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Interacción social

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Título del Test:
Interacción social

Descripción:
Examen 4

Fecha de Creación: 2025/10/27

Categoría: Ciencia

Número Preguntas: 21

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Temario:

En base a la teoría de Sternberg, ¿Cuál es el tipo de amor en el que hay intimidad y compromiso?. El amor fatuo. El amor romántico. El amor compañero. Ninguno de los anteriores.

¿Qué destaca el amor completo según Stenberg?. compromiso, respeto y admiración. Pasión, intimidad y compromiso. Pasión, respeto y compromiso.

¿Es suficiente el hecho de que una persona tenga unos determinados estereotipos para que se lleve a cabo la conducta de discriminación?. No, por sí misma no es suficiente, los sujetos deben presentar otras variables( como de personalidad) para llevar a cabo la conducta de discriminar. No, por sí misma no es suficiente, se deben introyectar como prejuicios y actuar en consecuencia. Sí, el hecho de tener determinados estereotipos presentes ya es suficiente como para llevar a cabo conductas discriminatorias en base a esas concepciones. Todas son falsas.

¿Cuál de las siguientes variables psicosociales que influencian en la violencia supone un riesgo psicosocial por el clima afectivo del hogar que se genera?. La vinculación con grupos violentos. Los vínculos afectivos y de apego. Los patrones de socialización. Todas son falsas.

¿Qué expone la corriente eclética del abordaje de la persuasión?. Que la persuasión debe ir unida a la ética. Que la persuasión es esencialmente buena. Que la persuasión es esencialmente mala. Ninguna de las anteriores.

¿Que elementos hemos de contemplar en base a la triada cognitiva de Beck a la hora de analizar un comportamiento?. La cognición, los refuerzos y sentimientos. La cognición, la emoción y la conducta. Los niveles de estrés, la cognición y las estrategias de afrontamiento. Ninguna de las anteriores.

¿Qué porcentaje de sujetos llegó al nivel máximo de descargas en el experimento de Milgram?. 65%. 45%. 85%.

¿En base al modelo de la inversión de Rusbult, ¿Qué aumenta el mayor compromiso con la relación?. Un bajo valor de las inversiones realizadas. Una alta satisfacción percibida. Una alta calidad de las alternativas percibidas. Todas son verdaderas.

Según la teoría de la restauración de la atención (ART), ¿Qué conduce a la fatiga y genera estrés?. La exposición continua a entornos negativos. La falta de interacción social. El uso intenso o prolongado de la atención dirigida.

¿Qué cuestión referente a la normalidad social es necesario abordar antes de analizar patrones de desviación social?. Los parámetros psicosociales y culturales, ya que la normalidad, y en consecuencia la desviación social, dependen de la cultura donde estemos. Los cánones universales de normalidad, ya que esta se presenta a nivel internacional y representa criterios objetivos de contraste. Las guías internacionales homogéneas que establecen criterios técnico-científicos de comprensión de la normalización y desviación social. Todas son falsas.

¿Cuál de las siguientes ventajas se relaciona con el apoyo emocional?. Sus beneficios se relacionan con la de necesidades materiales y disminución de valores de ansiedad. Sus beneficios se relacionan con la validez de las creencias y las características de las personas. Sus beneficios se relacionan en mayor medida con mayores niveles de salud y bienestar. Todas son falsas.

¿Qué clasificación clásica del entorno establece Echeverría (1999)?. Familia, amigos y trabajo. El cuerpo, sociedad y cultura, y tecnologías y medios. Educación, medio ambiente y economía.

¿Cuál de los siguientes fenómenos dentro de la toma de decisión grupal y el pensamiento grupal que se produce se relaciona con la intensificación de ideas previas?. La polarización del grupo. La creencia de moralidad superior. La ilusión de invulnerabilidad.

¿A que nos referimos cuando hablamos de una secuencia de actos de violencia, debidamente planificada que toma deliberadamente un blanco para sembrar el pánico?. La violencia política. El terrorismo. Conflicto entre bandas.

¿Qué variable es clave en el "modelo de déficit de procesamiento de información"?. Deficiencias en el proceso de información social. Exceso de impulsividad. Bajos niveles de empatía.

¿Qué dimensión de la actitudes se relaciona con emociones como simpatía o aversión hacia un objeto?. Cognitiva. Afectiva. Conductual. Social.

¿Qué nivel de análisis incluye las normas sociales internalizadas por grupos mayoritarios?. Nivel biológico. Nivel macrosocial. Nivel individual. Nivel psicológico.

Mateo está pasando por una crisis personal después de un divorcio. Durante este proceso, empieza a adoptar nuevas ideas, valores y hábitos sociales distintos a los que tenía antes. ¿A qué tipo de socialización responde esta experiencia?. primaria. Secundaria. Reforzada. Terciaria.

Pedro creció en una familia que le inculcó la idea de que las mujeres son mejores para las tareas del hogar y los hombres para los trabajos físicos. Ahora, en la universidad, le cuesta aceptar la equidad de género y mantiene sus creencias.¿ Qué concepto explica mejor este fenómeno?. Teoría de la identidad social. Formación de actitudes y socialización primaria. Procesamiento de la información. Socialización terciaria.

Dentro de los mecanismos de cohesión social, se menciona la importancia del liderazgo. ¿Cómo influye un líder en la dinámica de grupo según la teoría de la categorización del yo de Turner (1982)?. Los líderes se eligen al azar y no tienen impacto real en la identidad grupal. Un líder refuerza la identidad grupal al convertirse en un referente con el que los miembros se identifican. La cohesión grupal depende exclusivamente de factores biológicos, sin relación con el liderazgo. Los líderes reducen la cohesión grupal porque generan competencia interna entre miembros.

¿Cómo afecta la pertenencia a una masa gozosa el comportamiento de los individuos?. Los miembros actúan de manera más agresiva y competitiva hacia otros grupos. Los individuos actúan impulsivamente, pero con una tendencia a la violencia. La masa se fragmenta rápidamente debido a la falta de cohesión entre sus miembros. Los miembros buscan disfrutar de una experiencia colectiva de manera armoniosa y alegre.

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