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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEIntervención social y comunitaria 8 9

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Título del test:
Intervención social y comunitaria 8 9

Descripción:
Psicología

Autor:
TuAbuela
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Fecha de Creación:
10/09/2019

Categoría:
Universidad

Número preguntas: 32
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Temario:
Que te comportes de modo diferente cuando estás en distintos escenarios (por ejemplo, en casa con tu familia, de fiesta con tus amigos o haciendo un trabajo en grupo con compañeros en la UHU) se debe al plano _________ del comportamiento Transpersonal Unipersonal Interpersonal.
Según el modelo de competencia (Albee, 1980; Costa y López, 1983) uno de los objetivos dentro del objetivo más general de desarrollo de recursos humanos es: Optimizar las redes de apoyo social, tanto naturales como organizadas Garantizar que las personas hagan uso de los servicios de salud con regularidad para prevenir la enfermedad y promocionar la salud Prevenir el comienzo de conductas específicas mal-adaptativas y facilitar el desarrollo y el ajuste personal.
Ciencia social, acción política y desarrollo de recursos son los componentes básicos del empowerment propuestos por: Zimmerman Rappaport Nagawama.
Selecciona el orden en el que ejerce su influencia la estructura socioeconómica en el espacio psicosocial: (1) Relaciones personales compatibles con la posición y la organización. (2) Aparición de una posición o ideología compatible con la organización del medio social. (3) Organización de los subsistemas del medio social (familia, escuela, etc) (3) (2) (1) (1) (2) (3) (3) (1) (2).
Un emergente comunitario lo forman las personas que Quedan fuera de los beneficios de los programas que se desarrollaban en la comunidad Se agrupan para reivindicar las necesidades de la comunidad Interaccionan grupal o comunitariamente para trabajar y ... entre ellas.
6. El diseño cuasi-experimental utilizado en la intervención común es: Diseño de series temporales interrumpidas Diseño con grupo control no equivalente Se utilizan ambos.
Estamos en un centro de Salud para que nos den número para una cita con el médico. La información que indica no sobrepasar una línea que hay marcada en el suelo hasta que no haya llegado nuestro turno, es una intervención ________ para organizar el servicio de citas. Educativa Contextual De animación.
El sujeto actúa hacia los entornos que le rodean (externalización). Detrás de la externalización hay siempre algún tipo de explicación o desencadenante de la acción del sujeto. Estos desencadenantes nacen de alguno de los tres medios: (1) externo o cotidiano (necesidad social, influencia, afiliación), (2) Del medio corporal (necesidades biológicas) y (3): Del propio regulador De experiencias pasadas De contingencias asociadas a la conducta.
Según el modelo de competencia (Albee,1980; Costa y López 1983) uno de los subobjetivo dentro del objetivo más general del desarrollo de sistemas comunitarios competentes es: Optimizar las redes de apoyo social, tanto naturales como organizadas Garantizar que las personas hagan un de los servicios de salud con regularidad para prevenir la enfermedad y promocionar la salud Prevenir el comienzo de conductas específicas mal-adaptativas y facilitar el desarrollo y el ajuste personal.
Pacientes, médicos, celadores, enfermeros/as, familiares de los pacientes, etc, forman ________ de un hospital. La institución El ecosistema La organización.
¿Cuál de los siguientes tipos de evaluación corresponde a una evaluación formativa? Evaluación del diseño y de los procesos Evaluación de la eficacia y la eficiencia Evaluación de la implementación y del efecto.
El hedonismo o tendencia al placer puede ser una condición _______ de problema del exceso de consumo o materialismo Particular Contextual Objetiva.
Las necesidades humanas son finitas, pocas y clasificables, según: El modelo de Elizalde La jerarquía de necesidades de Alderfer El modelo de Bradshaw.
En la intervención psicosocial con la institución se prioriza lo (1) _______ frente a lo (2) _________ (1) Instituido, (2) Instituyente (1) Instituyente, (2) Instituido (1) Instituido, (2) Ecosistémico.
La evaluación que tiene por objetivo averiguar y describir cómo funciona el programa y ver hasta que punto el funcionamiento real se parece o no al previsto se conoce con el nombre de evaluación de la: Evaluabilidad Implementación Eficacia.
Entre las ideas de Kurt Lewin encontramos: Teoría y práctica mantienen una relación bidireccional Se debe seguir un ciclo continuo de planificación, acción y recogida de datos Ambas ideas son de Kurt Lewin.
El modelo lógico que subyace a toda intervención comunitaria consta de una secuencia de elementos, ¿cuáles son? La evaluación de necesidades, la planificación de la intervención, la complementación del programa y la evaluación de resultados Las condiciones, las actividades, los resultados y el impacto La determinación de objetivos, el establecimiento de acciones y la obtención de recursos.
Cuando se afirma que los programas de intervención deben ser intensivos, ¿a qué nos referimos? Dirigidos a los diferentes sistemas en los que está incluido el individuo (familia, escuela, iguales, etc) Prolongados en el tiempo (cantidad y calidad) Centrados en periodos evolutivos críticos del individuo.
España es uno de los países en los que más personas son atropelladas por cruzar la calzada por un lugar distinto al paso de peatones. Esto es un ejemplo de _________ que favorece el problema de los accidentes de tráfico. Una posición Un contexto Una situación.
Una persona acepta que, de acuerdo a lo que sus grupos sociales le han transmitido, las mujeres han de adoptar conductas pasivas y de sumisión al hombre; ... aceptando esta idea sin poder pensarla de otro modo. Este inconveniente es ejemplo del efecto de ______ de la objetivación. Alienación Estereotipo Límite o restricción.
El análisis periódico de información, como el esfuerzo realizado o la productividad por parte del personal técnico asignado a un programa de intervención, se corresponde ¿a qué tipo de evaluación? Monitorización Implementación Eficiencia.
¿Cuál/es de los siguientes tipos de evaluación se corresponde con una evaluación económica? Coste / beneficio Coste / efectividad y coste / utilidad Ambas son ciertas.
Las posibles barreras y problemas de accesibilidad de un programa de intervención comunitaria se relacionan con la evaluación de: Cobertura Implementación Impacto.
Rutinas defensivas que Impiden dialogar y discutir de manera productiva en los grupos. Para vencer estas resistencias podemos utilizar ______ que nos permite interaccionar directamente con los demás mediante la pregunta, no sólo a través de los intentos de persuadirles. La reflexibilidad Un feedback interrogante La indagación.
La incidencia de un problema se puede definir como: El número total de casos existentes en una población o en un momento dado El número de casos nuevos habidos en un intervalo de tiempo El número de casos que hay en una población en comparación con el número de personas estudiadas.
La ___________ del sistema justifica la existencia de dicho sistema Finalidad Interdependencia Energía.
Una familia cuyos miembros mantienen poca comunicacion entre ellos y no comparten momentos de encuentro porque cada persona persigue sus objetivos individualmente (coloquialmente diríamos que cada persona va a lo suyo), como sistema se encuentra en un proceso De tensión Seriado Transversal.
La técnica de los grupos nominales suele utilizarse para la recogida de información ¿de qué tipo de evaluación? Evaluación sumativa Evaluación de resultados Evaluación de necesidades.
El modelo de estrés psicosocial de B. Brofrembrener postula que Los eventos vitales estresantes vienen determinados por la combinación de las características psicológicas de las personas y por los elementos socio-ambientales. La reacción transitoria de estrés está influida por mediadores psicológicos y situacionales Ambas son correctas.
Desde una perspectiva epistemológica en el modelo de empowerment el rol del profesional se ajusta a: Una sustitución de términos como “cliente” y “experto”, por los de “participante” y “colaborador” Todos los sujetos son objeto de investigación, tanto el profesional como los participantes Ambas son correctas.
El predominio de las relaciones competitivas VS las relaciones cooperativas en la Universidad es una (1) ______, que puede ser resultado de la influencia de una (2) _______ asociada al sistema económico capitalista vigente en la sociedad. (1) Condición particular, (2) condición contextual (1) Presión, (2) condición objetiva (1) Situación, (2) Condición objetiva.
Los cambios cualitativos del regulador (psiquismo). En la etapa del ... psicofamiliar las relaciones son (1) ______, más tarde, en el ... psicogrupal las relaciones pasan a ser (2) ______ (1) Asimétricas, (2) simétricas (1) Simétricas, (2) grupal y de paridad (1) Entrópicas, (2) simétricas.
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