Cuestiones
ayuda
option
Mi Daypo

TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEInvestigacion 1

COMENTARIOS ESTADÍSTICAS RÉCORDS
REALIZAR TEST
Título del test:
Investigacion 1

Descripción:
cuestionario

Autor:
JB
(Otros tests del mismo autor)

Fecha de Creación:
07/08/2020

Categoría:
Personal

Número preguntas: 50
Comparte el test:
Facebook
Twitter
Whatsapp
Comparte el test:
Facebook
Twitter
Whatsapp
Últimos Comentarios
No hay ningún comentario sobre este test.
Temario:
1. - ¿Cuáles son los Tipos de muestra? Muestra no probabilística. Muestra probabilísticas, no probabilística. Muestra probabilística.
2.- ¿Qué es el diseño de teoría fundamentada? Es el conjunto de todos los casos que concuerdan con una serie de especificaciones. Su propósito es desarrollar teoría basada en datos empíricos y se aplica a áreas específicas. Es la utilización de diferentes fuentes y métodos de recolección .
3.- ¿Qué es Población? Muestra probabilísticas, no probabilística. Es la pregunta central de investigación. Es el conjunto de todos los casos que concuerdan con una serie de especificaciones.
4.- ¿A qué responde el Planteamiento del problema? Exploratorio, Descriptiva y correlacional. Son las causas. Debe responder a las siguientes preguntas: ¿Qué está pasando? (Diagnóstico); ¿Qué ocurrirá si sigue sucediendo lo anterior? (Pronóstico); ¿Qué se avizora para atenuar, aliviar, resolver o interpretar el problema?.
5.- ¿Qué es Triangulación de datos? Es la utilización de diferentes fuentes y métodos de recolección El enfoque cuantitativo, el enfoque cualitativo y el mixto Exploratorio, Descriptiva y correlacional.
6.- ¿Cuáles pueden ser las Fuentes de ideas para una investigación? Las experiencias individuales. materiales escritos (libros, artículos de revistas o periódicos, notas y tesis), piezas audiovisuales y programas de radio o televisión, información disponible en internet (dentro de su amplia gama de posibilidades, como páginas web, foros de discusión, redes sociales y otras), teorías, descubrimientos producto de investigaciones, conversaciones personales, observaciones de hechos, creencias e incluso intuiciones y presentimientos Es comprender y resolver problemáticas específicas de una colectividad vinculadas a un ambiente (grupo, programa, organización o comunidad). Debe responder a las siguientes preguntas: ¿Qué está pasando? (Diagnóstico); ¿Qué ocurrirá si sigue sucediendo lo anterior? (Pronóstico); ¿Qué se avizora para atenuar, aliviar, resolver o interpretar el problema?.
7.- ¿Qué es el diseño de investigación-acción? Es la utilización de diferentes fuentes y métodos de recolección El enfoque cuantitativo, el enfoque cualitativo y el mixto Es comprender y resolver problemáticas específicas de una colectividad vinculadas a un ambiente (grupo, programa, organización o comunidad). .
8.- ¿Qué enfoques se han presentado en la investigación? Se emplean cuando el objetivo consiste en examinar un tema poco estudiado o novedoso. El enfoque cuantitativo, el enfoque cualitativo y el mixto En formales y fácticas.
9.- ¿Cuáles son los Tipos de estudio en el Método en la Fase de aproximación Cuantitativa? Muestra probabilísticas, no probabilística. La ingeniería, la agronomía, y la medicina. Exploratorio, Descriptiva y correlacional.
10.- ¿Qué son los objetivos específicos? Son la separación o descomposición en partes del objetivo general. Son aquellas cuestiones derivadas de la pregunta central, que constituyen la base de las posibles respuestas a las preguntas y/o las hipótesis de trabajo. Son los pasos a seguir para cumplir el objetivo general. Es como se ha tratado el Problema en el tiempo y en el contexto donde se investiga. Es el acto de seleccionar un subconjunto de un conjunto mayor, universo o población de interés para recolectar datos a fin de responder a un planteamiento de un problema de investigación.
11.- ¿Qué es Diseño Mixto secuenciales? Son la separación o descomposición en partes del objetivo general. Son aquellas cuestiones derivadas de la pregunta central, que constituyen la base de las posibles respuestas a las preguntas y/o las hipótesis de trabajo. Son los pasos a seguir para cumplir el objetivo general. Es el acto de seleccionar un subconjunto de un conjunto mayor, universo o población de interés para recolectar datos a fin de responder a un planteamiento de un problema de investigación. La mezcla mixta ocurre cuando los resultados cuantitativos iniciales informan a la recolección de los datos cualitativos. Este diseño se caracteriza por una primera etapa en la cual se recaban y analizan datos cuantitativos y seguida de otra donde se recogen y evalúan datos cualitativos.
12.- ¿Qué son estudios descriptivos? Son las causas. Busca especificar propiedades y características importantes de cualquier fenómeno que se analice Es como se ha tratado el Problema en el tiempo y en el contexto donde se investiga.
13.- ¿Qué son las variables independientes? Son las causas. Es la utilización de diferentes fuentes y métodos de recolección Su propósito es desarrollar teoría basada en datos empíricos y se aplica a áreas específicas.
14.- ¿Qué es el marco contextual? Es como se ha tratado el Problema en el tiempo y en el contexto donde se investiga. Busca especificar propiedades y características importantes de cualquier fenómeno que se analice Es comprender y resolver problemáticas específicas de una colectividad vinculadas a un ambiente (grupo, programa, organización o comunidad). .
15.- ¿Qué es el muestreo? Afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación. Es describir el problema. Utiliza la recolección de datos para probar hipótesis con base en la medición numérica y el análisis estadístico, con el fin establecer pautas de comportamiento y probar teorías. Es el acto de seleccionar un subconjunto de un conjunto mayor, universo o población de interés para recolectar datos a fin de responder a un planteamiento de un problema de investigación.
16.- ¿Qué es plantear el problema de investigación cuantitativa? Es como se ha tratado el Problema en el tiempo y en el contexto donde se investiga. Afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación. Es describir el problema. Es el acto de seleccionar un subconjunto de un conjunto mayor, universo o población de interés para recolectar datos a fin de responder a un planteamiento de un problema de investigación.
17.- ¿Cuáles son las disciplinas tecnológicas o no científicas? La ingeniería, la agronomía, y la medicina. Exploratorio, Descriptiva y correlacional. En formales y fácticas.
18.- ¿Qué son las variables? Es el acto de seleccionar un subconjunto de un conjunto mayor, universo o población de interés para recolectar datos a fin de responder a un planteamiento de un problema de investigación. Una variable es una propiedad que puede fluctuar y cuya variación puede medirse u observarse. Es como se ha tratado el Problema en el tiempo y en el contexto donde se investiga.
19.- ¿Qué es el objetivo general? Es el acto de seleccionar un subconjunto de un conjunto mayor, universo o población de interés para recolectar datos a fin de responder a un planteamiento de un problema de investigación. Es comprender y resolver problemáticas específicas de una colectividad vinculadas a un ambiente (grupo, programa, organización o comunidad). Es la pregunta central de investigación.
20.- ¿En qué consiste el enfoque mixto o los métodos mixtos? Una variable es una propiedad que puede fluctuar y cuya variación puede medirse u observarse. Es el acto de seleccionar un subconjunto de un conjunto mayor, universo o población de interés para recolectar datos a fin de responder a un planteamiento de un problema de investigación. Los métodos mixtos representan un conjunto de procesos sistemáticos, empíricos y críticos de investigación. Implican la recolección y el análisis de datos cuantitativos y cualitativos. .
21.- ¿Qué es Diseño Mixto Concurrente? Es un diseño cualitativo. Es la expresión específica o práctica de cada ciencia Teoría fundamentada, etnográfico, narrativo, fenomenológico o investigación-acción, hermenéutico, Análisis del Discurso.
22.- ¿Qué características posee el enfoque cuantitativo de investigación? Utiliza la recolección de datos para probar hipótesis con base en la medición numérica y el análisis estadístico, con el fin establecer pautas de comportamiento y probar teorías. Los métodos mixtos representan un conjunto de procesos sistemáticos, empíricos y críticos de investigación. Implican la recolección y el análisis de datos cuantitativos y cualitativos Es el acto de seleccionar un subconjunto de un conjunto mayor, universo o población de interés para recolectar datos a fin de responder a un planteamiento de un problema de investigación.
23.- ¿Qué es disciplina científica? retenden establecer las causas de los sucesos o fenómenos que se estudian. Es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno o problema. Es la expresión específica o práctica de cada ciencia.
24.- ¿Cómo se define la investigación? En formales y fácticas. Es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno o problema. Es el acto de seleccionar un subconjunto de un conjunto mayor, universo o población de interés para recolectar datos a fin de responder a un planteamiento de un problema de investigación.
25.- ¿Qué es la Delimitación? Establece los ámbitos espaciales, temporales y contextuales que abarcará la investigación en su desarrollo. Es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno o problema. Es la pregunta central de investigación.
26.- ¿Qué son estudios explicativos? Pretenden establecer las causas de los sucesos o fenómenos que se estudian. Es la expresión específica o práctica de cada ciencia Afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación. Es describir el problema.
27.- ¿Cómo se clasifica la Ciencia, según Bunge M.? La ingeniería, la agronomía, y la medicina. En formales y fácticas. Busca especificar propiedades y características importantes de cualquier fenómeno que se analice.
28.- ¿Cuáles tipos de Diseño de investigación, por su abordaje hay en la metodología cualitativa? Se emplean cuando el objetivo consiste en examinar un tema poco estudiado o novedoso. Es la expresión específica o práctica de cada ciencia Teoría fundamentada, etnográfico, narrativo, fenomenológico o investigación-acción, hermenéutico, Análisis del Discurso.
29.- ¿Qué son estudios exploratorios? Se emplean cuando el objetivo consiste en examinar un tema poco estudiado o novedoso. Teoría fundamentada, etnográfico, narrativo, fenomenológico o investigación-acción, hermenéutico, Análisis del Discurso. Es el acto de seleccionar un subconjunto de un conjunto mayor, universo o población de interés para recolectar datos a fin de responder a un planteamiento de un problema de investigación.
30.- ¿Qué son los objetivos? Establece los ámbitos espaciales, temporales y contextuales que abarcará la investigación en su desarrollo. La operacionalización de las respuestas y/o hipótesis que sugiere el investigador, son prácticamente, las actividades intelectuales que el investigador realizará en todo el proceso de la investigación Es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno o problema.
31.- ¿Qué implica la etapa de recolección de datos? Es el acto de seleccionar un subconjunto de un conjunto mayor, universo o población de interés para recolectar datos a fin de responder a un planteamiento de un problema de investigación. Utiliza la recolección y análisis de los datos para afinar las preguntas de investigación o revelar nuevas interrogantes en el proceso de interpretación. Elaborar un plan detallado de procedimientos que nos conduzcan a reunir datos con un propósito específico.
32.- ¿Qué es el diseño etnográfico? Es el acto de seleccionar un subconjunto de un conjunto mayor, universo o población de interés para recolectar datos a fin de responder a un planteamiento de un problema de investigación. Utiliza la recolección y análisis de los datos para afinar las preguntas de investigación o revelar nuevas interrogantes en el proceso de interpretación. Los diseños etnográficos pretenden explorar, examinar y entender sistemas sociales (grupos, comunidades, culturas y sociedades). Producen interpretaciones profundas y significados culturales desde la perspectiva o punto de vista de los participantes o nativos, tales diseños. Buscan describir, interpretar y analizar ideas, creencias, significados, conocimientos y prácticas presentes en tales sistemas. .
33.- ¿Qué características posee el enfoque cualitativo de investigación? Elaborar un plan detallado de procedimientos que nos conduzcan a reunir datos con un propósito específico. Es comprender y resolver problemáticas específicas de una colectividad vinculadas a un ambiente (grupo, programa, organización o comunidad). Utiliza la recolección y análisis de los datos para afinar las preguntas de investigación o revelar nuevas interrogantes en el proceso de interpretación.
34.- ¿Qué es Ciencia? Postura que consiste en usar el método más apropiado para un estudio específico. Es una orientación filosófica y metodológica, como el positivismo, positivismo o constructivismo. Su propósito principal es explorar, describir y comprender las experiencias de las personas con respecto a un fenómeno y descubrir los elementos en común de tales vivencias. Es el conjunto de conocimientos sistemáticamente organizada, racionalmente justificada y metodológica mente fundada.
35.- ¿Qué es el pragmatismo? Postura que consiste en usar el método más apropiado para un estudio específico. Es una orientación filosófica y metodológica, como el positivismo, positivismo o constructivismo. Comprensión, Interpretación y explicación de una Teoría Pensamiento complejo y pragmatismo .
36.- Fundamento epistemológico del método mixto: Representan el más alto grado de combinación entre los enfoques cualitativo y cuantitativo. Pensamiento complejo y pragmatismo Comprensión, Interpretación y explicación de una Teoría.
37.- ¿Qué es el diseño fenomenológico? Postura que consiste en usar el método más apropiado para un estudio específico. Es una orientación filosófica y metodológica, como el positivismo, positivismo o constructivismo. Es el conjunto de conocimientos sistemáticamente organizada, racionalmente justificada y metodológica mente fundada. Su propósito principal es explorar, describir y comprender las experiencias de las personas con respecto a un fenómeno y descubrir los elementos en común de tales vivencias.
38.- ¿Cómo se originan las investigaciones cuantitativas, cualitativas o mixtas? Su propósito principal es explorar, describir y comprender las experiencias de las personas con respecto a un fenómeno y descubrir los elementos en común de tales vivencias. Pensamiento complejo y pragmatismo De ideas razonadas.
39.- ¿Qué es Diseño Mixto de integración? Es un sub grupo de la población de interés sobre el cual se recolectarán datos. Que tiene que definirse y delimitarse de antemano con precisión. Que debe ser representativo de la población. Representan el más alto grado de combinación entre los enfoques cualitativo y cuantitativo. Comprensión, Interpretación y explicación de una Teoría.
40.- ¿Qué es la justificación? Representan el más alto grado de combinación entre los enfoques cualitativo y cuantitativo. Su propósito principal es explorar, describir y comprender las experiencias de las personas con respecto a un fenómeno y descubrir los elementos en común de tales vivencias. Exposición de las razones por las que considera relevante ocuparse del problema de investigación planteado, en función de su contribución al conocimiento existente o del impacto de su aplicación práctica; así como su relevancia para la disciplina de la Educación y el aporte para la sociedad.
41.- ¿Qué es Muestra? Es un sub grupo de la población de interés sobre el cual se recolectarán datos. Que tiene que definirse y delimitarse de antemano con precisión. Que debe ser representativo de la población. Cuestionarios y escalas de actitudes. Comprensión, Interpretación y explicación de una Teoría.
42.- ¿De qué tipos de instrumentos de medición o recolección de datos cuantitativos disponemos en la investigación? Cuestionarios y escalas de actitudes. Muestra probabilísticas, no probabilística. Es la utilización de diferentes fuentes y métodos de recolección .
43.- ¿Qué es Diseño Mixto de conversión? Tiene como propósito transformar datos para su análisis, es decir, un tipo de datos se convierte en otro. Su propósito principal es explorar, describir y comprender las experiencias de las personas con respecto a un fenómeno y descubrir los elementos en común de tales vivencias. Representan el más alto grado de combinación entre los enfoques cualitativo y cuantitativo.
44.- ¿Qué es el diseño narrativo? Pretenden entender la sucesión de hechos, situaciones, fenómenos, procesos y eventos donde se involucran pensamientos, sentimientos, emociones e interacciones, a través de las vivencias contadas por quienes los experimentaron. Lo constituyen los ejes temáticos o teóricos de su investigación considerando tanto su título y la concordancia de éste con su objetivo general en razón de sus palabras clave, que constituyen sus variables y/o categorías conceptuales. Se compone de dos elementos: (1) el marco teórico y epistemológico (una o más teorías sobre el campo). Se derivan de las variables y/o categorías conceptuales, con las cuales deben de ser inherentes y conexas. Es una descripción de los principales trabajos que se han efectuado sobre el objeto de estudio, buscando responder a las preguntas ¿qué se sabe del tema?, ¿qué estudios se han hecho, en relación a él?, ¿desde qué perspectivas se ha aborda.
45.- ¿Qué es el marco teórico? Lo constituyen los ejes temáticos o teóricos de su investigación considerando tanto su título y la concordancia de éste con su objetivo general en razón de sus palabras clave, que constituyen sus variables y/o categorías conceptuales. Se compone de dos elementos: (1) el marco teórico y epistemológico (una o más teorías sobre el campo). Se derivan de las variables y/o categorías conceptuales, con las cuales deben de ser inherentes y conexas. El enfoque cualitativo busca principalmente la “dispersión o expansión” de los datos e información, mientras que el enfoque cuantitativo pretende “acotar” intencionalmente la información (medir con precisión las variables del estudio, tener “foco”). Pretenden entender la sucesión de hechos, situaciones, fenómenos, procesos y eventos donde se involucran pensamientos, sentimientos, emociones e interacciones, a través de las vivencias contadas por quienes los experimentaron.
46.- ¿Cuál de los dos enfoques es el mejor? Preguntas que orientan hacia las respuestas que se buscan con la investigación. No deben utilizar términos ambiguos ni abstractos. Ambos son muy valiosos y han servido para dar notables aportaciones al avance del conocimiento. El enfoque cualitativo busca principalmente la “dispersión o expansión” de los datos e información, mientras que el enfoque cuantitativo pretende “acotar” intencionalmente la información (medir con precisión las variables del estudio, tener “foco”).
47.- ¿Qué son las preguntas de Investigación? Comprensión, Interpretación y explicación de una Teoría Pretenden entender la sucesión de hechos, situaciones, fenómenos, procesos y eventos donde se involucran pensamientos, sentimientos, emociones e interacciones, a través de las vivencias contadas por quienes los experimentaron. Preguntas que orientan hacia las respuestas que se buscan con la investigación. No deben utilizar términos ambiguos ni abstractos.
48.- ¿Cuáles son las diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo? El enfoque cualitativo busca principalmente la “dispersión o expansión” de los datos e información, mientras que el enfoque cuantitativo pretende “acotar” intencionalmente la información (medir con precisión las variables del estudio, tener “foco”). Ambos son muy valiosos y han servido para dar notables aportaciones al avance del conocimiento. Tiene como propósito transformar datos para su análisis, es decir, un tipo de datos se convierte en otro.
49.- ¿Qué es la teorización? Comprensión, Interpretación y explicación de una Teoría Es una descripción de los principales trabajos que se han efectuado sobre el objeto de estudio, buscando responder a las preguntas ¿qué se sabe del tema?, ¿qué estudios se han hecho, en relación a él?, ¿desde qué perspectivas se ha aborda. Pretenden entender la sucesión de hechos, situaciones, fenómenos, procesos y eventos donde se involucran pensamientos, sentimientos, emociones e interacciones, a través de las vivencias contadas por quienes los experimentaron.
50.- ¿Qué son los antecedentes? Es una descripción de los principales trabajos que se han efectuado sobre el objeto de estudio, buscando responder a las preguntas ¿qué se sabe del tema?, ¿qué estudios se han hecho, en relación a él?, ¿desde qué perspectivas se ha aborda. Pretenden entender la sucesión de hechos, situaciones, fenómenos, procesos y eventos donde se involucran pensamientos, sentimientos, emociones e interacciones, a través de las vivencias contadas por quienes los experimentaron. Exposición de las razones por las que considera relevante ocuparse del problema de investigación planteado, en función de su contribución al conocimiento existente o del impacto de su aplicación práctica; así como su relevancia para la disciplina de la Educación y el aporte para la sociedad.
Denunciar test Consentimiento Condiciones de uso