¿Qué 3 líneas importantes de investigación educativa hay? Aprendizaje, enseñanza y contexto y características de los niños Aprendizaje, evolución y formación continúa Aprendizaje, evolución y formación discontinua Aprendizaje, enseñanza y formación continua .
Hay varios tipos de investigación. Según la FINALIDAD podemos encontrar.... Experimental o naturalista Explicativa y comprensiva Cuantitativa o cualitativa Individual y participativa .
Hay varios tipos de investigación. Según su GRADO DE INTERVENCIÓN puede ser.... Explicativa y comprensiva Experimental o naturalista Cuantitativa o cualitativa Individual y participativa .
Hay varios tipos de investigación , según su NATURALEZA puede ser ... Explicativa y comprensiva Naturalista y experimental Cuantitativa y cualitativa Individual y participativa .
Hay varios tipos de investigación, según su CRITERIO DE RELACION. Puede ser.... Individual y participativa Constructivista y explicativa Experimental y naturalista Cuantitativa y cualitativa .
El modo en el que nos aproximamos a la investigación es.... Paradigma Enfoque Objetivo Método .
El modo en el que se enfocan los proeblmas es.... Paradigma Enfoque Método Objetivo .
El procedimiento específico diseñado para resolver un problema es... Paradigma Método Objetivo Enfoque .
¿Qué tipos de paradigmas hay ? Positivista, interpretativo y sociocritico Positivista, negativista y metodológico Ontológica, epistemología y metodológica Positivista, sociocritico y negativista .
Las dimensiones de los paradigmas son.... Ontológica, epistemológica y metodológica Positivista, interpretativo y sociocritico Ontológica, metodológica y positivista Interpretativo, sociocritico y ontológica .
Paradigma positivista , dónde la realidad está por descubrir y es objetiva y estable. Hablamos de la dimensión.... Ontológica Epistemología Metodológica Positivista .
Paradigma interpretativo, dónde la realidad está por crear, pero es subjetiva y cambiante. Es la dimensión... Epistemológica Ontológica Metodológica Ninguna es correcta .
Paradigma positivista. Experimental, orientación jipotetico- deductivo con diseños cerrados y definidos. Es la dimensión.... Ontológica Epistemológica Metodológica Negativista .
Búsqueda significativa del por qué de los fenómenos, basándose en el análisis , la reflexión y el juicio Conocimiento filosófico Conocimiento científico .
Más seguridad, aporta comprobaciones, extensión, claridad y precisión Conocimiento científico Cocimiento filósofo .
Qué tipo de metodología se basa en el racionalismo y la causalidad Metodología cuantitativa Metodología cualitativa Metodología para el cambio Metodología mixta .
Qué tipo de metodología precisa de un grado de sensibilidad y de relación entre sujeto investigado y el invertigador. Además, es más largo y difícil Metodología cuantitativa Metodología cualitativa Metodología para el cambio Metodología mixta .
Qué metodología se basa en el enfoque sociocritico, se orienta a la transformación social y a la emancipación humana Metodología cuantitativa Metodología cualitativa Metodología para el cambio Metodología mixta .
Qué metodología se basa en la trinahilavion metodológica Metodología mixta Metodología para el cambio Metodología cualitativa Metodología cuantitativa .
Constratan datos a partir de diferentes técnicas Triangulación de datos Triangulación de investigadores Triangulación teórica Triangulación metodológica .
Cuál es la triangulación menos trabajada T. De datos T. De investigadores T. Teórica T. Metodología .
Cuál es la triangulación que aplica diferentes métodos T. De datos T. Metodología T. Teórica T. De investigadores .
Dentro de la revisión bibliográfica, existen dos revisiones. Estas son... Revisión narrativa y sistemática Revisión narrativa y historicista Revisión sistemática y esquemática Revisión metodológica y narrativa .
Qué revisión es. Sintetiza conocimientos, actualiza e informa y evalúa y compara Revisión narrativa Revisión sistemática .
Qué revisión es. Responde a preguntas, sintetiza trabajos y evalúa y critica Revisión sistemática Revisión narrativa .
Evalúa mediante objetivos, de cacter sumativo, paradigma positivista y evaluador externo Modelo Ralph Tyler Modelo Edward suchman Modelo Michael scriven Modelo Daniel stufflebean .
Paradigma positivista, sigue el modelo científico y evaluación sumativa Modelo Edward suchman Modelo Robert stake Modelo Daniel stufflebean Modelo Ralph Tyler .
Paradigma interpretativo, mezcla procedimientos descriptivos, emisión de juicios / valores Modelo Edward suchman Modelo Robert stake Modelo Ralph Tyler Modelo Daniel stufflebean .
Hacia la toma de decisiones. Posee inmerso el modelo CIPP Modelo Ralph Tyler Modelo Daniel stufflebean Modelo Michael scriven Modelo Edward suchman .
Cuándo se hace la evaluación sumativa Principio Final En medio Nunca .
Cuándo se hace la evaluación formativa Al principio Al final Durante Nunca .
Experimental, cuaxieperimental y ex post facro están dentro de la metodología.... Cualitativa Cuantitativa Mixta Para el cambio .
Etnográfico, estudio de caso y biográfico - narrativo , está dentro de la metodología.... Cualitativa Cuantitativa Mixta Para el cambio .
Los estándares para investigar son.... Ninguno es correcto Todo es correcto Utilidad, viabilidad, honradez y precisión Utilidad, viabilidad, no honradez y precisión .
Los 4 pilares educativos son... Aprender a ser, hacer, convivir y conocer Aprender a aprender Aprender a ser , hacer, convivir y comprender Aprender a ser, sentir y vivir .
En España han habido dos oportunidades de creación de un código de acción docente ¿ En qué eños fue? 1996-2010 1998-2012 1976-2010 1938-2015.
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