El estímulo y la respuesta son elementos básicos del: Conductismo. Cognitivismo.
El uso de la introspección es propio de los: Cognitivismos. Mentalismos. .
El formulador del conductismo operante es: Pavlov. Skinner.
El grado de ansiedad ha sido estudiado como un sesgo proveniente del: Experimentador. Sujeto experimental.
Cuando la orientación de los receptores sensoriales coincide con la orientación de la atención, de tal forma que el sujeto fija su vista sobre el lugar que atiende, ¿Qué tipo de atención espacial está teniendo lugar?: Atención abierta. Atención encubierta.
El primer modelo psicológico de la atención dentro del paradigma cognitivo y, al mismo tiempo, la primera teoría de la atención selectiva es el modelo: De filtro rígido de Broadbent. De recursos múltiples de Navon y Gopher.
Los indicadores más habituales, variables dependientes, utilizados en el estudio experimental de la atención son de tres tipos: Medidas de rendimiento, psicofisiológicas y conductuales. Medidas de concentración, psicológicas y perceptuales.
El sujeto escucha por el oído derecho los dígitos 7, 1, 2 y al mismo tiempo por el oído izquierdo 9, 3, 4. Esta es una presentación dicótica que corresponde a la técnica: De amplitud de memoria dividida. Categorial de capacidad limitada.
En el reconocimiento mediante plantillas: Se detectan las características que definen un patrón estimular dado. Se busca la correspondencia correcta entre la información entrante y los códigos almacenados.
En el modelo de reconocimiento de Marr y Nishihara (1978), el estadio en el que se elabora una representación invariante a los movimientos entre observador y objeto es: El modelo 3D. El esbozo primario.
¿De acuerdo a qué teoría el reconocimiento de objetos se produce por la identificación de “geones”?: Reconocimiento por componentes. Reconocimiento por detección de características.
En la teoría del reconocimiento por ejes de coordenadas, el esbozo de 2 ½ D es: Una representación que considera el contorno, la orientación y la profundidad de las superficies visibles. Una representación centrada en el objeto. .
Cuando un estímulo ambiental neutro aparece junto con el estímulo incondicionado se forma un nuevo reflejo: Incondicionado. Condicionado.
La conducta instintiva comprende dos fases: La fase apetitiva y la consumatoria. La fase de búsqueda y la de ejecución. .
El tiempo transcurrido entre el inicio del EC y el inicio de la RC se denomina: Latencia de respuesta Amplitud de respuesta.
Cualquier estímulo que aumente la probabilidad de emisión de una conducta en el futuro es: Un motivo de logro. Un refuerzo.
El almacén icónico dispone de capacidad virtualmente: Ilimitada. Limitada. .
En la MCP, las unidades de información organizadas de acuerdo a reglas o estrategias subjetivas de recodificación, se denominan: Esquemas. Chunk.
En la memoria de trabajo, el bucle fonológico está integrado por los siguientes componentes: Depósito fonológico, circuito articulador y circuito de repetición. Depósito fonológico y circuito articulador. .
El efecto sufijo es uno de los procedimientos empleados en el estudio de la memoria ecoica: Verdadero. Falso.
En las tareas de inferencia transitiva se insta a los sujetos a que establezcan una relación de orden a partir de la información facilitada por dos o más premisas: Verdadero. Falso.
El principio que establece que la dificultad de un problema relacional es menor cuando se conocen los términos superior e inferior de la dimensión de comparación se conoce como: Marcado del léxico. Anclaje de los extremos. .
En el modelo de aprendizaje basado en instancias (ABI): La formación de un concepto se basa en la abstracción de las características diferenciales del estímulo, con independencia de que haya o no conocimiento previo. El conocimiento previo determina las propiedades a tener en cuenta, así como el modo en que éstas se integran para generar una representación conceptual nueva. .
El razonamiento deductivo es el que permite: Extraer conclusiones globales partiendo de información particular. Extraer conclusiones particulares partiendo de información general. .
En la gramática generativa transformacional, las reglas de reescritura hacen referencia a: Los componentes sintácticos de la frase. Las correspondencias entre la estructura profunda y la superficial. .
Indique cuál de estos enunciados puede ser considerado una deixis personal: Yo te compré el regalo. Diego llegó ayer.
La proxémica estudia: El espacio físico que guardan entre sí los interlocutores. Los movimientos desarrollados durante la comunicación. .
El paradigma de mirada preferencial y las tareas de realización de órdenes se han utilizado en el estudio del desarrollo de: La producción del lenguaje. La comprensión lingüística. .
¿Cuáles son los determinantes de la motivación que se concretan principalmente en la herencia, la homeostasis, el crecimiento y en los procesos cognitivos?: Los internos. Los externos.
¿Qué concepto motivacional propone la existencia de una tendencia a aproximarnos hacia lo que nos produce placer y a evitar lo que nos desagrada o nos produce dolor?: El hedonismo. La interrelación social.
¿Qué tipo de motivación se define como la tendencia a buscar el éxito en tareas que implican la evaluación del desempeño?: La motivación de logro. La motivación de poder.
Se define como la tendencia estable para influir, persuadir y controlar a otras personas y para obtener reconocimiento y aclamación por sus conductas: La motivación de poder. La motivación de logro. .
Estado emocional de agitación, inquietud y zozobra, carente de un estímulo desencadenante concreto: Ansiedad. Miedo.
En el proceso emocional, la evaluación afectiva de la situación se articula en función de dos parámetros de la estimulación: La novedad y el agrado intrínseco. Las normas y las posibilidades de afrontamiento.
Las emociones secundarias carecen de un patrón de afrontamiento y de una expresión facial específicos: Verdadero. Falso.
La ansiedad específica: Aparece ante un estímulo concreto que no está presente ni es inminente. A diferencia del miedo, no está asociada a estímulos determinados.
Una de las controversias existentes en el estudio de la personalidad es la: Cognitivo-conductual. Intrapsíquica-ambientalista.
El estudio de la inteligencia se ha llevado a cabo desde las siguientes orientaciones: Matemática, motivacional y atencional. Psicométrica, cognitiva y emocional.
La conceptualización estadística de la normalidad la entiende como el comportamiento: Que se ajusta a las normas sociales. Próximo al de la mayoría de las personas. .
En el estudio de la personalidad, ¿qué punto de vista centra los factores determinantes de la personalidad en procesos energéticos, impulsos, necesidades o emociones?: El oréctico. El intrapsíquico.
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