formulas preguntas sobre lo que alcanzas a leer Superficialmente lo revisas y pones atención a las dudas que otros pudieran tener para aprender de ellas Analizas detenidamente todo para comprenderlo e identificar las dudas que pudiera tener sobre el proyecto. Prefieres analizarlo detenidamente en casa y resolver sobre la marcha tus dudas con el asesor o tus compañeros.
Un ensayo argumentativo tiene tres categorías, indica que orden deben de tener:
1. Presentar argumentos para sustentar la tesis
2. Plantear la tesis que se va a desarrollar
3. Confirmar o refutar la tesis 1,2,3 3,1,2 2,1,3 2,3,1.
Al escribir un texto, se utiliza una pareja de comas, para introducir , ____ .
1. aposiciones
2. cambios de orden
3. subordinadas
4. marcadores textuales 1,4 1,2,3 1,2,3,4 2,3,4.
Relaciona la siguiente columna: 1. Científicos 2. Didácticos 3. Divulgación 4. Consulta .
Relaciona los tipos de características que deberás de cumplir como egresado del Bachillerato de la columna izquierda,
con
sus definiciones de la columna derecha, según lo establece la SEP.
Características de los egresados
Definiciones 1. Analítico. 2. Autónomo. 3. Crítico. 4. Sistemático. .
De las opciones siguientes, ¿cuál es parte de un proceso de lectura crítica? Comprender bien lo que se lee y relacionar las ideas. Memorizar lo que se lee sin ponderar su significado Esforzarse por leer el mayor numero de palabras por minuto Subrayar la mayor cantidad de ideas de un texto.
Ordena los siguientes cuadros según el orden de la trama .
¿Cual de las opciones muestra correctamente los pasos que se deben seguir para realizar un resumen? Reconocer la idea principal de cada párrafo, parafrasear las ideas con palabras propias, organizar y relacionar
las ideas con nexos y signos de puntuación. precisar la intención del autor,reproducir sus ideas de manera literal,transcribiendo el sentido original del texto y extraer lo
sustancial del contenido explicar los contenidos de un texto, explicar las relaciones que existen entre las ideas, explicar la estructura argumentativa del
autor y relacionar los conceptos disminuir la extension del texto, englobar las ideas principales, reproducir literalmente las palabras del autor, asi como realizar
opiniones y acotaciones.
¿Cuál es la secuencia correcta de los pasos para la elaboración de un resumen eficaz? Análisis del contexto selección de datos -comprensión de original textualización Selección de información empleo de términos breves generalización de bloques de información. Selección de información □□análisis del contexto □ generalización de bloques de información. Análisis del contexto textualización empleo de términos breves.
¿Cuáles son algunos de los elementos que se emplean para evaluar un texto? Biografía del autor y corriente literaria. analisis de cada personaje y referencia bilbiografica referencia bibliografica de la obra y corriente literaria referencia bibliografica y biografia del autor.
¿Qué harías si reprobaras un examen del módulo 1? pedirias al maesto que te deje presentar un trabajo u otra actividad para pasar el modulo. nada, simplemente lo aceptarias por que ya no tiene caso reclamar si reprobaste el examen Identificarías tus errores para tratar de corregirlos en una próxima oportunidad. buscarias argumentos para convencer al asesor o a alguna autoridad para que te aprueben.
Relacione los elementos del relato de la columna izquierda con sus características en la columna derecha 1. Partes de la trama. 2. Los personajes. 3. El narrador. .
Para realizar una reseña, lo primero que se debe hacer es: resumen de las partes esenciales del texto valoración del texto en función de cualidades subjetiva analisis del texto descubriendo su estructura semántica. redacción de un texto corto alusivo al texto.
¿Cuál es el tipo de palabras que sin excepción llevan tilde (acento ortográfico) en la vocal donde recae la acentuación?
Agudas Esdrújulas .
¿Cuál de las siguientes oraciones esta escrita correctamente? La tierra, no era fertil; los campesinos levantaban escasas cosechas y pensaban entre ellos mismos "oh Dios mio"( la miseria se
deja sentir en el pueblo) La tierra. No era fértil: los campesinos: levantaban escasas cosechas y pensaban entre ellos mismos "oh Dios mio" la miseria se
deja sentir en el pueblo. La tierta no era fértil, los campesinos levantaban escasas cosechas, y pensaban entre ellos mismos, oh Dios mio la miseria see
deja sentir en el pueblo. La tierra no era fértil. Los campesinos levantaban escasas Cosechas y pensaban entre ellos mismos: ¡Oh, Dios mio!, la miseria se dejaba sentir en el pueblo .
¿Qué haces cuando tienes dudas de un tema ya revisado? Revisas tus apuntes o buscas información en libros o internet para tratar de entenderlo. Buscas información en internet para tratar de entenderlo. Pides ayuda a alguien o de alguna persona que sabes que conoce mās que tu del tema. Pasas a otro tema y esperas a que se presente la oportunidad de responder tus dudas. Preguntas a alguien que este junto a ti.
Completa la oración con la palabra correcta:
Al final del evento es que llegó el jefe a ante el grupo para convencernos de mi postura y nadie lo pudo callar charlar perorar dialogar discutir.
¿Cómo te sientes durante la realización del estudio independiente? Bastante cómodo ante la posibilidad de Ilevar a cabo tus estudios, dependiendo solo de ti. Realmente no has pensado en lo que sientes al respecto, a la posibilidad de pensar manera en la que estudias. Incomodo al llevar el control de tus estudios, por que estabas acostumbrado a llevar clases programadas. Incómodo al llevar el control de tus estudios, porque estabas acostumbrado a recibir las clases programadas. .
Un apunte sintético tiene como objetivo principal__________. Evitar la reconstrucción o la preparación de paráfrasis del contenido del texto consultado. Incluir citas textuales del propio autor, para hacer mās comprensible la lectura. reconstruir el contenido del texto consultado, de una forma esquemática, comprensible y eficaz. Incluir valoraciones y opciones personales, combinándolas con las del auto.
Relaciona correctamente las funciones básicas del software de la columna derecha con las definiciones de la columna procesamiento de datos almacenamiento de datos transferencia de datos control .
¿Cuál es el orden adecuado que debe seguir un estudiante para llevar a cabo un proceso de lectura crítica?
1. Revisar en forma general el material a estudiar, fijándose en títulos y subtítulos, pies de figuras, tablas.
2. Comprobar que las notas reflejen lo más importante del material.
3. Leer el material reflexivamente dos o tres veces.
4. Pensar en preguntas sobre los temas de que trata el material.
5. Tomar notas sobre las ¡deas principales o la información que se considera más importante. 4,1,5,3,2 1,4.3.5,2 1,3,4,5,2 4,1,3,5,2.
¿que acostumbras hacer cuando realizas una lectura crítica para la generación de una reseña? Realizas solo una lectura completa e interrumpida de la obra para ser justo con la critica del autor Evitas intercalar información contenida de la obra reseñada con las evaluaciones criticas o anotaciones Razonas cuidadosamente el titulo de la obra, el significado y su implicacion Lees previamente resumenes, comentarios, propaganda ya formulados sobre la obra.
Analiza las siguientes oraciones e indica si tienen error y de cuál se trata.
- Me acuerdo que publicó un artículo político
- Es lamentable la falta de recursos que adolecen estos proyectos no tienen error que lleva acento en la e publico no lleva acento.
Completa el siguiente enunciado:
El párrafo es el principio de todo texto y es utilizado por el autor para dar una idea del asunto que se
va tratar y el propósito de su escrito.
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