Creo que la respuesta dada a la siguiente cuestión
"En la actualidad, el reto para los investigadores del apoyo social, salud y bienestar, es:" es errónea: da como correcta la c)Demostrar la asociación entre el apoyo social y la respuesta inmunitaria. y según el párrafo primero de la página 145 del libro, sería a) Comprender los procesos biológicos, psicológicos y sociales que explican la relación entre el apoyo social y la salud
El modelo conductual-comunitario pertenece al marco denominado a)Organizacional b)Ecológico. c) Psicología clínica comunitaria. Según el marco ecológico de la psicología comunitaria, uno de los principios que orienta la intervención es: a)El principio de holismo b)El principio de directividad. c)El principio de sucesión. Según el marco transaccional de la psicología comunitaria: Las partes pueden ser estudiadas independientemente de un todo a)Se debe insistir en la movilidad de las funciones conductuales b)Los sucesos que ocurren en una comunidad están determinados únicamente por las características y experiencias presentes de sus miembros y entorno. Uno de los principios conceptuales operantes en la psicología comunitaria de orientación norteamericana es: a)La importancia de las intervenciones curativas sobre la prevención b) Priorizar la intervención en crisis c) La adopción de una perspectiva de corte principalmente individual. Uno de los principios conceptuales en la psicología comunitaria de orientación norteamericana se refiere a: a)La importancia de la intervenciones curativas sobre la prevención b)La adopción de una perspectiva de corte ecológico c)La crítica a los modelos experimentales. Qué principio del modelo ecológico del desarrollo humano requiere de acercamientos que puedan captar los efectos interactivos, así como de estudios longitudinales que vallan más allá de un punto en el tiempo y permitan analizar el desarrollo humano a lo largo de todo el ciclo vital? a) Habilidad social b) Conexiones entre personas y contextos c) Acomodación mutua individuo-ambiente. El reconocimiento profesional del padre o la madre que influye indirectamente en los hijos, formaría parte según el MEDH del: a)Microsistema b)Mesosistema c)Exosistema. Para un niño las interrelaciones entre el hogar, la escuela y el grupo de compañeros formarían parte del: a)Microsistema b)Exosistema c)Mesosistema. Dentro de la teoría del Empowerment, el liderazgo compartido se considera: a)Un proceso de potenciación a nivel comunitario b)Un proceso de potenciación a nivel organizacional c)Un resultado de potenciación a nivel organizacional. Dentro del nivel de exosistema en el modelo ecológico-sistémico del maltrato infantil se incluyen variables: a) Relacionadas con las características comportamentales de padres e hijos b) De tipo socioeconómico y estructural c) Que tienen que ver con las relaciones sociales y el ámbito de trabajo. El modelo de “Dos Componentes” para explicar el maltrato infantil: a) Propone que para que aparezca el maltrato es necesaria una activación del sistema nervioso autónomo que genere alto nivel de irritabilidad b) Propone que los sujetos maltratadores tenderían a valorar como muy amenazantes muchas conductas de sus hijos y piensan que no disponen de los recursos externos o competencias personales para resolverlas c) Sugiere que el maltrato físico ocurriría a partir de ciertos errores en el procesamiento de la información. El modelo que propone que los sujetos maltratados tienden a valorar como muy amenazantes muchas conductas de sus hijos y piensan que no disponen de los recursos externos o competencias personales para resolverlas es: a) El modelo de afrontamiento del estrés b) El modelo de los “Dos componentes” c) El modelo Ecológico-Sistémico. Cuando la estrategia de intervención en el caso de la desprotección infantil, está encaminada, por ejemplo, a la modificación de actitudes existentes hacia el castigo físico o el conocimiento de las necesidades de los niños, se estaría realizando una estrategia basada en: a) La prevención secundaria b) La detección de la situación de desprotección c) La prevención primaria. La tendencia de los padres a considerar que las conductas negativas del niño se realizan con la intención de molestarles se incluye dentro del modelo explicativo del maltrato infantil denominado: a) De los “Dos componentes” b) Del procesamiento de la información social c) De afrontamiento de estrés. Según el modelo ecológico-sistémico, el estudio relativo al desempleo como posible factor explicativo del maltrato infantil se incluye dentro del: a) Macrosistema b) Exosistema c) Microsistema. Dentro del nivel macrosistémico el modelo ecológico-sistémico del maltrato infantil se incluyen variables: a) Que tienen que ver con las relaciones sociales y el ámbito de trabajo b) Relacionadas con las características comportamentales de padres e hijos c) De tipo socioeconómico y estructural. ¿Qué modelo explicativo del maltrato infantil toma en cuenta los niveles de macrosistema, exosistema y microsistema? a) El modelo ecológico-sistémico b) El modelo de los “Dos componentes” c) El modelo de procesamiento de la información social. El rechazar, aterrorizar o aislar al menor, restringir su autonomía y/o exponerle a situaciones de violencia en el hogar se considera: a) Negligencia emocional b) Negligencia física c) Maltrato emocional. En el modelo multicausal formulado por Lori Heise para explicar la violencia hacia las mujeres en la pareja, la pobreza o el aislamiento entran dentro de los factores que actúan en el marco: a) Sociocultural b) Familiar c) Comunitario. Según el modelo multicausal de Heise (1998), una de las características de los factores que actúan en el marco comunitario es: a) El control masculino de los bienes b) La noción de masculinidad ligada a la autoridad c) El aislamiento de las mujeres. Dentro del Modelo Multicausal de Heise (1998), la “relación con compañeros delincuentes” es un ejemplo de características de los factores que actúan en el marco: a) Familiar b) Individual c) Comunitario. En relación con el empoderamiento (empowerment) de los inmigrantes, la mejora de la salud y el bienestar y la mejora del acceso a los servicios es: a) Un resultado en el nivel organizacional b) Un proceso en el nivel organizacional c) Un resultado en el nivel comunitario. La interculturalidad es un desarrollo del modelo de: a) Pluralismo cultural b) Asimilación de los inmigrantes c) Fusión cultural. En relación con el empoderamiento (empowerment) de los inmigrantes, la mejora del acceso a los servicios es: a) Un resultado en el nivel comunitario b) Un proceso en el nivel organizacional c) Un resultado en el nivel individual. Entre los desarrollos del modelo de pluralismo cultural podemos mencionar: a) La fusión cultural b) La asimilación cultural c) La interculturalidad. ¿Cuál es el modelo de integración que pretende reflejar toda la dinámica social de las relaciones y realizar una propuesta de sociedad pluricultural basada en la convivencia interactiva de todos sus estilos de vida, patrones conductuales etc.? a) El multiculturalismo b) El interculturalismo c) El modelo de fusión cultural. Para explicar el fracaso de los dos modelos anteriores se desarrolló el modelo de integración comunitaria de los inmigrantes denominado: a) Fusión cultural o melting pot b) Asimilación c) Pluralismo cultural. Según las investigaciones de Navas et al. (2002), los valores mínimos de estrés por el choque sociocultural se asocian a la estrategia de acumulación de: a) Integración b) Separación c) Asimilación. Cuando el inmigrante asume que es cierto el estereotipo negativo que de él tiene la sociedad dominante se dice que sufre: a) Duelo migratorio b) Síndrome de Ulises c) Opresión psicológica interiorizada. Otra forma de denominar al Síndrome de Ulises en los inmigrantes es: a) Síndrome de las expectativas fallidas b) Síndrome del retorno c) Síndrome del estrés crónico. En relación a las clasificaciones anteriores, la CIF (Clasificación internacional del funcionamiento y de la salud): a) Propone una clasificación estructurada en torno a dos componentes b) Mantiene el concepto de minusvalía c) Propone una perspectiva negativa, centrada en las deficiencias. La CIF se estructura en torno a los siguientes componentes: a) Funcionamiento, discapacidad y factores contextuales b) Funcionamiento, deficiencias y factores contextuales c) Funcionamiento, minusvalía y factores sociales. Según la CIDDM (1980), las deficiencias se refieren a: a) Anormalidades en la estructura corporal b) Una alteración de las actividades realizadas por la persona c) Limitaciones en la actividad. 4 .-Indique cuál es la definición de deficiencia que propone la CIDDM2: a)Situación intrínseca que abarca cualquier tipo de trastorno b)Pérdida o anormalidad de una estructura o función c)Alteración de las actividades realizadas por la persona. Ocultar el estigma es una estrategia de afrontamiento: a) Individual basada en el problema b) Colectiva basada en el problema c) Individual basada en la emoción. Según la CIDDM (OMS 1980) el nivel en el que se materializa la situación de desventaja de la persona frente a los demás es: a) La discapacidad b) La minusvalía c) Deficiencia. Los principales conceptos de la CIDDM 2, son: a) Enfermedad, discapacidad y minusvalía b) Deficiencia, actividad y participación c) Funcionamiento y discapacidad. Según la CIDDM, las “anormalidades que se producen en la estructura corporal y de la apariencia, así como trastornos a nivel de los órganos o sistemas” corresponde al nivel de: a) Deficiencia b) Discapacidad c) Minusvalía. Durante la catástrofe, la fase de shock se caracteriza por durar: a) Entre dos días y cuatro días b) Un mínimo de una semana c) Unas horas. El modelo de los efectos protectores (buffer) sostiene que la influencia positiva del apoyo social en la salud se produce: a) Independientemente del estrés experimentado por la persona b) Únicamente en condiciones de estrés c) Dependiendo de si la ayuda recibida se percibe como adecuada. La valoración de las consecuencias de desprotección en el desarrollo físico, psicológico y/o social del menor es un objetivo incluido dentro de la fase de: a) Notificación b) Investigación c) Evaluación. Cuando la estrategia de intervención en el caso de la desprotección infantil, está encaminada, por ejemplo, a la modificación de actitudes existentes hacia el castigo físico o el conocimiento de las necesidades de los niños, se estaría realizando una estrategia basada en a) La detección de la situación de desprotección b) La prevención secundaria c) La prevención primaria. Dentro de la teoría multinivel del empowerment, el liderazgo compartido se considera: a) Un proceso de potenciación a nivel organizacional b) Un resultado de potenciación a nivel organizacional c) Un proceso de potenciación a nivel comunitario. Después de una catástrofe, uno de los aspectos clave en la fase de adaptación y reconstrucción es: a) La superación de la condición de víctimas b) El locus de control c) La ilusión de invulnerabilidad. Según Gottlieb (2000), la intervención diádica supone: a) La optimización de la red social ya existente de las personas b) La creación del apoyo de nuevos vínculos sociales c) La introducción de un nuevo miembro en la red social de la persona. Desde la perspectiva cualitativa o funcional del apoyo social: a) El interés se centra en el análisis de la integración y participación social b) El interés se centra en el análisis de en qué medida las relaciones sociales satisfacen diversas necesidades c) Se enfatiza la importancia de las características de las redes sociales. Desde la perspectiva estructural del apoyo social (marque la incorrecta): a) El interés se centra en el análisis de la integración y participación social b) El interés se centra en el análisis de en qué medida las relaciones sociales satisfacen diversas necesidades c) Se enfatiza la importancia de las características de las redes sociales. Con respecto al modelo de fusión cultural o melting pot la evidencia ha demostrado que: a) Se consigue la igualdad entre la cultura autóctona y la cultura inmigrante b) El resultado final es el multiculturalismo c) El resultado final es más la dominación de una cultura (la autóctona) sobre otra u otras (minoritarias). Un barrio en el que “no se encuentran representados los valores de los residentes locales y carece de participación social informal” se denomina barrio: a) Difuso b) Trampolín c) Localista. Una de las dimensiones que encontraron Towler y Schneider (2005) en su estudio sobre la percepción de grupos estigmatizados fue: a) La interferencia en la interacción social b) La visibilidad c) La indeseabilidad social. Según el Ways of Coping el afrontamiento centrado en el problema: a) Consiste en hacer algo para alterar la fuente de estrés b) Guarda relación con intentar guardar para uno sus sentimientos c) Está orientado a manejar el malestar emocional que está asociado a una determinada situación. En relación al MEDH (Modelo Ecológico de Desarrollo Humano), el exosistema: a) Influye de forma indirecta en el desarrollo de la persona b) Comprende las interrelaciones entre dos o más sistemas c) Incluye entornos sociales más amplios. La tendencia de los padres maltratadores a establecer atribuciones de causalidad internas y estables de las conductas negativas del niño, se incluye dentro del modelo explicativo del maltrato denominado: a) Modelo Ecológico-Sistémico b) Modelo de “Dos componentes” c) Modelo de procesamiento de la información social. Según Pennebaker (2003) las narraciones más beneficiosas son aquellas en las que la persona oscila: a) Entre diferentes encuadres noticiosos b) Entre varios puntos de vista c) Entre distintas clases de adverbios. Según las tipologías de maltrato infantil, la negligencia física incluye entre otras conductas: a) La falta de atención temporal o permanente a necesidades formativas básicas del menor b) Exponer al menor a situaciones crónicas de violencia en el hogar c) La administración de castigos gravemente inapropiados. La autodeterminación o potenciación psicológica se obtiene a través del fortalecimiento de la siguiente dimensión externa: a) Los esfuerzos por ejercer control sobre el entorno b) La comprensión crítica del entorno sociopolítico c) El sentido de control personal. Según las investigaciones de Navas et al. (2002), la estrategia de aculturación que está asociada con niveles intermedios de estrés por el choque sociocultural es la: a) Asimilación b) Separación c) Integración. Según el modelo multicausal de Heise (1998) en la violencia hacia la mujer existen cuatro factores que actúan en los marcos: a) Sociocultural, estructural, familiar y patológico b) Sociocultural, comunitario, familiar e individual c) Sociocultural, político, familiar y patológico. Respecto a las características sociodemográficas de los residentes, se ha encontrado que las relaciones con la comunidad son mayores: a) En personas con mayor nivel académico b) En hombres c) En personas casadas. El barrio privado se caracteriza por: a) La existencia de un fuerte control social informal b) El escaso nivel de control sobre el espacio c) La existencia de un alto control social formal. Según los patrones de tipo de barrio de Warren (1981), en el “barrio localista”: a) Se carece de participación e identificación con el área local b) Existe un alto grado de conexión dentro del área y escasa participación con el resto de la comunidad c) Los residentes muestran una escasa integración dentro del área. El nivel grupal-organizacional del empowerment se refleja principalmente en el Modelo Ecológico del Desarrollo Humano (MEDH): a) En el exosistema-macrosistema b) En el microsistema c) En el mesosistema-exosistema. La estrategia de afrontamiento caracterizada por “salir a dar una vuelta para olvidar el problema” pertenece al factor denominado: a) Evitación b) Resignación c) Focal-racional. Una de las características que definen a los grupos de ayuda mutua es que: a) Son accesibles b) Están sobre-regulados c) Son económicamente costosos. Según la clasificación de Merry (1987), el barrio “con una historia particular, en el que sus residentes tienen un tiempo alto de permanencia en el mismo y conocen las reglas que rigen en la vecindad” se denomina: a) Con identidad y homogeneidad b) Heterogéneo c) Privado. Según la hipótesis de la consistencia sobre los efectos de la autoestima en las reacciones a la percepción de ayuda propuesta por Fisher y sus colaboradores, ¿qué tipo de personas deberían sentirse más amenazadas ante la recepción de ayuda? a) Cualquier persona independientemente de su nivel de autoestima b) Las personas con una baja autoestima c) Las personas con una elevada autoestima. Uno de los principales métodos utilizados en el modelo de salud mental comunitaria es: a) La terapia psicoanalítica b) El estudio de caso único c) La intervención en crisis. Según Lieberman y Snowden (1993), indique cuál es la principal razón por la que se participa en grupos de ayuda mutua: a) Victimización b) Adicciones c) Experiencia de una enfermedad. El supuesto “la comunidad tiene un desarrollo histórico y cultural previo a la intervención psicológica” pertenece a: a) El modelo conductual-comunitario b) La investigación acción participativa c) El marco organizacional. ¿Qué modelo explicativo del maltrato infantil toma en cuenta los niveles de macrosistema, exosistema y microsistema? a) El modelo de procesamiento de la información social b) El modelo de “Dos Componentes” c) El modelo ecológico-sistémico. Los principales conceptos de la CIDDM 2 son: a) Deficiencia, actividad y participación b) Deficiencia, minusvalía y participación c) Funcionamiento, discapacidad y participación. El elemento del sentido de comunidad definido por McMillan y Chavis (1986) como “la percepción de que aquello que los miembros de la comunidad necesitan lo pueden encontrar en la comunidad” se denomina: a) Integración y satisfacción de necesidades b) Conexión emocional c) Membrecía. Desde el punto de vista de la evaluación científica de los resultados, ¿qué intervenciones basadas en el apoyo social han demostrado ser más prometedoras y tener un mayor potencial?: a) Las intervenciones diádicas y los grupos de apoyo facilitados por profesionales b) Las intervenciones que tienen como objetivo la enseñanza de habilidades de ayuda a figuras importantes de la red social, o a miembros relevantes de la comunidad c) Las intervenciones sistémicas que se dirigen a conseguir cambios en la estructura y políticas institucionales. El nivel organizacional del Empowerment, ¿cuál de los siguientes procesos de potenciación (empowering) incluye? a) Responsabilidades compartidas b) Trabajar en equipo, con los demás c) Desarrollo de valores (tolerancia a la diversidad). En relación con el empoderamiento (empowerment) de los inmigrantes, la mejora del acceso a los servicios es: a) Un proceso en el nivel organizacional b) Un resultado en el nivel individual c) Un resultado en el nivel comunitario. Dentro del nivel macro sistémico el modelo ecológico-sistémico del maltrato infantil se incluyen variables: a) Que tienen que ver con las relaciones sociales y el ámbito de trabajo b) De tipo socioeconómico y estructural c) Relacionadas con las características comportamentales de padres e hijos. ¿Qué principio del modelo ecológico del desarrollo humano requiere de acercamientos que puedan captar los efectos interactivos, así como de estudios longitudinales que vayan más allá de un punto en el tiempo y permitan analizar el desarrollo humano a lo largo de todo el ciclo vital?: a) Acomodación mutua individuo-ambiente b) Habilidad social c) Conexiones entre personas y contextos. Dentro del marco de la Psicología Clínica Comunitaria, la terapia breve es uno de los métodos utilizados en el: a) Modelo de salud mental comunitario b) Modelo Conductual Comunitario c) Modelo de estrés psicosocial. En la actualidad, el reto para los investigadores del apoyo social, salud y bienestar, es: a) Comprender los procesos biológicos, psicológicos y sociales que explican la relación entre el apoyo social y la salud b) Demostrar la asociación entre el apoyo social y la salud mental c) Demostrar la asociación entre el apoyo social y la respuesta inmunitaria. Según el marco organizacional de la Psicología Comunitaria, en los modelos centrados en las dinámicas relaciónales se priorizan los análisis basados en: a) Los estilos de liderazgo b) La identidad comunitaria c) El análisis de competencias. Entre los precedentes del estudio del apoyo social como tópico de investigación se encuentra el trabajo de Durkheim (1987). ¿Qué estudió esta investigación de Durkheim?: a) El rol de los vínculos sociales compensatorios como factores protectores de los efectos negativos de los estresores b) Los efectos negativos de la ruptura de las redes sociales y de la desintegración de las comunidades socialmente cohesivas que se producía como resultado de la reubicación en zonas industriales c) La influencia de las experiencias sociales negativas como la ruptura de vínculos sociales y el aislamiento social en los patrones de mortalidad, especialmente en el suicidio. De acuerdo con el modelo de la “hipótesis triádica” propuesto por Sarason y cols. (1990), ¿qué contexto hace referencia a los modelos internos de representación que determinan la forma en la que una persona se percibe a sí misma, a los demás y las relaciones con los demás? a) El contexto situacional b) El contexto intrapersonal c) El contexto interpersonal. Uno de los principios básicos del marco transaccional es: a) El holismo b) El principio de recursos cíclicos c) El principio de sucesión. Dentro del nivel de exosistema en el modelo ecológico-sistémico del maltrato infantil se incluyen variables: a) De tipo socioeconómico y estructural b) Que tienen que ver con las relaciones sociales y el ámbito de trabajo c) Relacionadas con las características comportamentales de padres e hijos. La comprensión crítica del entorno sociopolítico como dimensión de fortalecimiento de la autodeterminación de la persona, ¿a qué dimensión de las propuestas por Zimmerman (2000) hace referencia?: a) Dimensión interna b) Dimensión externa c) Dimensión conductual. Dentro del marco de la Psicología Clínica Comunitaria, erradicar prácticas inadecuadas instalando otras más adaptativas a través de estrategias de autocontrol y de aprendizaje social, es una de las características principales del: a) Modelo de estrés psicosocial b) Modelo conductual comunitario c) Modelo de salud mental comunitario. En el estudio de Hombrados y García (2005) se encontró que la variable predictora más importante de la calidad de vida en el barrio era: a) El sexo b) El que los residentes consideren seguro el lugar en el que viven c) El tiempo de residencia. Una de las acciones correspondientes a la organización comunitaria y apoyo a la comunidad, según la guía IASC (Inter Agency Standing Comitee) es: a) Facilitar las condiciones para poder realizar prácticas terapéuticas cultural y religiosamente apropiadas b) Proporcionar el acceso a la información sobre recursos y estrategias para hacer frente a la situación c) Minimizar los daños derivados del consumo de alcohol y otras sustancias. Según Tónnies, la vida urbana, nacional y cosmopolita está representada en: a) La Comunidad b) La Asociación c) Ambas a la vez. En el modelo de las tres etapas o fases de la permanencia del voluntariado la primera etapa se caracterizaría por: a) La identidad de rol de voluntario b) El compromiso organizacional c) La satisfacción. El marco teórico de la psicología comunitaria llamado “de acción o cambio social” prioriza: a) La intervención del psiquiatra b) La participación de los miembros de la comunidad c) La investigación experimental de laboratorio. Incorporar un número suficiente de voluntarios a los programas de la organización es uno de los objetivos principales en la fase de: a) Selección del voluntariado b) Captación del voluntariado c) Formación del voluntariado. Según el modelo “buffer” el apoyo social tiene efectos positivos sobre la salud: a) Únicamente en condiciones de estrés b) Independientemente de la presencia de estresores c) Si la ayuda es necesaria para el paciente. Según la clasificación de Merry (1987), en el barrio inestable: a) Predominan los pisos de alquiler b) Viven otros miembros de la familia c) Los residentes conocen claramente las reglas que rigen la vida en comunidad. Tras una catástrofe, el diagnóstico de la situación, seguimiento y evaluación es una función: a) Común a todas las esferas b) Social para las esferas sectoriales específicas c) Básica de salud mental y apoyo psicosocial. En relación a los componentes del sentido de comunidad, señales externas de identificación como el lenguaje, los rituales o la ropa constituyen un ejemplo del siguiente componente de la “membrecía”: a) Sentido de pertenencia b) Límites c) Seguridad emocional. Para un niño las interrelaciones entre el hogar, la escuela y el grupo de compañeros formarían parte del: a) Mesosistema b) Exosistema c) Microsistema. Según Mann (1978), el análisis de la salud mental comunitaria es más característico de: a) La corriente latinoamericana b) La corriente norteamericana c) La corriente europea. Teniendo en cuenta el modelo de convoy, que trata de explicar el apoyo social a lo largo del ciclo vital, toda persona que comparte trayecto con nosotros: a) No reviste la misma importancia en nuestra vida b) Tiene la misma importancia en nuestra vida c) Se sitúa en un espacio íntimo en nuestra vida. Según Benjamin Gottlieb (1981) en el nivel meso estaría el apoyo social caracterizado por: a) Las relaciones íntimas b) Las redes sociales c) Los valores solidarios. El voluntariado es una conducta de ayuda: a) Importante y planificada b) Importante y espontánea c) Poco importante y planificada. Las fuerzas psicológicas internas que llevan a implicarse en acciones de voluntariado se denominan: a) Motivaciones del voluntariado b) Expectativas del voluntariado c) Actitudes del voluntariado. Las organizaciones que ofrecen oportunidades a sus miembros para obtener control sobre sus vidas son organizaciones: a) Activadas b) Potenciadas c) Potenciadoras. Según la clasificación de Warren (1981), se denomina barrio ……, a “aquél con una baja interacción, participación e identidad y con una gran población en movimiento”. a) Integral b) Transitorio c) Localista. Dentro del Modelo Multicausal de Heise (1998), la “relación con compañeros delincuentes” es un ejemplo de características de los factores que actúan en el marco: a) Comunitario b) Individual c) Familiar. En relación a las clasificaciones anteriores, la CIF (Clasificación internacional del funcionamiento y de la salud): a) Propone una perspectiva negativa, centrada en las deficiencias b) Propone una clasificación estructurada en torno a dos componentes c) Mantiene el concepto de minusvalía. El elemento del sentido de comunidad definido por McMillan y Chavis (1986) como “sistema simbólico común” es un componente de la siguiente dimensión: a) Influencia b) Integración y satisfacción de necesidades c) Membrecía. Para Rappaport la naturaleza del empowerment es esencialmente: a) Ecológica b) Individual c) Organizacional. En relación a las clasificaciones anteriores, la CIF (Clasificación internacional del funcionamiento y de la salud): a) Propone una perspectiva negativa, centrada en las deficiencias b) Mantiene el concepto de minusvalía c) Propone una clasificación estructurada en torno a dos componentes. 1. Las corrientes teóricas de la Psicología Comunitaria son: a) La Europea y Latinoamericana b) La Norteamericana y Latinoamericana c) La Europea y Norteamericana. 2. El psicólogo polaco Kurt Lewin, contribuyó al desarrollo de: a) La teoría de campo b) La investigación transcultural c) La neurociencia. 3. Uno de los procesos grupales que se dan en los grupos de ayuda mutua es: a) La oportunidad para ejercer el liderazgo b) Facilitar el nivel de constructo abstracto c) La comparación social intersituacional. 4. El modelo de integración comunitaria denominado fusión cultural o melting pot surge como crítica al: a) Pluralismo cultural b) Asimilacionismo c) Interculturalismo. 5. Según Achotegui (2000), el síndrome de estrés crónico del inmigrante se produce: a) En todas las personas desplazadas de su contexto cultural b) Cuando las circunstancias adversas se perpetúan en el tiempo c) Cuando la sociedad de acogida se caracteriza por el individualismo. 6. Las denominadas comunidades de supervivencia (Senett, 1975), aparecen en las siguientes condiciones: a) Gran densidad de población b) Interacciones sociales estables c) Sentimiento del nosotros. 7. Según la teoría del ciclo de la violencia de Walker (1991), cuando la mujer realiza acciones como, por ejemplo, culparse a sí misma para evitar que aumente la violencia, está actuando con una conducta propia de la: a) Fase de conciliación b) Fase de arrepentimiento c) Fase de construcción de la tensión. 8. El elemento del sentido de comunidad definido por McMillan y Chavis (1986) como "seguridad personal" es un componente de la siguiente dimensión: a) Conexión emocional b) Integración y satisfacción de necesidades c) Membrecía. 9. Las investigaciones demuestran que en la relación entre las personas sin discapacidad y las personas con discapacidad: a) Se producen discrepancias entre actitudes y conductas b) No existen discrepancias entre las actitudes y las conductas hacia las personas con discapacidad, ya que ambas son negativas c) No existen discrepancias entre las actitudes y las conductas hacia las personas con discapacidad, ya que ambas son positivas. 10. El concepto de crisis, en relación con los sucesos negativos extremos, se define como: a) Una situación no prevista que afecta y compromete las capacidades personales b) Un estado temporal de trastorno y desorganización caracterizado por la incapacidad de las personas para abordar situaciones particulares. 11. En relación con el maltrato infantil, el modelo de "Dos componentes" es un modelo explicativo: a) Del maltrato físico b) Del maltrato psicológico c) De ambos tipos de maltrato. 12. Se ha encontrado que ante una catástrofe: a) La respuesta de resiliencia es la que presenta una frecuencia más elevada b) La respuesta demorada tiene una frecuencia de incidencia media c) El trastorno de estrés postraumático es la respuesta que se manifiesta de forma más significativa. 13. A medida que aumenta el nivel de estudios concluidos, el porcentaje de jóvenes con discapacidad que finalizan su formación obligatoria: a) Aumenta b) Disminuye c) Permanece constante. 1. ¿En qué marco teórico se integra el modelo conductual-comunitario de la Psicología Comunitaria? a) Psicología clínica comunitaria b) Organizacional comunitario c) Ecológico. 2. El estudio de Silván-Ferrero y Bustillos (2009) muestra que la variable que mejor predecía la actitud hacia las personas con discapacidad en entornos laborales era: a) El grado de contacto b) El tipo de trabajo c) La amenaza percibida en relación con los recursos. La recepción del apoyo social puede suponer una amenaza a la para la persona que lo recibe. a) Autoestima b) Actitud ideal c) Sensación de suficiencia. 4. La estrategia de aculturación en grupos etnoculturales que se caracteriza por el mantenimiento de las relaciones con los miembros de la sociedad receptora se denomina: a) Separación b) Marginación c) Asimilación. 5. Uno de los principios que orienta la intervención según el marco ecológico es: a) El principio de independencia b) El principio terapéutico sistémico c) El principio de sucesión. 6. La opresión psicológica interiorizada que manifiestan los inmigrantes se produce en el nivel ecológico denominado: a) Individual b) Colectivo c) Grupal. 7. Según el modelo ecológico del desarrollo humano, las interrelaciones de dos o más entornos en los que la persona en desarrollo participa activamente (p. ejemplo, familia y trabajo) se incluirían dentro de: a) El microsistema b) El mesosistema c) El exosistema. 8. ¿Con qué nivel del Modelo Ecológico del Desarrollo Humano está muy relacionado el nivel individual de la teoría del empowerment? a) Microsistema b) Mesosistema c) Exosistema. 9. En el modelo de convoy, que aborda el apoyo social a lo largo de la vida, el círculo intermedio lo constituyen personas: a) Muy cercanas b) Cercanas c) No tan cercanas, pero también importantes. 10. Cuando se pregunta por los graves problemas de organización social tras haber vivenciado una catástrofe, estamos tratando de analizar: a) La interdependencia del encuestado b) Un comportamiento colectivo c) Un rasgo dinámico de la comunidad. 11. Según Tönnies (1979), en comparación con "la comunidad", la "asociación" representa: a) La cooperación b) La legalidad c) Los valores. 12. En relación con los modelos explicativos del maltrato infantil, los esquemas cognitivos preexistentes son importantes en el modelo: a) De "Dos componentes" b) Ecológico-sistémico c) De procesamiento de la información social. 13. Según la teoría del ciclo de la violencia de Walker (1991), en la primera fase del ciclo: a) La mujer percibe claramente la necesidad de pedir ayuda a las instituciones b) La mujer tiene o cree tener cierto control sobre la frecuencia y severidad de los incidentes c) Se producen ya los episodios de violencia física y sexual con partes médicos. 14. Según la pirámide del modelo de ayuda, en la fase de shock y reacción a una catástrofe, los afectados en un principio se sirven de: a) Los servicios de las Organizaciones No Gubernamentales b) La familia, amigos y vecinos c) Las congregaciones religiosas. 1 . La organización de Alcohólicos Anónimos (AA) puede considerarse: a) Un recurso de intervención diádica b) Un grupo de ayuda mutua c) Un grupo de apoyo. 2. Las catástrofes son sucesos: a) Similares a los accidentes b) Que provocan graves consecuencias c) Naturales y previsibles. 3. Dentro de la teoría multinivel del empowerment, la apertura de estructuras mediadoras se considera un proceso de potenciación (empowering) dentro del nivel: a) Individual b) Organizacional c) Comunitario. 4. La competencia cultural en inmigración: a) Se refiere a los profesionales de los servicios sociales b) Puede referirse tanto a los profesionales como a las instituciones c) Puede referirse a las habilidades de los inmigrantes para asumir la cultura colectivista. 5. El componente del Modelo Ecológico del Desarrollo Humano (MEDH) que se refiere a "uno o más entornos que no incluyen a la persona en desarrollo como participante, pero en los cuales se producen hechos o se toman decisiones que afectan a todo aquello que ocurre en el entorno que comprende a la persona" se denomina: a) Microsistema b) Exosistema c) Mesosistema. 6. Cuando se mide el Sentido de Comunidad, el ítem "Todo lo que necesito lo puedo encontrar en este barrio" correspondería a la dimensión: a) Satisfacción de necesidades b) Influencia c) Conexión emocional. 7. Para Sarason el concepto de comunidad: a) Es sinónimo del concepto de asociación b) Está vinculado principalmente a la localización espacial c) Va más allá de la localización espacial concediendo gran importancia a la existencia de redes sociales. 8. Según Alfred Katz (1993), la ayuda mutua pone en marcha un proceso grupal que se caracteriza por: a) Apoyo social y emocional entre los miembros b) Facilitar el nivel de pensamiento abstracto c) La distribución de recursos en contextos de desigualdad económica. 9. El término "alumnos con necesidades educativas especiales" fue acuñado: a) En el informe Warnock (1981) b) Por la Ley de Dependencia española c) Por la asociación de padres de alumnos en 1992. 10. El movimiento comunitario en Latinoamérica surge a partir de: a) La Psicología Clínica y específicamente del Psicoanálisis b) La Psicología del Aprendizaje y su relación con la evolución de la especie humana c) Las Ciencias Sociales y en particular de la Psicología Social. 1 1 . El maltrato físico, entendido como un tipo específico de comportamiento agresivo de tipo "impulsivo", se incluye dentro del modelo explicativo del maltrato infantil denominado: a) De los "dos componentes" b) Del procesamiento de la información social c) De afrontamiento del estrés. 14. El marco cuya premisa fundamental es el reconocimiento de la influencia de las variables físicas y sociales en el comportamiento de las personas es: a) El marco de acción o cambio social b) El marco ecológico c) El marco organizacional. 16. En relación con las catástrofes, la fase de alerta está delimitada entre: a) Las fases de shock y de adaptación post-catástrofe b) Las fases de adaptación y de reconstrucción post-catástrofe c) Las fases de anuncio de peligro y la aparición de la catástrofe. 18. La teoría del ciclo de la violencia de Leonore Walker fue formulada a partir de: a) La teoría del aprendizaje b) La teoría psicoanalítica c) La teoría de la indefensión aprendida. 19. El modelo de fusión cultural o melting pot surgió en el ámbito de la inmigración: a) Como complemento al modelo multinivel de aculturación b) Como crítica al asimilacionismo c) Tras los flujos migratorios del S. XVIII en Europa. 1. La noción de masculinidad ligada a la autoridad, el honor o la agresión es, siguiendo el Modelo Multicausal de Heise (1998), una de las características de los factores que actúan en el marco: a) Sociocultural b) Comunitario c) Familiar. 2. El modelo que estudia el papel del apoyo social a lo largo del ciclo vital se denomina: a) Modelo de los efectos principales b) Modelo de los efectos protectores (buffer) c) Modelo del convoy. 4. El modelo explicativo del maltrato infantil que tiene en cuenta los esquemas cognitivos preexistentes de los padres es: a) El modelo de los "dos componentes" b) El modelo de afrontamiento del estrés c) El modelo de procesamiento de la información social. 6. Warren (1981) indica que, cuando en un barrio "existe una baja interacción, participación e identidad y además tiene una gran población en movimiento" éste se denomina: a) Transitorio b) Trampolín c) Difuso. 7. Según el modelo "buffer", el apoyo social opera como una variable: a) Dependiente b) Mediadora. 12. Según Scott y Scott (1989) uno de los factores individuales, que es un determinante de adaptación en los procesos migratorios es: a) La edad b) La accesibilidad a los servicios jurídicos c) La inserción en el mercado laboral. 13. Las investigaciones realizadas desde el modelo de Navas y colaboradores (2002) han encontrado que los inmigrantes: a) Eligen diferentes estrategias de aculturación dependiendo del ámbito de la vida del que se trate b) Tienden a elegir la misma estrategia de aculturación en todos los ámbitos de la vida c) Los inmigrantes magrebíes suelen elegir una estrategia de integración para las áreas vinculadas a lo más central de su identidad cultural. 14. Teniendo en cuenta al modelo ecológico de desarrollo humano, el mesosistema: a) Influye de forma indirecta en el desarrollo de la persona b) Comprende las interrelaciones entre dos o más entornos. 16. En la fase previa de las catástrofes, las autoridades tienden a: a) Minimizar la amenaza b) Preparar a la población que podría verse afectada c) Realizar estudios empíricos sobre la situación. 17. Los niveles de análisis del empowerment son: a) Individual, organizacional y comunitario b) Cronosistema, microsistema y exosistema c) Microsistema, mesosistema y exosistema. 18. Según el artículo de Fernández, Páez y Pennebaker (2004) ¿en qué grupo de participantes se da un mayor número de emociones positivas? : a) Grupo Experimental (Personal) b) Grupo Experimental (General) c) Grupo Control. 19. El proceso dinámico que tiene por resultado la adaptación positiva en contextos de gran adversidad, como son las catástrofes, se denomina: a) Asimilación b) Resiliencia c) Afrontamiento. 20. La estrategia de afrontamiento caracterizada por "fantaseé o imaginé el momento en que podrían cambiar las cosas" corresponde al factor denominado: a) Resignación b) Evitación c) Focal-racional. 4. El modelo de fusión cultural surgió: a) Como crítica al asimilacionismo b) Como complemento al modelo de aculturación relativa c) Tras la integración de la corriente inmigratoria en América Latina. 7. Según Gracia, Herrero y Musitu (2002), el apoyo emocional guarda relación con: a) La búsqueda de información o consejo b) Los sentimientos de ser querido y cuidado c) La ayuda material directa. 8. ¿Cuáles son los componentes básicos del empowerment?: a) Autodeterminación individual y autoestima b) Autodeterminación individual y participación democrática en la vida comunitaria c)Apoyo social y participación democrática en la vida comunitaria. 10. El reconocimiento profesional del padre o la madre que influye indirectamente en los hijos, formaría parte según el MEDH del: a) Microsistema b) Mesosistema c)Exosistema. 12. Según Fisher y colaboradores (1982), la recepción de apoyo social pueda amenazar: a) La autoestima b) El autocontrol c) El autoconcepto independiente. 13. La Psicología Comunitaria tiene distintas corrientes de estudio. Según Matías Asún podemos destacar: a) La norteamericana y la europea b) La latinoamericana y la europea c) La norteamericana y la latinoamericana. 14. El modelo de “Dos Componentes” para explicar el maltrato infantil: a) Propone que para que aparezca el maltrato es necesaria una activación del sistema nervioso autónomo que genere alto nivel de irritabilidad b) Sugiere que el maltrato físico ocurriría a partir de ciertos errores en el procesamiento de la información c) Propone que los sujetos maltratadores tenderían a valorar como muy amenazantes muchas conductas de sus hijos y piensan que no disponen de los recursos externos o competencias personales para resolverlas. 16. La interacción entre los principales conceptos de la CIDDM 2 (Clasificación Internacional de las Deficiencias, Actividades y Participación) es: a) Bidireccional y no siempre previsible b) Causal y previsible c) Unidireccional e imprevisible. 17. El elemento del sentido de comunidad definido por McMillan y Chavis (1986) como “la percepción de que los miembros de la comunidad necesitan lo que pueden encontrar en la misma” se denomina: a) Membrecía b) Integración y satisfacción de necesidades c) Influencia. 20. Según Tönnies (1979), la “comunidad” representa en comparación con “la asociación”: a) La proximidad física b) La individualidad c) La vida urbana.
