¿Qué es comunicación? Se llama comunicación al proceso de manifestar un sentimiento, sin obtener una respuesta. Es la transmisión de información, ideas, pensamientos, emociones de entre dos personas, es decir de un punto al otro. Es una representación mental que surge a partir del razonamiento o de la imaginación de una persona. Es la supuesta capacidad de conocer hechos con anterioridad a su acontecimiento.
Comunicación científica es La puesta de ideas, pensamientos y emociones; utilizando un lenguaje coloquial, es decir, en un contexto informal, familiar y distendido La reflexión interna de una persona la cual es consciente de sus emociones, ideas y acciones; para que así pueda lograr paz en su vida y pueda plantearse su propia conducta logrando una estabilidad interior. Es la transmisión de información, ideas, pensamientos, emociones de entre dos personas, es decir de un punto al otro. La trasmisión de ideas, pensamientos, emociones; explicadas a través del conocimiento, de la investigación, de la experimentación y de los descubrimientos.
La comunicación científica utiliza un lenguaje… A) Lenguaje técnico en referencia a las diversas ciencias. B) Lenguaje coloquial C) Leguaje literario. D) Lenguaje informal.
características de la comunicación: 1. Comunicación oral.
1. Comunicación oral. a. Se necesita del órgano auditivo para su comprensión
b. La retroalimentación no es inmediata.
c. La visión es el sentido que facilita la comprensión.
d. La retroalimentación inmediata.
e. Se enriquece la comunicación cuando se emplean movimientos corporales o gestuales.
1a, 1d, 1e. 1c, 1d, 1e 1a, 1c, 1e. 1b, 1d, 1e.
5. La comunicación escrita es… A) Es la comunicación que plasma todo relato en el tiempo, puede ser modificada, transcrita, estudiada y compartida en diversos entornos sociales. B) Es la comunicación que utiliza un lenguaje de gestos, signos y expresiones faciales y corporales en lugar de sonidos en la comunicación. las lenguas de signos son la adquisición de la producción visual y espacial y el motor. C) Es el medio por el cual el ser humano trasmite necesidades múltiples, utilizando una misma lengua que, sistematizada, produce el habla para interactuar con los entes sociales D) Es la comunicación cuyo factor indispensable es el saber expresarse correctamente, ya que se pueden cometer errores conllevando a los malos entendidos, consiguiendo así que la comunicación fracase.
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6. Los elementos de la comunicación son: A) Emisor, receptor, código, canal, contexto, retroalimentación y ruidos. B) Sencillez, coherencia, cohesión, claridad y objetividad. C) Introducción, cuerpo o desarrollo y conclusión. D) Resumen, palabras claves, introducción, materiales y métodos, resultados y discusión.
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7. ¿Qué es el contexto? A) Es toda la carga referencial, histórica-cultural, temática, que describe toda la realidad que se percibe gracias al mensaje. B) Son todas las cosas que pongan en peligro a la comunicación. C) Es el espacio por donde se transmite el mensaje o información. D) Es el contenido de la información enviada; es un conjunto de ideas, experiencias, sentimientos.
8. ¿Qué es el emisor dentro de la comunicación? A) Es toda la carga referencial, histórica-cultural, temática, que describe toda la realidad que se percibe gracias al mensaje. B) Son todas las cosas que pongan en peligro a la comunicación. C) Es el responsable de codificar el sistema, organizarlo, adecuarlo y vincularlo con la intensión comunicativa y, lo que quiere transmitir. D) Es el contenido de la información enviada; es un conjunto de ideas, experiencias, sentimientos.
9. La retroalimentación se refiere a… A) Es toda la carga referencial, histórica-cultural, temática, que describe toda la realidad que se percibe gracias al mensaje. B) Son todas las cosas que pongan en peligro a la comunicación. C) Es el responsable de codificar el sistema, organizarlo, adecuarlo y vincularlo con la intensión comunicativa y, lo que quiere transmitir. D) Se produce cuando el receptor es activo y reacciona ante lo que busca la comunicación, una respuesta.
10. ¿Qué es la lengua? A) Reglamento que se establece dentro de cada región lingüística sobre el uso de la lengua. B) Son diversos los idiomas que se hablan en distintos lugares del mundo por determinadas comunidades. C) Es la manera particular que tiene cada individuo de hablar una lengua. D) Medio oral de comunicación entre los seres humanos.
11. ¿Qué es la norma? A) Reglamento que se establece dentro de cada región lingüística sobre el uso de la lengua. B) Son diversos los idiomas que se hablan en distintos lugares del mundo por determinadas comunidades. C) Es la manera particular que tiene cada individuo de hablar una lengua. D) Medio oral de comunicación entre los seres humanos.
12. El idiolecto es… A) Reglamento que se establece dentro de cada región lingüística sobre el uso de la lengua. B) Son diversos los idiomas que se hablan en distintos lugares del mundo por determinadas comunidades. C) Es la manera particular que tiene cada individuo de hablar una lengua. D) Medio oral de comunicación entre los seres humanos.
13. Completar:
La expresión es una manifestación de ____________ que pueden formar parte de la _______________. Podemos demostrarlo por medio de expresiones naturales como: dolor angustia, tristeza, amor, pasión, al igual que en la comunicación, con la diferencia que ___ ___________ una respuesta. A) Sentimientos – comunicación – si - requiere. B) Argumentos – comunicación – si – requiere. C) Sentimientos – investigación – no – requiere. D) Sentimientos – comunicación – no - requiere.
14. ¿Qué es la oración gramatical? A) La unidad mínima del lenguaje, que se puede representar en emisiones fónicas que por sí solas dan un mensaje. B) Son herramientas tanto del docente como del estudiante, que sirven para desarrollar las destrezas: escuchar, hablar, leer, escribir, conocer y producir. C) Son las referencias que utiliza el investigador. D) Son palabras que significan exacta o diferentemente lo opuesto a otras.
15. Partes del ensayo: ¿A qué se refiera introducción? A) Explicación de la bibliografía. B) Explicación o preámbulo de lo que se va a escribir. C) Argumentos D) Resultado.
16. Partes del ensayo: ¿A qué se refiera desarrollo? A) Explicación de la bibliografía. B) Explicación o preámbulo de lo que se va a escribir. C) Argumentos D) Resultado.
17. Partes del ensayo: ¿A qué se refiera conclusión? A) Explicación de la bibliografía. B) Resultado. C) Explicación o preámbulo de lo que se va a escribir. D) Argumentos.
18. ¿A cuál de las funciones del leguaje corresponde el siguiente ejemplo?
“El ser humano está compuesto por alrededor de un 70% de agua. La temperatura es de 30 grados. Hoy es 05 de mayo del 2015. En la biblioteca de la UTMach, hay ediciones en inglés y castellano de “Los Detectives Salvajes de Roberto Bolaño”. La sopa está helada. El hombre es animal racional. La fórmula del Ozono es O3. No hace frío. Las clases se suspenden hasta la tercera hora”
Referencial Emotiva Conativa Fática Poética Metacognitiva .
19. ¿Qué nivel de lectura nos brinda una perspectiva general de su contenido? A) Prelectura
B) Poslectura C) Lectura D) Cuasilectura.
20. ESCOJA LA OPCIÓN CORRECTA:
Es muy importante saber cómo reconocemos una idea____________ y cómo la diferenciamos de una secundaria; la idea principal o argumento es lo que le da vida al _______ sin ésta, el texto no funciona
A) Principal; párrafo B) Idea Terciaria; la oración C) Oración; al verbo D) Conjetura; al escritor.
21. ¿En qué nivel de lectura se realiza un organizador gráfico con la finalidad de tener sistematizadas las ideas? a) Interpretativa b) Informativa c) Crítica d) Poslectura.
22. De la siguiente lista señale el elemento que no se utiliza para realizar un esquema de lectura: a) Ideas principales b) Argumentos c) Índice d) Ideas secundarias.
23. ¿Cómo se llama el nivel de lectura en el cual no podemos suponer, inferir ni valorar nada del contenido, solamente adquirir información? a) Inferencial b) Crítica c) Literal d) Analógica.
24. ¿Cómo se llama el nivel de lectura el cual debe someter la información a una minuciosa evaluación crítica, tratar de sacar juicios de valor a partir de su conocimiento previo y comparar varias fuentes? a) Inferencial b) Crítica c) Literal d) Analógica.
25. ¿Cuál de los siguientes literales no forma parte de las estrategias para una mejor lectura? a) Comprensión b) Procrastinación c) Reacción d) Interpretación.
26. ¿Cuál de los siguientes literales no forma parte de los pasos complementarios para una mejor lectura? a) Observación b) Prelectura c) Manejo del diccionario d) Empatía.
27. ¿Cómo se llama el paso que consiste en buscar las partes más relevantes de lo analizado y reducir el texto por medio de esta herramienta para una recapitulación comprensiva y efectiva? a) Prelectura b) Síntesis c) Análisis d) Cuestionar.
28. ¿Cómo se llaman las palabras que no provienen de ninguna otra? a) Lexema b) Primitivas c) Diacrónica d) Anacrónica.
29. De las siguientes palabras: Agua, piragua, desaguar y aguada, ¿Cuál es la palabra primitiva? a) Agua b) Piragua c) Desaguar d) Aguada.
30. Señale el concepto de “expresar” a) Es transmitir y recibir información. b) Es el mecanismo básico para la existencia y desarrollo de la ciencia. c) Es manifestar los pensamientos, actitudes o sentimientos por medio de la palabra, gestos o comportamientos. d) Es la actitud consiente de intercambiar información. .
31. Escoja el literal correcto:
Cuáles son las características de un texto científico a) Poética, Universalidad, Humanista, Claridad b) Claridad, Precisión, Verificabilidad, Universalidad, Objetividad c) Narrativa, Precisión, Objetividad, Científica d) Radio, emisor, receptor.
32. Escoja el literal correcto:
-Las categorías gramaticales se clasifican en: a) Sustantivos, Adjetivos, Pronombres, Adverbios, Conjunciones b) Sinónimos y antónimos c) Verbos d) Predicado y sujeto.
33. Escoja el enunciado corresponde:
Es la descomposición del texto por partes, “es la observación de un hecho en particular que nos da a conocer la naturaleza del fenómeno y objeto que se estudia para comprender su esencia (…) a través del análisis que va de lo concreto a lo abstracto”. a) Método analítico b) Método sintético c) Método científico d) Método experimental.
34. ¿Qué tipo de texto corresponde el siguiente enunciado?
Este tipo de texto se establece en la comunidad mundial, con el propósito de dar información sobre los hallazgos experimentados por los científicos, que han sido refutados con pruebas, diagnósticos y comparaciones. a) Textos científicos b) Textos jurídicos c) Textos periodísticos d) Textos lingüísticos.
35. Identifica y encierra el texto expositivo: a) En otros tiempos había un rey y una reina, cuya tristeza porque no tenían hijos era tan grande que no puede ponderarse. Fueron a beber todas las aguas del mundo, hicieron votos, emprendieron peregrinaciones, pero no lograron ver sus deseos realizados, hasta que, por último, quedó encinta la reina y dio a luz una hija. b) A pesar de los avances en materia de desnutrición infantil que se han experimentado en los últimos años, lo cierto es que las cifras siguen siendo alarmantes en algunos sectores de la población. En el grupo de edad de cinco a catorce años la desnutrición crónica es de 7.25% en las poblaciones urbanas, y la cifra se duplica en las rurales. El riesgo de que un niño o niña indígena se muera por diarrea, desnutrición o anemia es tres veces mayor que entre la población no indígena. c) Es una mujer, de estatura mediana, aproximadamente 1.60 Metros, figura esbelta, cabello largo, quebrado, castaño cobrizo. La cara es afilada, su tez es blanca, ojos grandes y claros de color miel, su mirada era infantil e ingenua, labios delgados y teñidos de rojo brillante. d) Buen día.
– Buen día. ¿En qué puedo ayudarla?
– Necesito dos kilos de pan, por favor.
– Dos kilos de pan. Aquí están. ¿Algo más?
– Nada más. ¿Cuánto le debo?
– Treinta pesos.
– Aquí tiene.
– Muchas gracias. Buenas tardes.
– Buenas tardes.
Complete el párrafo con las siguientes palabras.
Las textos científicos son __________ que ___________ a las ciencias experimentales _________, las cuales ____________ las realidades físicas del ___________ , y se caracterizan por la búsqueda de _________ y __________ generales que poseen validez universal a) Pertenecen, principios, puras, aquellos, Estudian, Leyes, mundo b) Puras, Estudian, Mundo, Principios, Leyes, aquellos, pertenecen c) Principios, estudian, puras, pertenecen, mundo, leyes d) Aquellos, Pertenecen, Puras, Estudian, Mundo, Principios, Leyes.
¿Cuál de los siguientes ítems tiene relación con la comunicación el lenguaje y el habla? a) Emisor b) Norma c) Receptor d) Entrevista.
38. ¿Cuáles son las características de un texto? a) Sencillez, claridad, cohesión, concisión, adecuación, coherencia, concordancia, estilo, verificabilidad, universalidad y objetividad. b) Sencillez, claridad, transmisor, concisión, adecuación, coherencia, concordancia, estilo, verificabilidad, universalidad y objetividad. c) Sencillez, claridad, cohesión, concisión, adecuación, coherencia, información, estilo, verificabilidad, universalidad y objetividad d) Incoherencia, coherencia desorden, léxico .
39. ¿Cuál es la finalidad de la tipología textual? a) Exponer o agrupar los textos. b) Clasificar o transmitir los textos. c) Diferenciación de texto d) Agrupar o clasificar los textos.
¿Que función se lleva a cabo mediante instrucciones física, lingüísticos y emotivas a) Función Fática b) Función Apelativa c) Función Poética d) Función Denotativa.
41. ¿Cuál es el propósito de la función poética o estética? a) Dramatizar el texto en dialogo. b) Su propósito es que el lector no tome importancia, ya que no es importante c) Dramatizar historias d) Impresionar al lector y conmoverlo .
42. ¿Cuáles son los elementos básicos de la comunicación? a) Emisor, código, transmisor, sistema de transmisión y receptor. b) Emisor, transmisor, canal, sistema de transmisión y receptor. c) Emisor, receptor, canal, código, mensaje, contexto y ruido. d) Radio, emisor, canal, código.
43. ¿Qué es la comunicación? Encierre en un círculo. a. Transmisión de expresiones b. Transmisión de códigos c. Transmisión de información d. transmisión del idiolecto.
44. Elija las características del texto, subraye. a) Adecuación b) Claridad g) Todas las anteriores h) Ninguna de las anteriores c) Estilo d) Objetividad e) Concordancia f) Verificabilidad.
45. Escoja los tipos de canales a) Chat b) Videos c) Llamadas por celular d) Todos los anteriores e) Ninguna de las anteriores.
46. Encierre el literal que corresponde a ¿Qué es un texto científico? A.- Es la observación, marco teórico, hipótesis, metodología, experimentación y resultados. B.- Es manifestar los pensamientos, actitudes o sentimientos por medio de la palabra, gestos o comportamientos. C.- Es el intercambio de ideas e información entre dos o más personas. D.- Es el proceso escrito mediante el cual un emisor (periodista, escritor, poeta etc.) dirige un mensaje a un receptor.
47. Marque el literal al cual corresponde que es el método científico: A.- Texto Narrativo, Texto Informativo, Texto Descriptivo, Texto de la vida cotidiana. B.- Es el que narra un hecho o una historia ya sea por un libro o persona. C.- Busca la objetividad de los hechos, la experimentación y su verificabilidad.
48. Cuál es la técnica de investigación. A.- Es aquella que trasmite una información objetiva. B.- La observación es una técnica de la investigación que determina objetivamente las características de un objeto, hecho o situación. C.- Están limitados a la presentación textual de un hecho a manera de noticia para que la gente conozca del mismo.
49. Marque el correcto Formato IEEE para presentar artículos. A) La hoja debe estar dividida en dos columnas, con un espacio de 4.22mm (0.17") entre columnas. B) Emisor, transmisor, sistema de transmisión y receptor. C) Es la manifestación de actitudes por medio de la escritura D) Información, manifestado, lenguaje, próximo.
50. Marque el literal correcto respecto a lo que es Universalidad A) Lenguaje unívoco, especializado-técnico que posibilita la traducción de los términos para ser entendidos y estudiados por los demás científicos. B) Emotiva o expresiva, apelativa, informativa. C) Información, manifestado, expresiones, mediata. D) Información, manifestado, lenguaje, próximo.
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