Introducción a la Psicología-Criminología UNED

1. ¿Quién afirmaba que el hecho de que la población creciera según una progresión geométrica y los recursos del planeta lo hicieran según una progresión aritmética, daría lugar a una insuficiencia de recursos que abocaría a la humanidad a una gran crisis?. Malthus. Weissman.

2. Cómo se denomina el conjunto de cromosomas: Cariotipo. Genotipo.

3. Estimación sobre el grado en que la herencia influye en la variabilidad de un rasgo: Índice de heredabilidad. Genética de la conducta.

4. La influencia de la genética de la conducta se refiere: A las diferencias genéticas y conductuales de los individuos. A las diferencias genéticas de los individuos, únicamente.

5. Unida básica del sistema nervioso: Neurona. Cromosoma.

6. Desde un punto de vista funcional, la corteza cerebral se divide en: Áreas somatosensoriales, de asociación y motoras. Lóbulos frontal, occipital, parietal y temporal.

7. La cisura es: Surco profundo del cerebro. Línea que divide el cerebro en hemisferios derecho e izquierdo.

8. Hemisferio que se encarga de funciones racionales y lógicas, y controla lado derecho del cuerpo: Izquierdo. Derecho.

9. Lóbulo de la corteza cerebral que ejerce de “centro ejecutivo de control” para el encéfalo es: Lóbulo frontal. Lóbulo parietal.

10. Estructura del SNC que da paso a toda la información que transcurre por la médula, el cerebro y cerebelo: Tronco encefálico. Bulbo raquídeo.

11. Estructuras fundamentales que componen el SNP. Ganglios y nervios. Sistema nervioso somático y sistema nervioso autónomo.

12. ¿De quién es la ley del refuerzo?. Skinner. Watson.

13. Quien adoptó la concepción moral entendiendo la conducta como un todo, y la importancia otorgada a los mapas cognitivos para estructurar los elementos del ambiente en el espacio: Tolman. Hull.

14. ¿Quién sustituyó el esquema E-R por E-O-R, siendo O una variable intermedia o interviniente?. Hull. Tolman.

15. ¿En qué corriente psicológica podemos enmarcar a Hull y Tolman?. Neoconductismo. Cognitivismo.

16. ¿Quién fue el fundador de la cibernética?. Wiener. Shannon.

17. Cuando entendemos el funcionamiento de la mente como un modelo de redes neuronales artificiales, estaríamos hablando de: Conexionismo. Conductivismo.

18. La percepción de un movimiento aparente ante la presentación de una sucesión de imágenes es: Fenómeno phi. Aprendizaje por insight.

19. ¿Qué modelo defiende la idea de que toda conducta está motivada por fuerzas internas movidas por el inconsciente?. El modelo psicodinámico. El modelo cognitivo.

20. Conseguir la autorrealización es uno de los objetivos en los que focaliza su atención el modelo: Humanista. Conductismo.

21. Que una respuesta aprendida se produce ante la presentación de un estímulo neutro, hablamos de: Condicionamiento clásico. Condicionamiento operante.

22. 19. ¿A quién se le atribuye el descubrimiento del Reflejo clásico?. Paulov. Thorndike.

23. Cuando hablamos del cerebro como un procesador de la información secuencial (en serie), nos referimos a: Modelo cognitivista. Modelo conexionista.

24. ¿Quién desarrolló de manera completa el paradigma operante?. Skinner. Thorndike.

25. Una característica propia del conexionismo, es su consideración de la mente humana como un dispositivo que funciona mediante un procesamiento: En paralelo. Secuencial.

26. Al referirnos al aprendizaje y al conocimiento como procesos internos que se producen por la interacción entre personas y su entorno, nos referimos a: Constructivismo genético de Piaget. Teoría del psicoanálisis de Freud.

27. El constructivismo piagetiano se realiza mediante dos procesos: Asimilación y acomodación. Aprendizaje interno y educación.

28. Desde la teoría de la información de Shannon y Weaver, el elemento inicial en el proceso de comunicación es: La fuente de información. El mensaje.

29. El elemento encargado de decodificar el mensaje y vehiculizarlo es: Receptor. Canal.

30. En el proceso de comunicación a quien va dirigido el mensaje es: Destinatario. Receptor.

31.En los elementos de comunicación, si hablamos de aparatos técnicos o electrónicos que transforman el mensaje en un conjunto de señales o código, nos referimos a: Transmisor. Canal.

32. El modelo de “la gramática generativa y transformacional” propuesta por Noam Chomsky: Sostiene que las reglas gramaticales y el lenguaje se deben a estructuras neufisiológicas innatas. Sostiene que las reglas gramaticales y el lenguaje es adquirido mediante el aprendizaje.

33. ¿Quién defendió que desde el mismo momento que nacemos comenzamos a desarrollar “constructos personales”?. George Kelly. Jean Piaget.

34. En un informe científico ¿con qué parte se inicia pero que normalmente es lo último que se decide?. Título. Introducción.

35. ¿En qué estructura del informe científico se divide en parte general y parte más concreta?. Introducción. Resumen o Abstract.

36.¿Qué indicadores psicométricos usamos para poder verificar una teoría?. Fiabilidad y validez. Estabilidad y validez externa.

37. La validez ecológica es un tipo de: Validez externa. Validez interna.

38. Cuando se consigue resultados que puedan generalizarse a otros sujetos o poblaciones, hablamos: Validez externa. Validez interna.

39. Si una persona acusada de asesinato, lo consideramos culpable cuando en realidad es inocente, hablamos de: Error tipo I. Error tipo II.

40. Cuando aceptamos la hipótesis nula, siendo falsa. Se trata de: Falso negativo. Falso positivo.

41. En relación a la cuestión anterior, ¿de qué tipo de error hablamos?. Tipo II. Tipo I.

42. Los errores tipo I y tipo II, están: Inversamente relacionadas entre sí. Directamente relacionadas entre sí.

43. El método científico tiene una serie de normas entre las que hay que edificar nuestras teorías para que puedan ser verificadas, pero fundamentalmente son: Indicadores psicométricos como la fiabilidad y la validez. Indicadores psicométricos como la normalidad y fiabilidad.

44. La fiabilidad o confiabilidad es un indicador psicométrico que nos proporciona información sobre: Sobre si la medición que hemos hecho del fenómeno es correcta y carente de errores. Sobre si la teoría sobre el hecho es correcta y asumible estadísticamente.

45. La luz pasa en primer lugar por la córnea y penetra posteriormente en la pupila; después los rayos pasan al cristalino, cuya forma se ajusta para permitir enfocar objetos a distintas distancias. Este proceso es…. Acomodación. Saturación.

46. Los fotorreceptores encargados de la visión nocturna son los: Bastones. Conos.

47.De acuerdo con la Gestalt, ¿qué propiedad de la imagen lleva a percibirla más fácilmente como figura cuando está dispuesta en una posición horizontal o vertical que cuando lo está en diagonal?. Orientación. Simetría.

48. Ciertas propiedades físicas de la luz contribuyen a la experiencia psicológica de la visión. Estas dimensiones son: Matiz, brillo y saturación. Matiz, brillo y pureza.

49. Ley de pregnancia hace referencia a la tendencia a percibir: Un patrón estimular de la manera más simple posible. Los objetos similares como un grupo.

50. ¿Qué fotorreceptores se encuentran fundamentalmente en la fóvea?. Conos. Bastones.

51. ¿Dónde se encuentran alojados los receptores auditivos?. Cóclea. Estribo.

52. ¿Dónde se encuentra el córtex auditivo?. Lóbulo temporal. Lóbulo parietal.

53. La Gestalt estudió el fenómeno de segregación figura-fondo. Así, las áreas de mayor imagen se percibirán como figura: Falso. Verdadero.

54. Cómo se denomina el desplazamiento de los ojos hacia una nueva localización: Movimiento sacádico. Movimiento lacónico.

55. Cuando se alterna en rápida sucesión el encendido y apagado de dos puntos de luz situados cerca uno del otro: Movimiento phi. Movimiento estroboscópico.

56. El estímulo que sin aprendizaje previo produce de forma automática una respuesta refleja innata es el: Estímulo incondicionado (EI). Estímulo neutro (EN).

57. De todos los paradigmas de condicionamiento clásico excitatorio ¿Cuál es el más eficaz?. De demora. Simultáneo.

58. Thorndike denominó al fortalecimiento de la asociación E-R debido a un acontecimiento satisfactorio como: Ley del efecto. Ley del refuerzo.

59. El paradigma de condicionamiento de demora es normalmente la de menor eficaz y el condicionamiento retroactivo el de mayor efectividad. Falso. Verdadero.

60. El proceso por el que disminuye la disposición a responder a un estímulo específico tras la experiencia repetida con dicho estímulo, se conoce como: Sensibilización. Habituación.

61. Mi perro saliva ante la visión del plato rojo en el que siempre le doy comida, incluso cuando no tiene alimento. Es decir, el plato se ha convertido en un estímulo condicionado y la secreción salivar: Respuesta condicionada. Respuesta incondicionada.

62. ¿Qué paradigma usó Pavlov para estudiar la salivación anticipatoria?. Paradigma del condicionamiento clásico. Paradigma del condicionamiento instrumental.

63. El procedimiento donde el condicionamiento donde EI comienza bien mientras EC aún está presente, bien en el mismo momento en que este termina, se denomina: De demora. De huella.

64. Cualquier estímulo que aumente la probabilidad de emisión de una conducta en el futuro es: Un refuerzo. Un motivo de logro.

65. El proceso de sensibilización: Disminuye la respuesta ante un estímulo presentado en repetidas ocasiones. Incrementa de forma temporal la respuesta ante un estímulo.

66. Entre los comportamientos innatos se incluyen: Los reflejos. Las conductas condicionadas.

67. La unidad de sonido básica de una lengua es el: Fonema. Morfema.

68. El modelo “algunos A son B”, a qué modo de proposición hace referencia: Particular afirmativa. Universal afirmativa.

69.¿Qué características de las proposiciones categóricas determina el cariz afirmativo o negativo de la misma?. Calidad o polaridad. Cantidad.

70. El razonamiento deductivo nos permite sacar conclusiones a partir de hechos que ya conocemos: Verdadero. Falso.

71. El anagrama es un ejemplo de: Problema de reorganización. Problema de inducción de estructuras.

72. Cual es uno de los problemas de transformación más difundidos en el ámbito experimental: Torre de Hanoi. Criptogramas.

73. En la solución de problemas, qué método es el que tiene un procedimiento no exhaustivo y dirigido, y que no siempre proporciona la solución al problema: Métodos heurísticos. Métodos algorítmicos.

74. ¿Quién postula la existencia de una gramática universal, innata y común a todas las lenguas?. Chomsky. Watson.

75. El miembro más representativo de una categoría es el: Prototipo. Modelo.

76. Es una deducción inválida en el razonamiento condicional cuando hay una afirmación del antecedente y negación del consecuente: Falso. Verdadero.

77. Cuando nos referimos al efecto que causa en los receptores la emisión del enunciado, hablamos de un acto de: Perlocución. Ilocución.

78. Las emociones que no producen intrínsicamente reacciones ni agradables ni desagradables se denominan emociones. Neutras. Inocuas.

79. ¿Qué parámetro de la CEP hace referencia al lapso transcurrido desde el inicio del estímulo y el comienzo de la respuesta, y que además es un parámetro temporal?. Latencia. Duración.

80. Qué parámetro de la CEP se mide en microSiemens: Amplitud. Latencia.

81. Los determinantes internos se originan dentro del organismo y son debidos, entre otros aspectos: A la homeostasis y a los procesos cognitivos. Al hedonismo y crecimiento.

82. ¿Qué emoción primaria favorece la recepción e interpretación positiva de los diversos estímulos ambientales?. Alegría. Amor.

83. Cuanto mayor motivación tenga un sujeto, ¿cómo será su amplitud en la CEP?. Mayor amplitud de respuesta (relación directa). Menor amplitud de respuesta (relación inversa).

84. Cuanto mayor motivación tenga un sujeto, ¿cómo será su latencia en la CEP?. Menor latencia (relación inversa). Mayor latencia (relación directa).

85. Son motivos primarios: Hambre, sed y sueño. Sueño, poder y logro.

86. La ansiedad es una emoción: Secundaria. Primaria.

87. Conceptos fundamentales para entender la influencia del aprendizaje en la motivación son: El impulso y el hábito. El hábito y el hedonismo.

88. La ampliación del modelo de los “5 Grandes” se denominó: Hexaco. Hexabig.

89. En el modelo psicoanalítico, el uso inconsciente de los mecanismos de defensa hace posible que la persona reduzca o evite la ansiedad: Verdadero. Falso.

90. Indique cuál de las estructuras propuestas en el modelo psicoanalítico actúa como una entidad moral que dicta lo que es correcto o está bien y que no: El Superyó. El ello.

91. En el estudio de la personalidad, el inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota es un ejemplo de técnica: Psicométrica. Proyectiva.

92. En el modelo de la personalidad de Eysenck, el rasgo de psicoticismo: Hace referencia a conductas próximas a aquellas que son típicas de los perfiles antisociales. Se asocia con la presencia de síntomas psicóticos.

93. En la escala de necesidades de Maslow, en el nivel inferior se encuentra: Las necesidades fisiológicas. La autorrealización.

94. En las teorías de la personalidad, ¿qué factor está relacionado con el modelo de necesidades de Maslow?. Oréctico. Idiográfico.

95.La teoría de la tensión se basa en la relación: Estrés – conducta. Frustración – conducta.

96. A qué estructura de la personalidad de Freud nos referimos cuando hablamos de: entidad moral, que dicta lo que está bien y lo que no, y que es la representación interna de las normas de conducta y valores sociales parentales. Superyó. Ello.

97. En el modelo de los 3 rasgos de Eysenck, ¿Qué rasgo es el opuesto a la estabilidad emocional?. Neuroticismo. Psicotismo.

98. ¿Cuál es el único factor de los “5 Grandes” que no presenta ninguna relación con la criminalidad?. Apertura. Agradabilidad.

99. En la entrevista cognitiva, ¿qué implican los principios de dinámica social?. La creación de un ambiente propicio para que el testigo durante la declaración pueda recuperar de su memoria la mayor cantidad de información posible. Un conocimiento exhaustivo del entrono familiar y social del entrevistado.

100. ¿Qué tipo de agresión está cognitivamente planeada y premeditada?. La agresión instrumental. La agresión afectiva.

101. La perfilación deductiva se emplea cuando se conoce al responsable del hecho: Falso. Verdadero.

102. ¿Qué teoría propone como factor clave del conflicto en las relaciones intergrupales la competición por algún recurso limitado o por conseguir una meta que solo uno de los grupos puede lograr?. La teoría del conflicto realista. La teoría de la identidad social.

103. Tieghi afirma que no existe otro método de investigación que no sea el científico. Se caracteriza por involucrar dos tipos de conocimientos. Cuando se refiere a la vía empírica nos referimos a: Inducción. Deducción.

104. El estudio de campo se desarrolla en el ambiente natural, permitiendo tener una observación directa del fenómeno manipulando las variables. Falso. Verdadero.

105. El método biográfico se centra en estudiar al individuo intentando clarificar y comprender su vida mediante un método de investigación: Cualitativa. Cuantitativa.

106. Cuando hablamos de estudio de hechos ocurridos en el pasado en relación con algún acontecimiento del presente, hacemos referencia a: Método histórico-filológico. Método histórico.

107. La violencia, según hacia quien vaya dirigida, puede ser: Autoinfligida, interpersonal y colectiva. Autoinfligida, pasional y colectiva.

108. Cuando el daño da lugar a conducta suicida o producción de autolesiones, la violencia se considera: Autoinfligida. Interpersonal.

109.Cuando el daño va dirigido a otros, la violencia se considera: Interpersonal. Colectiva.

110. Según Archer y Brownie para hablar de agresión, la violencia debe cumplir 3 características: Carácter intencional, consecuencias aversivas y alteración del estado emocional. Agresividad afectiva, reactiva y emocional.

111. ¿Qué tipo de agresión surge de forma abrupta y sin planificación, va acompañada de un intenso estado emocional negativo de cólera, además de miedo, hostilidad, ira o rabia?. La agresividad afectiva. La agresividad instrumental.

112. La corteza prefrontal está involucrada en funciones de orden superior como el procesamiento emocional, motivacional, cognitivo y ejecutivo: Verdadero. Falso.

113. La negatividad de los factores de Maquiavelismo. Psicopatía y narcisismo se conoce como: Triada oscura. Triada negativa.

114. El razonamiento que extrae conclusiones particulares a partir de información general es: Razonamiento deductivo. Razonamiento inductivo.

115. El principio que establece que la dificultad de un silogismo lineal es menor cuando se conocen los términos superior e inferior de la dimensión de comparación se denomina: Anclaje de los extremos. Ordenación jerárquica.

116. La representación interna de los rasgos relevantes de un problema se denomina: Espacio-problema. Árbol de estado-acción.

117.El razonamiento inductivo: Aporta información que va más allá de la contenida en las premisas de las que parte. Extrae conclusiones particulares partiendo de información general.

118. En un heurístico: La búsqueda de la solución es más rápida que aplicando un algoritmo. Se garantiza la solución del problema.

119. En las deducciones válidas el razonamiento condicional, si consecuente (B) es falso se infiere que antecedente (A) es falso, estamos ante: Modus tollens. Modus ponens.

120. Los planos fonéticos, fático y rético son descritos en el acto de: Locución. Ilocución.

121. El análisis medios-fines es un procedimiento: Heurístico. Algorítmico.

122. Cuando un estímulo ambiental neutro aparece junto con EI se forma un nuevo reflejo: Condicionado. Incondicionado.

123. Programa de reforzamiento que produce la tasa media de respuestas elevadas es: Razón variable. Intervalo fijo.

124. El dinero es un reforzador: Secundario. Primario.

125. ¿Cuál de los siguientes procedimientos de condicionamiento operante disminuye la probabilidad de que la respuesta se repita: Castigo negativo. Refuerzo negativo.

126. ¿A qué denominamos anosmia?. Incapacidad total para percibir olores. Incapacidad total para diferenciar sabores.

127. ¿Quién desarrolló de manera completa el paradigma operante?. Skinner. Thorndike.