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Intervención Psicológica y Salud, UNED
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Título del Test:
Intervención Psicológica y Salud, UNED Descripción: Tema 3. El Abuso sexual Infantil y el Trastorno de Estrés Postraumático (2) Autor:
Fecha de Creación: 11/05/2020 Categoría: UNED Número Preguntas: 34 |
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Según Guerrero y Fernández (2016) el objetivo del abuso es la sexualidad de la persona, en un momento en el que está en desarrollo y NO tiene capacidad de entender las implicaciones de lo que pasa.
Falso Verdadero. Según Echeburúa y Guerricoachevarría (2000) para que exista abuso sexual infantil son necesarios 2 criterios: 1.Una relación de desigualdad entre el agresor y la víctima. 2.La utilización del menor como objeto sexual. Falso Verdadero. Según Echeburúa y Guerricoachevarría (2000) uno de los criterios necesarios para que exista abuso sexual infantil es que exista una relación de desigualdad entre el agresor y la víctima. verdadero falso. Según Echeburúa y Guerricoachevarría (2000) uno de los criterios necesarios para que exista abuso sexual infantil es que se utilice al menor como objeto sexual. Falso Verdadero. Según Echeburúa y Guerricoachevarría (2000) para que exista abuso sexual infantil son necesarios 2 criterios: 1. Que exista una relación de desigualdad entre el agresor y la víctima. 2. Que se utilice el menor como objeto sexual. Falso Verdadero. Según Echeburúa y Guerricoachevarría (2000) para que exista abuso sexual infantil es necesario que exista una relación PERSONAL entre el agresor y la víctima. Verdadero Falso. SEGÚN Save the Children (2017) Las niñAs son abusadas entre los 7 y 10 años por alguien de su entorno familiar. Verdadero Falso. Según Save the Children (2017) los niñOs son abusados entre los 11 y 12 años por alguien de su entorno con autoridad. Falso Verdadero. Según Save the Children (2017) las niñAs son abusadas entre los 7 y 10 años por alguien de su entorno CON AUTORIDAD. Falso Verdadero. El Código Penal español recoge como umbral para consentir las relaciones sexuales los 16 años de edad; y las relaciones entre iguales NO se consideran abusos sexuales cuando no implica coacción o manipulación (López, 1994). Verdadero Falso. La respuesta de estrés es + severa y + duradera cuando las situaciones traumáticas se deben a una violencia interpersonal con carácter intencional, en el que es especialmente relevante el contexto de la relación en el que ésta se da. Verdadero Falso. Cuando la frecuencia de los acontecimientos traumáticos aumenta, hay mayor probabilidad de problemas de ajuste personal Falso verdadero. según Save the Children (2017), de media las niñAs sufren 10 años de abuso, Verdadero Falso. Según Save the Children (2017), de media las niñAs sufren 4 años de abuso, Falso Verdadero. Un abuso bajo violencia produce + dolor a largo plazo Falso Verdadero. Un abuso bajo violencia produce + dolor inmediato Verdadero Falso. Un abuso bajo violencia produce + dolor inmediato, y Un abuso en el que la niña es seducida o se manipulan sus debilidades (o necesidades), genera + culpa en la adolescencia. Falso Verdadero. Un abuso en el que la niña es seducida o se manipulan sus debilidades (o necesidades), genera + culpa en la adolescencia. Falso Verdadero. Aunque la mayoría de abusadores son hombres, hay mujeres que abusan sexualmente de menores (86% hombres, frente a 13,9% mujeres, Save the Children, 2017). Verdadero Falso. Un trauma que origina una lesión se acompaña de secuelas + severas y + prolongadas. Verdadero Falso. El abuso sexual infantil + fácil que le ocurra si tiene menos apoyo familiar. Verdadero Falso. El abuso sexual infantil le puede ocurrir a cualquier menor, aunque es + fácil que le ocurra si NO tiene apoyo SOCIAL. Verdadero Falso. La edad y el momento del desarrollo en que se vivió la experiencia de abuso sexual es un factor muy importante debido a: a) El impacto sobre un cerebro en desarrollo, b) Los cambios q el momento evolutivo impone sobre la apreciación de la experiencia vivida, c) Las estrategias de afrontamiento existentes, o d) La percepción de control sobre los eventos. Falso Verdadero. En niñas pre-escolares que sufren abusos sexuales aparecen síntomas como miedos específicos, dificultades en la separación y enuresis, y conducta sexualizada. Falso Verdadero. En las niñas + mayores o adolescentes (que sufren abusos sexuales) aparecen: alteraciones emocionales , se vuelven retraídas, cambian de humor y muestran depresión y ansiedad, conducta autodestructiva, comportamiento promiscuo o fugas del hogar. Falso Verdadero. En cuanto a la respuesta de las niñAs ante el abuso sexual: retrasan + que los niños la aparición de la sintomatología traumática y la internalizan más. Verdadero Falso. El porcentaje de niñOs abusados es MAYOR (q el de niñas), y tiene unas características especiales: Edad de comienzo +TEMPRANA En muchos casos está presente la connotación de la homosexualidad y la explotación sexual de los niños. Falso Verdadero. El porcentaje de niñOs abusados es MENOR (q el de niñas), y tiene unas características especiales: Edad de comienzo MÁS TARDÍA, En muchos casos está presente la connotación de la homosexualidad y la explotación sexual de los niños. Verdadera Falsa. Tener un estilo atribucional global, estable e interno, o utilizar como estrategia de Afrontamiento el pensamiento mágico puede exacerbar (que surjan aún + fuertes) conductas mal adaptativas; Verdadero Falso. Tener un estilo atribucional LOCAL, estable e interno, o utilizar como estrategia de Afrontamiento el pensamiento mágico puede exacerbar (que surjan aún + fuertes) conductas mal adaptativas; Falso Verdadero. Las atribuciones externas, globales y estables pueden conducir a un estado de temor, a un sentimiento de indefensión en un mundo peligroso en el que es inevitable la victimización. Falso Verdadero. los sentimientos de culpa sobre el acontecimiento contribuyen en gran medida al desarrollo del odio. Falso Verdadero. También los sentimientos de culpa sobre el acontecimiento contribuyen en gran medida al desarrollo del TEPT. Falso Verdadero. Características del menor que mitigan el efecto del abuso: poseer un cociente intelectual alto, habilidad para resolver problemas interpersonales, esperanza, fantasía, NO realizar atribuciones sesgadas, y una buena autoestima. Verdadero Falso. |
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