La técnica de control de estímulos es una técnica de control de contingencias con gran relevancia tanto para el tratamiento a personas con dependencia a la heroína como al resto de las conductas adictivas (Oblitas, 2010). V F.
Las Técnicas de Autocontrol se emplean una vez que la persona acepta participar en un tratamiento de abstinencia (cuando tiene dificultades en conseguirla o cuando su objetivo es el juego controlado o la reducción de daños), o en la parte media del tratamiento para que el paciente mantenga su adherencia a él. F V.
Con el AUTOCONTROL se enseña a la persona estrategias para controlar o modificar su conducta adictiva a través de distintas situaciones, con el propósito de alcanzar METAS A CORTO PLAZO. V F.
En un programa de autocontrol, el TERAPEUTA capacita (entrena) al sujeto con conducta adictiva en la aplicación de AUTOREFUERZOS, en la búsqueda de APOYO en otras personas para mantener las ganancias conseguidas, y en lograr que las personas de su entorno le refuercen por su abstinencia. F V.
Para el mantenimiento de los cambios, en un programa de autocontrol, se utiliza el AUTO-REFUERZO cuando la conducta adictiva toma la dirección esperada y, en caso contrario, el AUTOCASTIGO. F V.
Para el mantenimiento de los cambios, en un programa de autocontrol, se utiliza el AUTO-CASTIGO cuando la conducta adictiva toma la dirección esperada y, en caso contrario, el AUTOREFUERZO. F V.
El 90% de las personas con dependencia a opiáceos tiene un diagnóstico psiquiátrico adicional, y el 15% intentan, al menos una vez, suicidarse. V F.
Sobre el 25% de las personas jugadoras patológicas padecen problemas de depresión mayor, y entre 15 y 20% problemas de dependencia del alcohol. V F.
Para tratar los trastornos duales (problemas de Comorbilidadad) en los sujetos con conductas adictivas se debe adoptar un modelo INTEGRACIONISTA (los tratamientos de ambos trastornos deben ser simultáneos y efectuados por el mismo equipo terapéutico). V F.
Para tratar los trastornos duales (de Comorbilidadad) en los sujetos con conductas adictivas se debe adoptar un modelo LABORALISTA (los tratamientos de ambos trastornos deben ser simultáneos y efectuados por el mismo equipo terapéutico). V F.
La terapia familiar se aplica cuando TODA la familia es afectada por la conducta de un miembro problema (con adicción) y por las relaciones peculiares que se establecen entre el adicto y uno o + de los miembros de la familia. F V.
La terapia familiar se basa en el concepto de AMISTAD, es decir, la conducta de un integrante no se puede entender aislada de la de los demás. F V.
La terapia familiar conductual se dirige a entrenar a los miembros de la familia en técnicas de manejo de contingencia (ej.,contratos conductuales). V F.
La Terapia de Grupo es una modalidad terapéutica que se utiliza para tratar a las personas que acuden a los centros de drogodependencias y a las asociaciones de autoayuda. V F.
La Terapia de Grupo permite al paciente compararse con otros, tener apoyo, aprender estrategias y técnicas de control, adquirir habilidades y asumir normas de funcionamiento del grupo. F V.
Los objetivos centrales de la TERAPIA DE GRUPO son solucionar problemas y realizar tareas que le lleven a la ABSTINENCIA, o le permitan mantener la misma para poder cambiar su estilo de vida. V F.
Para Marlatt y Gordon (1985), la HUÍDA es cualquier retorno al comportamiento adictivo o problemático o al estilo de vida anterior, después de un periodo inicial de abstinencia y de cambio en el estilo de vida. V F.
Para Marlatt y Gordon (1985), una CAÍDA es un retorno breve a la conducta adictiva en un momento concreto del tiempo (una pérdida de control puntual sobre la conducta) que puede llevar al sujeto a realizar algún consumo esporádico. V F.
Una RECAÍDA es la vuelta a la conducta adictiva anterior de forma regular. V F.
El Programa de Prevención de Recaídas es un programa de AUTOAYUDA diseñado con el fin de ayudar a los individuos para que sean capaces de afrontar las situaciones de alto riesgo. F V.
Una SITUACIÓN DE ALTO RIESGO es cualquier situación q representa una amenaza para la sensación de control de la persona abstinente y q aumenta su riesgo de recaída. V F.
El “Efecto de violación de la abstinencia” está formado por 3 componentes que predisponen al paciente a una recaída total:
-2 ELEMENTOS COGNITIVOS clave: la DISONANCIA COGNITIVA (conflicto y culpa); y un EFECTO DE ATRIBUCIÓN PERSONAL (auto culparse como causa de la recaída);
-(y algunas veces) la ANTICIPACIÓN DE LOS EFECTOS POSITIVOS en relación con la droga o el juego. V F.
Los 3 componentes del "Efecto de violación de la abstinencia" que predisponen al paciente a una recaída total son:
2 ELEMENTOS COGNITIVOS clave: la Equivalencia cognitiva (conflicto y culpa); y un Efecto de Atribución Personal (auto culparse como causa de la recaída); (Y algunas veces) la Anticipación de los Efectos Positivos en relación con la droga o el juego. V F.
Uno de los 3 componente del "Efecto de violación de la abstinencia" que predisponen al paciente a una recaída total es el EFECTO DE ATRIBUCIÓN PERSONAL (o disonancia cognitiva: conflicto y culpa). F V.
Uno de los 2 elementos cognitivos del "Efecto de violación de la abstinencia" que predispone al paciente a una recaída total es el EFECTO DE ATRIBUCIÓN PERSONAL (auto-culparse como causa de la recaída). V F.
El “Efecto de violación de la abstinencia” está formado por la DISONANCIA COGNITIVA (conflicto y culpa); un EFECTO DE ATRIBUCIÓN PERSONAL (auto culparse como causa de la recaída); (y algunas veces,) la ANTICIPACIÓN DE LOS EFECTOS NEGATIVOS en relación con la droga o el juego. F V.
El modelo de Prevención de la recaída considera a las adicciones como un hábito adquirido que se puede cambiar aplicando los principios del Condicionamiento Operante y Vicario. V F.
Para Marlatt y Gordon (1985) las causas principales de la recaída en las adicciones son los estados emocionales negativos, conflicto interpersonal y presión social V F.
Si la persona con conducta adictiva es capaz de presentar y llevar a cabo una respuesta de afrontamiento eficaz ante una situación de alto riesgo, la probabilidad de recaída SE MANTIENE; y experimentará AUTOEFICACIA. F V.
Las 3 principales estrategias de aproximación que se utilizan para prevenir los procesos de recaída en las adicciones son: 1) La aproximación de Apoyo Social; 2) La aproximación de Cambio de Estilo de Vida; 3) La aproximación Cognitivo-Conductual V F.
La aproximación de APOYO SOCIAL (utilizada para prevenir los procesos de recaída en las adicciones) se orienta hacia el desarrollo y mantenimiento de una nueva identidad social V F.
La aproximación de Cambio de Estilo de Vida (utilizada para prevenir los procesos de recaída en las adicciones) se orienta hacia el desarrollo y mantenimiento de una nueva identidad social con individuos NO consumidores, o que NO realizan la conducta adictiva, V F.
Las estrategias globales y específicas de prevención de la recaída en las adicciones se pueden agrupar en 3 categorías fundamentales: entrenamiento en habilidades, reestructuración cognitiva y cambio en el estilo de vida. V F.
Las estrategias dirigidas al cambio de estilo de vida están diseñadas para fortalecer la capacidad global de afrontamiento del paciente, y para reducir la frecuencia e intensidad de los impulsos y deseos irresistibles de jugar. V F.
Los procedimientos de REESTRUCTURACIÓN COGNITIVA están dirigidos a: a) proveer a los pacientes de cogniciones alternativas para manejar las HABILIDADES INICIALES, y b) reestructurar las reacciones q se producen en la 1ª caída. F V.
La aproximación COGNITIVO-CONDUCTUAL (utilizada para prevenir los procesos de recaída en las adicciones) se centra en identificar los INDICIOS INTERNOS Y EXTERNOS asociados con las urgencias y la recaída, y en aprender cómo evitarlos o, si ocurren, cómo prevenir que se produzca una recaída completa. V F.
La aproximación MÁS EFICAZ utilizada para prevenir los procesos de recaída en las adicciones es la Cognitivo-Conductual. V F.
Las técnicas de la aproximación Cognitivo-Conductual, utilizada para prevenir los procesos de recaída en las adicciones, se orientan a aumentar la autoeficacia, mejorar el control de impulsos, favorecer la reestructuración cognitiva y mejorar las estrategias de toma de decisiones. V F.
A partir de los años 70-80, y con la legalización del juego aparecieron jugadores patológicos en la mayoría de países. V F.
Los primeros tratamientos para los jugadores patológicos surgieron en EEUU en los años 70 y 80, con un enfoque SOLO COGNITIVO. V F.
La DISTRACCIÓN es una estrategia básica en la que hay que entrenar al paciente (exjugador patológico) para prevenir la recaída. V F.
Retrasar el deseo de realizar la conducta adictiva es una estrategia básica en la que hay que entrenar al paciente para que cambie su percepción de la situación. F V.
Repetirse afirmaciones auto-motivadoras en voz alta es una estrategia para afrontar las urgencias y evitar la recaída al juego. V F.
Usar habilidades de COMUNICACIÓN es una estrategia para afrontar las urgencias y evitar la recaída al juego. F V.
El tratamiento + idóneo (de entre los existentes) para EL JUEGO PATOLÓGICO es utilizar un tratamiento conductual o cognitivo-conductual multicomponente. V F.
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