INTEGRACIÓN SOCIAL: INSERCIÓN SOCIOLABORAL

La modalidad de empleo con apoyo se inició. En los años 80 en España. En los años 80 en los Estados Unidos. En los años 90 en los Estados Unidos. En los años 90 en España.

Según el R.D. 870/2.007, de 2 de julio. Entre los destinatarios encontramos: Personas con parálisis cerebral, personas con enfermedad mental o personas con discapacidad intelectual con un grado de minusvalía reconocido igual o superior al 65%. Personas con discapacidad física o sensorial con un grado de minusvalía reconocido igual o superior al 65%. Personas con parálisis cerebral, personas con enfermedad mental o personas con discapacidad intelectual con un grado de minusvalía reconocido igual o superior al 65%. Personas con discapacidad física o sensorial con un grado de minusvalía reconocido igual o superior al 33%. Personas con parálisis cerebral, personas con enfermedad mental o personas con discapacidad intelectual con un grado de minusvalía reconocido igual o superior al 33%. Personas con discapacidad física o sensorial con un grado de minusvalía reconocido igual o superior al 65%. Personas con parálisis cerebral, personas con enfermedad mental o personas con discapacidad intelectual con un grado de minusvalía reconocido igual o superior al 33%. Personas con discapacidad física o sensorial con un grado de minusvalía reconocido igual o superior al 33%.

Además de los requisitos normativos es importante tener en cuenta otros factores que determinaran la idoneidad de las personas para la participación en el programa. Algunos de los aspectos que deben tenerse en cuenta son: (MARCA EL INCORRECTO). Asegurarnos que la persona quiere trabajar en un entorno ordinario. Verificar que la persona puede desarrollar un puesto de trabajo en la empresa ordinaria. Confirmar que la persona es consciente de su situación y acepta la ayuda propuesta en la metodología de empleo con apoyo. Determinar la idoneidad del recurso, confirmando la necesidad de cualquier metodología de empleo para conseguir y mantener un puesto de trabajo.

Algunos de los factores a analizar para determinar la idoneidad de las empresas son: (MARCA EL INCORRECTO). Debe disponer de unos mínimos organizativos que permitan tener interlocutores para establecer canales de colaboración. Debe permitir que la persona pueda realizar un entrenamiento en su puesto de trabajo acompañada por el preparador/a laboral. Se recomienda comunicar la incorporación del trabajador/a al resto de la empresa. Debe participar en el análisis del puesto de trabajo y en la determinación de los apoyos necesarios.

Cuando hablamos de implicación de la empresa hacemos referencia a que ésta permita a los y las profesionales ciertas acciones como: (MARCA EL INCORRECTO). Adaptar los puestos de trabajo. Sensibilizar a las personas del entorno laboral (compañeros/as, supervisores/as) para facilitar las relaciones y evitar situaciones conflictivas. La capacitación de la persona en el lugar de trabajo. La intermediación por parte del preparador/a laboral con el objetivo de garantizar la satisfacción de todas las partes de la relación laboral. Se establecerá una relación a tres bandas (empresa, persona y entidad), sin tener en cuenta la implicación de la familia del trabajador/a.

Algunos de los principios del empleo con apoyo son: Apoyo en el proceso de búsqueda de empleo. Apoyo en el proceso de transición a la vida laboral con el objetivo de identificar, analizar y trabajar las competencias y tareas asociadas al puesto de trabajo. Acompañamiento en el entrenamiento de las habilidades necesarias para desempeñar un trabajo determinado. Todas son correctas.

Algunos de los principios del empleo con apoyo son: (MARCA EL INCORRECTO). Acompañamiento en el proceso de adaptación a la cultura organizativa de la empresa y el entorno relacional del puesto de trabajo (mediación con compañeros y supervisores). Apoyo esporádico para el mantenimiento del puesto de trabajo. Apoyo para la prevención de situaciones de crisis acompañando en los procesos de cambio. Asesoramiento para el desarrollo de la propia carrera laboral a medio y largo plazo.

Los proyectos de empleo con apoyo podrán promoverse, y por tanto ser beneficiarios de las correspondientes subvenciones asociadas, las siguientes entidades: Asociaciones, fundaciones y otras entidades sin ánimo de lucro que suscriban el correspondiente convenio de colaboración con la empresa que va a contratar a los y las trabajadores/as con discapacidad a los que se les va a prestar el empleo con apoyo como medida de inserción laboral. Los centros especiales de empleo que suscriban un convenio de colaboración con la empresa que va a contratar a trabajadores con discapacidad, procedentes de la plantilla del mismo centro o de otros centros especiales de empleo. Las dos son correctas. Ninguna es correcta.

Las asociaciones, fundaciones y otras entidades sin ánimo de lucro que suscriban el correspondiente convenio de colaboración con la empresa que va a contratar a los y las trabajadores/as con discapacidad a los que se les va a prestar el empleo con apoyo como medida de inserción laboral, debe cumplir las siguientes características: (MARCA LA INCORRECTA). Tener únicamente como objeto social la inserción laboral o la creación de empleo a favor de personas con discapacidad. Disponer de preparadores/as laborales especializados o comprometerse a incorporarlos, así como disponer de los recursos materiales necesarios que garanticen un desarrollo idóneo de los programas de empleo con apoyo. Tener experiencia acreditada en el desarrollo de programas de integración laboral de personas con discapacidad. Desarrollar las actividades de empleo con apoyo de modo gratuito, sin que quepa el cobro o el percibo de ningún tipo de cantidad o tarifa a trabajadores o empresarios/as.

Los centros especiales de empleo que suscriban un convenio de colaboración con la empresa que va a contratar a trabajadores con discapacidad, procedentes de la plantilla del mismo centro o de otros centros especiales de empleo deben cumplir los siguientes requisitos: Disponer en su plantilla de preparadores/as laborales o comprometerse a incorporarlos,. Disponer de los recursos materiales necesarios que garanticen un desarrollo idóneo de los programas de empleo con apoyo. Desarrollar las actividades de empleo con apoyo de modo gratuito. Todas son correctas.

Los proyectos de empleo con apoyo deben contener los siguientes datos: Identificación de la empresa que va a contratar a los trabajadores/as con discapacidad así como su compromiso de contratación; Identificación de la entidad promotora que va a llevar a cabo las acciones de empleo con apoyo; Número de trabajadores/as con discapacidad que van a recibir las acciones de empleo con apoyo, indicando el tipo de discapacidad y grado de minusvalía, tipo y duración de contrato que se les va a formalizar y del centro o centros de trabajo en los que van a efectuar la prestación laboral, así como la descripción de cada uno de los puestos de trabajo; Relación de los preparadores/as laborales que van a prestar el apoyo a los trabajadores/as con discapacidad con indicación del tipo y duración del contrato de trabajo formalizado; Descripción detallada de las acciones de empleo con apoyo que cada preparador/a va a prestar a cada uno de los trabajadores/as con discapacidad que le corresponda atender y Convenio o convenios de colaboración en el caso de que la entidad promotora sea distinta de la empresa que contrata a los trabajadores/as con discapacidad. Identificación de la empresa que va a contratar a los trabajadores/as con discapacidad así como su compromiso de contratación; Identificación de la entidad promotora que va a llevar a cabo las acciones de empleo con apoyo; Número de trabajadores/as con discapacidad que van a recibir las acciones de empleo con apoyo; Relación de los preparadores/as laborales que van a prestar el apoyo a los trabajadores/as con discapacidad con indicación del tipo y duración del contrato de trabajo formalizado; Descripción detallada de las acciones de empleo con apoyo que cada preparador/a va a prestar a cada uno de los trabajadores/as con discapacidad que le corresponda atender y Convenio o convenios de colaboración en el caso de que la entidad promotora sea distinta de la empresa que contrata a los trabajadores/as con discapacidad. Identificación de la empresa que va a contratar a los trabajadores/as con discapacidad así como su compromiso de contratación; Identificación de la entidad promotora que va a llevar a cabo las acciones de empleo con apoyo; Número de trabajadores/as con discapacidad que van a recibir las acciones de empleo con apoyo, indicando el tipo de discapacidad y grado de minusvalía, tipo y duración de contrato que se les va a formalizar y del centro o centros de trabajo en los que van a efectuar la prestación laboral, así como la descripción de cada uno de los puestos de trabajo; Relación de los preparadores/as laborales que van a prestar el apoyo a los trabajadores/as con discapacidad con indicación del tipo y duración del contrato de trabajo formalizado y Convenio o convenios de colaboración en el caso de que la entidad promotora sea distinta de la empresa que contrata a los trabajadores/as con discapacidad. Identificación de la empresa que va a contratar a los trabajadores/as con discapacidad así como su compromiso de contratación; Identificación de la entidad promotora que va a llevar a cabo las acciones de empleo con apoyo; Número de trabajadores/as con discapacidad que van a recibir las acciones de empleo con apoyo, indicando el tipo de discapacidad y grado de minusvalía, tipo y duración de contrato que se les va a formalizar y del centro o centros de trabajo en los que van a efectuar la prestación laboral, así como la descripción de cada uno de los puestos de trabajo; Descripción detallada de las acciones de empleo con apoyo que cada preparador/a va a prestar a cada uno de los trabajadores/as con discapacidad que le corresponda atender y Convenio o convenios de colaboración en el caso de que la entidad promotora sea distinta de la empresa que contrata a los trabajadores/as con discapacidad.

El empleo con apoyo comparte con otras acciones de inserción de colectivos especiales, el hecho de considerar al individuo como protagonista del proceso de inserción, y la atención individualizada durante todo el proceso, lo que implica asumir que: Las personas son individuos activos en el diseño y ejecución de su proyecto de inserción laboral. Cada individuo es diferente y deben respetarse sus intereses, sus necesidades y sus preferencias. Debemos ofrecer apoyo para que la persona tome sus decisiones, asuma las consecuencias de estas, asuman sus responsabilidades, etc. haciéndole partícipe en todo el proceso. Todas son correctas.

A la hora de considerar si la metodología de empleo con apoyo es la estrategia más idónea para un o una posible participante, debemos tener en cuenta algunos criterios: Capacidad de la persona para desempeñar un puesto de trabajo, Voluntad de trabajar, Consciencia de la situación y aceptación del apoyo, Idoneidad del apoyo, considerando que solo si cuenta con el apoyo del programa podrá conseguir y mantener un puesto de trabajo y otras más, como por ejemplo: Implicación familiar en el proyecto, Dinámicas familiares y Regularidad y constancia en el ritmo de trabajo, entre otras. Capacidad de la persona para desempeñar un puesto de trabajo, Voluntad de trabajar, Consciencia de la situación y aceptación del apoyo, Idoneidad del apoyo, considerando que solo si cuenta con el apoyo del programa podrá conseguir y mantener un puesto de trabajo y otras más, como por ejemplo: Implicación familiar en el proyecto. Capacidad de la persona para desempeñar un puesto de trabajo, Voluntad de trabajar, Consciencia de la situación y aceptación del apoyo, Idoneidad del apoyo, considerando que solo si cuenta con el apoyo del programa podrá conseguir y mantener un puesto de trabajo y otras más, como por ejemplo: Implicación familiar en el proyecto, Dinámicas familiares y Regularidad y constancia en el ritmo de trabajo. Capacidad de la persona para desempeñar un puesto de trabajo, Voluntad de trabajar, Consciencia de la situación y aceptación del apoyo e Idoneidad del apoyo, considerando que solo si cuenta con el apoyo del programa podrá conseguir y mantener un puesto de trabajo.

En el criterio de Capacidad de la persona para desempeñar un puesto de trabajo, relativo a la idoneidad de la aplicación de la metodología de empleo con apoyo, se tiene en cuenta: Competencias instrumentales, Nivel suficiente de funcionamiento cognitivo, Nivel suficiente de capacidad de comunicación y Nivel suficiente de aceptación de la autoridad. Competencias básicas, Nivel suficiente de funcionamiento cognitivo, Nivel suficiente de capacidad de comunicación y Nivel suficiente de asertividad. Competencias básicas, Nivel suficiente de funcionamiento cognitivo, Nivel suficiente de capacidad de comunicación y Nivel suficiente de aceptación de la autoridad. Competencias instrumentales, Nivel suficiente de funcionamiento cognitivo, Nivel suficiente de capacidad de comunicación y Nivel suficiente de aceptación de asertividad.

En el criterio de Voluntad de trabajar, relativo a la idoneidad de la aplicación de la metodología de empleo con apoyo, para desempeñar un puesto de trabajo, se tiene en cuenta: Motivación real para desarrollar un puesto de trabajo. Interés por integrarse en un entorno laboral ordinario. Procedencia de la demanda verificando que procede del propio usuario/a y no como influencia de su entorno. Todas son correctas.

Algunas de las características comunes de las personas que integran este colectivo con discapacidad intelectual son: Bajo nivel formativo, Falta de experiencia laboral, Valoración del trabajo como una oportunidad para la plena integración en la sociedad y Necesidad de desarrollar un puesto de trabajo con carácter de estabilidad. Bajo nivel formativo, Falta de experiencia laboral, Valoración del trabajo como una oportunidad para la plena integración en la sociedad y para el desarrollo de un rol adulto y Necesidad de desarrollar un puesto de trabajo con carácter de estabilidad. Bajo nivel formativo, Falta de experiencia laboral, Valoración del trabajo como una oportunidad para la plena integración en la sociedad y para el desarrollo de un rol adulto y Necesidad de desarrollar un puesto de trabajo. Bajo nivel formativo, Falta de experiencia laboral, Valoración del trabajo como una oportunidad para la plena integración en la sociedad y Necesidad de desarrollar un puesto de trabajo.

En un trabajador perteneciente al colectivo con discapacidad mental, hay que tener en cuenta algunos aspectos: (MARCA EL INCORRECTO). Mantenimiento del contacto con la red de salud mental: comprobando que se realiza seguimiento psiquiátrico. Cumplimiento del tratamiento psiquiátrico y farmacológico, evaluando también los efectos secundarios. Situación de compensación, es decir que estén estabilizados/as, teniendo cierto grado de conciencia de enfermedad y de su sintomatología. Presencia de toxicomanías ya que las patologías duales siempre han sifo muy habituales en el colectivo de personas con trastorno mental.

En la fase de preparación perteneciente a la metodología del empleo con apoyo, los procesos clave son: Acogida y valoración de la idoneidad para la participación en el proyecto de empleo con apoyo. Adaptación y formación en el puesto de trabajo. Actualización y elaboración del perfil profesional: apoyo para la definición de un objetivo laboral. La primera y la tercera son correctas.

En la fase de inserción laboral perteneciente a la metodología del empleo con apoyo, los procesos clave son: (MARCA LA INCORRECTA). Prospección y/o creación de un puesto de trabajo adaptado a las necesidades del o de la participante. Realización de convenios de prácticas. Análisis del puesto de trabajo. Formación en el puesto de trabajo, ya que se adaptó previamente.

Los objetivos fundamentales que se pretenden conseguir en la fase de preparación son: Descubrir y analizar las habilidades, competencias e intereses en relación con el desarrollo de un puesto de trabajo. Reforzar la propia actitud y motivación respecto al trabajo. Ajustar los intereses y expectativas a las posibilidades reales de ocupación. Todas son correctas.

En la fase de preparación, podemos diferenciar tres grandes tipos de apoyo en función de las actividades que se concretan y son: Actualización del perfil profesional en base a un análisis de empleabilidad para las personas que no han trabajado; Elaboración del perfil profesional, para personas que hace tiempo que se encuentran desempleadas y necesitan más apoyo y orientación en la elaboración de su perfil y Elaboración del proyecto profesional y formación de iniciación al trabajo o prácticas no laborales, para personas que no han trabajado nunca o que se encuentran en etapas de transición. Actualización del perfil profesional en base a un análisis de empleabilidad para las personas que ya han trabajado o que provienen de un centro especial de empleo; Elaboración del perfil profesional, para personas que hace tiempo que se encuentran desempleadas y necesitan más apoyo y orientación en la elaboración de su perfil y Elaboración del proyecto profesional y formación de iniciación al trabajo o prácticas no laborales, para personas que no han trabajado nunca o que se encuentran en etapas de transición. Actualización del perfil profesional en base a un análisis de empleabilidad para las personas que ya han trabajado o que provienen de un centro especial de empleo; Elaboración del perfil profesional, para personas que hace tiempo que se encuentran desempleadas pero no necesitan apoyo y orientación en la elaboración de su perfil y Elaboración del proyecto profesional y formación de iniciación al trabajo o prácticas no laborales, para personas que no han trabajado nunca o que se encuentran en etapas de transición. Actualización del perfil profesional en base a un análisis de empleabilidad para las personas que ya han trabajado o que provienen de un centro especial de empleo; Elaboración del perfil profesional, para personas que hace tiempo que se encuentran desempleadas y necesitan más apoyo y orientación en la elaboración de su perfil y Elaboración del proyecto profesional y formación de iniciación al trabajo o prácticas no laborales, para personas que no han trabajado nunca o que llevan mucho tiempo desempleadas.

En la subfase de prospección, perteneciente a la fase de inserción laboral. ¿Qué acciones se llevan a cabo?. Definición del puesto de trabajo idóneo para la persona, Realización de convenios de prácticas, Valoración de los puestos de trabajo disponibles o de las posibilidades de creación de nuevos y Asesoramiento para la presentación de la candidatura al puesto de trabajo vacante. Definición del puesto de trabajo idóneo para la persona, Análisis de compatibilidad entre los candidatos/as y los puestos de trabajo, Valoración de los puestos de trabajo disponibles o de las posibilidades de creación de nuevos y Asesoramiento para la presentación de la candidatura al puesto de trabajo vacante. Definición del puesto de trabajo idóneo para la persona, Análisis de compatibilidad entre los candidatos/as y los puestos de trabajo, Realización de convenios de prácticas, Valoración de los puestos de trabajo disponibles o de las posibilidades de creación de nuevos y Asesoramiento para la presentación de la candidatura al puesto de trabajo vacante. Definición del puesto de trabajo idóneo para la persona, Análisis de compatibilidad entre los candidatos/as y los puestos de trabajo, Realización de convenios de prácticas y Valoración de los puestos de trabajo disponibles o de las posibilidades de creación de nuevos.

En la subfase de análisis del puesto de trabajo, perteneciente a la fase de inserción laboral, nos encontramos con dos tipos de apoyos. ¿Cómo son esos apoyos?. Humanos y Materiales. Externos e internos. Familia y entidad. Jefes y compañeros.

En la subfase de análisis del puesto de trabajo, perteneciente a la fase de inserción laboral, se realizan una serie de acciones ¿Cuál de estas acciones es correcta?. Recoger información mediante la observación directa del puesto de trabajo y entrevistas a las personas que realizan la misma tarea actualmente. Establecer una rutina de trabajo, identificando las acciones principales para desarrollar el puesto de trabajo y el orden en el que estas se deben llevar a cabo. Realizar un asesoramiento para facilitar la integración en el entorno laboral y, para ello, se deben diseñar pautas de interacción social. Todas son correctas.

En la subfase de adaptación y formación en el puesto, perteneciente a la fase de inserción laboral, se realizan una serie de acciones ¿Cuál de estas acciones es correcta?. Formalizar el contrato laboral. Elaborar y poner en práctica del plan de ajustamiento. Llevar un acompañamiento diario al puesto de trabajo por parte del preparador/a laboral. Todas son correctas.

En la subfase de adaptación y formación en el puesto, perteneciente a la fase de inserción laboral, se realizan una serie de acciones ¿Cuál de estas acciones es correcta?. Llevar un asesoramiento y mediación en el entorno laboral. Realizar tutorías individuales de seguimiento. Realizar adaptaciones en la empresa relacionadas básicamente con la movilidad y la comunicación. Todas son correctas.

En la metodología de empleo con apoyo, para llevar a cabo esta tarea de seguimiento, son indispensables algunas acciones como: (MARCA LA INCORRECTA). Visitas a la empresa por parte del técnico/a de inserción o contacto telefónico o vía correo electrónico con la persona referente de la empresa para realizar un seguimiento bidireccional. Evaluación inicial del apoyo para realizar los ajustes necesarios. Evaluación del desempeño profesional del trabajador/a con el objetivo de realizar reajustes. Realización de tutorías individuales de seguimiento.

Durante el seguimiento a lo largo de la relación laboral se deberán gestionar las incidencias y situaciones conflictivas que se puedan producir con el objetivo de resolver las situaciones de crisis. Es importante asesorar a los superiores en la mejor manera de abordar estas situaciones. Algunas actividades que podemos realizar son: Realizar evaluaciones y actualizaciones de los objetivos personales y laborales para prevenir de situaciones de crisis. Mediar en el entorno de trabajo. Facilitar atención psicológica individualizada o derivar a la persona a un especialista en caso de que la situación de crisis sea extrema. Todas son correctas.

De las siguientes actividades, ¿Cuál se lleva a cabo en la etapa acompañamiento y segumiento de la metodología del empleo con apoyo?. Evaluación periódica por parte de la persona de su situación y del puesto de trabajo que ocupa. Derivación y coordinación con otros recursos y servicios no exclusivamente laborales que se ocupan de facilitar apoyo en otros aspectos no laborales (vivienda, vida independiente, ocio, etc.). Reconocimiento público, por parte de la entidad, de los éxitos laborales de la persona realizando encuentros o jornadas para las personas que mantengan el puesto de trabajo de forma estable. Todas son correctas.

El tiempo de atención a cada participante con discapacidad no podrá ser inferior al porcentaje de la jornada de trabajo de dicho trabajador que se ofrece a continuación: Un cuarto de la jornada en el caso de trabajadores/as con parálisis cerebral, con enfermedad mental o con discapacidad intelectual, con un grado de minusvalía reconocido igual o superior al 65 %. Un quinto de la jornada para trabajadores/as con parálisis cerebral, enfermedad mental o discapacidad intelectual, con un grado de minusvalía reconocido igual o superior al 33 % e inferior al 65 %. Un sexto de la jornada en el caso de trabajadores/as con discapacidad física o sensorial con un grado de minusvalía reconocido igual o superior al 65 %. Todas son correctas.

¿Cuál de las funciones propias del preparador laboral es INCORRECTA?. Obtener información sobre los casos, identificando el grado de autonomía, las habilidades laborales y determinado las necesidades de formación, todo ello con el objetivo de determinar el itinerario profesional. Orientar y mediar en todo momento. Desarrollar proyectos de entrenamiento de habilidades de laborales y formación. Motivar el interés por la responsabilidad social empresarial propiciando el acceso al mercado de trabajo de personas con especiales dificultades de inserción laboral.

Para que se considere la opción de contratación del trabajador/a debemos asegurarnos de que existen los siguientes elementos que conciernen tanto a la empresa como al trabajador: Nivel de rendimiento adecuado, capacidad organizativa de la persona, actitud positiva por parte de la persona ante las indicaciones de los tutores/as e implicación de la persona. Nivel de rendimiento adecuado, dinámica laboral correcta, capacidad organizativa de la persona e implicación de la persona. Nivel de rendimiento adecuado, dinámica laboral correcta, capacidad organizativa de la persona, actitud positiva por parte de la persona ante las indicaciones de los tutores/as e implicación de la persona. Nivel de rendimiento adecuado, dinámica laboral correcta, actitud positiva por parte de la persona ante las indicaciones de los tutores/as e implicación de la persona.

Algunos ejemplos del apoyo que se ofrece desde la metodología de trabajo con apoyo a la empresa son: (MARCA EL INCORRECTO). Ayuda para asumir nuevas funciones. Asesoramiento para abordar problemas de comportamiento o actitudes del trabajador/a. Orientación para los compañeros/as y para los responsables. Formación del trabajador/a para asumir nuevas funciones o el desarrollo de un nuevo puesto de trabajo.

Algunas de las actividades que se llevan a cabo en la empresa, que va a acoger en su plantilla al trabajador/a con discapacidad son: Valoración y análisis del puesto de trabajo. Definición del marco de colaboración. Determinación de apoyos naturales. Todas son correctas.

¿Cuál de estas actitudes familiares pueden influir negativamente en el proceso de inserción sociolaboral?. Actitudes y conductas de sobreprotección. Actitudes y conductas de desinterés con el proceso. Expectativas desajustadas en relación a la persona o a los requerimientos del mercado laboral. Todas son correctas.

¿Cuál de estas consideraciones es CORRECTA respecto al trabajo con las familias que deberán tenerse en cuenta a la hora de planificar la intervención?: Respetar el derecho de la persona a decidir el nivel de implicación familiar en el proceso. Mantener informada en todo momento a la familia del proceso de inserción laboral dando a conocer las posibilidades laborales de la persona. Poner a disposición del/a usuario/a herramientas para la aceptación del cambio del rol del familiar para favorecer el proceso de inserción laboral. El trabajo con las familias será prioritario solo en personas con gran dependencia del núcleo familiar.

Algunos de los objetivos a tener en cuenta a la hora de planificar las acciones dirigidas al trabajo con las familias son: Considerar la necesidad de implicación de la familia y determinar el alcance de esta implicación. Mantener informada en todo momento a la familia del proceso de inserción laboral dando a conocer las posibilidades laborales de la persona. Establecer canales claros de comunicación que propicien su colaboración. Todas son correctas.

¿Cuál de los siguientes objetivos a tener en cuenta a la hora de planificar las acciones dirigidas al trabajo con las familias es INCORRECTO?: Ofrecer asesoramiento para favorecer el proceso de mantenimiento del puesto de trabajo. Acompañar en la asimilación de los cambios respecto al nuevo rol del trabajador/a. Ofrecer apoyo cuando sea necesario. Concienciar de la importancia de su implicación en este proceso.

¿Cuál de estas acciones concretas NO se puede realizar con la familia?. Entrevistas individuales con familiares o con el entorno relacional de la persona. Reuniones al inicio del proyecto a modo informativo y para establecer el compromiso de apoyo familiar. Información, asesoramiento, orientación y apoyo al inicio del proceso formativo y de inserción sociolaboral del familiar. Intervención para favorecer la modificación de pautas relacionales familiares disfuncionales.