INTERVENCIÓN NEUROPSICOLÓGICA

Entre los principios de la Rehabilitación Psicológica destacan: La rehabilitación no debe ser individualizada, es decir, la rehabilitación siempre debe ser n=2 o más. La rehabilitación podría definirse como intervención educativa basada en las potencialidades, autocontrol y autosuficiencia del paciente. La rehabilitación no requiere la participación del sujeto durante el proceso. Los profesionales que forman parte del equipo rehabilitador deben trabajar de forma individual con el fin de lograr mejores resultados para el paciente.

Los mecanismos en los que se basa la rehabilitación neuropsicológica pueden ser: Restauración de la función dañada, compensación de la función perdida y optimización de las funciones residuales. Restauración de la función dañada y compensación de la función perdida. Compensación de la función perdida y optimización de las funciones residuales. No se basa en ningún mecanismo, los Programas de Rehabilitación Neuropsicológica son generales y colectivos.

Con la habilidad para poner en marcha programas motores de manera voluntaria, y normalmente, aprendidos, nos referimos a: Atención. Gnosias. Praxias. Ninguna es correcta.

El término compensación en la Rehabilitación Neuropsicológica hace referencia a: Cuando la función dañada no puede restaurarse, se potencia el empleo de habilidades preservadas con el fin último de lograr una mayor autonomía funcional. Adquisición de diferentes estrategias de aprendizaje cuyo objetivo es minimizar las secuelas resultantes del daño o lesión, maximizando el uso de habilidades alternativas. Estimular y mejorar las distintas funciones cognitivas trabajando directamente sobre estas. Todas son correctas.

En la historia de la Rehabilitación Neuropsicológica destacan las figuras de: Kurt Goldstein en la Primera Guerra Mundial y Alexander Luria en la Segunda Guerra Mundial. Alexander Luria en la Segunda Guerra Mundial. Kurt Goldstein en la Primera Guerra Mundial y Lev Vygotsky en la Segunda Guerra Mundial. Ninguna es correcta.

Entre los métodos neuropsicológicos destacan: Método anatomoclínico y Método clínico. Método anatomoclínico y Método experimental. Método experimental y Método conductual. Todas son correctas.

La neuroimagen se divide en distintos tipos de técnicas, una de ellas es la neuroimagen funcional, que: Se emplea con mayor frecuencia en investigación. Proporciona una visión dinámica del funcionamiento cerebral. Consiste en la exposición del sujeto a un determinado estímulo (por ejemplo, una tarea cognitiva) y en la observación de su rendimiento y de la actividad cerebral subyacente al rendimiento conductual en la tarea cognitiva propuesta. Todas son correctas.

Dentro de las técnicas de neuroimagen, una de ellas consiste en emitir un campo magnético nuclear sobre el sujeto y registrar la información a través de un ordenador, que la transforma en una imagen. Es una de las más utilizadas, por tener gran resolución espacial. Puede utilizarse tanto de manera estática como dinámica. Hacemos alusión a: Resonancia Magnética (RM). Resonancia Magnética funcional (RMf). Imagen por tensor de difusión (DT). Electroencefalografía (EEG).

Las aplicaciones más usuales de la Tomografía por emisión de positrones (TEP) son: Estudios de tumores cerebrales, donde nos permite realizar tanto el diagnóstico como el seguimiento,. Nos aporta datos sobre qué tratamiento puede ser más afectivo y en qué grado se encuentra el tumor. Demencias, donde nos proporciona patrones de actividad bastante específicos. Todas son correctas.

Las principales dificultades del estudio del pronóstico y del estudio de la reorganización funcional de los circuitos son: Dificultades propias de los estudios de neuroimagen en general. Dificultades propias de la técnica. Dificultades propias del estudio. Todas son correctas.

El daño cerebral adquirido tiene graves consecuencias sobre: El funcionamiento cognitivo, las habilidades comunicativas y la capacidad para regular la conducta y las emociones. El funcionamiento cognitivo y las habilidades comunicativas, pero no interfiere en la capacidad para regular la conducta y las emociones. Las habilidades comunicativas y la capacidad de regular la conducta y las emociones. Ninguna es correcta.

Señala la afirmación CORRECTA: Los niños con daño cerebral adquirido tienen un potencial de recuperación menor que los adultos si la rehabilitación se inicia pronto. Los niños con daño cerebral adquirido tienen un potencial de recuperación más rápido que los adultos, si la rehabilitación se inicia pronto. Los niños con daño cerebral adquirido tienen un potencial de recuperación más rápido que los adultos, si la rehabilitación se inicia de forma tardía. Los niños y los adultos con daño cerebral adquirido tienen un potencial de recuperación similar entre ellos.

Señala la afirmación FALSA: Los traumatismos craneoencefálicos (TCE) abiertos suelen producir lesiones focales y tienden a no alterar el estado de conciencia. Los traumatismos craneoencefálicos (TCE) cerrados no suelen ir acompañados de pérdida de conciencia al no inducir estados de coma. Los TCE constituyen la principal causa de muerte y discapacidad en personas menores de 45 años. El daño es provocado por agentes externos.

Los factores de los que depende la efectividad del trabajo en un centro de día en la atención al paciente con DCA, son: Relacionados con la propia lesión cerebral. Relacionados con el paciente. Relacionados con el proceso rehabilitador en sí mismo. Todas son correctas.

Entre las tareas del neuropsicólogo en un centro de día destacan: Realizar evaluaciones antes, durante y al final del proceso. Diseñar programas de atención individualizada. Intervenir en la esfera emocional. Todas son correctas.

La definición de la consistencia de una medida, hace referencia a: Confiabilidad. Validez. Validez aparente. Ninguna es correcta.

Existen diferentes procedimientos para calcular la validez de una prueba diagnóstica, señala cuál de ellos NO es uno: Validez de constructo. Validez de contenido. Validez de criterio. Test-retest.

El Efecto del Techo en el nivel de dificultad de una prueba consiste en: La prueba es demasiado difícil y la mayoría de sujetos tendrán puntajes bajos. La prueba es demasiado fácil, se espera que la mayoría de sujetos obtengan puntajes máximos o al menos muy altos. Todos los sujetos obtendrán una puntuación igual. El valor que aparece con mayor frecuencia en la distribución.

El diagnóstico clínico en neuropsicología es un diagnóstico de tipo: Sintomático. Etiológico. Sindromático. Todas son correctas.

¿Qué tipo de diagnóstico se refiere a la localización del proceso patológico?. Diagnóstico sindromático. Diagnóstico topográfico. Diagnóstico etiológico. Diagnóstico sintomático.

La Rehabilitación Neuropsicológica durante la Segunda Guerra Mundial tenía dos tareas principales: Estudiar métodos para el diagnóstico. Desarrollar métodos científicos para la rehabilitación. A y b son correctas. Ninguna es correcta.

Los pasos clave de la rehabilitación son: Evaluar las funciones cognitivas del paciente a través de una minuciosa exploración. Detectar el defecto de base. Detectar defectos secundarios. Todas son correctas.

Según la OMS en 1996 la Rehabilitación Neuropsicológica: (señala la CORRECTA). implica la restauración de pacientes al más alto nivel posible de adaptación física, psicológica y social. Incluyendo todas las medidas dirigidas a reducir el impacto de la incapacidad y la condición de desventaja y esfuerzo por lograr que las personas alcancen una interacción social óptima. implica la restauración de pacientes al más alto nivel posible de adaptación física y social. Incluyendo todas las medidas dirigidas a reducir el impacto de la incapacidad y la condición de desventaja y esfuerzo por lograr que las personas alcancen una interacción social óptima. implica la restauración de pacientes al más alto nivel posible de adaptación física y psicológica. Incluyendo todas las medidas dirigidas a reducir el impacto de la incapacidad y la condición de desventaja y esfuerzo por lograr que las personas alcancen una interacción social óptima. Todas son correctas.

¿Qué efectos tiene la Rehabilitación Neuropsicológica en el Sistema Nervioso Central?. Ninguno, porque el Sistema Nerviosa Central es una estructura estática e inalterable. Es una estructura dinámica que, ante cualquier lesión, manifiesta una capacidad de adaptación conocida como “plasticidad cerebral” o “neuroplasticidad”. La capacidad de cambio del Sistema Nervios Central no depende de factores como la edad del paciente, la dominancia cerebral o la reserva cognitiva. Todas son correctas.

Los beneficios de la Rehabilitación Neuropsicológica pueden destinarse a: Solo para personas que conviven con enfermedades neurodegenerativas que cursan con deterioro cognitivo. Solo para personas con Parkinson o demencia tipo Alzheimer. Los niños no se beneficiarían de esta rehabilitación. Todas son falsas.