Introducción a la Psicología - Criminología UNED

1. ¿Quién defiende que las ideas y los conocimientos nunca son universales y proceden siempre y, únicamente de la experiencia?. Empirismo. Racionalismo.

2. La idea de que la función crea el órgano es atribuible a: Lamarck. Darwin.

3. Rama de la psicología que analiza y estudia las bases neurobiológicas de procesos psicológicos específicos se denomina: Psicología fisiológica. Psicología biológica.

4. Rama de la psicología que estudia las relaciones sociales y como estas influyen en la conducta, pensamientos y sentimientos, es: Psicología social y organizacional. Psicología de la personalidad.

Máximo representante del racionalismo: Descartes. Watson.

6. Según Descartes, las reglas básicas que debería cumplir cualquier investigación: Evidencia, análisis, síntesis, enumeración. Evidencia, análisis, síntesis y deducción.

7. ¿Qué método desarrolló Descartes?: Método deductivo. Método inductivo.

8. ¿Qué especialidad de la psicología analiza y estudia los cambios y transformaciones de las personas en su aspecto psíquico y fisiológico a lo largo de todas las etapas de su ciclo vital?. Psicología del desarrollo. Psicología de la personalidad.

9. Una característica principal del método científico empleado por la ciencia natural es: Recurrir a la contrastación empírica. Registrar observaciones casuales del fenómeno a estudiar.

10. ¿Qué sistema nervioso controla los nervios motores y sensoriales de manera voluntaria?. Sistema nervioso somático. Sistema nervioso autónomo o vegetativo.

11. Los caracteres de los progenitores son transmitidos a sus descendientes y heredados según unas leyes fijas y comprensibles y, por otro, que las unidades hereditarias no se veían afectadas por la experiencia del individuo: Mendel. Darwin.

12. . ¿Quién descubrió el material contenido en los cromosomas de la célula del ADN ?. Watson y Crick. Mendel.

13.¿Quién experimentó con animales y demuestran la influencia entre gen y ambiente?. Cornelia Bargmann. Watson y Crick.

14. ¿Quién descubrió el funcionamiento de la neurona?. Ramón y Cajal. Watson y Crick.

15. ¿Cómo se denomina la información genética codificada en la cadena de ADN?. Genotipo. Fenotipo.

16. El estudio de la fisonomía criminal fue sucedida por: Frenología. Antropología criminal.

17. Precursores de la criminología moderna. Lombroso. Ferri y Garófalo.

18. ¿Quién concebía la mente como una tabla rasa y no aceptaba ideas innatas y universales?. Hume. Descartes.

19. ¿A quién se le atribuye la idea de que hay una tendencia natural hacia la perfección, de manera que los organismos van evolucionando desde las formas más simples hasta las más complejas (principio de la perfección)?. Lamarck. Descartes.

20. ¿A partir de qué estudios se calcula el índice de heredabilidad?. Estudios con gemelos monocigóticos y dicigóticos. Estudios históricos y exploratorios.

21. ¿Qué sistema tiene como función regular las actividades de la restauración, relajación, reposo y mantenimiento del cuerpo?. Sistema nervioso parasimpático. Sistema nervioso simpático.

22. La teoría sintética de la evolución reconcilió las ideas de Darwin y Mendel. Verdadero. Falso.

23. Estructura que está implicada en la codificación de la memoria y en la integración de la información sensitiva con las respuestas viscerales evaluando los estados corporales asociados a las emociones: La ínsula. Lóbulo occipita.

24. ¿Quién formuló ley del uso y desuso, y ley de la herencia de los caracteres adquiridos?. Lamarck. Weissman.

25.¿Qué escuela psicológica utiliza analogías con los computadores para explicar el comportamiento humano?. Cognitivismo. Psicoanálisis.

26. Según el modelo de la gramática generativa y transformacional sostiene que las reglas gramaticales residen en la mente y la adquisición del lenguaje se deben a estructuras neurofisiológicas inatas y universales propias de la especie humana. Verdadero. Falso.

27. Una de las principales características del modelo cognitivista es: Estudio de la mente humana. La mente actúa mecánicamente y no racionalmente.

28. Cuando Paulov asoció la campana con la comida ¿Qué era la campana?. Un estímulo neutro. Un estímulo incondicionado.

29. El condicionamiento clásico concierne sobre todo a: El estímulo. La respuesta.

30. El cese de un evento positivo o gratificante tras la realización de una determinada conducta, es un: Castigo negativo. Reforzamiento negativo.

31. Según esta ley, cuando tras la emisión de una conducta hay un refuerzo, esa conducta queda fortalecida y la probabilidad de repetirse en un futuro, aumentará. La ley del refuerzo. La ley del efecto.

32. ¿De quién es la ley del efecto?. Thorndike. Watson.

33. ¿Qué tipo de razonamiento lógico es el que utiliza las premisas particulares para llegar a una conclusión general?. Inductivo. Deductivo.

34. Cuando hablamos de la fase 4 del proceso de investigación hacemos referencia a: Cerciorarse de la viabilidad de la investigación. Formular y delimitar un problema.

35. La investigación básica tiene como objeto: Buscar conocimientos para observar, explicar, predecir fenómenos y desarrollar teorías o principios. Resolver problemas concretos.

36. La hipótesis de causalidad podría ser: “Cuanto más contenido graso suma, más aumentará la obesidad”. “El senderismo está relacionado con el desarrollo de la hipertensión”.

37. Entre las 15 características de Bunge, NO se encuentra: Descriptivo. Explicativo.

38. ¿Las 6 primeras fases de un proceso de investigación a qué etapa corresponden?. Etapa conceptual. Etapa empírica.

39. ¿Qué variable puede ser manipulada por el investigador?. Variable independiente (VI). Variable dependiente (VD).

40. La variable no esperada que influya en la VD se denomina: Variable extraña. Variable nula.

41. ¿Cómo se denomina la hipótesis cuyo significado es “sin efecto o consecuencia”?. Hipótesis nula. Hipótesis extraña.

42. Zona de la retina que carece de receptores sensoriales es conocida como: Punto ciego. Fóvea.

43. Considerado por los psicólogos de la Gestalt el aspecto más elemental de la organización perceptual: La articulación figura-fondo. La articulación plano-fondo.

44. En cada sistema sensorial el contacto inicial con el mundo externo e interno ocurre a través de células especializadas denominadas: Receptores sensoriales. Emisores sensoriales.

45. En la retina están: Los fotorreceptores, conos y bastones. Los bastones, ya que los conos se encuentran en la fóvea.

46. Indica que todo patrón estimular ha de verse de manera que la estructura resultante sea lo más simple posible, es decir, de todas las organizaciones posibles de las que disponga un estímulo se tenderá a percibir la más simple, la que minimice la complejidad del estímulo. La ley de pregnancia o de buena figura o de la simplicidad. Principios de la organización perceptual o leyes de la Gestalt.

47. La saturación es una propiedad de la luz que hace referencia a: La pureza relativa de la luz que se percibe. La longitud de onda de la luz que se percibe.

48. Los sistemas sensoriales reciben información del medio a través de células especializadas en la periferia del organismo, y transmiten esta información al sistema nervioso central: Verdadero. Falso.

49. La parte del campo que aparece como forma claramente definida se considera _______, y la parte restante se llama _______. Figura – fondo. Fondo – figura.

50. Procedimiento de Condicionamiento clásico excitatorio donde EI comienza y termina antes de que se presente EC, se conoce como: Retroactivo. De demora.

51. En el condicionamiento operante, un programa de reforzamiento en el que se refuerza la primera respuesta dada después de un número fijo de respuestas es un programa de: Razón fija. Intervalo fijo.

52. La comida es un reforzador: Primario. Secundario.

53. Proceso por el que se produce un incremento en la reacción ante los acontecimientos ambientales se conoce como: Sensibilización. Habituación.

54. Si después del condicionamiento se presenta un EC sin ir seguido del EI, la intensidad de respuesta: Disminuye. Aumenta.

55. Cuando una premisa expresa una cantidad distinta: Consideraremos como válida la conclusión particular. Consideraremos como válida la conclusión Universal.

56. ¿Cómo define Aristóteles la falta de motivación?. Acrasia. Discrasia.

57. La tendencia a aproximarnos a lo que nos produce placer y a evitar lo que nos desagrada es propia de: Hedonismo. Homeostasis.

58. Según William McDougll, cada instinto está formado por tres componentes intrínsicamente relacionados con la motivación. Estos componentes son: Cognitivo, afectivo y conativo. Cognitivo, afectivo y conductual.

59. El tiempo que transcurre desde la presentación de un estímulo, hasta que el sujeto emite una respuesta es: El tiempo de reacción. La tasa de respuesta.

60. Los determinantes externos se originan fuera del organismo y son debidos, entre otros aspectos: Hedonismo y aprendizaje. Homeostasis e interacción social.

61. ¿Qué causa el comportamiento, le da energía y dirección a la conducta, y que además es una experiencia subjetiva con manifestaciones conductuales, fisiológicas y cognitivas?. La motivación. La emoción.

62. A mayor actividad, la intensidad del comportamiento será: Mayor. Menor.

63.Es responsable del inicio, mantenimiento y finalización de la conducta motivada: La activación. La dirección.

64. Una de las técnicas de medición motivacional, posibilita detectar la actividad en SNC y SNP, hablamos de: Técnicas basadas en medición de las respuestas fisiológicas. Técnicas basadas en medición de la conducta instrumental.

65. ¿Qué enfoque se centra en el estudio científico de grupos amplios de personas, para conocer la estructura y dinámica general de la personalidad y los factores que determinan su diversidad?. Nomotético. Ambientalista.

66. Los estudios basados en el modelo de Eysenck indican que el perfil criminal transitorio se caracteriza por obtener puntuaciones: Alta en extroversión, y baja en neuroticismo y psicoticismo. Baja en extroversión, y alta en neuroticismo y psicoticismo.

67. En el modelo de los Cinco Grandes factores de personalidad, el factor relacionado con las aptitudes sociales de la persona y su interés por la relación con los otros es la: Agradabilidad. Empatía.

68. Los factores que esencialmente configuran el desarrollo de la personalidad del individuo son: El genotipo y el ambiente. La familia y el grupo social.

69. La técnica estadística empleada para identificar los rasgos básicos que integran la personalidad es: El análisis factorial. La regresión múltiple.

70. De acuerdo con Bandura, las personas pueden desactivar los procesos de autorregulación relacionados con las normas éticas sirviéndose de: Mecanismos de desconexión moral. Procesos de inhibición de culpa.

71.El modelo del cálculo emocional de la agresión postula la existencia de mecanismos innatos en la base de la agresión, a partir de la conexión cerebral de dos emociones innatas: La cólera y el miedo. La ira y la venganza.

72. El modelo de la transferencia de excitación señala que el proceso de transferencia se produce mediante dos factores: La activación y la evaluación cognitiva de cada situación. La autoestima y el entorno del individuo.

73. ¿Qué modelo de la agresión defiende que la energía agresiva del individuo se va acumulando como en un depósito de capacidad limitada y cuando tienen lugar los estímulos adecuados se desencadena la conducta agresiva proyectada en cualquier dirección?: El modelo hidráulico. El modelo biológico.

74. Numerosos estudios de laboratorio han demostrado que tanto los niños como los adultos ejecutan más conductas agresivas después de visualizar modelos agresivos: Verdadero. Falso.

75. El primer estadio del modelo GAM lo conforman las variables de entrada, que se refieren a las características específicas relacionadas con: La situación y con el individuo. Las acciones impulsivas y reflexivas.

76. La agresión afectiva es también denominada como: Impulsiva, reactiva o colérica. Hostil o proactiva.