¿Cuándo evaluamos? antes, durante y después después de la clase impartida al final del año lectivo.
La evaluación para que este requiera obtener evidencias para conocer los logros de aprendizaje de los estudiantes o las necesidades de apoyo. Nos referimos a: el aprendizaje el progreso el enfoque.
La lista de cotejo generalmente se organiza en una tabla que solo considera los aspectos que se relacionan con las partes relevantes del proceso, y los ordena: sin ningún orden según la secuencia de realización según sea el momento de la evaluación.
Ordene la frase correctamente sobre la definición de EVALUACIÓN: de técnico pedagógico debe evaluación como los y flexible y contextualizada integral la ser un desarrollo para permanente aprendizajes el proceso.
Relacione la Técnica a aplicar con el instrumento correspondiente Observación Interrogatorio Resolución de problemas Solicitud de productos.
Relacione la primera columna con la definición correcta de la segunda La Técnica El Instrumento.
La técnica de observación se puede realizar con los siguientes TRES INSTRUMENTOS: Registros Listas de verificación Escala de valoración Investigaciones.
La técnica de interrogatorio se puede realizar con los siguientes DOS INSTRUMENTOS: Cuestionarios Entrevistas Escala de valoración Investigaciones.
Este instrumento de evaluación refleja ante qué personas, objetos o situaciones un estudiante tiene actitudes favorables o desfavorables, lo que permitirá identificar algunos aspectos que pueden interferir en el aprendizaje o en la integración del grupo. Este instrumento se llama: Entrevista Escala de actitudes Investigaciones.
Sirve para evaluar capacidades y conocimientos por medio de un cuadro en donde el docente señalará si el estudiante realiza o no las actividades descritas. Nos referimos a:
Lista de cotejo Escala de actitudes Investigaciones.
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