innovación en la enseñanza de IPE (UCAM)

¿Cuál de estos paradigmas pretende explicar, predecir y controlar los hechos y fenómenos observables?. Interpretativo. Sociocrítico. Positivista.

¿Qué paradigma se asocia principalmente con una investigación cualitativa?. Positivista. Interpretativo. Sociocrítico.

¿Qué tipo de cambio supone una modificación sistemática y planificada en el centro educativo?. Reforma. Mejora. Innovación.

Según Barraza (2005), ¿qué condición NO se asocia a la innovación?. Debe ser consciente y deseado, lo que significa que tiene que ser consecuencia de un proceso de reflexión y deliberación. El cambio no modifica de forma sustancial la práctica profesional y se sucede dentro de los límites de la legislación y el status quo establecido. Se produce de un proceso con fines establecidos y tiempos variables (implica flexibilidad y adaptabilidad). El cambio modifica de forma sustancial la práctica profesional y se sucede dentro de los límites de la legislación y el status quo establecido.

¿Quiénes tienen mayor posibilidad de éxito en las innovaciones educativas?. Agentes externos. Profesorado y centros educativos. Equipos directivos.

¿Cuál de los siguientes no es un principio del decálogo de innovación de Camiña y cols. (2003)?. Convicción. Bidireccional y flexible. Competitividad.

El uso de TIC en la innovación educativa debe entenderse como: Un medio para facilitar el cambio de roles. Un medio para motivar al alumnado. Un fin en sí mismo.

¿Qué tipo de innovación añade elementos sin alterar las estructuras?. Adición. Reforzamiento. Sustitución.

¿Qué innovación supone modificar de forma progresiva un elemento?. Sustitución. Alteración. Adición.

El aprendizaje cooperativo requiere como mínimo: Responsabilidad individual y grupal. Profesorado especializado. Evaluación externa.

¿Cuál NO es un pilar del Design Thinking?. Personas. Tecnología. Autonomía.

La escuela creativa también pretende ser: Humana, colaborativa, experimental. Humana, colaborativa, experimental y optimista. Humana, colaborativa, experimental, optimista y observadora.

¿Cuál es el objetivo último del aprendizaje cooperativo?. Aprender mejor. Aprobar exámenes. Conseguir recompensas.

La escuela reflexiva: Visible Thinking se basa en: Hacer visible el pensamiento de los alumnos y a aprender a pensar. Clases magistrales, técnicas audiovisuales. Hacer en casa lo que se hace en el aula y en el aula lo que se hace en casa.

El modelo Flipped Classroom propone: El profesor prepara el material para que el alumno trabaje antes de asistir a clase. El profesor prepara el material para que el alumno lo trabaje en clase. Que el tiempo de clase se dedique a realizar las tareas.

¿Cuál de estos NO son criterios del Diseño Universal según Ginnerup (2010?. Uso equitativo, flexibilidad de uso, sencillo e intuitivo, información perceptible, tolerancia con el error, esfuerzo físico limitado, tamaño y espacio. Uso equitativo, flexibilidad de uso, sencillo e intuitivo, información perceptible, tolerancia con el error y tamaño. Ninguna es correcta.

El profesor agente curricular se caracteriza por: Participar y redefinir la innovación. Estar al margen de la innovación. Ejecutar sin decidir.

¿Qué modelo de evaluación pone el énfasis en la toma de decisiones sobre un problema?. Stufflebeam. Stake. Scriven.

¿Qué modelo de evaluación considera el rendimiento como criterio principal?. Modelo Tyler: logro. Modelo Stake: cliente. Modelo Stufflebeam: decisión.

El modelo de Stufflebeam propone varios tipos de evaluaciones (Modelo CIPP) que son: Evaluación del contexto, evaluación del input o entrada, evaluación del progreso, evaluación del producto. Evaluación del contexto, evaluación de la salida, evaluación del producto. Ninguna es correcta.

El modelo de evaluación de Stake: cliente, incluye los siguientes rasgos: Carácter descriptivo, participativo, la recopilación de datos (antecedentes, transacciones y resultados). Carácter descriptivo, no participativo, la recopilación de datos (antecedentes, transacciones y resultados). Carácter descriptivo, participativo, la recopilación de datos.

Stake es el creador de: El modelo CIPP. La evaluación respondente. Ambas son correctas.

¿Cuál de estas competencias NO es tecnológica según Camacho et al. (2012)?. Elaboración de recursos educativos. Creación de recursos didácticos. Gestión emocional.

El DUA aplica los principios del Diseño Universal a. La educación. La publicidad. Ninguna es correcta.

¿Qué pauta del DUA busca motivar y comprometer a los estudiantes?. Reconocimiento o representación. Estrategia y acción. Afectividad y compromiso.

¿Qué técnica de orientación profesional consiste en presentar modelos de conducta o ejemplos reales para que la persona observe, aprenda e imite comportamientos exitosos?. Consejo orientador. Modelado. Coaching.

El Mobile Learning permite: Aprender desde dispositivos móviles. Asistir de manera online. Ambas son correctas.

¿Cuál es una de las competencias clave en el contexto laboral según Ibercaja?. Flexibilidad, creatividad, iniciativa, comunicación, empatía, resolución de conflictos, trabajo en equipo, liderazgo. Organización, flexibilidad, creatividad, empatía, resolución de conflictos, trabajo en equipo, liderazgo. Organización, flexibilidad, creatividad, empatía, resolución de conflictos, trabajo en equipo, autonomía, liderazgo.

La función formativa de la evaluación educativa se centra en: Controlar. Mejorar. Certificar.

¿Qué método de observación incluye observación participante, registros anecdóticos y lista de control?. Método estructurado. Método no estructurado. Rúbrica.

¿Qué método de observación incluye observación sistemática?. Metodo no estructurado. Metodo estructurado. Ninguno de los anteriores.

¿Qué principio o principios de accesibilidad web garantiza que todo usuario pueda percibir la información?. Perceptibilidad, operabilidad, comprensibilidad, robustez. Perceptibilidad, operabilidad y robustez. Sólo la perceptibilidad.

El EVA debe garantizar: Interactividad, flexibilidad, escalabilidad, estandarización y operatividad. Interactividad, flexibilidad, escalabilidad y estandarización. Interactividad, flexibilidad y estandarización.

El principal objetivo de la orientación vocacional es: Facilitar la toma de decisiones acorde a capacidades. Elegir un buen trabajo. Ninguna es correcta.

¿Qué caracteriza a la mejora educativa?. Cambio espontáneo. Cambio planificado y coordinado. Reforma legislativa.

Según Cebrián (2006), la innovación educativa es: Una acción planificada para propiciar mejoras. Una acción planificada que necesita de una reforma legal. Ambas son correctas.

El reforzamiento consiste en: Reforzar y mejorar algo existente. Eliminar métodos antiguos. Sustituir el sistema.

Las innovaciones incrementales: Son disruptivas. Añaden cambios marginales. Transforman profundamente.

¿Qué perfil docente solo ejecuta sin decidir?. Mero ejecutor. Innovador. Agente curricular.

El aprendizaje cooperativo incluye: Interdependencia positiva, responsabilidad individual/grupal, interacción estimuladora, técnicas interpersonales y de grupo, evaluación grupal. Interdependencia positiva, responsabilidad individual, técnicas interpersonales y de grupo, evaluación individual. Ninguna es correcta.

¿Qué plataforma se utiliza para crear cursos online con enfoque constructivista?. Moodle. Wiki. Hipermedia.

¿Cuál no es competencia docente según Camacho et al. (2012)?. Pedagógica. Tecnológica. Organizativa.

¿Qué permite la escalabilidad en un EVA?. Funciona con pocos usuarios. Permite cualquier número de usuarios. Limita usuarios.

El modelo de Stake prioriza: cliente. decisión. logro.

El modelo de Scriven se centra en: consumo. proceso. ninguna es correcta.

¿Qué instrumento permite observar hechos anecdóticos sin estructura previa?. Observación estructurada. Registro anecdótico. Entrevista cerrada.

La interactividad en EVA es el principio por el cual el alumnado debe. Ser protagonista del aprendizaje. Leer e intervenir. Ser un sujeto pasivo.

La flexibilidad curricular en DUA permite: adaptar los objetivos, los recursos y la evaluación. Exigir lo mismo a todos. Uniformar el aprendizaje.

El aprendizaje en línea se caracteriza por: Exigir materiales físicos. Realizarse por internet con recursos digitales. Ser exclusivamente presencial.

Una extranet permite: Solo acceso autorizado desde fuera. Solo para estudiantes. Ninguna es verdadera.

¿Cuál de estas técnicas de orientación consiste en realizar preguntas para guiar?. Consejo. Coaching. Modelado.

La técnica de modelado se basa en. Mostrar ejemplos de éxito. Que el orientador dé todas las respuestas. Prohibir ensayo-error.

El objetivo final de la orientación vocacional es: Encontrar empleo inmediato. Elegir estudios con salidas profesionales. Tomar decisiones acordes a intereses y capacidades.

La robustez web permite: Que se pueda interactuar fácilmente. Que los contenidos sean interpretables por todos. Ambas.

El principio del DUA de reconocimiento se refiere a: Cómo aprendemos. Por qué aprendemos. Qué aprendemos.

El principio del DUA de afectividad y compromiso trabaja: Por qué aprendemos. Cómo aprendemos. Qué aprendemos.

En el proceso de Design Thinking, la fase de descubrimiento implica: Definir el desafío y recopilar información. compartir lo que cada uno interpreta de la etapa anterior y dar sentido a todas las historias unidas, organizándolas a través de la identificación de temas comunes, conectándolos entre sí. generar tantas ideas como sean posibles, a través de la lluvia de ideas.

El modelo CIPP de Stufflebeam evalúa. Contexto, Input, Proceso y Producto. Objetivos y resultados. Ambas.

En el modelo de Stake, se recopilan datos en. Antecedentes, transacciones y resultados. Antecedentes y resultados. Resultados y transacciones.

La técnica de facilitación del cambio incluye: Poner en contacto con ofertas. Enviar candidaturas. Ambas.

¿Qué fase del MDV de Tiedeman y O’Hara analiza las consecuencias de la elección?. Fase de reformulación. fase de Elección. fase de Clarificación.

¿Qué función cumple la evaluación formativa según Scriven?. mejorar el objeto evaluado. Certificar. Control final.

¿Cuáles son las fases del Design Thinking?. descubrimiento, interpretación, ideación, experimentación y evolución. descubrimiento, interpretación, ideación y evolución. descubrimiento, interpretación, ideación, experimentación, evolución y reformulación.

El objetivo de la orientación profesional es. Favorecer desarrollo y mejora continua. Ayudar a encontrar trabajo. Ninguna es correcta.

¿Cuál de estos no es un elemento de accesibilidad web según González (2008)?. Perceptibilidad. Operabilidad. Exclusividad.

El principio de tolerancia al error en DU busca: Minimizar consecuencias de errores involuntarios. Evitar adaptaciones. Ignorar equivocaciones.

¿Qué criterio permite a un EVA funcionar con pocos o muchos usuarios?. Escabilidad. Estabilidad. Ambas.

El Design Thinking se basa en: Ensayo-error y creatividad. Motivar reflexión. Ambas.

¿Qué competencia docente implica actualización permanente?. Comunicacional. Pedagógica. Tecnológica.

¿Qué entorno permite interacción virtual educativa?. EVA. AVA. Moodle.

Las entrevistas en la recogida de información pueden ser: Solo estructuradas. Estructuradas, semiestructuradas y no estructuradas. Abiertas, cerradas y semicerradas.

La evaluación sumativa tiene carácter. De mejora. Diagnóstico. Certificadora.

¿Qué instrumento permite recoger datos cuantitativos y cualitativos?. Entrevistas. Cuestionarios. Observación anecdótica.

La fase de clarificación en el MDV implica: Explorar opciones. Determinar cómo se va a ejecutar la elección. Reformular.

¿Qué concepto define “sistema de formación y aprendizaje a través de internet”?. Formación presencial. E-learning. Moodle.

En un EVA, la estandarización permite: Importar/exportar en formatos SCORM. Importar en formatos SCORM. Exportar en formatos SCORM.

¿Qué tipo de innovación educativa supone transformar profundamente un centro?. Marginales o incrementales. Adicionales o disruptivas. Fundamentales o revolucionarias.

El principio de estrategia y acción del DUA responde a: Cómo aprendemos. Qué aprendemos. Por qué aprendemos.

La evaluación interna es realizada por: Agentes implicados en el proyecto. Conserjería de educación. Ninguna respuesta es correcta.

El input en el modelo CIPP corresponde a: recursos, estrategias, materiales y métodos necesarios para alcanzar los objetivos del programa. materiales y métodos necesarios para alcanzar los objetivos del programa. recursos, estrategias y métodos necesarios para alcanzar los objetivos del programa.

La observación sistemática requiere: Ítems previamente establecidos. Improvisación. Planificación y control.

¿Cuál es la primera fase del proceso de orientación profesional según Alcántara y Blanca (2017)?. Evaluación y registro de la orientación. Relación, competencias y contenidos de la relación de orientación. Objetivos e itinerarios en orientación profesional.

¿Cuál es la segunda fase del proceso de orientación profesional según Alcántara y Blanca (2017)?. Evaluación y registro de la orientación. Relación, competencias y contenidos de la relación de orientación. Objetivos e itinerarios en orientación profesional.

¿Qué es la orientación laboral?. Proceso de desarrollo profesional. Proceso de ayuda relacionado con la búsqueda, mantenimiento y cambio de empleo. Estrategia de planificación familiar para trabajadores.

¿Qué define mejor la orientación vocacional?. Abarca intereses personales, autoconocimiento y elección laboral. Se centra en conocimientos técnicos específicos. Se refiere únicamente a empleos remunerados.

¿Quién suele encargarse de la orientación vocacional en los centros educativos?. El equipo directivo. El docente de IPE. El departamento de orientación.

¿Quiénes describen las fases del proceso de orientación profesional que aparecen en los apuntes?. Alba y Zubillaga. Alcántara y Blanca. Vidal y Fernández.

¿Cuál de las siguientes fases pertenece a la fase de anticipación del modelo de Tiedeman y O’Hara?. Reformulación. Elección. Mantenimiento.

Según Hilton, la disonancia cognitiva ocurre cuando... Las premisas y planes se refuerzan mutuamente. Hay confrontación de las premisas y los planes. El entorno obliga a replantear la acción.

¿Cuál de los siguientes modelos diferencia entre decisiones terminales e investigativas?. Krumboltz. Gelatt. Katz.

¿Qué modelo considera los valores como base para tomar decisiones profesionales?. Modelo de Hilton. Modelo de Katz. Modelo de Krumboltz.

¿Cuál de las siguientes no es una de las dimensiones del modelo comprensivo de Álvarez y Obiols?. Dimensión social. Dimensión cognitiva. Dimensión técnica.

En el modelo comprensivo, la capacidad para analizar correctamente opciones y resolver problemas está incluida en: Dimensión emocional. Dimensión práctica. Dimensión cognitiva.

¿Cuál de las siguientes NO es una fase incluida en el modelo de Krumboltz?. Generalizar el proceso de decisión a nuevos problemas. Definir el problema y objetivos. Reforzar la opción elegida.

¿Qué autor fue el primero en aplicar la teoría de aprendizaje social a la orientación profesional?. Krumboltz. Katz. Tiedeman.

¿Cuál de estos modelos se basa en la psicología diferencial y busca adecuar al sujeto con la profesión que mejor encaje con sus rasgos?. Modelo del rasgo psicológico. Modelo rogeriano. Modelo conductual-cognitivo.

¿Qué modelo fundamenta su intervención en explorar las motivaciones inconscientes del sujeto mediante entrevistas?. Modelo psicodinámico. Modelo conductual-cognitivo. Ninguno.

El modelo rogeriano se caracteriza por: Establecer una correspondencia directa entre personalidad y entorno laboral. Usar entrevistas estructuradas para analizar el autoconcepto. Fomentar la autonomía del sujeto con técnicas no directivas.

¿Qué modelo considera que la vocación es un proceso ligado a etapas evolutivas del desarrollo psicológico?. Modelo psicodinámico. Modelo rogeriano. Modelo evolutivo ( TEORIA SUPER ).

¿Qué modelo combina el enfoque conductista con el enfoque cognitivo para explicar la toma de decisiones profesionales?. Modelo de conductual-cognitivo de Krumboltz. Modelo psicodinámico. Ninguno.

Qué modelo utiliza la técnica de comunicación no estructurada para ayudar al sujeto a clarificar su autoconcepto y metas personales?. Modelo conductual-cognitivo. Modelo rogeriano. Modelo del rasgo psicológico.

El modelo evolutivo (Teoria de Super) se apoya principalmente en: El análisis de valores como metas deseables. La disonancia cognitiva entre planes y premisas. La teoría del desarrollo humano y la madurez vocacional.

¿Qué implica el principio de robustez según las pautas 2.0 de accesibilidad web de González (2008)?. Que el contenido sea adaptable a distintos estilos de aprendizaje. Que la navegación sea intuitiva desde diferentes dispositivos. Que los contenidos puedan ser interpretados incluso con tecnologías específicas para personas con capacidades diversas.

¿Cuál de las siguientes situaciones representa un ejemplo del principio de robustez en accesibilidad web?. Que el contenido sea adaptable a distintos estilos de aprendizaje. Que la navegación sea intuitiva desde diferentes dispositivos. Que los contenidos puedan ser interpretados incluso con tecnologías específicas para personas con capacidades diversas.