Hasta mediados de los 70 los psicólogos se centraban SÓLO en evaluar los trastornos mentales (alteraciones emocionales, trastornos psicóticos, deficiencia mental…). V F.
A partir de años 70 los psicólogos se interesan también (además de evaluar y tratar los trastornos mentales) especialmente por otros campos relacionados con la salud (en sentido + amplio); y se amplia el campo de actuación de la Psicología Clínica . V F.
Los objetivos en los que se centran las áreas más recientes de aplicación de la intervención psicológica son Aumento de la salud y el bienestar de las personas, Prevención y modificación (o alivio) de enfermedades vinculadas a aspectos psicosociales q se puedan controlar, y En enfermos con trastornos crónicos (y a sus allegados) conseguir el mejor funcionamiento y máximo bienestar posibles. V F.
Buceta y Bueno (1990) observaron en las investigaciones de principios de los 80 un creciente interés por la aplicación de técnicas de Modificación de la Conducta al campo de la salud (+ q por los tratamientos + tradicionales). V F.
La expansión del campo de acción de la Psicología Clínica fue corroborado por la aparición de numerosas publicaciones específicas, reuniones científicas y seminarios prácticos, el surgimiento de asociaciones profesionales, asignaturas en los planes de estudio universitarios, tesis doctorales y el interés que despierta esta parcela en psicólogos clínicos y en otros profesionales de la salud (médicos, enfermería...). V F.
El campo de actuación de la Psicología Clínica y la Modificación de la Conducta abarca: Enfermedades cuya aparición, desarrollo , intensidad, mantenimiento, alivio, eliminación o reaparición dependen de Variables Psicosociales; Alteraciones de la salud crónicas, en las que las consecuencias psicológicas y sociales se deben considerar dentro de la estrategia global del tratamiento, Y se amplia hasta la Prevención de la enfermedad y el Aumento de la salud, bienestar y la calidad de vida de las personas sanas (mediante el control de las VV psicosociales relevantes en ese ámbito). V F.
La Medicina Comportamental abarca tanto la PREVENCIÓN como el TRATAMIENTO de las alteraciones biopsicosociales o psicosomáticas y de sus consecuencias perjucidiales para la salud y el bienestar. V F.
Los Objetivos de la Medicina Comportamental se definieron tras celebrar dos importantes reuniones en EEUU: Yale (1977) y el Instituto de medicina de la Academia Nacional de Ciencias (1978). V F.
La Medicina Comportamental se define como el CAMPO DISCIPLINAR que se ocupa del desarrollo e integración del conocimiento y las técnicas propios de las ciencias comportamental y biomédica, relacionados con la salud y la enfermedad, y de la aplicación de este conocimiento y técnicas a la prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación. F V.
La definición de la especialidad Medicina Comportamental ACENTÚA lo suficiente la importancia del mantenimiento de la salud y de la prevención de la enfermedad. F V.
La Medicina Comportamental se ocupa del tratamiento de enfermedades consolidadas y de la mejora de la calidad de vida (de los enfermos y de sus allegados). V F.
Según Matarazzo (1980) la SALUD COMPORTAMENTAL se ocupa más GLOBALMENTE del campo de la Salud y de la Prevención de la Enfermedad. F V.
La única aportación de la Salud Comportamental es que puede contribuir a incrementar el interés general por la salud de las personas cuando aún están SANAS, desarrollando la sensibilidad de los legisladores, especialistas y usuarios hacia este campo, y aumentando los recursos para investigar sobre temas específicos de salud y prevención, etc, V F.
En la Prevención PRIMARIA se aplican estrategias comportamentales dirigidas a fortalecer la salud y prevenir la aparición de enfermedades. V F.
Realizamos prevención SECUNDARIA cuando hacemos uso regular de la relajación para reducir la activación general del organismo , ya que contribuye a prevenir trastornos relacionados con el estrés. F V.
Realizamos Prevención SECUNDARIA a través de estrategias dirigidas a eliminar o controlar situaciones de alto riesgo y manifestaciones leves antes de que el problema se agrave (tratamiento para dejar de fumar antes de que desarrolle cáncer). V F.
Se trata de Prevención SECUNDARIA cuando realizamos un tratamiento para dejar de fumar antes de que desarrolle cáncer. F V.
Realizamos el Tratamiento de enfermedades a través del uso de programas que alteran enfermedades NO consolidadas F V.
Realizamos el Tratamiento de enfermedades a través de técnicas comportamentales para superar el dolor crónico de cabeza. V F.
Realizamos Prevención TERCIARIA para Reducir la probabilidad de recaídas en alteraciones ya superadas , y para Aliviar efectos perjudiciales que se derivan de tratamientos AGUDOS. F V.
Tras superar una lesión deportiva, si usamos estrategias para controlar el estrés y prevenir reaparición de la lesión, estamos realizando prevención TERCIARIA. V F.
Estamos utilizando prevención TERCIARIA cuando intentamos mejorar el funcionamiento cotidiano de los pacientes asmáticos. F V.
La intervención comportamental en el nuevo campo de la Intervención Psicológica se dirige hacia 4 grandes objetivos: Prevención primaria; Prevención secundaria; Prevención Terciaria, y Prevención Cuaternaria V F.
La Intervención Comportamental se debe dirigir hacia alguna (o algunas) de estas 3 áreas: 1. Controlar el estrés; 2. Aprender o eliminar comportamientos habituales que favorecen o perjudica la salud; 3. Modificar respuestas concretas y/o condiciones ambientales relevantes específicas de cada tratamiento. V F.
Una de las 3 áreas a la que se debe dirigir la Intervención Comportamental es el CONTROL DEL ESTRÉS para modificar situaciones potencialmente estresantes y respuestas de afrontamiento habituales ( modificación de pensamientos irracionales respecto a una situación potencialmente estresante) V F.
Una de las 3 áreas a la que se debe dirigir la Intervención Comportamental es el Aprendizaje o eliminación de comportamientos habituales que favorecen o perjudican la salud, (hábito de practicar deporte moderado, eliminar conducta de beber alcohol en exceso). V F.
Una de las 3 áreas a la que se debe dirigir la Intervención Comportamental es la Modificación de respuestas globales y/o condiciones ambientales del enfermo. F V.
Un ejemplo del área de Modificación de respuestas concretas y/o condiciones ambientales relevantes específicas de cada tratamiento es disminuir la presión arterial en pacientes con hipertensión. V F.
Para que se presente la respuesta de estrés y se desarrollen alteraciones de la salud (en relación a la misma) ES SUFICIENTE con que existan situaciones de carácter estresante en el entorno de las personas, F V.
Para que se presente la respuesta de estrés y se desarrollen alteraciones de la salud (en relación a la misma) es necesario que exista una INTERACCIÓN PERJUDICIAL entre las situaciones estresantes y las variables personales relevantes. V F.
El IMPACTO DEL ESTRÉS dependerá de la apreciación que se haga de la situación potencialmente estresante, y de los recursos propios disponibles para hacer frente a dicha situación. V F.
De la interacción de las valoraciones que realice el sujeto de la situación potencialmente estresante y del grado de autoeficacia para controlar esta situación dependerá que las situaciones estresantes sean percibidas por el sujeto como un daño, amenaza o reto, y dependerá la duración e intensidad del estrés y sus consecuencias. V F.
Las intervenciones que se centran en la COLABORACIÓN del entorno estresante (familiar, escolar, laboral) pretenden propiciar un entorno más saludable con estrategias (entre otras) como establecer o alterar objetivos y normas de funcionamiento, F V.
Las intervenciones que se centran en la MODIFICACIÓN del entorno estresante (familiar, escolar, laboral) pretenden propiciar un entorno más saludable con estrategias (entre otras) como mejorar los procesos de toma de decisiones, o solucionar problemas. F V.
Las intervenciones que se centran en la MODIFICACIÓN del entorno estresante (familiar, escolar, laboral) pretenden propiciar un entorno más saludable con estrategias (entre otras) como abrir vías de comunicación eficaces y asesorar o entrenar a las personas en contacto con los sujetos para que su comportamiento hacia ellos sea menos estresante y más gratificante. V F.
Cuando la intervención se centra en los PROPIOS SUJETOS se les entrena para que dominen habilidades significativas que aumenten la eficacia de las personas para manejar el estrés, y planteándoles objetivos IDEALES. F V.
La Intervención Psicológica se puede realizar para modificar la disposición de las personas a reaccionar con estrés ante las demandas estresantes, MODIFICANDO Creencias, actitudes y valores irracionales o desproporcionados, y Patrones de conducta y estilos de afrontamiento de riesgo, potenciando otros más saludables. V F.
En el área de la Rehabilitación neuromuscular, el uso del BIOFEEDBACK ayuda al paciente a mejorar su control sobre la actividad muscular (para aumentar la actividad del músculo deteriorado, o para disminuir la hiperactividad muscular). F V.
Las estrategias de CONDICIONAMIENTO CLÁSICO para el control del estrés, adquisición de comportamientos habituales saludables y eliminación de perjudiciales, favorecen el bienestar y calidad de vida de los enfermos (diabetes, cáncer, Sida, o infartados), y reducen la vulnerabilidad. F V.
Establecer objetivos de REALIZACIÓN (centrados en la propia conducta del paciente), propicia una expectativa realista respecto a la consecución del objetivo, y provoca una experiencia de éxito (al conseguir el objetivo establecido), favoreciendo que se fortalezca la autoconfianza y la motivación del paciente. V F.
El dominio del uso de MODELOS SIGNIFICATIVOS por parte de los profesionales de la salud, incrementa la motivación inicial de los pacientes y logra una motivación suficientemente alta y estable durante el proceso de tratamiento. V F.
El “PERIODO DE PRUEBA” o la "INTENCIÓN PARADÓJICA" son estrategias que pueden utilizar los PROFESIONALES DE LA SALUD para REDUCIR la ansiedad de los pacientes en un determinado momento. F V.
|
